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主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)氛圍

同學(xué)們,，夏季到了，天氣越來(lái)越熱了,，夏季是學(xué)生們易發(fā)事故的時(shí)期,，為了預(yù)防和減少夏季尤其是暑期學(xué)生交通事故的發(fā)生和防溺水等其他事故的發(fā)生，我們召開以“夏季安全”為主題的班會(huì),。希望同學(xué)們通過(guò)此次學(xué)習(xí)牢記安全第一,，平平安安的過(guò)夏天。

二,、視頻播放：全國(guó)5,、6月份發(fā)生的學(xué)生溺水事件。

三,、觀后感

學(xué)生談感受：生命誠(chéng)可貴,，安全重于泰山、要時(shí)時(shí)處處要注意安全,。

四,、探究交流夏季應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

(一)防溺水方面

(1)不要私自外出游泳，不到無(wú)安全防護(hù)或不不熟悉水情的河,、湖,、塘、溝邊玩耍,，不在水邊和同伴過(guò)分玩笑等等,。

(2)注意上下學(xué)的時(shí)間，尤其中午不要到校過(guò)早,。

(3)下午放學(xué)按時(shí)回家,，不在路上停留或中途拐路。

(二)交通安全方面

(1)遵守道路交通法規(guī),，樹立道路交通安全意識(shí),。

(2)行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿,，不在道路上開展娛樂(lè),、游戲活動(dòng)，更不能扒車,、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子,、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等,。橫過(guò)公路,、鐵路時(shí),，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過(guò)。

(3)騎自行車的同學(xué)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛,，無(wú)非機(jī)動(dòng)車道的,，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速,、逆向行駛,，更不能追逐騎車、脫把騎車,。

(4)乘車時(shí),，頭,、手不能伸出車窗外,，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車輛來(lái)往后再離開,。

(三)校園安全方面

(1)課間不能在操場(chǎng)上追逐打鬧,。

(2)課間不能在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧等,。

(四)防中暑方面

(1)不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過(guò)低,，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

(2)一旦出現(xiàn)中暑癥狀,，應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息,，補(bǔ)充含涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救

(五)防雷電：

(1)應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗;在室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi),。

(2)切勿接觸天線,、水管、鐵絲網(wǎng),、金屬門窗,、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置,。減少使用電話和手提電話,。

(3)不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)，不宜把羽毛球,、高爾夫球棍等扛在肩上,。切勿游泳或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，離開水面以及其它空曠場(chǎng)地,，尋找地方躲避,。

(4)切勿 站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體,。應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和電桿,。

(5)在空曠場(chǎng)地不宜打傘,，不宜開摩托車、騎自行車,。

(六)防夏季傳染病

(1).搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，清除垃圾，消滅蒼蠅,、蚊子,、老鼠、蟑螂四害,。

(2)搞好飲食衛(wèi)生：不吃變質(zhì)變味的食物,，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物,，不吃蒼蠅,、蟑螂叮爬過(guò)的食物，碗筷餐具,、廚房用具要嚴(yán)格消毒,。

(3)搞好個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手，回家進(jìn)門先洗手,，飯前便后要洗手,，手拿錢鈔后要洗手。

(4)發(fā)現(xiàn)疑似傳染?。阂鐖?bào)告,，早隔離，早治療,。病人的飲食,、日常用具要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。

五,、教師總結(jié)

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，要珍惜!提高認(rèn)識(shí)、平時(shí)注意,，好好愛(ài)護(hù)自己的生命吧!

六,、板書設(shè)計(jì) 中暑 溺水

交通 安全 雷電

校園 傳染病

課后反饋：

通過(guò)本次主題活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了安全的重要性,，并對(duì)夏季安全應(yīng)注意的事項(xiàng)有了全面的認(rèn)識(shí),。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生參與熱情高，活動(dòng)效果好,。

20__全國(guó)安全教育日主題班會(huì)2

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛,、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2,、提高學(xué)生的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力,。

3、初步了解防汛,、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。

4,、學(xué)習(xí)后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、引入

現(xiàn)在是夏季,，天氣多變,，雨水多，河里,、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水,，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故,。而且，夏天天氣很熱,，有的同學(xué)就悄悄地去河里,、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命,，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心,。

二,、防汛知識(shí)教育

1、不到河里,、溝邊去玩耍,，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中,。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;

3,、盡力躲避大浪;

4,、盡量抓住浮托物;

5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

6,、洪水來(lái)時(shí),，如正在教室上課，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉(zhuǎn)移,，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物,，盡可能與老師,、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救,，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家,。

7、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí),，學(xué)生不能單身過(guò)河,。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險(xiǎn)通過(guò),，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

三,、防溺水知識(shí)教育

(一),、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))

1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題,，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病,、高血壓、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。

3,、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流,、水庫(kù)、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

(二),、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng),。夏季天氣炎熱,，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫,、體溫,、氣溫相差很大，聚然入水,，毛孔迅速收縮,，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡。

2,、如何準(zhǔn)備：通過(guò)跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài),。

3,、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,，以防受傷,。

4、入水前用冷水淋浴一下,，以適應(yīng)水溫,，然后下水。

5,、水上準(zhǔn)備工作,。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū),。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,，再逐漸加速。

(三),、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：(四點(diǎn))

1,、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,，而不應(yīng)該相互嬉水,，或捉弄對(duì)方。一起去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴,，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2,、到天然游泳場(chǎng)所(如江河,、水塘、水庫(kù))游泳,，應(yīng)該有家長(zhǎng),、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳,。

3,、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳,，不要遠(yuǎn)離伙伴,。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全。

4,、中小學(xué)生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn),。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn),。

(四)、游泳中的緊急情況及自救,。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌,。

2,、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息,，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩,。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理,，而周圍又無(wú)同伴時(shí),，應(yīng)向岸邊呼救,，千萬(wàn)不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來(lái)人呀!”

(五)、溺水的急救

1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

2,、如何開展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。

(2)控水,。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

(4)注意，在急救的同時(shí),，其他要迅速打急救電話,。或攔車送醫(yī)院,。

四,、小結(jié)

人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你手里,，希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

授課時(shí)間：20_年10月21日

班級(jí)：九年級(jí)(3)班

活動(dòng)形式：安全講授、圖片展示,、知識(shí)競(jìng)答

出席人員：九年級(jí)(3)班全體學(xué)生,、班主任

一、教學(xué)目的：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí),。

2,、認(rèn)知走路，騎自行車,，乘車安全知識(shí),，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3,、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法,、知法,、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè),。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念,，形成自護(hù)、自救的意識(shí),。

二,、教學(xué)重、難點(diǎn)：

【 教學(xué)重點(diǎn) 】:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線,，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) ,。

【 教學(xué)難點(diǎn) 】:1,、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

2,、組織各種安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片,。

2、搜集文明交通小知識(shí),。

四,、教學(xué)過(guò)程：

(一)認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

1,、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展,，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來(lái),，人們的生活水平有了較大提高,，人們的出行方式也日趨多元化,。然而,，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題,。

我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道,，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇,。要知道,，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計(jì)，近20__年來(lái),，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,，死亡10萬(wàn)余人,，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì),。僅今年8月份,，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷,，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元,，其中,，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,，福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故,。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

當(dāng)你騎著車在馬路上追逐,，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí),，你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個(gè)破碎的家庭?還是生命是珍貴的,，卻也是脆弱的,。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的,。著其中固然有駕駛員違章造成的因素,。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù),，就是家庭的幸福,。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,，讓更多人了解,、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩,。 尤其是近期以來(lái),，校園附近及

涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn),。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片,。

(二)學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1,、走路：

(1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走,。

(2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),，應(yīng)當(dāng)左右看，觀察往來(lái)車輛的情況,，確認(rèn)安全后再過(guò)馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退,、折返。

(3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化,。紅燈亮?xí)r,，不能過(guò)馬路;綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái),，才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí),，信號(hào)燈變了，要趕快過(guò)馬路,，千萬(wàn)不要驚慌,。

(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為,。

2,、乘車安全：

(1)不要搭乘無(wú)牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為,。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的,，不得將身體任何部分露出或伸出車外,，避免會(huì)車或車外物的碰刮。

(4)不得隨意在車上向外拋灑東西,，避免傷及他人

(5)車未停穩(wěn),，不能下車，避免摔倒造成事故

3,、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法

遇到交通事故發(fā)生,，不要慌亂，要沉著冷靜,。

第一,，要保護(hù)自己，看有無(wú)受傷,。如果有傷要立即攔車,、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,，自己屬于輕的,，要幫助別

人;自己屬于重的，要求助別人,，共同脫離危險(xiǎn),。

第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng),。

第三,，要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處,，由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理,。

(三)交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答

1、乘車出行莫坐“四種車”?

一是“病”車莫要坐,，二是超員車莫要坐,，三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐,。

2,、什么是紅綠燈?

紅綠燈，其實(shí)是由紅,、黃,、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種,。

3,、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈,，紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行,。

4,、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行,。

5、綠燈閃爍時(shí),，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口,，離停止線,、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。

6,、黃燈亮?xí)r,，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),，已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行,。中學(xué)生交通安全主題班會(huì)教案

7、黃燈閃爍時(shí),，車輛應(yīng)該怎么辦?

車輛信號(hào)燈黃燈閃爍,，是一種警告車輛注意安全的信號(hào)，車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車輛,、行人，小心通行,。中學(xué)生交通安全主題班會(huì)教案

8,、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,，禁止行人橫過(guò)馬路,，行人必須在人行道上等候。

9,、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò),。

10,、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，行人應(yīng)該怎么辦?

行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò),。

11、什么是警告標(biāo)志?

警告標(biāo)志：黃底色,、黑色邊框,、黑圖案的等邊三角形標(biāo)志,，是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段,、減速慢行的標(biāo)志,。

12、什么是禁令標(biāo)志?

禁令標(biāo)志：白底色,、紅色連框,、黑圖案的圓形標(biāo)志，是禁止或限制車輛,、行人某種交通行為的標(biāo)志,。

13、什么是指示標(biāo)志?

指示標(biāo)志：藍(lán)底色,、白色圖案的圓形,、長(zhǎng)方形、正方形標(biāo)志,，是指示車輛,、行人行進(jìn)的標(biāo)志。

14,、什么是指路標(biāo)志?

指路標(biāo)志：藍(lán),、綠底色、白色圖案的正方形或長(zhǎng)方形標(biāo)志,，是傳遞道路方向,、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志,。

15,、什么是輔助標(biāo)志?

輔助標(biāo)志：由白底色、黑字符構(gòu)成,，是主標(biāo)志下,，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志.\

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

一、活動(dòng)目的

通過(guò)化裝表演,、人生演說(shuō)活動(dòng),，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己美好理想而從現(xiàn)在做起,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、了解班上學(xué)生的理想是長(zhǎng)大了干什么,。

2,、輔導(dǎo)參加表演的學(xué)生化好妝，準(zhǔn)備好道具,、人生演說(shuō)詞,。

3,、活動(dòng)需要的照相機(jī)及其他用品。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師導(dǎo)語(yǔ)，引入主題活動(dòng),。

理想是個(gè)誘人的字眼,。理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生行進(jìn)的路程,。一個(gè)人沒(méi)有理想，就像鳥兒沒(méi)有翅膀,，就像打槍時(shí)沒(méi)準(zhǔn)星,。不過(guò)，一個(gè)人的理想要和祖國(guó)和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起才是崇初的,。親愛(ài)的青年朋友們,，你們也一定有自己美好的理想吧?那么你們的理想是什么?(待學(xué)生回答后)不知你想過(guò)沒(méi)有，20年后的你是什么樣子?我們今天的班隊(duì)活動(dòng)的主題就是《二十年后的我》,。

20年在歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬,，但在人生的旅途中卻足不長(zhǎng)不短的歲月。20年后他們是個(gè)啥樣子?

現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見面的情景,。(老師作了變老的簡(jiǎn)單化妝)

2,、表演、演說(shuō)活動(dòng),。

攝影記者(脖子上掛相機(jī),，手拿攝影刊物)

我從小喜歡攝影藝術(shù)，希望自己成為共和國(guó)一流的攝影記者,。經(jīng)過(guò)我20年的不懈努力，理想變成了現(xiàn)實(shí),。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品,。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎(jiǎng)。老師,，感謝您在我讀中學(xué)時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì),。

老師插話：讓我們大家為他取得的成績(jī)面鼓掌。

(《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》樂(lè)曲聲起)世界冠軍(運(yùn)動(dòng)員打,，胸前有閃亮的四塊金牌)：

老師,、同學(xué)們，在中學(xué)時(shí),，我的身體素質(zhì)比較好,。那時(shí)曾暗暗發(fā)過(guò)誓,，一定要當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光,。20年過(guò)去了,，我在第30屆、31屆奧運(yùn)會(huì)上奪得了四塊金牌,，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。每當(dāng)五星紅旗伴著國(guó)歌聲在盡可能國(guó)他鄉(xiāng)體育場(chǎng)上空升起時(shí)，我常常情不自禁地流下熱淚——想起小時(shí)候想當(dāng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的美好愿望實(shí)現(xiàn)了,。

老師插話：真不簡(jiǎn)單,，祝賀你!

水稻專家(捧著張畫了一捆稻子的彩圖)：上中學(xué)時(shí)，地理老師告訴我們,，我國(guó)人口逐年增多,，人均耕地卻越來(lái)越少，人們的吃飯問(wèn)題面臨著挑戰(zhàn),。是啊,，民以食為天。于是,，從那時(shí)候我就立志要為祖國(guó)13億人的“吃”貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。經(jīng)過(guò)10年多的研究、試驗(yàn),，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)”良種水稻,。看,，這就是這種水稻的樣品,。

老師插話：你的貢獻(xiàn)不小，我為有這樣的學(xué)生感到驕傲與自豪,。

文學(xué)家(留著胡子,，戴副眼鏡，手持厚書):

中學(xué)時(shí)我酷愛(ài)文學(xué),，是校文學(xué)社的編輯?，F(xiàn)在我成了文學(xué)家了，寫過(guò)不少人們喜歡的小說(shuō),、散文,、詩(shī)歌，還有劇本,。這些作品有的已被譯成外文出版發(fā)行,。老師，這是我的《_文集》，送給您作紀(jì)念吧!也以此感謝您曾經(jīng)對(duì)我的教育,。

大公司總裁(西裝革履,，手持大哥大)：

大家還記得20年前用一條毛蟲嚇哭好多女同學(xué)的調(diào)皮王嗎?我現(xiàn)在再?zèng)]時(shí)間搗蛋了。我大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過(guò)十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)辦了一家計(jì)算機(jī)公司,。由于講信譽(yù)、重質(zhì)量,，業(yè)務(wù)往來(lái)越來(lái)越多?，F(xiàn)總公司在三峽庫(kù)區(qū)，分公司遍及全國(guó)各大城市,，國(guó)外也有許多業(yè)務(wù)聯(lián)系,，經(jīng)濟(jì)效益十分看好。今天我是專程來(lái)為母校新建圖書館捐款的,。(打開大哥大,、告訴秘書把100萬(wàn)元支票趕快送來(lái))。

清潔工(身著工裝,，帶著掃除工具)：

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)，大家好!20年過(guò)去了,，我可沒(méi)有像前面幾位同學(xué)那樣干出了不起的業(yè)績(jī),。我的工作太平凡了，只是清潔工,。但是我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來(lái)了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲自豪,。

20年前,，我的理想是當(dāng)一名軍人。于是我初中畢業(yè)后參軍,，一年后考入軍事學(xué)院,，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，在保衛(wèi)祖國(guó)的崗位上屢立戰(zhàn)功,。去年,，授予我中將軍銜。今天,，我向母校報(bào)喜來(lái)了。

接著養(yǎng)魚大戶,、白衣戰(zhàn)士,、表演藝術(shù)家、教師、宇航員逐一上臺(tái)表演,、演說(shuō),。

3、引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí),，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗,。

看到這么多同學(xué)都有遠(yuǎn)大理想，我太初興了,。是啊,，有了美好的理想，就有奮斗的目標(biāo),。此時(shí)此刻,，我請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?

(待學(xué)生回答后小結(jié))：同學(xué)們說(shuō)得對(duì),。只有腳踏實(shí)地,，從現(xiàn)在做起，思想上嚴(yán)格要求,，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，鍛煉出強(qiáng)壯的身體，全面發(fā)展自己,。我相信,，經(jīng)過(guò)20年的不懈努力，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

年青的朋友們,，珍惜這金子般的年華吧!為了人生美好理想去開拓,，去奮斗吧!

好了，讓我們走出教室,，請(qǐng)我們這位未來(lái)的攝影記者為20年后的專家,、學(xué)者、文學(xué)家,、清潔工,、將軍……攝個(gè)影。希望大家用這一張照片作為自己走好以后20年的人生旅程的見證,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

一,、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展形式多樣的主題班會(huì),，社會(huì)實(shí)踐,，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中,，同學(xué)們開懷暢談自己的理想,，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國(guó)己任,，將社會(huì)為己任的美好理想,。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái),，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

二,、參加對(duì)象：

班主任老師，班級(jí)全部學(xué)生,。

三,、活動(dòng)方式：

小品、演講,、討論,、游戲、演唱,、調(diào)查等,。

三、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：

播放歌曲《水手》,，班會(huì)主題開始,，班長(zhǎng)、宣傳委員主持,。

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕,。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就像雪兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備。 主持人(男)：沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活,。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(女)：上面所講的“想做什么”,、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么,，什么是理想,，你的理想是什么?(同學(xué)們討論,。)

主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想,，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,，有的說(shuō)要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候,，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人; 同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái),，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好,，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

×××同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧,。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××,、×××、×××,、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，二十年后回來(lái)探望自己的老師，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。

主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰，羨慕不已,。

主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測(cè)。

主持人(女)：哎,，你是想說(shuō)“把握今天”吧,。

主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,。

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣,，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),，現(xiàn)在,，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,，我們更應(yīng)該從我做起,，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人(女)：據(jù)我所知,，我班×××,、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后,，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,，成了一位出色的企業(yè)家,。

小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求,，有創(chuàng)新意識(shí),，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了,，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略,。)

主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下,。

主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),，

一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么,。

主持人(男)：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境,、困難。

主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們,，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難,，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”,。

自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一。那么,，在座的同學(xué)們,，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答,。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信,，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,。

主持人(男)：好啊,，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話，如：我一定行!等,，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》,，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說(shuō))

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心,。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演,，詩(shī)詞略)。

主持人(男)：詩(shī)歌是美好的,，悅耳動(dòng)聽的,。時(shí)間是有限的。

主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席,。

主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好,，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想,，大家通過(guò)這次班會(huì),，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),，掌聲歡迎。

四,、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××,、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),，能大膽地暢談自己的理想,，樹立自己的信心，看你們自信的表情,，聽你們充滿豪情的語(yǔ)言,，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

是的,，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天,。理想有近期，高遠(yuǎn)之分,，還可以分為職業(yè)理想,、道德理想、人生理想,，我希望同學(xué)們不但要有近期理想,、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想,，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮,、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，唯有這樣,，我們的事業(yè)才是輝煌的,，不朽的。

但是,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生,。把握人生，不是一天兩天,，也不是一年兩年,，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力,。更多的時(shí)候,，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則,。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少,。

命運(yùn)由自己主宰,，人生由自己把握。

臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏,，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约海盐杖松?，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中,，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

男：尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué),，

合：大家好!

女：在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們?cè)俅斡瓉?lái)了高三(8)班的主題班會(huì)，今天我們的班會(huì)主題是勵(lì)志拼搏,，勇往直前,。

男：一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

女：一個(gè)洋溢著青春,、歡樂(lè)的時(shí)期。

男：一個(gè)值得去努力的階段,，一個(gè)再次騰飛的時(shí)刻,，我們是否應(yīng)該在這個(gè)充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢?

女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò),，更顯青松巍峨,。

男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎,。讓我們把愿望寫在今天,，把人生的理想刻在今天。

女：讓我們借這次主題班會(huì)的春風(fēng),，弘壯志,，樹新風(fēng),，加速我班前進(jìn)的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂(lè)章!

男：下面我宣布,，格致中學(xué)高三八班勵(lì)志拼搏主題班會(huì),，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請(qǐng)高越、李雋奇同學(xué)為我們獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《我們奮斗著》,。

【詩(shī)朗誦《我們奮斗著》】

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,，我們，即將踏上奔赴高考的征程,，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑,。

女：許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz,，眼鏡片一天天厚起來(lái),，頭發(fā)一天天薄下去。

男：然而,，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭,，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲,，在快樂(lè)中繁忙,。

女：繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀,，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)。

男：繁忙,，是為了不斷超越,、突破自己的極限而成長(zhǎng)。

女：握著沉甸甸的接力棒,，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn),，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感,，承載著父母,、老師、我們的母校的希望!

男：收獲,，在堅(jiān)持中;成功,，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而一個(gè)月后的那個(gè)日子,，就是火

男：就是光

合：就是路標(biāo),，指點(diǎn)著我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn),。

男：我們都知道,，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表,，更美在昂揚(yáng)向上的精神,，美在奮然前行的決心!

女：我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);

男：我們不凡,，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷,。

女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,，我們只能不斷前進(jìn),、前進(jìn)，再前進(jìn)!

男：給自己一個(gè)目標(biāo),，讓生命為它燃燒,。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)定信念,，不斷超越，你就有了努力的方向,，你就有了奮斗的目標(biāo)

女：你就有了生活的動(dòng)力,，你就有了成功的希望。

男：天其實(shí)并不高,，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。

女：青春只會(huì)在奮斗中閃光!在這一個(gè)月的時(shí)間里,，讓我們用汗水去播種希望,，用青春去詮釋無(wú)悔。

男：讓夏日的天空因?yàn)槲覀兊呐εc收獲而更藍(lán),，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信,，我出色;我奮斗，我成功!,。

男：一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕!

合：高考，我們奮斗著——

男：感謝兩位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演,，接下來(lái)讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵(lì)志故事《枯葉蝶最后的歸宿》,。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】

女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事。

男：青春無(wú)悔，青春不敗,，在這個(gè)青春之秋,，讓我們一同構(gòu)建我們青春的夢(mèng)工廠!下面請(qǐng)欣賞視頻勵(lì)志短片《拉小提琴的女孩》和《夢(mèng)想正在路上》，并欣賞一首勵(lì)志歌曲《hallof fame》【播放視頻】

女：觀看完視頻,，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)心中的澎湃吧!下面請(qǐng)欣賞由徐天揚(yáng)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《最初的夢(mèng)想》,。

【歌曲《最初的夢(mèng)想》】

男：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮!好成績(jī)永遠(yuǎn)需要默默耕耘,，金榜題名必先寒窗苦讀,。這條路我們走了12年了，還有最后的218天,。

女：班會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng),，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。

【班主任致辭】

男：感謝老師對(duì)我們的殷切教導(dǎo)!

男：臥虎藏龍,，地豪氣千云,，秣馬厲兵，鋒芒畢露,，

女：披星戴月,，時(shí)書香盈袖，含英咀華,，學(xué)業(yè)必成!

男：格致中學(xué)20__屆高三(8)班青春勵(lì)志主題班會(huì),，

合：到此結(jié)束!

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二,、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。

后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天,，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

她很難過(guò)地寫信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂(lè)的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。

四,、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!

六,、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬,、掉下來(lái)再爬,。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔。

七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔,，

選擇高三，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對(duì)困難,，我們勇往直前,，面對(duì)挫折，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗,，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨,，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者,，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù),，三千越甲可吞吳。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來(lái),，高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開,。你是否抬起了堅(jiān)定的步履?敞開你的喉嚨，一路高歌邁過(guò)去,，迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……

高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái),。你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運(yùn)用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去,，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

今天我們濟(jì)濟(jì)一堂,，在此召開高三(2)班主題班會(huì)：奮斗高三，青春無(wú)悔,。

有人說(shuō),，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生,，至少少了一次特殊的生命旅程,。高三意味著搏擊，意味著鋪墊,，也意味著重生,。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。

由五位同學(xué)朗讀文章的內(nèi)容,。

1,、學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)感受。

2,、小組代表在全班作交流,。

由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩(shī)歌《揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀》,。

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活動(dòng)目的：

我們中隊(duì)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神,，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從身邊的每一件小事做起,，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體,，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解,，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員,、班長(zhǎng)(主持人)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 召開班干部會(huì)議,，制定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)程序,。

2.學(xué)生收集雷鋒的故事,、事跡等。

活動(dòng)程序：

一,、導(dǎo)入,。

主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，人民學(xué)習(xí)的楷模,。x號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神,?！边@學(xué)期,，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒,，把溫暖送給別人”,。

二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料,，了解雷鋒的生平及事跡,。

根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受,，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人,。

交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè)于助人,。

三,、思考、討論。

小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?

1.小組討論,。

2.代表發(fā)言,。

交流總結(jié)：

(1)每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事,。

(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,。

(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生,。

(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào),。班干部辦黑板報(bào)。

(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事,。

(6)制作一張賀卡送給媽媽,，并幫媽媽做一件家務(wù),。

四,、教師小結(jié)。

同學(xué)們,，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒,，就是要像雷鋒那樣,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，把幫助別人解決困難,，解除痛苦作為自己的幸福和快樂(lè)。從現(xiàn)在開始,，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度,，我們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

后期活動(dòng)：

1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片,，并更換展覽在教師后墻上。

2.本活動(dòng)結(jié)束的下一周,，開一次主題隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn)，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡,。

3.定期評(píng)選“雷鋒星”,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目的

1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。

2,、通過(guò)這次班會(huì),，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行,。樹立初一(4)班的良好集體形象和個(gè)人影響,。

3、通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，增強(qiáng)同學(xué)之間的了解與友誼

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用

2,、主持人語(yǔ)言的感情投入及感染力

活動(dòng)時(shí)間：9月_日(周一)下午

活動(dòng)地點(diǎn)：初一(4)班教室

課前準(zhǔn)備：

1,、 主持人做好準(zhǔn)備工作

2、 全班動(dòng)員明確目標(biāo),，按照主持人安排輪流發(fā)言

3,、 搜集知識(shí)問(wèn)答的資料

4、 準(zhǔn)備需要的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

主持人：今年9月,，我們從小學(xué)順利升學(xué)，成為一名邵家中學(xué)的學(xué)生,。嶄新的教室,、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象,。但同時(shí),，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也比以前重，父母的叮囑增加了,，課文的內(nèi)容加深了,，我們需要掌握、應(yīng)用的知識(shí)也變多了,，在我們忙于應(yīng)對(duì)這些看得見,，感覺(jué)得到的變化的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò),，我們應(yīng)該怎樣做,，才能成為合格、優(yōu)秀的中學(xué)生呢?我們只有一行為規(guī)范了,，才能做堂堂正正的人,，才能在學(xué)習(xí)生活中以正確的要求來(lái)約束自己，使自己盡快地長(zhǎng)大,。大家說(shuō)對(duì)嗎?(眾答：對(duì),。)今天我們就來(lái)討論一下中學(xué)生行為規(guī)范,。

主持人：下面我們(1)班“言有規(guī)、行有范”主題班會(huì),，現(xiàn)在開始

二,、知識(shí)競(jìng)賽

主持人：說(shuō)規(guī)范，談規(guī)范,，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來(lái)個(gè)知識(shí)竟賽吧,。每個(gè)小組為一個(gè)參賽隊(duì)，答題方式是搶答,，每答對(duì)一題就會(huì)得到一張卡片,，最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準(zhǔn)備好了嗎?

第一題：中學(xué)生行為規(guī)范共有幾條?( 4o 條)

第二題：中學(xué)生行為規(guī)范分為哪幾部分?

(自尊自愛(ài),，注重儀表;真誠(chéng)友愛(ài),，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸,，孝敬父母;嚴(yán)于律己,，遵守公德)

第三題：中華人民共和國(guó)國(guó)歌是：( ( (義勇軍進(jìn)行曲)) )

第四題：中華人民共和國(guó)國(guó)徽中間和周圍分別是：

(中間是五星照耀下的_周圍是谷穗和齒輪)

第五題：我們提倡的“五愛(ài)”具體指哪幾方面?

(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義)

第六題： 中公民道德規(guī)范指哪些?

(愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn))

第七題：上、下樓梯應(yīng)該靠哪個(gè)方向走,，左還是右?(右)

第八題：過(guò)馬路我們應(yīng)該“一停,、二看、三通過(guò)”,，其中的“看”應(yīng)該怎樣看呢?

(向左一向右一向左)

主持人：知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了,，我們來(lái)看看哪個(gè)小組得冠軍，是_組,，我們祝賀他們,，讓我們?yōu)樗麄兂赘瑁骸?dringle bells》

三、對(duì)錯(cuò)你知曉

主持人：請(qǐng)大家判斷下下面情況是否正確,，我們是否該這么做

1,、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā),。(f)

2,、我們要生活儉樸,，不亂花錢。(t)

3,、我們應(yīng)配帶好胸卡,，紅領(lǐng)巾，如遺失,，需要及時(shí)補(bǔ)辦,。(t)

4、 我們可以因有事而不請(qǐng)假,，隨便曠課,。(f)

5、 我們可以在操場(chǎng)上騎車,。(f)

6,、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí),，不能吃零食,。(t)

7、 不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),，也不闖進(jìn)外校去游玩,，吵鬧。(t)

8,、 觀看電影表演時(shí),，可以說(shuō)話，隨便走動(dòng),。(f)

主持人：只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲,。大家同意嗎?(同意)，那么請(qǐng)種小組討論,，并舉例說(shuō)明,，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。(同學(xué)自由討論)

四,、反思

“好習(xí)慣,，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的行為素質(zhì)起著決定性的作用,，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講尤為重要,，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造成了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明日的我們,。

下面請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行自我反思：

1、列舉自己一天的生活習(xí)慣,，然后給習(xí)慣分類,，反思哪些是良好的習(xí)慣,，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn),。

2列舉班集體生活中的習(xí)慣,，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣,，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣,，應(yīng)該改進(jìn)。

五,、結(jié)語(yǔ)

主持人：飛速發(fā)展的世界,，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí),。這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則,，善于把握好自己的前行方向,。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課,。

主持人：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ),，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去,，就得從小的目標(biāo)開始?！?/p>

主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十

“我能行”--“自信”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一.活動(dòng)目標(biāo)

我班是平行班,，有許多學(xué)生缺乏自信,，認(rèn)為自己在各方面都不行，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì),，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，從而增強(qiáng)其自我效能感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》，男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,，女生學(xué)會(huì)《每一步》,，1-4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這幾首歌，并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd,。

2,、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺(tái)詞和串語(yǔ),，寫關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。

3,、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2-3篇,，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩(shī)歌散文2到4首(篇),。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)開始

1.主持人(四名):(出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出:有志者,，事競(jìng)成,，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚,?？嘈娜耍觳回?fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳!)(女a(chǎn))沒(méi)有什么能讓我們心慌，(男a)沒(méi)有什么能把我們阻擋,，(女b)我們年青我們輕狂,，(男b)即使前面是萬(wàn)丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女a(chǎn))親愛(ài)的同學(xué)們,，“我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)),。

(二)自信演講

1,、主持人女a(chǎn):就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,，面帶笑容不氣餒往前沖,，我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮。下面請(qǐng)聽第一小組同學(xué)自信的演講,。

2,、第一小組a生:“我自信，我能行”演講,。

3,、第一小組b生:“告訴世界，我能行”演講,。

4,、組長(zhǎng):隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《奔跑》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)),。

(三)自信小品演出

1、主持人男a:人生的損失,，莫過(guò)于失掉自信心了,。有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。下面請(qǐng)聽第二小組自信小品演出。

2,、第二小組a生:生命不會(huì)貶值故事小品演出,。

3、第二小組b生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出,。

4,、組長(zhǎng):把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng),，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功。(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《真心英雄》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

(四)自信故事演講

1,、主持人女b:信心比天重要，缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難,，出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?誰(shuí)中途動(dòng)搖信心,，誰(shuí)就是意志薄弱者。下面請(qǐng)聽第三小自信故事演講,。

2,、第三小組a生:身殘志堅(jiān)的張海迪。

3,、第三小組b生:堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福

4,、第三小組c生:棒球小孩的故事

5、組長(zhǎng):每把汗流了,，生命變的厚重，走出沮喪才看見新宇宙,，才將命運(yùn)的所打破,，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)心酸一笑而過(guò)(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《海闊天空》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

6,、主持人女b:努力,、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路,，還前去,、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃,，道路段段美好,，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰,，每段道路為我鋪;憑自信努力做,，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪,，和平寧?kù)o快樂(lè)是我的歌譜,。請(qǐng)讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)),。

(五),、自信詩(shī)歌美文朗誦

1、主持人男b:自信是一根柱子,，能撐起精神的廣漠的天空,，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”,。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒(méi)有勇氣了,。我們不論何時(shí)何地一定堅(jiān)信:天生我材必有用。

2,、第四小組生a朗誦:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(劉禹錫)

3,、第四小組生b朗誦:君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)

4,、第小組全體朗誦:言志--志難挫,，鷹擊長(zhǎng)空萬(wàn)里闊。萬(wàn)里闊,，力挽北斗,，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩(shī)詞三百首》白玉)

5、組長(zhǎng):我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng);我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng),，只要我們自信,，每天都能大聲說(shuō)“我能行”，我相信我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)，請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一起來(lái)唱一唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吧!

6,、主持人男b:傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪,，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼,，胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(zhǎng),，我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢，我是男兒當(dāng)自強(qiáng),，我們的男兒們能自強(qiáng)嗎?(大家齊答能),，那就用最豪壯的歌聲來(lái)表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

(六)結(jié)束

1,、主持人:(男a)相信自己行,，才會(huì)我能行;(女)別人說(shuō)我行，努力才能行,。(男b)你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行;(女b)今天若不行，明天爭(zhēng)取行,。(男)能正視不行,，還是我能行。(女)不但自己行,，須幫別人行,。(齊)互相支持行，合作大家行,。只相信自己,，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

2,、主持人女a(chǎn):下面請(qǐng)老師作總結(jié)。

3,、師:今天活動(dòng)搞得很好,，準(zhǔn)備充分，表演投入,，有聲有色,。但是在漫漫人生旅途中,<第一范文>不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺(jué)得自己是一只渺小的丑小鴨，無(wú)論怎樣發(fā)奮努力,也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉,，看不見前方的陽(yáng)光大道,，那么成功就與他無(wú)緣。如果在病魔面前沉淪,，張海迪將永遠(yuǎn)無(wú)人知曉,，羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此,，自信是成功的關(guān)鍵,。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信,，才能走向成功!自信是成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍。

詩(shī)仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”;偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,。他們擁有了自信,，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,，我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,，在學(xué)習(xí)上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,，我們每天起床時(shí),，要自信地在心中大聲地說(shuō):“我能行”，每天睡覺(jué)時(shí)要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,?？傊覀円孕艑?duì)著大地說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對(duì)著天空說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對(duì)著高山說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對(duì)著大海說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，讓自信伴我們一生,，讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)!

4、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十一

一,、主題：

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想

1.通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理,、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期,，使他們懂得珍愛(ài)青春,，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情,，懂得感恩,、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，積極向上,。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作,，搜集相關(guān)材料,，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊 東妮

3.發(fā)動(dòng)同學(xué),，確定班歌,，排練節(jié)目。

4.召開班委會(huì),，明確班會(huì)分工,。

分工安排：

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場(chǎng)組(紀(jì)律)

四、班會(huì)過(guò)程：老師開場(chǎng)白：同學(xué)們,，大家好!我是....

青春期的學(xué)生,，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，他們對(duì)外部世界充滿好奇,，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求,，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō)，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行,，不服管教,，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵,。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間,，一起感受我們閃光的青春。

有請(qǐng)我們的主持人：

女主持人：青春是一首無(wú)言的詩(shī),，我們陶醉于詩(shī)情畫意中,。

男主持人：青春是一段快樂(lè)的舞，我們沉醉在美妙的舞步中,。

女：青春是一串風(fēng)鈴,，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。

男：青春是一首歌,，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn),。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬,，正悄悄地從嬌艷的花叢中,，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——15歲,，已走進(jìn)年少的我們,。

合：“追憶珍惜憧憬”,，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開始。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭,，喚起了那久已封存的記憶,，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生,。

女：一聲聲的啼哭,，好似一串串跳躍的音符,，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽到的最美的音樂(lè),。

男：從此,，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里,，一天天成長(zhǎng),，竟在不知不覺(jué)中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起,。同學(xué)們,，你是否已感覺(jué)到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái)，是否已觸摸到它跳動(dòng)的脈搏強(qiáng)勁有力?

男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自初二2班的朋友

節(jié)目1校園的早晨

第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生,，感悟生命的時(shí)候,。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛(ài)里，不僅有祝福,、囑托與期盼,，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛,。讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧!

老師主持人：是啊,，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手，父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明,。作為家庭中的一員，我們享受著父母,、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài),。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài)。

父母的愛(ài)真是崇高的,、無(wú)私的和偉大的!父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào),，但是只有父母付出的愛(ài),，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的,，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情,，但給了父母很大的安慰,。我們可以做到聽父母的話，接受勸告,、對(duì)父母有禮貌,、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父,、祖母,、外祖父、外祖母等等,。親近父母,，讓青春充滿親情。

節(jié)目2配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》

表演者：

節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí),，也會(huì)有許多苦不堪言的累,，這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō)：“不累，不累,，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”,。《別說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文,，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感,，由朗誦較好的x同學(xué)朗誦，配以輕音樂(lè),，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生,，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟,，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣,。

第二部分：憧憬

女主持：告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂(lè),、悲傷,、希望、失望,，帶著無(wú)限期盼,，我們踏上了青春的征途,。

男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代,，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求,。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人，而心智的成長(zhǎng),，源于我們對(duì)生活的正確感悟,，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化,。

老師主持：每個(gè)人的青春感受不盡相同,。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感,，慨嘆命運(yùn);

女：有的手握一把虛榮,，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾,，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么,，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué),，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因,。

年輕的我們都有青春的夢(mèng)想,，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的,，更需要腳踏實(shí)地地努力,，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆,，用努力讓青春無(wú)悔,。關(guān)愛(ài)自己，讓青春寫滿奮斗,。

女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師,、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來(lái)，或者寫下自己的愿望,。

男主持：字不多,，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來(lái)自真心的,，真誠(chéng)的祝福也好,，見解與批評(píng)也好，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受,，再接再厲,，改掉不足之處,，與大家和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會(huì)

在的歌聲中,，主持人致結(jié)束語(yǔ)：

面對(duì)浩翰的大海,，面對(duì)無(wú)際的蒼穹，

面對(duì)未來(lái)世界,，面對(duì)無(wú)量輝煌,，

朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬(wàn)歲

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案安全教育案例分析 主題班會(huì)及安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十二

一,、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我,，建立自信心,，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn),。

2.通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人,，欣賞別人的能力和個(gè)性,，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1.通過(guò)同學(xué)們各自的表演,，表現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)。

2.通過(guò)同學(xué)的互相肯定,，展示大家的優(yōu)點(diǎn),。

三、活動(dòng)形式

小品,、個(gè)人技能表演,，討論，個(gè)人演講

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人,，成立相應(yīng)的籌委會(huì)。

2.請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活,，尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華,。

3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(zhǎng)處，以欣賞的角度看待周圍事物,，多多挖掘閃光點(diǎn),，以便在“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)中寫出最佳的評(píng)語(yǔ)。

4.籌劃海報(bào),，要求：活潑,、新穎,、明了。

5.事先邀請(qǐng)兄弟班級(jí)代表前來(lái)參加,。

五,、活動(dòng)程序

1.小品：《自卑·自負(fù)》

[主要事件]電視臺(tái)招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目。通過(guò)參加這次招聘主持人測(cè)試,，自卑的小a對(duì)自己的才能有了一定的了解,，自負(fù)的小b則對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己,。

[得出認(rèn)識(shí)]玉總有瑕庇,，不可能至善至美，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣,。如何正確看待自己呢?是對(duì)自信敬而遠(yuǎn)之,，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我,，認(rèn)識(shí)自己,，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對(duì)人生,，走向成功,。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長(zhǎng)繪畫者甚多，這兩位上臺(tái)獻(xiàn)藝者都是平日在班級(jí)不聲不響的,，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛(ài)》

主題：反映傣族姑娘熱愛(ài)生活,，活潑開朗的精神風(fēng)貌

文科班中,，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞,，這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采,，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。

4.方言薈萃

我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭,。北方腔的渾厚寬廣,，南方音的細(xì)膩圓潤(rùn)，山東話的樸實(shí),，南京話的親切,，都是一方的精華，一方的藝術(shù),。由王婧,、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。

5.獨(dú)唱

李卉獨(dú)唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)歌,。

6.“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)

方法：以每一大組為一個(gè)單位,，選出兩位同學(xué),，請(qǐng)其他成員為這兩位同學(xué)寫出對(duì)他們的評(píng)定，注意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主,。但要注意：稱贊要由衷,、貼切。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)——“展開理想的翅膀”

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì),，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想,，從今天做起，好好學(xué)習(xí),。

活動(dòng)形式：手抄報(bào)競(jìng)賽,、小品等

活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)手抄報(bào)，小品

(2)自由組合,，四人為一組,，準(zhǔn)備探究材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入：(班主任)今天我們開一主題班會(huì),，理想。

(班主任)理想,，像一道彩虹,，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗,。俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,，就會(huì)變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒(méi)有理想,，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟,，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜,，也難到達(dá)彼岸,。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標(biāo),，活著也沒(méi)有意思,。一個(gè)人只有從小樹立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

(班主任)每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想,，那么你的理想是什么呢?大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

二,、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)

(班主任)看來(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的,，美好的理想,，激勵(lì)著美好的人生。但美好理想,，并不是虛幻的彩虹,，還要從腳下一步一步開始?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊,，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌,，但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累,，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心,，這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)理想的。下面我們看一個(gè)小品,，在這里,，或許有你的影子哦，請(qǐng)演員上場(chǎng)!

三,、小品表演：(5分鐘)

a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課,，我聽了真是受益匪淺，看來(lái),，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊,。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。閑話少說(shuō),，馬上學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。

b：(敲門)a在家嗎?

a：(開門)是你啊?有事嗎?

b：今天星期六,，不如出去玩玩好嗎?

a：不行!我要復(fù)習(xí)英語(yǔ),，我英語(yǔ)成績(jī)不好。

b：行了行了,，什么英語(yǔ)啊!天氣又這么好,，不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，走啦!

a：(看看作業(yè),，又看看天氣)好吧,，出去一會(huì)兒吧!

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……

a：今天玩了一天,，真累啊!(倒床睡覺(jué))

(班主任)看來(lái),，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情,，理想我們都有,，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn),。下面大家交流一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺?。看看如何才能克服困難,，到達(dá)理想的彼岸,。

四、討論：理想過(guò)程中遇到的挫折,。(5分鐘)

五,、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)

六,、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào),，下面大家交換一下，共同欣賞一下,，評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。(5分鐘)

六,、班主任總結(jié)。

在我們的心中,，理想是一個(gè)很崇高的字眼,，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向,，照亮著人生前進(jìn)的路程,，沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,，而我們正處在樹立理想,，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，非?？释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求,，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。同學(xué)們,，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是：千里之行,，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的。努力從今日始,，就能一步一步登上高峰,，欣賞壯麗的景色;努力從今日始，就能爬上樹梢,，品嘗最甜美的果實(shí);努力從今日始,，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力,，再努力,，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題!