每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇一
一,、網(wǎng)上教學(xué)對于我來說,,雖然不是新事物,但是卻面臨諸多問題,。學(xué)生家長知識能力良莠不齊,,部分家長無法及時指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí),特別是網(wǎng)上的作業(yè)練習(xí),,導(dǎo)致作業(yè)不能按時上交,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時反饋。另外,,網(wǎng)絡(luò)擁堵問題,也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備。課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整,,進行知識精簡,。并在班級微信群中及時補充了重點和難點。
三,、簽到及作業(yè)完成情況,。本周沒有進行新知學(xué)習(xí),主要復(fù)習(xí)第一單元《平面圖形的認(rèn)識》,,通過優(yōu)教信使我一共布置了5次網(wǎng)上作業(yè),,布置作業(yè)人數(shù)共計228人。我班共47人,,能使用微信和優(yōu)教信使完成學(xué)習(xí)的學(xué)生有47人,,能按時順利完成作業(yè)的學(xué)生共計222人,另外還有兩人雖然老師天天不停催促,,家長和孩子還是依然我行我素,,根本不搭理老師。凡是學(xué)生提交的作業(yè),,我都能100%及時認(rèn)真批改,,并且給孩子留言提出評語。
四,、教學(xué)過程心得
1,、問題:家長熱情減退,,上班的家長較多,孩子學(xué)習(xí)只能留給爺爺奶奶,,效果不理想;不能監(jiān)管到全班每位學(xué)生,,尤其是自覺性差的學(xué)困生,擔(dān)心跟不上節(jié)奏,。
2,、改進措施:鼓勵孩子回答問題時可以講給父母,要積極動腦;多與學(xué)困生家長溝通,,及時了解學(xué)生的掌握情況,,查漏補缺;及時舉行競賽等活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇二
由于受到新型冠狀病毒疫情的影響,,全國各地都推遲了學(xué)校開學(xué)時間,根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求,,各省紛紛出臺各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí),,生怕廣大師生耽誤課程。我市也不例外,,我市教育局也開啟了網(wǎng)絡(luò)直播授課模式,,現(xiàn)將本班數(shù)學(xué)第一范文網(wǎng)絡(luò)授課情況匯報如下:
1、備課,,在直播課前一天,,我在網(wǎng)上瀏覽電子課本、教參,,查閱各種資料,,準(zhǔn)備好這節(jié)課的相應(yīng)課件。
2,、為方便學(xué)生在釘釘上的操作,,直播課前20分鐘,我會在釘釘班群里發(fā)布聽課打卡任務(wù),、分享直播課鏈接,,提醒咱同學(xué)做好課前準(zhǔn)備,剩下2分鐘開課時間我再次在釘釘群分享直播課鏈接,,這樣學(xué)生在班群里打完卡,,點開我發(fā)的直播鏈接,就可以聽課了,,免得在其他頁面找鏈接浪費時間,,
3、在市局安排的優(yōu)秀教師直播課上,首先,,我會及時跟進同步聽課,,我也要求學(xué)生用筆記本記好筆記,或者用手機截屏保存市局老師講課過程中的關(guān)鍵知識點,,在直播課結(jié)束后,,我再次發(fā)起群直播給學(xué)生補充一些我認(rèn)為的必要補充,再講解一些學(xué)生這節(jié)課所提出的困惑,,還有昨天作業(yè)中存在的問題,,直播課結(jié)束以后立馬在家校本上布置今天的作業(yè)并要求學(xué)生拍照在線提交。
4,、存在問題,,一部分學(xué)生缺乏自覺性,每次市局上課總有一些學(xué)生不能按時上線學(xué)習(xí),,或者中途離開,,并且我開直播課時一再強調(diào)總有一些學(xué)生磨磨蹭蹭就不進直播間,我直播快結(jié)束的時候他才進來,,還有些學(xué)生只聽5分鐘就走,,或者他手機在線他忙別的事,家校本的作業(yè)也不能及時提交,,有的甚至一次都沒交過,,網(wǎng)絡(luò)授課互動性較差,老師不能及時了解孩子們的實際學(xué)習(xí)情況,,孩子們可能也覺得跟老師溝通也較費勁,所以10天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能極少部分學(xué)生慢慢適應(yīng)這種教學(xué)模式,,大部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,煩躁。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈,,怎樣保證學(xué)生全員參與,,積極學(xué)習(xí),還需要不斷地探索,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),,它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,,它卻來的猝不及防,。但是我相信我一定會克服各種困難,竭盡所能做好在線授課工作,。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇三
隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,,本著“防控、學(xué)習(xí)”兩不誤的原則,,根據(jù)教育局要求,,我校積極開展了教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的線上教學(xué)活動,,以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學(xué)的一些做法。
1,、教學(xué)準(zhǔn)備,。
線上教學(xué)的最大優(yōu)勢就是打破了時間和空間上的限制,師生不用出門就可以完成教學(xué)任務(wù),,而且課后還可以看直播回放,,彌補了沒有及時聽課或者當(dāng)時聽不明白的遺憾,但對于我這種年紀(jì)較大,,連抖音,、快手都沒有玩過的菜鳥來說,他卻來得猝不及防,。一開始,,沒有電腦,沒有教材,,沒有練習(xí)冊,,只有一部手機,心慌,、焦慮,,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),,先在手機上學(xué)習(xí)軟件的使用,,再在網(wǎng)上找電子課本以及相關(guān)優(yōu)秀的教學(xué)資源,忙的是昏天黑地,,最后在家人的幫助下,,電腦也到位了,基本具備了上課的條件,,緊接著又向年輕教師學(xué)習(xí),,如何進行網(wǎng)絡(luò)直播,好在功夫不負(fù)有心人,,經(jīng)過幾天的琢磨終于才入了門,。
2、線上教學(xué)活動
由于種種條件限制,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后來取消直播課計劃,,決定讓學(xué)生觀看西安市教育資源平臺推送的直播課,授課的老師都是西安市的優(yōu)秀教師,,講解的十分細(xì)致,,教學(xué)重難點突出。在孩子們觀看直播的同時,我也認(rèn)真聽課做筆記,,全天候的為孩子們答疑解難,。但是第一天直播時,有部分家長反映因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看,,我和同組教師及時調(diào)整策略,,把精選的微課視頻資源推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),,保證全體孩子掌握知識,。
通過幾天的自我摸索,以及與同組教師的交流,,我漸漸熟悉了常用的手機軟件的功能,。當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,將知識點發(fā)微課視頻補充,,課后給孩子們推薦一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的免費練習(xí)題,,最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
3,、作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用班級優(yōu)化大師發(fā)布,,語音作業(yè)在qq群上提交,書面作業(yè)在班級優(yōu)化大師上拍照上傳,。學(xué)生在線提交作業(yè)后,,教師及時進行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點評,。雖然是隔空教學(xué),但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生,、一絲不茍地批改作業(yè),。但仍有個別家長對線上教學(xué)不重視,孩子不能完成作業(yè),,一屏之隔致使自覺性強的學(xué)生與無自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異。
4,、改進措施
1.及時在qq群發(fā)送直播課程鏈接,,在微信群發(fā)消息提醒學(xué)生上線。
2.多與家長溝通,,及時了解學(xué)生情況,對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進行思想教育,,讓其重視學(xué)習(xí),。
3.多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激烈鼓勵學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時間空間區(qū)域的局限性,我深知作為教師要與時俱進,,不斷學(xué)習(xí),,不斷實踐,緊跟時代步伐,,我會克服困難,,竭盡所能做好在線授課工作,。
最后,我想說,,停課不停學(xué),,隔空不隔愛。讓我們一起在這個特殊時期共同努力,,一起加油!沒有一個寒冬不會過去,,沒有一個春天不會來臨,待到春暖花開時,,你我在校園里再相遇。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇四
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),,全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,,利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開教職員工“離校不離教、離生不離崗”確?!把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”,自2月1日以來,,我們開展線上教學(xué),,現(xiàn)將近一個月的教學(xué)情況小結(jié)如下:
一、教學(xué)安排,。
我教的是初三年級,,由于年前新課還有兩章沒有結(jié)束,所以為了迎接中考,,網(wǎng)上教學(xué)實行授新+復(fù)習(xí)的模式,,例如在講授新課三角函數(shù)這一章時,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及中考題型,,重點讓學(xué)生多練習(xí)特殊三角函數(shù)值的計算和實際應(yīng)用題的求高度問題;在講授投影與視圖時,,重點讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的畫三視圖和會根據(jù)三視圖求出實物立體圖形的.體積或表面積,。最后階段是專題訓(xùn)練+錯題解析,專題訓(xùn)練采用代數(shù)和幾何交錯進行的模式,。
二,、教學(xué)模式。
主要采用qq平臺,,同時應(yīng)用微信,、人人通、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺,,下載各種視頻和音頻等優(yōu)秀的課程資源,,自己也制作課件,制作微課,,上傳到qq群中讓學(xué)生規(guī)定時間內(nèi)觀看,,利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,,引導(dǎo)學(xué)生進習(xí),,有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,有利于提高學(xué)生的興趣,,促進學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。但是還是有很多學(xué)生不理解不會做題,我會上課時提醒學(xué)生有問題發(fā)群或課下單獨問我,,針對學(xué)生普遍的問題制作微課發(fā)送給學(xué)生,,所以每節(jié)課的遺留問題當(dāng)天及時解決。
三,、學(xué)生上課情況,。
統(tǒng)計一下,真正上課的20人左右,,按時提交作業(yè)的25人左右,,當(dāng)天提交作業(yè)的37人左右,近一個星期當(dāng)天能提交作業(yè)的42人,,上課布置的作業(yè)有很多抄襲的想象,,經(jīng)過反復(fù)強調(diào)和督促,近一星期抄襲人數(shù)有所減少,,但不能避免有查資料或抄襲現(xiàn)象,。
四、發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)的弊端:
1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),師生交流互動有限,。網(wǎng)課上看不到學(xué)生,,無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),,不能及時地進行聽課效果反饋,也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,,我點名提問某個學(xué)生問題,得很長時間做出回答,,師生之間的互動和交流很有限,,讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),另外還有很多學(xué)生沒有參與到授課中來,。
2,、學(xué)生的作業(yè)情況不詳細(xì),網(wǎng)上布置的作業(yè),,很多同學(xué)不知道是不是自己做的,,有個別是明顯抄襲的現(xiàn)象,所以網(wǎng)上授課需要家長很好的監(jiān)督,。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇五
隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,,對于家長,,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,,也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,,我從以下幾個方面做了總結(jié):
一,、教學(xué)準(zhǔn)備
在進行網(wǎng)課前,全鎮(zhèn)多次通過網(wǎng)絡(luò)會議進行學(xué)習(xí),,交流,,選出全鎮(zhèn)優(yōu)秀的教師進行錄課和直播課,沒有參加的要協(xié)助和管理自己班級的學(xué)生,,進行提前預(yù)習(xí)布置和作業(yè)布置檢查,。到第二周就統(tǒng)一讓學(xué)生看同步課堂的直播課了。
二,、簽到情況
我班共30人,,每次課前上課打卡學(xué)生有20幾人。所以聽課率僅有70%左右,。
三,、教學(xué)過程
這種教學(xué)方式確實非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學(xué)生,。有的沒有智能手機,,有的沒有網(wǎng)絡(luò),,有的家長不負(fù)責(zé)也不管學(xué)生,所以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)效果不盡人意,,網(wǎng)絡(luò)課堂需要家長的監(jiān)督,。因此我在課下不定時提醒學(xué)生,提高課堂專注力,,使學(xué)生能夠堅守課堂,。
四、作業(yè)檢查
作業(yè)是通過優(yōu)教信使布置作業(yè)或者通過微信和釘釘布置手寫作業(yè)每天一布置,,每天批改和檢查,,但是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)很多問題,有部分學(xué)生的作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象,,書寫不規(guī)范錯字很多,,網(wǎng)上的作業(yè),老師把答案發(fā)到群里了,,學(xué)生在做的時候就不做就上交了,,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很不理想。
五,、今后措施
1,、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式,。
2,、與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習(xí)情況,。
3,、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù),。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),,它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,,它卻來的猝不及防,。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇六
學(xué)校開展線上教學(xué)已經(jīng)一個月了,,我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式,,而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考:假如我是學(xué)生,會喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教,,我才能更好地接受知識?帶著雙重角色,,我開始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué)。
一,、課前充分準(zhǔn)備
先以學(xué)生角色提前進入網(wǎng)課學(xué)習(xí),,做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點和難點;再根據(jù)教學(xué)大綱,、結(jié)合社會實際,補充相關(guān)專業(yè)知識,,并制作成ppt,以qq群課堂直播方式進行教學(xué),,圖文并茂,,還原線下課堂教學(xué)情景。
二,、實訓(xùn)報告標(biāo)準(zhǔn)化
《管理心理學(xué)》是理實一體化課程,,實訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn),學(xué)生才能更好地完成實訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程,,精心選取了實訓(xùn)項目,,并制作電子版實訓(xùn)報告模板,將實訓(xùn)目的,、實訓(xùn)功能,、實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化,,學(xué)生要寫的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出,,按照標(biāo)準(zhǔn)完成實訓(xùn)任務(wù)。
三,、分層教學(xué)
對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,額外布置其它任務(wù):如課外閱讀資料、自行思考案例分析,、企業(yè)相關(guān)知識的應(yīng)用報告等;而對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué),,則要求認(rèn)真看視頻做筆記,一步步教實訓(xùn)任,,且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>
四,、關(guān)愛是最好的互動
對未能及時簽到和上課的同學(xué),發(fā)個信息詢問一下具體情況,。有個學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到,,無法正常考勤,。詢問后得知因家里停電,,沒辦法上網(wǎng)課,然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課,,就耽擱時間遲到了,。還有個學(xué)生因手機欠費停機了,無法上網(wǎng)課,,事后告訴我他剛充完話費,,晚一點再補上視頻,。原來他平時話費最多80元,現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右,。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素,,及時詢問情況,并作出處理,,對學(xué)生來說也是一種關(guān)愛,。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇七
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,回顧過去的一個學(xué)期,,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,,不斷進取,,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),,以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),,總結(jié)如下:
一,、思想方面
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),,各方面約束自己,鞭策自己,,對自己要求更為嚴(yán)格,,力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求,。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,,提高自身的政治覺悟,。服從學(xué)校的工作安排,默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二,、工作方面
這學(xué)期主要擔(dān)任三年級至六年級共14個班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的管理,、維護及網(wǎng)絡(luò)維護,還有學(xué)校復(fù)印等工作,。工作是繁忙的,,任務(wù)是繁重的,但作為已進入教師行業(yè)第二年的我,,相對于上一年,,無論是工作方法、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善。
三,、教學(xué)方面
本人嚴(yán)格按照區(qū)教學(xué)大綱的要求,,切合我校的實際情況,開展了有趣,、高效的教學(xué)模式,,力求使學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量,,我每上一節(jié)課,,都做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,,在備課過程中我還認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,并盡量收集更加廣泛的材料,,讓學(xué)生有更加多的選擇,。我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手,,有條不紊,。對于學(xué)生個體,本人加強了對后進生的指導(dǎo)工作,,拉近學(xué)生之間的差距,,這增強了后進生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,使其能與其他同學(xué)同步前進,,享受領(lǐng)會知識的快樂,。為了提高打字錄入的速度,本學(xué)期還結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)開展了“快打精英”的挑戰(zhàn)賽,,這一活動大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情的同時也對學(xué)生文字錄入情況進行了一次全面的檢查;另外,,利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索大量的科學(xué)知識給學(xué)生瀏覽,這在一定程度上擴大了學(xué)生的思維空間,能更加好地接受信息技術(shù)知識,。
雖然工作量比較大,,且責(zé)任比較重,但為了提高學(xué)校在社會上知名度,,提高我校在教育系統(tǒng)中的地位,,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,優(yōu)秀架構(gòu),,廣泛咨詢有經(jīng)驗人事的基礎(chǔ)上,,利用本人有限的時間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動式的主網(wǎng)站,這一網(wǎng)站的發(fā)布,,將更加有利社會與我校,,家長與教師,學(xué)生與教師之間的交流,,對于提升我校在知名度,,增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義。但由于網(wǎng)站建站的時間比較短,,所以,,在后期的工作,主要是對網(wǎng)站進行資料,、素材的補充,。
同時,考慮到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢,,但分布得較散,,不利于老師們使用這一問題,本人還建立了針對學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng),,內(nèi)部網(wǎng)站對提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用,。在學(xué)校設(shè)備管理方面,本學(xué)期,,本人對學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌,、型號、序列號,、配置,、購進情況、負(fù)責(zé)人等進行了全面的清查工作,,并進行了詳細(xì)的記錄,,這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進。對于設(shè)備的維修保養(yǎng),,則進行了網(wǎng)絡(luò)登記形式,,這能更加方便、保險,對于設(shè)備有了更加好的保障,。在班級管理方面,,作為副班主任,本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作,,使班級面貌有一新的,、好的轉(zhuǎn)變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn),,獲得了三年級組的一等獎,。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。
五、提升個人知識
整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重,,但不管怎樣,,作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,,及時掌握最新的科技資訊,,明白到自身的責(zé)任,為此,,我經(jīng)常通過訂閱《教育信息化》,、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《新潮電子》等書籍,,上網(wǎng)瀏覽等形式,,學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識,。同時還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
六,、總結(jié)
總括這一年,,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),,敬業(yè)愛崗,,不斷進取,,不斷進步,遵紀(jì)守法,。展望下一學(xué)期,我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,向著學(xué)習(xí)型個體不斷前進,,努力為學(xué)校作出更大的貢獻。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇八
一場突如其來的疫情,,打亂了各行各業(yè)的節(jié)奏,。假期不斷充值,開學(xué)一再推遲,。但對于教師來說,,“教”和“學(xué)”卻一天也不能停。在架起空中課堂,,“網(wǎng)絡(luò)時代”開啟的那一刻,,教師便注定要面臨諸多挑戰(zhàn)。對于教師而言,,最不陌生的就是學(xué)習(xí),。特殊時期,改變的就是教育的方式,,不變的是教育的本質(zhì),,保持教師的初心,便不會畏懼網(wǎng)課的挑戰(zhàn),。
開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陸陸續(xù)續(xù)有一個月左右了,,下面我把我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、用心導(dǎo)學(xué),,為生解難
2月初,,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式開始了。我所帶的兩個班班主任都給學(xué)生們推薦了相應(yīng)的學(xué)習(xí)軟件,,從“央視頻”到“同桌100”再到“湖北教育云”,,為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容,方便指導(dǎo)學(xué)生,,我也一一下載了,。通過幾款軟件的對比我發(fā)現(xiàn),“央視頻”中七年級上冊的內(nèi)容比較多,,并不適合,。“同桌100”和“湖北教育云”都是適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的視頻軟件,。剛開始部分學(xué)生家長網(wǎng)絡(luò)操作不熟練,,遇到特別多的問題,,比如說平臺登不上去,或者登錄上去了,,不知道如何操作,,這時候家長的微信群里特別的熱鬧,大家提出了一個一個的問題,。班主任都是耐心地去指導(dǎo),。我也默默看著班主任的回答,學(xué)習(xí)著怎么操作這些軟件,,有家長私信問我時,,我也會耐心為他們解答,讓他們順利完成操作,,讓學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)進行視頻課程的學(xué)習(xí),。
為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),我把電子課本鏈接傳到家長群里,,傳給學(xué)生,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最艱難的莫過于學(xué)習(xí)的堅持性!
二、初步試驗,,及時反饋
語文學(xué)科對背誦默寫古詩文的要求很高,,基本每一份卷子上都有古詩默寫、文言文字句翻譯,,七年級下冊也必定有必備古詩文,,所以我開始安排學(xué)生每天語文的早讀打卡任務(wù)。
最開始實施早讀打卡任務(wù),,是我包班的22個學(xué)生的小群,。七下語文第一個要背誦的課文就是《孫權(quán)勸學(xué)》,,我考慮到文言文晦澀難懂,,背誦起來比較吃力,而且網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上這一課還沒學(xué),,如果直接讓學(xué)生背,,是很難背誦默寫的?!叭f事開頭難”我不能一開始就讓學(xué)生對“打卡”這件事情不“感冒”,,于是我從課本上的古詩開始讓他們背誦??紤]到很多學(xué)生沒有課本,,于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里,把背誦默寫要求說清楚,,學(xué)生發(fā)送背誦古詩和默寫古詩的視頻完成發(fā)卡任務(wù),,晚上我定時整理,,把情況及時反饋給家長。
第一天還是很忐忑的,,害怕家長不配合,,學(xué)生不背誦,無人回應(yīng)會很尷尬,。但事實證明我想多了,,第一天22名同學(xué)中,有10名同學(xué)交作業(yè)了,,對于沒交作業(yè)的同學(xué),,我都一一詢問家長,有的用微信聯(lián)系,,有的用電話聯(lián)系,,對于家長反饋的問題,我也及時回答,。比如有位家長說孩子害羞,,不愿意拍視頻,不肯背誦古詩,。我開始開導(dǎo)家長,,可以拍攝他默寫的視頻,露個側(cè)臉就可以,,現(xiàn)在害羞,,開學(xué)后便每節(jié)課都點他起來回答問題。最后家長妥協(xié)說會單獨發(fā)給我,,此后這名學(xué)生也都一直按時的完成早讀任務(wù),,私發(fā)給我。
及時反饋真的很重要,,我每天會在群里發(fā)今天有多少人交作業(yè),,有多少人沒交,有哪些學(xué)生沒交,。對交過來的作業(yè),,我都會認(rèn)真聽,有哪些讀音不正確也會及時反饋給學(xué)生和家長,,并時常督促他們完成任務(wù),。
對于家長們的問題也要及時反饋,有的家長說孩子鬧脾氣,,不背誦我也會跟家長溝通,,也有的家長說學(xué)生只聽老師的,我就跟學(xué)生溝通,。
三,、大范圍推廣,,偶有創(chuàng)新
小班早讀任務(wù)的成功,給我了很大的動力,,我詢問了班主任的意見,,得到了他們的支持,開始在兩個班施行,,得到了大多數(shù)家長的支持,。早讀任務(wù)是從2月14日開始的,我每天定時八左右安排早讀任務(wù),,晚上五點半到七點半統(tǒng)計學(xué)生的早讀考勤,。最開始我有些手忙腳亂,學(xué)生的考勤怎么安排?不背誦的學(xué)生要怎么督促?是否每天都有任務(wù)?要不要安排學(xué)生休息?
學(xué)生的考勤,,我手動統(tǒng)計,。不背誦的學(xué)生,我開始微信通知,。在群里添加沒有交作業(yè)同學(xué)的家長,,每天詢問。有的學(xué)生說每天要聽網(wǎng)課,,每天還有早讀任務(wù),,語文作業(yè)有點多。我也聽取學(xué)生的意見,,一個星期休息一天或兩天,。聽取多方的反饋,并改正,。
漸漸的語文早讀成為了學(xué)生和家長們的一種習(xí)慣,,偶有一兩次沒有準(zhǔn)時發(fā)布任務(wù),家長和學(xué)生便會私信我“老師,,今天沒有早讀任務(wù)嗎?”
家長適應(yīng)了早讀任務(wù),,有些學(xué)生有些疲累,我開始鼓勵在晚上的總結(jié)中鼓勵學(xué)生,,周末加一些語文作業(yè),,給作業(yè)評級,,來增加學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自信心,。
事實證明這個方法還是很好的,大大提高了語文背誦默寫的效率?,F(xiàn)在焦作的的學(xué)生,,百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻,或者默寫改正的圖片,。
四,、悉心總結(jié),,提高效率
每天我都會總結(jié)一天學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,跟一些學(xué)生聊一聊交作業(yè)的情況,,談?wù)剢栴},,也會跟其他老師交流。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有些不滿和失落,。但不管怎樣,,這樣讓我們對前段時間的班級里進行的線上教學(xué)有了新的認(rèn)識,也促進了我在后段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上不斷改進,,取得更好地成績,。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中,我也像一個學(xué)生,,每天要適應(yīng)新的食物,。但我爭取限度地喚取學(xué)生的熱情,在這個大環(huán)境下,,我們耕耘著,,學(xué)習(xí)著,與學(xué)生一起成長,,一起成為學(xué)習(xí)的共同體!
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇九
轉(zhuǎn)眼間,,一年的工作即將接近尾聲,一年來,,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,?;厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,有所失,、也有所得?,F(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下總結(jié),。
一、加強學(xué)習(xí),,樹立形象
教師是人類靈魂的工程師,,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,,我在思想上高定位,,本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,做到人到思想到,,體會其精神實質(zhì),,并認(rèn)真做記錄,,貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,,樹立良好的教師形象,。
在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中,,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,,既要一絲不茍,、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,,自己首先必須要做到,,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,,教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉,。
二,、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,,不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,,使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻愛心,用身教去影響幼兒,、教育幼兒,,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,,細(xì)心和耐心,。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。
三,、用心工作,不斷進取
在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作,,努力認(rèn)真的上學(xué),,研究,對幼兒的學(xué)習(xí)抓的實,,抓的緊,,教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,不要投機取巧,,要用自己的智慧,,光明正大的走好自己人生的每一步,讓她們再生活中學(xué)習(xí)感悟,,自己的事情自己做,,并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護,并學(xué)會回報他人,,幫助他人,。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,正直,,純真,,有愛心,不斤斤計較,,活學(xué)活用,,對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足,,努力改善自己的缺點,。
四、認(rèn)識不足,,努力進步
“人無完人,,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,,以后要克服自身的弱點,,爭取更大的進步。
有播種就會有收獲,,有付出就會有回報,。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境,奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,,為桃幼的明天獻出自己的一份力量,。
教師網(wǎng)課線上教學(xué)個人心得感想篇十
20__年的工作臨近尾聲,回首本年度真是忙碌而充實,,本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,,經(jīng)常是忙的喝口水的時間都沒有。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗,,但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下,,在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長的熱情支持和幫助下,,各項工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進步。現(xiàn)對自己一年來所做工作加以梳理和反思,,力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,,在反思中縮小差距,在創(chuàng)新中不斷提升,。
一,、思想品德方面
我熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名名師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,,使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ),。
二,、主要成績
今年是我到外國語工作的第五個年頭,,幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級的組長,,同時又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,一直以來,,我始終牢記"踏實工作,、真心待人"的原則,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進教育教學(xué)方法,努力使自己成為專家型教師,。
(一)在班主任工作方面,。我投入了極強的責(zé)任心,關(guān)注每一名學(xué)生,,及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),,還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,用愛心與耐心澆灌每一個孩子,,并且及時與家長,、科任老師進行溝通,使孩子在各個方面得到發(fā)展,,幾年來,,與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,在18年被評為省級師德先進個人,,19年被評為省級優(yōu)秀教師,。
(二)在教學(xué)方面。我嚴(yán)格要求自己,,用心備課上課,,每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,仔細(xì)研究每一道習(xí)題,,真正做到講練結(jié)合,,學(xué)以致用,形成了趣實活新的教學(xué)風(fēng)格,同時,,在教研方面,,我積極去聽課評課,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,,為己所用,。在17年被評為市級名師工作室主持人,18年被評為省級學(xué)科帶頭人,。
(三)在教導(dǎo)方面,。在做好班主任工作的同時,我作為校長助理,、教導(dǎo)主任,,我能正確定位,努力做好校長的助手,,協(xié)調(diào)各種工作,。
1、認(rèn)真落實教學(xué)計劃,,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),,忠于職守,,凡是要求老師們做到的,自己首先做到,。我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),,不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時做好總結(jié)并進行跟蹤檢查,,期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,,加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2,、制定教師發(fā)展規(guī)劃,,促進教師專業(yè)成長,。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識到必須加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,,也借助各種機遇,,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,,開展“師徒結(jié)對子”活動,,通過推門聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課,、一課三研,、師傅引領(lǐng)課,、新教師展示課等,,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式,,促進新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計劃,每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動,,并進行讀書交流活動,,活動做到人人有準(zhǔn)備,人人有發(fā)言,,人人有反思,,老師們一同感悟,一起分享,,在探索和交流中,,不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。
通過開展語,、數(shù)集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩,,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的實效性,,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動,“小荷才露尖尖角”,,新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,,“萬紫千紅總是春”,老師們?nèi)¢L補短,,共同促進;名師,、骨干教師的精品課,,“萬綠叢中一點紅”,起了引領(lǐng)示范的作用,。
3,、營造教育教學(xué)研究氛圍,扎實推進科研改革,。教科研是教學(xué)的源泉,,是教改的先導(dǎo),我十分重視課題研究,、管理,。18年獨立承擔(dān)了省級重點課題研究已經(jīng)結(jié)題,并被評為科研課題先進個人,,19年又獨立承擔(dān)了小課題的研究,,已經(jīng)接近尾聲。
(四),、自身提高方面,。我能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,并及時做好讀書筆記,,建立個人博客,,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計,、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章。一份耕耘,,一份收獲”,,一年來,我積極參加各級各類比賽,,多次獲獎,,還被評為縣級學(xué)科帶頭人。