當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇一

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程,，促進發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革,，更重要的是評價理念,、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)建立促進學(xué)生全面發(fā)展,、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系,，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

培訓(xùn)中,，《幼兒園教學(xué)評價》的理論培訓(xùn)部分使我對幼兒園教育教學(xué)評價有了比較清楚的認(rèn)識,。新的評價指標(biāo)包含全新的教學(xué)觀念，首先在教學(xué)目標(biāo)上,，強調(diào)了以幼兒能力的發(fā)展為核心的良好學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng),；其次，在師生關(guān)系上,，提倡的是一種平等民主,、互助合作關(guān)系，教師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰?，從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演的角色,。新的評價指標(biāo)最根本的特點是以學(xué)論教，從活動中幼兒的認(rèn)知,、思維,、情感等方面的發(fā)展程度來評價教師教學(xué)質(zhì)量的`高低。而且從幼兒方面表現(xiàn)出來的課堂教學(xué)的效果,，不僅體現(xiàn)在幼兒狀態(tài)上,，也體現(xiàn)在幼兒整個的學(xué)習(xí)過程之中,，體現(xiàn)在幼兒參與、交往,、思維狀態(tài)之中,。

在理論聯(lián)系實際部分，聽了崔杰老師的活動課《梅花》,，然后針對這節(jié)課進行了說課與研討,，在聽課過程中感覺崔杰老師的活動中有許多的閃光點，如注重細(xì)節(jié)與課件的運用,，都是非常值得我學(xué)習(xí)的地方,。在研討中我們采用了小組討論的形式,，大家暢所欲言,，各抒己見，有不同的意見,，可以進行爭論,，這樣的形式有利于創(chuàng)造思維火花的迸發(fā),，大家在評價及研討時進行取長補短，互相學(xué)習(xí),。

在此次活動中,，感覺自己的收獲很多，希望能有更多的機會進行此類的學(xué)習(xí),。

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇二

非常有幸參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn),，在這短短的兩個多月時間里、我聽施老師安排的各位專家講座,，觀摩了幾江,、實驗、齒輪箱,、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動,，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí),，我找到了差距,，認(rèn)清了努力的方向，體會有以下幾點：

幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開,，綠草,、大樹、花園生機勃勃,，點綴著美麗的幼兒園,。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極,、博愛,、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊,。我拍下了好多照片,，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比,，但我也要努力的從能夠改善的`條件著手,。

趙曉楠老師在講座中提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)增效?，F(xiàn)在的幼兒園老師,，忙于搞課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料,，忙于觀察和記錄,，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的看法和講解是現(xiàn)實教學(xué)狀況,。

聽了趙老師的講座,，我明白了很多。課程編制是課程專家的事,，課程的實施才是教師的事情,，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實施課程中,，對課程進行必要的調(diào)整和修正,，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的。工作中教師制作的一些教玩具確實起到了作用,，比如各種變廢為寶的泡沫車啊,，布娃娃，以及各種頭飾等等,。但是為了應(yīng)付檢查和參加比賽制作的,，各種耗費時間和苦心制作出來的教玩具，它對教學(xué)又有多大的作用呢,？作為幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，我們要反思如何讓老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負(fù)增效,。

聽了賴容園長的講座后,，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認(rèn)識。團隊像家一樣,，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,，讓教師體驗工作的幸福,，善于調(diào)動每個教師的潛能,。善于學(xué)習(xí),，勇于探索,，樂于實踐，就會進步,。讓我們通過這一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，把思索付諸于行動，提高自己,，不落后于時代,。

最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野,，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機會,。

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇三

20xx年10月21—22日，樂東縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園進行了一次現(xiàn)場規(guī)則游戲評比活動,。每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師都帶來了精彩的游戲組織活動。其中,，我有幸觀摩到了兩位年輕執(zhí)教老師組織的兩節(jié)游戲活動,，印象較為深刻，頗有體會,。

首先,，由江北幼兒園的吉耐老師、林儷老師帶來的體育游戲《揪尾巴》,。游戲中,，吉老師的精神面貌好、精神有佳,，老師表情豐富,，肢體動作夸張,，能夠很好的感染幼兒,。游戲過程中，富有激情，不斷激勵孩子,，為孩子們加油,，加上歡快的音樂，孩子們很快融入到游戲中,。

優(yōu)點：示范很完整,，很清晰，輸贏分得很清楚,；給游戲中勝利的孩子表揚很明顯，師幼互動很好,。

建議：教師讓幼兒練習(xí)躲閃的肢體動作時間過多,，幼兒正真的游戲的短，游戲設(shè)計較為單一,，應(yīng)該要層層遞進,，先易后難。

第二節(jié),，是抱由鎮(zhèn)中心幼兒園的李文紅老師,、曾麗娜老師帶來的體育游戲《揪尾巴》。進場環(huán)節(jié)設(shè)計的很好,，直接調(diào)動了孩子們參與的熱情,，激昂的音樂不斷將游戲氛圍推向高潮?；顒又欣蠋煹?精神面貌好,，很有感染力去帶動孩子們興趣。

優(yōu)點,，游戲中老師很沉得住氣,，整個活動凸顯出了游戲的精神，很好,。

建議：教師語言要精練,，要考慮給幼兒穿的能量愛心衣是否適宜，交代不夠具體,，孩子對游戲的了解不多,，經(jīng)驗交流得也少，游戲?qū)哟涡圆粔?，未體現(xiàn)游戲的難度遞進,，不夠有挑戰(zhàn)性。以上兩個活動中,，游戲時間太少,，老師說較多，老師要抓住關(guān)鍵問題來說，盡管游戲進行了好幾次,，但并未體現(xiàn)難度的增加,，孩子的游戲水平并未得到提升，游戲設(shè)計較為單一,，應(yīng)該要層層遞進,，先易后難。

通過此次培訓(xùn),，我明白了開展游戲時要層層遞進,，由易到難。每玩一次,，提一個游戲規(guī)則,，游戲的關(guān)鍵是師幼互動，玩游戲時,，還要給幼兒足夠的空間和時間,。規(guī)則游戲不僅帶給孩子們無法言語的快樂，而且幼兒階段的學(xué)習(xí)主要通過游戲中的體驗和學(xué)會遵守規(guī)則,，我們老師在定游戲規(guī)則時,，尊重、平等,、理解的原則,，制定科學(xué)、合理的游戲規(guī)則,，才能使幼兒養(yǎng)成良好遵守規(guī)則游戲的習(xí)慣,。

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇四

為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,xx市民辦教育協(xié)會于20xx年10月23日—10月24日組織“xx市民辦教育活動月”民辦幼兒園園長培訓(xùn)，我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富,、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義,。

各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象,，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例,，并在案例中加上自己的見解,，加以剖析，讓我對照自身的管理,，從中找出不足,，吸取她們的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位,、多角度的去考慮問題,。

下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會：

幼兒園管理者要深入了解教師,，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要,，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機會和條件,，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報銷學(xué)費,；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力,，二是滿足教師體現(xiàn)自我價值的需要,，建立獎勵機制，通過評先樹優(yōu)活動,，幫助教師實現(xiàn)自身的價值,。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要,，如定期為他們檢查身體,，解決子女入學(xué)問題,，落實教師的福利待遇,，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂,。同時積極開展豐富多彩的文體活動,，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài),。

其次,，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長,，辦什么樣的幼兒園正

是我所面臨的問題,，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的.角色和幼兒園的發(fā)展方向,，在此次學(xué)習(xí)中,，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、家長等各作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,，切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴,，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,，放下架子,，深入教職工中，深入家長中,，研究問題,，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。

推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師

資,。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐,，提升師資隊伍的整體素質(zhì),，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。今后通過園本培訓(xùn),、園本教研,，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù),。我們應(yīng)本著思想上幫助,、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則,，通過傳幫帶的形式,，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來,，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究,，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野,，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,，給我注入了新的動力,。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識,，真是受益匪淺,。

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇五

自從聽了浙師大幼兒園莊周赟老師的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》講座后,，感觸頗深?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》"幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性,，展開生活,，從而促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園環(huán)境是指幼兒園為幼兒的生長,、發(fā)展所提供的場所和各種條件的總和,，即通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,，它包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。安全愉快、整潔優(yōu)美,、豐富多彩,、動手動腦、益智健體,、富有兒童情趣的教育環(huán)境,，深深地吸引著幼兒,，使他們喜不自禁,、樂此不疲地在環(huán)境中活動，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn),、想象創(chuàng)造,，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識,、鍛煉能力,，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感,、行為,、習(xí)慣、知識,、技能,、個性等。在幼兒教育中,，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展,。

幼兒園的主題墻是幼兒在園生活的重要部分,。"環(huán)境是能夠說話的"，經(jīng)過優(yōu)良設(shè)想的環(huán)境能夠起到暗示作用,，能夠誘發(fā)幼兒的積極行為,，所以說，主題墻飾是推進幼兒發(fā)展不可短少的"環(huán)境",。

幼兒園的主題墻是展示幼兒作品的平臺,，是家主體，在主題墻的創(chuàng)設(shè)中,，我們應(yīng)讓幼兒發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。幼兒參與主題墻的成分也越來越多。主題墻并不是單一的起到擺設(shè)的作用,，還有邊框的制作一定要簡單明了,，不能太過于復(fù)雜化，還有色彩的搭配協(xié)調(diào)更是一個需要長時去學(xué)習(xí)的,，在布置主題墻的時候,，除了要充分體現(xiàn)主題的目標(biāo)，將主題墻的內(nèi)容豐富起來,，還要關(guān)注幼兒的年齡特點,，興趣、經(jīng)驗,，使主題墻能凸顯教師與幼兒的個性特點。讓幼兒充分參與到主題墻的布置中，將孩子的作品表現(xiàn)出來，能夠增強幼兒的自信心。我們教室的主題墻,，每當(dāng)一個新的內(nèi)容布置好后,，幼兒都會利用游戲和休息的時候去尋找,、翻看自己的作品,，還會跟其他小朋友介紹自己的作品,。

在主題墻的布置過程中,，主題里的內(nèi)容需要不斷的去更新,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中更有興趣以及學(xué)到更多的東西,，教師在墻面環(huán)境安排中融入對幼兒情感的關(guān)心，把教師對幼兒的關(guān)心借助環(huán)境去表達(dá)，使幼兒如沐春風(fēng),。主題墻應(yīng)鮮明，讓人一眼就能明白所進行的'主題,，我初次布置主題墻的時候，沒有很好的去考慮幼兒的年齡特點去布置主題墻,，沒有將小標(biāo)題明顯的表現(xiàn)出來，讓人有種雜亂,，而且內(nèi)容重復(fù),，經(jīng)過專家的指點后，我知道了標(biāo)題不能只顧著華麗繁復(fù),，而是要讓人一目了然,，符合幼兒的年齡特點,，凸顯主題。

在主題教育中,，需要多方面的知識,，教師應(yīng)讓家長了解主題墻創(chuàng)設(shè)在幼兒教育教學(xué)中的重要性,。要布置一面出色的主題墻，需要家長的參與和支持，這和孩子的參與是相輔相成的,。在布置《火辣辣的夏天》這一主題時，我們就讓幼兒和家長一起去收集有關(guān)夏天的資料以圖片的形式參與，家長參與主題墻創(chuàng)設(shè),，能大大提高我們教師的教育效益,。這面墻飾，有孩子們的快樂參與和家長的熱情合作,，不僅發(fā)揮了它應(yīng)有的教育功能,，也使家園關(guān)系更為和諧，有利于更好地推進幼兒的發(fā)展,。

幼兒園主題墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是教師個人的手工勞動,，我們應(yīng)以幼兒年齡特點，發(fā)展的需求為手段,，緊緊盤繞主題目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動他參與的積極性,。通過主題墻的布置,，教師的指導(dǎo)，家長的幫助,，讓幼兒關(guān)心生活,。

通過半天的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多，體會很深,，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進主題共同發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程,，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點,，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石,，引領(lǐng)他們走向熱愛自然,，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們還要多多征求各方面的意見,，力爭做到盡善盡美。

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇六

8月19日—8月21日,，我有幸參加了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長,、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍∈斋@,，董旭花、丁鵬,、魯燕等三位專家教師的精彩報告,，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享,，還給我們帶來了鮮活的案例,，并在案例中加上自己的見解，加以剖析,，讓我們對照自身的教學(xué),，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗,，引導(dǎo)我們多方位,、多角度的去考

慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會：

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要,。一是個體,，就是要讓幼兒健康、快樂,、感覺有趣味,，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性,，因為幼兒都是好游戲,、好模仿,、好奇、喜歡成功,、喜歡野外生活,、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的,。二是社會,，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德,、能,、勤,、績,，德、智,、體,、美、勞,，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會生存,，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,，還要對照個體的'發(fā)展需要,。

幼兒天生就好奇、好動,、敏感,，同時幼兒還熱情、天真,、自我中心,、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的

的重要途徑,，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程,，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程,，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識,，還有情感,、態(tài)度,、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面,，看見幼兒真實的發(fā)展,。

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計,、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗,，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動過程中,，教師要注意對幼兒的關(guān)注,，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略,，還要教師靈活的調(diào)整,，課后還要及時反思，做出科學(xué)的評價,。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義,，沒有意思，不能吸引幼兒,；第二點是對素材價值的挖掘不到位,；第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低,，過于籠統(tǒng),、空洞，表述不一,；第四點是

缺乏情境性,、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié),。比如,，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字,，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同,。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可,。董教授邊舉例,，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題,。

在這次的報告中,，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外,、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，通過學(xué)習(xí),，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確,。室外要綠化,、美化、兒童化,、教育化,、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜、安全,、有教育性,、趣味性，材料的擺放要有條理性,，層次性，并讓

幼兒參與區(qū)域布置,，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程,。

魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道,，要寫出一篇好的文章,，非一日之功，首先要有正確的理念,，平時要多讀書,，多學(xué)習(xí)，多觀察,，勤記錄,，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”,。對身邊的“人”和“事”要多觀察,，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的,，組織好材料,，用好語言文字，抓住主題和核心,，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致,。

總之,，三天的培訓(xùn)下來，雖然有點累,，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中,，學(xué)到了很多，也懂得了很多,。所以,，自己認(rèn)為還是值得的。今后,，我一定要以這次的培訓(xùn)為動力,，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉,。

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇七

謝謝張春光導(dǎo)師對我的關(guān)注,，我以前參加過很多幼兒教育方面的培訓(xùn)，學(xué)完后都很激動,，可回來后過幾天就會回到以前,，這次的“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來后我覺得我很平靜，但卻象您說的一樣,，在我心里已種下一顆種子,，我想它會慢慢生根、發(fā)芽,。在這兩天“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)的時間里,，首先謝謝張導(dǎo)您帶給我的心靈體驗，讓我記憶深刻的是當(dāng)好一個隊長不容易,，當(dāng)好一個園長不容易,，也讓我重新找到了我的真誠，找到了我自己問題的根源,，一切都是由自己的思想決定的,。而游戲過程恰恰反應(yīng)了一個人平常的狀態(tài)及為人處事，這話真的是很對,，現(xiàn)在想想在游戲中不正好是反應(yīng)了自己平常的那種心態(tài)嗎,，在游戲剛開始時，我比較沉默,，但其實自己很想表達(dá)自己的想法,，但又怕不對，所以表現(xiàn)出的只是沉默,。真的是象極了平常生活中的我,，什么事其實都有自己的想法，往往是過

去了才后悔其實我想的是對的，但是沒用了,，事情已經(jīng)結(jié)束想什么做什么已經(jīng)無法改變事情的結(jié)局,。所以我現(xiàn)在明白，無論對與不對,，主動說出自己的意見看法很重要,。努力不一定成功，放棄一定是失??！

回想在游戲中，我有很多僥幸心理,，也正體現(xiàn)了平常生活中的自己在處理問題上,，也存在很大的僥幸心理，總覺得事情差不多就行,，沒有自己做事的原則,，或有原則但是不那么堅定。其實不管別人怎么樣,，我們始終要堅持自己的.原則,，做個能給別人帶來幫助的人。這幾天回來一直忙,，所以到現(xiàn)在才反思,，兩天“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)時間不長，但帶給我的卻是具大心靈震撼,。我想想今天的我與我的過往經(jīng)歷有關(guān)系,，我從小生長在一個爸爸媽媽總是吵架打架的家庭里，記憶最深的是在我很小的時候她們打架動了刀子,，這么多年我一直處于一個擔(dān)心害怕的狀態(tài)，也想去改變,，但是總是無能為力,。其實現(xiàn)

在想想，這些雖然是致使自己現(xiàn)在不自信且有點自悲的個別原因,，但其實還是自己的思維和心態(tài)沒有及時調(diào)整才致使自己會這樣,。

結(jié)婚后在家庭中我一直覺得我做的夠好了，所以平常都對老公理直氣壯的,，還總覺得老公對我不夠好,，現(xiàn)在想想我做的不夠的地方也有好多，是啊一家人面前要什么面子,，平常就是跟老公爭的太多,，要的太多，所以反而得到的太少。還有對待婆婆,，我總覺得對她也很好了,，又不和她鬧見，又和她不打架,，還給她買東西,，但是想想她給予我們的，我知道我對她還是不夠好,！特別感謝婆婆,，謝謝您！還有我的媽媽,，雖然離的很近很少去看她,，以后有時間我就會過去看看，陪您說說話,。

“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來到幼兒園更加堅定了我的方向,，我做事不再遲疑，對任何事情都認(rèn)真面對,，回來一個星期,，幼兒園整體都提升了。最主要從內(nèi)心真正認(rèn)識到自己的問

題,，敢于正視自己,，調(diào)整自己。我相信不久的將來,，我以及我們淄博市淄川區(qū)城二藝術(shù)幼兒園一定會成功的走向未來,！

幼兒園活動教學(xué)培訓(xùn)心得感悟篇八

20xx年10月11日至28日，我受新華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的委派,，有幸赴鄭州幼兒師范學(xué)校參加由河南省教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)眼半個月的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲,。對于我個人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,，更讓我開放了視野,，解放了思想，打動了內(nèi)心,。無論是教育心理學(xué),，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專題講座,，都讓我有所感動和收獲,。許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同市、縣,、鄉(xiāng)各園長聚集一堂,，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點體會,。

我作為一名年輕園長,，理論知識和工作經(jīng)驗不夠豐富，通過專家深入淺出的講授,，感覺豁然開朗,。許多問題從理論上找到依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點,，感覺收獲很大,，總的來說，各位老師以樸實無華的語言為我們授課解惑,，對我來說是一個難得的學(xué)習(xí)機會,。更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

老師通過視頻的'方式對案例的分析,，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在,，也讓我們看到自己給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候經(jīng)驗比較難,，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯誤,，正確處理各種關(guān)系是干好工

作的前提之一。事例也告訴我們沒

有好的上下級的關(guān)系,、群眾關(guān)系,，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止,，處理好各種關(guān)系,。在陽光心態(tài)下工作。

在各老師的講座過程中,，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去,，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距,。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法,。

10月28日下午到鄭州回族二幼參觀,。這所幼兒園玩具齊全，有手工室,、舞蹈室,、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施,，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極,、博愛、專業(yè)的校園文化,。我感慨：這才是孩子

幼年的幸福搖籃,。我們是一所市里的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比,，但是,，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時,，我拍攝了好多照片,，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”,、成為孩子們溫馨的“家園”。

結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容,，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力,。一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,，得當(dāng)有力。二是組織管理能力,，就是善于社會交往,，有較高的管理水平，組織得當(dāng),。三是開拓創(chuàng)新能力,，就是以大

無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試,，做到與時俱進,、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實踐能力,，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù),。要想把工作做好，就必須具備這四個能力,，因為作為新世紀(jì)的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展,，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)

的進步,。

這次學(xué)習(xí)讓我從各個角度獲得知識,，感謝我園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,、鍛煉的機會。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識用于實踐工作中,，用一份做人的真誠和愛心,、一份責(zé)任完成上級交給的每一項任務(wù)，以上是對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得,。