“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇一

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化·情系濃情端午

二,、活動時間：

20__年6月15日上午9點半

三,、活動地點：

晴天在社區(qū)一樓__居家養(yǎng)老中心前坪

雨天在社區(qū)一樓__居家養(yǎng)老中心娛樂室內(nèi)

四、活動形式分為：

比賽區(qū)和體驗區(qū)

五,、參加對象：

廣大居民

六,、包粽子比賽要求及規(guī)則

1、參賽人數(shù)為16人,，分為4組,、每組4人。(按照報名順序取前16名),。

2,、報名地點：__市__區(qū)__居家養(yǎng)老中心辦公室劉主任處進(jìn)行報名。

3,、比賽共分為4個隊：分別是：1.必勝隊(勇往直前,、必勝必勝)2.快樂隊(快樂快樂，我最快樂)3中華隊(中華中華,、愛我中華)4陽光隊(齊心協(xié)力,，一定勝利)請參賽者熟記口號。

4、粽子統(tǒng)一包三角粽子及牛角粽,。

5,、時間定為30分鐘。

6,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

隊伍的口號是否洪亮;包出的粽子是否符合標(biāo)準(zhǔn)(不露餡,、包扎嚴(yán)密、大小均勻,、形狀規(guī)則);包出的粽子數(shù)量,。

7、獎項設(shè)置

由評委組依據(jù)三項標(biāo)準(zhǔn)評定出一,、二,、三等獎和優(yōu)秀獎并發(fā)放相應(yīng)獎品。

8,、 活動評委：

七,、包粽子體驗區(qū)

社區(qū)居民群眾均可到體驗區(qū)包粽子，參加包粽子的人員均可在活動結(jié)束后領(lǐng)取包好的粽子5個,，發(fā)完為止,。

八、報名時間：

20__年6月8日-日6月14日止

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇二

一,、活動日期：端午節(jié)

二,、活動地點：_社區(qū)居委會

三、活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,，今天我們就來過一個特別有意義的端午節(jié)。

四,、活動內(nèi)容：社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋,，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節(jié),。

五,、活動方式：

1、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知,，讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品,。

2、_月_日至_月_日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本領(lǐng)取。

通過這樣的活動,，讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認(rèn)識,，增加并提高了居民參與社區(qū)活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識,。

_月_日適逢端午佳節(jié)前夕，由_市_區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——__長者端午節(jié)慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕,。

該次活動由__區(qū)社區(qū)服務(wù)中心策劃承辦,，并得到__區(qū)義務(wù)工作協(xié)會以及__長者綜合服務(wù)中心的協(xié)助和支持，在端午佳節(jié)來臨之際,，由__領(lǐng)導(dǎo)對在場的老人們致以節(jié)日問候,，由商會代表向的__老人饋贈__份端午應(yīng)節(jié)慰問品。

在當(dāng)天活動現(xiàn)場,，_市_區(qū)__的__副局長和_市_區(qū)食品商會的__會長先后向到場的_名__老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問,。活動現(xiàn)場相當(dāng)活躍,，由一連串的互動游戲帶動起一片節(jié)日歡樂的氣氛,。其后，民政局領(lǐng)導(dǎo)與商會會中與一眾老人圍坐,，一邊品味茗茶,，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節(jié)日溫馨,?；顒舆€安排有問答環(huán)節(jié)，問題都是圍繞著端午節(jié),，長者們在感受到端午節(jié)日氣氛的同時,，也拿到的節(jié)日的禮品，大家都覺得很高興,。

_月_日,，__義工協(xié)會組織了__名義工對居住在_區(qū)轄內(nèi)的孤寡、獨(dú)居,、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品,。首先，我們對義工們進(jìn)行約1小時的上門前培訓(xùn),，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門探望老人家,。義工們詳細(xì)詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況,，送上節(jié)日的慰問品,，讓他們也享受節(jié)日的快樂。老人們高興不已紛紛感謝政府的關(guān)心，讓他們有一個幸福的晚年,。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇三

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。在我國民間，端午節(jié)有很多習(xí)俗,，要吃粽子,、掛香袋、系長命五彩線,、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆,、艾蒿、柳枝等,。今年端午節(jié),，社區(qū)將開展一些列慶祝活動,，具體方案如下：

一,、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與,，不但能達(dá)到活躍身心,、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,，更能寓教于樂,，增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,，從而使民族精神得以傳承。

二、活動主題

“品味端午,，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽

三、活動時間

端午節(jié)前夕

四,、活動地點

三江超市門口

五、活動內(nèi)容

(一)“包粽子,、獻(xiàn)愛心”比賽

在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽，社區(qū)干部和居民齊參與,，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進(jìn)鄰里感情。在活動結(jié)束后,，將包好的粽子送給轄區(qū)孤寡,、空巢及殘疾家庭,。

參與對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民

活動方式：

1.在5分鐘之內(nèi),，看哪位參賽者的粽子包得又快又好,。

2.由居民代表評出前三名及最上鏡“粽子獎”,。

3.向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”,。

4.凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

5.比賽結(jié)束后,，將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人,、高齡老人及殘疾人。

(二)端午飄香,、釣香粽比賽

社區(qū)居民分小組參加比賽,，按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次,，獎品即所釣得的“粽子”。

參與對象：社區(qū)居民

(三)蛋體彩繪

參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋,，自由發(fā)揮,，在蛋殼上現(xiàn)場作畫,，一展身手，最終由居民評委評選出前六名,，頒發(fā)獎品,。

(四)趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,，邀請居民參與答題,，答對者獲得禮品一份。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇四

農(nóng)歷五月初五端午節(jié),，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,。吃粽子、掛艾草和佩戴香囊算是比較傳統(tǒng)的慶祝方式了,，為營造歡樂和諧的社區(qū)氛圍,，鳳凰社區(qū)在近日開展了系列活動，讓居民感受濃濃的民俗文化,。

一,、做香袋 樂融融

6月2日下午，社區(qū)巧手阿姨們齊聚“藝剪秀”手工坊,，學(xué)習(xí)串香袋,。在手工坊老師的指導(dǎo)下，大家學(xué)習(xí)的興趣很濃，“粽子,、魚,、心形”等這些香袋從材料、樣品方面看起來很漂亮,，但做起來就不那么簡單了,。萬事開頭難，大家一開始都分不清左右線,，串珠,、打結(jié)也不會，但在兩位老師的耐心指導(dǎo)下,，學(xué)會了基本方法，一個個香袋在一雙雙靈巧的手下誕生了,。通過一個下午的努力,，大家學(xué)會了這幾個香袋的制作方法，心里別提多高興了,。

手工串珠是新型的手工休閑方式,，造型多變，用珠子來制作香袋可以與傳統(tǒng)布香袋媲美,，老年人樂學(xué),，也易學(xué)。

二,、義賣獻(xiàn)愛心

6月6日上午,，鳳凰社區(qū)手工坊志愿者在小公園廣場開展“迎端午愛心義賣會”活動，以義賣的形式來營造端午節(jié)日氛圍,，各色各樣串珠香袋吸引了居民的眼球,，他們爭相購買，共募得善款293元,。社區(qū)在對居民的善心表示肯定的同時,，也送上了布香袋和彩繩的節(jié)日禮品?；顒蝇F(xiàn)場,，志愿者還給孩子們系上寓意長壽的端午繩，讓端午的節(jié)日氣氛最大限度地傳遞到居民心里,。

志愿者將募得的善款購買了粽子,、蘋果等物品慰問了社區(qū)困難、獨(dú)居老人,，表達(dá)一份愛心,。

三、慰問暖心

為了讓轄區(qū)老人提前感受節(jié)日的氛圍，度過一個喜慶,、愉快,、和諧的端午佳節(jié)，6月6日下午,，鳳凰社區(qū)助老志愿者慰問了困難,、獨(dú)居、高齡老人家庭,，為他們送上餅干,、咸蛋和節(jié)日的祝福。每到一戶,，志愿者都了解老人們的身體狀況及生活情況,，叮囑他們健康飲食，適度鍛煉,，保持樂觀心態(tài),，體貼入微的問候使老人們非常感動。老人們說：“每年的端午節(jié)你們都來慰問,，讓我感到一種強(qiáng)烈的幸福感!謝謝你們!”

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇五

一,、參加人員：

海瀾社區(qū)家屬及官兵，年齡不限,，男女不限

二,、活動時間：

20__年6月_日下午16:30-18:30

三、活動地點：

一期廣場

四,、活動項目：

才藝表演,、蛋體彩繪(有獎活動)、釣香粽小游戲,、趣味有獎問答等

五,、注意事項：

1、報名才藝表演的居民,，請于活動當(dāng)天提前一小時到場;

2,、報名才藝表演的居民因有事無法到場，請在活動前及時告知;

3,、所有參加活動人員請佩戴口罩,，遵守現(xiàn)場秩序，配合社區(qū)工作人員;

4,、注意安全,，保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生，不要亂丟垃圾,。

六,、活動內(nèi)容：

1,、才藝表演

居民可報名參加才藝表演(表演服裝、道具自備),，凡上臺表演者均可獲得小禮品一份

報名時間：20__年6月10日至20__年6月12日

(上午8：30-12：00,，下午15：00-18：00)

聯(lián)系電話：____

2、蛋體彩繪(兒童)

報名參加活動的小朋友每人持一個鴨蛋,，在蛋殼上現(xiàn)場作畫,，一展身手，最終由評委評選出一,、二,、三等獎，頒發(fā)獎品,。(鴨蛋由主辦方提供,，作畫內(nèi)容限海軍、端午相關(guān)內(nèi)容題材,，僅限30名小朋友,，且每個小朋友只限一位家長陪同。報名電話：____,，名額有限，先到先報,，報滿即止)

3,、端午飄香、釣香粽小游戲

居民按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內(nèi)(1分鐘)釣粽子,，每人限釣一次,，獎品即所釣得的粽子。(獎品粽子限200只,，釣完即止)

4,、趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,，邀請居民參與答題,，答對者獲得紀(jì)念品一份。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇六

一,、活動目標(biāo)

1,、通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩、彩蛋,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、參與節(jié)日游戲。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲,。

三、活動過程

(一)講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

(二)導(dǎo)語：

1,、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安,。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運(yùn)氣。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇七

活動目標(biāo)

1.通過分享,、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣,。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

活動準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：粽葉,、糯米、線等;各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花;煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒;各色緞帶、絨線,、縐紙,。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲,。

3.邀請幼兒家人一起參加活動,。

活動過程

1.主持人致開場辭

淡淡粽葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們___幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊,、畫彩蛋,、編制五彩繩，孩子和家長共同完成,，結(jié)束后展示作品并相互贈送,。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班粽子2個,，終點處擺椅子4把,。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝,。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

《快樂運(yùn)粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

活動結(jié)束

親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。此時,，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程,，分享給全體家長和幼兒,。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇八

活動目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識,，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

活動流程：

一,、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日,。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小 結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片,。

二,、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”,。

1,、端午節(jié)由來的短片。

2,、人們裹粽子的短片,。

3、人們賽龍舟的短片,。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》。

三,、活動結(jié)束,，主持人總結(jié).

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二、活動的目標(biāo)

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個主題,，從“為什么要過端午節(jié),？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“你想怎樣過端午節(jié),？”這三個部分入手,，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動手,，各個參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力,?；顒幽繕?biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

三,、活動的內(nèi)容

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午,？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié),？”

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)”,？

四,、活動的步驟

1、提出問題

（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說,？

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢,？

（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢,？

這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,，為學(xué)生提供了研究方向,，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,，用自己的方式去操作,、去探究。

2,、探索與展開

（1）組織調(diào)查

將全班學(xué)生分成幾個小組,，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識,，并把這些知識整理成文,，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難,，是怎樣解決的,，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)？

（2）網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

（3）協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法,。例如：編手鏈,、包粽子、折葫蘆等,。

3,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié),？并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神,。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞,。

4,、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己,，同時讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命,。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇十

一,、活動時間

二、活動主題

端午購物嘉年華__送禮獻(xiàn)真情

三,、活動背景

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”?！拔濉迸c“午”通,，“五”又為陽數(shù),，故端午又名端五、重五,、端陽,、中天等，它是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉?，掛菖蒲,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，熏蒼術(shù),、白芷，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

四、賣場布置

1,、場外布置

(1)營銷店各制作橫幅一條,，懸掛于__店店招下。

(2)門口處用氣球進(jìn)行布置,，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式,。

2、場內(nèi)布置

(1)商場內(nèi)主要是對專區(qū)進(jìn)行布置,，配合商品合理布置,。

(2)對主通道重點布置，可用氣球懸掛(見附圖),。

(3)專區(qū)可用粽子懸掛成形狀(如端午節(jié)快樂等)

五,、商品促銷

1、商品陳列：各店在促銷期間,，應(yīng)在主通道擺放x-x個粽子堆頭;要求各店在促銷期間利用冷柜,，大面積陳列各牌粽子,，x月初三、四,、五三天除冷柜之外各店應(yīng)在主通道擺放x-x個粽子堆頭銷售;各店在端午節(jié)當(dāng)天在不影響粽子質(zhì)量和銷售的情況下,，可將大約x-x斤重的粽子用網(wǎng)袋裝成若干數(shù)量包(注意包裝要很難解開，避免顧客拆包多裝),，并打上價格,，懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購買欲望,，促進(jìn)粽子的節(jié)日銷售;要求各店美工和管理干部員工發(fā)揮水平,，進(jìn)行創(chuàng)意陳列和氣氛布置(如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案)

2、商品特賣：在促銷期內(nèi),，粽子和其它節(jié)日相關(guān)商品(如黃酒,、冷凍食品、飲料等食品,，透明皂,、沐浴液、殺蟲水,、蚊香等用品)均有特價銷售

3,、商品要求：

(1)相關(guān)促銷商品品

項不低于20個(食品生鮮15個，生鮮5個)

(2)商品價格普遍低于市場價

(3)同類商品選擇價格較低商品

(4)跟端午節(jié)一切有關(guān)連的商品,，具體品項請參考如下(紅色字體為重點推薦商品)

食品類

散裝粽子包裝粽子包裝糯米散裝糯米火腿腸花生紅豆

綠豆芝麻五香粉花椒白砂糖食鹽紅棗

食用油麻油蝦仁黃酒紅酒米酒雞精

糯米酒甜酒啤酒紅心咸蛋松花蛋咸鴨蛋雞蛋

生鮮類

五花肉雞肉牛肉蝦肉豆制品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉,。

六、團(tuán)購業(yè)務(wù)

1,、端午節(jié)期間送禮的顧客比較繁多,，對當(dāng)?shù)氐恼块T及工會提前進(jìn)行拜訪，并表明意向,，可增加營銷店的銷售業(yè)績,。

2、端午節(jié)前期__科組織對各區(qū)域的客戶進(jìn)行短信派送,，并提前祝節(jié)日快樂,。

3、__店均對顧客資料凡端午節(jié)及兒童節(jié)生日的小朋友(18歲以下)贈送價值__元左右禮品一份,。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇十一

活動主題：

粽愛端午

時間：

20_年6月2日17：30——21：00

地點：

3號報告廳

主辦單位：

_數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班

活動目的：

端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,，通過本次活動使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午知識,，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,，給端午增光添彩。

活動特點：

活動生動有趣,，可以調(diào)動大家的積極性,，溶愛國情,、師生情、友情于一體,。表達(dá)對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持,，祝愿大家節(jié)日快樂。

活動形式及內(nèi)容：

一,、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板,，普及宣傳端午知識。

二,、舉辦包粽子比賽,，做香袋比賽，學(xué)生可自愿參加,。

三、舉辦歡慶端午的晚會,，演出節(jié)目由學(xué)生報名參加,，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限,。晚會主要是文藝節(jié)目,，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目,。晚會中可以拍照和錄象,，來記錄這一時刻,，晚會結(jié)束后,，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表,。

創(chuàng)意闡述：

1,、特色統(tǒng)一性：端午活動積極有趣,，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子,，佩香袋的習(xí)俗,，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限,，歌曲,，舞蹈，朗誦,，相聲小品,，樂器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上,。服裝,、飾品,、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。

2,、加強(qiáng)互動性：包粽子,，做香袋活動具有節(jié)日意義，由學(xué)生自愿參加,，主動動手,，活動互動性強(qiáng)。晚會以節(jié)目單為主,，先報上固定的節(jié)目和表演者,，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答,，端午故事奇緣話等,。

3、擴(kuò)大參與性：邀請一些知名人士參加,，比如：老師,、學(xué)生會干部、班組長,、友人,，也就是特邀嘉賓。

4,、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著自愿,、公平、公正的原則進(jìn)行,，參與比賽的同學(xué)可自愿上臺,，調(diào)動活動氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核,，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右,。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機(jī)會,。個人表演,、組合表演都可以。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇十二

設(shè)計意圖

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)又稱端陽節(jié),、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天,，家家戶戶都懸掛鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,、塞龍舟、吃粽子等,，其中端午節(jié)吃粽子,，更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日,，我設(shè)計了此活動,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子,。

活動名稱

端午節(jié)的粽子

活動目標(biāo)

1,、知道粽子有不同種類、形狀,。

2,、學(xué)習(xí)用搓、捏,、壓,、團(tuán)，做出不同形狀的粽子,。

3,、體驗中國民族節(jié)日的快樂,。

活動過程

一,、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣,。

——什么節(jié)日要吃粽子?

——你們吃過什么樣的粽子?

——粽子是從哪里來的?

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢?

二,、幼兒學(xué)“包”粽子。

——今天,，我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢?

1,、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2,、幼兒用彩泥自由的搓,、捏、壓,、團(tuán),，做出不同形狀的粽子。

3,、嘗試用繩子捆綁粽子,。

三、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo),。

四,、分享，欣賞作品,。

1,、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2,、感受節(jié)日帶來的氣氛,。

活動反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,，到請幼兒動手做粽子時,，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子,，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚,，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像,，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇十三

各黨總支,、支部,，局機(jī)關(guān)各科室、各直屬分局,，局屬各單位：

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步豐富干部職工的文化生活，讓干部職工深切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,，根據(jù)市文明辦《關(guān)于開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題實踐活動的通知》,，經(jīng)研究，決定今年端午節(jié)期間繼續(xù)在全局開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題實踐活動,。

一,、 指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大關(guān)于“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的精神,，通過大力開展群眾性節(jié)日民俗文化活動,，充分挖掘端午節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)干部職工感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,，弘揚(yáng)愛國主義精神，深化公民思想道德建設(shè),，提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度,，全力推動文化大發(fā)展大繁榮的建設(shè)步伐，努力營造歡快、祥和的節(jié)日文化氛圍,。

二,、 活動內(nèi)容

(一)開展中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)愛國精神,。以支部為單位,，以機(jī)關(guān)科室、分局,，局屬單位為重點,，舉行“優(yōu)秀古典作品誦讀”活動。要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,，精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,，引導(dǎo)大家感受傳統(tǒng)文化魅力。通過舉辦賽詩會,、詠詩會等方式,，吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇,、描繪國家偉大建設(shè)成就的詩詞等,，掀起緬懷屈原愛國主義精神、歌頌和諧盛世的熱潮,，吸引干部職工廣泛參與,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義情感,。

(二)開展志愿服務(wù)活動,，發(fā)揚(yáng)愛心善心。以講文明,、樹新風(fēng)為主題,，以空巢老人,、留守兒童,、農(nóng)民工、殘疾人,、特困家庭,、貧困道德模范和身邊好人為重點服務(wù)對象，組織動員志愿者廣泛開展送粽子,、送溫暖等形式多樣的志愿服務(wù)活動,。節(jié)日期間，要特別以社區(qū)志愿服務(wù)為重點,，扎實開展鄰里守望志愿服務(wù)活動,，努力營造鄰里團(tuán)結(jié)互助的良好社會風(fēng)尚和溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

(三)開展節(jié)日民俗和文化娛樂活動,，傳承民族精神,。按照貼近實際,、貼近生活、貼近群眾的原則,，探索和挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，設(shè)計方便干部職工參與的活動項目。各單位要充分利用各自的優(yōu)勢,，精心設(shè)計富有文化內(nèi)涵的節(jié)日活動,，并通過專題講座、文化展覽,、美術(shù)攝影,、知識競賽等形式，加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的闡發(fā),。同時，要注重與本單位工作相結(jié)合,，積極打造傳統(tǒng)節(jié)日文化活動品牌,。

(四)開展講文明樹新風(fēng)活動，宣傳節(jié)日新風(fēng),。以除舊布新為重點,，將健康教育專家和醫(yī)務(wù)工作者“請進(jìn)來”，普及日常衛(wèi)生保健知識,。組織各種形式的文明禮儀,、文明交通、文明勸導(dǎo),、文明餐桌等宣傳教育活動,，制作傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的宣傳欄，大力弘揚(yáng)文明和諧,、喜慶節(jié)儉的過節(jié)理念,，積極引導(dǎo)干部職工踐行行為規(guī)范、爭做文明使者,。

(五)開展凈化美化環(huán)境活動,，增強(qiáng)文明意識。組織發(fā)動干部職工,、志愿者清除公共場所,、辦公室的衛(wèi)生死角;組織志愿者走上街頭，對在公共場所,、重點街道和路段,，對隨地吐痰、亂扔廢棄物等有損市容環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為進(jìn)行勸阻和教育，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識,，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境,。一是加大辦公環(huán)境的清潔。在全局范圍內(nèi)開展一次衛(wèi)生大掃除,，徹底清除垃圾,、衛(wèi)生死角，整治“四害”孳生地,，保持整潔的衛(wèi)生環(huán)境,。5月30日前，將組織人員對各辦公區(qū)衛(wèi)生清潔情況進(jìn)行檢查,。二是加強(qiáng)個人家庭衛(wèi)生,。動員廣大干部職工開展家庭衛(wèi)生清潔活動，把家庭衛(wèi)生打掃干凈,，增強(qiáng)大家的衛(wèi)生意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造人人參與愛國衛(wèi)生的氛圍,。

三,、活動要求

(一)把握節(jié)日主題，精心組織實施,。各單位要把開展好端午節(jié)主題文化活動作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式,，采取有力措施，切實抓緊抓好,。要把“中國夢”的要求融入到活動中去,，研究制定具體詳細(xì)的活動實施方案，周密部署,、精心實施,，保證活動穩(wěn)步、有序開展,。

(二)立足基層實際,，創(chuàng)新活動形式。要充分發(fā)揮干部職工的.主體作用和主動精神,，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，積極倡導(dǎo)文明,、和諧,、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,。要把端午節(jié)主題文化活動和群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,，與文明單位創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與思想道德建設(shè)結(jié)合起來。要堅持從本單位實際出發(fā),，有針對性地設(shè)計項目,、開展活動，務(wù)求取得實實在在的效果,。

(三)加大宣傳力度,，營造節(jié)日濃厚氛圍。各單位要通過專題專欄,、微博,、短信等多種形式，加大宣傳力度,，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識,，營造濃厚的輿論氛圍。想管新聞報道要統(tǒng)一懸掛“我們的節(jié)日端午節(jié)”標(biāo)識,。

各科室,、分局、各單位要圍繞主題,，精心組織開展各項活動,，形成“人人關(guān)注節(jié)日文化，人人參與節(jié)日活動”的良好氛圍,，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日整體教育效應(yīng),，力爭讓每名干部職工在參與中獲得體驗，增長知識,，豐富情感,，養(yǎng)成品德。

各單位活動信息,、圖片等隨時上報局辦公室,。

電子郵箱：__

聯(lián)系電話：__

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇十四

一、活動目標(biāo)

1,、了解端午的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

二,、活動準(zhǔn)備

插艾草、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片,。

三、活動過程

(一)出示劃龍舟的圖片,，引出活動主題,。

出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié),。)

(二)了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、請幼兒說一說,。

3、講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷,。

4、展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

5,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。

四,、結(jié)束活動

表揚(yáng)上課認(rèn)真的幼兒,。

社區(qū)端午節(jié)主題活動方案篇十五

【活動目的】

1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

【活動準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花,、羊角球等器械,、自制獎牌,。

【活動過程】

一,、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情,。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大,、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

二,、幼兒表演：

1,、表演《感恩的心》。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》,。

三、親親爸爸說說悄悄話,。

四,、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”。

五,、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

六、親子游戲：

1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,，一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點者為勝,。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。

3,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。

七,、家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽)：《跳繩比賽》、《針線活》,、《蜈蚣競走》,。

八、結(jié)束部分：音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎,。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

獎勵機(jī)制：班級老師利用即時貼制作形狀,，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多,。