人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
家庭育兒心得體會1
作為一個媽媽和教育工作者,，我對于孩子的養(yǎng)育主要遵循以下幾個原則：
一、尊重孩子發(fā)展規(guī)律,，不揠苗助長
每個階段孩子都有她自身的成長特點,，比如8個月開始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習(xí)抓握;10個月她對語言有了感覺，開始給她讀繪本;2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認(rèn)為我是老師,，會早早教給孩子寫字,，但我并沒有,，包括認(rèn)字也沒有刻意早早開始,，因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待,。最近孩子到了認(rèn)字敏感期,，走到哪里都要問我“這是什么生字”，在這個時期稍微推波助瀾一下,，就可以達(dá)到意想不到的效果,。所以在養(yǎng)育孩子的過程中，耐心等待是家長需要具備的“專業(yè)能力”之一,。
二,、尊重孩子人格，不做強權(quán)控制型家長
一個孩子首先是一個“人”,，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛好,，品味,，性格，這一切都是屬于她獨特的存在,。包括她的人生也有屬于她的故事,，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母,，我們唯有做好我們的角色,，成為孩子堅強的后盾，尊重孩子的人格,。如果她生來是一個”平和型“孩子,，不勉強她去成為一個”領(lǐng)導(dǎo)者“，如果她天生敏感感性,，不要因為她沒有別人開朗而懊惱,。無條件的愛才是一個“人”成長的根基,。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長,。我的孩子生性不屬于外向的孩子,，而我是個外向的家長?？吹胶⒆硬辉敢庵鲃雍团笥呀煌蛘吆蛣e人打招呼,，一開始我也會生氣。但在我接納了她本性如此,，并不是沒有禮貌后,，便放松了很多，而因為我的放松,，她也開始會和別人主動打招呼,。控制是教養(yǎng)孩子中最可怕的一種力量,。
三,、相信孩子自身發(fā)展的力量，做不焦慮的家長
人往高處走,，每一個人都是趨利避害的,，每一個人內(nèi)心中都愿意做一個更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標(biāo)簽,，這些標(biāo)簽不僅讓孩子,，更讓家長自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽話怎么辦?如果他不夠優(yōu)秀怎么辦?如果我們相信孩子，了解每一個階段孩子的發(fā)展特點,，就不會因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標(biāo)簽,。記得有一次和孩子聊天，我問她以后想做什么?她說想當(dāng)一個做手工的,。多好的答案啊,，她小小年紀(jì)就知道自己的優(yōu)勢(手工做的好)，知道腳踏實地,，知道用手藝就可以養(yǎng)活自己,，這比很多一把年紀(jì)還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個科學(xué)家,，一定會讓自己和孩子焦慮不已,。
四、為孩子健康成長創(chuàng)造好的大環(huán)境,，小的方面愿意讓孩子做出選擇
我說的大環(huán)境并非社會環(huán)境,，而是家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土,。從孩子10個月起我就開始給她讀書,，直到現(xiàn)在,，每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時間。雖然我沒有給孩子教過生字,，講過多少大道理,，但我相信，閱讀比這些更有用,。所以,，一切活動都可以免，唯有親子閱讀不能間斷,。數(shù)學(xué)上我也沒有給孩子過多講解,，而是偏重她邏輯思考能力，常會在生活中給她舉例,，讓她多觀察,，好的結(jié)果現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出來，她有很強的思考能力,，舉一反三地能力很強,。我相信，具備這兩樣能力的她學(xué)習(xí)不會差,。除了這些大方面會給孩子一些引導(dǎo),，為她創(chuàng)造一些條件，其他的方面我盡量讓孩子多體驗,，讓她自己選擇,。比如課外活動，都是按照她的喜好選擇,。每個周末的活動,，我們會一起找出幾個，然后讓她挑選和決定,，吃多少飯,，穿多少衣服，看哪本書,，只要她自己會選擇，就盡量讓她自己選,。這是培養(yǎng)獨立人格的關(guān)鍵,。
五、做學(xué)習(xí)型的家長,，和孩子共同成長,、進(jìn)步
養(yǎng)育孩子是一件“百家百樣”的事情。因為每個孩子特點不同,，每個家庭狀況不同,，每個父母為人處世方式不同,，所以每個孩子的每個階段的養(yǎng)育也就不盡相同。如果我們用教育1歲孩子的方式去教育3歲孩子,，肯定教不好,。所以在這個過程中我們要保持學(xué)習(xí)的主動性。在孩子兩歲時,，我學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué),，了解到了孩子生字發(fā)育的心理特征，在每個階段面對孩子的“問題”時就不那么心慌了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己成長中的一些問題和困惑，在養(yǎng)育孩子的過程中同時使自己成長起來,，真是一舉兩得,。這也是為什么很多教育家都在強調(diào)：孩子才是我們最好的老師。現(xiàn)在,，即便學(xué)了這么多育兒知識,，可回看我陪孩子長大的過程中還是有一些遺憾，大多是因為我自身的原因造成的,。我想,，這可能就是我和孩子一起成長中未完成的功課吧，需要我們更加努力地完善自身,。我沒有什么大的育兒經(jīng),，我的這套教養(yǎng)理論究竟有多少是對的，那還得等我的女兒長大的那一天,，等她能很好的經(jīng)營自己的生活的那一天,，我才能得出結(jié)論。所以這些談不上經(jīng)驗,，只是一個分享而已,。
家庭育兒心得體會2
男孩窮養(yǎng)做到這幾點就夠了，一定是將來的男子漢
有一位做兒童教育的朋友跟我說,，有一天他給孩子上社會課,，講到現(xiàn)在有些農(nóng)村的孩子吃不飽飯時，同學(xué)竟吃驚地問：“餓了為什么不吃巧克力?”他當(dāng)時竟愣了幾秒鐘,，因為不知該如何回答孩子的問題,。我聽了他的話，也不禁想起歷史上的癡呆皇帝晉惠帝,，天下荒亂,，百姓饑餓，他聽了大臣的稟奏，疑惑地問：“何不食肉糜?”,。我不說社會的問題,，也不去猜測孩子的將來會怎么，我想談?wù)勀泻⒌慕逃?/p>
當(dāng)今科技的巨大進(jìn)步不需要農(nóng)業(yè)社會高強度的勞動,，很多工作變得輕松了,，男人的力量展示的少了，更多的是腦力勞動,，有人甚至說現(xiàn)在的男性越來越娘,，沒有男子氣概。一個缺少男性荷爾蒙的社會,將使得這個國家和民族,，越來越?jīng)]有骨氣,，越來越?jīng)]有奮進(jìn)的動力。
也能經(jīng)常聽到家里有男孩的人講男孩要窮養(yǎng),，也有人確實這樣做了,。效果怎么樣呢?不乏有人走極端，狼爸虎媽式的教育,，多少有些不尊重孩子的意志,，僵化親子關(guān)系。其實“窮”養(yǎng)男孩,，并非是要男孩吃糠咽菜,，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦,，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng),、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷,、多一些鍛煉,，對“窮困”和“艱苦”有切身感受，磨礪他們的心態(tài),，從而培養(yǎng)他們堅韌,、頑強的性格。
如果沒有這樣一個“吃苦”過程,，男孩極易養(yǎng)成揮霍的習(xí)慣,，貪圖享受，脆弱無能,，不負(fù)責(zé)任,，不知人間真情，無法面對生活的考驗,遲早會被社會所淘汰,。
若您打算窮養(yǎng)孩子，不妨看看下面幾點建議
第一,、讓男孩學(xué)會獨立生活,。
“衣來伸手,，飯來張口”，“萬事包辦”,，這是育人大忌,。很多大學(xué)生不會做飯、不會洗衣,、不會疊被,，這簡直不可思議，宿舍衛(wèi)生還要請保潔,。這樣的男人能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎?能有創(chuàng)造力嗎?所以,，父母要盡快從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔(dān)力所能及的事,。生活自理,、會做家務(wù)、做飯,、獨立辦事是人之必然!
第二,、讓男孩過點“苦日子”。
給孩子太過奢侈的物質(zhì)享受,，讓孩子擁有大量的金錢,，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱,，孩子擁有大量的錢財,，除了購回享樂、好逸惡勞,、攀比之心外,，還買回了囚車和監(jiān)牢。
讓孩子明白錢來之不易,，要學(xué)會珍惜,，不要大手大腳，培養(yǎng)孩子正確的金錢觀,。一位媽媽說起一個故事,，孩子在商場看中一件玩具，哭著鬧著要媽媽買單,，然后媽媽告訴孩子：沒有帶錢出門買玩具,。孩子卻說：“你拿手機出來掃一掃不就有錢了嗎?”。在孩子的眼里,，原來有手機就有錢,。凡事需要用錢的地方，只要有手機，就有錢;不用努力,，手機就可以“生”出錢來,。這個問題罪魁禍?zhǔn)渍娴氖鞘謾C嗎?不!是父母的錯誤引導(dǎo)，是對孩子金錢觀的不重視,。
首先,，讓孩子明白勞動可以創(chuàng)造財富，也要讓孩子明白,，并不是所有的勞動都能換來金錢,。我并不贊同孩子做家務(wù)活給酬勞，幫助爸爸媽媽掃地,、捶捶背是孩子的一份責(zé)任,，不將自己的玩具隨手亂丟，玩樂以后要收拾好是分內(nèi)的事情,，這都不應(yīng)該成為一種獲得報酬的勞動行為,。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子，將家里看過的舊報紙,、塑料空瓶子收集起來搬去賣廢品,，得來的收益才是真正通過勞動獲得的報酬。
其次,，要讓孩子明白君子愛財,、取之有道。有些孩子會因為沒有錢買零食或者玩具而偷錢;也有孩子會將撿到他人的錢財占為己有;也有的孩子會通過校園裸貸來獲得自己想要的東西,，為了錢而喪失了自己的道德底線,。金錢確實來之不易，可通過腦力賺錢,、通過自身勞動力賺錢,，不管是多少錢，都要有道德底線來獲取,，不管通過哪一種方式,，絕不能為了金錢而出賣自己的身體、道德和良知,。
逐步教孩子學(xué)會管理零花錢,。過年的時候，孩子們收到最多零花錢,，變成“小富翁”每個人手里都“手握巨款”,，這時父母可以逐步將錢交給孩子自己管理，可以培養(yǎng)孩子的獨立性,，要教會孩子合理計劃花銷,，例如：孩子在買玩具的時候,，每次都要最貴的，后來掌管自己的錢時,，引導(dǎo)孩子,，如果買便宜一些的，就可以買更多的玩具,。每一次帶孩子出行時，可以讓孩子手握一些零錢,，他很快就能發(fā)現(xiàn)不同地方的物價差異,。
當(dāng)然，也要培養(yǎng)孩子的危機意識,，不可大手大腳花錢,。學(xué)會預(yù)留一些錢以備不時之需，例如：一部分錢用于看病;一部分錢用于理財投資;一部分錢用于生活零花錢;孩子從小不僅懂得節(jié)約用錢,，也學(xué)會合理理財,，讓財富逐漸積累
家庭育兒心得體會3
時間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的,，作為家長，我不要求孩子什么都行,，但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣,，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：
培養(yǎng)他簡單的自理能力
在孩子上學(xué)之前,，我就讓他慢慢學(xué)會穿簡單的衣服,，襪子，鞋子;自己吃飯,，自己刷牙洗臉,，如果他說“我自己穿，我自己吃,，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試,，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣,，雖然他可能把衣服穿的很滑稽,，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反,，作為父母都不應(yīng)該笑話,，反而應(yīng)該說說“你真棒，”要鼓勵他,，讓他學(xué)習(xí),，否則難以長大,。
培養(yǎng)他的閱讀能力
從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白,，但是拉直了小腦袋聽的津津有味,，我就知道他有了興趣,，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事,，兒歌，成語故事,，三子經(jīng),，給他聽。讓他用小腦子思考,，回答簡單的問題,，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣，知道該做個什么樣的孩子,，所以現(xiàn)在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事,。
培養(yǎng)他的好奇心
現(xiàn)在滿嘴的為什么,。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心,，所以千萬不能敷衍他,，那就是對他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來回答他,，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師,。
平常有空的時候我盡量帶他去玩玩，今年的世博,，水族管、動物園,，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣,，讓他知道各個國家的風(fēng)情,，讓他了解海里的各種生物,。
培養(yǎng)他的信心
很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好,，那個做的不對,，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對什么都沒信心,，覺得都做不好，要得到批評,。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁P,，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好,。讓他不害怕，更自信滿滿,。
以上是我在平時生活中積累的一些小心得,，當(dāng)然也許不是很好，很到位,，希望能和更多的爸爸媽媽交流,，學(xué)到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好,、更懂事,、更健康。
家庭育兒心得體會4
光陰如箭,，時光不再倒流,。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,。隨著年齡的增長,，獨立意思的增強，也不再是你眼中的那個寶寶了,。她有時會抓住大人的一些缺點提意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的“小大人”我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子“你真笨”,，“沒出息”之類的話,。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會隨著感到自悲,。隨著年齡的曾長,，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了,，因為少年的時光是金色的,，快樂的,，自由的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵”,。
面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經(jīng),，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時，交流當(dāng)中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的,，特別是小學(xué)三年級開始,，從這我得出五條結(jié)論：
第一，不要當(dāng)眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強,，在人多的時侯適當(dāng)?shù)谋頁P一下,，夸夸孩子，我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子,，而且還會繼續(xù)發(fā)揚光大,。
第二，睡前不要批評：因為睡前批評會影響睡眠,，還起不到作用,，因那時正是孩子睡意正濃的時侯，說得太多也聽不進(jìn)去,。
第三,，進(jìn)餐的時侯不批評：因為會影響食物消化效果，也會令孩子失去對吃飯的享受,，因而會左耳進(jìn)右耳出,。所以，進(jìn)餐時應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況,，這樣他(她)會越聊越有勁,。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會曾加孩子的自悲感,，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，這樣會讓孩子的信心越來越強大。
第五,，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時侯,，語氣要中啃，要溫和,，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,，壞媽媽的`映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的,。
反正,，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙,，所為可憐天下父母心,。
家庭育兒心得體會5
父母是孩子的第一任教師,，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作,，走向社會,，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響,。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng),，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育,，不僅僅關(guān)系到一個家庭,，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家,、社會安定和發(fā)展的大問題,。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人,。”說實話,，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子,，有時孩子不聽話,，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇,，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,，并且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀,。針對這種情景,，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題,，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說服,，并且夫妻互相補臺,，我批評了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育,，并強調(diào)母親批評她是為她好,，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次,，注意語言禮貌,。第三,，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖,。
二,、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起。在教育孩子過程中,，我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會生活中,，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強自立,，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護(hù)孩子但不溺愛,。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問題,。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事,，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長絕不可放任,。第二、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟,。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意,。有一次，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹,，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教,、打罵就能解決的。第三,、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣貌,，在這方面，我不但自我尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中,，上
下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境,。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良,、慈祥。剛?cè)雸@時,，孩子在班里最小,，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞,，吃不了幾口,，又往外吐，是班上的教師,，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀,，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下,，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩,、自我吃飯,、穿鞋、畫一些簡單的圖畫,，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時，作為家長,，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識,，配合教師一齊鞏固學(xué)會的知識,，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事,。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程,，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影,，家長要有心理準(zhǔn)備，有,、有步驟地進(jìn)行,。
育兒知識
