工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇一

為了使推普活動深入開展,，我校成立了以校長為組長,，全體教師為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，使我校“推普”活動做到了有計劃,、有安排,、有落實、有檢查,，使“推普”活動得到了有利開展,。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1,、9月x日——11日為宣傳發(fā)動階段,，組織大家學習有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、9月x日——15日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。

3,、9月x日對本周工作全面分析,，認真總結(jié)。

一,、加強了業(yè)務(wù)學習

在宣傳周期間,，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會,、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。

二,、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據(jù)活動計劃,，組織學生進行“講普通話,、寫規(guī)范字”板報活動,，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動,。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”高潮,。

三,、利用推普時機，進行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍,。為此,，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳,，搞活動,，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性,、迫切性,。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”,，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”,，“說好普通話，方便你我他”等標語,，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境,，進一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣,。

四、走進課堂,，會說會講

為了使普通話在我校扎根,，避免“活動來推普熱,，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生,，我校結(jié)合學校實際制定了相關(guān)考核制度,，如促使各班利用班會、周會等集體活動,，深入宣傳推普的重要性,；利用周一升旗儀式,，在全校范圍內(nèi),，倡導(dǎo)普通話,，在課堂教學中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚,，推普成果日漸豐富,。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇二

語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具,。普通話的推廣有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強社會主義精神文明建設(shè),。一年來我校按照市語委辦和區(qū)教育局的要求,，認真貫徹和落實上級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教育,、管理及考評,、考核等各個環(huán)節(jié),，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破,，并由此推進了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我校的語言文字工作總結(jié)如下：

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制,，加大管理力度

1,、成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

我校十分重視語言文字工作,，成立了以校長為組長，副校長為副組長,，中層領(lǐng)導(dǎo),、教研組長為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并建立了語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議,、研究全校性語言文字工作，小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作,。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求,，以確保工作目標順利實現(xiàn),。

2、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語言文字的氛圍

在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳牌,、標語牌,。班級黑板報開辟“推廣普通話”宣傳角。同時充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用,，向全校師生進行普通話和語言文字宣傳,。

3、培養(yǎng)學生良好的“讀寫”習慣

(1)按照課時計劃開足開齊語文課和寫字課,，并由專職教師任課，為學生從小講好普通話和寫好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ),。(2)規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每節(jié)課,，將學生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來,。

4,、加大檢查、考核力度

(1)語言文字與班級“五項常規(guī)管理評比”相結(jié)合,，學生會成立“說普通話,、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，監(jiān)督全校學生在日常學習,、活動中說好普通話,，用好文明語。(2)語言文字與學校各項管理相結(jié)合,，與教師考核,、評優(yōu)，職稱評聘,，骨干教師選拔相結(jié)合,。學校各項考核制度中都有語言文字方面的條款，并定期組織檢查,，將檢查情況記入期末考評20xx年語言文字工作總結(jié)20xx年語言文字工作總結(jié),。

二、精心組織形式多樣的“推普”活動

1,、積極開展“推普周”活動

在學校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字做文明人”推普宣傳標語,，出了一期關(guān)于《語言文字法》的黑板報專輯，在全校營造良好的語言文字氛圍,，擴大了推普宣傳的影響,。學校廣播站也在推普周內(nèi)進行了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播,，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況,。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗,、唱國歌,、說普通話”國旗下講話，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,。

2,、開展形式多樣的推普活動

平時充分利用晨讀時間，組織學生有感情地朗讀,，提高學生普通話朗讀水平,。組織全校學生開展了大型詩歌朗誦比賽。組織部分年級學生開展了改錯別字比賽,，作文書信比賽,，征文、演講比賽,。積極組織學生參加教育局組織的各項有關(guān)語言文字方面的比賽活動,。組織全體學生開展書畫,、主題小報、詩歌朗誦,、小主持人等與語言文字相關(guān)的比賽活動,。結(jié)合新課改，組織一,、二年級學生開展寫字比賽,。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動，促使學生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習慣,。

三,、規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結(jié)合

學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，因此在實施語言文字規(guī)范化上顯得尤為重要,。為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學工作緊密結(jié)合起來，將其納入到教育教學要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學期開展的示范課,、研究課,、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。為了將我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,，目前,，學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評,、職稱晉升和評優(yōu)評先之中。

四,、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚,。從學校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。學校積極鼓勵廣大教師參加各級各類普通話培訓(xùn)，并在校本培訓(xùn)中也安排了該項內(nèi)容,，我校全體語文老師都達到了二級甲等水平,，其他學科教師普通話水平均不低于二級乙等。

學校多年來一直努力營造說普通話的良好環(huán)境,，把普通話作為教學的必用語言,，并在校園大力提倡說普通話。一方面,，在對教師教學情況的考核評估時,，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容，要求公開教學必須說普通話;另一方面,，要求教師不僅在教學中使用普通話,，還要求在與學生、家長交流時也使用普通話,，教師之間的交流也要努力說普通話,，以給學生作出良好的表率作用。

由于老師的表率作用,，言傳身教的影響,，再加上學校的大力倡導(dǎo)，學生的普通話意識也大有增強,，學生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和交流20xx年語言文字工作總結(jié)工作總結(jié),。有的同學從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進行交流

更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭,，時時處處說普通話,。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用,。

為了更進一步促進學生普通話水平的提高,，學校每學期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如讀經(jīng)誦詩,、講故事,、演講等比賽，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動,。這些活動由于趣味性強,，學生樂于參加，主動參與,，所以取得了良好的效果,。

五、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

學校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。尤其是在信息技術(shù)越來越普遍應(yīng)用的今天，漢字使用存在弱化趨勢,，繼承祖國文字已成了越來越重要的工作,。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。

1,、嚴格規(guī)范教師書寫

首先,，我們加強對教師運用規(guī)范字的能力的培訓(xùn)，帶領(lǐng)廣大教師認真學習漢字規(guī)范標準,，并能對照標準檢查自己工作中的漢字運用情況,，一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時予以糾正。為促使廣大教師規(guī)范書寫,，學校在教師中開展了教案,、板書、批改作業(yè)等評比活動,，對在活動中表現(xiàn)突出的老師給予獎勵,。

2、努力促進學生的書寫水平

我們在提高教師用字規(guī)范水平的同時,，也努力提高學生用字規(guī)范水平,。課改以來，學生識字能力大為提高,，能辨認規(guī)范字的學生達到98%,。能正確書寫所學的規(guī)范字的學生達95%以上。每學期學校組織一次全校性的寫字檢測,，期末對各班作業(yè),、試卷書寫的檢查，進一步促進了學生的書寫水平,，現(xiàn)在我校大部分學生的作業(yè)書寫工整,，規(guī)范。

3,、凈化校園人文環(huán)境

給學生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍天，這是我們學校管理者應(yīng)盡的職責20xx年語言文字工作總結(jié)20xx年語言文字工作總結(jié),。學校不僅要整潔,、美觀，更重要的是對學生美好的文化熏陶,。因而我校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織師生開展了“巧手扮家園”活動，并把在活動中師生優(yōu)秀作品進行展出,，同時在墻報,、宣傳欄、?？?、標準文件等等中，盡量做到不錯一個字，不漏一個標點,。

近年來,，我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點成績，但我們深知推普活動是一項持續(xù),、長期的工作,。我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校師生的支持和配合下,，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普意識為目標，積極工作,，使我校的語言文字工作再上新臺階,，再創(chuàng)新水平。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇三

20xx年x月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)《雞西市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,，在為期一周的宣傳活動中，我校結(jié)合實際情況,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗,，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭,，取得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

一,、確立活動主題

說好普通話，圓夢你我他,。

二、營造良好宣傳氛圍

我們利用教師業(yè)務(wù)學習和班級班會,，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生,，布置落實推普周活動安排。我校還充分利用音樂課,、校訊通等平臺，大力宣傳教育,，營造了良好的校園語言氛圍。

三,、規(guī)范教師課堂用語

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會,、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求,，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容,。

四,、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動外又開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀,，同時利用書法課為學生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，美術(shù)課上適時引導(dǎo)學生學會欣賞書法作品,。同時學校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽，以激發(fā)學生學習祖國文字的熱情,。這些活動讓學生們增長了用好祖國語言文字的意識。學校還組織學生開展用字糾錯活動,；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義,，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會,，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

五,、活動小結(jié)

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參,、家長的積極配合是密不可分的,。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高,。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇四

為繼續(xù)貫徹國家語言文字工作的政策和法令,，根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求，提升我校語言文字工作的整體水平,，充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，本學期我校語言文字工作的重點為發(fā)揮語文教學在語言文字工作中的主渠道作用,，積極探索語文課堂教學改革,，切實加強對學生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1、貫徹《國家通用語言文字法》,，明確普通話和規(guī)范漢字作為學校教育教學活動的用語用字。

2、積極探索語文課堂教學,，尤其是閱讀課的教學，提出行之有效的閱讀課教學策略,，并形成科研論文。

3,、教育guǎnlǐ部和語文組繼續(xù)開展“學生語文基本功檢測”活動，根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律,，嘗試一些已經(jīng)被實踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學手段,，重視書寫、背誦默寫,、口頭表達、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并能夠分年級隊訓(xùn)練情況進行有效的檢測。

4,、制定學校語言文字工作方面的規(guī)章制度,，在制定育才中學學生行為規(guī)范,、評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部,、先進班集體和紅旗團支部的過程中，對于規(guī)范用語用字有明確要求,，并列入各項guǎnlǐ和評比章程。

5,、學工部和語文教研組密切配合，根據(jù)各年級學生的實際情況,，設(shè)計系列主題活動,。在各項學生活動的籌備和實施的過程中,，在強調(diào)用語用字規(guī)范的前提下,，指導(dǎo)學生提高用語用字的質(zhì)量,，增強語言文字的表現(xiàn)力。在過去成功舉辦“語文周”的基礎(chǔ)上,，進一步完善“經(jīng)典吟誦”、“糾正錯別字”,、“非常作文大賽”等學生喜聞樂見的實踐活動，逐漸形成特色,。

6、加強學校廣播臺建設(shè)和學生刊物出版guǎnlǐ,，制度健全，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象,，在教育學生規(guī)范用語用字方面起到示范作用。

7,、學工部在培養(yǎng)和使用學生干部的過程中，應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識的培養(yǎng),，形成在開會、議事,、對外聯(lián)絡(luò)時講普通話的良好習慣，在學生群體中起榜樣作用,。

做好語言文字工作，需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合,，各部門要精誠團結(jié),，在做好本部門工作的基礎(chǔ)上,，積極幫助其他部門的工作，齊心協(xié)力,，提高學校語言文字工作的質(zhì)量和效益,。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇五

回顧一學期的經(jīng)歷,，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學,、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中,，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績。現(xiàn)就本學期語言文字工作總結(jié)如下：

一,、將語言文字工作納入教育教學工作中。

（一）普及普通話

按有關(guān)文件要求,，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,。在學校的日常教學工作中，學校要求所有教職工必須用普通話教學,。語文教師在教學中特別要注重重視學生的聽、說,、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練,。在教師和學生的各項考評考核中，學校把是否使用標準的普通話作為考核的條件之一,。如在我校舉行的公開課,、示范課,、各種賽課,、黑板報檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù),。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，推普工作逐漸走上正軌,，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平,，全校廣大師生的普通話意識得到增強，全體教師變被動學習使用為主動學習使用,。我校積極組織教師參加普通話等級考試,，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級成功,。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進步。

（二）用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核,。學校明確要求教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè),、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外,，不得書寫繁體字,、異體字、簡化字,，尤其出現(xiàn)錯別字。特別是語文教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學,、訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學生使用字典,、工具書的習慣能力，提高使用漢語拼音識字,、正音的能力,。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題,。這些工作促進了教師對普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運用能力,。

（一）組隊參加了青島市“交運杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動,，學校獲得了二等獎2人，三等獎1人的好成績,。

（二）“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典 情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色，學校在5月份開展了系列活動,。 “課前吟一吟”， 學生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘,，廣泛誦讀詩詞,，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識,，引導(dǎo)家長和學生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動,，學生在搜集資料進行制作的同時，深入了解端午文化,。

學校于5月底進行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動，學校每個班級都排練了節(jié)目,，朗誦、舞蹈,、書法、表演唱……各種文藝形式,，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化,，熟知端午風情。學校將節(jié)目進行了錄制和評比,，并且在六一這天，將節(jié)目的視頻在全校播放,，讓學校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。

（三）參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作,。五年級全體學生和全體語文教師積極參與，測查自己的書寫水平,。

（四）“世園杯”寫字節(jié)活動

結(jié)合世園會的主題，學校開展了系列寫字活動,。首先，學校規(guī)定了各個年級書寫能力應(yīng)該達到的目標,，指導(dǎo)教師根據(jù)這個目標培養(yǎng)學生;第二，學校進行了作業(yè)大檢查,，就學生的書寫水平進行了整體的評價，并且當場反饋了書寫中存在的問題,，跟蹤教師進行整改;第三，學校進行了用眼衛(wèi)生知識宣傳,，強化學生科學用眼的意識，糾正學生不當?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四,，學校組織了寫字比賽,，以榜樣的力量帶動學生書寫的熱情;第五,，學校進行了作業(yè)的評比，將優(yōu)秀作業(yè)展出,，激發(fā)學生練習書寫的動力,。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績,，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠，我們將給予高度重視,，認真研究，深入落實上級有關(guān)要求,，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學校。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇六

我校高度重視語言文字工作,，積極貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度,，加大宣傳,、推廣,、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了顯著成績。現(xiàn)在,，師生說普通話,、寫規(guī)范字的意識進一步增強，在教育教學活動中能堅持使用普通話,，普通話已經(jīng)成為學校教學語言和校園語言,。校園用字進一步規(guī)范，校內(nèi)標牌,、試卷、公文,、宣傳欄、黑板報等用字規(guī)范,，促進了學校教育教學質(zhì)量的提高,，推進了省文明學校的創(chuàng)建進程,。

一、樹立明確的指導(dǎo)思想，加強語言文字工作的組織管理,。

語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具,。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學校的工作重點,。認真學習上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，交流工作經(jīng)驗,，專項研究布置工作任務(wù),，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面,，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ),。

1,、健全機構(gòu),，明確責任。

健全的組織機構(gòu)是促進語言文字規(guī)范化有序,、高效開展的前提。

2,、完善制度，確保實施,。

按國家要求和省市縣語委部署,我校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字,，推廣普通話,，提高語言文字應(yīng)用能力作為推進素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會議,，研究部署學校各個階段的工作任務(wù)及整改措施,，每學年都根據(jù)學校工作實際制定《語言文字規(guī)范化工作計劃》，建立健全《德化實驗小學語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責》,、《德化實驗小學語言文字專管員職責》等職責。將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求列入學校議事日程并納入培養(yǎng)目標,、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美勞和社會實踐等各項教育教學活動中,。

3,、加強管理，落實到位,。為了把規(guī)范語言文字各項工作落到實處，突出宣傳特色,，落實實施過程，從而推動語言文字工作的制度化,、規(guī)范化和特色化,，并以此促進學校精神文明建設(shè),、校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育工作的深入開展,。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，打造語言文字工作的訓(xùn)練平臺。

1,、抓宣傳發(fā)動,。近年來,，我校把語言文字規(guī)范化工作作為學校工作的重頭戲，努力營造一種人人講普通話,，人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。在開學初,，校長親自在校園廣播上向全體師生作語言文字規(guī)范化動員講話，分析語言文字規(guī)范化的重要性,，布署了學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個時期的工作要點,，號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的模范者，先鋒者,。

2,、抓隊伍建設(shè),。我校對教師普通話等級提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語文教師普通話水平力爭全部達到二級甲等，其它學科教師必須全部達到二級乙等,，把這個條件作為評估教學質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師,、評聘教師職務(wù)一個重要依據(jù)，沒有達到標準的教師要爭取達標,已達標的教師要鞏固成績,，不斷提高普通話水平。

3,、抓教學管理,。我校要求各科教學都必須加強對學生的規(guī)范意識,、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語言文字,。要求語文科教師要根據(jù)各學段的學科課標要求,，負責學生日?！奥牎⒄f,、讀、寫”的訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學生使用工具書的習慣和能力,，提高使用漢語拼音識字、正音的能力,，把口語訓(xùn)練、漢語拼音教學,、寫字教學,、作文教學貫穿到教學中,。

4、抓課題研究,。為確保語言文字規(guī)范化進一步提高，我校把語言文字規(guī)范化與中央教科所立項的“中小學生作文個性化發(fā)展研究”課題研究結(jié)合起來,，要求全體語文教師重點研究：

①注重朗讀的指導(dǎo)，在朗讀中感受語言的優(yōu)美,，發(fā)展學生的語感。

②重視口語交際課程的效益,。明確各學科的教學都是在與學生就教材進行對話的口語交際這一綜合課程觀,，培養(yǎng)學生用規(guī)范的語言進行口語交際,。

③引導(dǎo)學生讀經(jīng)典之作,，從經(jīng)典著作中學習規(guī)范語言,，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想,。

④重視學生的書寫能力的培養(yǎng)。

5,、抓德育工作。我校利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾電視臺,、黑板報等陣地廣泛宣傳語言文字規(guī)范化工作的重要性和相關(guān)專題活動,。少先隊以“校園廣播”作為推廣普通話規(guī)范文字的窗口，舉辦“親子閱讀”,、“爭做主持人”、“金話筒”培訓(xùn)等活動,，為學生提供盡情展示自己的才能、自我發(fā)展的語言實踐平臺,；開展“手拉手,，心相印,，語相通”活動，把學校的推普活動輻射到家庭,、社會，讓每一位同學都成為普通話的示范員,、宣傳員、教練員和監(jiān)督員,，促進推普活動的社會效益。

三,、改正措施

語言文字工作是一項長期的、重要的工作,，我校將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作,，把這項工作與學校的各項工作有機結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學等工作中,，為師生創(chuàng)設(shè)語言實踐的良好條件和氛圍，讓學生切實體驗到長于言辭和思維,、善于表達和交流的益處，增強語言文字規(guī)范意識,，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展,，實踐我?！白屍胀ㄔ挕⒁?guī)范字在實小與素質(zhì)同在,，與形象為伴，與文明同行”的工作目標,，不斷開拓學校語言文字工作的新局面，為社會規(guī)范用語,、用字作出表率。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇七

20xx年x月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)《雞西市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,，在為期一周的宣傳活動中,，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗,，在活動中學習,，并將這種影響力推及社會和家庭,，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

說好普通話，圓夢你我他,。

我們利用教師業(yè)務(wù)學習和班級班會，對全體師生進行推普周宣傳,，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生,，布置落實推普周活動安排,。

我校還充分利用音樂課,、校訊通等平臺,，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍,。

在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會,、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動,，對教師課堂語言提出了新的要求,，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容,。

在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動外又開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀，同時利用書法課為學生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu),，美術(shù)課上適時引導(dǎo)學生學會欣賞書法作品。同時學校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽,，以激發(fā)學生學習祖國文字的熱情。這些活動讓學生們增長了用好祖國語言文字的意識,。

學校還組織學生開展用字糾錯活動;倡議學生在校說好普通話,，在社會或家庭進行一次推普宣傳,。向家長宣傳推普的意義,，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會,，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參,、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇八

回顧一學期的經(jīng)歷,，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求,，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評,、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本學期語言文字工作總結(jié)如下：

(一)普及普通話

按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,。在學校的日常教學工作中,，學校要求所有教職工必須用普通話教學。語文教師在教學中特別要注重重視學生的聽,、說、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學生的各項考評考核中,，學校把是否使用標準的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課,、示范課、各種賽課,、黑板報檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù),。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，推普工作逐漸走上正軌,，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平,，全校廣大師生的普通話意識得到增強，全體教師變被動學習使用為主動學習使用。我校積極組織教師參加普通話等級考試,，并以語文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級成功,。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進步,。

(二)用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核,。學校明確要求教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè),、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外,，不得書寫繁體字、異體字,、簡化字,，尤其出現(xiàn)錯別字,。特別是語文教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學、訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學生使用字典,、工具書的習慣能力,，提高使用漢語拼音識字、正音的能力,。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題,。這些工作促進了教師對普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

(一)組隊參加了青島市“交運杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動,，學校獲得了二等獎2人,，三等獎1人的好成績。

(二)“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典 情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色,，學校在5月份開展了系列活動。 “課前吟一吟”,， 學生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘，廣泛誦讀詩詞,，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識，引導(dǎo)家長和學生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動,，學生在搜集資料進行制作的同時,，深入了解端午文化,。

學校于5月底進行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動，學校每個班級都排練了節(jié)目,，朗誦、舞蹈,、書法、表演唱……各種文藝形式,，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化,，熟知端午風情,。學校將節(jié)目進行了錄制和評比，并且在六一這天,，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日,。

(三)參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作。五年級全體學生和全體語文教師積極參與,，測查自己的書寫水平。

(四)“世園杯”寫字節(jié)活動

結(jié)合世園會的主題,，學校開展了系列寫字活動,。首先，學校規(guī)定了各個年級書寫能力應(yīng)該達到的目標,，指導(dǎo)教師根據(jù)這個目標培養(yǎng)學生;第二，學校進行了作業(yè)大檢查,，就學生的書寫水平進行了整體的評價,，并且當場反饋了書寫中存在的問題，跟蹤教師進行整改;第三,，學校進行了用眼衛(wèi)生知識宣傳，強化學生科學用眼的意識,，糾正學生不當?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四,，學校組織了寫字比賽，以榜樣的力量帶動學生書寫的熱情;第五,，學校進行了作業(yè)的評比,，將優(yōu)秀作業(yè)展出,，激發(fā)學生練習書寫的動力。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠，我們將給予高度重視,，認真研究，深入落實上級有關(guān)要求,，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學校。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇九

x年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和x市教委,、語委的精神，完成了上級部門交待的各項任務(wù),。完成x年語言文字各項工作。

1,、普通話測試工作

xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試,，測試工作重點逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移,。xx年下半年學生報名人數(shù)50多人,，xx年上半年報名100人，報名的學生人數(shù)明顯增加,。校語委測試前專門安排普通話市級測試員對考生進行培訓(xùn)。

2,、認真組織全國推普宣傳周活動

每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合x市語委的工作,，我校教務(wù)處作為委員會秘書單位對此次活動作了詳細安排,，通過張貼“推普” 海報、在醒目位置懸掛“推普”橫幅,、散發(fā)“推普”宣傳資料,，聘請x市語言文字專家舉辦語言文字知識方面的講座，利用學校廣播站,、網(wǎng)頁、海報等媒體,，做好《國家語言文字法》宣傳工作,，讓廣大師生了解《國家語言文字法》,，在校園內(nèi)，形成講普通話,、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍,。

組織學生會同學首先在食堂海報宣傳欄,、各教學樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報,，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅,，達到了 “推廣周”宣傳的效果,。 接下來宣傳活動小組進行了發(fā)傳單宣傳活動，在大家共同努力之下,，共計發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識,，培養(yǎng)同學們形成講普通話、講好普通話的好習慣,。 在“推廣周”期間，我校還請來了戲劇學院的林毅老師給同學們做了有關(guān)普通話與方言知識的講座,，在講座活動中,，同學們跟林毅老師進行了很好的互動，整個活動內(nèi)容豐富多彩,，現(xiàn)場氣氛非?；钴S,，達到了良好的學習和宣傳效果。

3,、開展東華大學第二屆“普通話大比拼”活動

按照x市語委和x市教委對高校語言文字建設(shè)的要求，我校語委繼續(xù)加強全校師生語言文字規(guī)范意識,。xx年11月23日下午13：00,，由 校區(qū)人文學院分團委學生會承辦的 “普通話大比拼”比賽在x1137教室如期舉行,，比賽由“朗誦”及“知識競賽”兩部分組成，為一展自己語言文字知識和才華,，吸引了眾多的好手來參與。經(jīng)過緊張的評分,，記分過程，比賽最終以人文學院奪冠而告終!化工和計算機學院分獲二,，三名,。

4,、推進管理手段現(xiàn)代化，加強語言文字網(wǎng)頁建設(shè)

東華大學語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》,、傳達國家語委、x市語委有關(guān)精神,，發(fā)布學校語言文字工作主要窗口,，為此,，我校語委花大力氣維護校語言文字網(wǎng)，并在x市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評比中獲得了三等獎的好成績。

5、積極參加“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使選拔賽

為了配合x市x年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動,，我校黨委宣傳部、團委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學賽區(qū)初賽,，初賽于x年3月21日委托人文學院承辦。

這次網(wǎng)上報名全國推廣普通話形象大使活動的學生共計80余人,，實際到現(xiàn)場比賽有52位學生。經(jīng)過評委們認真,、公正、公平評定,，最后選拔20名選手參加x市的總決賽,，最后有3位學生進入半決賽,。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇十

一、指導(dǎo)思想

認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》,，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中,，充分發(fā)揮其效能,，促進我校教師的素質(zhì)提高，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),。

二、主要工作

1,、健全工作機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

按照上級有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，分工負責、條塊結(jié)合,、齊抓共管,、組織協(xié)調(diào),。

2、做好宣傳工作

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，充分利用櫥窗、板報,、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動,，并在校門口,、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標語牌,，增強師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說普通話,，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平,。

3,、加強學校語言文字工作常規(guī)管理,，推進素質(zhì)教育

切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”,。

一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，切實做到有領(lǐng)導(dǎo)分管,、有計劃、有落實,、有檢查,。

二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。

三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標,。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德,、智,、體,、美各項活動之中,，真正使普通話成為教師的教學用語、學生的交際用語,、全體員工的校園用語。

結(jié)合自身特色,，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字,，每天安排學生15分鐘練字時間,，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學期初結(jié)合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試,，促進學生用語用字水平的提高。

4,、做好語言文字工作檢查督促工作

結(jié)合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查,，做到教學用字規(guī)范,，防止濫用繁體字,、異體字，亂造簡化字,，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認真督促,、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學用語,、教師集會,、與學生和家長交流,、教師之間、學生之間的交流均要求說普通話,。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班，做好達標工作,。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇十一

近年來,，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實省,、市各級部門學校語言文字工作精神。把教師說好普通話,、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升教師素質(zhì)的一項重要措施來抓,，把提高對學校語言文字規(guī)范化的認識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操,、增強民族凝聚力的一項政治教育內(nèi)容來抓,，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓,。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境,，加強校園文化的建設(shè)，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進作用并產(chǎn)生了積極的影響,，同時也取得了良好成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全制度，完善管理,，促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化,。

1,。為更好地落實語言文字工作,，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),，明確目標落實職責,。由校長彭文柱同志任組長,，副校長王曉鵬、李龍昌,、溫霞同志任副組長，焦松森,、唐本源,、程先進、王明科,、張曉輝同志為成員,，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,。定期召開專門會議，認真學習上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,。健全語言文字工作制度,，制訂得力措施,，發(fā)動全員參與。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》,，按照國家語言文字工作的目標，我們堅持依法推進,，將語言文字工作納入規(guī)范化,、制度化的軌道,，開展各項工作。明確提出：普通話為學校的教學語言,，即師生在教學和學習活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學,、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結(jié)合,。教務(wù)處、政教處,、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學校工作的方方面面,。學校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度,，形成了良好的學習和競爭氛圍,，使普通話真正成為校園語言,。

3。將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理,。（1）將語言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度,，增強規(guī)范意識,。教師在校內(nèi)全面推廣普通話,，教學及組織學生各種活動中使用普通話,，教師開會使用普通話，交流發(fā)言運用普通話,，已成為學校約定成俗的習慣。（2）將教學用語用字規(guī)范納入管理常規(guī),。在日常的教學活動中,，教師必須使用普通話,，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學校定期檢查,，根據(jù)檢查結(jié)果,，實施一定的獎懲。（3）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資隊伍建設(shè)的管理要求,。全校的教師必須通過國家相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗,，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任,、考核、評優(yōu)的基本條件,。

二、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境,，加強語言文字工作的宣傳力度。

1,。用語規(guī)范,。一是在日常工作中,，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,，提倡與學生進行語言交流時，所有教工都必須使用普通話,。二是舉行教師演講比賽,。比賽分三分鐘教育故事動情講述,，要求用規(guī)范的普通話講述自己在學校與學生、同事和家長中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事,。給全體教師提供了一個學習、交流相互促進的機會,，教師們的普通話更規(guī)范了,。三是在學校的環(huán)境中,，我們注重在各類大型活動、教研活動,、課程培訓(xùn),、各類會議上提倡做到用語規(guī)范。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,，每次播出時提前準備，力爭將校園動態(tài),、優(yōu)美詩文,、同學作品以最規(guī)范,、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站,、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師,、同學極大的歡迎,，成了校園美麗的風景線,。五是開展了以弘揚民族文化為主題的“誦讀國學經(jīng)典，做時代主人”活動,，指導(dǎo)學生背誦了涵蓋愛國勵志、做人做事,、治學立身的經(jīng)典名句近200多句,。六是開展以學生朗讀,、閱讀為內(nèi)容的“書香滿校園”系列活動。要求每位學生每天高聲,、自信地朗讀課文或報刊文章半小時，并能對他人講述或自述,，中高年級學生還要說出的自己的理解或評論等;各班每周利用一定時間以各種形式檢查學生朗讀效果。學校舉辦以年級為范圍的故事賽,、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽,、班級學生課文朗讀pk賽等活動,。各班優(yōu)秀學生每天在《校園廣播站》朗讀。

2,。用字規(guī)范。一是我校明確提出“教師在板書,、批改作業(yè),、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求,。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和簡筆畫為內(nèi)容的“三字一畫”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進行書寫,。從比賽情況來看,，全體教師書寫規(guī)范,、整潔美觀，無一錯別字,。三是學校十分注重精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。在校園的各布告欄,、宣傳欄,、教室宣傳標語里,，從名人箴言,，到各種類型的標語，都采用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫,。在寫通知、歡迎詞等,，注意規(guī)范用字,，恰到好處,，且注意格式措辭。四是學校給全體教工發(fā)放專門紙張,，要求常年堅持 “三字一畫”的教學基本功訓(xùn)練，還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核,。五是開展“每天寫百字”活動,。要求每位學生有專用練字本,，堅持長期練習。練字內(nèi)容每班自定,，每月各班展覽一次練字本，評選班級“小小書法家”,。六是學校舉辦電視硬筆書法講座、學生硬筆書法作品展覽,、班級學生正楷字書寫pk賽等活動,，并評選學?！靶⌒摇薄Ｆ呤墙M織學生走向社區(qū),、街道，對學校周邊小區(qū),、商鋪、街道的用語,、用字進行監(jiān)督檢查,，加強語言文字的法制意識和規(guī)范意識,。

3。文字的信息處理規(guī)范,。在信息文字處理過程中,，我們提出了“三查”方案,，一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正,。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題。

豐富多彩的推普活動,，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了學生語言文字規(guī)范化意識,，收到了明顯的效果,，受到師生的好評,，在校內(nèi)形成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

三、加強培訓(xùn)測試工作,，增強普通話和文字的應(yīng)用水平,。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程,，不是一蹴而就的。為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作,。利用教學主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,，不定期對全校教師進行普通話培訓(xùn)，負責全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進行技術(shù)咨詢指導(dǎo),，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。

按照國家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級的要求,，市中小學教師普通話測試小組對我校教師進行了普通話測試,，我校教師普通話考核水平全部達到國家規(guī)定的等級,。其中：一級乙等35人，二級甲等42人,，二級乙等14人。持普通話證書上崗達100%,。學校行政后勤人員普通話考核水平均達到國家規(guī)定的的相應(yīng)等級。

四,、積極參加語言文字大賽,，推進語言文字工作的不斷深入,。

通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果,。校園里講普通話已蔚然成風，使普通話真正成為教學語言,、校園語言、生活語言,，促進了教學質(zhì)量的提高，推進了學校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊,。詩詞歌賦創(chuàng)造征集”活動中,，我校張曉輝老師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎,，王紅老師攥寫的《培養(yǎng)學生口語交際習慣》獲省三等獎,。六（2）班學生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎。

總之,，語言文字工作,，既是我們教學中重要的組成部分,，也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體。今后,，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位,，堅持漢字簡化的方向，認真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，為我市語言文字工作再上一新臺階做出我們應(yīng)有的貢獻。

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇十二

現(xiàn)在社會對普通話的標準程度要求越來越高了,，講一口標準的普通話不僅僅是個人形象的問題，也是現(xiàn)在社會的要求,。這對一個人的成長發(fā)展都是極為有利的，所以每個人都要盡量講一口標準的普通話,！

推廣普通話,，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì),，全社會應(yīng)積極行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，說普通話,，寫規(guī)范字，為人類社會文明,、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻,。

一、主要工作安排

1,、充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,。

2,、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學習語言文字工作有關(guān)文件,，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工,、全體學生,，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話,，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言,。不斷提高使用普通話的能力,，提升學校文化品位,。

3、進一步推進全校教師及教輔人員普通話水平達標的培訓(xùn)和測試,。

4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學主渠道作用,，創(chuàng)辦不同特色的教學活動，提高學生素養(yǎng),。進一步規(guī)范校園用字,、用語,，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高,。

5,、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學生口頭語言能力為主的作文比賽,，鼓勵學生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識競賽等項活動,，以年級為單位在每學期中舉行演講比賽,、故事會,、朗誦會等活動?！白x革命史書,，學革命先烈,，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事,，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動,。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。

二,、加強組織、制度建設(shè),，確保語言文字工作順利實施

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，我校結(jié)合實際情況,，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓(xùn)計劃,，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結(jié),，針對發(fā)現(xiàn)問題,，共商共議,，及時解決,，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言,，即師生員工在教學、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話,；教師的普通話達標與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級證書上崗,。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，確保語言文字工作的順利實施,。

三、貫徹“三納入一滲透”,，增強語言文字工作的實效性

根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學,，納入教學基本功訓(xùn)練,，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德,、智、體,、美各項教育教學活動中,。

1,、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學生有很大影響,。一個合格的教師不僅應(yīng)當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應(yīng)當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性、實踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平,；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面,，加大個別幫扶力度,，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽,，選拔優(yōu)秀作品進行展評等,。

2,、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試,。學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中,?？傂Ｐ＿€將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓(xùn)，進行不同年齡段的普通話比賽,。堅持在教學評估和期中教學檢查,，多媒體講課比賽和教學質(zhì)量測評等教學活動中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中,，對教學內(nèi)容,、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關(guān),。特別是青年教師,，必須過語言關(guān)、文字關(guān),。

3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,，我校主要采取以下措施：

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結(jié)合口語交際課,，引導(dǎo)學生關(guān)注生活、感受生活,，培養(yǎng)學生口語表達能力,、文字表達能力和加工分析能力；充分利用語文課,，通過聽寫字詞，規(guī)范學生用字,，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操,，設(shè)計開放題目,，聽課文錄音等，提高學生的普通話水平,。

二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣,。三月份開展“走進大語文——使用規(guī)范語言文字系列活動”：組織全校學生進行硬筆書法大賽,，選拔優(yōu)秀作品進行展評,；中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會,，弘揚民族文化，使學生受到感染；倡導(dǎo)學生多讀書,，培養(yǎng)強烈的閱讀需求,，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章）,，鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養(yǎng),。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題,，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度,。

三是將“推普”寓于學生教育活動中,，提高學生規(guī)范用語用字的責任感,。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中,、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字,、錯別字,，進行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報告,；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等,，對校園中的黑板報,、宣傳欄等進行錯別字糾錯,；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育,、少先隊工作相接結(jié)合，針對節(jié)日,、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會,、朗誦會?！白x革命史書,，學革命先烈,，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事,，我說身邊文明人”普通話演講比賽,、誠信故事比賽等活動,。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動。

四,、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境,。今年我校將注重宣傳，力求形成“學普通話,、講普通話,、用普通話”良好的文化氛圍,。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進推普工作的有利開展,。加強宣傳力度,，力求讓校園廣播站,、校刊,、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體,。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,，懸掛名人名言,、學生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌,。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標牌,。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。還要擴大宣傳空間,，通過家長學校、家長會,、家長開放日、宣傳報刊,、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,，使普通話走進社會,、走進家庭，營造學校,、家庭、社會共同推普的局面,，并面向社會做好負責,、咨詢,、服務(wù)工作。

全面貫徹落實《國家通用語言文字法》,，提高全社會語言文字規(guī)范化意識及應(yīng)用水平，努力構(gòu)建和諧的語言生活,，為三星口的社會和諧,、發(fā)展和進步服務(wù),。

相信在我的不斷努力下,，我的學員都能夠講出一口標準的普通話的，這是我力所能及的事情,，可是對學員來說,，那就是很重要的事情了，我會做好我自己的,，將他們的普通話水平提高到一個新的檔次,，我想我能夠做到！

漢語言文學工作總結(jié) 語言文工作總結(jié)篇十三

一年來,，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學,、管理及考評,、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下,。

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求;在每學年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結(jié),。

為了保證這項工作的具體實施,，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施，學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報,，督促定期改正。

學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動(示范課,、研究課,、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標準,，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學,，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,，學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚,。從學校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導(dǎo),，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流,。更多的學生將這種良好的意識帶到社會,、家庭,，時時處處說普通話。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。

為了更進一步促進學生普通話水平的提高,，學校每學期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動,。如朗誦,、讀經(jīng)誦詩、講故事,、演講等比賽。這些活動由于趣味性強,，學生樂于參加,，主動參與，所以取得了良好的效果,。

1,、學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。學校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進行語言文字常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字,、鋼筆字;結(jié)合德育活動,，舉行學生講故事及征文比賽。

2,、凈化校園人文環(huán)境

給學生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍天,，這是我們學校管理者應(yīng)盡的職責,。學校不僅要整潔、美觀,，更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在各種墻報、宣傳欄,、?？藴饰募鹊?，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語,。

3,、走向社會清除不規(guī)范字

學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,?；顒拥拈_展既提高了學生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾,，受到了家長學生的好評,。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng),。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報,、班報、校園廣播站,、校報,、黑板報等方式進行宣傳。

通過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,，規(guī)范用語的積極性,，增強了全校師生的意識，提高了能力,。