為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

朗誦比賽活動策劃方案背景 朗誦比賽活動策劃方案模(mú板篇一

朗讀是教師教學中的重要環(huán)節(jié),，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語文能力之一,。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力,，促進教師在教學中的理解能力的提高，使教師更會讀書,，更愛學習,，創(chuàng)設競爭氛圍,，特舉行本次比賽

：

組長：xx

副組長：xx

成 員：xx

： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

六（1）教室

：全體教師 （評委除外）

：

比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句,、五言律詩除外）,。

1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文,，也可以是課外的作品,。

2、朗讀時間控制在5分鐘以內(nèi),，多于5分鐘的酌情扣1分以

3,、可以脫稿朗讀,，也可以持稿朗讀,，有條件者可配樂朗誦。

：在語文及其他教師分別設置一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎五名，獲獎者頒發(fā)榮譽證書,，并計入教師量化成績,。

本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：

1,、普通話（6分）,，發(fā)音準確、語速適當,、聲音洪亮,，表達自然流暢，具有節(jié)奏感,；

2,、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情,，表達自然得體,。

3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊,，大方得體,，積極向上。

評委： xx

統(tǒng)計員：xx

照相：xx

計分方法：去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，求剩下的平均分。

朗誦比賽活動策劃方案背景 朗誦比賽活動策劃方案模(mú板篇二

比賽目的：

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采,。加深同學對英語國家文化的理解,，豐富大學新生的課余生活,。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

比賽時間：

20xx年10月19日,、20日6：30p,。m。

比賽地點：外語樓106,、411

活動對象：外國語學院xx級同學,。

主辦方：外國語學院英語語言藝術團(elaa)

比賽流程：

預賽階段：

所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,，題材不限,，時間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委,。在預賽結束后,，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

決賽階段：

在預賽表現(xiàn)出色的同學,，將參加更加精彩的決賽,。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料,，分別為自選材料和待選材料,。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中,，時間控制在2分鐘以內(nèi),。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌,，評委將會有額外加分,。

評分標準：

選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(diào)(4分),，比賽臺風(2分)三個部分組成,，評委將對選手事物進行相應扣分。

獎項設置：

比賽將設一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎2名，另有人氣獎和臺風獎,。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀,。

活動方案：

―、主辦單位：博雅外文協(xié)會

二,、活動時間：初賽4月29日,，決賽5月13日

三、活動地點：校內(nèi),。

四,、參加人員：全校英文詩歌愛好者,，文學愛好者。

五,、報名形式：以個人或小組為單位,。

六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成,。

七,、獎項設置：一、二,、三等獎各一名,，臺風獎，魅力獎各一名,。(臺風獎和魅力獎可根據(jù)情況進行調(diào)整)

活動目的：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活,，使我校同學素質得到提高，情感得到升華,，情操得到陶冶,，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度,。

活動細則：

一、活動分初賽和決賽兩部分,，初賽在博雅內(nèi)部舉行,，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限,，要求健康向上,。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。

二,、決賽分兩個部分,，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦,，可附帶相關音樂以達到更好的效果,，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內(nèi),。第二部分為臨時朗誦,，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦,。給予15-20分鐘準備,，進行即興朗誦。

三,、在選手準備即興朗誦期間,，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲,，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

四,、每一位選手結束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風進行分數(shù)選出一,，二，三等獎給分,，(以十分制為參考)并綜合兩次,，同時選出臺風獎和參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品,。

活動流程：

一,、主持人介紹評委老師及嘉賓。

二,、進入第一輪比賽,。

三、評委老師進行打分,，進行統(tǒng)計,。

四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,，期間進行一些娛樂性節(jié)目,。

五、進入第二環(huán)節(jié),，即興朗誦,。

六、比賽結束由評委給分并進行點評,。

七,、結合參賽者兩輪分數(shù)進行統(tǒng)計。

八,、主持人宣布獲獎名單,。

九、嘉賓頒獎,。

十,、比賽結束。

朗誦比賽活動策劃方案背景 朗誦比賽活動策劃方案模(mú板篇三

通過本次英語朗誦比賽,，提高學生的英語學習積極性,，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力,，豐富學生的校園生活,，營造校園英語文化氛圍。

在任課老師全面輔導的基礎上，進行班級朗誦比賽,，各教師組織評比和獎勵,。在此基礎上每班選拔兩名學生參加朗誦比賽。

以八年級選題內(nèi)容,，課文《xxx》,、或以英語故事、英語詩歌為主,，可配樂朗誦,。

每名參賽選手抽簽選題,，脫稿朗誦,，時間不超過5分鐘;

20xx年11月19日,，多媒體教室

1、語音準確地道,。(3分)

2,、語調(diào)規(guī)范自然。(3分)

3,、節(jié)奏感強,，語流順暢。(2分)

4,、表情自然,，表演投入。(1分)

5,、穿戴整齊,、大方有禮。(1分)

總分為10分,。

英語組教師

依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低,、分年級設置一等獎一名,，二等獎三名，三等獎四名,。

朗誦比賽活動策劃方案背景 朗誦比賽活動策劃方案模(mú板篇四

為了讓同學們有一個展現(xiàn)自己風采,，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學們的演講水平,，為了促進我校學生深入詩文朗誦,，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操,，培養(yǎng)學生的競爭意識,，激發(fā)學生朗誦詩歌、演講,、創(chuàng)作詩歌,、文章的興趣,，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動,。

1,、各班組織學生參加，每班1―2個節(jié)目參加,。

2,、學生會部門組織參加，每部門1―2個節(jié)目,。

3,、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講,，也可是詩詞朗誦表演等）

4,、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美,、情感美,、文字美、韻律美,。

5,、活動地點：上操場三樓電教室，時間：xx年11月21日星期三,、下午4:00

1,、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。

2,、參賽人員儀表大方,、自然、得體,，普通話標準,，語音準確。

3,、內(nèi)容要健康豐富,，積極向上，感情真摯,，具有感染力,。

1、采用評委現(xiàn)場打分的方式

2,、本次活動設：

一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名。

1,、表情生動,，口語表達流利。（3分）

2,、儀表大方,，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分,。（2分）

3,、感情豐富，抑揚頓挫,，朗誦,、演講有較強的感染力。（2分）

4,、吐字清晰,、詩詞發(fā)音準確。（2分）

5,、熟悉文章,，用時適宜。（1分）

6,、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

7,、記分時，去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，算出平均值，排出名次,。

1,、主持人致詞

2、介紹評委及部長入場

3,、全體奏唱共青團歌

4,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

5,、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己,。

6,、評委點評并進行打分。

7,、統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果；同時比賽結束。

1,、評委：鄭雪,、喻嬌、劉晶晶,、勾文雪,、吳曉雪、劉嘯

主持人：劉x

記分員：劉x

2,、學生組織：學生會

會場布置：文藝部 人力資源部

中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體,，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶,。誦讀中華經(jīng)典美文,，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑,。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中,，可以陶冶品行,、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效,。因此,，請各位參加的同學們做好準備。

朗誦比賽活動策劃方案背景 朗誦比賽活動策劃方案模(mú板篇五

包括活動的主題,、意義,、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術團（以下簡稱朗藝團）舉辦的,，是在立足于新聞系特色的基礎之上,，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化,，服務學生生活,，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機會,。

本活動將采?。?/p>

參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦,。

前期面向全學校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術愛好者,。

中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓及節(jié)目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演,。

優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力,，更需要有高尚的職業(yè)道德,，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨,，他的聲音就無法感動聽眾,，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致,。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓,，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的,。

通過本次詩詞朗誦會,，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的.平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術,、學習實踐,，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋,、演繹他們朗誦的作品,，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質,，培養(yǎng)他們的社會責任感,，促進自身綜合素質的全面提高。

活動內(nèi)容,、方式及預期效果

本次詩詞朗誦會以選拔,、培訓的形式展開?；顒臃譃槌跗谶x拔,、選手培訓、彩排,、匯演四個階段,，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術人才,，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨,。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動,，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術愛好者的演繹技能,，為工大的騰飛做好人才儲備。

活動進展計劃（包括起止時間及各階段內(nèi)容）

大賽共分為初癬選手培訓,、彩排,、匯演四個階段

初 賽：時間：四月下旬

征集范圍：有此愛好的全體在校學生

作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎,，具有教育啟迪作用

參賽者要求：熱愛朗誦,，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學生

培 訓：時間：四月下旬

指導內(nèi)容：對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓

排 練：時間：四月二十五日

地點：xx

形式：按活動流程排練

決 賽：時間：四月二十六日

地點：xx

具體內(nèi)容：朗誦藝術表演

活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會

內(nèi)容： 比賽共分為初癬培訓,、彩排,、匯報演出四部分

初選：

時間：四月下旬

具體內(nèi)容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主,。（要求：鼓勵原創(chuàng),，要有完整的文字稿作品，思想艦積極,、活潑向上,。形式多樣，要充分體現(xiàn)當代大學生的精神風貌,。表現(xiàn)形式不限,，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi),。）

培訓：

時間：四月二十二日

地點：xx

形式：結合各位同學的特點和實際情況,，對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓

彩排：

時間：四月二十四日

地點：xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：xx

活動內(nèi)容：

朗誦藝術表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體,、

自然生動,、細膩、有感情,、充分把握作品特征,，在語言表達方面要吐

字清晰、語音標準,。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,，符合當代

大學生的思想特質，朗誦作品有新意,，創(chuàng)造力和感染力,。服裝要符合

作品主題、合體,、大方,，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內(nèi)容

及情感?？疾爝x手臨場應變,、語言組織與觀眾交流與互動能力。

1. 《沁園春?長沙》

第一章：五四時期的代表作品

《爐中煤》

《太陽吟》

《冰心的故事》

《向曾經(jīng)的勇敢致意》

第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇

《我驕傲,，我是中國人》

《孩子,，快抓緊媽媽的手》

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

《我為少男少女們歌唱》

xx《冬天的雪》

《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

朗誦比賽活動策劃方案背景 朗誦比賽活動策劃方案模(mú板篇六

為進一步活躍校園文化氣氛,，豐富同學的課余生活,，給同學們一個展示自己的舞臺,，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操,，鍛煉同學們的口才,、能力，促進同學們的友誼,，以及加強大家之間的交流,，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動,。

詩意的青春

藝術設計系所有學生

xx年x月xx9：20,，地點：設計樓

注：無特殊原因活動時間不變

藝術設計系宣傳部

藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣傳委員處報名

(1)可朗誦自己寫的詩歌,，也可朗誦名詩,，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加,，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,，主題鮮明突出，形式新穎,，內(nèi)容積極向上,。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力,，表達自然,，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落,，時間在3―5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律,，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質,，總體印象;15分

(2)情感豐富,、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中,、朗誦流利連貫;20分

原創(chuàng)詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎,，可將其刊登在系報上并給予素拓分

(一)評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準,，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù),。

在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績,。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規(guī)則

參賽者對主持人,、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞,，可在大賽結局后,，向主辦部門提出申請，請求解決,。

參賽選手拿好自己的號碼牌,，聽主持人安排依次上臺朗誦

關于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣布比賽規(guī)則,，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統(tǒng)計結果，主持人宣布比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,，宣布比賽結束

將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證