總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學音樂教師學期個人總結篇1

我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始，在這里,，我們對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。下面一起來看看音樂教學工作范文吧！

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，擔任二年級音樂課有一個學期了,，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā),，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,、追求美、并創(chuàng)造美,。我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一,、思想方面

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表,；在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學校安排。

二,、教學方面

本學期,，我擔任二年級的音樂課教學任務。由學生于年齡小,，又是剛剛升入小學的孩子,，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點,，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽,、唱、演,。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結如下：

㈠,、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術,。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂,，體驗音樂,。所以,，在上這部分知識的時候,，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候,，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的,。然后請學生閉上眼睛認真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,，我則主張賞識教育,，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境,，哪怕是一個音,，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油,。所以學生在上欣賞的時候,，課堂紀律很活躍，也愛回答問題,。

㈡,、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多,，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以,，我每次都是要求學生用最好聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學生很快就會認真的唱。當然,，對于小學二年級的學生來說,，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少,，在社會體驗這塊上是根本達不到的,。所以，這就要求老師的正確引導,。因此,，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感,，這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,，我最開始不是聽音樂,，而是講故事，盡量講得精彩點,，學生才聽得仔細,，聽得認真，感情才會隨之而來,，你悲他亦悲,，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,，這首歌應該怎么樣表達感情,，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

㈢,、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,，所以我抓住這個特點,，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡,。尤其是在學習《大鹿》一課,，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物,。當然,，盡量讓每個學生都有上臺的機會,，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法,，用手勢表達音樂,，學生很感興趣,，也很容易幫助他們記住歌詞,。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。以適應當前教育的形式。

在閑暇時間里,，我會在博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里,，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。從中,，我也學到了許多的知識。

四,、努力目標

1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，積極參加各種教研活動,，以錘煉自己。

雖然,，低年級的音樂我還是初次擔任,，其中還有很多的不足之處，比如,，對樂理知識的滲透不夠深,，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住,，但是我很有信心將它做好,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學音樂教師學期個人總結篇2

一,、本學期教學目標與任務：

（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢,、有彈性,。初步運用氣息控制，做力度變化的練習,。

（2）認識各種常用音符,、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍,。

（3）結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞,。

二、教學分析：

三,、四年級的音樂是一個過渡時期,。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多,，學生開始視唱曲譜,。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性,、知識性并重的形式,。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,，幫助學生更好地學習音樂,。

三、學生情況分析：

這個階段是非常重要的,，經過兩年的音樂學習,，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。對今后學習有很大的作用,，必須要抓住這個階段的學習,，為今后的學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情,。

四,、提高教學質量措施：

1．為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2．因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3．設計好每堂課的導入,，提高孩子學習興趣,。

4．課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動孩子積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)孩子團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

小學音樂教師學期個人總結篇3

時間飛逝，一個學期轉眼就過去,。下面針對這學期的音樂教學工作進行一個總結,，理好思路，認真反思,，下個學期繼續(xù)出發(fā),。

今年我教的是小學四年級。學校四年級學生都是從別的學校轉學進入我們學校的,，所以對于他們的具體音樂素養(yǎng),，我是一點底都沒有。據(jù)我所知,，海南這邊的音樂教育還不是很重視,，很多鄉(xiāng)下都沒有正式的音樂教師。而我們這群小兵恰恰大多都是來自于鄉(xiāng)下農村,。為了摸一摸他們的底,，第一節(jié)課，我就讓他們給我展示一下,。全班同學炸開了鍋,，這邊說唱這個，那邊說唱那個,，五花八門啊,，就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。他們會唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂,。在演唱時很多同學還是跑調的狀態(tài),。學生的秩序也很隨便，雖然我們都說音樂課需要一個寬松學習氛圍,，但是學生們的表現(xiàn)確實太過于寬松,。一節(jié)課下來，我都有點冒冷汗了,，看來今后工作的壓力不下啊,。

針對學生的總體表現(xiàn)，我做了整體的計劃,。圍繞著計劃周密的進行,。一學期下來，收獲不小,。

　一,、在秩序上的管理

本學期我嚴格要求學生的秩序，在我的教學理念里,，教學秩序的好壞關系到一節(jié)課的整體質量,，所以從開學起我就嚴格的要求學生,，鈴聲一響起，大家就必須坐端正的等著老師來上課,，一開始實施確實困難,，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來跳去,。經過一學期的慢慢培養(yǎng),，那群小兵也慢慢的養(yǎng)成了好習慣，能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來上了,。

二,、課堂教學：

本人堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在整個學期教學中,，利用各種手段激發(fā)學生學習音樂的興趣,，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高。指導學生使用科學的唱歌方法,，經過一學期努力教學,，大多數(shù)學生樂于參與音樂活動，對課題教學內容較感興趣,。全年級學生樂于參與學習情況有所提高，各自都能達到當眾表演18—20首歌曲,，經課堂考核,，有200多名同學取得了優(yōu)秀等級成績,。學生學習較認真，能在一節(jié)課里學到一首新歌,。之所以能較好地完成全學期教學任務,，其具體實施過程主要體現(xiàn)如下：

本學期教學過程中，為了讓學生初步系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法,，我重點以點帶面完成教學過程,。在每完成一組課題教學時，我都采用總結性教學方式組織學生復習在復習,。力求把歌曲的意境和情感帶上,。鼓勵學生面對音樂、表現(xiàn)音樂,、評價音樂,、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的,，找到理想的作品表現(xiàn)力,，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂,，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為,，以崇高的學習態(tài)度面對音樂，表現(xiàn)音樂,，為終身追求音樂打下良好的基礎,。

經過一學期的努力教學，本屆四年級學生,，大部分能準確流暢,、吐字咬字清晰，地演唱音樂作品,。相信往后的學習,，他們能有更多的收獲。