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中學(xué)的老師作文篇一

聽說我們班的“偵查員們”已經(jīng)搞清楚事情的“真相”,，所以大家都圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。最終，我們都了解到了新老師的一些訊息,。他姓陳,，聽別人說，他上課時(shí)十分嚴(yán)厲,。聽到這兒,，我不禁打了一個(gè)寒顫，又想到曾經(jīng)給我教了兩年的李老師,，真是舍不得?。〉?，我又有什么辦法呢,？

在上新老師的第一節(jié)課前，語文老師給我們出了一個(gè)主意,。楊老師一本正經(jīng)地說：“同學(xué)們,，你們的數(shù)學(xué)老師換了，現(xiàn)在是陳老師帶你們,。等會(huì)老師一來,，你們就一起說，‘歡迎陳老師給我們上課,！’知道了嗎?”“知道了,！”，同學(xué)們齊聲答道,。但是我的心里總覺得有些怪怪的,，卻又說不出來是哪兒。

上課鈴一響,，一個(gè)男老師走進(jìn)教室,，同學(xué)們齊聲問好，老師也點(diǎn)點(diǎn)頭,，說,，“同學(xué)們好”，便走到講桌前,，停了下來,，看著我們,。同學(xué)們也默默地打量著這位傳說中的新老師。陳老師有一雙濃眉大眼,，不高也不塌的鼻梁,，上面架著一副眼鏡，看起來就有點(diǎn)嚴(yán)肅,，但他的嘴角一直掛著微笑,，倒也覺得有一絲溫和之氣。

剛開始上課的時(shí)候,，對(duì)于陳老師問我們的問題,，我們班同學(xué)不知是什么原因，竟一致的都沒有回答,。整個(gè)教室鴉雀無聲,，靜得就連一根針掉在地上仿佛都能聽見。陳老師并沒有不悅,，他說：“你們上課好像不太活躍啊,，是因?yàn)槲覀儾皇煜幔俊彪S即就向我們夸下?？?，說：“我告訴你們哦，只要上我的課,，同學(xué)們不活躍是不可能的,！”我總覺得他在講天方夜譚，太可笑了,，這種事怎么可能嘛,。

正式上課時(shí)，陳老師總是會(huì)在黑板上寫一大串的文字讓我們記憶,，嘴里還說：“學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解,！”而且我發(fā)現(xiàn)，他的板書很整齊,，字也寫的很舒展,，給人一種視覺上的享受。當(dāng)我們漸漸熟悉的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，陳老師上課時(shí)也很幽默，經(jīng)常一兩句話就逗得我們捧腹大笑,。漸漸地,，我們的數(shù)學(xué)課堂也變得活躍起來了，我們都喜歡上數(shù)學(xué)課,，同時(shí)也喜歡那個(gè)給我們上課的陳老師,。

有一次,，陳老師剛走進(jìn)教室，各個(gè)組長就向老師匯報(bào)交作業(yè)的情況,，結(jié)果那天,，有很多的人沒有寫作業(yè)。陳老師頓時(shí)火冒三丈,，把那些“造反”的同學(xué)美美的收拾了一頓，并且惡狠狠地說：“老虎不發(fā)威,，你當(dāng)我是病貓呢,！別看我平時(shí)好說話，但是我公私分明,，不按時(shí)完成作業(yè)也是要受懲罰的,。”

到現(xiàn)在,，每當(dāng)我們上陳老師課的時(shí)候,，不會(huì)感到枯燥乏味，也不會(huì)有身心疲憊的感覺,。因?yàn)樗偸悄敲吹挠哪L(fēng)趣,，讓我們的精神不會(huì)有一絲的倦怠。自此之后,，我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛又加深了幾分,，同時(shí)，我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,。

中學(xué)的老師作文篇二

彎彎的眉毛,，明亮的眼睛，高挺的鼻梁,，外加一張能說會(huì)道,、令人佩服的嘴巴，構(gòu)成一張漂亮的臉蛋,。她就是我的語文老師,，她姓曹，我們都叫她曹老師,。

曹老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,。別的老師都是向我們提出問題，而曹老師卻讓我們向她提問題,。并且我們提出的每一個(gè)問題,，她都會(huì)舉一個(gè)相關(guān)的事例，讓我們理解得深刻一些,。

曹老師批改我們的作業(yè)非常認(rèn)真,。她在每本作業(yè)后面都寫有評(píng)語,，評(píng)價(jià)我們寫得好不好。如果好,，好在哪里;如果不好,，又不好在哪里，她幫我們指點(diǎn)得很清楚,。而且,，曹老師每次都會(huì)總結(jié)我們的作業(yè)，指出要我們注意哪些方面,。我非常喜歡曹老師這一點(diǎn),。

曹老師對(duì)同學(xué)很和善。不管什么時(shí)候,，曹老師的嘴角都掛著微笑,。她從來都不偏心。不管哪位同學(xué),，成績好不好,，曹老師都會(huì)公正地對(duì)待他。對(duì)成績不太好的同學(xué),，曹老師總是耐心開導(dǎo)他;對(duì)成績好的同學(xué),，老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈,。

曹老師很關(guān)心我們的閱讀情況,。我們每天中午都有課外閱讀時(shí)間。閱讀課外書時(shí),，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本,，摘抄一些好的詞語、句子或段落,。每到閱讀課時(shí)間,，曹老師都會(huì)到教室里站一會(huì)，看看我們的閱讀情況,，叫我們少看一些小人書,，多看些對(duì)自己有益的書籍，在看的同時(shí),，摘抄些好詞好句好段,。

曹老師還有一個(gè)獨(dú)特的地方，就是上課時(shí)講得快,，有時(shí)候,，筆尖稍慢點(diǎn)兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語記下來,。

這就是我的語文老師,，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法獨(dú)特,、待同學(xué)和善的好老師,。

中學(xué)的老師作文篇三

敬愛的曾老師：

您好！

曾老師,，我一直想跟你說聲謝謝,！在我成長的道路上，是您給了我很大的鼓勵(lì)與支持,。您的聲音總是在我的耳畔響起,；您的身影，常在我的腦海浮現(xiàn),；您的教誨，常永駐我的心田,。尤其是您那雙會(huì)說話的眼睛時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,。在我上課不認(rèn)真時(shí)，您曾用嚴(yán)厲的目光注視過我,，當(dāng)我生病或遇到困難時(shí),，您更用體貼的眼神關(guān)注過我。您的每一次無聲的提醒,，激勵(lì)著我前進(jìn),。是啊，做您的學(xué)生真幸福,，可不是,，您注重培養(yǎng)我們引導(dǎo)我們背誦古詩，看課外書,，在您的鼓勵(lì)下我們的習(xí)作能力悄悄提高了,。

是您在我們幼小的心田上播下文學(xué)的種子，您想方設(shè)法的給我們推薦好書,，鼓勵(lì)我們看書,，讓我們嘗到了看書的樂趣，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,。在書的海洋里,，我們快樂的成長……

您每一次對(duì)我們的教導(dǎo)，您每一句肺腑之言,，我都銘記于心,。就比如四年級(jí)的一次信息課，我們沒認(rèn)真上課，結(jié)果被您鎖在信息室里,；在我與好朋友吵架時(shí),，您所講的那些道理。

在您的教導(dǎo)下我由幼小的嫩芽變成了小樹苗,，由小水滴匯聚成了江河,，感謝您知識(shí)的甘霖。如今我已經(jīng)畢業(yè)了,，成為了一名中學(xué)生,。也是您帶出的第一批學(xué)生。做您的學(xué)生真幸福??！

但在您那無私的關(guān)愛與關(guān)懷下，我們茁壯成長,。十年樹木,，百年樹人。插柳之恩,，我終身難忘,！

此致：

敬禮！

您的學(xué)生：xx

20xx年12月22日

中學(xué)的老師作文篇四

親愛的王老師:

您好,！

都說花朵的美麗芬芳,，是因?yàn)閳@丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼,，是因?yàn)槲L(fēng)的吹拂和陽光的照耀,。海的湛藍(lán)，是因?yàn)樘炜盏牡褂?。我就是因?yàn)槟募?xì)心培育,，才茁壯成長的。

當(dāng)我們?cè)诮淌依?、操場上嘻嘻哈哈時(shí),，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè)，卻沒有半點(diǎn)怨言,。作業(yè)本上每一個(gè)勾,，每一道叉都是您的付出，讓我們學(xué)到了知識(shí),，學(xué)到做人的道理,，自己卻變得勞累不堪?；蛟S你認(rèn)為最值得的,，就是您培育出來的一個(gè)個(gè)人才,。而我只是您桃李中的一個(gè)平凡學(xué)生，但我同樣感謝您,，感謝您對(duì)我的陪伴,，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我忠心的勸告和提醒……

因?yàn)槲覀?，您的嗓子啞了很多次,。但是您依然沒有請(qǐng)假休息，而是帶著身體的不適給我們上課,。這樣做的原因只有一個(gè)：:您想讓我們學(xué)到更多的知識(shí),，想要讓我們變得更有出息，我一定不會(huì)讓您失望的,。

泥土是因?yàn)橛晁墓酀膊抛兊盟绍?，而你您就像一絲絲輕柔的春雨，無時(shí)不刻的滋潤著我們的心田,。感謝您,，王老師。

祝您

身體健康,，青春常在,！