光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇一
一,、重視情感教育幼兒入園之初,,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),,缺乏與人交往,、合作等意識(shí),因此我們將情感教育放在德育德育的首位,,通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),,教育幼兒熱愛(ài)父母、老師,、小伙伴,,與同伴友好相處,,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,。
二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒,,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),,興趣多樣,愿意和小伙伴交往,,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,,讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題。
四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,,要對(duì)老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌,早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,,不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,,接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,,遵守班級(jí)班規(guī),。
五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,,因此,,教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,,對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇二
幼兒入園之初,,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往,、合作等意識(shí),,因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),,教育幼兒熱愛(ài)父母,、老師、小伙伴,,與同伴友好相處,,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。
每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒,,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),,興趣多樣,,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。
每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,,讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題,。
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對(duì)老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,,早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,,不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”,,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,,遵守班級(jí)班規(guī)。
教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,,因此,,教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,,對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,,特別需要得到幫助和指導(dǎo),。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇三
我們班有二十一個(gè)幼兒,。由于幼兒的年紀(jì)偏小、生活自理能力較弱,、各方面的發(fā)展水平參差不齊,,需要成人的細(xì)心照顧。不少幼兒在家里養(yǎng)成的一些不良習(xí)慣,,如:有的幼兒以自我為中心,,任性,、霸道、打人,、搶玩具等,;有的幼兒缺乏集體活動(dòng)的意識(shí),自由散漫,、不愛(ài)參加活動(dòng),;有的幼兒對(duì)玩具、圖書(shū)等物品不愛(ài)護(hù),,缺乏歸類的意識(shí),。在幼兒自己動(dòng)手方面還不夠完善,要加強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的能力,,所以在德育方面最為重要,,是不容忽視的。
根據(jù)幼兒園的《綱要》精神,,遵循保教結(jié)合的原則和我班幼兒的實(shí)際情況,,認(rèn)真按照本學(xué)期制定的計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。教師首先以身作則,,注意自己的一言一行,,為幼兒作好榜樣,為幼兒努力營(yíng)造良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成環(huán)境,。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中滲透德育工作,,注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,通過(guò)講故事,、大家來(lái)討論和看動(dòng)畫(huà)片等多種形式,即使進(jìn)行品德教育,。孩子年紀(jì)小,,語(yǔ)言表達(dá)能力差,不善于向人表達(dá)自己的要求,,容易發(fā)生矛盾,。例如掙搶玩具的現(xiàn)象,會(huì)引起孩子很多不良行為,。孩子在家里總是以“自我為中心”,,什么東西都是自己的,誰(shuí)也不能碰,。到幼兒園和許多小朋友一起玩,,學(xué)習(xí)和人分享玩具,難免會(huì)有掙搶玩具的現(xiàn)象,。我們針對(duì)孩子的特點(diǎn),,開(kāi)展活動(dòng),,通過(guò)讓幼兒體驗(yàn)和感受發(fā)生掙搶玩具的過(guò)程,讓孩子知道要愛(ài)護(hù)玩具,,學(xué)會(huì)互相謙讓,。我們通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)例如“我愛(ài)幼兒園”、“我很能干”和“大家一起玩”等,,激發(fā)幼兒的來(lái)園的興趣,,在活動(dòng)中給每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì),充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)和集體生活的樂(lè)趣,,培養(yǎng)幼兒的自信心和樂(lè)觀向上的積極態(tài)度,。積極培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小抓起,,必須堅(jiān)持不懈的培養(yǎng),。我們班這學(xué)期要開(kāi)展蒙特梭利教學(xué)活動(dòng),班組成員協(xié)調(diào)一致,,教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)有序的分類收放玩具或物品,,堅(jiān)持要求孩子按要求收拾物品,并有針對(duì)性組織“送玩具寶寶回家”等活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和秩序感
讓幼兒自我練習(xí),、自我調(diào)整、自我修正和自我教育,,學(xué)習(xí)一些照顧自己和關(guān)心環(huán)境的技能,。平時(shí)我們還注重對(duì)幼兒的日常生活護(hù)理,隨天氣和活動(dòng)量的變化及時(shí)增減衣服,,及時(shí)給孩子擦汗,,提醒孩子多喝水和入廁,耐心細(xì)致的照顧他們的生活,。注重對(duì)幼兒進(jìn)行分享教育和挫折教育,。針對(duì)幼兒存在的一些不良生活習(xí)慣如挑食、浪費(fèi)飯菜,、亂扔?xùn)|西等,,通過(guò)讓幼兒觀察食堂叔叔和阿姨的勞動(dòng),讓他們知道學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng),。教育幼兒從小不浪費(fèi)東西,,知道尊重別人、珍惜別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,遇到困難勇于面對(duì),,克服畏難的情緒,,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。教師要細(xì)心觀察幼兒的情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,給予他們及時(shí)的引導(dǎo)和幫助,,滿足他們的合理要求,。
定期通過(guò)家園專刊,、談話或調(diào)查等形式讓家長(zhǎng)了解我們的教育目標(biāo),,根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn),指導(dǎo)家長(zhǎng)配合教育孩子,,提高家庭教育質(zhì)量,。了解家長(zhǎng)的特長(zhǎng)和愛(ài)好,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極的參與到教育活動(dòng)中來(lái),,到班里當(dāng)“義工”,,努力發(fā)掘周圍的教育資源,做好家園互動(dòng)工作,。
這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和秩序感,,初步學(xué)會(huì)有序的收放物品,養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣,。尊重和關(guān)心周圍的人,,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,學(xué)會(huì)與人分享,。我們將堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)和生活能力,,同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德教育,學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩和周圍的人,,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒在這學(xué)期表現(xiàn)都很好,,進(jìn)步很多,相信幼兒在這個(gè)大家庭里會(huì)越做越好,,都能做個(gè)聽(tīng)話,,懂事的乖寶寶。你們是最棒的,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇四
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,,我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,;
2,、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人;
3,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,,吃飯掉飯粒,本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng),;
4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,,沒(méi)有克服困難的精神,;
5、文明行為習(xí)慣缺乏,,沒(méi)禮貌,,不謙讓,愛(ài)打架,;
6,、剛?cè)雸@的新生各方面的能力都稍有落后,需要著力培養(yǎng),;
針對(duì)以上問(wèn)題,,我們要進(jìn)行糾正、改善,,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:
(一)常規(guī)教育,常抓不懈,。
1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,,切實(shí)際地開(kāi)展,,充分發(fā)揮晨談的教育作用,;
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi),、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),;
3,、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,;
4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德,、行為也得到同化;
5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣,。
1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,,進(jìn)行有的放矢地教育,。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),,用于實(shí)踐,。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,,抓好思品工作,。
2月份:
1、常規(guī)教育:
讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園,。
2、禮貌教育:
繼續(xù)加強(qiáng)初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)"早""好""再見(jiàn)""謝謝"等禮貌用語(yǔ),。
3月份:
1,、常規(guī)要求:
繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,,和洗手的正確方法。
2,、進(jìn)行"三月八日"婦女節(jié)的講解教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人、愛(ài)父母的情感,。
4月份:
1,、常規(guī)要求
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽(tīng)講,坐姿端正,。
(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,,評(píng)出小紅花。
2,、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育,,定期進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。
5月份:
1、常規(guī)培養(yǎng):
(1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。
(2)三個(gè)輕:起路輕,、說(shuō)話輕、放下東西也要輕,。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受集體的樂(lè)趣,。
6月份:
1,、常規(guī)培養(yǎng):
(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個(gè)孩子知道自己很能干,,自己的事自己做,。
(2)向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育,。
2,、慶祝"六一"兒童節(jié),讓幼兒知道自己的節(jié)日,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇五
1,、我班目前共有某名幼兒,男孩某名,,女孩某名,,都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,,的只有3周歲多一點(diǎn),,最小的僅有兩周歲。
2,、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,,由于各方面的原因,自理能力都比較差,,如:有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,,有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……,。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉,,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4,、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說(shuō)的一句話:“我們教育的是孩子,,培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,是老師的責(zé)任,,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,我們的孩子不僅需要老師的教育,,更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,,結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),,有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng),、愉快的參與各種活動(dòng),為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1,、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,教師備課,,準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評(píng)選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),,教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),,活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情、
(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),,力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5)、保管好幼兒的藥品,,保證不混吃,。
(6)每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,,合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等,。
(1),、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),,虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,,讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,,以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
(3),、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,,同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。
(4)、通過(guò)面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,,對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6),、開(kāi)展家園共育活動(dòng),尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。
(2),、創(chuàng)設(shè)“平等、民主,、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍,每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。
(3),、教師間做到互相關(guān)心,體貼諒解,,對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,,主動(dòng)分擔(dān)其工作。
(4),、積極探討園本課程,,教師間多溝通,、多探討,做到共同成長(zhǎng),,共同進(jìn)步,。
(5)、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外,,還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍,,在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之,,我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,,爭(zhēng)取取得好成績(jī),!
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇六
現(xiàn)在剛剛進(jìn)入我們小不點(diǎn)班的都是不到三周歲的托班幼兒,他們?cè)谀挲g上相比同園的其他年級(jí)段孩子要小的多,,除了有一兩個(gè)幼兒外,,其余的幼兒基本上沒(méi)有幼兒園的生活經(jīng)歷。以及對(duì)幼兒入園適應(yīng)情況看,,我發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,,所以家庭溺愛(ài)的多,幼兒大多比較任性,、自我,,凡事總是想到自己,沒(méi)有集體觀念,,不會(huì)分享,,而且有的幼兒我行我素,沒(méi)禮貌,。比如看到老師不向老師問(wèn)早上好,、再見(jiàn),做錯(cuò)事也不會(huì)道歉,,甚至還有的幼兒因?yàn)閾屚婢哌€要打人,、咬人的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。因此,,本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,通過(guò)與家長(zhǎng)共同配合,使我班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,,做一個(gè)懂禮貌待人,,懂得分享的好寶寶。
本學(xué)期我們的德育工作主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒懂禮貌和學(xué)會(huì)分享,。來(lái)園,、離園會(huì)和教師,、同伴主動(dòng)打招呼,在園外看見(jiàn)長(zhǎng)輩也能主動(dòng)有禮貌的打招呼問(wèn)好,。知道禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”及使用的場(chǎng)合,。有好的東西會(huì)想到和長(zhǎng)輩,、同伴分享。
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期,,這個(gè)時(shí)期的品德如何,,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,,道德行為重點(diǎn)?,F(xiàn)在,基本上都是獨(dú)生子女,,而且家里經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò),。平時(shí),有很多家庭由于孩子父母平時(shí)都在外工作,,根本沒(méi)時(shí)間來(lái)照顧孩子,,一般都是把小孩子給爺爺奶奶,外公外婆帶的,。爺爺奶奶,,外公外婆都把小孩子寵著,慣著,,對(duì)小寶貝們的要求基本上都是“有求必應(yīng)”,。在他們的眼中,他們是“小皇帝,,小公主”。這種溺愛(ài)使幼兒心中有他人的意識(shí)不足,,從而養(yǎng)成了不懂禮貌,、什么好東西都自由獨(dú)占補(bǔ)會(huì)與人分享的壞習(xí)慣。
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。
1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂(lè)各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè),、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。晨間談話活動(dòng)中以講故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,在對(duì)幼兒的教育要曉之以理,,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,,提高幼兒的社交能力,。教師要以身作則,言行一致,,成為幼兒的表率,,在情緒上感染幼兒。
2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化,滲透教育在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,,使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),,在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染,潛移默化的熏陶,。
(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo),,發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用。
1,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),,通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng),。
2、通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,家園溝幼兒品德情況,,緊密配合,達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。
(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒。
1,、教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容選擇教育方法,,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),,通過(guò)組織集體活動(dòng),,讓幼兒去掌握新的品德行為要求。在活動(dòng)中尊重幼兒的自由選擇權(quán)精心設(shè)計(jì)和選擇,,充分利用積極因素,,發(fā)揮其教育作用,提高幼兒辨別是非的能力,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇七
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,,年齡在2歲—3歲,通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,,對(duì)全班幼兒已有初步的了解,,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,,各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,,但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,,缺乏與同伴溝通與交流,,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對(duì)以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),,特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃:
1,、教育教學(xué)
a、開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,,以及家長(zhǎng)的交流,對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),,制定教學(xué)目標(biāo),,制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo),。
b,、二月交替之際,,根據(jù)日常生活中的觀察,對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),,在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),,為因人施教提供依據(jù)。
c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),,作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。
2,、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,,教中有保,。
1、加強(qiáng)幼兒德育教育,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹(shù)立科學(xué)的教育觀,。
1,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2、解決幼兒入園難問(wèn)題,,多和他親近,,減輕他入園焦慮。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,教他講普通話,。
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?;顒?dòng)。
1,、開(kāi)學(xué)初期,,主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,并保持聯(lián)系,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),,本學(xué)期的目標(biāo),,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,,及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,,幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇八
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ),。根據(jù)各班實(shí)際,,對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。尊敬長(zhǎng)輩,愿意為他們做事,。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,,能夠控制自己的行為,。
2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,,如不隨地吐痰,,不折花草等。
3,、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼,。
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,,說(shuō)話和氣,,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。
2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,講道理,不動(dòng)手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。
3,、相信自己的力量,,做事有信心,學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4,、講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。
1,、“三八”節(jié)愛(ài)教師、愛(ài)媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。
2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母,、關(guān)心父母,,愿意幫助父母做些事。
3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,幫助老師,,聽(tīng)從老師教導(dǎo),。
4、知道自己是集體一員,,積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。
5,、有初步的集體榮譽(yù)感。
1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣,敢于說(shuō)出自己的想法,。
2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,,不恥笑別人,。
1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山,,給民族、革命傳統(tǒng),、社會(huì)主義建設(shè)的成就,,認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌,、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感,。
2,、了解先烈事跡,,初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范,。
3,、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,知道一些節(jié)日,,如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,,通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。
1,、植樹(shù)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,,愛(ài)護(hù)草坪,,不摘花的教育。
2,、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷,;自己有進(jìn)步不驕傲,,愿意克服缺點(diǎn)。
3,、初步分清好與壞,、是與非、正確與錯(cuò)誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,,不學(xué)不模仿不良行為。
4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái),努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇九
我班有幼兒人,,都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲—2歲9個(gè)月,,通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,,對(duì)全班幼兒已有初步的了解,,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,,各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,,但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,,缺乏與同伴溝通與交流,,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對(duì)以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),,特別制定如下教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
a、開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,,以及家長(zhǎng)的交流,對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,,在此基礎(chǔ)上,,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),,制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),,幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b,、二月交替之際,,根據(jù)日常生活中的觀察,對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),,在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),,為因人施教提供依據(jù)。
c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),,作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),,注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。
e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。
2、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。
b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,,教中有保,。
1、加強(qiáng)幼兒德育教育,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),,樹(shù)立科學(xué)的教育觀,。
1、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。
2,、解決幼兒入園難問(wèn)題,,多和他親近,減輕他入園焦慮,。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,教他講普通話,。
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?;顒?dòng)。
1,、開(kāi)學(xué)初期,,主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,并保持聯(lián)系,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),,本學(xué)期的目標(biāo),,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,,及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,,幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇十
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時(shí),,能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦,;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),,盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹(shù)立自信心,,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教,。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),,把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開(kāi)展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園。
(一)健康領(lǐng)域:
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣,、褲,;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。
2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),;樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性,。
3,、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動(dòng),,發(fā)展走、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ),;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,表達(dá)自己的愿望和需要,;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū),,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,,在日常活動(dòng)中不叫喊,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、喜歡操作、擺弄,,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼、撕,、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,,告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒。
(一)健康領(lǐng)域:
1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,增強(qiáng)其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩。
3,、注重平時(shí)的觀察,,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,,投擲,,平衡,鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,,自由活動(dòng),,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。
3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),,學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫(huà)棒,、水粉顏料等作畫(huà),。
2、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,,提高用手操作的靈活性,,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。
6、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見(jiàn),、謝謝,、不客氣等。
5,、通過(guò)教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》,并通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識(shí)。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員,。
二,、三月份:
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,,建立正常的教育教學(xué)工作。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3、更新《家長(zhǎng)園地》,,布置活動(dòng)室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
四月份:
1、結(jié)合主題,,組織幼兒踏青,。
2、做好環(huán)境布置工作,。
3,、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。
4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,,提供半成品和廢品。
5,、舉行幼兒韻律操比賽,。
五月份:
1、舉行慶六一
親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2,、常規(guī)調(diào)研。
3,、做好幼兒六一體檢工作,。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。
六月份:
1,、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等,。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇十一
我班現(xiàn)有幼兒28人,其中女孩11人,,,;男孩有17人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):
1、與老師間建立良好的感情,,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,,讓他們交好朋友,,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),,包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,,形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織,。
2、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),,孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進(jìn)步,,使他們生活愉快,。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),,敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,,提高孩子的身體素質(zhì),。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng)、我們將帶孩子遠(yuǎn)足,,走入大自然,。三。衛(wèi)生保健1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。
2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,,逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),,使孩子的身體得到鍛煉,動(dòng)作得到發(fā)展,。
4、培養(yǎng)孩子健康情感,,給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),,讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),擁有健康的心靈,。
1,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。
2,、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式,,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次,。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次,。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),,互相幫助、共同探討,理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
幼兒園托班保育員計(jì)劃 幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃篇十二
(一)幼兒方面本:
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,,女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。
(二)保教人員方面:
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師,。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。
從班級(jí)情況來(lái)看,,本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面:
1、創(chuàng)設(shè)良好的'班級(jí)環(huán)境迎接新生
2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪,,拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4,、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作
教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1,、逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、在生活處理活動(dòng)中,,能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。
4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動(dòng),,能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5,、能合群地參加體育游戲,,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
6,、喜歡和同伴共同做操,,感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。
7,、有初步的安全意識(shí),,能避開(kāi)明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,學(xué)習(xí),,讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,能有所進(jìn)步,。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),,也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3,、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,,并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
4,、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。
5,、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū),、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性,。
6,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),看完后把書(shū)歸位,。
7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。
2、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。
3,、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4,、能親近教師和同伴,,樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。
5,、在成人的指導(dǎo)下,,樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn),。
6,、喜歡參加集體活動(dòng),能互不干擾地與同伴一起游戲,。
7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示,。
8,、知道自己的姓名、年齡,、性別,,知道父母的姓名和家庭住址。
9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,,有探索的愿望,。
2、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯(cuò)、回憶,、尋找,、想象等智力活動(dòng)。
3,、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征,。
4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。
5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3—4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形。
6,、知道一和許多,。
7、能點(diǎn)數(shù)2—3件物品,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),,對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。
4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
5,、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼,、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能,。
6,、樂(lè)意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。
特色教學(xué)
英語(yǔ)
1,、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),,能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng)、老師問(wèn)好,,再見(jiàn),。
2、學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞,。
3,、對(duì)英語(yǔ)感興趣,愿意上英語(yǔ)課,。
不單依靠英語(yǔ)教師教授,,本班教師也配合。
蒙氏
1,、跟著音樂(lè)走線,,并基本將線走好。
2,、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī),。
3、學(xué)習(xí)嵌套,、五指抓,、舀等大肌肉的動(dòng)作。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,。
識(shí)字
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌,。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌,學(xué)習(xí)四個(gè)漢字,。
感統(tǒng)
1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。
2,、學(xué)習(xí)使用羊角球,、蕩秋千。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,。
電腦
1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。
2,、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng),。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
保育工作
飲食方面
1,、注意幼兒食品的冷,、熱程度,保證幼兒不吃冰冷,、過(guò)燙的食品,。
2,、注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播,。
以生活老師為主,,但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議,。
安全工作
1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。
2、注意幼兒藥品管理,。
3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作
1,、嚴(yán)格遵守消毒制度,。
2、每星期曬一次被褥,,每月拆洗一次被單,。
3、每周消毒一次玩具,,每天消毒餐具,、毛巾、口杯,。
4,、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1,、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒,。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。
理論知識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征,。
家長(zhǎng)工作
知識(shí)反饋
認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,,保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中。兩位教師共同完成,。必要時(shí)保育員也要配合,。
家訪,、電訪
1,、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪,,家訪工作。
2,、電訪及家訪工作做到有記錄,。
3、電訪,、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家情況,。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。
環(huán)境布置
主題布置
區(qū)角布置
1,、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動(dòng),做好幼兒區(qū)角布置,,保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。
2、根據(jù)主題,、領(lǐng)域活動(dòng),,及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。
班務(wù)工作
堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì),,交流,、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),并有記錄,。班主任主持,。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。
社會(huì)實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三個(gè)老師共同完成,。