為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇一

二、教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)：集隊(duì),、稍息,、立正、向前,、向右看齊

三,、教學(xué)重點(diǎn)：上體正直，挺胸收腹,，平視前方

四,、教學(xué)難點(diǎn)：動作迅速，整齊一致

五,、教學(xué)過程

(一)課前準(zhǔn)備

1.體育委員整隊(duì),，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師,。2.師生問好,。3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。4.安排見習(xí)生,。

(二)熱身部分

1.慢跑2.徒手操(頭頸,、踏步運(yùn)動、上肢運(yùn)動,、弓步壓腿,、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán))3.小游戲：巨人和矮子

(三)基礎(chǔ)部分

1、復(fù)習(xí)六列橫隊(duì),，回憶自己的位置,。(1)調(diào)整位置。(2)記住新的位置,，教師講記位置的方法,，__前面是誰,，后面是誰，左邊是誰,，右邊是誰,。(3)結(jié)合游戲，快速找到自己的位置,。2,、隊(duì)列練習(xí)，教師口令,，及時(shí)點(diǎn)評,。3、體育委員進(jìn)行口令練習(xí),，全班同學(xué)聽口令整齊快速的完成動作,。教師點(diǎn)評。4,、分小組進(jìn)行練習(xí),，前后六人為一小組，一人喊口令,，另外五人聽口令完成動作,。5、教師巡視,，指導(dǎo)6,、全班再練習(xí)。7,、自主活動,，教師巡視，進(jìn)行安全教育,。

(四)結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.師生互道再見

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生知道前滾翻的動作要領(lǐng)、基本練習(xí)方法以及考核要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)2.培養(yǎng)勇敢果斷和伙伴間互相幫助,、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會健身方法,。3.激勵自己和同伴奮力拼搏，取得的成績,。

二,、教材---前滾翻考核。重點(diǎn)：團(tuán)身緊,，方向正,，滾動圓滑。難點(diǎn)：動作正確，協(xié)調(diào),，連貫,。

三：教學(xué)過程

(一)課的常規(guī)

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù),，匯報(bào)教師,。2.師生相互問好。3.教師宣布本課內(nèi)容,。

(二)準(zhǔn)備部分：

1.慢跑2圈,，走1圈，體育委員領(lǐng)跑,，成一路縱隊(duì)。2.拍手操,。四八呼,，教師領(lǐng)做哨聲指揮。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)前滾翻基本動作,，教師提問基本要點(diǎn),。2、前滾翻技巧考核,。3,、考核標(biāo)準(zhǔn)：a、能夠獨(dú)立完成滾動與前滾翻動作,，動作連貫,，方向正.b、每個(gè)學(xué)生考核2次,，取成績,。4、教師組織考核,，學(xué)生輪流參加前滾翻考核,，沒有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí)，小組進(jìn)行游戲,，游戲內(nèi)容自行定,。5.在考核中教師及時(shí)告訴學(xué)生成績，好與不足,。

四：結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.值日生收放器材4.師生互道再見

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)目標(biāo):

1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作

2會做簡單的組合動作

3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力

4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)

教學(xué)內(nèi)容:

一,、持輕物投準(zhǔn)。

二,、大魚吃小魚,、豐收。

教學(xué)步驟：

一 導(dǎo)入

1,、師生問好,、導(dǎo)入情景

2,、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,，自由的利用它進(jìn)行各種活動游戲。

調(diào)整注意力,，情緒高漲,。

積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作,。

盡情的玩耍手中的彩蛋,，進(jìn)行投、踢,、墊,、拋、接等多種活動,。

二 學(xué)習(xí)新課

1,、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”,，以資獎勵,。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契,，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)用,。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個(gè)性選擇的特點(diǎn),，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升,。

2、組織,、參與,、指點(diǎn)“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論，選派參加游戲的人員,，輪換及時(shí),，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力,，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.

3,、組織,、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,，還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力,。

三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界,。開動想象力,，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài),，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束,。

場地器材：小彩球33個(gè)、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個(gè),。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力,。

3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究_,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識,。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。

教學(xué)過程：

一,、玩玩樂樂

1,、小游戲

2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1,、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3,、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三,、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù),，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢,，突出重點(diǎn)----快速揮臂，提出難點(diǎn)----方向性,。

教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)

教學(xué)步驟：

一,、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知

觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二,、集中注意力練習(xí)猜猜看

教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音,，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。

三,、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡單動作的簡單組合為主,，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí),。

四,、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí),，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”,、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案,。

五,、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性,，如果“石塊”打中目標(biāo),，即被粘住。投擲線為三條,，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí),。

六,、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。

教學(xué)口訣：兩腳前后立,，球兒手中拿,。

看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲,。

突出重點(diǎn)：快速揮臂,。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點(diǎn)：方向性----前上方

八,、游戲：“誰先坐”

游戲方法：分8組進(jìn)行比賽,，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂開始,，排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑,，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,，沒找到凳子的同學(xué)原地站立,。

放松韻律活動：“小白船”

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇六

教材分析

本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā),，把注意力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進(jìn)行,，這樣更有助于學(xué)生集中注意力,，把以游戲形式、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分,，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

學(xué)情分析

1、小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強(qiáng),、好奇心強(qiáng),、活潑好動，但是依賴性強(qiáng),、自我約束能力差,。

2、三年級學(xué)生運(yùn)動能力,、性格愛好都具有很大的差異,，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí),，學(xué)生都有很大的興趣,，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。

3,、三年級的學(xué)生,，班級凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生樂學(xué),，愛好運(yùn)動，而且大部分學(xué)生運(yùn)動能力較強(qiáng),。

教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動參與目標(biāo)：通過情境,、游戲,、競賽等形式提高參與熱情,，使學(xué)生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法,。

2.身體健康目標(biāo)：通過教學(xué),，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌,、速度素質(zhì),，提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力。

3.心理健康目標(biāo)：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué),，建立學(xué)生自信──我能行,，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課重點(diǎn)：發(fā)球變化時(shí)的要領(lǐng),，調(diào)動學(xué)生的積極性;

本課難點(diǎn)：怎樣接球,。

教學(xué)過程：

(一)語言激勵,，導(dǎo)入課題[1′]

教師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學(xué)們看,，你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

(二)仿生練習(xí),，提高創(chuàng)造能力[3′]

1.設(shè)情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢?聽音樂,，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字,，然后再模仿?？匆幌履男┬∨笥严胂罅ψ钬S富,，而且模仿最形象。

2.學(xué)生先聽音樂,，說出動物的名稱,，然后進(jìn)行模仿。

3.教師參與活動,，并且指導(dǎo)評價(jià)學(xué)生的模仿,。

(三)乒乓模仿，感受動作[5′]

1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操,，語言提示,，并適當(dāng)口令。

2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍進(jìn)行各種模仿動作練習(xí),。

3.教師小結(jié)做操情況,。

(四)玩法創(chuàng)編，熟悉球性[5′]

1.教師語言引導(dǎo)提示,。

2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進(jìn)行活動,。看哪小組玩法多,、動作美,。

3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。

4.學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行匯報(bào)表演,。

(五)花樣發(fā)球與接球練習(xí),，提高興趣，發(fā)展能力[15′]

1.組織全體學(xué)生進(jìn)行發(fā)球接球的嘗試練習(xí),。

2.學(xué)生根據(jù)自身情況,，采取不同的方式進(jìn)行練習(xí)。

3.用鼓勵性的語言激勵學(xué)生采取多種方法,。

4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動,。

5.擇優(yōu)進(jìn)行表演。

6.組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球比賽,。

7.能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo),。

(六)游戲：“打電話”[6′]

1.教師講解游戲方法與規(guī)則,，并示范。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼,，然后再打?qū)W校及家中的電話,，最后組織學(xué)生進(jìn)行打電話比賽。

3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話,，然后進(jìn)行練習(xí)與比賽,。

4.小結(jié)游戲情況。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練,。2、組織學(xué)生分組游戲,，參與學(xué)生游戲,。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲,。

組織：四列橫隊(duì),、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)

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二、小組探究,，熟練技能

重點(diǎn)：正確的快速跑動作,。

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求,，組織學(xué)生游戲,。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲,。

學(xué)生活動：

1,、分成二組,，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,，體驗(yàn)快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

2,、分成四組,，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力,。

組織：分組游戲

三,、延伸拓展,、展示才能

教師活動：

1、提出小組活動要求,，安全要求,，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動。

2,、引導(dǎo)學(xué)生展示,，并組織學(xué)生共同活動。

3,、小結(jié),。

學(xué)生活動：

1、小組商量,，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,，嘗試新的游戲。

2,、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則,。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲,。

組織：活動隊(duì)列如圖：

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場地器材：籃球一個(gè)

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇八

一,、教學(xué)內(nèi)容：小結(jié)上學(xué)期體育課的情況和本學(xué)期對體育課的要求

二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解本學(xué)期的要求,。2.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)體育課注意事項(xiàng),。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生明確體育課堂的要求難點(diǎn)：每堂課都能做到,，做好

四,、教學(xué)過程：

(一)準(zhǔn)備部分：

1.課堂常規(guī)(略)2.宣布本課內(nèi)容3.點(diǎn)名，檢查人數(shù),。

(二)小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

1.表揚(yáng)每個(gè)班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué),，從紀(jì)律、服裝,、考勤,、積極回答問題方面進(jìn)行小結(jié)。2.并給前10名的同學(xué)頒獎,，激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，努力爭取獲得本學(xué)期的獎品，激發(fā)同學(xué)積極參與體育活動,。3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們在技能考試中進(jìn)步較大的同學(xué)和存在的不足,。(雙腳原地跳繩動作及個(gè)數(shù)上、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作)

(三)本學(xué)期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢?請同學(xué)們舉手發(fā)言,。(服裝,、課堂紀(jì)律等方面)2.請三名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到,、不穿鞋子和請假情況，同學(xué)們自由申請,，原則是班上沒有任何職務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng),。教師準(zhǔn)備好記錄本。3.選出體育委員并對體育委員提出要求,。

(四)本學(xué)期體育課考試的科目

(五)下課常規(guī)

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇九

技巧障礙跑

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力,。

3,、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識,。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊,。

教學(xué)過程：

一、玩玩樂樂

1,、小游戲

2,、跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1,、連續(xù)前滾翻

2,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺賽 學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三,、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江,、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動，激發(fā)興趣

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法,。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),，充分活動各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

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二,、黃河長江練反應(yīng)

教師活動：

1,、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2,、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4,、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用,。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴,，找到位置站好。

2,、明確游戲規(guī)則,、明確自己一隊(duì)的代號。

3,、積極參與游戲,，體驗(yàn)快速起動。

4,、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)

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三,、繞物接力練奔跑

教師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2,、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,，組織學(xué)生比賽,。

學(xué)生活動：

1、積極參與規(guī)則的制定,。

2,、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑,。

3,、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利,。

組織：

場地器材：校園,、操場

課后小結(jié)：

1.在做游戲大魚網(wǎng)的時(shí)候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí),，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善,。同時(shí)又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。3.在做接力練習(xí)時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵,。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十一

第1周課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動，積極參與

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走,。

3,、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳,、繩操和定數(shù)跳,。

4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散

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二,、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動：

1,、布置學(xué)生取器材,，并提出布置場地的要求,。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3,、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲,，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動：

1、按要求取器材,，并把場地布置好,。

2、分三個(gè)小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí),，選擇,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4,、用自己覺得,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

5,、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。

組織：分三大組進(jìn)行

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場地器材：體育館、跳箱,、體操凳,、墊子

課后小結(jié)：

這堂課重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力.

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替,、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲,，鞏固集隊(duì)

1,、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合,。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1,、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù),。

2,、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,，改進(jìn)第四節(jié)的動作。

組織：自由分散,、五列橫隊(duì)

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二,、跑走交替，學(xué)會交往

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替,、柔韌練習(xí)。

2,、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求,。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替,。

學(xué)生活動：

1,、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑,。

2,、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí),。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松,。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

場地器材：操場,、錄音機(jī),、短繩

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十三

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替,、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、積極游戲，鞏固集隊(duì)

1,、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合,。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1,、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù),。

2,、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動,。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動作,。

組織：自由分散,、五列橫隊(duì)

二、跑走交替,，學(xué)會交往

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí),。

2,、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

3,、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替,。

學(xué)生活動：

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,，體驗(yàn)自然放松的慢跑,。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí),。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：集體練習(xí),、分組練習(xí)

場地器材：操場,、錄音機(jī),、短繩

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十四

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

一,、歌舞交流性引導(dǎo)：

1、公布上課,，師生問好,。

2、歌舞“找朋友”,。

歌詞：“找呀找呀找朋友,，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮,，握握手,，記住我叫___，再見!”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌,。

②教師示范,、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”,，相互介紹名字,。

④請幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色,，其余同學(xué)在座位上拍手,、唱歌。

二,、常規(guī)性引導(dǎo)：

1,、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

3,、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?

三,、趣味性引導(dǎo)：

1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì),。

2,、評價(jià)、小結(jié),。

小學(xué)三年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十五

游戲：擊鼓傳花

教 學(xué)

目 標(biāo)1.能了解游泳對身體的好處和運(yùn)動的一般常識;

2.學(xué)會“擊鼓傳花”游戲,，能在游戲中與同伴配合，提高快速傳遞的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳運(yùn)動

體育常識：游泳

一,、師生問好，宣布內(nèi)容,。

二,、教師活動：

1.出示教學(xué)掛圖,，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

請學(xué)生說說你對游泳的了解：游泳的姿勢,、作用等,。

2.組織學(xué)生討論：啟發(fā)學(xué)生談一談游泳后的感受或觀看游泳比賽的體會。

組織學(xué)生互相之間說一說,，并指名發(fā)言,。

3.講解游泳的好處及一般常識。

好處：

(1)增強(qiáng)體質(zhì),，提高征服大自然的本領(lǐng),。

(2)游泳能提高神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力。

(3)游泳還能鍛煉人的意志,，培養(yǎng)堅(jiān)毅,、沉著、勇敢,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。

泳姿：爬泳、蛙泳,、蝶泳,、仰泳,。

4.怎樣學(xué)會游泳?

首先,，要了解一些游泳的常識。熟悉水性,、在水中憋氣,、水中漂浮。

其次,，先學(xué)打腿或蹬夾腿動作,，再學(xué)手臂劃水動作。

第三,，換氣是學(xué)會游泳的關(guān)鍵,。

介紹1-2中游泳姿勢的換氣方法，模仿試一試,。

5.游泳運(yùn)動簡介,。

(1)比賽項(xiàng)目分類;

(2)世界游泳強(qiáng)國：美國、德國,、澳大利亞,、加拿大等。

(3)我國游泳成績介紹,。

1958年,，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界紀(jì)錄,。巴塞羅那第25屆奧運(yùn)會上，我國游泳健兒一舉奪得游泳項(xiàng)目4枚金牌,，5枚銀牌,，破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。20__年倫敦第三十屆奧運(yùn)會獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩文的200米和400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳,。

室內(nèi)活動：擊鼓傳花游戲,。

三、教師活動

1. 講解游戲方法;

2. 組織練習(xí),，熟悉方法;

3. 組織游戲比賽,。

四學(xué)生活動

1.在教師提示下，說出“擊鼓傳花“的游戲方法;

2.按教師指定的順序傳花,，體驗(yàn)游戲;

3.在比賽中遵守游戲規(guī)則,，一次傳遞，花落誰手中,，誰為大家表演節(jié)目,。

教學(xué)小結(jié)