作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

交通安全教育主題班會內(nèi)容教案篇一

1,、通過舞蹈,、相聲、快板,、演小品,、知識問答,、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

2,、通過本次班會教學,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

教學理念：

讓學生在教學中進行自我教育,，提高學生的交通安全意識;同時還提供了展示學生才華的機會，有利于學生素質(zhì)的提高,。

教學對象：

六(3)班全體學生

教學重,、難點：

生命只有一次，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

教學準備：

1、學生自行組織排演節(jié)目,。

2,、選好及訓練班會主持。

3,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

4、了解一些常見的標志,。

教學過程：

一,、宣布班會開始

主持a：同學們，知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答：生命,。)主持a：對,，就是生命。生命對于人來說只有一次,，所以我們更應該珍惜它,。主持b：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識,，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會,。

齊：主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

二,、快板：《安全第一》

主持a：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

主持b：對呀!當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ?。

三、相聲：《過馬路》

主持a：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,，不僅僅是說在嘴上,，要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,，看看她們是怎樣過馬路的,。

四、舞蹈《交通安全歌》

主持b：生命不容忽視,，幸福掌握在自己手中,，希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻,、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》,。

五、小品：《酒后駕駛》

主持b：我們的生命來之不易,，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱,。為了不讓生命的光芒消失,，我們一定要聽交警叔叔的指揮,。

主持a：是呀，我們就不多說了,，下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》,。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果,。

主持b：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則,，有的人不能正常生活，有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想,，為了使我們擁有一個健康的身體,，擁有一個美好的人生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發(fā)言后總結(jié)：同學們說得真對!)

六,、有獎知識問答,。

主持a：現(xiàn)在請出我們的小劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學根據(jù)紅河谷改編)

主持c：經(jīng)過這次知識競賽,，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧,。

主持d：我希望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命?，F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W一起來唱《愛惜生命》吧,。(豎笛伴奏)

主持d：最后,，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學作一個總結(jié)。

八,、班主任小結(jié)：

同學們通過這次教學,，你懂得了什么?生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會教學，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

教學反思：

1、班會氣氛熱烈,，學生積極參與,，充分調(diào)動了同學的積極主動性，實現(xiàn)了讓學生在教學中的自我教育,，提高了學生的交通安全意識,。

2、學生紛紛反映,，采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,，希望以后多開展這類教學。對!今后的班會教學一定要多費心,，把它辦好,，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。

3,、通過此次班會教學,，促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演,、發(fā)言,、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎,。

4、由于教學項目多,，又加上是學生負責主持,，不足，致使教學間緊張,。

交通安全教育主題班會內(nèi)容教案篇二

交通安全記心間

一,、教學目標：

1、通過對學生行路,、騎車,、乘車等知識的了解,，提高學生的交通安全意識。

2,、通過學習有關安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學生安全,、健康成長,。

二、教學內(nèi)容：行路的安全,、乘車的安全,、騎車的安全

三、教學過程：

（一）列舉交通安全事故

交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。

交通事故已成為“世界第一害”,，一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人,，其中中小學生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元,，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工,；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡,。交通安全,，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的`亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們（如司機、行人,、親人,、交通管理部門等等）說些什么？

（二）不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7,、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不文明,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

8,、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的,。

9、隔著馬路相互喊話,、問候,，也容易被往來的行人、車輛碰撞,。

10,、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外坐車時,，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

（三）主要交通安全常識現(xiàn)在,，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車,、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1,、走路時，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時,，左右看，紅燈停,、綠燈行,，不亂跑、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩,、保生命,；做到“一站”、“二看”,、“三通過”,。

2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上,；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車,。騎車時要靠右走,，車速不能過快，更不能雙手離把,，不逆行,，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長。

四,、總結(jié)：

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母,，老師，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們,！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中,！讓我們齊唱《一路平安》,。

交通安全教育主題班會內(nèi)容教案篇三

一、活動目的：

隨著浦東的發(fā)展,，道路交通更為便捷,，人們的行為習慣也要隨之相應的增強規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì),，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始,，文明習慣的積累須從足下開始。

二,、活動方法：

通過錄象,、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標,，接受“交通與安全”方面的教育,。

三、活動準備：

收集交通標志,、交通警示語,、制作有關書簽，繪畫有關圖畫,、準備節(jié)目等,。

四、活動內(nèi)容及過程：

（一）,、主持人宣布活動開始,。

（二）、整隊,、匯報人數(shù),、出旗、唱隊歌,。

（三）,、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活,，生命是春花秋月的愛,，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,，風霜雪雨,，笑語歡歌，奏出生命的交響樂,。讓安全和幸福相擁保佑生命,，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀的主人,，是祖國的未來,，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長,，在老師的哺育下成長,。

甲、乙：小學生年齡小,，交通安全最重要,；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢,。甲：隊員們,，當你一個人騎車上街時,；

乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時,；

甲：當你橫穿馬路時,；

乙：當你在翻越欄桿時；

甲：你是否想過,，這樣做的結(jié)果是什么呢,？（危險！）

乙：是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次,，尤其對我們小學生來說,，只要稍微不注意，后果不堪設想,。

甲：下面就讓我們來聆聽各小隊所要告訴我們的聲音,。

第一小隊：根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的約70萬,，受傷者約1500萬人左右,。這個數(shù)字多么驚人啊,！

第二小隊：２００６年全國各地上報的各類中小學校園安全事故數(shù)據(jù)表明,，交通事故導致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的４６％,。

第三小隊：交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”,。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一,。去年,，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

公安部交通管理局有關負責人19日介紹,，我國20__年有10萬人在各類道路交通事故中死亡,，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880人,、2656人和1767人,。

第四小隊：我們浦東新區(qū)1996年死于交通事故的人數(shù)達170人，平均每兩天死1人,，其比例大大高于其他區(qū)縣,。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國因交通事故造成中小學生死亡人數(shù)4423人,，平均每天就有12個中小學生因交通事故而喪生,，交通事故已成致中小學生傷亡最主要的原因之一,。

甲：隊員們，聽了這些觸目驚心的數(shù)字,，你有何感想呢,？

乙：是啊,！社會在進步,，你看，我們上海的交通發(fā)展得多快?。,。翠浵螅┑沁@也給我們的安全帶來了許多的問題，下面請欣賞相聲《你會走路嗎,？》,，大家歡迎。

甲：謝謝兩位同學的精彩表演,。同學們看了表演,，你覺得萬同學勇敢嗎？他是英雄嗎,？

乙：說的對,，同學們，讓我們擰成一股勁,，一起來維護交通的平安,！你們有信心嗎？

齊：有信心,！

交通知識競賽：

甲：好,，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。讓我們掌聲歡迎智多星金懿寧上場,。

費：同學們大家好,。今天我們來比一比，看哪一個小隊的隊員交通知識掌握得好,。

首先我在每小隊中任意抽選兩位同學回答2道必答題,。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單,，不用太緊張哦,！

一．必答題：

1．什么燈亮時，準許車輛,、行人通行,？（綠燈）

2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）

3．過馬路必須走什么,？（人行橫道）

4．可以在馬路上學騎自行車嗎,？（不可以）

5．放學路上,，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他,，你認為對不對,？為什么？（不對,，很危險）

6．行車時可不可以與駕駛員談話,？（不行）

7．醉酒的人準不準駕駛車輛,？（不準）

8．小學生能不能在馬路,、公路、鐵路和碼頭玩耍,、奔跑,、打鬧？（不能）金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答,，下面的題目是選擇題,，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗,，答錯扣一面小紅旗,。請其他同學配合一下，不要把答案說出來,，謝謝,！

二、選擇題：

1,、幾歲以下兒童不準騎車上路：（）

a,、11歲以下兒童b、12歲以下兒童

2,、乘車時較為安全的行為（）

a,、上車時爭先恐后b、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應該：

a,、直接穿行b,、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）

a,、右側(cè)路邊行走b,、左側(cè)路邊行走c、隨心所欲地走

5．過馬路時,，我們要看好紅綠燈：

a,、紅燈行b,、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

a,、非機動車道b,、機動車道

7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

a,、穿越護欄過去b,、繞到人行橫道上再過去

8．綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

a,、等下一個綠燈再過馬路b,、趕緊沖過馬路

金：交通安全的保障，一要靠設立必要的交通安全措施,，二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規(guī),。我們每一個小朋友都應該熟悉常用的交通法規(guī)、交通標志,，要和交通標志交朋友,。你認識它們嗎？下面我們進行搶答題,，答對的小隊得一面小紅旗,。

三、交通標志知識搶答：

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與,，現(xiàn)在我們來看看各小隊的得分,。第（）小隊為優(yōu)勝小隊。

乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色,，看來大家都具有一定的交通知識,，也有一定的

判斷分析能力，那么從今天起,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民,！

甲：請聽快板《交通規(guī)則要記牢》

大家發(fā)言真熱鬧,，排出規(guī)則很多條。

我打竹板說一段,，奉勸各位要記牢,。

交通安全最重要，關系性命莫小瞧,。

學規(guī)則,、守規(guī)則，時時處處做得好,。

步行騎車靠右行,，中間讓給汽車跑,。

橫過馬路左右看，還要走在行道上,。

見紅燈,、不要跑，綠燈亮起可過了,。

在路上,，莫打鬧，不做游戲不追跑,。

冰雪日子雖然少,，事故率卻比較高。

慢行小心要警惕,，不讓自己多摔跤,。

隊員們,，要知曉,，出了事故不得了。

候車有序分先后,，先下后上互謙讓,。

身子不能探車外，安全第一要記牢,。

從小養(yǎng)成好習慣,，時時記清別忘掉。

交通安全已明了,，已明了,！

交通警示語展示：

甲：交通安全，我們隨時都要注意呵,！我知道交警叔叔們?yōu)榱颂嵝汛蠹易⒁饨煌ò踩?，還在很多路口邊豎立了交通警示語呢！

一生：是??！我們小隊還特地收集了幾條呢！大家請看,！

版面展示：

（一）行車上路要小心平安二字值千金

（二）司機一滴酒親人兩行淚

（三）心急不吃熱豆腐開車不開英雄車

（四）滴酒不沾出行平安

（五）安全意識拋腦后事故發(fā)生忙個夠

（六）生命最可貴平安是幸福

（七）交通規(guī)則靠大家人人都來維護它

（八）高高興興出門平平安安回家

警示語書簽贈送活動：（學生互贈,，贈送在場的老師）

甲：交通安全，一個永恒的話題,。

乙：交通安全,，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。

甲：今天我們還用靈巧的雙手制作了書簽,，并寫上了交通安全警示語,，

乙：下面我們來一個書簽大展示，請同學們拿出自己制作的書簽,，并將自己制作的書簽送給你想送的人,，讓他們時刻記住要遵守交通規(guī)則。

（送老師,，同學）

甲,、乙：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長,。

請看,，這是我們四（2）雛鷹中隊向全校同學發(fā)出的倡議書：

親愛的同學們：

隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善,?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為,。為了你我的生命安全,，我們向全校的學生倡議：

1必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走,。

2不在馬路上追逐打鬧,，急拐猛跑或游戲。

交通安全教育主題班會內(nèi)容教案篇四

一,、活動目標：

1,、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2,、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

二、活動準備：

1,、精心布置活動場景,。

2、收集各種交通標志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機動車道、汽車道,。

三,、活動過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡"交通安全"）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人,。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡"紅燈停,，綠燈行",。

2、認識了紅綠燈,，我們還要知道自己應該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口,，你認識這些道路嗎,？（人行道、非機動車道,、汽車道）

（三）初步了解常見交通標志的作用

（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志,，這些交通標志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

兒童安全小知識：

1、增強紅綠燈意識,。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置,。`紅燈停，綠燈行'按信號燈的指示通行,，起步時向左右兩邊看是否有來車,，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮,。

2,、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街,。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領。

3,、不要在車輛臨近時突然橫過馬路,。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程,。汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程,；再加上行駛的汽車有慣性,，不能一剎即停。最安全之策,，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路,。

4、要扒車,。一些小孩出于好奇,，常常利用車輛起步、上坡,、減速時扒車,，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷,。甚至造成生命危險

師：小朋友真聰明,，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,，做個義務宣傳員,，好嗎？

活動反思：

孩子們對交通安全有一定的認知,，能較客觀的認定其他人行為的對與錯,。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步,，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強。由此可見,，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設計活動的時候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中,，教師應該多嘗試使用這種活動形式,，引發(fā)幼兒的討論,。

交通安全教育主題班會內(nèi)容教案篇五

一、活動目標：

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2,、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

二、學情分析：

學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進行交流,，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己,。

三,、指導策略：

1、以活動貫穿全課,。

2,、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。

3,、將交警請到課堂,，實現(xiàn)課堂的開放性 。

4,、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動,。

四、活動準備：

1,、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、精心布置活動場景,。

3、學生收集各種交通標志(照片或圖片),。

4,、活動涉及的相關課件,。

五、課堂活動實錄：

(一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1,、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為8個組進行比賽,，你們有信心嗎?

生：有信心!

2、師：很好!在活動之前,，請孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽著,，仔細地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

3、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)

(二),、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口,。

師：十字路口的學問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人,。(學生到位)參加游 戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?

(學生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

2,、師：孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c就好了!”

師：你的建議挺不錯!

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時間。

3,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情,。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

教師拿出信號燈標志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

交通安全教育主題班會內(nèi)容教案篇六

一,、活動目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展,，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來,，車速越來越快,，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生,，要提高我們的文明素質(zhì),，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始,。

二,、活動方法：

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標,，接受“交通安全”方面的法制教育,。

三、活動準備：

收集交通標志,、交通警示語,、交通知識競賽題,、編寫兒歌、制作警示語書簽,。

四,、活動時間：

9月5日第四、五節(jié)課

五,、活動內(nèi)容及過程：

（一）,、主持人宣布活動開始。

（二）,、整隊,、匯報人數(shù)、出旗,、唱隊歌,。

（三）、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂,，遠去的歲月告訴我要安全的生活,，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌,，悲歡離合,、喜怒哀樂、匯成人生長河,，風霜雪雨,、笑語歡歌、奏出生命的交響樂,。讓安全和幸福相擁保佑生命,，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀的主人,，是祖國的未來,，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長,，在老師的哺育下成長,。

甲、乙：小學生年齡小,，交通安全最重要,；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢,。

甲：同學們,，當你一個人走在公路上時；

乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當你橫穿馬路時,；

乙：當你翻越欄桿時,；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢,？

乙：是啊,！交通安全對我們來說太重要了,，生命只有一次，尤其對我們小學生來說,，只要稍微不注意,，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽,，請大家做好準備,，舉手最多的組才有資格說答案。

1,、幾歲以下兒童不準騎自行車：（）

a,、10歲以下兒童b、12歲以下兒童

2,、乘車時較為安全的行為（）

a,、上車時擠擠嚷嚷b、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應該：

a,、直接穿行b,、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）

a,、右側(cè)路邊行走b,、左側(cè)路邊行走

5、過馬路時,，我們要看好紅綠燈：

a,、紅燈行b、綠燈行

6,、媽媽騎電動車帶你,，應該在哪個車道行駛：

a、非機動車道b,、機動車道

7,、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

a,、翻越護欄過去b,、繞到人行橫道上再慢慢過去

8,、綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

a,、等下一個綠燈再過馬路b,、趕緊沖過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分,。第幾組奪得了冠軍組,。

乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識,，也有一定的判斷能力,，那么從今天起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，做一個自覺遵守法律的小公民！

甲乙：全體起立,，跟我們說：

從小要學法,，法律威力大，

生活大世界,，處處不離它,。

大家都學法，保護你我它,，

法前人平等,，用法闖天下。

齊心來學法,，歪風都能殺,，

弘揚正氣好，利民利國家,。

（四）,、中隊輔導員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功,，也很有意義,。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來,，所以要珍愛生命就要遵紀守法,。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來,，安全伴我們健康成長,！

（五）、呼號

中隊輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

學生回答：時刻準備著,！

（六）、退旗

（七）,、中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束,！

交通安全教育主題班會內(nèi)容教案篇七

班會目的：

通過本次班會活動，積極宣揚交通安全知識,，讓學生接受一次印象深刻的交通安全教育,，通過逼真的畫面，真實地講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于一切,。

活動準備：

1,、黑板上書寫“交通安全”幾個藝術字。

2,、確定會議時間和內(nèi)容,。

3、準備好20道測試交通規(guī)則的題目,。

4,、學生在班會課前自學《學生教育管理手冊》。

活動過程:

(一)師主持,，以逼真的畫面,，真實地講述，真切的告誡,，讓學生深深懂得交通安全重于泰山,。

1、導入：人們在道路上進行活動,、玩耍中,，要按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車,、走路,、避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。針對交通安全嚴峻形勢,，要完成全年事故起數(shù),、死亡人數(shù)三下降和特大交通事故起數(shù)同比減少的工作目標，全國公安機關交通管理部門將繼續(xù)深入貫徹4·17會議精神,，提高6.90公里/百平方公里,。其中，全國高速公路達7.41萬公里，居世界第二位,。

2,、請看材料

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,，一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團,；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機,。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災,；如果以10位親屬計,，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值,；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工,；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡,。

3,、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4,、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,。

(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法,。(學生可以各抒已見,。)

6,、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們(如司機,、行人、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(學生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

(二)學生主持,，在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)

1,、快速搶答交通知識。

(男)“車禍猛于虎”,，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識,，嚴格遵守交通規(guī)則,。

(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》,，勝出者有獎,。(快速搶答過程略)

2、辨認交通標識,。

(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識,，我們同學可不能輕視!

(女)好，現(xiàn)在請大家來辨識一下這些道路交通標記,，說說標記的含義,。(逐一顯示交通標記)

(學生舉手回答過程略)

5、祝福聲聲《一路平安》,。

(男,、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾,；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好

地生活和學習,，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

班主任總結(jié)：

三,、騎車須知

1,、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車；

2,、拐彎前須減速慢行,，向后了望，伸手示意,，不準突然拐彎,；

3、不準雙手離把,，不準攀扶其他車輛或手中持物,；

4、不準車輛并行,、互相追逐或曲折競駛,；

5、要經(jīng)常檢查車子性能,，響鈴,、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理,；

6,、不準撐傘騎車，不準騎車帶人,；

7,、不準在道路上學騎車；

8,、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行,；

應急事件處理

上下樓梯，安全第一,；不要追逐,，不可擁擠。

打鬧玩耍,，危險游戲,；生命可貴，倍加珍惜,。

通過走道,，不可擁擠；上操下操,，特別注意,。

不追不鬧,，不急不躁；靠右慢行,，安全記牢,。