計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇一

1,、班級情況：五年級包括五年級一班、二班,。五年級的學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少,，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時基本上能不喊唱,，會用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用,，演唱時也能滿懷感情地歌唱。

2,、上學(xué)期等級評定情況：各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。

3、學(xué)生對本學(xué)科知識技能等掌握情況：這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄,，對于音樂缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡,，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情,。

1,、教材主要內(nèi)容：歌曲九課，每課還包括“聆聽”,、“表演”,、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。

2,、本冊教材所處的位置：音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)

展具有不可替代的作用,。

(一)、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,，參與各種演唱活動。

2,、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

3,、感受生活中的音樂,，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音,。

(二),、教學(xué)難點(diǎn)：

1、能自由發(fā)揮想象力,，創(chuàng)編舞蹈動作,。

2、能根據(jù)課本要求,，創(chuàng)編歌詞,。

(一)、知識與能力：

1,、認(rèn)識八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式,、認(rèn)識變拍子、倚音下滑音,。

2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢。

3,、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

4,、通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的演唱歌曲,。

(二),、過程與方法：

1,、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,。

2,、通過模仿音樂，積累感性經(jīng)驗(yàn),，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式,，探索感知,、體驗(yàn)音的長短、強(qiáng)弱,。

4,、充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力

(三),、情感態(tài)度與價值觀：

1,、通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,。

2、培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

1、全冊課時總數(shù)：全冊共九課,，本學(xué)期安排為37課時。

2,、每一單元課時數(shù)：第一課《朝夕》3課時，第二課《農(nóng)家樂》4課時,，第三課《足跡》4課時,，第四課《可愛的家》4課時，第五課《故鄉(xiāng)》4課時,，第六課《歡樂的少年》4課時,，第七課《雨花》4課時,，第八課《冬雪》5課時，第九課《對花》1課時,。

3,、期中復(fù)習(xí)檢測課時：期中復(fù)習(xí)1課時。

4,、期末復(fù)習(xí)檢測課時數(shù)：期末復(fù)習(xí)1課時,。

5、機(jī)動課時數(shù)：2課時,。

本學(xué)期我將針對五年級班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂為本,、注重情感體驗(yàn),，在注重審美體驗(yàn)的同時加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,，提倡民主教學(xué),，使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富,，使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí),。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇二

人要學(xué)會常常總結(jié)自己,，人生就是一個不斷反省不斷進(jìn)步的過程,，計(jì)劃和總結(jié)也一樣，有利于及時找到自己的不足并改正,，有利于對自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,，給了人努力工作的動力。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃,。

一,、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭,，對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5,、自主學(xué)習(xí),，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇三

一、教學(xué)工作的計(jì)劃

(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多,，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學(xué)分選項(xiàng)時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助,。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項(xiàng),，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功,，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué),，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué),，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位,，學(xué)不在多,，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn),、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重,，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德,，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能,，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng),。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價;加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

(3)教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃,，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng),。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計(jì)劃,。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事,。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力,。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關(guān)知識,，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感,。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

(4)教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論,，練習(xí),，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo),，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí),，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，,，采用學(xué)習(xí)小組的建立,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論,、相互研究的功能,，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育,，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué),、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。

二,、教學(xué)研究的計(jì)劃

(1)課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究,。

(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力,，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道,、街頭籃球,。

(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè),。

(4)校際、教研組,、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員,、校際組成員，協(xié)助教育局,、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動,，履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項(xiàng)活動,，提升教研水平;做為備課組長的我,，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程,。

(5)公開教學(xué),、聽課、評課,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的掌握,，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課,，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。評課，提出自己的意見,，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平,，加強(qiáng)談話水平,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇四

拾起一片金黃的落葉我發(fā)現(xiàn)秋天到了,！當(dāng)大雁南飛時，我醒悟秋天到了,！翻開桌上的歷時,，我驚喜秋天到了！新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與期望,，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自我的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂組工作計(jì)劃如下：

時代步伐的邁進(jìn),，讓我們必須具有新的.教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。所以,，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅僅能夠指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更能夠?yàn)橐魳方虒W(xué)供給條件,，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動,，組織學(xué)生團(tuán)體提高,。

我們學(xué)校具有必須的知名度。交通方便,，學(xué)校布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進(jìn)，在那里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心。所以學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自我的特色,，學(xué)校從過去到此刻不斷的提高,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí),，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出,，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自我才能的機(jī)會,，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組

將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師

生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵教師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。

4,、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我才能的機(jī)會

1,、開學(xué)初,，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2,、堅(jiān)持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,，并及時公布總結(jié),，以便改善音樂教學(xué)。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5、利用課堂,、課余時間對音樂方面有必須天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們沿著自我的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷提高,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇五

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個專題,，它們依次是：多彩的生活,、名人故事、心中的秋天,、細(xì)心觀察,、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河,、科學(xué)的思想方法,、獻(xiàn)出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價值。

每組由導(dǎo)語,、三篇精課課文,、一篇略讀課文、一個語文園地組成,。精讀課文后面有會認(rèn)和會寫的字,，略讀課文后面沒有安排會認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音,。精讀和略讀之間有連接語,，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí),。

全冊書要求認(rèn)識200個字，會寫300個字,，第一次會寫的字超過了會認(rèn)的字,。要求認(rèn)識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里,。此外,，教材在語文園地一、四,、五,、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字，如不便于安排在課文里的反映器官的字等,。

每個語文園地由五個欄目組成,。其中有四個固定的欄目：口語交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累；第五個欄目是機(jī)動欄目,，為寬帶網(wǎng)趣味語文展示臺或成語故事,，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

（一）圍繞專題組織單元,，進(jìn)一步加強(qiáng)單元的整合

前四冊教材以專題組織教材內(nèi)容,，加強(qiáng)整合的編寫思想，在教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定,。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新,，從導(dǎo)語到課例、到語文園地,，各項(xiàng)語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開,，教材的整合性進(jìn)一步加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

1,、強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能,。

2、加強(qiáng)了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合,。

3,、聯(lián)系單元專題，加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合,。

（二）結(jié)合專題安排綜合性學(xué)習(xí)

本冊分別在第一單元多彩的生活和第五單元燦爛的中華文化兩個專題中安排了綜合性學(xué)習(xí),，一個是記錄自己的課余生活，一個是了解生活中的傳統(tǒng)文化,。這兩個綜合性學(xué)習(xí)不但與閱讀訓(xùn)練有著緊密的聯(lián)系，成為該單元語文學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分,，而且還是對學(xué)生情感態(tài)度,、價值觀引導(dǎo)的延伸和拓展。同時,，它又將口語交際,、習(xí)作和展示臺有機(jī)地整合在一起，為聽,、說,、寫創(chuàng)造了必要的條件，提供了有意義的話題,，體現(xiàn)了課內(nèi)外的銜接,、語文與生活的聯(lián)系。 如,，第一單元的專題是多彩的生活,。在導(dǎo)語用形象生動的語言描繪出各種兒童生活的畫面后，安排《我們的民族小學(xué)》這篇精讀課文,，讓學(xué)生感受不同民族的孩子在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí),、活動的情景。在這篇課文后,，提出開展記錄自己的課余生活的綜合性學(xué)習(xí)的要求,，并提示記錄的方法可以用文字?jǐn)⑹觯梢蕴畋砀?，可以畫圖畫,。接著學(xué)習(xí)兩篇分別表現(xiàn)孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精讀課文《金色的草地》和《爬天都峰》?？紤]到教材初次安排綜合性學(xué)習(xí),，對這一活動不太了解，如何進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，掌握的方法還比較少,，因此教材在《爬天都峰》后,，編排了綜合性學(xué)習(xí)提示，提醒學(xué)生注意記錄活動進(jìn)行得怎樣,，并提供記錄的示范供學(xué)生參考,。接著，教材用一段簡潔的話語,，概括前面所學(xué)課文的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹鄉(xiāng)村兒童生活的略讀課文《槐鄉(xiāng)的孩子》。在語文園地里,，口語交際讓學(xué)生交流在課余都做了什么事,，有哪些收獲和感受，習(xí)作讓學(xué)生寫課余發(fā)生的事,，讀讀背背編排的是反映兒童生活內(nèi)容的古詩《小兒垂釣》,，展示臺用搜集郵票、閱讀課外書,、小組合作辦圖片展的方式,，展示學(xué)生的課余生活。

又如,，第五單元專題是燦爛的中華文化,。簡短的導(dǎo)語點(diǎn)明專題之后，編排《孔子拜師》這篇精讀課文,，讓學(xué)生認(rèn)識古代大思想家孔子和老子,，并在課文之后提出結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，開展綜合性學(xué)習(xí)了解生活中的傳統(tǒng)文化的要求,。怎么開展,？教材提出了活動要求、活動內(nèi)容和開展活動的途徑等建議：大家自由組成小組,，先商量一下,，打算了解哪些方面的內(nèi)容，準(zhǔn)備怎樣開展活動,，然后分頭行動,，用多種方式了解傳統(tǒng)文化。然后學(xué)習(xí)精讀課文《盤古開天地》,，了解我國古代勞動人民對創(chuàng)造天地的一些神奇想象,。接下來學(xué)習(xí)精讀課文《趙州橋》，從建筑的層面,，了解古代文化的燦爛和古代勞動人民的聰明才智,；課后安排綜合性學(xué)習(xí)提示,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步搜集資料，做好展示的準(zhǔn)備,。再用一段簡短的過渡語,，由古代建筑引到古代繪畫，引導(dǎo)學(xué)生略讀介紹《清明上河圖》的課文《一幅名揚(yáng)中外的畫》,。最后,，在語文園地的口語交際中，讓學(xué)生交流在綜合性學(xué)習(xí)中了解到的傳統(tǒng)文化,，在習(xí)作中寫自己活動中最想寫的內(nèi)容,。日積月累讓學(xué)生借助生肖郵票，讀背體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的十二生肖,。在展示臺中,，引導(dǎo)學(xué)生用寫春聯(lián)、做風(fēng)箏,、辦手抄報(bào)等形式,，展示在綜合性學(xué)習(xí)中了解到的中華傳統(tǒng)文化。在這一單元的語文學(xué)習(xí)中,，圍繞燦爛的中華文化這一專題，開展聽說讀寫各項(xiàng)活動,，既培養(yǎng)了語文能力,，又增進(jìn)了對中華傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族自豪感,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇六

新學(xué)期開始我們要有新的教學(xué)策略與措施應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在新的學(xué)期里，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，落實(shí)學(xué)?？傮w教學(xué)計(jì)劃，更好地實(shí)施“抓高分,，帶兩率”的教學(xué)戰(zhàn)略,，根據(jù)地理學(xué)科自身特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際情況，制定本人如下專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：

1,、深入研究教材,、教法，每次備課集思廣益,，達(dá)到共同提高共同進(jìn)步,。重點(diǎn)探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，重點(diǎn)如何突出,，難點(diǎn)如何突破，師生采取何種形式互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣,、積極性和參與率,。

2、在備課過程中,，集體備課和個人備課相結(jié)合,，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時商討措施加以解決,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志,，遇到問題大家討論交流,，最后達(dá)到共識，并寫出讀書筆記近萬字,。

2,、繼續(xù)提高對多媒體的運(yùn)用能力，使其更好地輔助教學(xué),。進(jìn)可能每節(jié)課均用課件,。

3、同行之間取長補(bǔ)短,，互相聽課,，相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，并寫好聽課記錄和課程評價,。

1、常與跟蹤生溝通,、交流,，每節(jié)課重點(diǎn)提問。

2,、課堂提問對尖子生有所側(cè)重,，進(jìn)行分層次教學(xué)，對尖子生提問一些比較難的重點(diǎn)問題,，在基礎(chǔ)問題,、簡單問題上照顧到大多數(shù)學(xué)生。

3,、對尖子生的考卷進(jìn)行面批面改,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇七

本冊共有課文36篇,，其中精讀課文29篇，略讀課文7篇,。分七個單元,，每組教材包括課文和語文園地兩大部分。包括生字表(一),，要求會認(rèn)的字;

本冊教材繼續(xù)采用主題單元的形式,，設(shè)計(jì)了七個主題。它們依次是：感受大自然的完美;美麗的童話;美麗的祖國風(fēng)光;神奇的科技世界;可貴的親情,、友情;人與環(huán)境;偉人故事,。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價值。

每個“積累與運(yùn)用”由五至六個欄目組成：溫故知新,、語海拾貝,、點(diǎn)擊成語(開心一刻)、綜合性學(xué)習(xí)(口語交際),、習(xí)作百花園,、自主閱讀園地。全冊共36篇主體課文,，有詩歌,，有故事，有書信,，也有說明文,，加上“語文天地”中的自讀課文和古詩,，體裁多樣,，文質(zhì)兼美，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中,，感受中華文化的博大精深,，體會祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情,。

六冊所選課文富有文化內(nèi)涵和時代氣息,，有的充滿童趣，有的表現(xiàn)出睿智;有的凸現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇,，有的贊美了人類完美的情感和高尚的品德,。課文資料與學(xué)生生活密切聯(lián)系，切合中年級段學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),，與學(xué)生身心發(fā)展同步,，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自我的精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求夢想,，崇尚科學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力,。

本班學(xué)生共有19名,，其中男生9名，女生10名,。學(xué)生都來自與農(nóng)村,。絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認(rèn)真,，愛好讀書,，進(jìn)取完成教師布置的家庭作業(yè)。并能進(jìn)行課外拓展,。對寫作也有必須的興趣,，有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上怕苦怕累,，敷衍塞責(zé),，懶惰成性。家庭教育環(huán)境也較差,。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法,，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從上學(xué)期的考試成績來看，有些學(xué)生對基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好,，靈活運(yùn)用知識本事也欠佳,。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點(diǎn)。

1,、識字與寫字

(1)會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字本事,。

(2)認(rèn)識300個左右的生字,，會寫247個生字。

(3)繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字,，做到規(guī)范,、整潔,。

2、閱讀

(1)用普通話正確,、流利,、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文,、段落,。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。

(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典、和生活積累,，理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。

(4)積累課文中的優(yōu)美詞語,，精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段),，練習(xí)復(fù)述課文,。

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意,。

(6)初步把握文章的主要資料,，體會文章表達(dá)的思想感情。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于10萬字。

3,、習(xí)作

(1)留心觀察,，展開想象，樂于書面表達(dá),。愿意將自我的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的歡樂,。

(2)學(xué)習(xí)寫感激信,。

(3)能夠在習(xí)作中合理的運(yùn)用收集的資料。

(4)能夠有順序的安排文章資料,，并把印象深刻的部分寫具體,。

4、口語交際

(1)能用普通話交談,，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣,。

(2)能具體生動的講述故事,，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白,，能說出自我的感受和想法,。

(3)在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教,，就不一樣的意見與人商討,。

5、綜合性學(xué)習(xí)

(1)綜合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,，觀察社會，書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自我的觀察所得,。

(2)在家庭生活,、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和本事解決簡單問題,。

1,、能夠利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話,。學(xué)會300個左右的生字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，并能正確書寫247個字。

2,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解,，逐漸學(xué)會并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)本事,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,，教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法

5、在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的資料,。學(xué)寫想象中的事物,，能展開想象和幻想，不拘形式,、自由地把自我的見聞和想象寫出來,，資料具體,，感情真實(shí)，語句完整通順,。學(xué)會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,、冒號和引號。

1,、關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn),，如何學(xué)會讀書、思考,、質(zhì)疑,，如何查詢資料、探究討論,、表達(dá)交流,，如何與人合作，如何運(yùn)用學(xué)到的知識和方法解決問題,。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，創(chuàng)新意識的樹立。從關(guān)注過程的角度出發(fā),，就會容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤,，會給孩子寬松和諧的足以成長提高的空間，會給孩子更多的方法的指導(dǎo),、思維的啟發(fā),。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行口語教學(xué),，雙向互動，體現(xiàn)交際,，要調(diào)動學(xué)生的情感參與,，首先，教師必須先“動情”,，要用自我的活力來感染學(xué)生,，以情活力。

3,、在閱讀教學(xué)中,，注重學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自讀本事,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)過比較鑒別,，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會帶著問題閱讀,。

4,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時緊時松,，出現(xiàn)“回潮”,。

5、注重有目的,、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課,，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動寫作的興趣,，提高寫作水平,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇八

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)我校工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)功能，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。積極開展課堂教學(xué)研討，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。組織開展學(xué)校興趣小組活動并付諸實(shí)踐,。

1、督促教師開展正常的教學(xué)工作,，做到按表上課,，不要把美術(shù)教學(xué)當(dāng)成虛設(shè)，把美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、通過聽課和評課，督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué),，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過組織藝術(shù)研討會和交流活動，所有美術(shù)教師可以相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過開展各種藝術(shù)競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，讓他們學(xué)習(xí)知識,，陶冶情操,，提高品味，使校園充滿生機(jī)和活力,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課堂教學(xué)活動和有組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批藝術(shù)特長生,，帶動其他學(xué)生學(xué)好藝術(shù)，從而全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)教學(xué)部門的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，安排和組織教研活動,。

2、杜絕上課不備課的現(xiàn)象,，讓美術(shù)教學(xué)正常進(jìn)行,。

3,、通過聽課和評課、研討班,，促進(jìn)全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,，提高教師的專業(yè)水平,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5,、根據(jù)我校的實(shí)際情況，組織各種藝術(shù)活動,，激發(fā)全體師生對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,，豐富校園文化生活,。

6、成立藝術(shù)興趣小組,，積極開展良好的活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的專業(yè)。

1,、制定和收集美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

2,、建立一個藝術(shù)興趣小組,。

1,、舉辦國慶書畫展覽,。

2,、興趣小組活動

1、參加小組講座和評價活動。

2、優(yōu)秀案例評價。

1,、組織美術(shù)期末考試。

2,、寫一篇美術(shù)教學(xué)總結(jié),。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇九

為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指針,，切實(shí)把教育教學(xué)工作落到實(shí)處，結(jié)合高一年級師生的實(shí)際情況,，著眼于學(xué)生的成長,，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正起到示范學(xué)校作用,，歷史教師個人工作計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)

營造一支勤學(xué)善思,、文明禮貌,、積極向上的學(xué)生群體，打造一個積極進(jìn)取,、和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)建一個安全文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、不斷追求的和諧年級,。

三、教材分析

本冊教材的主題是“著重反映人類社會經(jīng)濟(jì)和社會生活領(lǐng)域或發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容”,?；揪€索是，從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊,，再到20世紀(jì)各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對建設(shè)社會主義道路的探索,，結(jié)束于經(jīng)濟(jì)全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在敘述中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活變遷進(jìn)程中的重要內(nèi)容的同時,，本冊教材還重視了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,，并著重分析了我國的基本國情和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。

經(jīng)濟(jì)活動是人類的基本活動,，人類有了以物質(zhì)生產(chǎn)為主要內(nèi)同的經(jīng)濟(jì)活動,，才開始有了自己的歷史。因此,，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。并且，了解自古以來中外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會生活的變遷,，以及人類為發(fā)展社會經(jīng)濟(jì),、改善生活所做出的努力，對于進(jìn)一步加深對人類社會發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)與社會生活領(lǐng)域的認(rèn)識,，加深對經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治革新,、文化進(jìn)步之間的認(rèn)識,，有著深遠(yuǎn)的意義。

四,、教學(xué)措施：

本學(xué)期擔(dān)任高一2至五四個班的歷史教學(xué)工作,，有快班和平行班，工作計(jì)劃《歷史教師個人工作計(jì)劃》,。學(xué)生情況參差不齊,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待提高，部分學(xué)生不能很好的掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這給教學(xué)提出了更高的要求,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作

措施：

1,、深入鉆研教材,。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)的重難點(diǎn),，熟練把握歷史事件的邏輯體系,，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2,、準(zhǔn)確把握新課標(biāo),。新課標(biāo)修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)對知識點(diǎn)的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時，在整體上,，要重視歷史應(yīng)用,、重視唯物史觀的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野）,，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建新的認(rèn)識體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好教材中圖片,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,；組織歷史實(shí)踐小組討論，讓學(xué)生感受社會生活中歷史知識的必要性,。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，師生雙方密切合作,，交流互動，讓學(xué)生感受,、理解歷史的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。多參加歷史教研活動，多向老教師進(jìn)行請教,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、落實(shí)課外活動的內(nèi)容,。組織和加強(qiáng)歷史活動內(nèi)容,，加強(qiáng)對學(xué)生表演歷史劇等歷史教學(xué)機(jī)會的把握。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十

本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生,，通過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下,，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動畫制作。

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3,、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。

4,、了解flash動畫特點(diǎn),，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法,，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運(yùn)用文字,、圖像,、聲音等素材的方法。

6,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

7、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

（1）認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),、練習(xí),，利用好課余時間。

（2）上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。

（3）對于出錯的操作,，不要只追求知道它錯了,，把它改過來就行了，不但要知道它錯了,，而且要知道它錯在哪里,，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤,。

（4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍,，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題,，第二次接觸的時候,，就會恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問題的能力,，

（5）老師要做到對學(xué)生不偏心,，對學(xué)生一視同仁。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十一

新的學(xué)期又開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我的教學(xué)計(jì)劃如下：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。所以我決定做好以下工作

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂四十分鐘,。

設(shè)置和批改作業(yè)時學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此,，要高度重視此項(xiàng)工作,。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真研究,，精心設(shè)計(jì)。

（4）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時,，并做好評講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

4,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十二

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì),，是一個信息時代,，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí),。僅有那些重視學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn),，思路才會更清,，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭議的評論,，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際,、團(tuán)體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣,，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情景,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情景確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》,，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,，使全體教師明確要求，自我對照,，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改善教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情景,，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,。教研活動做到定時間、定資料(學(xué)習(xí)課改理論,、寫讀書筆記,、鉆研課標(biāo)教材、團(tuán)體備課,、聽評課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自我的特色，及時,、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流,，開展先進(jìn)教研組的評選,。

4、抓好團(tuán)體備課,。備課組活動集中與分散相結(jié)合,。集中活動做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,，定時間、定資料,、定主講,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),。著力提高團(tuán)體備課質(zhì)量,，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整,，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例,。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識,，憂患意識,，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題，落實(shí)解決措施,，力爭不使一門學(xué)科,、一個班級,、一個學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個調(diào)研與比賽,，即一年級看拼音寫漢字比賽,，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽,，低年級口算調(diào)研,，中高年級計(jì)算、概念,、應(yīng)用題調(diào)研,，英語階段性調(diào)研，工作計(jì)劃《教師工作計(jì)劃》,。

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情景,，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,，促中間,，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試,，獎勵前五名和提高大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

1,、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn),。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì),，加強(qiáng)對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理,。

2、加大課程研究的力度,。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程,，改革課堂教學(xué)的水平,。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持,、指導(dǎo),，健全教研制度，改革教研形式,。各教研組制定計(jì)劃時要立足本校,，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動的資料,，開展小型,、多樣、高效的教研活動,，創(chuàng)造性地開展活動,，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實(shí)施本事服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動,，對品德與生活(社會)等術(shù)科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的本事,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動課程指南”的有關(guān)要求,，加強(qiáng)管理,，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的研究,，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動,，本期綜合實(shí)踐活動由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo),，集中力量進(jìn)一步開發(fā),、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

1,、上期,，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出,，一部分教師迅速成長,。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,，取長補(bǔ)短,。不一樣的教學(xué)風(fēng)格

2、鼓勵,、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平,。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的本事、教育科研本事和應(yīng)用信息的本事,。本期,，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載,。

3,、進(jìn)取鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施,，著力造就優(yōu)秀教師,。

4、繼續(xù)組織校課改善取分子,、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長,。

教學(xué)是學(xué)校的主要,、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂,、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí),，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績,。

教不研則淺，研不教則枯,，為及時把握時代脈搏,，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1,、學(xué)校社會,、家庭三結(jié)合,，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的構(gòu)成(國家級)2語文課題將申報(bào)“愉快識字法”(市級)

3、校本教材開發(fā),，綜合實(shí)踐活動(校)4,、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛的教師們,，辛勤的付出,，必會換來金秋的收獲。

教學(xué)工作大事表

主要活動：

二月份：

1,、制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、召開教研組長會議,，制定教研組工作計(jì)劃,。

3、各科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

4,、召開綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師會議，制定綜合實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃,。

三月份：

1,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、召開英語教師研討會,，討論提高英語教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)措施。

3,、修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

4,、校新課程教材培訓(xùn),。(一、二年級數(shù)學(xué))

5,、中老年教師示范課

8,、召開教研組長、備課組長會議,。

9,、課題組制定課題實(shí)施計(jì)劃。

四月份：

1,、學(xué)科期中調(diào)研測試,。

2、征集,、評選綜合實(shí)踐活動案例,。

3、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。

6,、第三次常規(guī)調(diào)研,。

五月份：

2、三—六年級慶“六一”作文競賽,。

3,、一、二年級口算比賽,。

4,、二年級朗讀比賽。

六月份：

1,、檢查各教研組落實(shí)教研活動情景,。

2、六年級模擬考試,。

4,、一年級看拼音寫漢字比賽。

5,、評選課改善取分子,、優(yōu)秀教研組。

6,、撰寫教學(xué)論文與案例,。

7、舉行期末考試,，做好試后分析,。

8、第四次常規(guī)調(diào)研,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十三

1,、要將學(xué)校心理健康教育工作納入班級工作計(jì)劃。

2,、要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),、有專人負(fù)責(zé)，成立心理健康教育中心組,，并配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師,。

3、要有課時計(jì)劃（含必修課,、選修課,、活動課、班,、團(tuán)隊(duì)會活動等）,。

4,、設(shè)有心理咨詢室及相關(guān)設(shè)施，并建立學(xué)生心理檔案,，堅(jiān)持開展心理輔導(dǎo)工作,。

5、對專（兼）職心理健康教育教師,、班主任及德育干部等應(yīng)有系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修計(jì)劃,。

6、制定并實(shí)施相應(yīng)的考評方法,。

學(xué)校充分認(rèn)識到心理健康教育的重要性和緊迫性,，要把學(xué)生心理健康教育作為深化教育、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來抓,。要把心理健康教育工作納入德育工作體系,，要把心理健康教育做為增強(qiáng)德育實(shí)效性和針對性的重要突破口。

學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況,，積極開展調(diào)查研究,，制定符合本校的發(fā)展規(guī)劃和健全心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，成立心理健康教育中心組,，研討,、指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育，做到有分管領(lǐng)導(dǎo),，有專兼職輔導(dǎo)教師,。

在中小學(xué)生中開展心理健康教育是要助學(xué)生樹立心理健康意識，普及心理健康常識,，了解心理異?，F(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)和感受,，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等,。根據(jù)學(xué)各個年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際確立好以下教育重點(diǎn),。

（一）學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維訓(xùn)練,、潛能開發(fā)、心理調(diào)適,、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）建立對他人積極的情感應(yīng),，適應(yīng)各種人際環(huán)境,，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正圈理好師生,、生生及親子關(guān)系等,。

（三）自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,、評價自我,、助其樹立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感,。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。

（四）青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀,、婚姻觀等,。

（五）生活和社會適應(yīng)（包括職業(yè)指導(dǎo)）。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力,，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。同時要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),，增強(qiáng)對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)能力,。

心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作,，除應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律外,，還必須遵循以下基本原則：

1、目標(biāo)性原則,。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì),，提高學(xué)生的生存,、適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的潛能,。圍繞這些目標(biāo),，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng),、情緒情感訓(xùn)練,、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認(rèn)識,、生存訓(xùn)練,、潛能開發(fā)等,。

2、現(xiàn)實(shí)性原則,。由于目前多數(shù)學(xué)校都缺乏從事心理健康教育的教師,，因此，要根據(jù)本校的實(shí)際情況,、教師教育的實(shí)際能力,、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內(nèi)容,。

3,、發(fā)展性原則。心理健康教育是面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的教育,。它不僅是針對個別有心理障礙、心理疾病的學(xué)生進(jìn)行矯治,，更是面向廣健康學(xué)生,，采取科學(xué)有效的手段促進(jìn)每個學(xué)生人格健全發(fā)展，努力提高他們的心理素質(zhì)的教育,。對于個別有心理疾病的學(xué)生要以發(fā)展的眼光看待,，助他們積極治療。

4,、差異性原則,。心理健康教育要特別注意個性教育，要在尊重每個學(xué)生個性心理發(fā)展的基礎(chǔ)上,，了解和把握不同學(xué)生的心理狀態(tài),。從他們的社會關(guān)系、家庭背景,、興趣愛好,、智力水平、生理發(fā)育等多方面,、多角度地了解學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn),，通過個別咨詢與輔導(dǎo)提高教育效果。

5,、主動性原則,。心理健康教育要采取積極主動的方式，把它做為一種預(yù)防性教育,，而不是一種補(bǔ)救式教育。要以學(xué)生為主體,，助他們在日常學(xué)習(xí)生活中,，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質(zhì),，排解厭學(xué)、自卑,、恐懼,、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸,。

6,、活動性原則。根據(jù)實(shí)踐性與應(yīng)用性的要求,，在確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容時,，應(yīng)突出以活動為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣,、富有情趣的活動中,，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注意活動過程的教育作用,。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中,，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種豐富多彩的活動，如角色扮演,、繪畫,、想像、辨論,、演講,、表演等，讓學(xué)生在活動中,、在參與中,、在親身體驗(yàn)中獲得成長與發(fā)展。

7,、全程性原則,。心理健康教育要滲透到學(xué)校整體工作中去，要滲透到教育教學(xué)的全過程中,。廣教職員工要成為教書育人,、育人健心的榜樣，每一位教師都應(yīng)成為心理健康教育的工作者,，隨時隨地,、自覺地在日常工作中加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，并同學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)活動,、班主任工作等有機(jī)結(jié)合，努力營造濃厚的心理健康教育氛圍,。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育的宣傳和動員工作,，讓廣教育工作者達(dá)成共識,，成為日常工作中的自覺行動。學(xué)校組織心理輔導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和教育部有關(guān)加強(qiáng)心理健康教育精神,，積極學(xué)習(xí)全國各地開展心理健康教育的典型經(jīng)驗(yàn),，積極開展對本校的調(diào)查研究，制定計(jì)劃,，重點(diǎn)推進(jìn),，分層實(shí)施。在各校的素質(zhì)教育方案,、德育工作計(jì)劃中,，必須強(qiáng)化心理健康教育的內(nèi)容，保證心理健康教育工作有計(jì)劃,、有培訓(xùn),、有課程、有活動,、有檢查,、有評語。

（二）心理健康教育應(yīng)滲透到學(xué)校教育中的方方面面,，在學(xué)科教學(xué),、班主任工作、班（團(tuán)隊(duì)）會活動中,，都應(yīng)注重對學(xué)生健康心理的引導(dǎo)和培養(yǎng),，充分實(shí)現(xiàn)“全面滲透、全程開展,、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑,。

（三）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。各科教學(xué)要有意識地滲透心理健康教育知識,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

（四）力開展心理健康教育活動課,。學(xué)校開設(shè)心理健康教育活動課，把開設(shè)心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口,，每兩周上一節(jié),，利用綜合實(shí)踐活動課、班（團(tuán)隊(duì)）會活動課進(jìn)行,；也可結(jié)合選修課進(jìn)行,，把傳授心理知識富于活動之中，在活動中注重指導(dǎo)學(xué)生解決成長中所遇到的較為普遍性的問題，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)生活的能力,，做到心理認(rèn)識與行為指導(dǎo)同步,，切忌上成心理學(xué)知識的講授課。

（五）科學(xué)開展咨詢和輔導(dǎo),，提高教育的針對性。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要及時進(jìn)行耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，助學(xué)生解除心理障礙。同時,，學(xué)校要根據(jù)一個時期學(xué)生普遍存在的心理問題或傾向,，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。建設(shè)和完善心理輔導(dǎo)室,，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱,、心理熱線、心理輔導(dǎo)室,，定期開展心理輔導(dǎo),，有完整的心理輔導(dǎo)記錄。

（六）努力建立學(xué)校與社會,、家庭密切溝通的渠道,。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任,，要充分利用村,、社區(qū)資源和家長學(xué)校，通過各種形式對家長進(jìn)行心理健康教育基本知識的普及,，發(fā)揮家長的作用,，共同形成心理健康教育的合力。同時,，學(xué)校要會同有關(guān)部門,，積極凈化學(xué)校周邊及社會環(huán)境，創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境,。

1,、繼續(xù)深入開好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果

本學(xué)年將原來由班主任作教的班級心理健康課變?yōu)檎烫?、教科室與班主任相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，心理輔導(dǎo)教師每人擔(dān)任一個年級的心理健康輔導(dǎo)課。

2,、在學(xué)生和教師中發(fā)動心理健康志愿者,，共同關(guān)注學(xué)生心理健康問題

本學(xué)年我們打算在教師和學(xué)生中招募一批心理健康志愿者，擴(kuò)學(xué)校中關(guān)注心理健康的人群，便于隨時把握學(xué)生及教師的心理健康動向,，對師生中存在的`心理健康問題或不良傾向進(jìn)行及時了解,，及時疏導(dǎo)，及時解決,。志愿者的主要職責(zé)是發(fā)現(xiàn)身邊的心理健康問題和有心理健康問題傾向的學(xué)生,，并與心理健康咨詢教師取得聯(lián)系，及時解除學(xué)生的心理健康隱患,。

3,、充分發(fā)揮心理咨詢室作用，做好學(xué)生的個別心理咨詢工作,。

我校的心理咨詢室只能設(shè)在教學(xué)五樓上,，要做到以下幾點(diǎn)：

1）發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，讓學(xué)生認(rèn)識到心理咨詢是教師對學(xué)生的真情關(guān)懷,。

2）擴(kuò)咨詢范圍,，將問題具體化，一般化,。讓學(xué)生感到心理咨詢室是助學(xué)生解決問題的地方,，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

3）充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用,，將有問題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢室，提高咨詢室的使用率,。

4）利用學(xué)生室內(nèi)活動較少的午飯和午休時間開放,。

5）咨詢教師要做好輔導(dǎo)記錄，并根據(jù)學(xué)生的具體情況做好與家長,、老師,、同學(xué)等的溝通，使之限度地發(fā)揮其功效,。

6）發(fā)揮“丁老師信箱”的作用,，隨時解決學(xué)生生活中的困惑和問題。

4,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的心育意識

1）利用周五的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn),，每月至少一次,。

2）鼓勵教師參加各組織的相關(guān)培訓(xùn)，力支持領(lǐng)導(dǎo)干部及教師參加各級各類,、各種樣式的心理健康培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)的傳帶作用,。

5、進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案,，提高心理健康教育的目標(biāo)性

在原基礎(chǔ)上,，檔案由班主任老師負(fù)責(zé)填寫，定期更新,。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢教師聯(lián)系,。

體育教師個人教學(xué)計(jì)劃 教師個人教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇十四

“幸福的人生是奮斗出來的！”勇于奮進(jìn)是時代賦予我們的使命,。身為一名一小教師,，在濃郁的學(xué)術(shù)氛圍中前行、成長著,，我們要始終保持不忘初心的一份赤城，牢記國家,、學(xué)校給予的偉大使命,，繼續(xù)以逢山開路、遇水架橋的開拓精神,，開新局于教育教學(xué)征程,，強(qiáng)體魄于有規(guī)劃有落實(shí)的自我革新，在高新一小這片燦爛多姿,、豐盈充裕的土地上書寫新的篇章,。根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，及時發(fā)現(xiàn)自己在個人教學(xué),、班主任工作及個人內(nèi)涵等方面存在在諸多不足,，為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真閱讀和自己專業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)雜志及專著，例《小學(xué)語文》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《陜西教育》《教育的奇跡》《做最好的老師》等,，不斷提升自身的教育理論水平,，讓先進(jìn)理念指引自己的教學(xué)。

2,、大量閱讀兒童作品,。老師要想把某一本書推薦給學(xué)生，首先自己要先讀過,，成為第一讀者,，這樣才能保證把優(yōu)秀的,、對孩子有幫助的書推薦給學(xué)生，避免了學(xué)讀不適合自己年齡段的書,，造成厭倦讀書的現(xiàn)象或者盲目閱讀,。

1、劉校長指出教研組長是一組的靈魂人物,，作為靈魂人物,，我一定要有進(jìn)取之心，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，竭盡全力完成各項(xiàng)任務(wù),。在組里，帶領(lǐng)老師深入學(xué)習(xí)我?！耙徊饺苯虒W(xué)理念,，積極參與各類教學(xué)研討活動，探索各類課型,，將作文早起步,、閱讀海量化和書寫規(guī)范化和課堂生本化落到實(shí)處，推進(jìn)年級讀寫課程,。

2,、以公開課為載體，精心設(shè)計(jì),，扎實(shí)備課,，探索課堂教學(xué)亮點(diǎn)，提升自己的專業(yè)水平,。以常規(guī)課為重點(diǎn),，根據(jù)教研組的集體研討，結(jié)合每單元教學(xué)的特點(diǎn),，進(jìn)行教材整合,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，注重閱讀方法的指導(dǎo),。

1,、合理安排每一天的工作，及時反饋?zhàn)约旱耐瓿汕闆r,，從課堂教學(xué)到作業(yè)反饋,，從班務(wù)管理到家校交流，從每一天到每一人,，時時總結(jié),，事事總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步提升,。

2,、堅(jiān)持每日“三”思,，反思語文教學(xué)，反思班務(wù)管理,，反思家校交流,。每節(jié)語文課后及時反思教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,，進(jìn)行資源整合，積累好經(jīng)驗(yàn)好方法與大家分享交流,。

總之,，在新的一學(xué)期，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)工作,，用理論武裝自己，用實(shí)踐錘煉自己,，用業(yè)績證明自己,。在這個繽紛絢麗的春天，種下了一顆顆希望的種子,，用心澆灌，靜待花開,！