每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前教育專業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇一

人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,，想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲,；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺,。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大一新生,，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨,，我要時刻做好面對機遇,、挫折、挑戰(zhàn)的準備,，也需要有一定的目標和方向,，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向,、做足充分準備。

（一）個人性格分析,。

個人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極,、認真,，有責(zé)任心，考慮問題比較周全,。但是有時做事比較猶豫,，情緒化。這都是我要改正的,。

（二）職業(yè)性格分析。

職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中認真負責(zé)、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步。

（三）我的優(yōu)點：

1,、責(zé)任心強,，有愛心、耐心,；

2,、態(tài)度積極認真，工作努力負責(zé)；

3,、學(xué)習(xí)成績好,，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí),；

4,、思維活躍、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力；

5,、在文學(xué),、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,。

6,、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己,；

7,、為人自信、正直,、想法多,。

（四）我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷,；

2、有時比較任性,；

3,、個性較強，固執(zhí),；

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

（五）家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相

當(dāng)關(guān)心和愛護,，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況,。我的哥哥對我要求嚴格,，從哥哥那里我學(xué)會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大,，我學(xué)會了誠懇待人,，誠信做事，敢于追求為,，熱愛生活,。

（六）社會環(huán)境分析。

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

（七）職業(yè)環(huán)境,。

幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危險,、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

（八）自我認知小結(jié),。

1、“我是誰,？”

我是一個做事認真負責(zé)，以別人之樂為樂的人

2,、“我喜歡什么,？”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作

3,、“我能夠做什么？”

我能夠發(fā)揮我的特長,，從事學(xué)前教育,。

4、“我看重什么,？”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng)新的工作

優(yōu)勢：

（一）我的優(yōu)勢,。

1,、各科成績都較好，比較全面,，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛,；

2,、做事特別認真、踏實,，態(tài)度積極,，責(zé)任心強；

3,、在班級曾擔(dān)任過團支書,，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長，國旗班負責(zé)人及成員,，組織管理能力較強,，且敢于嘗試新的事物；

4,、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；

5,、多次實習(xí),，擁有豐富經(jīng)歷。

（二）優(yōu)勢的使用,。

1,、知識掌握較為全面，并有一定特長,，很受用人單位歡迎,；

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任,；

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要,；

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,，很占優(yōu)勢,；

5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢：

（三）我的弱勢,。

1、有時比較固執(zhí),，情緒化,；

2、考慮事情不夠周全,；

3,、考慮事情不夠周全；

（四）弱勢的彌補,。

1,、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒,；

2,、遇事要從多方面、多角度考慮,；

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機會：

（五）機遇,。

1、畢業(yè)前的各種招聘活動,；

2,、進修拿本科學(xué)歷；

3,、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象,。

（六）機遇的把握。

1,、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？

2,、利用自己的優(yōu)點和特長,，充分展示自己，參加一些好單位的招聘,；

3,、參加多種考級,，提高自己的學(xué)歷和知識,；

4,、認真考慮所實習(xí)單位是否值得留。

制約點：

（七）我面臨的威脅,。

1,、幼兒園薪酬不夠高；

2,、學(xué)歷不夠高,，大學(xué)畢業(yè)后，我能獲得?？飘厴I(yè)文聘,；

3、英語水平較差,，影響國際交流,。

（八）威脅的排除。

1,、多學(xué)習(xí),，參加高校的高考，進修本科,；

2,、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重,；

3,、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流,。

（一）外部環(huán)境分析,。

1、家庭環(huán)境分析：

家庭期望：希望成為一名公務(wù)員,。

家庭影響：從小父母的為人影響了我,，他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實地,，一步一個腳印,，用拼搏贏得掌聲。

2,、學(xué)校環(huán)境分析：

（1）我校以往就業(yè)情況分析

在同等院校中就業(yè)率居中等,，但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大,，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高,。

（2）我的專業(yè)就業(yè)情況分析,。

我就讀的專業(yè)是學(xué)前教育，屬于學(xué)院的熱門專業(yè),，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明學(xué)前教育前景好,，幼師師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè),。

（3）社會環(huán)境分析,。

目前就業(yè)形勢較好，且在今后若干年將會持續(xù)發(fā)展,。

（二）目標地域分析,。

1、我的就業(yè)目的地分析

根據(jù)對從事幼師行業(yè)發(fā)展地域（就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)）以及考慮我自身的各個因素,，有如下幾個城市：xx,。

2、目標職業(yè)分析：

（1）目標職業(yè)名稱：幼師或幼兒教育者,。

（2）崗位說明：從事幼兒的教育事業(yè),。

（3）工作內(nèi)容：保育相結(jié)合的教學(xué)。

（4）工作場所：教室,。

（5）危險性：無危險,，無職業(yè)危險。,，

3,、職業(yè)勝任測評

（1）我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢：

優(yōu)勢：自學(xué)能力較強、有上進心,，在大一了解本專業(yè)知識,，為大二學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)；敢于挑戰(zhàn)自我,，積極參加校園活動,。

優(yōu)勢的使用：申請專業(yè)類工作時，占優(yōu)勢,；對專業(yè)知識了解更為突出,，在面試中占有先機，更善于重視教學(xué)的合作與幫助,；有一定的實習(xí)經(jīng)驗,，能更好地適應(yīng)工作。

（2）我的弱勢及其彌補：

弱勢：專業(yè)成績有待提高,。

彌補：多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

（3）我的機遇及其利用：

機會：學(xué)前教育前景好；學(xué)校有現(xiàn)場招聘會；有機會參加各種等級考試,。

利用：去努力學(xué)好本專業(yè),，如果有機會的話會去當(dāng)?shù)氐挠變簣@實習(xí)；前去觀看,，了解幼兒園的用人要求,；備考，爭取盡快過四級英語,，同時加強口語的訓(xùn)練,。

（4）我面臨的威脅及其排除。

威脅：幼兒園對藝術(shù)科較重視,，藝術(shù)底蘊好的人較多。

排除：提高自我的綜合能力,，全面發(fā)展,；去實習(xí)時，虛心向?qū)I(yè)人,、老師學(xué)習(xí),。

（三）職業(yè)認知小結(jié)：

從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求,。而且,，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,，使教師成為像醫(yī)生,、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者,。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),，許多教師面對新課程、教材茫然失措,，急需專業(yè)地,、深入地、持久地,、一對一地深度培訓(xùn),。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求。近年來,，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng),、信息知識和信息獲取,、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲,、創(chuàng)新精神,、和實踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會化的水平,，拓展幼兒認知新領(lǐng)域,。在這一背景之下，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長,，是關(guān)系到幼兒園,、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚,。在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作,，但是現(xiàn)在自己

還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍,。

（一）短期目標。

好好學(xué)習(xí),，多積累專業(yè)知識,，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力,，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè),。

（二）中期目標。

在校的三年時間不長,，正所謂光陰似箭,，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰,，在三年的學(xué)習(xí)里,，我要給自己制定幾個計劃：

1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科,，扎實專業(yè)知識,，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己,，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧,；

2、學(xué)習(xí)技能的同時,，也要積極地參加學(xué)校組織的課個活動,，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；

3,、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生,，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。

（三）長期目標,。

出色的工作能力,，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素,。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)：

①通過實踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我,；

②重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,。,；

③迅速適應(yīng)周圍環(huán)境；

④保持積極的人生態(tài)度,。

盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,，不斷充實自己，敢于嘗試新事物,，不斷的完善自己。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園,。通過幾十年的不懈努力,，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。

計劃固然好,，但最重要的在于付出實施并取得成效,。時時刻刻都不能忘記，任何目標,，只說不做到頭來只是一場空,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實,，每個人心中都有一座山,，雕刻著理想、信念、追求,、報負,；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,、成功,。機遇不相信眼淚，不相信頹廢,，不相信幻影,，只相信愛打拼的人！想要實現(xiàn)自己一個遠大的目標,，就必須得從生活中的點滴小事開始做起,，努力地積累從中所學(xué)到的知識，從中歸累起來,，那就是打開成功之門的鑰匙,。

學(xué)前教育專業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇二

天下未有有其志而無其事者，亦未有無其志而有其事者,。事因志立,，志立則事成。古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅韌不拔之志。 “有志者事竟成”人各有志,，如果沒有自己遠大的志向,，那么也就做不成大事。所以,，我致力于我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)——珠寶鑒定與商貿(mào),。我相信，只要有目標就會有動力,。那么,，有了動力,，我的未來就不是夢。 了解自我 面對在初中中等成績的我,，我毅然選擇了中泰寶石學(xué)院,。在這里我不就能夠?qū)W習(xí)到理論知識，還能學(xué)到專業(yè)實踐技能,。所以,，從我進入校門的第一天起，我就下定決心認真學(xué)習(xí),，為我以后的職業(yè)生涯礎(chǔ),。

一、性格：我是一個中性的女孩,，既不是很內(nèi)向也不是很外向,，內(nèi)外兼有。我既善于與他人溝通,，比較有親和力,，做事也比較認真，有吃苦耐勞的精神,。

二,、專業(yè)興趣：因為我從小就生長在中國藍寶石之鄉(xiāng)——昌樂，所以,，由于地理因素我從小就喜歡各種各樣的石頭很想弄明白各樣的石頭有什么異同點,，所以我選擇了現(xiàn)在的.這份專業(yè)。而且,，我對這些看起來不起眼的石頭，很是驚訝,。因為它們價值不菲,，多達上千萬。有了這樣的興趣愛好,，我的成績一直名列前茅,。

三、其他愛好：我個人興趣愛好廣泛,，喜歡朗誦,、喜歡演講。在心煩閑暇的時候,，喜歡聽聽音樂,、看看書，調(diào)節(jié)自己的心情,。這些,，豐富了我的課余生活,。 哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶,。 ——歌德

四,、優(yōu)點：我比較自信，這一點是我很欣慰的,。而且,，我有很強的集體榮譽感，對于集體的事,，我一定會全力以赴,。我有堅韌不拔的性格，遇到困難,，我決不罷休,。前方的路愈充滿荊棘，我就與充滿前進的力量,。 五,、缺點：我這個人從小就比較倔強，只要自己認準的事九頭牛也拉不回來,。還有就是對他人要求太苛刻,。我對環(huán)境的適應(yīng)也不是很快，需要一段時間,。 我是一名學(xué)珠寶的學(xué)生,，既然我選擇了這個專業(yè)，那么我就義無反顧地把它學(xué)好,。我不需要特別轟轟烈烈的事業(yè),，只要能是我自己滿足就好。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的珠寶鑒定師,，當(dāng)我老的時候,，還會有人請我欣賞鉆石、翡翠,、祖母綠……那么,，這樣我就認為自己是一名優(yōu)秀的檢測師了。 環(huán)境分析 我出生于山東省昌樂縣,。大家都知道,，這里試試藍寶石之鄉(xiāng),。由于家住火山口附近,。受家人的熏陶，從小就喜歡寶玉石,。由于地勢很優(yōu)越,，我也就很方便的了解了藍寶石的礦床,，但也讓我對其他寶玉石的生長產(chǎn)生了好奇,。

隨著寶城昌樂的不斷擴大加強，人民生活均有大幅度提高,，而外邊的人也來投資我們昌樂的藍寶石,，是我們的寶石城不斷發(fā)展，這是我感到欣慰與自豪的,，我相信昌樂的珠寶也會越來越大,。學(xué)校環(huán)境對一個人的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用。這里環(huán)境清新,，有著豐富的活動共我們參加,，使我們課余生活充足。這里有高素質(zhì)的老師,，優(yōu)良完善的教學(xué)設(shè)備和良好的生活環(huán)境,，是一所綜合性全日制管理的職業(yè)學(xué)校。 隨著社會的迅速發(fā)展,，社會競爭也日益激烈,。雖然我們不能把金錢和關(guān)系擺到第一位，但我們?nèi)绻麤]有能力,，沒有財產(chǎn)那么你就很有可能被淘汰,，現(xiàn)在就是如此的殘酷。所以,，我們只有在技術(shù)能力上不斷提高,，這樣在社會上才有我們的一席之地。所謂“天時,、地利,、人和”缺一不可，這是對的?，F(xiàn)在的社會處處充滿著機遇,，那么就要看我們是否能抓住我們身邊的機遇，這對我們的發(fā)展也是至關(guān)重要的,。

我具體學(xué)的是珠寶營銷、珠寶首飾設(shè)計和珠寶鑒定,。那么,，隨著人們的經(jīng)濟水平不斷提高，在滿足了自己的溫飽問題之后,，人們就會注重自己的精神面貌,，用一些珠寶首飾襯托自己的美和高貴的氣質(zhì)。那么,，人們對珠寶的需求就會大大增多,。所以,，我認定這個專業(yè)是風(fēng)常有潛力的，學(xué)這個專業(yè)的人就是一支潛力股,。 對于本職業(yè),，專業(yè)性的人才還是比較少的，人才競爭比較弱,。但是,，珠寶公司和珠寶店相對于其他企業(yè)也是少的，所以我們要不斷努力培養(yǎng)自己,，讓自己成為一個出色的專業(yè)人才,。 我的理想目標 我的理想目標并不是特別的遠大，所以我堅信一定能夠?qū)崿F(xiàn),。我想做一名珠寶鑒定師,，那么就要考取國家珠寶檢測證書。這也不是輕易的能夠考取的,，需要付出一定的努力,，我相信一定能實現(xiàn)。只要我能夠考取這個證書,，那么理我的目標就近了,。這才能夠為我以后打下一個良好的基礎(chǔ)。

一,、 在校階段在校期間,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，所以我要把握好這三年的在校學(xué)習(xí),。我要一步一個腳印的把基礎(chǔ)知識打好,。要想考取國家檢測證書，必須先把理論知識學(xué)扎實,，那么就要勤學(xué)苦記了,。在學(xué)好自己的專業(yè)課本知識之外，還要多看一些與我們的專業(yè)相關(guān)連的書籍,，這樣我才能夠了解更多的知識,。在校期間我還要把珠寶首飾設(shè)計這一門課多加以鞏固，雖然以后我不打算從事有關(guān)設(shè)計方面的工作,，但這是我們必須學(xué)的,，況且學(xué)好每一門課，對我們來說都是很有益的,。對我以后找工作也有很多幫助,。在這三年中，也要考取普通話證書,，使我的普通話水平得以提高,。還要學(xué)好英語,，因為英語是世界上使用最廣泛的語言，要考取英語四級證書,。

二,、實習(xí)階段實習(xí)時期是在校階段和參加工作之間的橋梁。所以,，只要把實習(xí)時期的工作做好,，為我們正式進入社會打下一個良好的基礎(chǔ)，也是我們進入社會的適應(yīng)期,。 在實習(xí)階段應(yīng)鍛煉好我們的能力,，把自己的人際關(guān)系搞好，鍛煉自己的社交能力和吃苦耐勞的精神,。剛進入公司做一些工作應(yīng)該是比較辛苦的`,，這正是培養(yǎng)我們的堅韌不拔的精神和吃苦耐勞精神的關(guān)鍵。在我的實習(xí)階段,，我會認真的對待我的工作,，即使再苦再累，我也決不會半途而廢,，繼續(xù)我的工作,。一定要是我的實習(xí)生活過得充實而充滿意義。 無論何人,，若失去了耐心,，就失去了靈魂?！喔?/p>

三,、工作階段工作階段也是我人生中的重要階段之一，在這一階段,，我的專業(yè)知識也就學(xué)的差不多了,，我就要報考國家珠寶檢測證書。我堅信我一定能考出證書,，那么我想做珠寶檢測是的工作就比較好找了,。但這些，必須在我工作的時候不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并且工作的時候取長補短,，多向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，使自己的能力更加的完善,。 如果在工作期間我成功考取了國家珠寶檢測證書的話，那么我就會從是珠寶鑒定的工作,。因為這是我感興趣的行業(yè),，我也堅信我一定能夠做好,，在做鑒定的行業(yè)中，還要做到公私分明,，假的珠寶我們決不能說成真的來以假亂真,。，并且要多放考慮不能僅僅以一項珠寶的屬性就認定它的真假,。 我寧可做人類中有夢想和完成夢想的愿望的最渺小的人,，而不愿意做一個最偉大的無夢想五愿望的人。 ——紀伯倫 總結(jié) 每個人都有不一樣的夢想,，也不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢想,。有目標，有計劃的一點點實施著,，才能逐步靠近自己的夢想,。一個人，若要獲得事業(yè)成功,、人生完美,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼!我相信,，只要我們明確了自己的人生目標，朝著自己的理想目標前進,，就一定能夠達到我們心中的目標,。

學(xué)前教育專業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇三

小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長,，我們都走上了自己特定的人生軌道,。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想,。雖然我們還在象牙塔中,，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人,，從事怎樣的工作,，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走,，才能達到這個目標——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí),，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流,、建立人際關(guān)系,，怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向,，具體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認知和實際情況進行分析調(diào)整,，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近,。

我很喜歡一段話：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進位過程,。1就是我們的目標，0就是我們?yōu)?付出的努力,。如果我們把每一個目標分解到1%,，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠的目標就會一下子變的清晰,、現(xiàn)實起來,。”

正如以上所寫的,，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位”1”(目標),，以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標和達成方法)的計劃。下面我將就我對自身的認識,，以及大學(xué)四年和未來職業(yè)進行總體的規(guī)劃,。

第一：我是誰?——認識并評價現(xiàn)實的自我

a、我的能力

學(xué)習(xí)能力：

1.我自認為為自己的學(xué)習(xí)能力較強,。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識,，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三,，善于對表面的事實進行歸納和總結(jié),，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的,，我還樂于把抽象的理論具體化(先不管對不對),，看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”：,，不過我離達到這個境界還有一段路要走,。

另外，如果說“歸納”是我的強項的話,，那么我的“類比”能力“排名”第二,，不論是相同的事物還是有不同點的事物,，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊,。

2.我認為,，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺,。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學(xué)習(xí),。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人,，所謂“吃一塹，長一智”,。工作中,，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行,，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長補短,。此外,，我還認為把“理論運用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書,，不如無書”,，要“通過實踐來檢驗真理”。當(dāng)然,，由于社會經(jīng)驗的不足,，這個能力正是我最欠缺的。因此,，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作,，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。

3.古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對于頭腦,，如同食物對于身體一樣不可缺少,。”因此,，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何,，我總能夠用刻苦認真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我相信,，一個人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信,，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力,，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。

不過，話雖說得好,，但做起來,，我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進步空間,，是對于我的挑戰(zhàn),，更是我前進的動力。

我思維能力的最大特點就是思維活躍,，創(chuàng)新能力較強,。我不容易人為地把知識限制在某個框架內(nèi)，作繭自縛;總是能夠帶著一面“多棱鏡”,，從不同“角度”觀察事物,。但思維的活躍也同時給我來了難題，讓我有時缺乏一種“目標感”,，只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面,，而忘記了這樣觀察的目的和意義。

我喜歡天馬行空的自由想象勝過刻板嚴謹?shù)倪壿?，這個特點給我?guī)韺W(xué)習(xí)和生活上無窮的創(chuàng)意,，同時也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外,，我也比較相信自己的直覺思維,。

1.時間管理能力。自認為自己對于時間的管理能力還有待加強,。對客觀時間的安排上是沒問題的,，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如,，可能需要兩個小時做成的事,，我會計劃成一個或一個半小時?？偨Y(jié)一下原因——是自己對時間的估算能力還不強,，對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。

2.理財方面,。由于我是個崇尚節(jié)儉的人,，所以生活較為樸素，除了生活的必需品,，基本上不會有任何的“奢侈品”(對學(xué)生而言)消費,。

3.管理團隊方面，從高中的三年情況來看,，我對自己還是很滿意的,。在高中,，作為一名班干部，班上的大小事務(wù)我都處理的很好,。因為大學(xué)想“隱居”一段時間,，還沒有選擇做班委，我也不知道,，能力退化了沒,。但是總體相信能力還是在的。

我的溝通能力中等,，不是很好,。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好,。有自己的想法，但在團隊中還不能很好的闡述,。我不是個善于交際的人,，但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時,，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教,。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。

動手能力：

我的動手能力不是很突出,。但在課余時間,，能夠主動運用互聯(lián)網(wǎng)或圖書尋找解答，積極參與學(xué)生部門的活動,。

b,、我的興趣

我喜歡閱讀，寫作,，看電影,，聽音樂，旅游,。閱讀和寫作對于我來說就像我的左手和右手,，我是個安靜的人，平時的空余時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作,，通過文字來了解生活,，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦,，并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境,，不斷鞭策自己。因此自認為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長,。

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì),、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中,、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員,、教育科學(xué)研究單位研究人員,、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

現(xiàn)今我國正處于教育改革實驗和摸索期,，對具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教育人才需求量也在逐步增加,，然而現(xiàn)在的就業(yè)形勢依然嚴峻，我們就必須使自己足夠優(yōu)秀,。

第三：我的職業(yè)選擇

選擇方向：報考教育學(xué)的研究生,，并最終稱為教育領(lǐng)域的文字工作者。

1.20xx~20xx年：制定完美嚴密的考研計劃,，并全力備考,，爭取考取北京師范大學(xué)教育學(xué)研究生。

2.20xx~20xx年：努力完成學(xué)業(yè)并同時在校外尋找兼職,，進入經(jīng)驗積累期,。同時爭取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表教育研究論文。

3.20xx~20xx年：通過單位面試,，走上工作崗位,。并在工作的同時從事文字工作和學(xué)習(xí)，以便取得更高的學(xué)位,。

4.20xx~20xx年：努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破,，為我國的教育改革作出貢獻。著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過一句話：我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書匠,，我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家,。因此我要為成為一名為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。

對待學(xué)習(xí)積極主動,，樂于思考,，沉靜執(zhí)著;做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念;對待工作認真負責(zé),，負有責(zé)任心,，并會盡所能做好;樂于傾聽，耐心,，樂于幫助別人,。

少言，執(zhí)拗,，不太善于交際,。做事太執(zhí)著(在某些時候有可能是缺點)，性格中的倔強大于順從,，所以可能比較自我,，聽不進別人的勸,，“不到黃河不掉淚”。有時候,，比較內(nèi)向(人總是矛盾的),，遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷,，會膽怯,，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧,。

首先,，我認為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨立思考,，獨立學(xué)習(xí),，過于依賴老師，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式,。其次,，不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態(tài)進行工作和學(xué)習(xí),，磨合期過長;以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性,，容易產(chǎn)生審美疲勞,，導(dǎo)致效率大不如從前;此外，不能很好的處理突發(fā)事件

第四：為達到我的目標,，我還需要什么?

a.求學(xué)所必需的能力與素質(zhì)：

1 形成良好道德,、品質(zhì);

2充分發(fā)揮主體作用，增進學(xué)習(xí)效率;

3 培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣,、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng);

4 學(xué)會并能正確感知信息的觀察,、閱讀、聽講,、記錄的基本方法;

5 樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

b.求職所必需的能力與素質(zhì)：

1 能夠最短時間內(nèi)認同教育工作者的職責(zé);

2 不依仗名校出身，有良好的綜合素質(zhì);

3 對事業(yè)忠誠,，有團隊歸屬感;

4 有專業(yè)技術(shù)能力;

5 有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng);

6 溝通能力強,，有親和力;

7 能夠帶著激情去工作。

c.自主創(chuàng)業(yè)所必需的能力與素質(zhì)：

1 有志創(chuàng)業(yè)者需要一種勇氣,，也要有踏實的精神;

2 能根據(jù)自身的能力和客觀實際合理定位創(chuàng)業(yè)目標;

3培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,，了解創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設(shè)計,、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉,、創(chuàng)業(yè)方法指導(dǎo)等各個方面,。

4有企業(yè)文化、工商,、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實踐的經(jīng)歷;

5 能洞察有市場前景的項目,，充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺”的各種有利扶持政策

在校期間，面對新的教法與學(xué)習(xí)模式要盡快適應(yīng),，以便能更好的融入到學(xué)習(xí)的良好氛圍中,，樹立牢固的專業(yè)思想，力爭不遲到,、請假,，更不曠課，保證學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量,，按時完成各門功課作業(yè),。嚴格遵守考場紀律，力爭通過學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的各門課程考試,。全力避免課程不及格,。上好體育課，積極參加課外體育鍛煉,，達到體育鍛煉合格標準,，全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力爭輔修一門跨專業(yè)的課程,。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊,。

除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間,。除去必要的身體鍛煉,、娛樂活動及休閑時間外，應(yīng)安心,、踏實,、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí),、聽講,、復(fù)習(xí)、綜合分析,、時間分配,。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博,，更應(yīng)做到專,、精。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時,，充分利用校內(nèi)圖書館,、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息,，開拓視野，擴展知識范圍,，以此,，激發(fā)、開拓思路,，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè)以外書籍,。

在大二上學(xué)期通過全國計算機二級考試;在大二下學(xué)期通過英語四級考試,，在大三上學(xué)期通過英語六級考試;力爭在畢業(yè)前通過教師資格考試，取得教師資格證書,，當(dāng)然,，如果能取得心理咨詢師資格證的話就更好了。

積極參加班級活動的籌劃,，組織,，協(xié)助團支書，班長等開展各類活動,，建立起與同學(xué)之間的良好友情,，培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系,。同時參加學(xué)生會生活部的學(xué)生工作,，參加各類的活動的籌備，學(xué)習(xí)設(shè)計,、制作海報，向大眾宣傳,，推廣活動的勇氣和能力,。學(xué)習(xí)與校外一些機構(gòu)聯(lián)系、洽談,，通過辦講座,，發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力,，在每一次活動之后懂得總結(jié)反思,，將收獲記錄下來，使得下次的活動可以完成得更加縝密,。此外,，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動，力爭在校期間分別參加校內(nèi)外社團活動,、演講賽,、辯論賽,、征文賽和知識競賽等活動各兩次以上，以此充分鍛煉膽量,、能力,，展示個人風(fēng)采。

積極參加各階段的黨,、團活動;每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習(xí),、認識及實踐，以及自己的言,、行,、感受;爭取在大二上半學(xué)期被黨組織確認為入黨積極分子;爭取在大三下學(xué)期通過組織考核，加入中國共產(chǎn)黨,。

在校期間,，力爭每學(xué)年分別參加社會調(diào)查活動、社區(qū)咨詢和臨時實習(xí)等工作各一次;力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻血,、植樹活動和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動各一次;力爭每周參加校學(xué)生會,、社團組織的各類活動一次。

在大一,、大二做好專業(yè)知識的儲備工作,，利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機會，學(xué)以致用,，提高自己的專業(yè)水平和實踐能力,，爭取能獲準參加導(dǎo)師的一至二項的科研工作。

最后,，我想說的是,，我們的職業(yè)理想規(guī)劃，其實就代表著我們自己的理想,。理想應(yīng)該像青青的翠竹,，“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”,，理想也會像大海的奔流,，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”,。在實現(xiàn)我們規(guī)劃的過程中,，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫,，但是我們美好的規(guī)劃能否實現(xiàn),，不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身,，用行動實現(xiàn)理想,，這樣在一生結(jié)束的時候我們就可以說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了最壯麗的事業(yè)：為我的國家和民族，也為我們一生最大的幸福和責(zé)任：我是一名教育工作者,。

學(xué)前教育專業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇四

前言

教育應(yīng)該從小抓起,，時代進入了二十一世紀，社會對人才的需求量越來越大,，對人才質(zhì)量的要求越來越高,，要提高整個民族的人口素質(zhì)，必須重視教育,。作為基礎(chǔ)教育的學(xué)前教育必將受到全社會前所未有的關(guān)注,。在就讀學(xué)前專業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作,，我應(yīng)做出更多的努力去學(xué)習(xí),，更應(yīng)該對我的個人職業(yè)生涯作一個規(guī)劃。

一,、 自我分析

什么工作是最適合我的,？我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作,？如何找到一個可發(fā)揮特長,，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗,？這成為我最先考慮的問題,，我苦苦思索著。我是個喜歡孩子的人,，和孩子們在一起我或許會覺得更自在,。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個職業(yè),，于是選擇了幼師專業(yè),，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時,，不遲到,，可以給孩子們樹立一個好榜樣,。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,，在專業(yè)上還有許多不足，所以平時我注意多看書,、多學(xué)習(xí)理論知識,，來使自己不斷充實起來，緊跟時代的潮流。我也希望等放假了去實踐,，獲得更多書本上學(xué)不到的知識,。我性格開朗，看事物喜歡從多角度思考,，不會局限于某一方面,，性情溫和，富有愛心,，對外界事物特別敏感,，有永不言棄的耐力，好勝心強,。

二,、 對k師的理解

作為一名新時期的幼教不僅要學(xué)會教書，更重要的是育人,，愛是幼教工作者的靈魂,，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子,、善待幼孩子,。教師應(yīng)具有高尚的思想境界，愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛,，是奉獻給每一個孩子的愛,，它要求我們做到“良莠兼收” ，應(yīng)承認差異,、正視差異,、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍,，各種能力得以發(fā)展,，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值,，應(yīng)抱有“不拋棄,、不放棄”的思想，因材施教,。

我覺得老師的技能也是很重要的,，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景,，讓他們更加認識外面的世界,。老師應(yīng)會給孩子們制作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園能過的快樂,。老師要有更多的耐心,，在孩子們難過,、不快樂時，給他們能多的安慰和勸導(dǎo),。老師應(yīng)在上課前做好功課,，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的,，讓他們感受到老師的用心,。老師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格,，保護他們的自尊心,，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,，恰當(dāng)?shù)剡\用表情、姿態(tài),、語言去感染孩子,。

學(xué)前兒童獨立生活能力缺乏，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，或許會使他們很難適應(yīng)，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依賴。

學(xué)前教育專業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇五

1,、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

我的職業(yè)興趣有一份簡單的工作,，比方說幼兒園老師，就是我喜歡的職業(yè),，可以天天跟孩子在一起,，很開心。

2,、職業(yè)能力——能夠干什么;

我的具體情況是喜歡學(xué)前的專業(yè),，有耐心，喜歡小孩子,，有愛心,，喜歡畫畫和唱歌，以及看書,，有當(dāng)家教的經(jīng)歷,，能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片,。

3,、個人特質(zhì)——適合干什么;

我做的性格測試說我是個淡泊名利的人，確實如此,。我沒有什么太大的報復(fù),，太大的野心。只想過一分簡單快樂的生活就好,。所以我很適合當(dāng)幼師,。而且我的朋友都這樣說。

4,、職業(yè)價值觀——最看重什么;

我比較看重有一份和諧輕松快樂的工作環(huán)境,。我不是個特別在意金錢的人。所以我對職業(yè)的工資要求不高,。只要能糊口就行,。我很喜歡孩子，并不是為了錢而去去當(dāng)幼師,。只是為了孩子,，能天天接觸孩子，我會很快樂,。

5,、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

a熱情,、慷慨,，認為對很關(guān)心的人和組織，不能做對不起的事情

b關(guān)注重要的細節(jié)是你的強項,，尤其是與人有關(guān)的方面

c能夠想到別人需要什么,，現(xiàn)在還欠缺哪些

d對于組織的目標你會非常地認同，并且用行動去支持這個目標的實現(xiàn)

e在評估風(fēng)險和新方法的時候,，靈活又不缺乏仔細

f有穩(wěn)定平和的心態(tài),，淡泊名利

g敢打敢拼，富有開拓精神,，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)

a不喜歡過多的規(guī)則,，不喜歡結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜的機構(gòu)

b在決斷上有困難，當(dāng)與自己的感受相矛盾時,，很難做出符合邏輯的決定

c天生對他人具有高度的敏感,，總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作,，以至于在此過程中忽視了自己,，不愿意為堅持自己的想法和立場,，而冒風(fēng)險打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系

d對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易自責(zé)

e容易相信別人,，很少對別人的動機有所懷疑,，也不會發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義

1、外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析

我來自于農(nóng)村家庭,，可是父母對我一直很民主,，家庭氛圍一直很融洽，和睦,。所以我也繼承了父母純樸的簡單,，以及天生的樂觀精神.家庭條件一般，可是我們一家人對生活的要求都不搞高,，我爸媽希望我將來找一份簡單的工作,，過舒服的日子就可以了，我也是這么希望的.

②學(xué)校環(huán)境分析

安師大位于安徽省蕪湖市,，有著良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)和腹地條件,。安師大是安徽省的重點大學(xué)之一，師資力量雄厚,。而本人所就讀的學(xué)前教育專業(yè),，是教科院就業(yè)最好的專業(yè)，在安徽省的就業(yè)前景很好,，學(xué)校為我們提供了大量的實習(xí)機會,，而且大多數(shù)都是很好的園所。為我們將來走出社會做出了良好的鋪墊,。

③社會環(huán)境分析

○1近年來的畢業(yè)生總數(shù)情況中國教育部統(tǒng)計,，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬，待業(yè)人數(shù)約為34萬,，占總?cè)藬?shù)的30%,。到20xx年，待業(yè)人數(shù)增加到93萬,，比20xx年增加了近兩倍,。而20xx年中國普通高校畢業(yè)生將達到495萬，比20xx年的413萬增加了82萬,，就業(yè)形勢越來越嚴峻,。20xx年有550萬。20xx年610萬左右,，加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬人,，09年的需就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)逾千萬。

○2國際國內(nèi)經(jīng)濟及就業(yè)市場形勢華爾街金融風(fēng)暴導(dǎo)致金融業(yè),、it業(yè)遭受沉重打擊,，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,，就業(yè)市場遇寒流。國內(nèi)也出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)象,，首先是受國際金融危機的影響,，大量海外人員回流，從而使高端競爭出現(xiàn)重心下移,，這一情況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新挑戰(zhàn)。其次,，金融危機進一步影響,，將在今年下半年甚至明年才會浮現(xiàn)，這樣一來,，沿海地區(qū)的經(jīng)濟形勢將出現(xiàn)多種不可預(yù)見的變化,，預(yù)計將會有大批外企倒閉、遷移和收縮,，從而大幅度地減少勞動者的就業(yè)空間,。第三，國內(nèi)中小企業(yè)同樣也面臨縮減規(guī)模甚至倒閉的威脅;第四則是明年新增勞動力和畢業(yè)生數(shù)字上升與總體就業(yè)崗位減少的矛盾加劇,。而今年開始執(zhí)行的公務(wù)員行政機關(guān)機構(gòu)改革和事業(yè)單位即將啟動的改革,，則將會使以財政為依托的職位增加幅度放緩，這可以說是第五個原因,。日前,，中國人事科學(xué)研究院發(fā)布了《中國人才報告》。報告預(yù)計,，到20xx年中國作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計達325萬人,，將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。對于就業(yè)缺口最大的專業(yè),，中國人事科學(xué)研究院也指出了具體的方向,，該機構(gòu)預(yù)計，20xx年就業(yè)最吃香的專業(yè)包括民航類,、機械類,、材料類、精算,、護理等,。事實上，

教育業(yè)從目前看反而應(yīng)該迎來春天,，正是失業(yè)者或畏懼失業(yè)者進修的熱戀期,。

而學(xué)前教育的就業(yè)情況還算良好，從我們最近幾年的情況來看還是供不應(yīng)求的,。

④職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：從新中國成立以來,，我國已經(jīng)先后出現(xiàn)了三個生育高峰,，從20xx年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來。這些孩子在將來的升學(xué),、就業(yè),、結(jié)婚、住房等方面,，都要面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn),。也給這些行業(yè)帶來了巨大的市場機遇。數(shù)據(jù)預(yù)測顯示,，20xx年前后,，正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時候。在新一輪的人口出生高峰中,，平均年新生兒數(shù)量將有1700萬～1800萬,，峰值大概出現(xiàn)在20xx年左右，那時,，新生兒數(shù)量將在每年20xx萬左右,。我國現(xiàn)代家庭中，獨生子女居多,，小寶貝們都成了父母的掌上明珠,。加之改革開放以來，人民生活水平提高了,，“望子成龍”的心理愈益迫切,，他們對教育重視了，有教育投資的心理,，也有教育投資的能力,，越來越多的人開始關(guān)注早期教育的問題。廣大家長已經(jīng)不再滿足孩子入托有人看,，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育,。因此高等學(xué)前教育前景廣闊。

職業(yè)分析：

○1認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法,。努力做好班級工作,，使幼兒在體、智,、德,、美各方面得到發(fā)展。

○2始終把養(yǎng)成教育貫穿于幼兒的一日生活之中,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異,，貫徹二期課改精神，安排教育內(nèi)容;制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施,，開展各類教育活動,。

○3觀察、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況,，做好各項活動的記載和效果記錄,。積累經(jīng)驗，找出差距,，研究改進措施,，不斷提高保教質(zhì)量。

○4樹立正確的教育觀,、兒童觀,，熱愛、尊重幼兒,，堅持積極正面教育,，做到為人師表,，禁止任何形式的體罰和變相體罰,。

○5積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認真?zhèn)湔n,，總結(jié)教育經(jīng)驗,，不斷改進教學(xué)形式、方法,，科學(xué)合理安排幼兒一日生活,。嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到,、心到,、手到”。

○6積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，自制教玩具,，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料,。

○7認真參與園本課程建設(shè),，積極開展園本課程的實踐探索，探求符合幼兒年齡特點的教學(xué)方法,，不斷積累教育實踐經(jīng)驗,。

○8與保育員配合管理本班幼兒生活，做到保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生,。

○9與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作,，搞好家長資源的開發(fā),，共同配合完成教育任務(wù)。

幼兒園分析：在這里我要談的是：私立園的前景

由于華爾街金融風(fēng)暴導(dǎo)致金融業(yè),、it業(yè)遭受沉重打擊,，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)市場遇寒流,。因此大多數(shù)企業(yè)辦的私立幼兒園也遭到了倒閉的危機,。不過我認為民辦的私立幼兒園還是有很大的發(fā)展空間的，關(guān)鍵在于你如何去經(jīng)營?，F(xiàn)今中國的私立幼兒園在許多家長的眼中有兩種看法:

1.收費高,，華而不實

2.小作坊，質(zhì)量不如公立幼兒園,。但我個人認為,，私立幼兒園關(guān)鍵要實在，有自己的特色,，取得家長的信任,。

職業(yè)分析小結(jié)：通過對以上幾方面的分析，我對我的職業(yè)有了全面的認識,，家庭學(xué)校社會三者之間緊密相連,。必須處理好它們的關(guān)系。

swot分析

ⅰ,、我的優(yōu)勢(strength)及其使用

1,、熱情、慷慨,，認為對很關(guān)心的人和組織,，不能做對不起的事情

2、關(guān)注重要的細節(jié)是你的強項,，尤其是與人有關(guān)的方面

3,、能夠想到別人需要什么，現(xiàn)在還欠缺哪些

4,、對于組織的目標你會非常地認同,，并且用行動去支持這個目標的實現(xiàn)

5、你能夠準確地估計目前發(fā)展到了什么態(tài)勢,，找到最關(guān)鍵的因素去突破

6,、在評估風(fēng)險和新方法的時候，靈活又不缺乏仔細

7、有穩(wěn)定平和的心態(tài),，淡泊名利

8,、敢打敢拼，富有開拓精神,，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)

ⅱ,、我的弱勢(weakness)及其彌補

1、全著眼于現(xiàn)在,，從不喜歡尋找和發(fā)現(xiàn)那些你認為不存在的可能性,，這使你無法發(fā)現(xiàn)更廣闊的前景，也不能為將來做打算

2,、傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象,，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理，難以理解復(fù)雜的事情

3,、不喜歡過多的規(guī)則,，不喜歡結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜的機構(gòu)

4、在決斷上有困難,，當(dāng)與自己的感受相矛盾時,，很難做出符合邏輯的決定

5、天生對他人具有高度的敏感,，總是難以拒絕別人,，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作,，以至于在此過程中忽視了自己,，不愿意為堅持自己的想法和立場，而冒風(fēng)險打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系

6,、對他人的批評會感到生氣或氣餒,，有時容易自責(zé)

7、容易相信別人,，很少對別人的動機有所懷疑,，也不會發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含的意思

ⅲ、我的機會(opportunity)及其利用

1,、我國已經(jīng)先后出現(xiàn)了三個生育高峰,，對幼兒教師的需求量也越來越大。

2,、安徽的經(jīng)濟發(fā)展迅速,，私立幼兒園較多，幼兒教師需求量大,。

3,、學(xué)校的幼兒教師師資隊伍比較強大。

4、社會經(jīng)濟的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉(zhuǎn)變

ⅳ,、我面臨的威脅(threat)及其排除

1,、幼兒教師人才濟濟，外來學(xué)前教育專業(yè)的介入競爭行列,。

2,、由于金融危機，很多私立幼兒園倒閉,。

3,、更高學(xué)歷同時畢業(yè)的人很多。結(jié)論職業(yè)目標將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入公立幼兒園或進入有發(fā)展?jié)摿Φ乃搅⒂變簣@,。

首先從基層教師做起,，努力開拓自己的發(fā)展空間，做一幼兒園的管理者

具體路徑

優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者

計劃實施

本人就讀于大學(xué)三年級,，學(xué)前教育專業(yè),。

我的大學(xué)接下來的計劃如下：

①短期計劃20xx—20xx學(xué)業(yè)有成期。學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作,，生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實習(xí)的條件優(yōu)勢,，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準備,。拿到教師資格證,。

②中期計劃20xx—20xx在幼兒園工作的基礎(chǔ)上，利用空余時間,，充分接觸社會,，尋找與專業(yè)對口的工作進行兼職，并增加人生閱歷,，積累工作經(jīng)驗,。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠,，要腳踏實地的工作,。同時，擴大自己的社會交際網(wǎng),，增強與人溝通能力,。當(dāng)然，積累資金,，改善生活條件,，尋求更好的出路,。

③長期計劃20xx——20xx總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展,。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號,。通過努力，成為幼兒園的管理者之一,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。

1,、評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標評估：假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發(fā)展,，那我可能會換一家幼兒園工作。

職業(yè)路徑評估：當(dāng)新的更適合我的工作領(lǐng)域出現(xiàn)時,，我也許會調(diào)整我的工作崗位,。一個新興的領(lǐng)域更能激發(fā)一個人的動力。

實施策略評估:如果有必要改變原有的工作崗位時,，我不會馬上行動,，我會現(xiàn)做好準備，讓自己明白到了那個崗位自己需要有怎樣的能力,。只有在充分了解的情況下,，我才會毫不猶豫地讓自己去更有發(fā)展機會的領(lǐng)域。

家庭居住評估：如果工作地離家很遠的話,，那會對工作以及家庭都會帶來很多的麻煩,，在這樣的情況下，我會考慮變換工作地點,，選一家離家比較近的園所,。

2、評估的時間：

一般情況下,，我會在兩年或三年之后重新評估規(guī)劃;

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則：

首先：我不會做大方向的改變，因為對幼教的工作還是蠻感興趣的,。我相信興趣是工作的原動力,。沒有特殊的原因也不會改變自己的規(guī)劃。

其次在一個團隊里工作習(xí)慣了,，突然要離開和一群完全陌生的人工作,，肯定需要很長時間的磨合。而且一個長期合作的團隊突然缺少了一個成員,，也會對團隊帶來很大損失,。我認為我們無論在哪里,，無論追求什么都要顧慮別人的感受和利益。而且要懂得團隊精神,，大家的智慧,，才是現(xiàn)代人取得成功的先決條件。

最后：當(dāng)各種原因不得已要離開時,，我也會現(xiàn)做好安排,，讓幼兒園有時間找到一個能代替我在這個崗位上更好工作的人。這個評估原則可以叫做責(zé)任心原則,。

4,、備選職業(yè)規(guī)劃方案

我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：

我會在明年四月份去考小學(xué)教師資格證。萬一不能當(dāng)幼師,，我可以去當(dāng)小學(xué)老師,。此外，我也想過可以開一家書店,。

學(xué)前教育專業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇六

夢想是飛翔的翅膀,，是前行的路燈，是閃爍的啟明星,。做一個有夢的人,，始終向著夢想出發(fā)是一件最為美好的事情了。站在青春的跑道上,，我們每一個人都會有彷徨,，會猶豫自己的未來，也會跌跌撞撞地找尋,。到如今,，那些迷茫的、糾結(jié)的藤蔓都漸漸舒展開來,，向著陽光攀沿,，正如我們的未來，也有了目標,，有了夢想,，有了前行的動力。正如我們漸漸地知道在這四年里應(yīng)該怎么樣去奮斗,、去努力,、去拼搏出自己的一片理想天空。

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生個體通過自我認識,，確定職業(yè)目標,，在自我管理和自我調(diào)控中獲得動態(tài)平衡的過程。正確的職業(yè)規(guī)劃能夠使人順利步入職場并走向成功,，不正確的職業(yè)規(guī)劃便往往會使人職途坎坷甚至誤入歧途,。中國有句俗語“不能光顧埋頭拉車,，還要抬頭看路”，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。因此，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯就顯得尤其重要,。職業(yè)生涯的規(guī)劃,，需要我們進行自我分析，只有認識自己才能對自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃,。職業(yè)生涯的規(guī)劃,，也需要我們對職業(yè)環(huán)境進行分析。評估職業(yè)環(huán)境所存在的機遇與挑戰(zhàn),，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆,。

克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的流水,，行動則是架在河上的橋梁?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃的制定,，需要我們正確的對待，對待自己的人生規(guī)劃,，也需要我們?yōu)橹畬嵺`努力,。未來是茫然而不可知的，但是只要我們堅持走下去,，堅持播種自己的夢想,，就一定會有歡喜收割的幸福感。

（一）學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展,。

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,，是國民教育體系的重要組成部分，是整個教育的基礎(chǔ),，是重要的社會公益事業(yè),，對義務(wù)教育的鞏固和義務(wù)教育質(zhì)量有著極為重要的意義。近幾年來,，國家不斷加大在學(xué)前教育方面的投入力度,，xx年xx月，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx～xx年）》明確提出了xx年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃目標和戰(zhàn)略舉措,。xx年xx月，xx在就學(xué)前教育發(fā)展進行專題調(diào)研時明確指出,，要“通過立法把發(fā)展學(xué)前教育納入法制軌道”,，這些都促進了幼兒教育的健康快速發(fā)展,。

改革開放以后，中國政治歷史舞臺上出現(xiàn)了撥亂反正的新局面,，學(xué)前教育得以迅速恢復(fù)和發(fā)展,，各種學(xué)前社會教育機構(gòu)迅猛增加，學(xué)前教育理論建設(shè)和教育實踐研究空前活躍,，并走出了國門,，加強了國際間的交流與合作。新中國成立以來,，把創(chuàng)辦高,、中等幼兒師范教育放在重要位置。xx年,，在xx大相繼設(shè)立了學(xué)前教育系或?qū)I(yè),，承擔(dān)了為全國幼兒師范學(xué)校培養(yǎng)教師和培訓(xùn)高級幼教管理人員的任務(wù)。到xx年,，全國已有xx所高等師范學(xué)校設(shè)置了學(xué)前專業(yè),。xx大設(shè)立了碩士、博士點,。中等幼兒師范學(xué)校成為培養(yǎng)幼兒園教師的基地,。xx年，在黨中央國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,，各級黨委和政府積極貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,，我國學(xué)前教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。

（二）學(xué)前教育的就業(yè)前景,。

盡管近幾年來,，全國學(xué)前教育獲得了發(fā)展，但幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間仍存在著較大的差距,。要縮短這個差距就需要大量的高素質(zhì)幼兒教師,，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從xx年的就業(yè)形勢來看,，學(xué)前教育人才奇缺,，在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)，學(xué)前教育專業(yè)將會是就業(yè)的熱門專業(yè)之一,?？梢姡鐣哂斜?、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教師專業(yè)市場前景廣闊,。

正是基于這樣的就業(yè)前景,，我們更應(yīng)該為自己的人生把握好前行的舵,，讓自己不至于在站在畢業(yè)的岸邊時就惆悵自己的職業(yè)走向。根據(jù)社會的需求與自身發(fā)展相結(jié)合,，不斷調(diào)整自己的目標以適應(yīng)將來的就業(yè)需要,，學(xué)好并鞏固自身的專業(yè)知識和技能知識，積極參加實踐活動,，努力成為社會所需要的高素質(zhì)學(xué)前教育本科專業(yè)人才,。

其實，在很多時候我們并不能做到完全地了解自己,。但一個人,，只有真正了解了自己才會知道自己的興趣愛好。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，我們能更好地從各個方面對自己進行評價,，充分了解自己，有利于我們對自己的職業(yè)方向和目標作出正確的選擇,。

（一）價值觀分析,。

美國心理學(xué)家洛克奇在其著作《人類價值觀的本質(zhì)》中，提出xx中價值觀,。我的價值觀：成就感,、美感追求、挑戰(zhàn),、健康,、收入與財富、獨立性,、愛與家庭,、以及人際關(guān)系、道德感,、歡樂,、自由獨立、協(xié)助他人,。

（二）興趣分析,。

我喜歡音樂，喜歡舒緩的節(jié)奏,，也喜歡挑戰(zhàn),，在很多事情上都會表現(xiàn)出極大的好奇心。

我也喜歡寫作,，喜歡安靜的氛圍,，喜歡思考，喜歡閱讀。這樣的感覺讓我覺得自己是純粹的,，是充滿生命力的,。

我喜歡孩子,，喜歡養(yǎng)小動物,，喜歡養(yǎng)花，喜歡簡單的生活,，享受與孩子在一起的愉悅感覺,。因為孩子的世界是那么明亮單純，充滿了美好,。

（三）能力分析,。

善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績良好,，多次獲得校獎學(xué)金,。

富有責(zé)任心，擔(dān)任班級干部期間,，工作能力受到同學(xué)們的認可,。

能力較突出，獲得校優(yōu)秀學(xué)工助理,。

為人正直,，待人誠懇，謙虛,，樂于助人,。

有耐心，有愛心,，團結(jié)同學(xué),，溝通協(xié)調(diào)能力好。

（四）氣質(zhì)分析,。

根據(jù)俄國著名生理學(xué)家巴普洛夫提出的氣質(zhì)說,，分析得出我是屬于多血質(zhì)型。

多血質(zhì)型的人適應(yīng)能力強,，善于交際,，在新環(huán)境中應(yīng)付自如，在群體中比較受歡迎,；工作能力較強,，反應(yīng)迅速而靈活，辦事效率高,，感受性低而耐受性高,，具有較大的可塑性和多傾向性；情緒豐富且易興奮，而且表現(xiàn)明顯,；但注意力不穩(wěn)定,，興趣容易轉(zhuǎn)移；表情外露,，不夠堅定,。

（五）性格分析。

樂觀開朗,，性格活潑,。

認真負責(zé)，勤勞肯干,。

謙虛低調(diào),，樂于助人。

熱愛生活,，不喜抱怨,。

有點自卑，有點猶豫,。

容易情緒化,，偶爾固執(zhí)。

嚴于律己,，但也會懶散,。

我的優(yōu)勢：

第一，對待事情認真負責(zé),。

第二,，熱愛生活，積極面對生活中的問題,，不去抱怨,，樂觀生活。

第三,，努力學(xué)習(xí),，肯下功夫鉆研知識。

第四,，耐心,，有愛心。

我的不足：

第一,，做事情會有點拖拉,，容易分散注意力。

第二,，容易動搖,，沒有恒心,，常常更改自己的計劃。

第三,，自制力不夠高,。

第四，具備的專業(yè)知識與技能知識不足,。

在層層剖析個人以后,，我逐漸地更加了解了自己。尺有所長,，寸有所短,，對于優(yōu)點的地方仍要繼續(xù)保持,，并不斷發(fā)展自己的優(yōu)勢特點,，但是不足指出應(yīng)該努力改進，改正自己懶散,、易于情緒化的的性格,，改正自己的小自卑心理，對自己多一些自信,，相信自信的人才會是最美麗的,。

1、近期目標：

在學(xué)習(xí)上：第一,，我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能知識,。

第二，爭取在大二下學(xué)期過計算機二級和英語六級,。

第三,，練好毛筆字和鋼筆字，寫出一手漂亮的字體,。

第四,，堅持制定學(xué)習(xí)計劃，嚴格執(zhí)行,。對待學(xué)習(xí)不再抱有僥幸心理,，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，打好打牢基礎(chǔ)關(guān),，對自己的學(xué)業(yè)負責(zé),。

第五，在下半學(xué)期完成政治理論時間調(diào)研報告,。

第六,，多多參加實踐活動，積極去幼兒園,，為自己積累教育經(jīng)驗,。

在生活上：第一，多閱讀課外知識，拓展課外知識,，豐富自己的精神生活,。

第二，與走出宿舍參與集體活動,，積極參加班級活動,。

第三，鍛煉自己的表達能力,，在公眾場合發(fā)言不害怕,。

第四，盡心處理好朋友間的關(guān)系,，改變自己冷淡的性格,。

在工作中：第一，協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的時間,，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,。

第二，在教務(wù)處值班過程中積極主動做事,，做到不遲到不曠缺,。

第三，在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職上,，及時傳達相關(guān)信息,，加快辦事效率。

2,、遠期目標：

在學(xué)習(xí)上：第一,，擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能知識。

第二,，廣泛的實踐經(jīng)驗,。

第三，廣博的課外知識,。

在生活上：

第一,，擁有自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)能力，可以孝敬自己的父母,。

第二,，生活幸福，樂觀開朗充滿笑顏,。

第三,，在公眾場合應(yīng)付自如，微笑大方得體,，人際關(guān)系處理融洽,。

在工作上：

第一,，大四時，準備充分,，做好簡歷,，積極投入到找工作的大浪中。

第二,，找到一份滿意的工作,，我很喜歡英語，希望可以進入英語早教機構(gòu)教學(xué),。但是本身英語水平不是很好,，所以在今后的時間里，我會更 加用心學(xué)習(xí)英語,。找到工作后,，我會認真工作，務(wù)實求真,，兢兢業(yè)業(yè),。

第三，工作一年后,，繼續(xù)努力備考研究生。

第四,，考上好的大學(xué),，努力鉆研專業(yè)知識，不讓夢想落空,。

3,、可能會遇到的困難：

在這一年多的學(xué)習(xí)過程中,，我不斷加深了對學(xué)前教育這個專業(yè)的印象,，不再僅僅局限于剛開始的好玩這一想法,，而更多地考慮到自身未來是否適合這個專業(yè)發(fā)展,。由于技能的缺乏,，在很多時候我都想過要放棄,，但終歸還是沒有,?！稙楹⒆拥拿魈熵撠?zé)》一書,，讓我了解到孩子的世界,，領(lǐng)悟到幼兒教師存在的重大意義，體會到學(xué)前教育的價值意義,，讓我重新涌起希望,，堅持下去。我漸漸感受到,，雖然辛苦,，但是學(xué)習(xí)學(xué)前教育這個專業(yè),，讓我學(xué)到了很多，雖然只是一些簡單的技能掌握,，但是我愿意更加努力去克服這些困難,，不放棄自己的專業(yè)，培養(yǎng)對學(xué)前教育的熱愛,。

隨著政府對學(xué)前教育的重視,，國家對學(xué)前教育投入了更過的關(guān)注。社會需要越來越多的高素質(zhì)專業(yè)人才,，這導(dǎo)致學(xué)前教育的就業(yè)前景十分廣闊,。但不可忽視的是，我們?nèi)匀幻鎸χ鴮W(xué)前教育職業(yè)地位低下的現(xiàn)實,，面對著就業(yè)這一現(xiàn)實問題,，面對著競爭激烈的就業(yè)局面。

即使未來的道路再險阻,，我也從來不曾想過退卻,。因為已經(jīng)身在其中，就會更加勇敢地走下去,。職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)寫完,，但我依舊熱血沸騰，我想這不是結(jié)束,，而是新的開始,，對自己職業(yè)規(guī)劃的開始，對自己人生規(guī)劃的開始,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,，面對自己的人生,，以一顆堅強自制的心面對自己的規(guī)劃，時刻督促自己不忘記夢想,，不忘記計劃,，用堅持書寫最為美好的篇章。