無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

在人間的閱讀感受篇一

他一開始在一家“摩登皮鞋店”里當(dāng)學(xué)徒,，他覺得這家皮鞋店里沒有真善美,，只有假丑惡,，于是后來(lái)他離開了這家皮鞋店，回到了外祖母家,，和外祖母,、外祖父一起生活。

這本書寫了好多好多的人物,，比如“摩登皮鞋店”的老板,、廚娘和他的表兄薩沙，以及一些稀奇古怪的人物,，在這些人物中,，我最喜歡外祖母。

外祖母是一個(gè)很慈祥的人,，她很善良,、博愛。有一次,，主人公和外祖母夜晚外出,，特意走到那些貧民小屋的窗前，放下銅板和小甜面包,，給那些人家留下無(wú)聲的施舍和美好的希望,。我閉著眼睛，就好像看到了外祖母在寒冷的夜晚在窮人的窗前施舍的形象,，作者描寫得真是栩栩如生,。

外祖母很勇敢，能做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。有一次,，主人公阿廖沙和伙伴們討論,，誰(shuí)能到墓園里去躺一夜,，就給他一個(gè)盧布，最后主人公鼓起了勇氣,，自告奮勇地去了,，外祖母知道這件事后,，不但不生氣，還對(duì)主人公阿廖沙說(shuō)：“你穿好大衣,，帶條被子去,，不然，會(huì)著涼的,?！辈⒍谒徽摽吹绞裁炊疾灰?jiǎng)?，只要祈禱圣母就會(huì)沒事,。

當(dāng)主人公阿廖沙和柳德米拉——一個(gè)瘸腿女孩一起玩的時(shí)候，外祖母笑著鼓勵(lì)主人公,，外祖母說(shuō)：“男孩子和女孩子友好往來(lái)是一件好事情,，只不過不要亂來(lái)!”并用通俗的話解釋了什么叫“亂來(lái)”，那就是一朵花含苞待放的時(shí)候,，不應(yīng)該去碰它,，否則它就既不會(huì)散發(fā)出芳香，也不會(huì)結(jié)出果實(shí),。引導(dǎo)孩子們友好相處,。可以說(shuō),，外祖母進(jìn)入到了孩子的世界里,，對(duì)孩子能充分理解。

外祖母既嚴(yán)厲又慈祥,，就像一座燈塔,，既能照明，又能指引孩子們往正確的方向前進(jìn),，因此,，我非常喜歡她。

在人間的閱讀感受篇二

這個(gè)國(guó)慶假期,，我讀了高爾基的著作《在人間》,。《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫的,。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年,。

《在人間》是一本不同的小說(shuō)，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活,，而是一本貧民貼心的讀物,，跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力。這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作,。除了他的外祖母,、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化,、有教養(yǎng)的人以外,，在周遭的都是那些低俗、愛吵架,、背地里說(shuō)人壞話的小市民,。在無(wú)法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落,。就在看不到希望的地方,。有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒——那就是主人公渴望出路與改變的雙眼,。他生活在他們中間,，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義,。他的思想被書引領(lǐng)著,，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。見識(shí)的淺薄,，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,，堅(jiān)持看書,，也有如荷花，出淤泥而不染,。

在這個(gè)困難的年代,，依然有一些人，引導(dǎo)高爾基走上文學(xué),、知識(shí)的道路,，這本書中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師：斯姆雷。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師,，是他讓高爾基愛上的讀書,。每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱,、欺凌,。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止,。讀到忘記身邊的事情,。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄!

在如此生活的艱難困苦之中,，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí),，忘我地看書，可以說(shuō)是“書”成就了高爾基,。而現(xiàn)在的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢?書的力量是巨大的!它能讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步!所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣,，堅(jiān)持讀書,，好讀書、讀好書,，成為一名熱愛讀書的人,。

這個(gè)國(guó)慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》,?！对谌碎g》是俄國(guó)作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年,。

《在人間》是一本不同的小說(shuō),，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物,，跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力,。這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作,。除了他的外祖母,、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化,、有教養(yǎng)的人以外,，在周遭的都是那些低俗、愛吵架,、背地里說(shuō)人壞話的小市民,。在無(wú)法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落,。就在看不到希望的地方,。有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒——那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間,，獨(dú)立著,，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著,，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地,。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,，總在抑制他看書的欲望,。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書,，也有如荷花,，出淤泥而不染。

在這個(gè)困難的年代,，依然有一些人,，引導(dǎo)高爾基走上文學(xué)、知識(shí)的道路,，這本書中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師：斯姆雷,。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師，是他讓高爾基愛上的讀書,。每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書,。高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌,。他讀書讀得入了迷,，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情,。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書,，永不放棄!

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí),，忘我地看書,，可以說(shuō)是“書”成就了高爾基。而現(xiàn)在的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,，一個(gè)個(gè)好玩的游戲,，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢?書的力量是巨大的!它能讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步!所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中,，也要向高爾基一樣,，堅(jiān)持讀書，好讀書,、讀好書,，成為一名熱愛讀書的人。

在人間的閱讀感受篇三

這本書是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部,，寫的是從1971年到1984年阿廖沙的生活經(jīng)歷,，這時(shí)候，主人公阿廖沙的家境十分貧寒,，一日三餐都不可以保證,，這時(shí)候,，阿廖沙就與母親一起上山采野果賣了錢去糊口,，他年輕時(shí)當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，還當(dāng)過一艘船上的洗碗工,，甚至當(dāng)過圣像作坊徒工,。在人生的道路上，他歷盡坎坷,，與社會(huì)底層形形色色的人們打過交道,，這便給他帶來(lái)了豐富了許多閱歷，再加上他年幼十分熱愛讀書,，他便立下了一個(gè)志愿——要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，永遠(yuǎn)不被惡劣的環(huán)境所屈服，長(zhǎng)大后便離開了故鄉(xiāng),?！对谌碎g》這本書不僅寫了當(dāng)時(shí)階層人民的心理和習(xí)慣，更描寫了勞動(dòng)人民的悲慘生活和他們的那身殘志不殘的品格,，那與生存環(huán)境抗?fàn)幍挠職狻?/p>

《在人間》不僅是高爾基當(dāng)時(shí)的自傳,，還是帶有文學(xué)色彩的當(dāng)時(shí)的_歷史，反映了_工業(yè)資本主義成長(zhǎng)引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過程,，其中高爾基就是當(dāng)時(shí)被壓迫的階級(jí)勞動(dòng)人民的代表,，飽經(jīng)了風(fēng)霜。就雖然在這種情況下,，仍然創(chuàng)造出了一些上進(jìn)而自強(qiáng)的人,，高爾基就是其中之一。

“我必須把自己改變一下,，要不然我便會(huì)毀滅……”在那種陰郁的秋天,，那種不但見不

到太陽(yáng)，甚至感覺不到太陽(yáng),，連太陽(yáng)都忘記了的日子里,，我常常有機(jī)會(huì)徘徊在森林中，迷失

了道路，走到?jīng)]有人徑的地方,，我已倦于尋找,，但仍咬緊著牙齒，順著茂叢,、枯枝,、沼澤地

滑溜的草墩，向前直跑,。終有一天會(huì)走出一條路的,。“我就決定照這樣干,。這年秋天,，我懷著也許可以設(shè)法上學(xué)讀書的希望，出發(fā)到喀山去了,?！?/p>

這幾段是《在人間》最后一章寫的阿廖沙離開了自己的家鄉(xiāng)，不被環(huán)境而畏懼,，立志報(bào)效祖國(guó),，成為社會(huì)的棟梁，前往喀山去讀書學(xué)習(xí)了,。

文中的阿廖沙有著許多美好的品質(zhì),，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，不會(huì)放棄,，而是用著大無(wú)畏的進(jìn)取精神一直不懈地努力勇敢地奮斗下去,，雖然他的家庭環(huán)境十分惡劣，但是他勇敢地與外界環(huán)境抗?fàn)?，取得了豐碩的碩果,。

這本書值得我們學(xué)習(xí)的是高爾基的品質(zhì)，雖然他生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境,，衣食不保,，卻有著一顆向上的心，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，不惜一切,，克服了種種困難，到了喀山去讀書,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中一樣要這樣,，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要總是想到放棄,，要努力,，不到黃河不死心,，想著目標(biāo)奮力拼搏，這樣才能完成我們的美好理想,。我們現(xiàn)在生活得和諧美滿,，不想當(dāng)時(shí)的_戰(zhàn)亂，所以我們更是要克服困難,。想想,，這一些芝麻大的困難算得了什么呢?

比起高爾基的童年，我們是多么幸福啊!我們不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在有的美好生活嗎?

在人間的閱讀感受篇四

讀名著,，發(fā)感想,。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀,。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界,，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想,。

高爾基的《在人間》這本書講述的是高爾基在上大學(xué)之前的痛苦生活,。高爾基這個(gè)名字并不是他的真名,，而是他的筆名,，高爾基在俄語(yǔ)中的意思是“苦，痛苦,，苦呀”的意思,，他取這個(gè)名字是因?yàn)樗霸谌碎g”所經(jīng)歷的生活十分坎坷和艱苦的。這是19世紀(jì)的俄國(guó)作家高爾基的一部著作,。這本書就是對(duì)自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄,。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的,。

高爾基的童年是不幸的,。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了,，于是他住到外祖父家,。11歲時(shí)，母親去世,，外祖父所開的染坊破產(chǎn),，家境逐漸走向貧困，自私,、勢(shì)利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重?fù)?dān),。可是,，外祖母卻很疼愛自己的外孫,，以后,，她和外祖父便分了家產(chǎn)(被迫)，即便她分到的東西很少,，但都不抱怨,，依然和外祖父共居，不計(jì)較外祖父的“任性”,。

于是,，高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒,、在輪船上洗過碗碟,，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人,、面包工人,、看門人、腳夫,、據(jù)木工,、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業(yè),。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,，受盡了種.種虐待與壓迫。一路上,，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人,，她有很多書，也很愿意借給高爾基看,。在高爾基看來(lái),，瑪格特王后總是那么美麗、善良,，并且擁有高尚的品質(zhì)和對(duì)讀書的愛好,。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃,。

1994年,，高爾基懷著上大學(xué)的渴望來(lái)到了碦山，到了碦山才知道上大學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)只不過是一個(gè)夢(mèng)想,。他很快成了流浪大軍中的一員,。通過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們,，在朝不保夕的困苦日子里,，高爾基刻苦自學(xué)，為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在高爾基的一生中,，我似乎隱隱約約地看到了什么,，是堅(jiān)持?是刻苦?這一切都是，至少,，他還是個(gè)“大寫”的人,。或許,，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到些什么,，如：像他一樣樂觀面對(duì)困苦的生活，對(duì)閱讀書籍的癡迷,，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望……

面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來(lái)得多么不容易,，公主皇帝的家庭,，設(shè)施齊全的學(xué)校，和睦相處的社會(huì)……我們現(xiàn)在還小,，也不能對(duì)社會(huì),，為國(guó)家做出什么巨大的貢獻(xiàn)，對(duì)曾經(jīng)為國(guó)家做出奮斗的科學(xué)家,、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家,、辛勤培育下一代的老師們的回報(bào)，便是：珍惜現(xiàn)在,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

在人間的閱讀感受篇五

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想;比花開得還美的情感;比星閃得還亮的智慧;是我們到一百歲還忘不掉的信念,。

讀了高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻,，齷齪,。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照,，也是俄國(guó)人民,，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。

在讀這本書的第一遍的時(shí)候,，我還看不懂,，所以不是很喜歡這本書，只是覺得有趣罷了,。

讀第二遍時(shí),，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無(wú)法形容的心路歷程,，是一種另人可憐的童年,。

讀第三遍時(shí),，我開始迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程,，去陪他一起走過這條黑暗之路,。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走,、看看,。去和他一起打工、一起借書,、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ),。

多讀幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇,，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó),。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙,。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工,、工作，還時(shí)常被人辱罵,、暴打,，卻一直在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí)，從來(lái)沒有放棄過讀書的信念,。因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系,，他過早地去各種地方打工;他過早地接觸這些人情世故。

高爾基精湛的寫法,，常常使我身臨其境,，讓我會(huì)去想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做?

沒有任何一朵玫瑰花,，可以永留芳香,。唯有書中的智慧永世長(zhǎng)存!多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒,，不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》,，給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》，接受一次心靈的洗禮,，一次精神的震撼!

在人間的閱讀感受篇六

昨天,，姑姑給我?guī)?lái)了一本書——《童年·在人間·我的大學(xué)》，因?yàn)闆]事做,，我便拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品讀,。

《童年·在人間·我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部曲自傳體小說(shuō)。作者通過對(duì)自己童年,、少年,、青年時(shí)代生活和命運(yùn)的描寫,，展現(xiàn)了俄國(guó)十月革命前一位進(jìn)步青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,，阿廖沙跟隨外祖母和母親來(lái)到外祖父家的這段時(shí)間,，他得到了外祖母的疼愛、呵護(hù),，受到外祖母所講優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私,、貪婪;還和他所接觸到的“第一個(gè)優(yōu)秀人士”——“好事情”交上了朋友，但“好事情”卻因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行而備受眾人排擠,。

這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息,、充滿可怕”的狹小天地里度過了童年時(shí)光,。

在他十一歲的時(shí)候，母親不幸去世,，外祖父也家道中落,。便走向社會(huì)，獨(dú)立謀生,。他先后在鞋店,、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家,、輪船上當(dāng)過雜工,，飽嘗人世間的痛苦。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí),，阿廖沙結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷,，并在他的幫助下開始讀書。此后,，在裁縫妻子,、“瑪爾戈王后”的幫助下，他在書籍的海洋越游越暢,。書籍開拓了他的眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心,，五年后,，他懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。

十六歲那年,，阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山,。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣，以他的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想,，希望破滅后,，他不得不為生存而奔波：住“貧民窟”,、賣苦力、同流浪漢接觸,、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫,、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué),。阿廖沙在這所大學(xué)里,，經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),，對(duì)人生的的意義,、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索,。

在人間的閱讀感受篇七

我用了半個(gè)多月的時(shí)間認(rèn)真地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的第二部—《在人間》,。

《在人間》描寫的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己尋找工作,，自己賺錢某生的過程,。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，阿廖沙做過鞋店和圣像作坊的學(xué)徒;在兩條不同的船上做過兩次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人,。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過程,。

阿廖沙第一次做仆人的時(shí)候，男東家教過他繪畫,。但是,，年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此,，他們?nèi)齻€(gè)人還大吵了一架,。之后，每當(dāng)阿廖沙畫畫的時(shí)候,，老太婆就跟阿廖沙搗亂,。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫紙上，叫阿廖沙去擦干凈的窗戶……而且,，老太婆和女東家都反對(duì)阿廖沙看書,。一但看見阿廖沙的書，就燒掉,、扔掉,、撕掉，有時(shí),，甚至還把阿廖沙痛打一頓,。

當(dāng)阿廖沙第二次做仆人的時(shí)候，他還是受著同樣的痛苦。有一次,，阿廖沙因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,，就被老太婆痛打了一頓，雖然不怎么痛,，但是,，有很多小木刺扎進(jìn)了他的背上。最終,，醫(yī)生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺,，這是常人所承受不了的。

高爾基是多么偉大呀!他身邊的人都反對(duì)他看書,、學(xué)習(xí),，但是，他通過對(duì)書籍的酷愛,，認(rèn)真讀書,。功夫不負(fù)有心人，高爾基終于成為一名舉世聞名的優(yōu)秀作家,。而我們呢?有一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的課堂,，卻不認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)取得好成績(jī),。

當(dāng)我讀完了這本《在人間》時(shí)，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的,。我們生活在一個(gè)幸福,、溫暖的家庭里，家長(zhǎng)每天陪伴在我們的身邊,。用天壤之別這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張,。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的童年生活吧!

在人間的閱讀感受篇八

《在人間》不是描寫貴族舞會(huì)似的生活,，而是一本貧民貼心的讀物,。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種!

這是高爾基的自傳體小說(shuō)。在小說(shuō)中,，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷,。寫少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活,。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活,。

這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口,，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工,。在人生的道路上,，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道,，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍,，生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。

35歲以后,，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望,，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”,。他不可能被接受入學(xué),，只好在面包店做工，起早貪黑,，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢,。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作,。

人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品,。書,，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識(shí)的淺薄,，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,，堅(jiān)持看書,，也有如荷花，不受污泥的沾染,。

他終于當(dāng)上了尼日尼城律師拉寧的文書,。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他,。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空，清新,、明凈,，一片蔚藍(lán)。

我佩服高爾基的毅力和恒心,，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事,。

書籍，始終是人類最寶貴的財(cái)富,，讓人有所追求,，給人崇高的信仰。何時(shí)何地都別忘了讀書,。

這本書寫了人的善與惡,、美與丑?！懊\(yùn)像風(fēng)箏一樣擺,，只是心存敬畏，心懷惡善有報(bào)的戒律,，才不至于滑向邪惡的深淵,。”高爾基一直堅(jiān)信這句話,，所以他才能成功,。

在生活中，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們,，你只有勇往直前，才會(huì)得到成功的喜悅,，勝利的果實(shí),。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘,。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍,，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難,，成功之路近在咫尺!

我要像高爾基一樣,，做一個(gè)心存善良，有文化,，有教養(yǎng),，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)!

在人間的閱讀感受篇九

《在人間》是一本不同的小說(shuō),，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活,，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作,。除了他的外祖母、外祖父,、瑪爾戈皇后這些有文化,、有教養(yǎng)的人以外,，在周遭的都是那些低俗、愛吵架,、背地里說(shuō)人壞話的小市民,。

在無(wú)法抗拒的壓力下,，人們似乎只能選擇墮落,。就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼,，探尋著智慧的光芒,。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間,，獨(dú)立著,，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著,，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地

對(duì)書籍的酷愛,，開啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人,，反抗著周圍的?種植恍?鰲v魅斯岫窳松肀叩某舐?氪炙祝?蟯?恢執(zhí)拷啵?籃玫納?睢?"我必須尋求一種新的好的生活,，不然我就會(huì)毀滅。"帶著一種更高的追求,，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路,。但見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,，總在抑制他看書的欲望,。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書,，也有如荷花,，不受污泥的沾染?！拔襾?lái)到人間”,，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》,、的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂,，這個(gè)“人間”里的天堂。

我佩服高爾基的毅力和恒心,，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”,，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè),，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多,，包括生活這本難“啃”的書,。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感,。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞,。高爾基的勤勉,、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母,、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎@天堂與人間只一線之隔,，卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書,，卻腹無(wú)點(diǎn)墨;有人做乞丐,，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí),。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同,，成了天堂,。只要肯干，腳踏實(shí)地,，人間也會(huì)變成天堂,。

這本書是高爾基青少年時(shí)期的自傳。也是他人生的重要時(shí)期,，走上文明社會(huì)不可缺少的階段,。

作者總是把書上一切最美好的東西，去美化他的“瑪爾戈皇后”,。這個(gè)人物對(duì)他本人影響很大,，也是因?yàn)樗訜嶂杂谧x書,。他的膽子愈來(lái)愈大,，敢于與一切邪-惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這種行為我很佩服,。正因?yàn)樗麩釔叟c學(xué)習(xí),，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無(wú)論在什么樣的年代,，只要有學(xué)問,，就可以得到尊敬,。所以我只有努力學(xué)習(xí)，才將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才,。在那個(gè)信教的年代,，他卻有一點(diǎn)不相信上帝，也不屈服于任何人腳下,。同時(shí)他也非常的善良,，樂于助人，在別人困難時(shí)他會(huì)默默的幫助他人,。他熱愛讀書從柳德米拉開始,，最重要的發(fā)展是從斯穆雷開始，把他引向書的世界,。裁剪師傅的太太和“瑪爾戈皇后”都是讓他熱衷于讀書的重要人物。

其中最關(guān)鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷,，雖然他沒有一張好看的面孔,，態(tài)度也不親和，但卻很有知識(shí),。正是在他的勸導(dǎo)與教育下,，才讓他知道了書的可貴，才讓他識(shí)別了好書與不值得一讀的書,。他曾為了感謝斯穆雷為他買了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳說(shuō)》但斯穆雷卻非常生氣,，說(shuō)這本書寫的不好，后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)這本書的確寫的不好,，說(shuō)明了他的欣賞能力得到了進(jìn)一步的提高,。

在人間的閱讀感受篇十

《在人間》不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物,。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種.種!

這是高爾基的自傳體小說(shuō),。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷,。寫少年時(shí)他正式走上社會(huì),，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活,。

這段時(shí)期為了生活,，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒,，在一艘船上當(dāng)過洗碗工,，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上,，他歷盡坎坷,，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道,，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍，生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野,。

35歲以后,，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué),，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”,。他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工,，起早貪黑,，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了,。為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作。

人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品,。書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友,。見識(shí)的淺薄,，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望,。而他就像不屈的小草一樣,，堅(jiān)持看書，也有如荷花,，不受污泥的沾染,。

他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助,，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他,。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空,，清新,、明凈，一片蔚藍(lán),。

我佩服高爾基的毅力和恒心,，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事,。

書籍,，始終是人類最寶貴的財(cái)富，讓人有所追求，給人崇高的信仰,。何時(shí)何地最好都別忘了讀書,。

這本書寫了人的善與惡、美與丑,?！懊\(yùn)像風(fēng)箏一樣擺，只是心存敬畏,，心懷惡善有報(bào)的戒律,，才不至于滑向邪惡的深淵?！备郀柣恢眻?jiān)信這句話,，所以他才能成功。

在生活中,，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前,，才會(huì)得到成功的喜悅,，勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順,，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍,，但是我們只要有足夠的拼勁,，在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難，成功之路近在咫尺!

我要像高爾基一樣,，做一個(gè)心存善良,，有文化，有教養(yǎng),，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí)!