為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇一

二,、教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)：集隊(duì)、稍息,、立正,、向前、向右看齊

三,、教學(xué)重點(diǎn)：上體正直,，挺胸收腹,，平視前方

四、教學(xué)難點(diǎn)：動作迅速,，整齊一致

五,、教學(xué)過程

(一)課前準(zhǔn)備

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù),，并報(bào)告教師,。2.師生問好。3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容,。4.安排見習(xí)生,。

(二)熱身部分

1.慢跑2.徒手操(頭頸、踏步運(yùn)動,、上肢運(yùn)動,、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán))3.小游戲：巨人和矮子

(三)基礎(chǔ)部分

1,、復(fù)習(xí)六列橫隊(duì),，回憶自己的位置。(1)調(diào)整位置,。(2)記住新的位置,，教師講記位置的方法，__前面是誰,，后面是誰,，左邊是誰，右邊是誰,。(3)結(jié)合游戲,，快速找到自己的位置。2,、隊(duì)列練習(xí),，教師口令，及時點(diǎn)評,。3,、體育委員進(jìn)行口令練習(xí)，全班同學(xué)聽口令整齊快速的完成動作,。教師點(diǎn)評,。4、分小組進(jìn)行練習(xí),，前后六人為一小組,，一人喊口令，另外五人聽口令完成動作。5,、教師巡視,，指導(dǎo)6、全班再練習(xí),。7,、自主活動，教師巡視,，進(jìn)行安全教育,。

(四)結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.師生互道再見

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生知道前滾翻的動作要領(lǐng),、基本練習(xí)方法以及考核要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)2.培養(yǎng)勇敢果斷和伙伴間互相幫助,、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會健身方法。3.激勵自己和同伴奮力拼搏,，取得的成績,。

二、教材---前滾翻考核,。重點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正,，滾動圓滑,。難點(diǎn)：動作正確，協(xié)調(diào),，連貫,。

三：教學(xué)過程

(一)課的常規(guī)

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù),，匯報(bào)教師,。2.師生相互問好。3.教師宣布本課內(nèi)容,。

(二)準(zhǔn)備部分：

1.慢跑2圈,，走1圈，體育委員領(lǐng)跑,，成一路縱隊(duì),。2.拍手操。四八呼,，教師領(lǐng)做哨聲指揮,。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)前滾翻基本動作，教師提問基本要點(diǎn),。2,、前滾翻技巧考核。3、考核標(biāo)準(zhǔn)：a,、能夠獨(dú)立完成滾動與前滾翻動作,，動作連貫，方向正.b,、每個學(xué)生考核2次,，取成績。4,、教師組織考核,，學(xué)生輪流參加前滾翻考核，沒有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí),，小組進(jìn)行游戲,，游戲內(nèi)容自行定。5.在考核中教師及時告訴學(xué)生成績,，好與不足,。

四：結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.值日生收放器材4.師生互道再見

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)目標(biāo):

1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作

2會做簡單的組合動作

3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力

4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)

教學(xué)內(nèi)容:

一、持輕物投準(zhǔn),。

二,、大魚吃小魚、豐收,。

教學(xué)步驟：

一 導(dǎo)入

1,、師生問好、導(dǎo)入情景

2,、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài),。

3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,，自由的利用它進(jìn)行各種活動游戲,。

調(diào)整注意力，情緒高漲,。

積極想象,、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。

盡情的玩耍手中的彩蛋,，進(jìn)行投,、踢、墊,、拋,、接等多種活動。

二 學(xué)習(xí)新課

1,、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動,，在小組中與伙伴達(dá)成默契,，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)用。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點(diǎn),，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。

2,、組織,、參與、指點(diǎn)“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論,，選派參加游戲的人員,，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利,。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力,，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用,，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.

3,、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲,。小組與小組之間競賽,，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力,。

三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界,。開動想象力,，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài),，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束,。

場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力,。

3,、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究_，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊,。

教學(xué)過程：

一,、玩玩樂樂

1、小游戲

2,、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾翻

2,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3,、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識,，了解投擲輕物的動作技術(shù),，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點(diǎn)----快速揮臂,，提出難點(diǎn)----方向性,。

教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)

教學(xué)步驟：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入新知

觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二,、集中注意力練習(xí)猜猜看

教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作,，看誰做得又快又好,。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡單動作的簡單組合為主,，聽音樂節(jié)奏,，模仿老師的動作一起練習(xí)。

四,、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”,、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”,、“怎樣紙炮才能甩得很響”,，并找出答案。

五,、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo),，即被粘住,。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,，自由選擇投擲目標(biāo),、投擲距離進(jìn)行練習(xí),。

六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像,。

教學(xué)口訣：兩腳前后立,，球兒手中拿。

看準(zhǔn)馬蜂窩,，用力向前擲,。

突出重點(diǎn)：快速揮臂。

七,、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點(diǎn)：方向性----前上方

八,、游戲：“誰先坐”

游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個同學(xué)站在座位旁,，音樂開始,，排隊(duì)按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停,，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

放松韻律活動：“小白船”

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇六

教材分析

本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本,。本課從教材性質(zhì)出發(fā),，把注意力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進(jìn)行，這樣更有助于學(xué)生集中注意力,，把以游戲形式,、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

學(xué)情分析

1,、小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng),、活潑好動,，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差,。

2、三年級學(xué)生運(yùn)動能力,、性格愛好都具有很大的差異,，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí),，學(xué)生都有很大的興趣,，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。

3,、三年級的學(xué)生,，班級凝聚力,、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生樂學(xué),，愛好運(yùn)動,，而且大部分學(xué)生運(yùn)動能力較強(qiáng)。

教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動參與目標(biāo)：通過情境,、游戲,、競賽等形式提高參與熱情，使學(xué)生積極主動參與到活動中,，并且在活動中掌握顛球方法,。

2.身體健康目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏,、柔韌,、速度素質(zhì)，提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力,。

3.心理健康目標(biāo)：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué),，建立學(xué)生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課重點(diǎn)：發(fā)球變化時的要領(lǐng),，調(diào)動學(xué)生的積極性;

本課難點(diǎn)：怎樣接球。

教學(xué)過程：

(一)語言激勵,，導(dǎo)入課題[1′]

教師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法,，相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學(xué)們看，你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

(二)仿生練習(xí),，提高創(chuàng)造能力[3′]

1.設(shè)情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動,，它們都是誰呢?聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字,，然后再模仿,。看一下哪些小朋友想象力最豐富,，而且模仿最形象,。

2.學(xué)生先聽音樂，說出動物的名稱,，然后進(jìn)行模仿,。

3.教師參與活動，并且指導(dǎo)評價學(xué)生的模仿,。

(三)乒乓模仿,，感受動作[5′]

1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操，語言提示,，并適當(dāng)口令,。

2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍進(jìn)行各種模仿動作練習(xí),。

3.教師小結(jié)做操情況。

(四)玩法創(chuàng)編,，熟悉球性[5′]

1.教師語言引導(dǎo)提示,。

2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進(jìn)行活動?？茨男〗M玩法多,、動作美。

3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動,。

4.學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行匯報(bào)表演,。

(五)花樣發(fā)球與接球練習(xí)，提高興趣,，發(fā)展能力[15′]

1.組織全體學(xué)生進(jìn)行發(fā)球接球的嘗試練習(xí),。

2.學(xué)生根據(jù)自身情況，采取不同的方式進(jìn)行練習(xí),。

3.用鼓勵性的語言激勵學(xué)生采取多種方法,。

4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。

5.擇優(yōu)進(jìn)行表演,。

6.組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球比賽,。

7.能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。

(六)游戲：“打電話”[6′]

1.教師講解游戲方法與規(guī)則,，并示范,。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼，然后再打?qū)W校及家中的電話,，最后組織學(xué)生進(jìn)行打電話比賽,。

3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話，然后進(jìn)行練習(xí)與比賽,。

4.小結(jié)游戲情況,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲,、充分活動

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練,。2,、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲,。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2,、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：四列橫隊(duì),、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)

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二,、小組探究，熟練技能

重點(diǎn)：正確的快速跑動作,。

教師活動：

1,、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲,。

2,、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動：

1,、分成二組,，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動和靈敏的反應(yīng),。

2,、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,，提高快速奔跑能力,。

組織：分組游戲

三、延伸拓展,、展示才能

教師活動：

1,、提出小組活動要求，安全要求,，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動,。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示,，并組織學(xué)生共同活動,。

3、小結(jié),。

學(xué)生活動：

1,、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,，嘗試新的游戲,。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則,。

3,、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：活動隊(duì)列如圖：

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場地器材：籃球一個

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇八

一,、教學(xué)內(nèi)容：小結(jié)上學(xué)期體育課的情況和本學(xué)期對體育課的要求

二,、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解本學(xué)期的要求,。2.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)體育課注意事項(xiàng)。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生明確體育課堂的要求難點(diǎn)：每堂課都能做到,，做好

四、教學(xué)過程：

(一)準(zhǔn)備部分：

1.課堂常規(guī)(略)2.宣布本課內(nèi)容3.點(diǎn)名,，檢查人數(shù),。

(二)小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

1.表揚(yáng)每個班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué)，從紀(jì)律,、服裝,、考勤、積極回答問題方面進(jìn)行小結(jié),。2.并給前10名的同學(xué)頒獎,，激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，努力爭取獲得本學(xué)期的獎品,，激發(fā)同學(xué)積極參與體育活動,。3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們在技能考試中進(jìn)步較大的同學(xué)和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上,、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作)

(三)本學(xué)期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢?請同學(xué)們舉手發(fā)言,。(服裝、課堂紀(jì)律等方面)2.請三名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到,、不穿鞋子和請假情況,，同學(xué)們自由申請，原則是班上沒有任何職務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng),。教師準(zhǔn)備好記錄本,。3.選出體育委員并對體育委員提出要求。

(四)本學(xué)期體育課考試的科目

(五)下課常規(guī)

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇九

技巧障礙跑

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2,、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2,、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。

3,、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊,。

教學(xué)過程：

一,、玩玩樂樂

1、小游戲

2、跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1,、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3,、星星擂臺賽 學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng),、黃河長江、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動,，激發(fā)興趣

教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3,、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散

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二、黃河長江練反應(yīng)

教師活動：

1,、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴,、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

2,、講解游戲的方法和規(guī)則,，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,。

4,、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

學(xué)生活動：

1,、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴，找到位置站好,。

2,、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號,。

3,、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動,。

4,、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)

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三、繞物接力練奔跑

教師活動：

1,、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2、組織學(xué)生嘗試游戲,。

3,、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽,。

學(xué)生活動：

1,、積極參與規(guī)則的制定。

2,、按次序嘗試游戲,，體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3,、合理地安排好每個隊(duì)員的比賽次序,，努力爭取比賽勝利。

組織：

場地器材：校園,、操場

課后小結(jié)：

1.在做游戲大魚網(wǎng)的時候,，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善,。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高,。3.在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十一

第1周課時

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，掌握障礙賽跑的方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動,，積極參與

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì),、并隊(duì)走。

3,、每人一根繩子進(jìn)行慢跳,、交叉跳、繩操和定數(shù)跳,。

4,、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散

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二,、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動：

1,、布置學(xué)生取器材,，并提出布置場地的要求。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙,。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動：

1,、按要求取器材，并把場地布置好,。

2,、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí),，選擇、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲,。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。

4,、用自己覺得、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。

5,、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

組織：分三大組進(jìn)行

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場地器材：體育館,、跳箱,、體操凳、墊子

課后小結(jié)：

這堂課重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力.

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地,。發(fā)展學(xué)生的跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、積極游戲,，鞏固集隊(duì)

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操,。

學(xué)生活動：

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊,、報(bào)數(shù)。

2,、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動,。

3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,，改進(jìn)第四節(jié)的動作,。

組織：自由分散、五列橫隊(duì)

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二,、跑走交替,，學(xué)會交往

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替,、柔韌練習(xí),。

2,、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

3,、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替,。

學(xué)生活動：

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,，體驗(yàn)自然放松的慢跑,。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí),。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：集體練習(xí),、分組練習(xí)

場地器材：操場,、錄音機(jī)、短繩

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十三

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地,。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替,、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、積極游戲，鞏固集隊(duì)

1,、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合,。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1,、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù),。

2,、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,，改進(jìn)第四節(jié)的動作。

組織：自由分散,、五列橫隊(duì)

二,、跑走交替,，學(xué)會交往

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替,、柔韌練習(xí),。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求,。

3,、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。

學(xué)生活動：

1,、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2,、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí)。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替,。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松,。

組織：集體練習(xí),、分組練習(xí)

場地器材：操場、錄音機(jī),、短繩

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十四

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育課堂常規(guī)要求,，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

一,、歌舞交流性引導(dǎo)：

1,、公布上課，師生問好,。

2,、歌舞“找朋友”。

歌詞：“找呀找呀找朋友,，找到一個好朋友,，敬個禮，握握手,，記住我叫___,，再見!”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。

②教師示范,、講解“找朋友”的方法,。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字,。

④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞,，最后一句互換角色,，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌,。

二,、常規(guī)性引導(dǎo)：

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

2,、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

3,、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?

三、趣味性引導(dǎo)：

1,、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì),。

2、評價,、小結(jié),。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十五

游戲：擊鼓傳花

教 學(xué)

目 標(biāo)1.能了解游泳對身體的好處和運(yùn)動的一般常識;

2.學(xué)會“擊鼓傳花”游戲，能在游戲中與同伴配合,，提高快速傳遞的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳運(yùn)動

體育常識：游泳

一、師生問好,，宣布內(nèi)容,。

二、教師活動：

1.出示教學(xué)掛圖,，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,。

請學(xué)生說說你對游泳的了解：游泳的姿勢、作用等,。

2.組織學(xué)生討論：啟發(fā)學(xué)生談一談游泳后的感受或觀看游泳比賽的體會。

組織學(xué)生互相之間說一說,，并指名發(fā)言,。

3.講解游泳的好處及一般常識。

好處：

(1)增強(qiáng)體質(zhì),，提高征服大自然的本領(lǐng),。

(2)游泳能提高神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力。

(3)游泳還能鍛煉人的意志,，培養(yǎng)堅(jiān)毅,、沉著、勇敢,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。

泳姿：爬泳、蛙泳,、蝶泳,、仰泳,。

4.怎樣學(xué)會游泳?

首先，要了解一些游泳的常識,。熟悉水性,、在水中憋氣、水中漂浮,。

其次,，先學(xué)打腿或蹬夾腿動作，再學(xué)手臂劃水動作,。

第三,，換氣是學(xué)會游泳的關(guān)鍵。

介紹1-2中游泳姿勢的換氣方法,，模仿試一試,。

5.游泳運(yùn)動簡介。

(1)比賽項(xiàng)目分類;

(2)世界游泳強(qiáng)國：美國,、德國,、澳大利亞、加拿大等,。

(3)我國游泳成績介紹,。

1958年，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界紀(jì)錄,。巴塞羅那第25屆奧運(yùn)會上,，我國游泳健兒一舉奪得游泳項(xiàng)目4枚金牌，5枚銀牌,，破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄,。20__年倫敦第三十屆奧運(yùn)會獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩文的200米和400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳。

室內(nèi)活動：擊鼓傳花游戲,。

三,、教師活動

1. 講解游戲方法;

2. 組織練習(xí)，熟悉方法;

3. 組織游戲比賽,。

四學(xué)生活動

1.在教師提示下,，說出“擊鼓傳花“的游戲方法;

2.按教師指定的順序傳花，體驗(yàn)游戲;

3.在比賽中遵守游戲規(guī)則,，一次傳遞,，花落誰手中，誰為大家表演節(jié)目,。

教學(xué)小結(jié)