我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

最新傳統(tǒng)文化教育心得體會篇一

首先,，我們應該知道中國的傳統(tǒng)文化是什么?中國傳統(tǒng)文化主要是道家,、墨家、法家與儒家的文化,。中國古代文化是異常燦爛,、無比光輝的。拿青銅器來說,，拿陶瓷來說,，拿絲綢來說，都居世界的前列,。拿創(chuàng)造發(fā)明來說,，造紙術、印刷術,、指南針,、火藥，這“四大發(fā)明”更是其他民族所趕不上的,。

再來說說我們蘇州,，蘇州園林被列入了世界文化遺產(chǎn)，它綜合了建筑,、山水,、花木、雕刻,、書畫,，給人一種古典的美。俗話說：民以食為天,。蘇州的傳統(tǒng)小吃也十分有名,，海棠糕、梅花糕、豆腐干等等,，這些傳統(tǒng)小吃使人垂涎三尺,，也是其他民族無與倫比的。

中國傳統(tǒng)文化有著強大的生命力,，我們千萬不能讓它在歲月的車輪中慢慢地消亡,。因此，我們要關注傳統(tǒng),，,，繼承民族文化，讓中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)新的活力,。作為一個炎黃子孫,，我們應該如何來繼承、發(fā)展中國的傳統(tǒng)文化呢?

也許,，你會認為老祖宗留下的傳統(tǒng)已經(jīng)過時了,。但只要我們宣傳、宏揚民族傳統(tǒng)中優(yōu)秀的部分,，吸收西方文化中的精華,。然后，根據(jù)時代的要求,，構建新時代的民族道德標準,，便可更好地繼承傳統(tǒng)文化。

據(jù)說,，今年有許多刺繡大師要繡北京奧運會的吉祥物五福娃,，他們巧妙地利用蘇繡來宣傳奧運，這樣一來就可以很好的將刺繡這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,。前一階段,，蘇州評彈“走”進了許多中學的校園，這使我們拓展了視野,，增長了知識,，也更加了解了蘇州的傳統(tǒng)文化。

中國的傳統(tǒng)文化是世界的瑰寶,，千萬不能讓它淹沒在時代的潮流之中,。作為一個炎黃子孫，我們應該從現(xiàn)在做起,，從我做起,，將中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。同學們,，讓我們用一顆赤誠的心去繼承中華民族的傳統(tǒng),，為民族的傳統(tǒng)注入新的芬芳,。

最新傳統(tǒng)文化教育心得體會篇二

經(jīng)過為期三天的傳統(tǒng)文化培訓，使我的心靈受到了一次深度的洗禮,。無論是蔡禮旭老師,、鐘茂森博士的"孝"主題講座，還是肖陳穎老師的運用弟子規(guī)來教育感化學生,，無不使我受到深深的震撼，心靈得到了凈化,，心境也有了很大的`提高,。也讓我在聽講座的同時，一遍遍的反思自己的日常言行和教育理念,，不禁感到深深的汗顏,。

在幾位名師的講座中，使我印象最深刻的是肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長》專題講座,。肖老師親切,、大方，還有那發(fā)自內(nèi)心的迷人微笑一下子把我?guī)肓怂闹v述中,。肖老師體態(tài)優(yōu)美,，語言流暢，講話速度比起一般語速要慢些,，卻顯得更加穩(wěn)重,，臉上始終面帶笑容，讓聽課的人心里很舒服,，當時我就在想,，如果我們這樣面帶笑容上課，學生一定也會感覺上課是種享受吧,。

肖陳穎老師在小學語文教學中,，率先用《弟子規(guī)》教學法，喚醒了孩子們心中的愛與感恩,，使得孩子們的道德素質與學習成績有了大幅度提高,。雖然肖陳穎老師講述的是如何用弟子規(guī)來教育小孩子的事情，但是在聽了講座,，重新拜讀了國學經(jīng)典《弟子規(guī)》之后,，引發(fā)了我作為一個女兒，一個老師的深刻的反思,。

傳統(tǒng)文化經(jīng)典弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī),，圣人訓，首孝悌,，次謹信,。泛愛眾,，而親仁。有余力,，則學文,。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造,。首孝悌,，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母,。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,，那么他就喪失了做人的根本，對長輩,、對領導,、對同事、對兄長,、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,，他所做的事情也就很難得到認同。百善孝為先,。行孝是為人子的本分,，但我往往注重以大行而實孝，卻不曾注重細小,。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手,，要做到孝心常在，而非一時之念想,。

“恩欲報,，怨欲忘，抱怨短,，報恩長,。”這些足以讓我心悅誠服,，古人云：“受人滴水之恩,，當以涌泉相報?！薄兜茏右?guī)》讓我們知道感恩,。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人,、感恩給我們衣食的人,、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過我們的人,。將別人的愛永記于心,，把別人的美德汲取,。完善自己，感動別人,。讀了《弟子規(guī)》之后,，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習以為?；蜃约赫J為對的言行,，原來都這樣或那樣地存在著不足。

肖老師說,，教育者必先受教育,。這話真是一點也不錯。尤其是現(xiàn)代社會中快速的節(jié)奏和浮躁的氛圍,，不僅讓學生也讓我們老師內(nèi)心不再是那么沉靜。尤其是在中職學校中任教,，由于學生生源的特殊性,，學生的學習成績參差不齊，課堂秩序不盡如人意,。但這不能成為我們忽視學生成長和在教學工作中懈怠的借口,。我原來在教學中總是容易“三分鐘熱度”，在剛開始的時候信心滿滿,，干勁十足,，但時間長了，當學生的成績還是沒有起色的時候,，就會心生懈怠,，只重視學習程度好的學生。做班主任工作時,，一開始也是苦口婆心,，諄諄教導，但當學生一再犯錯時就容易失去耐心,?！胺彩侨耍皂殣?。天同覆,，地同載?！蔽椰F(xiàn)在明白了,，我就是缺乏對學生的一份真正的愛心。沒有對學生一視同仁,，沒有把學生真正當作自己的孩子,。而且只注重對學生智育的培養(yǎng),，而忽視了對學生品行道德的教育。今后我一定要在這一方面努力改進,，因材施教,，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，爭取讓每個學生都能感受到老師對他們的關心和愛護,，自信的不斷成長,！

作為一名教育工作者，既然認識到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面,，就應該從我們現(xiàn)在的學校教育做起,，以便讓我們培養(yǎng)的學生在走上社會后，不會因為道德的缺失而遭受挫折和失敗,。我也沒有接受過正規(guī)的傳統(tǒng)文化教育,，在學習了弟子規(guī)后，我就覺得自己有責任和義務在正確理解古老地中華文化的基礎上,，將這塊文化瑰寶傳承下去,。就像肖老師說的，教育學生最有效的就是：以身作則,。從我們班級教育的一點一滴做起,，幫助每一位學生樹立起正確的人生觀。做人,，只有將最基本的道德建立起來,，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活,、工作中立于不敗之地,。

我相信，在傳統(tǒng)文化教育的影響下,，只要我們用心,、用行動去做每一件事，不僅僅能讓我們的生活幸福,，最重要的是作為教師的我們會培育出許多有幸福感的孩子,。而培育出有幸福感的孩子才是我們教育的最大成功。讓我們在傳統(tǒng)文化的影響下,，做一個真正幸福的教師,，讓我們把所教的每一個孩子都培育成幸福的孩子！

最新傳統(tǒng)文化教育心得體會篇三

當時間的沙漏漏下最后一粒沙粒,，金子的本色才會如此燦爛;當貝殼的淚痕劃過最后一瞬,，珍珠的色彩也會如此耀眼。當六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累,，毛竹的生機也會如此蓬勃,。

正是由于歷史的洗禮,，在漫漫的歷史長河中，最終誕生了華夏女兒的獨一無二的中國傳統(tǒng)文化,，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們每個人的使命。材料中所說的那個歌星的經(jīng)歷,，正是由于時代的進步,、社會的發(fā)展、觀念的更新形成的,。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，正確對待外來文化。現(xiàn)如今,，知道重陽節(jié)的人越來越少了,，知道感恩節(jié)的人越來越多了;知道情人節(jié)的人越來越多，可知道七夕節(jié)的人越來越少了,。對于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中的許多人都幾乎全都置于腦后了，這難道不是一種崇洋媚外嗎?這難道是我們口口聲聲說到的責任感嗎?然而,，我們身邊其實有許多人在為我們做榜樣,，他們能堅守自己的信念,，鼓勵人們學習繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，著名學者馬寅初不就是嗎?他積極提倡我們青少年應當多多學習中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，雖然世界正在多元化,，但是,，我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟!因此，我們是否想過,，在不久的將來,，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會被他國文化所取代?這個答案須靠我們用行動來回答。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們繼續(xù)發(fā)展的基石,，是我們共同保護，共同繼承的使命,。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓我們堅定信念，共創(chuàng)美好未來!憶往昔,，若不是司馬遷的瀝盡心血,，怎會有《史記》的鴻篇警后人，若不是李時珍的跋山涉水,，怎會有《本草綱目》的福祉遺萬年代;若不是曹雪芹的五次易稿,，怎會有《石頭記》的哀婉催人淚?看今昔,，是誰苦心鉆研十余載，終使兩星成?是誰奮斗十八年,，終抱金牌歸?是錢學森!是申雪與趙宏博,。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈,。正是由于繼承和傳揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神,，才使得他們能夠這般堅定，這般執(zhí)著,。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點亮一片星空：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們雖如一片綠葉,，但能點綴整個春天;傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖若駕一葉扁舟,，但仍能驚動一片大海,。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們生命的支撐,，成功的基石,。

最新傳統(tǒng)文化教育心得體會篇四

傳統(tǒng)文化，形成于中華民族五千多年的發(fā)展歷史當中,，源遠流長,，博大精深。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，就更是中華民族寶貴的財富,。然而，人類進入21世紀以后,，工業(yè)與商業(yè)的全球化正逐漸改變著人們的生產(chǎn)生活方式,，思維方式，行為方式,，消解著傳統(tǒng)文化的精髓,，傳統(tǒng)文化瀕臨消失。

首先是傳統(tǒng)節(jié)日,。傳統(tǒng)節(jié)日,，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的一種良好方式,。然而在現(xiàn)在,，隨著西方圣誕節(jié)，情人節(jié)等一系列節(jié)日的廣泛傳播，傳統(tǒng)節(jié)日卻漸漸被淡化了,。鮮少有人在端午節(jié)賽龍舟,，吃粽子;在重陽節(jié)登高插茱萸;在中秋節(jié)賞月，慶團圓;在臘月初八熬一鍋熱騰騰的臘八粥祈平安,。在西方節(jié)日被人們熱火朝天的慶祝之時,，誰還會想起這些內(nèi)涵豐富，意義非凡的傳統(tǒng)節(jié)日,，與習俗呢?恐怕,，早已將它們拋之腦后了吧?

其次是傳統(tǒng)的歌舞。鳳陽花鼓,，云南花燈,，東北秧歌等早已被人們認為是俗不可耐，在公園中看到老年人扭秧歌時,，還有許多的年輕人加以嘲諷,，而西方傳入的街舞，雷鬼等舞蹈卻被年輕人大加追捧,，成為他們的心頭大愛,。而在一些搖滾，rap等流行歌曲廣為傳唱的同時,，中國的一些民間音樂以及國粹京劇受到了不同程度的冷落,。隨著時代的發(fā)展，許多人拋棄了傳統(tǒng)歌舞,，轉而奔向了流行音樂與舞蹈的懷抱,。

不僅如此，曾經(jīng)在民間大放異彩的民間藝術也面臨著失傳的危險;傳統(tǒng)的繪畫書法也受到了一定的沖擊;傳統(tǒng)思想道德正在被人遺棄,。這許許多多的社會現(xiàn)象,，不禁令人堪憂,。傳統(tǒng)文化瀕臨消失,，而我們卻不加以挽救，而還是為了各種外來的文化,，節(jié)日,，興奮不已。在我看來,，在這樣下去,，不用多久，傳統(tǒng)文化就會完全消失,，不復存在,。

為了不使我們中國人遺憾，后悔，我們每個人應該成為傳統(tǒng)文化的傳播者和建設者,，努力使傳統(tǒng)文化重新綻放光彩,，恢復生機與活力，為我們將來的發(fā)展做出更大的貢獻,。

傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,，是中華民族的驕傲。我們每個人都應該為了傳統(tǒng)文化的恢復與發(fā)展貢獻出自己的力量,，使其重新發(fā)出奪目的光芒,。

最新傳統(tǒng)文化教育心得體會篇五

在今天，人們對傳統(tǒng)文化的了解與欣賞越來越少,，大家的生活都充斥著忙碌,，休息時也是玩手機，對傳統(tǒng)文化的關注幾乎沒有,，為了繼承我國傳統(tǒng)文化,，我們開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，讓師生一起學習傳統(tǒng)文化,。下面給大家?guī)淼氖莾?yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園骨干教師專題培訓心得體會,。

“你從韶山水田的黃色的阡陌上走來；你從安源煤礦的黑色的巷道里走來……你從萬里雪飄的北國風光走來,；你從頓失滔滔的大河上下走來……”隨著大屏幕上著名朗誦家殷之光氣壯山河,、震撼人心的《人民萬歲》的朗誦，由聊城同心國學院主辦的聊城市市級培訓——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園骨干教師專題培訓拉開了帷幕,。近日,，筆者有幸參加了此次培訓會，通過培訓,，受益匪淺,，感受頗多……

聊城市教育局哈寶泉局長作了“堅定文化自信，實現(xiàn)民族復興”的報告,。哈局長從文化力量推動復興,、文化魅力助力復興、文化自信實現(xiàn)復興三個板塊深入闡述了傳統(tǒng)文化的巨大力量與魅力,，他聲情并茂的講演博得了在場教師的陣陣掌聲,。在場教師從哈局長的講解了解到了經(jīng)典國學、傳統(tǒng)文化的博大精深,，了解到了古典文學,、中華文學的源遠流長。哈局長深入淺出地引導著我們尋根溯源,，繼承中華民族文化,，堅定文化自信,。

翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長卷,。傳統(tǒng)文化血脈源遠流長,、博大精深。從修身齊家治國平天下的家國情懷到胸懷天下的宏大格局,；從無遠弗界的遠大志向到孜孜以求的學習精神,；從知行合一的道德修養(yǎng)到止于至善的厚德載物；從慷慨赴死的英雄氣概到居安思危的憂患意識,；從福禍相依的辯證智慧到求新求變的創(chuàng)新思維,。哈局長特別指出，“天下興亡,、匹夫有責”的愛國主義情懷,、“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的濃烈民族氣節(jié),，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的開拓精神、“海納百川,，有容乃大,；壁立千仞，無欲則剛”的博大胸懷,、“粉身碎骨渾不怕,，要留清白在人間”的浩然正氣、“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負,、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身精神“些小吾曹州縣吏,，一枝一葉總關情”的關心民眾疾苦的體貼之情等優(yōu)秀傳統(tǒng)中華民族世代傳承,，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力在經(jīng)過幾千年的洗禮后依然光彩依舊，熠熠生輝,。

三個小時的講課,，哈局長思維清晰，見解獨特,，字字鏗鏘,，中間沒有休息,，現(xiàn)場座無虛席,，老師們的視線都被哈局長的精彩講座深深吸引住。

傳統(tǒng)文化,，深邃如江海,，滋育華夏，恰似“江河萬古流”；傳統(tǒng)文化,，浩繁如星辰,，照耀神州，正如“光焰萬丈長”,；傳統(tǒng)文化,，高妙如山川，豐富生活,，好比“黃鐘大呂金聲玉振”,。傳統(tǒng)文化，歷久彌新,，在傳統(tǒng)文化叢林中漫步,，在傳統(tǒng)文化長河里凌波，在傳統(tǒng)文化的寶庫里采擷如花的詞語,，構筑最美好的教育詩篇,，描繪出山青水秀、歡聲笑語的畫卷,，成就清新高尚的人生,。“誰家玉笛暗飛聲,，散入春風滿洛城”,，聽，詩經(jīng)論語,、諸子百家,、唐風宋韻、元曲清夢……走進傳統(tǒng)文化,，感受家國情懷……

繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化既是歷史責任,，更是光榮使命。作為新時代的開拓者,，我們應對中華傳統(tǒng)文化進行更進一步的細致梳理和深入挖掘,，接受中華文化的熏陶，從延續(xù)民族文化血脈中不斷前行,，為推動民族復興增磚添瓦,，用我們的雙手和智慧開啟更加燦爛文明的中華新紀元。

最新傳統(tǒng)文化教育心得體會篇六

8月23日—29日,，本人有幸參加了由肇慶市教育局組織的為期7天的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習與交流,，深入學習了《中國傳統(tǒng)文化概觀》、《弟子規(guī)》等課程,，學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的心得體會,。教授們的講座理論聯(lián)系實際,，深入淺出，使我對中國傳統(tǒng)文化的教育有了進一步的了解和認識,，同時讓我深有感觸,，受益匪淺。

一,、對傳統(tǒng)文化有了新的認識

在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識,。然而，通過這段時間對《道德經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《論語》等的學習，認識有了新的轉變,。國學博大精深,、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè),、安身立命之文化根基,，也一直是中華文化的精神脊梁。任何一個民族,、一個國家,，不管是對歷史負責，還是對未來負責,，都應保有自己的文化特色,，保護自己的文化遺產(chǎn)。中國傳統(tǒng)文化是中國的特色,，是中國寶貴的物質和精神財富,，是幾千年文化的積累，其概念廣泛,、內(nèi)涵豐富,，是我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗,、方法以及感悟結晶,。因此，我要加強中國傳統(tǒng)文化的研究,、整理,，從中吸取精髓，使之代代相傳,，修身,、齊家、治國,、平天下,，真正做到學以致用,。

二,、對為人處世有了新的認識

人的一生是從學習開始的,，子曰：“學而時習之，不亦說乎?”《論語》開篇即提出了以學習為樂事,，反映了孔子一生學而不厭,、誨人不倦、注重修養(yǎng),，嚴格要求自己的主張,。知識可以增長才干，知識可以改變命運,。因此,，愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福,，求知若渴是一種喜悅,。學習新知識，溫習舊知識是一件愉悅的事情,。所以我們要樹立終身學習的思想,。

三、對學校教育有了新的認識

中國是一個文明古國,，禮儀之邦,，有著博大精深的傳統(tǒng)文化。然而,，在全球化的今天,，孩子受到外來的影響，對中國傳統(tǒng)文化變得冷漠起來：他們愛吃的是“肯德基”,、“麥當勞”;手里的玩具大多是芭比娃娃,、奧特曼??;總是談論著一些日韓卡通人物;大多數(shù)幼兒在家以看電視、玩電腦游戲來消磨時光,，很少外出散步,、與小伙伴們玩戶外游戲。

在我們這樣一個文化大國,，孩子不僅對民族,、民間文化的感受越來越少，而且他們離真實的民族文化也越來越遠,，這是不利于他們成長的,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習會讓人受到很好的熏陶，三字經(jīng),、弟子規(guī) ,、論語和四書五經(jīng)等等,，這些古人給后人傳承下來的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，特別值得我們深入的學習和思考,。在學生的教育活動中滲透傳統(tǒng)文化教育,，能使學生體驗到傳統(tǒng)文化的精華，提高學生一定的素質和能力,，喚醒學生對燦爛的傳統(tǒng)文化的熱愛,，激起學生的民族自豪感。

一個人若能在孩童時期就汲取人類最好的精神營養(yǎng),，早早培養(yǎng)起自學能力,，自主思考能力，走上卓越的人生之路是必然的,。開展以中國傳統(tǒng)文化為根基的教育就是為了讓學生能夠廣泛地了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就,，這對于弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的民族自豪感,，提高日常道德修養(yǎng)大有好處,。相信通過以中國傳統(tǒng)文化為根基的教育，能讓每個孩子都能得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，給他們的成長注入源源不斷的動力,，用傳統(tǒng)文化的教育來點亮孩子的心靈。

人的道德必然與他的成功與否有著密切的關系,，學校教育就要讓孩子先學會做人,，然后再做事。萬事德為先,，一個人有了良好的品德,，才會在學習和工作中得到大家的肯定和認可。同時作為一名人民教師,，一定要以身作則,，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔著教書育人,、為人師表的光榮職責,。教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學生和社會的楷模,。

輝煌燦爛的中華民族的傳統(tǒng)文化，不僅是中華民族，而且也是全人類的寶貴財富,。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，使之能夠在現(xiàn)代化建設中發(fā)揮更好和更大的作用，是當今中國社會發(fā)展的客觀需要,。