方案是從目的、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園校本培訓(xùn)方案及計劃篇1

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科,，20人?？疲瑢,？萍皩,？埔陨蠈W(xué)歷達標率為68%,，現(xiàn)在已取得專科學(xué)歷的教師全部在進修本科,，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件,，教師計算機初級證書達標率為100%,。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實,，缺少保教經(jīng)驗,，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,，運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠,，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材,。

二,、措施：

1、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容,，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變。

2,、采取“走出去,，請進來”等多種形式,，加強對教師五項技能,、多媒體課件、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

3,、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進、共同提高,。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動,，提高教師對實踐活動的操作能力。

6,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7、對教師進行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核,。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達標率達到60%。

9,、加大教育宣傳力度,，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳,。

三,、具體安排

二月份：

(1)聘請計算機專職教師來園對全體教師進行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flash動畫制作,，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進行英語基礎(chǔ)知識、日?？谡Z及活動設(shè)計技巧等培訓(xùn),。各班英語教師每人組織一個教育活動。

(3)對教師進行口語五百句現(xiàn)場測試;

三月份：

(1)帶領(lǐng)明集,、虎灘,、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長,、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

(2)派出兩名英語教師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長,，突破創(chuàng)新;

四月份：

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察,。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

(3)對省編教材進行培訓(xùn),。

七月份：

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語教師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評選

九月份：

(1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)教師舞蹈比賽

(3)新分配教師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評選

(2)教學(xué)能手評選

(3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)教師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參加多元智能課題在濟南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)教師英語培訓(xùn)

(2)教師技能培訓(xùn)

(3)實驗課題匯報總結(jié)、交流。

幼兒園校本培訓(xùn)方案及計劃篇2

我園于今年八月對教師進行崗前教育教學(xué)培訓(xùn),，依照“20_年堯都區(qū)幼兒園園長暨骨干教師培訓(xùn)會”內(nèi)容對全園教師進行二次培訓(xùn),，為更好的傳達學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作，特制定以下培訓(xùn)方案：

一,、總體目標

1,、全面提高教師的安全責(zé)任意識，關(guān)注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作,，及時對幼兒以及幼兒家長普及安全知識,。

2、提升教師的教育教學(xué)水平與知識儲備,，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì),。做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作,。

二,、培訓(xùn)準備

培訓(xùn)所需場地培訓(xùn)時所需的PPT培訓(xùn)所需的互動材料

三、培訓(xùn)時間

20_年8月17——8月24

四,、培訓(xùn)地點

貢院幼兒園啟蒙二班教室

五,、參訓(xùn)人員

貢院幼兒園全體教職工

六、培訓(xùn)形式

園務(wù)組和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合,；交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,。

七、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識,，確立敬業(yè)愛崗,、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育,、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。

3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進行備課、說課方法的訓(xùn)練,。

4,、教師安全管理培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師安全責(zé)任意識能及時排查一日生活中各個環(huán)節(jié)所存在的安全隱患。

八,、基本做法與要求

1,、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力,。

2,、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫,、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),，并寫出聽課感想,；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo),。

3,、學(xué)校利用暑期時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學(xué),，初步掌握備課,、上課等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。

4,、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。

九、培訓(xùn)考核驗收

教師培訓(xùn)考核工作由園務(wù)處,、教研組共同進行,。考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作狀態(tài),、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析,、查看筆記,、現(xiàn)場總結(jié)等方式進行。

考核驗收的內(nèi)容及負責(zé)部門：

1,、理論學(xué)習(xí)考核由園務(wù)處負責(zé),。

2、聽課情況由各教研組長負責(zé),。

3,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案,、心得體會等內(nèi)容由園務(wù)處負責(zé),。

幼兒園校本培訓(xùn)方案及計劃篇3

為了更好地促進新教師的專業(yè)化成長，提升專業(yè)能力,，讓新教師更好,、更快地勝任幼兒園的保教工作，未來幼兒園計劃在20_——20_學(xué)年開展以下一系列教師的入職培訓(xùn)以及后續(xù)的在崗培訓(xùn),。

系列之一：園長座談(入職培訓(xùn))

為了讓新教師更加深入地了解幼兒園的理念,、目標、制度,，在新教師入職前開展座談活動,。內(nèi)容包括：幼兒園教師禮儀規(guī)范和職業(yè)道德；幼兒園一日活動組織,、安全帶班,；家園互動與溝通等。讓新教師知道要時刻注意自己的著裝,、言行舉止,，意識到幼兒教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性，同時我們對新教師也提出了希望——作為一名新教師,，要善于學(xué)習(xí),，樂于思考，真正地關(guān)心,、愛護幼兒,，熱愛幼兒教師這份職業(yè),，在實踐與成長中收獲快樂,。

系列之二：教學(xué)活動觀摩與交流研討(后期在崗培訓(xùn))

教學(xué)觀摩活動有助于先進教學(xué)理念和教學(xué)實踐經(jīng)驗的傳播和推廣,，既給教師們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)的機會，也促進了教師教學(xué)技能的提高,。新教師可以向老教師聽課學(xué)習(xí),，即觀摩老教師的教學(xué)活動。后期新教師可開展一次公開教學(xué)活動,，由幼兒園統(tǒng)一安排全園教師聽課,、評課。

系列之三：基本功技能培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))

為了使新教師能更好地了解和掌握教學(xué)的技能,，幼兒園將有計劃地對各位在職教師開展基本功培訓(xùn),。培訓(xùn)包括：彈、唱,、跳,、畫、說等技能以及教學(xué)活動計劃撰寫指導(dǎo),，如學(xué)習(xí)活動計劃撰寫,、講故事、幼兒早操等,。

教師專業(yè)發(fā)展一般要經(jīng)歷三個階段：角色適應(yīng)階段——主動發(fā)展階段——最佳創(chuàng)造階段,。新教師正處于角色適應(yīng)階段，在這一階段形成的職業(yè)認識,、責(zé)任感和技能,，對教師的專業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有非同一般的意義。希望在全園教師的幫助,、指導(dǎo)下,，新教師能積極參與其中，本著不懂就問的態(tài)度,，在工作中取長補短,，認真學(xué)習(xí)。希望通過一學(xué)年的系列在崗培訓(xùn),，新教師們的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平能得到鍛煉與提升,，盡快熟悉崗位工作，做一名合格的幼兒教師,。附：未來幼兒園新教師培訓(xùn)內(nèi)容

一,、師德篇：

1、熱愛幼兒,，尊重幼兒,。關(guān)心愛護全體幼兒,，尊重幼兒，平等,、公正對待幼兒,。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒,，促進幼兒全面,、主動、健康地發(fā)展,。

2,、為人師表，堪為人師,。

模范遵守社會公德,，作風(fēng)正派，嚴于律己,，以身作則,，注重身教。

3,、尊重家長,，廉潔從教。

主動與幼兒家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得支持和配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，不訓(xùn)斥,、指責(zé)幼兒家長。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺

抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

4,、團結(jié)協(xié)作，豁達大度,。

謙虛謹慎,、尊重同事，誠懇待人,、豁達大度,，互相學(xué)習(xí)、互相幫助,。不議論,、不傳播流言蜚語,，說話要對人對己負責(zé)。

二,、敬業(yè)篇：

1,、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教,。

熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒園,，盡職盡責(zé),，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害幼兒身心健康的思想。

2,、嚴謹治學(xué),、積極創(chuàng)新。

樹立正確的兒童觀,、教育觀,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

3,、因材施教,，注重實踐。

樹立正確的人才觀,，重視發(fā)展幼兒的個性,，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng),。

4,、終身學(xué)習(xí)，求善求真,。

有意識地進行知識的更新和相應(yīng)能力的提高,。要以超前意識為基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動發(fā)展,，形成獲取,、處理、使用各種信息的能力,，不斷增強自我發(fā)展能力,。

三、禮儀篇：

1,、儀表得體,，舉止端莊。

上班時,，穿戴整潔,、大方，姿態(tài)端莊,，舉止得體,，不袒胸露背，濃莊艷抹,，不戴過多的金銀飾品,，不涂指甲油。

2,、說話有禮,，行動文明。

使用禮貌用語,；園內(nèi)必須使用普通話進行教學(xué),、發(fā)言、交談,；接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語,語言應(yīng)運用得自然流利,，要輕聲、簡短,、語氣親切,、溫和，切忌生硬,、粗俗或不耐煩,，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時,，要冷靜有耐心,，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人,，也要表現(xiàn)出節(jié)制,、有禮貌。

3,、學(xué)會微笑,，以禮待人,。

園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點頭示意,，遇到幼兒及家長要互致問候,；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待,，正面相見時要微笑點頭示意,，坐姿時如遇領(lǐng)導(dǎo)、客人詢問時要起立招呼,，形成一種彬彬有禮,、溫馨和諧的氛圍；接待家長和公事客人,，要熱情有禮,，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài),。

4、園內(nèi)園外,，注重修養(yǎng),。

參加會議、學(xué)習(xí),、講座,、活動時，不遲到早退缺席,，不隨意進出,。必須進出時，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼,，動作要輕,，開會、聽講座時,，必須隨帶筆記本進行摘記,，報告、講座,、發(fā)言或演出結(jié)束后,，要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品,，嚴禁故意破壞或不負責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備,。借領(lǐng)財物要嚴格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人,，自覺維護幼兒園公眾形象,。

四,、幼兒園一日活動組織要求:

(一)晨接活動組織:

1、主動向幼兒,、家長問好,，態(tài)度熱情親切。

2,、認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色,、皮膚、眼神等）有無異?，F(xiàn)象,，妥善處理好異常情況。

3,、仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品,，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管,，并在下午離園時與家長做好交接,。

4、做好藥物交接,，準確掌握藥品劑量,、服用時間、服用方式,、服用注意事項,。

5、有選擇的組織并指導(dǎo)值日生工作：如收拾整理活動區(qū)環(huán)境,、整理圖書,、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等,。

6,、有計劃的組織晨間活動：準備好玩具、活動材料及體育活動器械,，讓幼兒參加自己喜愛的各種活動,。

7、上課教師要提前做好上課準備,新教師要做好配班工作以及學(xué)習(xí),。

(二),、戶外活動的組織：

1、戶外活動前,，要根據(jù)主班教師的活動目標準備好活動器材,。

2、根據(jù)幼兒情況，適當(dāng)脫衣服,，給幼兒塞好毛巾,。

3、注意觀察每一位幼兒,，注意活動器具的安全,。

4、看好幼兒,，要求幼兒按順序玩,，不能擁擠和推打，追逐打跑,。

5,、幼兒在戶外活動中，教師人員要全神貫注,，不得隨意離開幼兒,。

6、注意戶外場地的安全,，及時提醒幼兒注意安全,。

7、關(guān)心幼兒的衣服,，情緒,，對幼兒汗?jié)竦囊路皶r更換。

8,、控制好幼兒的活動量，如果是滿頭大汗活動量很大的幼兒要求停下來休息,。

9,、做好活動后的整理和安全防護工作。

(三),、早操的組織：

1,、帶領(lǐng)幼兒排好隊走到位置。

2,、注意觀察,，觀察孩子的精神狀態(tài)，提醒幼兒做起來,。

3,、要求幼兒聽著音樂節(jié)奏做操，在做操的過程中,，提示幼兒動作到位有精神,。

4、適時的表揚做操認真的幼兒，給幼兒信心和勇氣,，適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

5,、對于特別不認真的幼兒，可以常識一些懲罰的方法,，比如從新做一遍,，或者跟著小班、托班弟弟妹妹做等,，讓幼兒意識到不認真做操不行,，還是要認真做的。

6,、早操結(jié)束,，整隊，提出走回去的要求,，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進入活動室,。

(四)、盥洗的組織：

1,、提醒幼兒有秩序進入盥洗室,，要求不擁擠,教育幼兒便后沖凈，洗手,。

2,、關(guān)注班級中的幼兒，對不同的幼兒有不同的觀察指導(dǎo)的方法和要求,。特別愛玩水的教師多看好,，對不會洗手的幼兒，由老師幫助洗,。

(五),、集體教學(xué)活動的組織：

1、配合主班教師做好充分的教學(xué)準備,。

2,、注重配合主班教師的教學(xué)活動。

(六),、餐前活動組織：

1,、進餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗,，準備進餐,。

2、進行一些安靜的活動,，如講故事,，念兒歌,、聽音樂等，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒有一個良好的進餐環(huán)境,。

3、一位老師組織活動,，一個老師分發(fā)飯菜,。

4、根據(jù)每餐食譜,，向幼兒科學(xué)的介紹飯菜營養(yǎng),，激發(fā)幼兒進餐欲望。

(七),、午睡的組織：

1,、組織幼兒安靜入寢，進行午檢,，注意幼兒身體,、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床,。

2,、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。

3,、指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被,，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上,。

4,、教給幼兒折衣服的方法，要求折整齊放在固定位置,。

5,、細心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細觀察,，發(fā)現(xiàn)不適及時處理，隨時巡查為幼兒蓋好被子,，教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣,。

6、起床時候指導(dǎo)好幼兒,。

7,、幼兒起床離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng)。

(八),、游戲的組織：

1,、創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲區(qū)角，指導(dǎo)幼兒自制玩具，豐富游戲材料,，保證充足的游戲時間,。

2、有計劃有步驟地指導(dǎo)幼兒開展的游戲活動,。必要時作好游戲記錄,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，交往習(xí)慣和文明禮貌行為,。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作,、謙讓,，分享，感受角色扮演的快樂,。

4,、指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具，整理場地,，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感,。

5、提醒幼兒正確運用玩具,，注意安全保護,。

(九)、離園活動的組織：

1,、幫助幼兒整理儀表儀容,，讓幼兒干凈、整潔,、情緒愉快安全離園,。

2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等,。

3,、熱情接待家長，及時回復(fù)家長囑咐事宜,，隨機和家長交流幼兒活動情況,。

4、收拾整理教室,，對缺勤幼兒進行電話聯(lián)系,，及時了解情況，處理到位,。