確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

師德師風建設年度工作計劃教師師德師風建設方案篇一

轉眼間，踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。每次的師德學習都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在學習中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質,。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好。作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能隨便呵斥,。在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，多聽取學生和老教師的各種意見,。并且不斷的學習，努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學中做到有效備課,，常規(guī)教學做到扎實有效。

教師的`言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。

作為一名教師,，必須要修品練功,，要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。以自己的人格魅力,、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起到良好的示范作用,。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。今后我將繼續(xù)學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，提高自己的教學水平,，為學校的創(chuàng)新發(fā)展盡職盡責，奉獻出自己的綿薄之力,。

師德師風建設年度工作計劃教師師德師風建設方案篇二

教師的職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務,，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望,，以嚴愛之心架起師生之間友誼的.橋梁。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。

教師必須關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢撌菧嘏?，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友,。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成了“我們”的關系,。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔挫折的煩惱,。

要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水,。學海無涯,，處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道,，知識的種類范圍和運用知識的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精。有惑而不能解,，則非師之過矣,。”教書育人是一項重大的嚴肅的工作,，來不得半點虛假,，敷衍馬虎，因此,，教師應當勤奮學習,，走在時代和學生發(fā)展的前頭,。

孔子書過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時,，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理,，“要立業(yè)，先樹人,?！睂W生時代是世界觀、品質,、性格形成階段,，在他們的心目中，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身,。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風潛入夜,，潤物細無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向,，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學生，使他們健康成長,。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調性很強的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學生的成長和學生素質的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

師德師風建設年度工作計劃教師師德師風建設方案篇三

為深入學習實踐科學發(fā)展觀,，進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設高素質的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《澄邁縣教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》指導精神,，結合學校實際情況,，制定本實施計劃。

以科學發(fā)展觀為指導,，以“講文明,，樹形象;強師德，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,，統(tǒng)一思想認識，改變作風,，樹立教師崇高新形象,。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質,、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚,、業(yè)務精湛,、充滿活力、熱愛本職工作的高素質專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學生尊重,、家長信賴、社會滿意的學校,。

1,、規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解,、包容和信任,，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。

2,、規(guī)范教育行為。堅持育人為本,、德育為先,，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。

3、規(guī)范教學行為,。端正教學態(tài)度,、落實常規(guī)教學，充分尊重學生的認知的差異性,，鼓勵學生勇于質疑,、樂于探究的學習精神。

4,、規(guī)范治學行為,。堅持恪守誠、嚴謹治學,，倡導教師以求實,、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為,。

1,、加強思想教育，堅持正確的政治方向。

2,、加強職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德。

3,、加強教育理論學習,，樹立“以學生為本”的教育理念。

4,、加強專業(yè)知識培訓,，提升育人能力。

5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務實求真精神,，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育,，熱愛學校,，熱愛學生，盡職盡責,，教書育人,，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用;黨員引領師風,，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領學風,，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設，在全面推進素質教育中,，堅持能力導向,，注重責任感培養(yǎng)。

強化考核,、評價,、激勵機制，認真把師德師風建設工作落實到實處,。

(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責,。

師德建設工作堅持以下基本原則：

(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工個人發(fā)展結合起來,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境,。

(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來,，標本兼治,，突出重點，有針對性地開展工作,，使師德建設更加貼近實際,，切實解決問題。要注重實際效果,，不做表面文章,，力戒形式主義。

(三)堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設為先導,，采取多種措施，大力加強師能建設,，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進教師綜合能力的提高。

(一)成立領導小組,。為更好地開展師德教育活動,，學校成立師德建設領導小組，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務,，保證師德教育活動有組織、有計劃,、有實效地開展,。建立由學生、家長、社會權威人士,、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”,，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見,、建議,，以促進學校師德師風建設。

領導小組組長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx xx xxx xx

(二)建立師德師風考核制度,。學校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。

優(yōu)秀師德師風標準：

良好師德的四要素：堅定的政治思想,，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關懷,。

良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風,，風紀自律的生活作風,，精益求精的專業(yè)作風。

(三)認真組織學習,。師德建設重在宣傳,，貴在堅持。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《海南省實施中華人民共和國義務教育法辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等,，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認識,。全校教職員工要結合“師德建設活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

第一階段：研究部署階段

1、健全組織機構,，成立領導小組,。開學初成立師德建設領導小組，把師德建設工作做為首要工作,，抓緊抓好,，抓細抓實。把師德建設工作作為校本培訓的重要內(nèi)容,，抓好學習,、宣傳和培訓，利用各種宣傳陣地,，廣泛開展宣傳教育活動,。

2、召開動員大會,，層層落實責任,。各校要及時開展師德建設動員大會，宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則,。要求每位教師結合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長,、學生,、社會共同監(jiān)督。

第二階段：加強學習,，形成共識階段

1,、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī),，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《澄邁縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設實施方案》,、《澄邁教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關要求,，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習,。

第三階段：精心組織，全面落實階段

在家長,、學生中開展調查問卷活動,,，使教師走進學生的內(nèi)心世界,，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式,，以適應新時期學生的需要,。

第四階段：認真總結，鞏固成果階段

參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思,，自醒提高，通過學校,、學生及家長共同評定對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰,，并總結師德建設中的成功經(jīng)驗，及時推廣,。

(一)師德建設是學校發(fā)展的永恒主題,。學校師德建設工作領導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議,，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結,。

(二)要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風,、教風和學風建設結合起來,，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園,、加強黨風廉政建設,、開展校務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果,。要充分發(fā)揮工會,、少先隊、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設的整體合力,，促進全校師德建設水平不斷提高。

師德師風建設年度工作計劃教師師德師風建設方案篇四

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義,。一年來，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動,。

依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致,，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論,。

愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，沒有敷衍塞責，沒有傳播有害于學生身心健康的思想,。盡職盡責搞好管理工作,。力所能及地為教師供給服務。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以教師做為模仿效法的對象，教師的思想,、品德,、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。我能夠關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求,，耐心教導，沒有諷刺,，挖苦,，歧視學生，沒有體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權益,。

嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余,，沒有斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育，教學和科研水平,。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,，參與的一項結題，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員。

團結協(xié)作,，尊重教師,，虛心學習,，關心團體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風,。尊重家長，認真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合,，沒有指責訓斥家長。廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會沒有良風氣影響，沒有向學生家長推薦教輔,，沒有進行有償家教,。

為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌,，作風正派,，以身作則，注重身教,。時時處處對自我嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。

遵守學校的各項制度和紀律,，按時出勤,。

總之，在教育教學中,，嚴格要求自我,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號,。