人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇一

大鵬認為,，關(guān)于卓有成效，德魯克主要強調(diào)了兩點,，那就是效率和效果,，而這兩點密切相關(guān)，缺一不可,。

德魯克首先強調(diào)的是效率，隨著社會的發(fā)展和組織規(guī)模的擴大,，隨時可能面臨決策,，參與決策的人在增多,，決策的時效要求也越來越高,，這對決策效率提出了很高的要求，就象德魯克所說,，“對工作效率問題再也不能采取想當然的態(tài)度了,，再也不能繼續(xù)對其采取視而不見的態(tài)度了”。面對瞬時萬變的市場,，不能及時采取應(yīng)對措施,，企業(yè)將喪失良好的盈利機會，在投資市場就更加明顯,，象最近白銀市場,，如果投資者不能迅速作出決策，很可能在暴跌中血本無歸,。

除了效率,，效果是管理的永恒主題，效果包括兩個方面：正確決策,，如果決策錯誤,，再有效率也沒有用，甚至會加速企業(yè)的敗亡,。決策得到貫徹執(zhí)行,，即使決策正確且迅速，如不能得到有效執(zhí)行,，也無法稱之為卓有成效,。

那如果能讓決策卓有成效?首先就是加快信息在企業(yè)中的傳遞速度，不要因為企業(yè)層級,、部門分割,，讓過多的時間耗費在流轉(zhuǎn)和扯皮中。其次,，決策不能由個別人壟斷,，要建立部門聯(lián)席會議制度和決策專家隊伍。第三,，對決策流程進行梳理,，明確對常規(guī)事項的處理流程和標準，對特殊事項的報告制度,。這樣才能降低決策失誤的概率,，提高決策的效率和效果。

決策不要過分依賴于個人,，從而降低決策風險。明確分工和授權(quán),，提高決策效率和執(zhí)行力,，讓管理變得卓有成效。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇二

今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》這本書,。很多年前,，我第一次接觸管理崗位的時候，就被推薦了這本書，但受閱歷限制,，比較無感,。

這本書最深刻的是在兩點。

一,、卓有成效這個詞是針對管理者自身的,，也就是說德魯克認為要做好管理者，最重要的是要提高"自己"的成效,。

二,、認為卓有成效是可以訓練得到的。為什么我覺得這兩點很深刻呢,，因為管理一般來說往往會和溝通協(xié)調(diào),、績效激勵、團隊建設(shè)等關(guān)聯(lián)在一起,，都和他人直接有關(guān),，訓練需要得到他人的配合，難度可就大了去了,。

德魯克的觀點是管理能力只是一種自身的能力,，只要自己一個人訓練就可以，把訓練難度大幅降低,，變成了一件可以立即實踐的事情,。這本書能這么的風行，這個應(yīng)該是主要的原因,。

在具體訓練的方法上,，德魯克提出了五個方向：

1、時間管理,。

2,、專注于工作的貢獻，而非工作本身,。

3,、發(fā)揮自己和他人的優(yōu)勢。

4,、要事優(yōu)先,。

5、有效決策,。

這五點,，是管理工作與普通工作的差別。隨著管理層級的提高,，影響力會越發(fā)增大,，代價是會帶來負作用,。

1、時間受到牽制,，不由自己掌握,。

2、機構(gòu)層級的增多會導致目標的分散,。

3,、工作結(jié)果受他人的影響。

4,、日常事務(wù)增多,。

這幾個代價我覺得只要經(jīng)歷過一段時間的管理工作，都會深有體會,，尤其是對程序員出身的我們來說,，這種轉(zhuǎn)變會尤其的痛苦。而解決這些問題就是靠上面說到的前四個方向,。

每個方向的訓練都有很豐富的內(nèi)涵,，我說一個比較簡單的，也就是第二條：專注于工作的貢獻,，而非工作本身,。我的理解是，why比what更重要,。簡單推理下,，在個人能力的成長過程中，一個不可缺少的環(huán)節(jié)是獲得反饋,，反饋的質(zhì)量決定了成長的速度,。反饋是由目標來決定的，目標越真實,，反饋的真實性越強,，質(zhì)量也就越高。所以對我們來說,，就要提高目標的真實性,，就要多問why。我們可以比較一下"增加一個頁面篩選"和"給用戶節(jié)省一分鐘的時間"這兩個目標的差別,。微信張小龍在前段時間的公開演講中也著重提到了要警惕kpi,，因為kpi不能解釋why，說的就是這個道理,。

最后,，德魯克的這本書很薄，提出了訓練的可行性和總體的方向,，只是入門,，后面的路還很長。無論如何,，行動起來,，壞計劃比沒計劃強，希望能給大家一些借鑒,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇三

今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》這本書,。很多年前，我第一次接觸管理崗位的時候,，就被推薦了這本書,，但受閱歷限制，比較無感,。

這本書最深刻的是在兩點,。

一、卓有成效這個詞是針對管理者自身的,，也就是說德魯克認為要做好管理者,，最重要的是要提高"自己"的成效。

二,、認為卓有成效是可以訓練得到的,。為什么我覺得這兩點很深刻呢，因為管理一般來說往往會和溝通協(xié)調(diào),、績效激勵,、團隊建設(shè)等關(guān)聯(lián)在一起，都和他人直接有關(guān),，訓練需要得到他人的配合,，難度可就大了去了。

德魯克的觀點是管理能力只是一種自身的能力,，只要自己一個人訓練就可以,，把訓練難度大幅降低，變成了一件可以立即實踐的事情,。這本書能這么的風行,，這個應(yīng)該是主要的原因。

在具體訓練的方法上,，德魯克提出了五個方向：

1,、時間管理。

2,、專注于工作的貢獻,，而非工作本身。

3,、發(fā)揮自己和他人的優(yōu)勢,。

4,、要事優(yōu)先。

5,、有效決策,。

這五點，是管理工作與普通工作的差別,。隨著管理層級的提高,，影響力會越發(fā)增大，代價是會帶來負作用,。

1,、時間受到牽制，不由自己掌握,。

2,、機構(gòu)層級的增多會導致目標的分散。

3,、工作結(jié)果受他人的影響,。

4、日常事務(wù)增多,。

這幾個代價我覺得只要經(jīng)歷過一段時間的管理工作,，都會深有體會，尤其是對程序員出身的我們來說,，這種轉(zhuǎn)變會尤其的痛苦,。而解決這些問題就是靠上面說到的前四個方向。

每個方向的訓練都有很豐富的內(nèi)涵,，我說一個比較簡單的,，也就是第二條：專注于工作的貢獻，而非工作本身,。我的理解是,，why比what更重要。簡單推理下,，在個人能力的成長過程中,，一個不可缺少的環(huán)節(jié)是獲得反饋，反饋的質(zhì)量決定了成長的速度,。反饋是由目標來決定的,，目標越真實，反饋的真實性越強,，質(zhì)量也就越高,。所以對我們來說，就要提高目標的真實性,，就要多問why,。我們可以比較一下"增加一個頁面篩選"和"給用戶節(jié)省一分鐘的時間"這兩個目標的差別,。微信張小龍在前段時間的公開演講中也著重提到了要警惕kpi，因為kpi不能解釋why,，說的就是這個道理,。

最后，德魯克的這本書很薄,，提出了訓練的可行性和總體的方向，只是入門,，后面的路還很長,。無論如何，行動起來,，壞計劃比沒計劃強,，希望能給大家一些借鑒。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇四

近日,，閱讀了德魯克的經(jīng)典著作之一《卓有成效的管理者》,，此書雖然寫于_年，但是其基本的理論和思想,，在_多年后,，仍然影響著許多現(xiàn)代的管理者，在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮著重要的作用,。

本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的,，而卓有成效是可以學會的”的核心觀點，分為八章展開,。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及先關(guān)問題,，二到七章則針對如何實現(xiàn)卓有成效的五點要求分別進行了詳細的論述，最后一章回扣主題,。整部著述結(jié)構(gòu)清楚,，層次分明，使人一目了然,。雖然,，書中有些專業(yè)的內(nèi)容我并不能完全理解，但是,，讀過此書,，仍然使我受益匪淺。在我看來,，書中的許多觀點并不僅僅適用于管理者,，對我們?nèi)粘５纳罴皩W習也有著許多的幫助。

一直以來,，我在很大程度上認為管理是需要天分的,，而書本的知識更多的`是紙上談兵,，無法真正的在真實的管理中發(fā)揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法,。德魯克講到“知識工作者的生產(chǎn)力,，就是‘做好該做的事情‘的能力，也就是有效性,?！倍耙粋€人的有效性，與他的智力,、想象力或知識之間,，幾乎沒有太大的關(guān)聯(lián)。有才能的人往往最為無效,，因為他們沒有認識到才能本身并不是成果,。”這些論述,，激發(fā)了我學習管理的動力,，并了解到有效性才是管理者所應(yīng)追求的目的。

同樣令我改觀的還有德魯克對管理者范圍的限定,。在書中作者將管理者的范疇擴大到了更寬的領(lǐng)域,，不僅僅是企業(yè)，政府,，軍隊,，醫(yī)院也都需要管理。而管理者也并不都是經(jīng)理人,，而是泛指知識工作者,、經(jīng)理人員和專業(yè)人員。他們可以下屬眾多,，也可以沒有下屬,，可以職位崇高，也可以職位低微,，但是他們必須有一個共通點,，就是要在工作中作影響整體績效和成果的決策。這一概念的提出,，改變了人們對管理者的傳統(tǒng)理解,，在我看來，在一定程度上,，日常生活的我們也都是一位管理者,，因為我們許多時候要為自己的未來決策，因此，無論是為了將來踏上工作崗位,，或者僅僅是為自己的現(xiàn)實生活,，我們都應(yīng)學會使自己的工作卓有成效。

針對如何卓有成效,，德魯克先生提出了五點要求,，分別是掌握時間、講求貢獻,、發(fā)揮人的長處,、要事優(yōu)先及有效的決策。而這五點,，必須成為管理者思想上的習慣,。換言之，“有效性是一種后天的習慣,，是一種綜合的實踐?！倍凹热皇且环N習慣,，便是可以學會的”。管理者要學會這種習慣,，必須經(jīng)過訓練,。“一個人如果沒有經(jīng)過這些訓練,，則無論他有多大的智慧,、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識,，也必是一位缺乏有效性的管理者,。”因此,，在日常的生活中,，我們就應(yīng)該努力的去接受訓練，培養(yǎng)使自己有效的習慣,。

盡管德魯克先生的五點要求,，部分內(nèi)容我還無法會意，而且對于并未踏上工作崗位的我們來說,，實踐起來有些困難,。但是他對時間、發(fā)揮人的長處等方面的論述,，仍然給了我很多啟示,。

首先是在時間方面，德魯克先生強調(diào)了管理者的時間總是被一些并不重要的事情占據(jù)，而且職位越高,，時間被占用的比例就越大,，因此，管理者應(yīng)該學會管理時間,，用有限的時間創(chuàng)造更多的成果,。他在時間上的論述對我啟發(fā)很大，因為雖然身為一名學生,，我同樣也有感到時間不足的經(jīng)歷,。而且很多時候，原本感覺時間充分,，但依然不能完成預(yù)定的計劃,。對此，我認為德魯克先生的解決方法是值得借鑒的,。他告訴我們,，首先應(yīng)該進行時間的記錄，認識自己的時間究竟用在哪些事情之上,，從而針對性的避免不必要的時間浪費,，其次，要進行系統(tǒng)的時間管理,。德魯克先生特別強調(diào)了要整塊的運用時間,，多數(shù)情況下，一些事情需要連續(xù)的時間才能完成,，例如寫一份計劃書,，連續(xù)的3個小時可以完成，但如果分成6個30分鐘,，則可能毫無進展,，我便常常范此類的錯誤，經(jīng)常把幾件事情一起來做,，一件事情沒完成又去進行另一項工作,，而結(jié)果往往是浪費了大量的時間。相信,，如果可以如德魯克先生所講,，整塊的運用時間，我的效率可以提高很多,。

另一使我印象深刻的是德魯克先生對發(fā)揮人長處觀點的論述,。他講到“充分發(fā)揮人的長處，才是組織存在的唯一目的,?！币驗椤笆澜缟蠜]有真正全能的人”我們要做的是充分的發(fā)揮人的長處，而“使人的弱點不影響其工作和成就?！彼信e了許多名人,，都有著各樣的缺點，但是最終這些缺點并沒有影響他們的`成就,。這一點也可以運用在我們的實際生活中,，對自己來講，我們不應(yīng)該總關(guān)注與自己的弱點,，的確,，彌補不足很重要，但更重要的是應(yīng)該努力發(fā)揮自身的長處,，這樣,，才能取得更多的成就。對待他人,，我們更應(yīng)該著眼于對方的優(yōu)點,，包容他人的不足，畢竟,，人無完人,，發(fā)揮他人的長處，不僅可以與他人更融洽的相處,，而且可以獲得更多的價值。

在這一章中,，德魯克列舉了日本的例子,，使我感觸頗深，他講,，日本不注重考核,，也基本不解雇職員，而是注重怎樣培養(yǎng)職員,，這一例子我的日語老師也曾講過,，他講到日本企業(yè)寧愿用更高的工資留住職員，而不會用更低的費用聘請更多的人,。拋開這一制度其他的缺點不談,，日本企業(yè)這種注重人力的做法，確實令我怦然心動,，因為他更加注重人的價值和長處,，使職員可以更有動力和激情的投入到工作中，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值,。

以上僅僅是我此次閱讀的感受,，相信，隨著生活和工作經(jīng)驗的增加，我會從這一書中獲得更多的啟發(fā),。經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典,，就在于其經(jīng)久不衰的價值，我相信,，會有更多的人因此書而受益,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇五

從開始學習“管理學”，我就借了這本書,，可也是最近才艱難的將其讀完,。其中部分語言和論斷總會讓我很有感覺卻理不出頭緒。我有很努力的去讀,，去理解,，可似乎讀后的成效沒和所用的時間成正比，最終我在本書第二章中發(fā)現(xiàn),，其實我讀書的方法完全是錯誤的,，從這個角度來說，我是個很沒成效的時間管理者,。但總之,，我很佩服德魯克這位管理學領(lǐng)域內(nèi)“大師中的大師”。他這本六十年代出版的《卓有成效的管理者》至今仍在給人們許多啟發(fā),，真的堪稱經(jīng)典,。今天，我只能從一個初學者的角度,，談一談我的感想,。

“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己,?！痹诖蠖鄶?shù)人的定義中，管理者是那些在組織中指揮他人完成具體任務(wù)的人,，也就是說管理者的主要職責是指揮下屬開展工作,。這定義沒錯，但一個管理者若真想有所作為,，想成為一個卓有成效的管理者,，第一步并不是學會管理下屬，而是要先學會管理好自己,，使自己在工作中卓有成效,，使自己的工作有效。我認為,，書中提出的那些有關(guān)自我管理的方法其實對每一個人都適用,，因為每個人也都是自己時間的管理者,，每個人的工作也都需要卓有成效。

我想先從我自身角度出發(fā),，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)自我管理,，我們學生應(yīng)該如何成為一個卓有成效的自我管理者。

高中生活是一板一眼,，步步為營的,。到大學的第一感覺便是混亂，沒邏輯,。似乎每天都很忙,，有很多作業(yè)，社團有很多活動,，整天早出晚歸,，可每天睡前總會感到忙了一天就好像啥也沒干。其實大多數(shù)新生的生活都缺乏規(guī)劃,，更別說時間管理上的卓有成效了,。高中時的時間大部分是在被別人管理，學生們在老師,，家長的安排下循規(guī)蹈矩的生活,，可此刻的我們，是自己時間的管理者,，一分一秒都得自己掌握,，因此，學會卓有成效就更加重要了,。所以首先我們要樹立這樣的理念：我們需要成為一個卓有成效的管理者,，并且卓有成效是可以學會的，也是必須學會的,。那么我們學生應(yīng)該如何成為卓有成效的自我管理者呢?

第一,，我們需要掌握好自己的時間,，規(guī)劃好自己的生活以至于未來,。“有效的管理者與其他人最大的區(qū)別,，就是他們非常珍惜自己的時間,。”而通常情況下,，我們總是東一榔頭西一棒子,，做事總是想起啥做啥，很少提前規(guī)劃過自己的業(yè)余時間,，只是本著把該做的作業(yè)做完,，累了就看看電影,，玩玩游戲的心態(tài)在生活，可我們也常常會完不成作業(yè),，電影游戲也沒能盡興,。我們可能對未來很有想法，可卻從沒想過實現(xiàn)理想的具體步驟,，也有些學生走在父母規(guī)劃好的路上,，一直被別人管理著。所以我想,，我們的時間和生活應(yīng)該在規(guī)劃中進行,。我們的未來也應(yīng)該在有條不紊的實現(xiàn)。因此,，掌握時間就變得很重要,。“如果要管理好自己的時間,，首先應(yīng)該了解自己的時間實際上怎么耗用的,。”書中提到管理者應(yīng)先按周期記錄下自己時間的使用情況,，然后消除那些浪費時間的活動來達到對時間的有效利用,。對我們學生而言，我們應(yīng)該做的是對時間的提前規(guī)劃,，今天我可以支配的時間是多少,，我所應(yīng)該完成的任務(wù)有哪些，我什么時間應(yīng)該完成什么任務(wù),。書中提到一點讓我頗有受益,，“有效的管理者知道他必須集中他的自由時間?！蔽覀冏鍪滦枰囊彩钦麎K的時間,，高度集中精力，全力以赴去完成這一時段的任務(wù),。正如我需要一整塊時間來完成這篇論文,，而不是今天寫一點，明天寫一點,。將時間和任務(wù)分塊,，效率是會非常低下的。這也就是我開篇提到的我所犯的錯誤,。

第二,，我們應(yīng)該學會要事優(yōu)先。如今的我們習慣性的隨性去做事,，我們喜歡參加各種各樣的社團活動,，喜歡和志同道合的朋友們在一起,，有時甚至都犧牲了完成作業(yè)的時間。但對學生來說,，學業(yè)應(yīng)是第一位的,。“卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做,，而且一次只做好一件事,。”是啊,，在上一條規(guī)劃時間的同時,，我們應(yīng)秉承要事優(yōu)先的原則，集中整塊的時間來做重要的事情,。所以對任務(wù)完成的順序,，我們也應(yīng)該做出具體的規(guī)劃。

第三,，我們應(yīng)該學會充分發(fā)揮自己的長處并充分利用他人的長處,。“有效的管理者對于本身的工作,，要從長處出發(fā),，使自己的長處充分發(fā)揮?！蔽艺J為這一點非常重要,，因為每一個人都有優(yōu)點和缺點，每個人首先應(yīng)了解自己的局限性,，并充分學會揚長避短,。在完成一項任務(wù)時，應(yīng)充分發(fā)揮自己的長處,，使自己學有所用,，同時在遇到自己的短肋時，也應(yīng)該學會向他人需求幫助,，充分利用他人的長處來彌補自己的短處,，這樣不僅節(jié)省了時間也會提升完成的質(zhì)量。

最后,，我們應(yīng)該學會忘記過去,，擺脫昨天,?！肮芾碚邔Ｐ囊恢荆谝辉瓌t是要擺脫已經(jīng)不再有價值的過去,?！蔽蚁脒@一點是每一個浙大學子都應(yīng)該學會的,，也是老師們在不斷強調(diào)的。從高中時的佼佼者到此刻的蕓蕓眾生,，無論心理落差怎樣大,，我們都必須學會忘記，因為只有擺脫了過去,，你才能以現(xiàn)在為起點全力以赴的前進,。忘記過去的成就，現(xiàn)在才是起跑線,，擺脫昨天,，我們應(yīng)該做的是超越自我，從此刻起卓有成效,。

我想一本好書,，會對你終身受益,，你不同時期讀,，收獲也會是不一樣的,?；蛟S現(xiàn)在我對這本書的理解還很淺顯,，但我想我還會拿起這本書精讀,，去品出更深的意味,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇六

《卓有成效的管理者》共分8章,，貫穿著一個完整的邏輯,，即組織的命運系于成果,，組織的成果系于外部的機會，源于組織的有效決策,。源于人的長處的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮,，源于組織對人的“自我發(fā)展”的激勵。最終這一切源于管理者“自我管理”的有效性,。沿著這個邏輯我們才能明白：組織中的管理者是否是卓有成效的管理者,，最終決定著一個現(xiàn)代組織的命運。一個卓有成效管理者應(yīng)具備以下方面的要素：

一,、改變管理思想

何謂管理者?在一個現(xiàn)代的組織里,，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任,，因而能實質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營能力及達成的成果,，那么他就是一位管理者。在主管人員中,，也有許多人并不是管理者,，判斷是不是一位管理者，我們不能以他有沒有下屬而定,。

彼得·德魯克教授認為要成為一個卓有成效的管理者不在于有效的“管理別人”而在于有效的“管理自己”,，不在于“如何管理他人”而在于“如何管理自己”,。管理者是通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人，管理者的價值不在于任勞任怨,、埋頭苦干,、加班加點、服從領(lǐng)導,，也不在于職稱,、頭銜或地位，而在于依靠自身的知識,、才干或貢獻意識,，促進企業(yè)產(chǎn)生的工作成果。

“自我管理的有效性”在很大程度上取決于管理者的意識和思維方式,，包括整體意識,、貢獻意識和成果意識，管理者必須集中精力于少數(shù)關(guān)鍵領(lǐng)域,，選擇正確的事情去做,。如果事情本身不正確，就不可能產(chǎn)生積極的成果,，就是在“錯誤的事情上窮折騰”,。管理者的有效性，強調(diào)的是“按時做完自己該做的事情并產(chǎn)生成果”,。管理者工作的失效乃至失敗往往是自我管理不善,，沒有騰出足夠的時間去思考如何做正確的事情(高層管理者)或如何把事情做正確(中層管理者)。他們的時間往往被掠奪,，使自己陷于日常事務(wù)或內(nèi)部復(fù)雜的關(guān)系中,，眉毛胡子一把抓，反而忽略了產(chǎn)生成果的方向,，忽略了產(chǎn)生成果的外部聯(lián)系,。

二、善用時間

時間是寶貴的,，有效的管理者要記錄自己的時間,，必須清楚自己的目標，并弄清實現(xiàn)目標需要多少時間,，這樣才能建立相應(yīng)的成果意識和貢獻意識,，才能清晰的知道自己的責任，工作中的瑣事該放就放下,，將能由別人做的事情交付給別人,，這樣才能做真正應(yīng)由自己做的事情——這才是有效性的一大改進。

放下那些次要的、不重要的事情,，關(guān)注于關(guān)鍵事情，才能抓住事物的本質(zhì),，從源頭或根本上解決問題,。事實上，一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作,，絕不會有太大的風險,，文中舉出羅斯福總統(tǒng)的機要顧問霍普金斯先生的一個實例：二次大戰(zhàn)期間,，霍普金斯已體衰力竭,，每隔一天才能辦公幾個小時，因此他不得不把一切事務(wù)都撇開,，僅處理真正重要的工作,，但這絲毫無損于他工作的有效性。丘吉爾還對他欽佩備至,，贊美他是一位蓋世奇才,。他完成的任務(wù)，當年美國政府無人能出其右,。當然,，霍普金斯只是一個特例，但他的故事,，告訴我們大膽減少無謂的工作,，絕對無損于管理的有效性。

三,、重視貢獻

有效的管理者一定要注重貢獻,，并懂得將自己的工作與長遠目標結(jié)合起來，應(yīng)常自問：“對我所服務(wù)的組織,，在績效和成果上,，我能有什么貢獻?我的責任是什么?”重視貢獻是有效性的關(guān)鍵，表現(xiàn)在以下三個方面：

1,、自己的工作,，包括工作內(nèi)容，工作水準及其影響,。

2,、自己與他人的關(guān)系，包括對上司,，對同事和對下屬,。

3、各項管理手段的運用，例如會議或報告等,。

現(xiàn)實中大多數(shù)管理者往往只重視勤奮,，而忽略成果，一個只知道埋頭苦干的人,，如果老是強調(diào)自己的職權(quán),，那不論其職位有多高，也只能算是別人的下屬,，而一個重視貢獻的人,，一個有責任和對成果負責的人，即使他位卑職小,，也應(yīng)該算是一個高層管理人員,，因為他能對整個機構(gòu)的經(jīng)營績效負責。文中舉出一個簡單的例子,，當管理顧問公司向委托機構(gòu)提供服務(wù),，總是先花幾天時間對管理人員進行前期詢問，當問到：“您在貴公司服務(wù),，自認為你應(yīng)該做些什么呢?”通常對方的回答不外是：“我主持本公司的會計業(yè)務(wù),。”很少有人這樣回答：“我的任務(wù),，是向我們的經(jīng)理提供他所需的資料,，使他能夠做出正確的決策?！?/p>

對每一個管理者而言,，應(yīng)該關(guān)注三個方面的貢獻，即關(guān)注組織的直接成果(利潤),、樹立新的價值觀及對這些價值觀的重新確認(戰(zhàn)略),、培養(yǎng)與開發(fā)企業(yè)明天所需要的人才(人才培養(yǎng))。如果企業(yè)在發(fā)展中缺少這三方面中的任何一個方面,，企業(yè)的發(fā)展就會面臨困境,。一個組織必須要有昨日的努力、今日的思考和明日的眼光才能保持旺盛的發(fā)展動力,，在變幻無常的商海中立于不敗之地,。

四、善于用人

組織是各類性格人的集合體,，所謂人無完人,，有效的管理者能使人發(fā)揮其長處，而不是只看重各人的缺點,，管理者的任務(wù)就是要充分運用每一個人的長處,，共同完成組織目標,，只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務(wù)的。用人之長包括以下幾方面：

1,、用下屬之所長

有效的管理者,，懂得如何把平凡的人組織起來，做出不平凡的事情,，所謂“物盡其用,，人盡其才”，組織的力量就在于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個人的長處,，管理者要為下屬設(shè)計好每一個“職務(wù)”(崗位職責),，使每一個職務(wù)都是“常人或普通人”能夠勝任的,，如果一個職務(wù)設(shè)計超出了普通人的能力范疇,，或需要“非凡氣質(zhì)”或“特殊天分”，那就無法找到合適人選,，也就無法達到組織目標的實現(xiàn),。

有效的管理者應(yīng)具備容人之量，但絕不可以容忍一個人的“惡劣品行或腐敗”,，絕不能任用“缺乏良知和良心”的人,。有才能者往往自視甚高，以自我為中心,，但這并不會影響這個人成為有作為的人或偉人,，只用當一個人的短處影響到其優(yōu)勢發(fā)揮的時候，才應(yīng)該考慮如何加以限制或予以幫助和彌補,。管理者要堅持因事用人而非因人設(shè)事,，因為組織是用人來做事而不是用人來投主管之所好。要盡量發(fā)揮下屬的長處,，不但是管理者必須對組織承擔的義務(wù),，更重要的是，這也是為人處世的道理：上級應(yīng)該協(xié)助下屬得到應(yīng)有的發(fā)展,，使每一位成員都能憑其才干達成成就,，而不必顧念其短處。當年的艾森豪威爾將軍缺乏戰(zhàn)略知識和全局意識,，他的直接上司馬歇爾,，擔心這會影響到他發(fā)揮組織和策劃的長處，對此設(shè)專人予以輔佐,，以彌補他戰(zhàn)略知識的缺失和不足,，使艾森豪威爾將軍成為一代將領(lǐng)。

2、發(fā)揮上司所長

每個管理者都應(yīng)該弄清楚,，自己的上司究竟能做什么,，有過什么成就，需要什么幫助,，如何發(fā)揮他的長處?千萬不要企圖改變上司,，抱怨上司的短處。下屬必須根據(jù)上司的優(yōu)勢調(diào)整自己的方式和方法,，以協(xié)助上司,、上下一致，為組織績效作出貢獻,。

3,、發(fā)揮自己所長

俗話說人貴有自知之明，管理者必須清楚什么能干什么不能干,，必須找到自己可以做而且值得做的事情,，尤其是企業(yè)的領(lǐng)導者，要把自己的表率作用建立在充分發(fā)揮自己所長上。

五,、要事優(yōu)先

有效的管理者總是先做重要的事情,，一次只做一件事情，面向未來,、抓大放小,，抓住“具有未來意義”的機會。這些是人的特點決定的,，要做的事多,，時間有限。管理者面對的事物太多太雜,，才需要集中精力,，專心。忙忙碌碌,、一事無成的人往往低估做成一件事情所需要的時間,，且喜歡同時做幾件事情,，最終往往是亂了章法、亂了方寸,。

現(xiàn)實中管理者往往事務(wù)纏身,，在現(xiàn)實壓力面前，那些危機事件或緊急事情必然優(yōu)先,，而“具有未來意義”的機會和事情就會暫緩,，事實上只要暫緩，就不會啟動也許永遠也不會啟動,。這是一個組織難以成功地走向未來,、走向更加強大的原因。

六,、決策的要素

只有管理者才需要做決策,，做有效的決策。所以決策本身值得探討,，決策,，是一套系統(tǒng)化的程序,，有明確的要素和一定的步驟,。

決策的五個要素：

1、要確實了解問題的性質(zhì),，如果是經(jīng)常性的,，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。

問題的發(fā)生是經(jīng)常,，例外,，還是只是表象，真正的偶然,，要仔細定位,。

2、要確實找出解決問題時必須滿足的界限,，換言之,，找出問題的“邊界條件”。

一項有效的決策必須符合邊界條件,，足以達成目的,。邊界條件說明得越清楚和精細，做出的決策越有效,。反之,，邊界條件不夠明確，則所做的決策不論看起來如何了不起,，都肯定是一項無效的決策,。

3,、仔細思考問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件,，然后再考慮必要的妥協(xié),、適應(yīng)及讓步事項，以期待該決策能被接受,。

研究“正確”的決策是什么,，而不是研究“能為什么接受”的決策是什么。不要采取折中的辦法,。折中方案總有一部分是錯誤的,。

4、決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施,，讓決策變成可以被貫徹的行動,。

化決策為行動，是最費時間的一步,。一項決策如果沒有列舉一條一條的行動步驟,，并指派合適的人去實行，那便不能算是一項決策,，最多是一種意愿而已,。

5、在執(zhí)行的過程中重視反饋,，以印證決策的正確性以及有效性,。

在決策中建立一項信息反饋制度，以便經(jīng)常對決策所預(yù)期的成果做實際的印證,。決策是人做的,，人難免出錯。

決策的要素和下一部分有效的決策是緊密聯(lián)在一起的,。

七,、有效的決策

管理者的基本工作就是決策，管理者的決策不是就事論事的解決例常問題,，而是基于思想觀念或高層次的認識和方法,。比如公司資金不足，他不會馬上想到發(fā)行最容易售出的債券,，如果他認為在可預(yù)見的未來,，有賴資金市場的協(xié)助，他會創(chuàng)造一類新的投資人,，設(shè)計出一種也許目前根本還不存在于大眾資本市場的新證券(以貝爾公司的總裁費爾先生為代表),。又如公司的各部門主管都非常干練，但是都處于各自為政狀態(tài),，有效的決策者也不會馬上想到殺雞儆猴,，而會從更根本的立場上建立一種大組織的觀念(以通用公司的總裁斯隆先生為代表),。

有效的決策者，第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法,，看到事物的本質(zhì),，找出真正的問題，不會只滿足于解決表面現(xiàn)象的問題,，更不會頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,。如20世紀初，貝爾公司的總裁費爾先生,，在任職的20年時間中,，做出若干項重大決策，提出了“為社會提供服務(wù)是公司的根本目標”,、建立了貝爾研究所,、發(fā)行了at&t(美國電話電報公司)普通股，使貝爾公司成為首屈一指的民營通信企業(yè),。有效的決策往往不是為了適應(yīng)當時的臨時性需要,。“善用時間,、重視貢獻,、善用人才、要事優(yōu)先,、有效決策”此五項說起來容易,，落實到具體問題中,，無不關(guān)系到個人的認知,、領(lǐng)悟、溝通,、總體掌控能力,。管理者的見解源于事件、學習和修煉,，不能簡單獲得,，如同禪宗里的一句話：“借來的火，點不亮自己的心靈”,。

只有不斷的提高認知,、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇七

《卓有成效的管理者》共分8章,，貫穿著一個完整的邏輯,，即組織的命運系于成果，組織的成果系于外部的機會,，源于組織的有效決策,。源于人的長處的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮,，源于組織對人的“自我發(fā)展”的激勵。最終這一切源于管理者“自我管理”的有效性,。沿著這個邏輯我們才能明白：組織中的管理者是否是卓有成效的管理者,，最終決定著一個現(xiàn)代組織的命運。一個卓有成效管理者應(yīng)具備以下方面的要素：

一,、改變管理思想

何謂管理者?在一個現(xiàn)代的組織里,，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任,，因而能實質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營能力及達成的成果,，那么他就是一位管理者。在主管人員中,，也有許多人并不是管理者,，判斷是不是一位管理者，我們不能以他有沒有下屬而定,。

彼得·德魯克教授認為要成為一個卓有成效的管理者不在于有效的“管理別人”而在于有效的“管理自己”,，不在于“如何管理他人”而在于“如何管理自己”。管理者是通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人,，管理者的價值不在于任勞任怨,、埋頭苦干、加班加點,、服從領(lǐng)導,，也不在于職稱、頭銜或地位,，而在于依靠自身的知識,、才干或貢獻意識，促進企業(yè)產(chǎn)生的工作成果,。

“自我管理的有效性”在很大程度上取決于管理者的意識和思維方式,，包括整體意識、貢獻意識和成果意識,，管理者必須集中精力于少數(shù)關(guān)鍵領(lǐng)域,，選擇正確的事情去做。如果事情本身不正確,，就不可能產(chǎn)生積極的成果,，就是在“錯誤的事情上窮折騰”。管理者的有效性,，強調(diào)的是“按時做完自己該做的事情并產(chǎn)生成果”,。管理者工作的失效乃至失敗往往是自我管理不善，沒有騰出足夠的時間去思考如何做正確的事情(高層管理者)或如何把事情做正確(中層管理者)。他們的時間往往被掠奪,，使自己陷于日常事務(wù)或內(nèi)部復(fù)雜的關(guān)系中,，眉毛胡子一把抓，反而忽略了產(chǎn)生成果的方向,，忽略了產(chǎn)生成果的外部聯(lián)系,。

二、善用時間

時間是寶貴的,，有效的管理者要記錄自己的時間,，必須清楚自己的目標，并弄清實現(xiàn)目標需要多少時間,，這樣才能建立相應(yīng)的成果意識和貢獻意識,，才能清晰的知道自己的責任，工作中的瑣事該放就放下,，將能由別人做的事情交付給別人,，這樣才能做真正應(yīng)由自己做的事情——這才是有效性的一大改進。

放下那些次要的,、不重要的事情,，關(guān)注于關(guān)鍵事情，才能抓住事物的本質(zhì),，從源頭或根本上解決問題,。事實上，一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作,，絕不會有太大的風險,，文中舉出羅斯福總統(tǒng)的機要顧問霍普金斯先生的一個實例：二次大戰(zhàn)期間,，霍普金斯已體衰力竭,，每隔一天才能辦公幾個小時，因此他不得不把一切事務(wù)都撇開,，僅處理真正重要的工作,，但這絲毫無損于他工作的有效性。丘吉爾還對他欽佩備至,，贊美他是一位蓋世奇才。他完成的任務(wù),，當年美國政府無人能出其右,。當然，霍普金斯只是一個特例,，但他的故事,，告訴我們大膽減少無謂的工作，絕對無損于管理的有效性,。

三,、重視貢獻

有效的管理者一定要注重貢獻,，并懂得將自己的工作與長遠目標結(jié)合起來，應(yīng)常自問：“對我所服務(wù)的組織,，在績效和成果上,，我能有什么貢獻?我的責任是什么?”重視貢獻是有效性的關(guān)鍵，表現(xiàn)在以下三個方面：

1,、自己的工作,，包括工作內(nèi)容，工作水準及其影響,。

2,、自己與他人的關(guān)系，包括對上司,，對同事和對下屬,。

3、各項管理手段的運用,，例如會議或報告等,。

現(xiàn)實中大多數(shù)管理者往往只重視勤奮，而忽略成果,，一個只知道埋頭苦干的人,，如果老是強調(diào)自己的職權(quán)，那不論其職位有多高,，也只能算是別人的下屬,，而一個重視貢獻的人，一個有責任和對成果負責的人,，即使他位卑職小,，也應(yīng)該算是一個高層管理人員，因為他能對整個機構(gòu)的經(jīng)營績效負責,。文中舉出一個簡單的例子,，當管理顧問公司向委托機構(gòu)提供服務(wù)，總是先花幾天時間對管理人員進行前期詢問,，當問到：“您在貴公司服務(wù),，自認為你應(yīng)該做些什么呢?”通常對方的回答不外是：“我主持本公司的會計業(yè)務(wù)?！焙苌儆腥诉@樣回答：“我的任務(wù),，是向我們的經(jīng)理提供他所需的資料，使他能夠做出正確的決策,?！?/p>

對每一個管理者而言，應(yīng)該關(guān)注三個方面的貢獻，即關(guān)注組織的直接成果(利潤),、樹立新的價值觀及對這些價值觀的重新確認(戰(zhàn)略),、培養(yǎng)與開發(fā)企業(yè)明天所需要的人才(人才培養(yǎng))。如果企業(yè)在發(fā)展中缺少這三方面中的任何一個方面,，企業(yè)的發(fā)展就會面臨困境,。一個組織必須要有昨日的努力、今日的思考和明日的眼光才能保持旺盛的發(fā)展動力,，在變幻無常的商海中立于不敗之地,。

四、善于用人

組織是各類性格人的集合體,，所謂人無完人,，有效的管理者能使人發(fā)揮其長處，而不是只看重各人的缺點,，管理者的任務(wù)就是要充分運用每一個人的長處,，共同完成組織目標，只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務(wù)的,。用人之長包括以下幾方面：

1,、用下屬之所長

有效的管理者，懂得如何把平凡的人組織起來,，做出不平凡的事情,，所謂“物盡其用，人盡其才”,，組織的力量就在于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個人的長處,，管理者要為下屬設(shè)計好每一個“職務(wù)”(崗位職責),，使每一個職務(wù)都是“常人或普通人”能夠勝任的，如果一個職務(wù)設(shè)計超出了普通人的能力范疇,，或需要“非凡氣質(zhì)”或“特殊天分”,，那就無法找到合適人選,，也就無法達到組織目標的實現(xiàn)。

有效的管理者應(yīng)具備容人之量，但絕不可以容忍一個人的“惡劣品行或腐敗”,，絕不能任用“缺乏良知和良心”的人,。有才能者往往自視甚高,，以自我為中心,，但這并不會影響這個人成為有作為的人或偉人,，只用當一個人的短處影響到其優(yōu)勢發(fā)揮的時候,，才應(yīng)該考慮如何加以限制或予以幫助和彌補。管理者要堅持因事用人而非因人設(shè)事，因為組織是用人來做事而不是用人來投主管之所好。要盡量發(fā)揮下屬的長處,，不但是管理者必須對組織承擔的義務(wù)，更重要的是,，這也是為人處世的道理：上級應(yīng)該協(xié)助下屬得到應(yīng)有的發(fā)展,，使每一位成員都能憑其才干達成成就，而不必顧念其短處,。當年的艾森豪威爾將軍缺乏戰(zhàn)略知識和全局意識,，他的直接上司馬歇爾，擔心這會影響到他發(fā)揮組織和策劃的長處,，對此設(shè)專人予以輔佐,，以彌補他戰(zhàn)略知識的缺失和不足，使艾森豪威爾將軍成為一代將領(lǐng),。

2,、發(fā)揮上司所長

每個管理者都應(yīng)該弄清楚,，自己的上司究竟能做什么,，有過什么成就,，需要什么幫助,，如何發(fā)揮他的長處?千萬不要企圖改變上司，抱怨上司的短處。下屬必須根據(jù)上司的優(yōu)勢調(diào)整自己的方式和方法,，以協(xié)助上司、上下一致,，為組織績效作出貢獻,。

3、發(fā)揮自己所長

俗話說人貴有自知之明,，管理者必須清楚什么能干什么不能干,，必須找到自己可以做而且值得做的事情，尤其是企業(yè)的領(lǐng)導者,，要把自己的表率作用建立在充分發(fā)揮自己所長上,。

五、要事優(yōu)先

有效的管理者總是先做重要的事情,，一次只做一件事情,，面向未來、抓大放小,，抓住“具有未來意義”的機會,。這些是人的特點決定的，要做的事多,，時間有限,。管理者面對的事物太多太雜，才需要集中精力,，專心,。忙忙碌碌、一事無成的人往往低估做成一件事情所需要的時間,，且喜歡同時做幾件事情,，最終往往是亂了章法,、亂了方寸。

現(xiàn)實中管理者往往事務(wù)纏身,，在現(xiàn)實壓力面前,，那些危機事件或緊急事情必然優(yōu)先，而“具有未來意義”的機會和事情就會暫緩,，事實上只要暫緩,，就不會啟動也許永遠也不會啟動。這是一個組織難以成功地走向未來,、走向更加強大的原因,。

六、決策的要素

只有管理者才需要做決策,，做有效的決策,。所以決策本身值得探討，決策,，是一套系統(tǒng)化的程序,，有明確的要素和一定的步驟。

決策的五個要素：

1,、要確實了解問題的性質(zhì),，如果是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決,。

問題的發(fā)生是經(jīng)常,，例外，還是只是表象,，真正的偶然,，要仔細定位。

2,、要確實找出解決問題時必須滿足的界限,，換言之，找出問題的“邊界條件”,。

一項有效的決策必須符合邊界條件,，足以達成目的。邊界條件說明得越清楚和精細,，做出的決策越有效,。反之，邊界條件不夠明確,，則所做的決策不論看起來如何了不起,，都肯定是一項無效的決策。

3、仔細思考問題的正確方案是什么,，以及這些方案必須滿足哪些條件,，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)及讓步事項,，以期待該決策能被接受,。

研究“正確”的決策是什么，而不是研究“能為什么接受”的決策是什么,。不要采取折中的辦法,。折中方案總有一部分是錯誤的。

4,、決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施,，讓決策變成可以被貫徹的行動。

化決策為行動,，是最費時間的一步,。一項決策如果沒有列舉一條一條的行動步驟，并指派合適的人去實行,，那便不能算是一項決策,，最多是一種意愿而已。

5,、在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性以及有效性,。

在決策中建立一項信息反饋制度,，以便經(jīng)常對決策所預(yù)期的成果做實際的印證。決策是人做的,，人難免出錯,。

決策的要素和下一部分有效的決策是緊密聯(lián)在一起的。

七,、有效的決策

管理者的基本工作就是決策,，管理者的決策不是就事論事的解決例常問題，而是基于思想觀念或高層次的認識和方法,。比如公司資金不足,，他不會馬上想到發(fā)行最容易售出的債券，如果他認為在可預(yù)見的未來,，有賴資金市場的協(xié)助,，他會創(chuàng)造一類新的投資人，設(shè)計出一種也許目前根本還不存在于大眾資本市場的新證券(以貝爾公司的總裁費爾先生為代表),。又如公司的各部門主管都非常干練,，但是都處于各自為政狀態(tài)，有效的決策者也不會馬上想到殺雞儆猴，而會從更根本的立場上建立一種大組織的觀念(以通用公司的總裁斯隆先生為代表),。

有效的決策者,，第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法，看到事物的本質(zhì),，找出真正的問題,，不會只滿足于解決表面現(xiàn)象的問題，更不會頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,。如20世紀初,，貝爾公司的總裁費爾先生，在任職的20年時間中,，做出若干項重大決策,，提出了“為社會提供服務(wù)是公司的根本目標”、建立了貝爾研究所,、發(fā)行了at&t(美國電話電報公司)普通股,，使貝爾公司成為首屈一指的民營通信企業(yè)。有效的決策往往不是為了適應(yīng)當時的臨時性需要,?！吧朴脮r間、重視貢獻,、善用人才,、要事優(yōu)先、有效決策”此五項說起來容易,，落實到具體問題中,，無不關(guān)系到個人的認知、領(lǐng)悟,、溝通,、總體掌控能力。管理者的見解源于事件,、學習和修煉,，不能簡單獲得，如同禪宗里的一句話：“借來的火,，點不亮自己的心靈”,。

只有不斷的提高認知、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇八

近日,，為了不虛度光陰，我制定了一個讀書計劃,，要求自己在工作之余,，每天抽出1個小時讀讀書，一則增長知識，二則修心養(yǎng)性,?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺肥菍嵤┻@一計劃我看的第一本書。這本書已經(jīng)買了很長一段時間了,，一直壓在案底,。雖然翻過幾次，但沒有一次真正完整地看完,，真有些慚愧,。靜下心來細讀此書，深為彼得·德魯克先生淵博的知識和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗所折服,，悔恨自己不早日拜讀其書,。感嘆之余，也有幾點感想,。

一,、管理是一項復(fù)雜的工作

管理之難，一則在于人之復(fù)雜,。俗語說：人心隔肚皮,。這話一點不假。人雖然有很多共性的地方,，但不同的地方也很多,，每個人的想法不一樣，不同地區(qū)的人性格脾氣也不一樣,，因此,，管理方式方法不能一成不變照搬，應(yīng)該因人而異,，因時因地因人制宜，這樣才能取得實效,。二則在于變化預(yù)測之難,。管理既是對人的管理，也是對事的安排及調(diào)處,。管理中除了要應(yīng)付大量的日常性工作外,，也必須要處理很多突發(fā)性的非常規(guī)事件。這些突發(fā)性事件有些將直接關(guān)系到組織的生死存亡,。而對這些,，管理者是無法預(yù)測的。三則在于執(zhí)行之難,。管理者的所有部署和決策都需要有人去執(zhí)行,，而執(zhí)行者是否能領(lǐng)會決策意圖，領(lǐng)會意圖后是否能始終貫徹如一，都將直接影響到管理者的管理效果,。也就是說,，執(zhí)行者的素質(zhì)對管理產(chǎn)生很大影響。我們也許會問,，管理者不是可以安排高素質(zhì)的人執(zhí)行,，將不稱職的執(zhí)行者開除嗎?理論上是的，但實際上,，在人情維系,、關(guān)系為王的社會里，開除不稱職的人有時候并不容易,。特別是在政府機關(guān),，公務(wù)員目前仍然是只進不出，而人員編制又控制的非常緊,，管理者往往對執(zhí)行者的素質(zhì)束手無策,，只能將就用之，盡力而為,。這種情況下,，管理的效果是不言而喻的。

二,、有效地管理取決于有效地決策

管理者的任務(wù)很多,，但說到底，決策是管理者至關(guān)重要的一項任務(wù),。管理者日常要處理的事物紛繁復(fù)雜,，事務(wù)性常規(guī)性的占大多數(shù)，往往占用了管理者大量的時間,。但是,，時間花費的多少并不與事務(wù)的重要性成正比。于管理者而言,，決策是管理者最獨有的一項職責,，始終都是最重要的。

那么,，如何才能做出正確的決策呢?彼得·德魯克先生在書中給出了答案,。第一，決策往往不是從搜集事實開始的,，而是從管理者的個人見解開始的,。也就是說，決策的過程就是管理者個人的見解經(jīng)過反復(fù)討論,、論證后,，上升為組織戰(zhàn)略的過程,。這個很有意思，與我們平時所主張的決策時要先收集大量材料和事實,，然后對這些資料和事實進行科學分析論證,，最后得出決策方案的思路完全不同，但卻非常符合事實,。實際上,，生活的經(jīng)驗告訴我們，決策就是個人意志轉(zhuǎn)化為集體一直的過程,。當然,，管理者的個人見解、個人意志并不是突發(fā)奇想的,，而是在他日常的管理實踐中逐漸形成和強化的,，是總結(jié)大量事實經(jīng)驗后的見解，是管理者經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶,。

第二,，好的決策應(yīng)以相沖突的意見為基礎(chǔ)，除非有不同的見解,，否則就不可能有決策,。這也就是說，決策不是“一言堂”,，而是經(jīng)過反復(fù)討論,、論證的集體智慧的結(jié)晶。鼓勵提出不同意見,、進行反復(fù)討論有利于從不同的角度審視決策的可行性,，發(fā)現(xiàn)決策方案中可能出現(xiàn)的不可預(yù)見因素;有利于讓參與決策的人全面了解決策意圖，從而使決策在執(zhí)行的時候更加順暢;有利于形成備選的決策方案,，在決策無法執(zhí)行時迅速采取應(yīng)對措施,。

第三，好的決策需要合適的時機,。決策時需要判斷時機的,，同一決策方案在不同的時候提出來，可能會出現(xiàn)截然不同的效果,。正因如此，決策必須非常謹慎,。在進行決策時,，我們要問清楚：是否真的需要一項決策，保持現(xiàn)狀,，會有什么后果?如果答案是不會有變化,，那么決策就沒必要了,。

第四，決策的執(zhí)行不能中途而廢,。決策執(zhí)行的時候,，可能會出現(xiàn)各種阻礙因素，但只要行動了,，就要不折不繞地執(zhí)行下去,，切忌中途而廢。一方面,，半途而廢將使前期所付出的一切化為烏有;另一方面,，半途而廢將直接影響到管理者的威信。

三,、有效地管理者是可以學會的

彼得·德魯克先生告訴我們,，有效地管理者不是天生的，不是遙不可及的,，而是可以學會的,。那么怎么學呢?第一步，做好實際記錄,，了解世界花在什么地方,，并作出相應(yīng)的調(diào)整，以消除不必要的時間浪費,，從而將時間更多地用于決策上,。第二步，把眼光集中在貢獻上,，多想自己能為組織做些什么,，心系組織，主動承擔起責任,，而不是單純地執(zhí)行命令,。第三步，充分發(fā)揮人的長處,，寬容別人的缺點,。生活中我們常說要用人之長，是人盡其才,、物盡其用

但真正實施起來卻不容易,，因為我們往往忽視了“容人之短”的重要性。人有所長,、必有所短,，這是規(guī)律。而且,，短處往往比長處更引人注意,，更容易讓人產(chǎn)生刻板印象,，看不到長處。這樣的情況生活中比比皆是,，所謂的“用人之長”也就大打折扣,。為此，要“用人之長”必須“容人之短”,，只有這樣,，才能真正做到人盡其才。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇九

最近讀了管理大師彼得—— 德魯克《卓有成效的管理者》一書,，參照自己的工作經(jīng)歷,，感覺受益良多。

天生的管理天才很少,，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者,，是需要后天學習和錘煉的。正是基于此,，德魯克通過簡單,、通俗的語言和案例告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻坑谐尚У墓芾碚撸o無數(shù)還在朦朧中摸爬的人以啟迪,。

管理者要管人,，但是如何管人，卻有很大的學問,。一個卓有成效的管理者善于用人所長,。生活中，我們常常聽到這樣的抱怨,，誰誰有什么毛病,、嫉妒心強、不夠勤快,、或粗心大意,、缺少智謀等等，卻很少聽到領(lǐng)導贊揚自己的下屬,。事實上,，每個人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題，但也都有其擅長或優(yōu)點,。作為一名管理者,，最重要的是要發(fā)現(xiàn)下屬身上的閃光點并將其優(yōu)點發(fā)揮出來，揚長避短,。

有效的時間管理也是很多管理者面臨的頭疼問題,。很多管理者面對開不完的會議、出席不完的應(yīng)酬,、處理不完的瑣事事物,，常常抱怨自己的時間不夠用。德魯克告訴我們要統(tǒng)籌好自己的時間,，消除浪費時間的活動,，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時間;除此之外，還要按照事情的輕重緩急,、要事優(yōu)先,，告訴我們集中一個有效的時間辦理一件重要的事情等技巧，讓我們在處理問題的時候更加從容,。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。盛年不重來,，一日難再晨;及時當勉勵,，歲月不待人。這些都是我國膾炙人口,、啟迪我們珍惜時間名句,。既然時間寶貴，那么我們就要珍惜時間,，安排好自己的工作,，規(guī)劃好自己的人生。

作為一名管理者需要經(jīng)常面臨決策和選擇,。做決策和選擇往往有時候很困難,，德魯克結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)了決策的五個要素,，供我們在決策時候參考;同時,，他要我們在決策過程中要關(guān)注反對者的意見，從不同的觀點中汲取營養(yǎng),，從另一個方面讓我們的決策和選擇更加全面,，減少失誤的幾率。

我國歷史上也有很多皇帝也是敢于直面不同意見的典范,，唐太宗就是這樣的開明君主,。有一次，唐太宗問魏征說：“ 歷史上的人君,，為什么有的人明智,，有的人昏庸?” 魏征說：“ 多聽聽各方面的意見，就明智;只聽單方面的話,，就昏庸,。他還舉了歷史上堯、舜和秦二世,、梁武帝,、隋煬帝等例子,，說：” 治理天下的人君如果能夠采納下面的意見，下情就能上達,，他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了,。古人云“兼聽則明，偏聽則暗”講的也是同樣的道理,。

開卷有益,，讀好書更是受益匪淺。相信這些書中的精華會給我們每個讀者以精神食糧的同時,，對我們的工作,、生活產(chǎn)生良好的促動作用，沿著德魯克的指引,，在通往卓有成效的路上不斷前行,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十

最近讀了管理大師彼得—— 德魯克《卓有成效的管理者》一書，參照自己的工作經(jīng)歷,，感覺受益良多,。

天生的管理天才很少，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者,，是需要后天學習和錘煉的,。正是基于此，德魯克通過簡單,、通俗的語言和案例告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻坑谐尚У墓芾碚?，給無數(shù)還在朦朧中摸爬的人以啟迪。

管理者要管人,，但是如何管人,，卻有很大的學問。一個卓有成效的管理者善于用人所長,。生活中,，我們常常聽到這樣的抱怨，誰誰有什么毛病,、嫉妒心強,、不夠勤快、或粗心大意,、缺少智謀等等,，卻很少聽到領(lǐng)導贊揚自己的下屬。事實上,，每個人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題,，但也都有其擅長或優(yōu)點。作為一名管理者，最重要的是要發(fā)現(xiàn)下屬身上的閃光點并將其優(yōu)點發(fā)揮出來,，揚長避短,。

有效的時間管理也是很多管理者面臨的頭疼問題。很多管理者面對開不完的會議,、出席不完的應(yīng)酬,、處理不完的瑣事事物，常常抱怨自己的時間不夠用,。德魯克告訴我們要統(tǒng)籌好自己的時間，消除浪費時間的活動,，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時間;除此之外,，還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先,，告訴我們集中一個有效的時間辦理一件重要的事情等技巧,，讓我們在處理問題的時候更加從容。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。盛年不重來，一日難再晨;及時當勉勵,，歲月不待人,。這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時間名句,。既然時間寶貴,，那么我們就要珍惜時間，安排好自己的工作,，規(guī)劃好自己的人生,。

作為一名管理者需要經(jīng)常面臨決策和選擇。做決策和選擇往往有時候很困難,，德魯克結(jié)合自己的經(jīng)驗,，總結(jié)了決策的五個要素，供我們在決策時候參考;同時,，他要我們在決策過程中要關(guān)注反對者的意見,，從不同的觀點中汲取營養(yǎng)，從另一個方面讓我們的決策和選擇更加全面,，減少失誤的幾率,。

我國歷史上也有很多皇帝也是敢于直面不同意見的典范，唐太宗就是這樣的開明君主,。有一次,，唐太宗問魏征說：“ 歷史上的人君，為什么有的人明智，有的人昏庸?” 魏征說：“ 多聽聽各方面的意見,，就明智;只聽單方面的話,，就昏庸。他還舉了歷史上堯,、舜和秦二世,、梁武帝、隋煬帝等例子,，說：” 治理天下的人君如果能夠采納下面的意見,，下情就能上達，他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了,。古人云“兼聽則明,，偏聽則暗”講的也是同樣的道理。

開卷有益,，讀好書更是受益匪淺,。相信這些書中的精華會給我們每個讀者以精神食糧的同時，對我們的工作,、生活產(chǎn)生良好的促動作用,，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十一

根據(jù)mba專業(yè)老師的推薦,，有幸拜讀了德魯克大師的名著《卓有成效的管理者》一書，可謂受益匪淺,。這本書的核心觀點是：管理者的工作必須是卓有成效,，卓有成效是可以學會的。

這本書主要內(nèi)容是：管理者必須學會如何讓自己的工作卓有成效,，先要從管理好自己的時間開始,，通過時間管理四象限法，做好決策,，要事優(yōu)先,，讓自己的工作有貢獻值，并能夠用人之長,，激發(fā)別人的潛質(zhì),，通過人力資源管理的基本措施，取得最佳績效,。而我認為,，要取得最佳績效，這與個人的素質(zhì)修煉,、經(jīng)歷認知,、融會貫通,、有效溝通、身體力行等密切相關(guān),。而其中,，掌握基本的業(yè)務(wù)信息、操作規(guī)則和每個組織的文化底蘊,，進行有效決策是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。

通過學習，我感觸頗深,，認為要當一個卓有成效的管理者,，應(yīng)做到：

1.具有明確的目標：通過目標的確定讓自己的工作具有計劃性，把自己的日常工作與目標掛鉤,，心系責任,，勤奮努力，通過各項工作的開展圍繞目標不離不棄,，日常工作計劃的執(zhí)行到位，也就是做好oec,，來達成自己的目標,，保證工作目標的實現(xiàn)，并通過實現(xiàn)小組織的目標,，來保證實現(xiàn)組織的整體目標,。在這個過程中，加強溝通和組織內(nèi)部的互相認同,、團隊合作,、自我激勵和人才培育是實現(xiàn)組織目標的根本措施。

2.做好時間管理：書中所說的某公司董事長所想的三部分時間的安排都不能兌現(xiàn),，某大公司負責人經(jīng)常參加對公司發(fā)展沒什么好處的應(yīng)酬,，可想我們普通管理者的時間管理會有多么難，會經(jīng)常被上司干擾,，計劃工作難以保障,。由此可以看出，工作有計劃,、時間有管理,、溝通要及時的重要性,，學習那個財務(wù)經(jīng)理用一個通知方式解決會議時間過長、同時兼顧他人不會覺得被忽視以及某公司三個部門合并的做法,，實在必要。合理安排臨時性工作,，忙而不亂,，抓住核心工作的進展，不讓自己的時間被外界所左右，是讓自己的工作有序進行的基礎(chǔ),，是保證工作實現(xiàn)最佳績效的根本措施,。

3.用人之長，建好團隊：掌握人力資源管理的基本方法,，合理搭配班子,、進行性格互補和工作按流程咬合、做好人性的制衡,，知人善用,，善于挖掘人才、激發(fā)潛力,，做好授權(quán)和及時溝通,，就像越南叢林作戰(zhàn)的青年上尉尚未所說的游擊戰(zhàn)中，每個人都是管理者一樣,，必須根據(jù)現(xiàn)場和形勢,，區(qū)別對待;學習那個財務(wù)出身的新總經(jīng)理一心為公司發(fā)展想方設(shè)法關(guān)注青年人才的做法，還要學習那個將自己一個文件處理部門轉(zhuǎn)變成銀行的推銷部門的做法,。而保證團隊協(xié)作和公平競爭,，并進行及時激勵，才能建立良好的團隊合作氛圍,，取得最佳績效,。

4.關(guān)注經(jīng)營核心，發(fā)揮集中優(yōu)勢,，進行有效決策：管理者應(yīng)該把自己有限的精力投入到影響經(jīng)營結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上,，著眼于戰(zhàn)略目標，著手于戰(zhàn)術(shù)策略和行動措施,，按時間管理四象限法處理好輕重緩急的工作,，并且充分利用自己專業(yè)學歷、經(jīng)歷特長,，做好綜合分析和換位思考,，善于以史為鑒、總結(jié)經(jīng)驗,，檢討自己,，把握機遇，有膽有謀,，大事宜簡,，小事宜柔，進行及時有效的決策,，方能成就大業(yè),。學習那位醫(yī)藥公司能夠分析全世界藥品消耗趨勢,，研發(fā)突破領(lǐng)先并結(jié)合某國健康保險的宏觀思路和高-瞻遠矚的戰(zhàn)略思維方式，超前思維,、準確定位,，必然發(fā)展不斷。還有美國貝爾公司組織管理架構(gòu)的調(diào)整策略,，帶來了集權(quán)和管理方式,、經(jīng)營發(fā)展的良好結(jié)局，非洲兩個熱帶水果加工廠中一個廠因管理和決策不到位引發(fā)的難以全身而退的慘痛教訓,。

5.大事講原則,，小事講方法：責任與義務(wù)同在，關(guān)注結(jié)果,，更要講究方法策略,。同樣是為了讓下屬認知不足，提高業(yè)務(wù)操作水平,，批評和表揚甚至兩者結(jié)合用漢堡包的方法效果不會是一樣的,。在這個過程中，我們一定要為了結(jié)果采取一個下屬接受,、認同并能積極付諸行動的方式,。從書中的案例日本人只看員工優(yōu)點不重員工缺點、“終身雇傭”的晉級制度可以看出,，管理方法的不同，會帶來不同的結(jié)果,。

結(jié)合本書對照自身,，我將采取以下措施來爭取有效管理：

1.積極推行績效管理：把握公司的戰(zhàn)略、目標,，做好店鋪定位,，抓好店鋪的宏觀決策，

把公司戰(zhàn)略,、店鋪目標有效結(jié)合,，在全員中實施績效管理的辦法，加強過程監(jiān)控,，關(guān)注員工績效,，以時段、天,、周,、月、季度等為單位做好跟進,，并最終達成年度績效,。

2.營造高效的團隊氛圍：利用好公司的培訓系統(tǒng),，通過高效率的培訓和學習掌握知識。

合理分配任務(wù),，責任到人,，工作制定預(yù)定計劃時間，總結(jié)方法高效完成,。

3.利用好管理日志:做好周工作計劃和日清工作的實施和指導,，抓好現(xiàn)場管理和細節(jié)管理，做到日事日畢,，日清日高,。

4.抓好核心工作的督辦：每個人的時間和精力是有限的，采取要事優(yōu)先和工作計劃相結(jié)合的管理方法,，明確核心工作的進展節(jié)點和完成時限,，要求定期反饋，掌握核心工作的日常進展,，關(guān)注核心工作的績效,，是保障目標實現(xiàn)的基本措施。

書中的管理理念,，許都讓我受用,，工作中時常會出現(xiàn)的問題，通過德魯克先生的總結(jié),、分析變得條理分明,，曾經(jīng)出現(xiàn)的難題，全部可以通過“訓練”,，得以解決,。

總之，作為一個管理者,，擁有一顆包容,、博愛、奉獻的心,，具備守時,、高效、尊重,、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少,，時間管理、進度控制和有效決策無處不在,，將管理的基本常識用到日常工作中,，關(guān)注核心工作績效，重視長久利益,，做到順時應(yīng)勢,、與時俱進,，必將取得卓越績效。同樣本書中海油許多不懂之處,，之后還需要多學習了解,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十二

重視貢獻者必是為成果負責之人，不管職位高低,，他仍屬于"高層管理者",。

閱讀此書，便能窺探出管理學之精髓,。管理工作在很大程度上需要身體力行,，管理者能否管理好別人從來就沒有被真正的驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己,。實際上,，在工作中讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，那幾乎是不可能的事,。就比如你要教導孩子不要在外面搗蛋,，若自身都沒有做出好的榜樣，沒有自身約束力,，孩子會聽從大人的話嗎同樣,，管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣,。

何謂管理者：在一個組織里,，如果一位工作者能夠憑借其職位、崗位和知識,，對組織負有貢獻的責任,，因而能實質(zhì)地影響組織的經(jīng)營能力及達成的成果，那么他(她)就是一位管理者,。

書中，一直重復(fù)兩點：

1,、管理者的工作應(yīng)該是卓有成效的,。

2、卓有成效是可以學到的,。也就是說,，卓有成效是管理者必須做到的事情。

實踐證明,，卓有成效是完全可以學會的,。只要我們中每個人都能夠做到卓有成效，平凡者定能做出不平凡的事業(yè),。

要做到卓有成效,，首先要做到的便是記錄好時間使用情況,。這是件枯糙的工作，卻不是一件無用的工作,，假如持之以恒嗎,，雖不敢說立竿見影，收獲卻也會很大,。每天做好記錄好時間使用情況,，如同記流水賬，然后便去分析流水賬,，消除不必要的時間浪費現(xiàn)象,，決定哪些問題是重要的應(yīng)該優(yōu)先處理，之后才處理那些次要的問題,。通過這樣來提高時間的利用率,，充分利用好時間這個最為珍貴的緊缺的資源。

優(yōu)秀的管理者能使下屬也變的優(yōu)秀,，能夠充分激發(fā)別人的長處,。同時，這也是管理者在行為上必須具備的根本態(tài)度,。這樣的要求,，就是對管理者本人及對別人的尊重。也是其自身價值的體現(xiàn),。

另外,，管理者的重心在于合理的行動。書中談到五要素：

1,、要確實了解問題的性質(zhì),，是經(jīng)常性的，還是突發(fā)性的,，用制定規(guī)范解決,，還是根據(jù)實際情況個案處理。

2,、要確定找出解決問題時必須滿足的條件,，哪些是原則性，哪些可以隨機應(yīng)變,。

3,、仔細思考解決方案。那些條件必須堅持立場,，那些可以讓步,，程度如何。

4,、決策方案配合執(zhí)行措施,，讓決策變成可以被貫徹的行動,。

5、執(zhí)行中的重視反饋,，來印證決策的正確性和有效性,。

管理者的自我提高往往要比卓有成效的訓練顯得更為有效。首先得要有知識和技能,。管理過程中,，必須養(yǎng)成許多新的習慣，改掉過去一些不良的習慣,。

有效自我管理的過程也是自我提高的過程,，在自我提高的過程的同時整個企業(yè)隨著慢慢成長成熟起來。所以有效的管理,，是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在,，也是整個組織的績效水平全面提高之處。優(yōu)秀的管理者更能使企業(yè)有凝聚力,，戰(zhàn)斗力,，充分發(fā)揮管理者自己及他人的長處，幫助企業(yè)抓住機會并獲得成功,。通過強調(diào)貢獻,，使自身的價值轉(zhuǎn)化組織成果。

在日常工作中,，做事的風格及態(tài)度往往決定工作成效的關(guān)鍵因素,。態(tài)度決定高度，并不是只有高級管理人員才是管理者,，即使沒有所謂的職權(quán),，自己能用積極的態(tài)度像管理者一樣的工作和思考，一天8小時的上班時間內(nèi)將工作效率發(fā)揮到極致,，能為組織做出突出的貢獻,，那你便是成功的管理者!

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十三

在導師的推薦下，看完了德魯克的這本“卓有成效的管理者”,。摘錄了文中自己認為有所啟發(fā)的幾點：

1,、當顧問顧名思義只是做智囊，而沒有任何權(quán)力,。所以做起事來必須要講效益,，要不就會一事無成,。其次,，最有效益的顧問也得仰仗機構(gòu)里的人來把事情做好。

顧問是個很光鮮的名詞,，各種各樣,，或是管理或是戰(zhàn)略的咨詢公司是我們吹捧的對象,。很多人認為顧問是讓外行人指點內(nèi)行人，其實談不上指點,，內(nèi)行人難免“只緣身在此山中”,，如德魯克所說，沉溺于內(nèi)部事務(wù),，而忽略了外部的效益,，顧問的作用或許為里面的人打開一扇窗戶。

2,、問問你的下屬“常常作哪些浪費你的時間,，卻不產(chǎn)生效果的事情?”

沒有下屬可問，于是我問了hw,。他說我花太多的時間在一些一點都不重要但用于獲取心靈上的慰藉的事情上,，比如抱怨他沒有準時calling等等。我記得他說過這樣一個矩陣,，重要而不緊急的,，如我的一些小事。不重要而緊急的,，如上廁所,。重要而緊急的，如馬上要見的重要客戶,。不重要而不緊急的,，如規(guī)劃下個周末的活動等等。這對我略有啟發(fā),，有的時候只是覺得有些事情明知道是在浪費時間,，但又不能放手，比如情感上的時間消耗,。都用即時的效果來衡量是否浪費時間,，是不是太功利了呢?

什么才是產(chǎn)生效果的?要怎樣衡量效果的大小?是短期的效果還是長期的效果?很多問題。

3,、我們通?？偸侨菀走^高地估計(而不是低估)自己的重要性，總認為許多事情只有自己來干才行,。

我在這點上特別容易走極端,。我或是認為這件事情非要我來做才可，或是認為這件事情沒有我會更好,。世界沒有了誰都一樣地轉(zhuǎn),，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。

4、立志作貢獻的管理者確會將自己狹窄的領(lǐng)域與整體聯(lián)系在一起,。

劉老師在imba課程上面說了一句話我特別印象深刻,，他說，“你做了,，但你沒有記下來等于你沒有做”,。可惜有些人擅長于做,，有些人擅長于記,。知識工作者必須兩樣都行，不但精通于自己的領(lǐng)域,，而且學會讓別人了解自己在做什么,。在項目管理中也有這種情況，盡管組織里的每個人并不是都參與到某個項目中來,，但是讓每個人都了解這個項目在做什么,，有什么用，對項目的開展有著非常重要的作用,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十四

一口氣把此書讀完,，深有感觸，全書以提牽引與實際的管理實踐聯(lián)系甚為緊密,，此書還非常確定的回答了一個問題“卓有成效是否可以學會?”答案是肯定的,。與此同時發(fā)現(xiàn)自身在管理實踐中確有很多方面考慮欠周全。記錄心得以備后鑒,。

書中開篇向我們展示了什么是管理者,，書中將“管理者”的定義擴大為能為組織作出貢獻的知識工作者均可稱之為“管理者”。我認為,，現(xiàn)代意義的管理者可以有更為寬泛的理解,，即擁有“管理需求”的人均可稱之為管理者。這是一個泛概念,。例如一個清潔工,，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎樣的方式和時間來完成工作，只要自身有“管理”這方面的需求,，那么,，我認為他就可以稱之為管理者，至少是自我管理者,。

對于管理者真正的制約不是金錢或是其他資源,，而是時間。所有的資源都可以創(chuàng)造而唯獨時間是無法被創(chuàng)造且是絕對固定的,。但由于他的免費,，很多人都忽視了,、那么，對于這樣真正稀缺和高價值的資源,，我們應(yīng)當給予絕對的重視和精確的管理。把自己的時間花在真正創(chuàng)造價值上,，這里,，德魯克提供給了我一個方發(fā)，抽樣記錄自己一個月的時間消耗,，不要事后回憶,，要馬上記錄，這樣可以不斷查看自己的時間支出,，以作出正確調(diào)整,。此外，德魯克還提出,，時間應(yīng)當整塊運用而不是零散支出,，比如一個報告，我花3小時寫完要比我每天10分鐘花18天寫完質(zhì)量高出許多,，這點我深以為然,，并在實際中應(yīng)用。

管理者自身還應(yīng)當準確定位自己在組織中的位置,，想清楚,，我能貢獻什么。這是我作為sife隊長和學生會副主席欠思考的問題,，在sife,，考慮的事項過于細節(jié)，求全責備,。結(jié)果弄得自己比較疲憊,，周邊的伙伴也跟陀螺一樣跟著我轉(zhuǎn);與此相比，在學生會我就不盡責了,，很少主動策劃事情,，更多的是事來受命，雖能解決問題,，但畢竟未能作到自己的最好(做到自己的最好也未必就是最好,，人際關(guān)系等方面的考慮)，如此說來只是說明自身未能很好的給自己定位,，以明確自己在組織中的“貢獻點”在何處,。想清楚這個，還需要重點花功夫的就是人際關(guān)系和有效會議了,，通過這兩者來控制組織的作為以及體現(xiàn)自身的貢獻,。

組織中的人不可能勸全是“通才”,，往往是各種人才都有，這樣的組織也才平衡,。從我的角度來開展工作就需要明確他們各自的長處和需求是什么,，然后關(guān)注他們的長處并發(fā)揮他們各自的長處來提高業(yè)績，而不是把焦點放在短處,，這樣往往選出來的人是“不差的人”,，而組織需要的是“優(yōu)秀的人”哪怕只在一方面。但這并不是不考慮短板,，這對于不同的工作或崗位來說有不同的標準和底線,，這是我需要把握清楚的。同時,，應(yīng)該明確什么事情是重要的事情,，可以按照“緊急”、“重要”來劃分四個維度從而決定做事的先后順序,。

小結(jié)一下自身要明確的項目：1,、自身在組織中的位置;2、自身的貢獻點在哪;3,、明確成員的長處;4,、明確事情的性質(zhì)。

我在組織中的工作其實大部分就是做決策,，那么決策的有效性就直接決定組織工作和我自身貢獻的有效性,。德魯克給出了很好的參考準繩，即,，以結(jié)果為導向,。把所有決策的焦點放在最后的結(jié)果上，這樣就不至于偏頗,。

通過此書的一些啟迪,，我非常贊同德魯克先生的觀點，“管理者必須卓有成效”,。否則,，是對社會資源的一種浪費。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十五

一口氣把此書讀完,，深有感觸,，全書以提牽引與實際的管理實踐聯(lián)系甚為緊密，此書還非常確定的回答了一個問題“卓有成效是否可以學會?”答案是肯定的,。與此同時發(fā)現(xiàn)自身在管理實踐中確有很多方面考慮欠周全,。記錄心得以備后鑒。

書中開篇向我們展示了什么是管理者,，書中將“管理者”的定義擴大為能為組織作出貢獻的知識工作者均可稱之為“管理者”,。我認為,，現(xiàn)代意義的管理者可以有更為寬泛的理解，即擁有“管理需求”的人均可稱之為管理者,。這是一個泛概念,。例如一個清潔工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎樣的方式和時間來完成工作,，只要自身有“管理”這方面的需求,，那么，我認為他就可以稱之為管理者,，至少是自我管理者。

對于管理者真正的制約不是金錢或是其他資源,，而是時間,。所有的資源都可以創(chuàng)造而唯獨時間是無法被創(chuàng)造且是絕對固定的。但由于他的免費,，很多人都忽視了,、那么，對于這樣真正稀缺和高價值的資源,，我們應(yīng)當給予絕對的重視和精確的管理,。把自己的時間花在真正創(chuàng)造價值上，這里,，德魯克提供給了我一個方發(fā),，抽樣記錄自己一個月的時間消耗，不要事后回憶,，要馬上記錄,，這樣可以不斷查看自己的時間支出，以作出正確調(diào)整,。此外,，德魯克還提出，時間應(yīng)當整塊運用而不是零散支出,，比如一個報告,，我花3小時寫完要比我每天10分鐘花18天寫完質(zhì)量高出許多，這點我深以為然,，并在實際中應(yīng)用,。

管理者自身還應(yīng)當準確定位自己在組織中的位置，想清楚,，我能貢獻什么,。這是我作為sife隊長和學生會副主席欠思考的問題，在sife,，考慮的事項過于細節(jié),，求全責備,。結(jié)果弄得自己比較疲憊，周邊的伙伴也跟陀螺一樣跟著我轉(zhuǎn);與此相比,，在學生會我就不盡責了,，很少主動策劃事情，更多的是事來受命,，雖能解決問題,，但畢竟未能作到自己的最好(做到自己的最好也未必就是最好，人際關(guān)系等方面的考慮),，如此說來只是說明自身未能很好的給自己定位,，以明確自己在組織中的“貢獻點”在何處。想清楚這個,，還需要重點花功夫的就是人際關(guān)系和有效會議了,，通過這兩者來控制組織的作為以及體現(xiàn)自身的貢獻。

組織中的人不可能勸全是“通才”,，往往是各種人才都有,，這樣的組織也才平衡。從我的角度來開展工作就需要明確他們各自的長處和需求是什么,，然后關(guān)注他們的長處并發(fā)揮他們各自的長處來提高業(yè)績,，而不是把焦點放在短處，這樣往往選出來的人是“不差的人”,，而組織需要的是“優(yōu)秀的人”哪怕只在一方面,。但這并不是不考慮短板，這對于不同的工作或崗位來說有不同的標準和底線,，這是我需要把握清楚的,。同時，應(yīng)該明確什么事情是重要的事情,，可以按照“緊急”,、“重要”來劃分四個維度從而決定做事的先后順序。

小結(jié)一下自身要明確的項目：1,、自身在組織中的位置;2,、自身的貢獻點在哪;3、明確成員的長處;4,、明確事情的性質(zhì),。

我在組織中的工作其實大部分就是做決策，那么決策的有效性就直接決定組織工作和我自身貢獻的有效性,。德魯克給出了很好的參考準繩,，即，以結(jié)果為導向,。把所有決策的焦點放在最后的結(jié)果上,，這樣就不至于偏頗,。

通過此書的一些啟迪，我非常贊同德魯克先生的觀點,，“管理者必須卓有成效”,。否則，是對社會資源的一種浪費,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十六

在20xx年進入工作的時候,，當時記得在南二環(huán)四樓集體辦公室，看到很多領(lǐng)導看一本書《卓有成效的管理者》,，期待去看看,，但是一直忙碌的沒有閱讀，現(xiàn)在時隔兩年多了,，前兩天才開始讀這本書,，以前領(lǐng)導們都推薦看很多書，所以我也經(jīng)常給助教也推薦優(yōu)秀的書籍,，不讀書不去實踐,，很快就要掉隊,，不是身體與時間的掉隊,，而是思想掉隊，趕不上很多身邊的同事與朋友,，他們都在進步,，他們每天都會分享更多的東西，所以我也在空閑時間,，給自己定嚴格的讀書標準,，部分優(yōu)秀的書籍要寫讀后感，否則一年結(jié)束了,，回首一年，什么都沒有做,，20多歲就死掉了,，70歲拉出去埋葬，我們不想過平庸無的日子,，多多去交往更多的優(yōu)秀朋友,，去閱讀優(yōu)秀的書，去更多的把理論知識轉(zhuǎn)化實踐,。

20xx年初給自己定目標,，要讀30本書籍，可惜只讀了三分之一,，記憶猶新的讀徐小平老師的《圖窮對話錄》 讀梁文俠的《哲學與人生》 古典的《生活中的心理學規(guī)則》讀《成功人生的九商修煉》————特別有收獲,，這兩天又讀完了彼得德魯克《卓有成效的管理者》,。本書的目錄中有六個推薦序言，其中推薦序言一是海爾總裁張瑞敏,。也詳細的閱讀了彼得德魯克的詳細簡介,。

以前經(jīng)常寫作文用的張瑞敏的海爾案例,，張總他認為這本書對從事企業(yè)管理的人來說是一本非常有效的書,。德魯克講的一句話讓他感觸頗深,，即“管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味,，沒有任何激動人心的事件發(fā)生”，起初他也是不理解的,。

在中國的習慣就是轟轟烈烈、忙忙碌碌,、激動人心,，然而從本質(zhì)上看這些對提高管理的有效性沒有任何的幫助，唯有靠扎扎實實的管理機制,。德魯克講：“在組織而言需要個人提供其貢獻,；在個人而言，需要組織作為達到個人目的的工具,。個人對組織的貢獻體現(xiàn)在如何以最快速度去創(chuàng)造和滿足用戶的需求,，而組織為個人所提供的工具就是要支持其實現(xiàn)這一速度?！蹦敲?，管理者就應(yīng)該學會有效性。

本書針對如何卓有成效,，德魯克先生提出了掌握時間,、講求貢獻,、發(fā)揮人的長處,、要事優(yōu)先及有效的決策，必須成為管理者思想上的習慣,。換言之,，“有效性是一種后天的習慣，是一種綜合的實踐?！倍凹热皇且环N習慣,，便是可以學會的”。管理者要學會這種習慣,，必須經(jīng)過訓練,。“一個人如果沒有經(jīng)過這些訓練,，則無論他有多大的智慧,、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識,，也必是一位缺乏有效性的管理者,。”因此,，在日常的生活中,，我們就應(yīng)該努力的去接受訓練，培養(yǎng)使自己有效的習慣,。盡管德魯克先生的要求,，部分內(nèi)容我還無法會意，當時在酷學酷玩做管理工作,，雖然管理工作有很深刻的感覺,，比如時間管理。發(fā)揮人的長處,，決策,，要事優(yōu)先等等,。

在工作中,，有效性是可以學會的，但有效性的學習是一種挑戰(zhàn),、一種實踐,。如果我們既不去挑戰(zhàn)自己的目標，又不去應(yīng)對市場的挑戰(zhàn),，就不會有學習有效性的壓力和動力,。在當今社會，一個知識工作者只要他的工作影響著一個組織的績效和結(jié)果,，他就是管理者,，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，那幾乎是不可能的事,。如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,，就會給其他的人樹立錯誤的榜樣。要成為卓有成效的管理者,，就要做到某些事情,，這些事情雖然簡單,，但一定要實踐，只有通過實踐,，最終才能將追求成效變成一種習慣,。如果做不到卓有成效，就談不上“績效”,，不管你在工作中投入多少的時間和精力,。從張瑞敏的序言中我體會到這是他經(jīng)營企業(yè)管理多年的切身體會，也是他成功的最基本經(jīng)驗,，非常值得每一位管理者的借鑒,。

這本書闡述了成為一個卓有成效的管理者的五項要素，包括有效的善用有限的時間,，重視工作的貢獻,，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域,，善于做有效的決策,。言簡意賅，通俗易懂,，細細想來,，確實切中要害。對于管理者特別是高層管理者而言,，卓有成效至關(guān)重要,，讀了之后深受啟發(fā)和教育?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺犯嬖V我們：一群平凡的人,，能做出不平凡的事業(yè)，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效,。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素,；并不是只有高層管理者才是管理者，所有負責行動和決策而有助于提高機構(gòu)工作效能的人,，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考,。但是，怎樣才能成為卓有成效的管理者呢,？通過閱讀《卓有成效的管理者》,，我認為關(guān)鍵有以下幾點：

首先要把工作當成一種樂趣，清楚自己對工作的貢獻,?！皩W之不如好之，好之不如樂之”，只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，才有可能在工作中用心思考,，努力完成。認清自己對工作的貢獻,，才能激發(fā)我們工作的效能,，提高工作效率。常自問,，我在這份工作中能做出什么貢獻,，才能不負于公司給予我的這份薪水。把工作當成樂趣,，主動完成任務(wù),，在工作中做出對公司發(fā)展、項目部建設(shè)有益的貢獻,。

其次要善于利用有限的時間,，集中精力于重點領(lǐng)域。如何管理時間是管理者必須要解決的問題,，一個人的精力是有限的,，因此合理的配置自己的時間是很重要的，往往就決定了個人的成就,。管理者不能面面俱到,，親力親為組織里所有的事情，如果把大量的時間和精力放在處理許多的瑣事之上,，那樣既累了自己,，又提高不了工作效益，最終也一事無成,。管理者必須懂得輕重緩急,，堅守有限次序，把握“要事優(yōu)先”的原則,。充分利用有限的時間,，一次只解決一件事情,，面向未來,，抓大放小，集中有限的精力于重點領(lǐng)域和工作上,，才能提高自身的工作效率,，也才能帶動整個組織工作效率的提升。

再次要知人善用,，善于利用各人的長處,。除了要充分發(fā)揮自己的長處外，還要懂得上司、同事,、下屬的長處,。把合適的人放在合適的崗位之上，懂得放權(quán),，讓他們各司其責,，充分利用他們的長處做好各項工作，不苛刻他們是完人,，重視他們的專長和優(yōu)勢,，才能最大化的做好工作，提高效能,。

管理是實踐,，管理不在于“知”，而在于“行”,，其驗證不在于邏輯而在于成果,。書中提到：“無論一個人的才知有多高，只是多廣,，是多么勤奮以及富于想象力,，只要他沒有做多這些訓練，那么他在工作效益上總是有缺陷的,?！币粋€人的才能，只有通過有條理,、有系統(tǒng)的工作,，通過實踐，才有可能產(chǎn)生效益,。管理者只有通過不斷的學習,、豐富的實踐，才能使得自己的能力得到提升,，管理經(jīng)驗得到完善,。

管理者必須做出決策，并且是有效的決策,。決策是一種判斷,，是若干項方案中的選擇。管理者的職責就是要把該做的事情做好,，就是要進行有效地決策,。決策是“不同意見的討論”的基礎(chǔ)上的判斷，不是“一致意見”的產(chǎn)物,。他們需要正確的思考和研究,，一個人是否可以做出正確的決策是長期經(jīng)驗的積累,。在做出決策時，要確實了解問題的性質(zhì),，仔細思考解決問題的正確方案是什么,，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再做出決策,。

閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得要成為一個有效的管理者,，必須要有良好的習慣，熱愛自己的本職工作,；善于利用時間,，集中精力于重要領(lǐng)域；知人善用,，懂得放權(quán),；善于做出有效的決策。要實現(xiàn)這些,，只有通過不斷的學習與實踐,，身體力行，才能有新的收獲,，成為卓有成效的人,。以前自己與朋友合伙開學校的時候，對于管理是空白,，只知道自己努力干活,，努力工作，管理的是自己,，決策也是很失敗的,，應(yīng)該讓決策變成可以貫徹的行動，在執(zhí)行的過程中重視反饋,，以印證決策的正確性和有效性,。管理者還需要承擔做出決策的責任，不能推脫,，為自己所做決定引起的錯誤與缺點所造成的損失承擔責任,，如果企圖回避這項責任，那么他將會失去下屬的信任,。

卓有成效的管理者讀書心得500字篇十七

彼得·德魯克教授是當代著名的思想家,、一代管理學宗師，所著《管理的實踐》,、《公司的概念》,、《管理：使命、責任,、務(wù)實》,、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺酚?966年英文首版,，一出版即獲得了一致好評，成為領(lǐng)導學領(lǐng)域的奠基之著,。這本書,，仿如良師益友，雖然面對的是相同的事實,，卻能從不同的角度說出大多數(shù)人不曾想到的理念,，常有茅塞頓開之感。更為重要的是在這本書中,，我看不到任何的學究之氣,，德魯克先生寫的深入淺出、娓娓道來,，言簡意賅,，通俗易懂，由此我們也能看到德魯克先生畢生都堅持的對管理的態(tài)度：管理歸根結(jié)底是一種實踐,。只有通過實踐管理產(chǎn)生了成果,，才是有意義的管理，而如果僅僅擁有管理知識,，紙上談兵,，是沒有太多用處的。

那么,，什么是卓有成效的管理者呢德魯克指出一位卓有成效的管理者,，一般具有以下幾個特征：

第一、重視目標和績效,，只做正確的事情,。并只做最重要的事情。

第二,、作為一名管理者要擅于發(fā)揮人的長處,。

第三、在管理中有效地管理者必須善于做出決策,，做出有效決策,。

重視目標和績效只做正確的事，并只做最重要的事情,?？梢院唵蔚臍w位四個字：要事第一?？鬃釉唬骸拔镉斜灸?，事有始終,，知所先后，則近道矣,?！卑凑展ぷ鞯妮p重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序,，把握要事第一的原則,。重要的事情先做，不重要的事情放一放,，否則反倒一事無成,。成大事者均精力充沛，動力十足,，正是因為他們總是努力達成自我目標或要求,。沒有清晰的目標意識，就不可能有效組織和管理輕重緩急,。道理很清楚,，但是不是每個人都能做到，每個人都能做好,。我們在說要事第一,，首先我們有時不知道什么是要事，其次,，我們知道什么是我們的要事,，但我們做不到要事第一。第一個問題可以通過不斷與周圍人的溝通,，找準自己的目標,，但是實際操作是有一定難度的。正確的工作方法應(yīng)按事情的“重要程度”編排行事的優(yōu)先次序,。對實現(xiàn)目標越有貢獻的事越是重要,，它們越應(yīng)獲得優(yōu)先處理。對實現(xiàn)目標越無意義的事情,，愈不重要,，它們愈應(yīng)延后處理。簡單地說,，就是根據(jù)“我現(xiàn)在做的,，是否使我更接近目標”這一原則來判斷事情的輕重緩急。

老子提出了“無為而無不為”的目標制定原則,?！盁o為”包含兩層意思，一是順應(yīng)自然,，即所定目標必須符合事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。二是學會放棄,，要有選擇性而為之。做重要的事,，而不是急事,。這正是《卓有成效的管理者》一書中的重要管理理念,。

用人所長：管理本身是一項高情商的活動,，管理實質(zhì)就是人員的管理，所謂人無完人,，有效的管理者能使人發(fā)揮其長處,，而不是只看重各人的缺點，管理者的任務(wù)就是要充分運用每一個人的長處,，共同完成組織目標,，只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務(wù)的。所以本書中提到識人用人兩個重要的內(nèi)容,。一個管理者要卓有成效必須要知人善任,，任人唯賢。漢高祖說過,，“夫運等策干惟幄之中,，決勝干千里之外，吾不如子房,。鎮(zhèn)國家,、撫百姓、給餉饋,、不絕糧道,，吾不如蕭何。連百萬之軍,，戰(zhàn)必勝,，攻必取，吾不如韓信,。三人者,，皆人杰也吾能用之，故吾所以有天下,?！敝耸巧迫蔚那疤幔迫问侵说哪繕?，只有真正的知人善任才能夠真正提高組織的績效,。本書提到要用人所長，并且可以容忍優(yōu)秀人才的一些小毛病或個性,。但我們不應(yīng)該因人設(shè)事,，否則企業(yè)或組織容易陷入到派系的斗爭中,。再有，書中很多地方都提到了在用人中培養(yǎng)人的重要性,，管理者必須要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)成員的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)勢,，有目的或有針對性的去培養(yǎng)人。最后,，發(fā)揮人的長處包括了管理者自己,，管理者自己也要對自己的優(yōu)勢和劣勢有充分的認識，通過發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處不斷的提升自我的績效,。

有效決策：管理者的基本工作就是決策,，管理者的決策不是就事論事的解決例常問題，德魯克先生通過研究發(fā)現(xiàn)做重大決策的人發(fā)現(xiàn),，他們往往具有相同的特性：他們解決問題,，都著眼于最高層次的觀念性認識。比如公司資金不足,，他不會馬上想到發(fā)行最容易售出的債券,，如果他認為在可預(yù)見的未來，有賴資金市場的協(xié)助,，他會創(chuàng)造一類新的投資人,，設(shè)計出一種也許目前根本還不存在于大眾資本市場的新證券(以貝爾公司的總裁費爾先生為代表)。又如公司的各部門主管都非常干練,，但是都處于各自為政狀態(tài),，有效的決策者也不會馬上想到殺雞儆猴，而會從更根本的立場上建立一種大組織的觀念(以通用公司的總裁斯隆先生為代表),。

有效的決策者,，第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法，看到事物的本質(zhì),，找出真正的問題,，不會只滿足于解決表面現(xiàn)象的問題，更不會頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,。如20世紀初,，貝爾公司的總裁費爾先生，在任職的20年時間中,，做出若干項重大決策,，提出了“為社會提供服務(wù)是公司的根本目標”、建立了貝爾研究所,、發(fā)行了at&t(美國電話電報公司)普通股,，使貝爾公司成為首屈一指的民營通信企業(yè)。有效的決策往往不是為了適應(yīng)當時的臨時性需要，而是出于戰(zhàn)略性思考,。

“要事優(yōu)先,、善用人才、有效決策”此三項說起來容易,，落實到具體問題中,，無不關(guān)系到個人的認知、領(lǐng)悟,、溝通,、總體掌控能力。管理者的見解源于事件,、學習和修煉,，不能簡單獲得,，如同禪宗里的一句話：“借來的火,，點不亮自己的心靈”。只有不斷的提高認知,、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者,。