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在人間讀書感受100字篇一

《在人間》是高爾基長篇自傳體小說三部曲中的第二部,。小說中描述的是主人公阿廖沙從11歲到16歲時少年時代的生活經(jīng)歷。而這時的我,，正是于那時的他年齡相仿的時期,，從他的生活體驗(yàn)中，我體會到了許多和我完全不一樣的經(jīng)歷,，也從阿廖沙那里學(xué)到了許多我本該具備卻沒有具備的東西,。

在整本書中，我體會到最多的就是阿廖沙的求知欲和鍥而不舍的精神,，同時提到的最多的也是書：讀書,，看書，藏書,，借書,，論書……一切有關(guān)于書的話題在《在人間》這本書中體現(xiàn)的淋漓盡致。

首先,，我體會到的第一點(diǎn)是阿廖沙對書的執(zhí)念,。雖然有不少人百般阻撓他讀書，但是阿廖沙還是暗地里偷偷地看,，享受著書帶給他的歡樂,，即使是被打,，即使是被趕出去，即使是被鄙視被罵,，他也沒有放棄過,，還是一貫的貫徹自己的愛好。但現(xiàn)在的我并沒有這樣,，處于這個“豐富多彩”的時代,，有時間我寧愿去看看電視，玩玩電腦,，而不是感受書香,，總是抱怨自己沒有時間，但是處于當(dāng)時那個時代的阿廖沙,，明明比我貧窮百倍,，比我累千倍，空閑的時間比我少萬倍,，但是他確比我讀的書要多百倍,，經(jīng)歷的事比我多千倍，我又有什么借口來拒絕看書,，從書中獲得知識呢?

同時,，阿廖沙也會通過自己的意識來分辨書的好壞，即使是所有人都認(rèn)為差的書,，他也會憑自己的感覺來公平的評判這本書,，以至于他總會在同一本書中發(fā)現(xiàn)比別人多很多的東西。而現(xiàn)在的我們,，是逆來順受,，老師、家長說好的書就好,，差的書就差(單單是名著,，玄幻小說，言情小說),，讀不出屬于自己的收獲,。同時，也不知道擴(kuò)大閱讀范圍,，只是讀古代的名著,，而不讀現(xiàn)在的比較有意義的書，更符合時代的書,。

總體來說,，《在人間》教會我們該怎樣讀書，以什么心態(tài)來讀書，如何辯書,。十分值得我們現(xiàn)在去閱讀,。

在人間讀書感受100字篇二

看完了《童年》，我就不由自主地又想看《在人間》,，因?yàn)樵谖疫€沒有接觸過社會的時候,，可以多了解人間。

在人間里,，高爾基可以說是經(jīng)歷了無數(shù)事情,，見識了形形色色的人。

阿廖沙僅僅十一歲就來到了人間,，為了生存,，他不得不盡快地適應(yīng)這人間里的一切，所有事都讓他感到陌生,，在一個僅僅十一歲的小孩子的世界里,，因該全是純真的頑皮，哪里容得這么多沙子,。

他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣像作坊當(dāng)學(xué)徒,，在繪畫師家?guī)兔?，在輪船上做雜工，雖然并沒有掙到多少錢,，也沒有學(xué)習(xí)到多少技術(shù),，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書,。

才開始,，阿廖沙周圍的人，幾乎都是淺薄,，沒有文化,，沒有智慧，什么都不懂的人,，因?yàn)樗麄兊莫M隘,，所以阿廖沙始終沒有機(jī)會讀書，直到他在輪船做雜工時遇到斯穆雷,。開始,，阿廖沙對斯穆雷的印象并不怎么樣，高爾基對斯穆雷是這樣描寫的：我很不喜歡這個家伙,，雖然他穿著一身白衣服,，看去依然很骯臟，指頭上長著毛,，大耳朵里也突出幾根長毛,。他說話簡直像狗叫一樣年幼的阿廖沙還是習(xí)慣于以貌取人,，不過后來他也慢慢的發(fā)現(xiàn)斯穆雷是一個很正直的好人。斯穆雷那很多書出來讓高爾基念,，盡管高爾基當(dāng)時覺得很不高興,，但是事實(shí)證明這對高爾基是有很大幫助的。

后來,，他回到繪畫師家,，遇到了那個裁縫的妻子，因?yàn)榘⒘紊车暮眯?，善良的裁縫妻子常常借書給他,。但是由于周圍人們的愚昧無知，阿廖沙總是不能正大光明的看書,。裁縫一家搬走后,，又來了另一家人，其中一位美麗端莊的夫人引起他的好奇,，于是阿廖沙有常去這位夫人家借書看,，而且他把這位夫人成為王后，可見這位夫人對他的影響有多大,，其實(shí)這也暗示了高爾基的理想——做一個有學(xué)問,，知書達(dá)理，溫文爾雅的人,。

在人間,，阿廖沙也學(xué)到了許多書中學(xué)不到的東西，對好壞的識別能力,，生存能力,，他也看到了許多丑惡。

在這樣一個混亂的社會上,，一個僅十余歲的小孩見到了太多,，一個小孩的眼里怎么能容這么多沙子，如果稍有不慎,，也會墮落到這些骯臟齷齪的娛樂中去,，可是正是阿廖沙所讀過的大量的書籍拉住了他，他明白善惡美丑,，只不過一步之遙,，一失足可成千古恨。

從《在人間》中我們可以學(xué)到很多,，最重要的是我們更堅(jiān)定了博覽群書的信念,，書可以改變一個人的一生，可以讓人從“人間”到“天堂”。

在人間讀書感受100字篇三

看完了《童年》,，我就不由自主地又想看《在人間》,，因?yàn)樵谖疫€沒有接觸過社會的時候，可以多了解人間,。

在人間里,，高爾基可以說是經(jīng)歷了無數(shù)事情，見識了形形色色的人,。

阿廖沙僅僅十一歲就來到了人間,，為了生存，他不得不盡快地適應(yīng)這人間里的一切,，所有事都讓他感到陌生,，在一個僅僅十一歲的小孩子的世界里，因該全是純真的頑皮,，哪里容得這么多沙子,。

他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣像作坊當(dāng)學(xué)徒,，在繪畫師家?guī)兔?，在輪船上做雜工，雖然并沒有掙到多少錢,，也沒有學(xué)習(xí)到多少技術(shù),，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書,。

才開始,，阿廖沙周圍的人,，幾乎都是淺薄,，沒有文化，沒有智慧,，什么都不懂的人,，因?yàn)樗麄兊莫M隘，所以阿廖沙始終沒有機(jī)會讀書,，直到他在輪船做雜工時遇到斯穆雷,。開始，阿廖沙對斯穆雷的印象并不怎么樣,，高爾基對斯穆雷是這樣描寫的：我很不喜歡這個家伙,，雖然他穿著一身白衣服，看去依然很骯臟,，指頭上長著毛,，大耳朵里也突出幾根長毛。他說話簡直像狗叫一樣年幼的阿廖沙還是習(xí)慣于以貌取人，不過后來他也慢慢的發(fā)現(xiàn)斯穆雷是一個很正直的好人,。斯穆雷那很多書出來讓高爾基念,，盡管高爾基當(dāng)時覺得很不高興，但是事實(shí)證明這對高爾基是有很大幫助的,。

后來,，他回到繪畫師家，遇到了那個裁縫的妻子,，因?yàn)榘⒘紊车暮眯?，善良的裁縫妻子常常借書給他。但是由于周圍人們的愚昧無知,，阿廖沙總是不能正大光明的看書,。裁縫一家搬走后，又來了另一家人,，其中一位美麗端莊的夫人引起他的好奇,，于是阿廖沙有常去這位夫人家借書看，而且他把這位夫人成為王后,，可見這位夫人對他的影響有多大,，其實(shí)這也暗示了高爾基的理想——做一個有學(xué)問，知書達(dá)理,，溫文爾雅的人,。

在人間，阿廖沙也學(xué)到了許多書中學(xué)不到的東西,，對好壞的識別能力,，生存能力，他也看到了許多丑惡,。

在這樣一個混亂的社會上,，一個僅十余歲的小孩見到了太多，一個小孩的眼里怎么能容這么多沙子,，如果稍有不慎,，也會墮落到這些骯臟齷齪的娛樂中去，可是正是阿廖沙所讀過的大量的書籍拉住了他,，他明白善惡美丑,，只不過一步之遙，一失足可成千古恨,。

從《在人間》中我們可以學(xué)到很多,，最重要的是我們更堅(jiān)定了博覽群書的信念，書可以改變一個人的一生,，可以讓人從“人間”到“天堂”,。

在人間讀書感受100字篇四

放寒假之前老師給我們每人發(fā)了一本書,，作為這個寒假的必讀課外書。我認(rèn)真的閱讀了這本書,，從而體會到作者對書的執(zhí)著熱愛的精神,。

這本書是高爾基所作，他是俄國文壇上的一位浪漫主義家,，原名叫阿列克謝馬克西姆維奇彼什科夫,，出身于普通木匠家庭，盡管出身平凡但他刻苦,，最終成為了的作家,。

這本書記述了作者在外公破產(chǎn)后，而走上社會獨(dú)立謀生的經(jīng)歷,，社會上各種各樣的人,，讓作者清楚的了解了生活，認(rèn)識了生活,?？煽釔圩x書的作者受到了一些愚蠢的小市民的侮辱，但是他卻沒有因此而氣餒,，相反,，大量書籍開闊了他的視野，豐富了他的思想,，使他爭取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈了,，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定了。

一開始作者當(dāng)了一家時尚鞋店的學(xué)徒,，隨后作者來到了繪圖師的家里,，主人是作者外婆的親戚，但是這個家里總是不得安寧,，他們經(jīng)常吵嘴,。我也不喜歡這家人，他們之間一點(diǎn)也不和睦,，他們總是在吵架,，我認(rèn)為一家人就應(yīng)該好好相處,，互相信任,。作者雖說是來學(xué)手藝的，但還兼任著傭仆的職務(wù),，這家人把他呼來喚去,，有一天，他終于逃離了這里,，來到了輪船上當(dāng)了一名洗碗的小伙計(jì),。這是他遇到了斯穆雷,，他告訴作者：“人跟人是不一樣的，如果一個人要想聰明,，就多讀點(diǎn)書,，書讀得越多越好?！本褪沁@句話讓作者的人生發(fā)生了改變,。作者愛上了讀書，我認(rèn)為斯穆雷說的很有道理,，書中會聚人生百態(tài),，書能讓我們?nèi)ンw驗(yàn)不同的人生。

天有不測風(fēng)云,，作者又回到了主人家里,，但他遇到了裁縫的妻子，她也很喜歡讀書,，于是作者就去跟她借書,。坐著的看書時間很少，只有在主人們不在時才能看,。一旦發(fā)現(xiàn)他看書,，就把他的書不是燒了就是撕碎。但作者讀書的欲望更強(qiáng)了,。我非常佩服作者這種精神,，他在擠時間讀書，而我呢卻放著大好的時間不用,，更多的時間去看無精神食糧的電影,，所以我一定要向作者學(xué)習(xí)，抓住時間,，了解更多的知識,，這些知識是一筆財(cái)富，豐富我的人生,。

在這本書中,，我看到作者那種熱愛讀書，堅(jiān)持不放棄,、在苦難中執(zhí)著愛學(xué)習(xí),，愛生活的精神，他深深打動影響了我,。

在人間讀書感受100字篇五

放寒假時,，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部,?；氐郊?，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上,，閱讀了其中一部童年,。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國,，乃至世界文壇,，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作,。

20天后,，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁,，我心里久久不能平靜,，想起了許多許多。高爾基那悲慘,、令人憐憫,，令人感嘆，令人同情的童年故事,，頓時把我吸引住了,。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人,，保護(hù)和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污_的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由,、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程,。

其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福,，甚至可以說我很幸運(yùn),，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,，就給你什么。

我的童年,，同其他同齡人一樣幸福,，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,，我同樣感到了溫暖,，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切,。

但是高爾基,，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他、欺負(fù)他,。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了,，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,，那真是愧對于父母。

我想,，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知,、不怕困難、持之以恒,、永遠(yuǎn)以那種積極,，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!

在人間讀書感受100字篇六

放寒假時，老師布置了一道作業(yè),，讀高爾基“人間三部曲”其中一部,。回到家,，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站,，在網(wǎng)上,，閱讀了其中一部童年。

作者高爾基是一位偉大的作家,，在俄國,，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù),，《童年》也可以說成是他的代表作,。

20天后，我終于讀完了這部偉大的作品,，關(guān)掉網(wǎng)頁,，我心里久久不能平靜，想起了許多許多,。高爾基那悲慘,、令人憐憫，令人感嘆,，令人同情的童年故事,，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說成算是阿廖沙的親人,，保護(hù)和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻,、愚昧,、污_的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程,。

其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福,，甚至可以說我很幸運(yùn),，被家長寵著,。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么,。

我的童年,，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴,，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福,，同樣感到了同齡人所感受到的一切,。

但是高爾基，他卻不同,，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他、辱罵他,、欺負(fù)他,。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長,，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母,。

我想,，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難,、持之以恒,、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!

在人間讀書感受100字篇七

《在人間》描寫的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷,，自己尋找工作,，自己賺錢某生的過程。在這個漫長的過程中,，阿廖沙做過鞋店和圣像作坊的學(xué)徒;在兩條不同的船上做過兩次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人,。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過程。

阿廖沙第一次做仆人的時候，男東家教過他繪畫,。但是,，年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此,，他們?nèi)齻€人還大吵了一架,。之后，每當(dāng)阿廖沙畫畫的時候,，老太婆就跟阿廖沙搗亂,。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫紙上，叫阿廖沙去擦干凈的窗戶……而且,，老太婆和女東家都反對阿廖沙看書,。一但看見阿廖沙的書，就燒掉,、扔掉,、撕掉，有時,，甚至還把阿廖沙痛打一頓,。

當(dāng)阿廖沙第二次做仆人的時候，他還是受著同樣的痛苦,。有一次,，阿廖沙因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)小錯誤，就被老太婆痛打了一頓,，雖然不怎么痛,，但是，有很多小木刺扎進(jìn)了他的背上,。最終,，醫(yī)生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，這是常人所承受不了的,。

高爾基是多么偉大呀!他身邊的人都反對他看書,、學(xué)習(xí)，但是,，他通過對書籍的酷愛,，認(rèn)真讀書。功夫不負(fù)有心人,，高爾基終于成為一名舉世聞名的優(yōu)秀作家,。而我們呢?有一個讓我們學(xué)習(xí)的課堂，卻不認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時間,。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就會取得好成績。

當(dāng)我讀完了這本《在人間》時，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的,。我們生活在一個幸福,、溫暖的家庭里，家長每天陪伴在我們的身邊,。用天壤之別這個詞語來形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張,。

同學(xué)們，請珍惜現(xiàn)在的童年生活吧!

在人間讀書感受100字篇八

我用了半個多月的時間認(rèn)真地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的第二部—《在人間》,。

《在人間》描寫的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷,，自己尋找工作，自己賺錢某生的過程,。在這個漫長的過程中,，阿廖沙做過鞋店和圣像作坊的學(xué)徒;在兩條不同的船上做過兩次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人,。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過程,。

阿廖沙第一次做仆人的時候，男東家教過他繪畫,。但是,，年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此,，他們?nèi)齻€人還大吵了一架,。之后，每當(dāng)阿廖沙畫畫的時候,，老太婆就跟阿廖沙搗亂,。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫紙上，叫阿廖沙去擦干凈的窗戶……而且,，老太婆和女東家都反對阿廖沙看書,。一但看見阿廖沙的書，就燒掉,、扔掉,、撕掉，有時,，甚至還把阿廖沙痛打一頓,。當(dāng)阿廖沙第二次做仆人的時候，他還是受著同樣的痛苦,。有一次,，阿廖沙因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)小錯誤，就被老太婆痛打了一頓,，雖然不怎么痛,，但是，有很多小木刺扎進(jìn)了他的背上。最終,，醫(yī)生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺,，這是常人所承受不了的。

阿廖沙第三次做仆人就好多了,，他遇見了一個很長時間沒有見到的人—他的繼父,。于是他就每天與他的繼父談?wù)摃膯栴}。他的繼父經(jīng)常給阿廖沙推薦書籍,。但是,，老太婆和女東家常常在背后說阿廖沙繼父的壞話，這讓阿廖沙很生氣,。

高爾基是多么偉大呀!他身邊的人都反對他看書,、學(xué)習(xí)，但是,，他通過對書籍的酷愛,，認(rèn)真讀書。功夫不負(fù)有心人,，高爾基終于成為一名舉世聞名的優(yōu)秀作家,。而我們呢?有一個讓我們學(xué)習(xí)的課堂，卻不認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時間,。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就會取得好成績。

當(dāng)我讀完了這本《在人間》時,，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的,。我們生活在一個幸福、溫暖的家庭里,，家長每天陪伴在我們的身邊,。用天壤之別這個詞語來形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張。

同學(xué)們,，請珍惜現(xiàn)在的童年生活吧!