總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學音樂教師個人總結(jié)最新 小學音樂教師個人學期工作總結(jié)篇一
首先,,這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓,,使我從觀念上,,從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心,,以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,,應該積極貫徹新的“音樂課程標準”,以音樂的“四個領(lǐng)域,,十四個板塊”作為教學理念,,使自己的教學方法與技巧得到提高與認識,從而促進教學發(fā)展,。
其次,,通過這次培訓,促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思,。一名優(yōu)秀的教師,,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,,在反思中成長起來的,。教師應以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生),過去以為以現(xiàn)有的知識,,足以教好小學生,,聽完宋德銘教授的講授,我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了,。學無止境,,我們應該不斷地給自己充電,加強專業(yè)知識的學習,。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力,用心的教學理念進行教學,,刻苦鉆研,,在對學生藝術(shù)教育方面做貢獻。
第三,,在本次的培訓中,,__教授講授的《關(guān)于音樂教學設(shè)計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象,使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認識,。上好一節(jié)音樂課,,要重視教學過程的精設(shè)計,能夠放在學習者的視角,,圍繞著本課的目的,,設(shè)計符合學生生理特點與心理需要。
音樂審美符合任職規(guī)律,,教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景,,清晰的展示出體驗、模仿,、探究,、合作等教學方法,體現(xiàn)師生互動,,積極學習參與,,學習向課外學習延伸發(fā)展的特征,同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,,對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚,。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘,使教育教學工作順利,、更好的發(fā)展,。
第四:在本次培訓中,所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我,,他們的孜孜不倦,、無私奉獻的精神使我記憶憂心??粗淮未蔚氖痉?,一次次的流汗,,使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些,,讓你們在課堂上多留一會,,為我們詮釋蠟燭的精神??捎窒胱寱r間過得快些,,讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師,,您們辛苦了!”
總之,,這次培訓使我學到了課本以外的知識,開拓了我的視野,。在今后的教育教學過程中我深信一定學我所用,,取長補短,成為一名優(yōu)秀的音樂教師,,為教育事業(yè)貢獻自己的微力,。
小學音樂教師個人總結(jié)最新 小學音樂教師個人學期工作總結(jié)篇二
又一個學期結(jié)束了,這一個學期,,較忙碌,,較充實,其中有著失敗的心酸,,也有成功的喜悅,。細細品味,感覺自己成長了很多,,收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗,。同時也對自己走過的彎路進行反思。
在教育教學工作上,,我利用學科特有的力量來教育學生,,尊重他們的人格,給學生獨立的空間,,對學生進行各方面的引導和教育,。本學期,我擔任三年級,、五年級,、六年級的音樂課教學工作。十幾個班,,眾多的學生,,使我一下子無法掌握每個學生的情況,但我深知學生是課堂的主體,不了解學生就無法完成教學任務,。于是,,我經(jīng)常和同年級老師交流,上課時多留心,,現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好,,哪個班節(jié)奏感好,哪個班的表現(xiàn)欲強,,就連班里每個學生的情況我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我教的年級跨度比較大,,所以格外注重學生學習習慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,突出音樂課以審美教育為核心的特點,,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,以學生為主體,,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,,感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,,我多用鼓勵的方式,,盡量避免說教,努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都喜歡音樂,。
作為老師,,上課是最重要的,上學期公開課就反映出很多問題,,比如,,課堂的組織,音樂理論知識的傳授等方面,,還需要進一步的提高,。因此,我多向有經(jīng)驗的教師請教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習,,多在課堂上進行實踐,,多在課后進行反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,,今年編排的合唱《祖國,,祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第__屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。
我對工作充滿熱情,,勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,,我相信勤能補拙,,在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,,我會更上一層樓,不斷的進步,。這是成長的一學期,,因為在這一年當中我付出了、收獲了,,我很快樂,,我會用心去面對將來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。
小學音樂教師個人總結(jié)最新 小學音樂教師個人學期工作總結(jié)篇三
讀書有甜,。一本好的書,是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人,,或在大樹之下,,或在藤椅之上,或坐或躺,,或仰或俯,,或高唱或低吟,心態(tài)自由,,興味十足,。讀書有苦。讀書是一樁苦事,,并非所有的書都是你所愛讀的,。比如有的工具書艱澀而枯燥,但身為教師的你,,不讀通工具書,,顯然是無法適應你的工作;比如有的哲學典籍抽象而深奧,,常常讓人敬而遠之,但如果你對于哲學一無所知,,那么你的思考常常缺乏深度,,你的生活往往缺少智慧……讀書之甜,讓人心向往之;讀書之苦,,又足以讓人望而卻步,。讀書是一種生活,生活就該有酸甜與苦辣,。親近生活,,勤奮讀書。讀書,,讓你眼目清亮,、神清氣爽,讓你充實,,讓你寧靜,,讓你幸福。
好書猶如一泓清泉,,不僅清澈明凈,,可當鏡子映照自己,而且清爽甘洌,,沁人心脾。蘇霍姆林斯基的學術(shù)著作《給教師的建議》是一本非常好的指導教育理論和實踐的書籍,。
就拿音樂來說吧,,音樂是一門情感的藝術(shù),音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,,在潛移默化中對學生進行情感教育,。因此,在音樂教學中對學生進行思想品德是深刻而有力的,,也是十分必要的,。一首歌(樂)曲中往往蘊含著豐富的思想情感,作為音樂教師,,應利用音樂學科的特殊性,,深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,采用“輸液灌滴”,、“潛移默化”的方法,,把這些思想情感充分地揭示給學生,讓他們更好地感受,、體驗和表現(xiàn),,并從中在情操上受到陶冶,,道德上受到影響,心靈上受到啟迪,,乃至意志上受到熏陶,、感染,達到“潤物細無聲”的德育境地,。
在平時的教學中,,難免會遇到一些成績差、紀律差的同學,,我們稱之為“后進生”,。教師要及時發(fā)現(xiàn),準確把握每個后進生的優(yōu)點,,使他的優(yōu)點得以升華,、特長得到發(fā)展,使他感到“我也有比別人強的地方”,,“我也有自己的優(yōu)勢”,,從而正確地認識自己。教師還要善于給他創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰明才智的舞臺和空間,,正確地加以引導,,讓他獲得成功,其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望,。對于那些尚未開放的花朵,,我們就應該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,,特別的愛給特別的他們,,百花齊放才能迎來滿園的春色!正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣:“請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,,它可以促進兒童好好學習的愿望,。請你注意,無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,。缺少這種力量,,教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?!?/p>
當學生遇到困難時,,當學生遭到失敗時,當學生不敢嘗試新事物,,缺乏信心時,,當學生在做一件似乎不可能做好的事時,教師要給予鼓勵,。給學生一個微笑,,告訴他:“你能做好,,老師相信你……”有了教師的鼓勵,學生會感到有一股強大的力量在支撐著他,,從而對自己充滿信心,。而當學生產(chǎn)生什么事都來做的想法時,當學生學會認識簡譜時;當學生爭先恐后的勞動時;當學生有一次作業(yè)得“優(yōu)”時,,哪怕是很小的成功,,做老師的不要吝惜表揚,應該由衷地肯定學生的行為,。你可以豎起大拇指,,發(fā)自內(nèi)心地告訴他:“你做得很好,我為你的行為感到驕傲…… ”,。
《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子,,真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著,。這本書充滿了精氣神,,使它充滿了善意,充滿了真誠,,充滿了生命的靈氣,。值得我們細細地去品味,領(lǐng)悟它精髓所在,,指導我們的教育教學,。
小學音樂教師個人總結(jié)最新 小學音樂教師個人學期工作總結(jié)篇四
這一學期我擔任的是全校的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復,,但在每年反復教育教學的過程中,,我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補不足,,精益求精,。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,,會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,,培養(yǎng)學生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展,。
一、堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二,、在教學過程中,,本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”
為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,,配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,,啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,吸引學生注意力,,充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三,、努力學習,,加強修養(yǎng)
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,,我還很注意自身的學習。如:練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。
當然,我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,,主要表現(xiàn)為:
1,、課堂教學不能針對各班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。
2,、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,,關(guān)注第二課堂,。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能有機會在各位老師的指導下,取得更好的成績,。
小學音樂教師個人總結(jié)最新 小學音樂教師個人學期工作總結(jié)篇五
參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學音樂教師培訓,,受益匪淺。通過認真細致地學習,,我對教育教學工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高,。
我們處在一個知識爆炸的時代,,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責,。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,,應該是教學能手,更是科研先鋒,,這樣的教師,,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責,。教師應該緊密結(jié)合教學實際,,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,,進行積極探究,,以形成規(guī)律性的認識。
1,、終身學習,,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習方面,,如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系,,那么相對來說,,工作起來就會更得心應手。
2,、提升個人魅力,,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,,喜歡聽你的課,,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,,多讀書,,提升自己,在實踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師,。
3、熱愛學生,,真誠可以是一面鏡子,,也可以是一種無敵的武器,對待學生,,對待花樣年齡的青少年,,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,,我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,,堅決地走下去。
4,、不斷反思,,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了。