范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇一

小學(xué)的六年里,，我換了三個老師,，但只有我的啟蒙老師——趙老師教的我的時間最長。在我四年級的時候,，趙老師因病,，離開了她堅(jiān)守?cái)?shù)十年的講臺，而當(dāng)時的我卻沒有想到,，我心中的女神,，就這樣悄然的離開我,。

四年，不是一個來計(jì)量時間的數(shù)字,，而是一個時間的車輪,，不停的滾動。記得趙老師在?？习l(fā)表過一篇文章,，叫做《我的孩子》。我至今仍然保存著,，上面有趙老師的文章,，趙老師與我們的合影。是啊,，我們就是她的孩子,，一個不惑之年的女人，擁有四十多個八九歲的頑童,，會是多么幸福,。正如文章里所說，每天早上起來,，我們的身影就會步入老師的眼簾,，直至太陽落山，進(jìn)入夢鄉(xiāng),。我們這些調(diào)皮的孩子,，已經(jīng)融入了趙老師的生活。同時,，趙老師也成了我們生活中不可或缺的一部分,，好像我們的母親，不,，就是我們這些傻孩子的母親,！老師只是一個稱謂，我不在乎,，但她在我心中的地位,，無人能及。永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

每一次拿起那本有點(diǎn)破舊泛黃的書,，我的雙手就不停的顫抖，那篇文章我已經(jīng)看過百遍,，可我再次讀起時,，淚水依然會流過我的面頰,?！袄蠋?！”“老師！”我用力捶打被我沾濕的床單,，我握著那本書,，仿佛聽到了她的呼吸，她的心跳,，仿佛看到了那個幾年前一個個天真無邪的面孔,。我的老師，我的小學(xué),，似乎在與我漸行漸遠(yuǎn),。往事不堪回首，只因太多愁,。往事難以啟齒,，只因多煩憂。我曾經(jīng)無數(shù)次,，向把這篇文章完成,，可都因淚水的侵?jǐn)_，在半途就停止了,。今天,，我要寫完，寫完這篇文章,，獻(xiàn)給我的老師,，我的小學(xué)，我的那段青澀的往事,。

在《我的孩子》中,，沒有提到過一次我。當(dāng)時的我只是一個簡簡單單的高個子,，是體育委員,，總是領(lǐng)著班級的隊(duì)伍。說實(shí)話,，當(dāng)時的我很天真,，很單純，只知道在趙老師的庇護(hù)下,，可以無憂的生活,，從未想過離開。當(dāng)時的我甚至有些自卑,，不太會說話,，在班級里只能跟著一些人后面，弱弱的和同學(xué)玩。但我知道,，有趙老師我就不會受到欺負(fù),，每天躲在角落里，看著趙老師上課,，批作業(yè),，講題。

還記得老師唱的那首《長亭外》,，可能是我聽過的最美妙的聲音,。我閉上眼睛就可以看到老師那張慈祥的面孔。這就是我的小學(xué)四年級以前的生活,。平常但無比快樂,，那是我人生中不可磨滅的回憶。還記得趙老師稱自己為陽光女人,，如果她是,，我可能就是她身邊的綠草吧。平淡,，似乎不存在,，但也默默的奉獻(xiàn)著，給予著,，存在著,。

心里暗自喜歡班里的女孩，沒有獻(xiàn)花告白,，只是在這眼光下是這份愛慢慢滋長,，最終的去向，管它呢,，過程體會到了,，結(jié)果就并不重要了。一切都好似無聲,，無言,，沉默，寂靜,。這可能也是我現(xiàn)在總喜歡一個人靜靜的帶著的原因吧,。

可是，一場疾病使趙老師的血壓每天都在180,190徘徊,，本來就顯著瘦弱的身軀更是經(jīng)不住腎病的考驗(yàn),，她離開了她的講臺，在家靜養(yǎng),。而我則以為趙老師只是得了一場感冒,，吃點(diǎn)藥就好了,。可是我沒有想到,，趙老師的離開意味著一棵參天大樹,，轟然倒下，在我的心里,，在我無聲的世界里，默默倒下,。

從那以后,，我喜歡的人轉(zhuǎn)班離開，傷心至極,。所有同學(xué)都在罵她,。而我卻堅(jiān)決的為她辯護(hù)。一次又一次的解釋,，但沒有人相信,。終于，使班里的男生都不怎么理我了,。我想那不再是悲傷,，那是失魂落魄?？删驮谶@時,，我回到家里，想找到最后的安慰,，最后的安靜,。可是他們,，我的父母竟然在打架,。破碎聲掩蓋了我的哭聲，叫罵聲淹沒了我的內(nèi)心,。過程我不敢描寫,，我看到他們嚴(yán)肅的臉，我會想起那個晚上,，我不僅僅是害怕,、恐懼，那是一種逃避,，不敢面對過去的往事,。只有一個感覺：

心如刀割！

心如刀割,！

心如刀割,！

……

這是我見過的詞語中,，與那種感覺最像的。

那是仇恨的堆積,，就好似內(nèi)心有一團(tuán)火焰在燃燒,，散發(fā)光彩，慢慢滋長,。仇恨是不能累計(jì)的,，水滴石穿。那是一種神奇的力量,，可以改變一切,。改變的發(fā)生，從那一刻開始,。

我開始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)著交往，學(xué)著冷淡的面對一切,。學(xué)著多看少講,，學(xué)著討好老師，班級里的同學(xué),，學(xué)會自己去做一切,。慢慢的我在班級里有了地位，在老師心里也有了地位,。我就這樣從單純變?yōu)槌墒?，一種本質(zhì)的蛻變。讓一個人內(nèi)心強(qiáng)大的最迅捷,，最有力的方式,，就是刺到他內(nèi)心的最痛處。我的老師的離去,，就刺到了我內(nèi)心的最痛處,。發(fā)生蛻變，可能就在那一刻,。短暫,，轉(zhuǎn)瞬即逝，但不平常,。

那是我內(nèi)心的一道疤痕,，它可能還在流血，但就是這道疤痕讓我時時刻刻都銘記著,。但當(dāng)我想回到從前的單純時,，我發(fā)現(xiàn)我不行，我做不到了,。手在顫抖,，握著那本破舊泛黃的?？犞鴳n傷的離歌:

長亭外,，古道邊,，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘,，夕陽山外山,。天之涯地之角，知交半零落,。一壺濁酒盡余歡,，今宵別夢寒。

可能直至永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

我的老師，我的痛……

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇二

一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛,，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,，這就是我記憶中一年級的語文老師——x老師。

x老師二十多歲,，中等身材,，胖胖的，膚色白皙,，看上去和善可親,。

記得我剛上一年級時，很膽小,，離開了昔日熟悉的小伙伴,，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué),，心里難免有些害怕,。因此我一直坐在座位上，低著頭,，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談,，緊張、害怕,、孤獨(dú)同時襲擊著我,，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中,。突然,，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣,，我猛然把頭抬起來,，?。≡瓉硎莤老師,！

“怎么樣,，對這兒不習(xí)慣嗎？”x老師親切地笑問道,?！斑€……還好?！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答,。x老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來,，開始和我聊天,。“趙昕茹,，你上課表現(xiàn)得很勇敢,，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮,。老師很喜歡你的,！下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話,，出去活動活動,，要學(xué)會主動交朋友啊,！”x老師微笑著說,，“跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的,，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的,。別怕，膽大些,！現(xiàn)在和老師說說話,，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,，大膽地看了老師一眼,，x老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛,。我心里感到暖暖的,，心情慢慢地也開始放松了。x老師跟我談了好多有趣的話題,，我的臉上漸漸地有了笑容,。最后,，x老師對我說：“你看，有朋友是不是很好??！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在,，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了,，在這兒，我要說一聲：“x老師,，謝謝您,！”

一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好,，x老師就利用下課時間一筆一畫地教我,，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫,，筆畫的.間距要勻稱等等,。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮,，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢,！

五年過去了,，我依然很清楚地記得這些事,。敬愛的x老師，您是我心中難忘的老師,，您教會了我交友,，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您,，老師,！

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇三

剛開學(xué)，淚別了4年級教過我的老師們,，登上了新的一級——五年級,，心里還是有些小激動，因?yàn)橛值巧狭艘患?，證明我長大了,，但也有些悲傷，因?yàn)橐郧暗呐笥延行┺D(zhuǎn)學(xué)了,，同時,，也見不到以前的老師了。

剛走到教室門口,。就聽到教室里亂哄哄的,，熱鬧的像在菜市場一樣,，吵鬧的不可開交。吵得吵,，玩的玩,，打鬧的打鬧。這也難怪為什么老師總說安靜,，我現(xiàn)在終于知道了,。哎,，當(dāng)老師真是苦啊。

我向四處望了望，看見一位老師,，站在黑板前，只見她身穿了一件灰色裙子,，手中拿著一根粉筆在黑板上寫著什么,。她的眼神是那么的平靜，居然沒有被吵鬧聲給影響到,，而是在專心的寫著,。她那短短的頭發(fā)顯得她那么的精神，無一不讓人敬佩,。于是我大喊了一聲：“報(bào)告,！”我原以為她會讓我進(jìn)來，可沒想到她還在寫著,。于是我不耐煩的提高聲貝又喊了一聲：“報(bào)告,！”這次她終于聽見了，連忙說：“請進(jìn),?！蔽覄傔M(jìn)門我就覺得氣，我什么要我喊兩聲我才可以進(jìn)門,，真是氣死我了,！

但這想法很快就消失的無影無蹤了。瞧,，那個調(diào)皮搗蛋的張潤麒和黃子喬又在捉弄女生,，還在那大喊大叫，4年級時,，還經(jīng)常把女生給弄哭,，對女生來說，他們倆就是個從山中蹦出來的野孩子,。這不,，又把一個女生給弄哭了，我看都看不下去，直想打人,。要不是老師在這,，否則我早把你倆的腿都給打斷！我心里怒吼道,?！鞍ΠΠΓ「墒裁囱?，誰把她給弄哭的,？給我站出來！”這時,，一個甜美而又嚴(yán)肅的聲音傳來,，

全班頓時安靜下來，朝著老師看去,。只聽見她又說了一句：“誰把她給弄哭的,？”那兩個不要臉的黃子喬和張潤麒居然還理直氣壯地說是別人弄的，只見被弄哭的那個女孩還在那兒哭,，哭的多傷心啊,，跟我以前被人冤枉一樣，以為老師會擺平,，并還自己清白,。所以從不肯多說一句話，恐怕她也是這么想的吧,。但每次結(jié)果都是相同的,，都是被老師誤解，還要受罰,。想到這,，我握緊了拳頭,，手已經(jīng)通紅了,，而且還流了點(diǎn)血，與此同時時,，我還看到旁邊一位也與我一樣,，我的好朋友……（他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我仍然想念他。）

我以為那位女生——李卓琳會被冤枉,，可誰知道,，這位老師這么厲害。第一就找到了我這位知情人士,，（我當(dāng)時還不知道她是怎么知道我知情的,。）我把來龍去脈都統(tǒng)統(tǒng)都說了出來，而且還將我接下來要做的事,，也講了出來,。我本以為老師會夸獎我做得好,，可誰知第一句話就是：“你這么想就不對了！凡事都不能好好講嗎,？……”我聽到這我心里當(dāng)時不知有多么的委屈,。低著頭走到自己的位置做了下來，開始拿起草稿本亂畫起來,。

不過,，看到被弄哭的人，得到了清白我心里得到了安慰,。

擺平了這件事以后,，開始了真正的開學(xué)典禮。首先是由校長講話,，（每次開學(xué)典禮校長都要啰啰嗦嗦的說上10幾分鐘,，就連老師們都覺得不耐煩了。）我做學(xué)生更是如此,，聽那校長啰里吧嗦的說3秒鐘我都覺得不耐煩了,，還不如去看天線寶寶呢！于是就玩起東西來,。剛玩的興奮時,，一只手像箭一樣的速度，奪走了我手中的東西,。我當(dāng)時還沒回過神來,，就被揪起來了。當(dāng)我抬起頭來時,，只見老師正怒目圓睜的盯著我,，如同饑餓的狼一樣，我不禁打了個冷戰(zhàn),，額頭直冒冷汗,。我的眼睛根本就不敢直視她，她好像知道我知錯了,，只見她的臉色由陰轉(zhuǎn)晴,。把東西放到我手上，并誠懇的囑咐我說：“下次再被我看到你玩東西,，你就別想要回來了,！你這么做是不尊重老師啊，你知道嗎,？所以這次給你個教訓(xùn),，罰你站到校長講完話。”罰站本來是很輕松的事情,，可是再加上校長那啰里八嗦的講話,，真是比登天還難啊,！

終于聽完校長那啰里八嗦的講話了,，我終于可以坐下了，真是令我苦不堪言啊,。接下來是老師們的自我介紹,，（我的數(shù)學(xué)老師和英語老師都沒有換，就只換了一個語文老師,。）“同學(xué)們,，大家好，我是你們的語文老師：余文意……”（接下來講的都是客套話）我聽完她的介紹,，才知道她是一位大學(xué)生,，難怪那么年輕。

第二天開始正式上學(xué)了,，別的班還是跟往常一樣,，第一節(jié)課就是敘舊，當(dāng)然,，我們班也不例外,。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的是劉鵬老師——我的班主任,，只見他剛進(jìn)門,，手上什么東西都沒有，講臺上也沒有課本之類的東西,。（一般只要老師手上和講臺沒有放課本,，那么百分之九十八的幾率是不用上課的。）“同學(xué)們,，由于是開學(xué)第一天,，我們已經(jīng)有1個月沒見了，所以今天我們不上課,，我們來好好講講假期我們做了什么吧,?！眲Ⅸi老師還是那把好嗓子,，聲音既清脆又明亮，好像永遠(yuǎn)都不會老的樣子,。不一會兒,，教室就炸開了鍋，嘰里呱啦的講了起來，每個同桌都興高采烈的互相交談著,。哎,，就我沒有同桌。（我的位置特別的特殊,，就在講臺旁邊,，離老師講課只有1米遠(yuǎn)，同學(xué)們說我的位置是“王位”）我聽了我都笑了,。

一節(jié)數(shù)學(xué)課就像火遇見水蒸發(fā)的速度一樣,，一眨眼就過了。第二節(jié)課是英語課——陳曉曉老師,。老師剛進(jìn)門,，同學(xué)們一涌而上，這個問一下,，那個問一下,。問的都是相同的問題：“老師，你找到男朋友了嗎,？”當(dāng)老師從人群中走出來時,，老師的臉都紅透了，可見她是多么害羞啊,。

英語課比數(shù)學(xué)課還要快過,，但，接下來就是語文課了,，我們都對這位語文老師不熟,，所以，當(dāng)老師進(jìn)來時,，全班鴉雀無聲,。我們緊張的冒冷汗了，然而她卻對我們笑著說：“我有那么恐怖嗎,？”緊張的氣氛被她這一句話給打破了,，大家都開始放松起來，局面也沒那么尷尬了,。

后來這位老師,，給我們留下了很深的印象，她待我們很好,，我們的成績也很好,，因?yàn)樗v課有說不出的有趣，她也很盡職盡責(zé),，雖然您只教了我們一年,，但,，我們?nèi)匀缓芟肽钅辔囊饫蠋?。您教給我們的知識我們受益匪淺,，你教我們的道理我們銘記在心，您教我們的知識,，我們已,！刻在了腦海里！

我的老師六年級作文400字 我的老師六年級作文600字篇四

我的語文老師,，也是我們的班主任,。她中等身材，披著長長的卷發(fā),，一副無框的眼鏡下是一對炯炯有神的眼睛,。每當(dāng)有同學(xué)上課走神時，只要老師的眼睛掃過去,，我們就能讀懂老師眼神的意思“快,，清醒點(diǎn)，認(rèn)真聽課??！”我們馬上就會迎著老師的目光振作起精神來。

我最喜歡聽楊老師上的語文課,。她口才很好,，講話妙語連珠，很是風(fēng)趣生動,。楊老師一直教育我們：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的各項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

記得有次我語文回家作業(yè),，忘記了寫一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)（楊老師在我們上新課時都要提前做好預(yù)習(xí)五件事,，目的是讓我們提前做好準(zhǔn)備，這樣上新的課時就能印象更深刻,，有效的學(xué)習(xí)新知識,。）

第二天上課時，只有我的語文書上面沒有預(yù)習(xí)痕跡,，其他同學(xué)都能很快回答老師的提問,，可是我因?yàn)闆]有提前讀課文，所以都答不上來,。課后楊老師讓我寫了一篇反思,。打那以后，我都乖乖做好預(yù)習(xí)事項(xiàng)了,。

楊老師時而幽默風(fēng)趣,，時而嚴(yán)肅莊重,，寬嚴(yán)并濟(jì),，盡心陪伴我們一起成長,。她就是我最愛的——楊曉燕老師！