在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇一

大家好!

在這充滿喜悅和豐收的金秋里，我們歡聚一堂,，共同慶祝第37個教師節(jié),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤耕耘在高牛小學(xué)的全體教職工致以最崇高的敬意!向支持我們工作的教師家屬們表示最衷心的感謝!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日,，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!因為我們是人類靈魂的工程師，將"9月10日”這個平淡的日子,，變得偉大而神圣,。面對我們自己的節(jié)日，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我的腦海里更是回播著一幕幕感人的畫面：當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的`路上;當(dāng)華燈初上的夜晚,，許多人觥籌交錯時,，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上，幾十年如一日;為了學(xué)校工作,，不講條件,、不計報酬,，每個人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅守在三尺講臺;工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!講臺上的激昂慷慨,，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時的苦口婆心,。一年365天，你們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)費心,，為學(xué)生的生活操心,，為學(xué)生的安全擔(dān)心。你們對學(xué)生的愛,，比父愛更深沉,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私,。正是你們的諸多苦心和愛心,，使學(xué)生的少年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤,。在學(xué)生一天天成長的過程中,，記錄了我們每一個老師工作的艱辛。

一叢叢絢麗燦爛的鮮花,，一顆顆飽滿碩大的果實,，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求,、生命的歡笑和淚水嗎?你們用巨大的犧牲鋪設(shè)偉大的道路,，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們用青春的經(jīng)緯編織著學(xué)生美好的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

我無數(shù)次地被感動著,，正是這些時時刻刻感動著我的同事們，在用雙手,、用信念編織著未來的理想教育之夢,，讓我也時時感受著工作的快樂與幸福!千言萬語匯成一句話：我要感謝——我要感謝我們所有的教職工，我們學(xué)校這幾年走過的歷程,，取得的成績,，是因為有了大家，我們才會有燦爛的今天,，“謝謝各位,，高牛學(xué)校因為有你們的拼搏而輝煌!”教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑。作為一名教師是光榮的,，也是幸福的,。新學(xué)期，我希望,，廣大教師繼續(xù)弘揚‘敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)'的精神,，盡心盡責(zé)地把工作做好。真愛就是付出,，真愛就是責(zé)任,，老師們，讓我們在每一天的工作學(xué)習(xí)和生活里,，認(rèn)真餞行這句格言吧,。在教育成長路上，讓我們攜手并肩,，不斷探討和學(xué)習(xí),，讓我們在教育教學(xué)活動中充分展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，成就出個性鮮明的自我,，真正創(chuàng)出一流的業(yè)績,，創(chuàng)出自己的品牌!讓我們共鑄教育明天的輝煌!

最后，祝全體教師節(jié)日快樂,，工作順利,，生活幸福!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇二

信念讓人充滿激情

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念,，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光,。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長,，羅爾斯聽了這話，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間,，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年，他真得成了紐約州長,，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課,，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過,，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機(jī)會啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件,，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用,。在課改來臨的今天,，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作,，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心,。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候,，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學(xué)的錯誤時，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,，對他們動之以情，曉之以理,，讓他們改正錯誤,，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔,，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!在這秋高氣爽,、丹桂飄香,、果實累累的金秋時節(jié)!我們迎來了第_個教師節(jié);

今天，我們歡聚一堂,，慶祝這個屬于我們教師的節(jié)日,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候，并通過你們對你們的家屬表示衷心的感謝!

隨著學(xué)校的發(fā)展，我們泰甫學(xué)校今年又引進(jìn)了數(shù)名新教師,，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力,，但我校的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍。我校當(dāng)前和今后相當(dāng)長時期面臨的迫切任務(wù)仍然是如何迅速提高師資隊伍素質(zhì),，培養(yǎng)造就一批合格,、優(yōu)秀的教師。值此教師節(jié)之際,，向老師們提幾點希望：

第一,、用我們對學(xué)生的愛心，創(chuàng)造教育的奇跡;用我們的真情,，成就偉大的教育事業(yè),。

第二、做有先進(jìn)教育思想的教師,，適應(yīng)新課程的需要,，適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。

第三,、進(jìn)一步提高師德水平,，端正教育風(fēng)氣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高政治素養(yǎng)和道德情操,。

第四、努力學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，不斷地充實和提高自己。

第五,、立足民辦教育的特點,，希望廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出力流汗,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

最后，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利，家庭幸福!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇四

年輕的翅膀想飛翔

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天，人類仍無翅膀,，但我們每一個人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因為年輕,，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列,。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過,，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著,，就有希望,。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水,、無光之燈,。我時常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，在20xx―20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實的課改實踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點,，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止,，我沒有做到,，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動,，在開展活動前,，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會退化,，不飛，生命就會枯萎,。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇五

情系三尺講臺 甘灑青春熱血

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀――這是我人生的坐標(biāo),。

1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺,，開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,，七年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點。誰想到,，久而久之,，我在講臺上，學(xué)生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開,。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思,，我想,，我得放棄心愛的講臺了。

然而,，談何容易,，失去了講臺，很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺,，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,，一切的一切,，我得從頭練起。

慢慢地,，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂，上課前,，我不得不認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案。

以后,，走進(jìn)教室,，我成竹在胸了，不看教材,，不望教案,，也能瀟灑地上課了。此時此刻,，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了。

失去了講臺的依靠,，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動在學(xué)生中。我聽到了他們在說什么,，看到了他們在寫什么,，也知道了他們在想什么,。這時候，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學(xué)生也常和我講心里話了，此刻,，我們的情更濃了,，愛更深了。

放棄了講臺,，走到了臺下,，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟,，講臺,，其實是一座山，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸,，我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在，我時常告誡自己,，追求不可漫無邊際,，理想要一步一個腳印。的確,，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河。作為新世紀(jì)的一名教師,，回首工余飯后,，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對教師的熱愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口,，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途,，我選擇了這一條,，無悔無憂。

也許另一條小路一點也不差,，也埋在沒有那腳印的落葉下,，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要一直走到天涯!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同志們：

在第_個教師節(jié)即將來臨之際，我們隆重集會紀(jì)念自己的節(jié)日,，表彰本年度在“三育人”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人,。首先，我代表學(xué)院向親臨本次大會的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!向全院教師致以親切的節(jié)日問候!向奮戰(zhàn)在各個崗位上,，為培育電力應(yīng)用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝!向受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈祝賀!向剛剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈歡迎!過去的一年,，是在我校發(fā)展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調(diào)整和補(bǔ)充了學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體;新建綜合樓即將破土動工;體現(xiàn)和符合高職辦學(xué)思想與要求的教學(xué)大綱編制完成;電動兩個省級試點專業(yè)創(chuàng)建工作取得階段性成果;招生就業(yè)工作成效顯著;技能鑒定,、崗位培訓(xùn)和成人教育工作扎實開展,。一年來，各系統(tǒng),、各部門的教職工表現(xiàn)出高度的主人翁姿態(tài),，忘我的工作熱情，以扎實和富有成效的工作,，推動了學(xué)院各項事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,。

全面貫徹黨的教育方針，培育高素質(zhì)的電力應(yīng)用型技術(shù)人才是學(xué)院肩負(fù)的歷史責(zé)任,。一年來,，全院教師承擔(dān)了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，工作,、奮戰(zhàn)在教書育人第一線,，滿懷深情從教，全心全意育人,，涌現(xiàn)出了一批先優(yōu)代表和育人模范,。教師中的大部分同志擔(dān)任班主任工作，他們?nèi)谌雽W(xué)生中間,，言傳身教,，春風(fēng)化雨，在辛勤付出的同時,，也收獲了為人師者的美好體驗和幸福感受,。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬,，心中激越著對電力教育的執(zhí)著,，匯入教師隊伍，給學(xué)院的事業(yè)增添了生機(jī)與活力。

教師是一個充滿魅力,、神圣而崇高的職業(yè),，在我們的生活中，很少有像這樣的職業(yè)能對人產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)而重要的影響,，很少有像這樣的職業(yè)能對社會進(jìn)步和個人成長起著如此重要的作用,。伴隨著科技進(jìn)步和社會發(fā)展，知識的迅速更新和道德觀,、價值觀的多元化變革,，以及教師職業(yè)對學(xué)生特有的教化作用，都對從教人員個人素質(zhì)提出更高要求,，促使我們每一位教師要自覺樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，做一名學(xué)習(xí)型教師。教師要自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與塑造,，不斷提高思想覺悟和道德素養(yǎng),。在教育教學(xué)實踐中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、敬業(yè)愛生,、為人師表，真正做到“學(xué)為人師,，行為示范”,，以良好的人格魅力和品質(zhì)風(fēng)范，感召,、影響學(xué)生成長,、成才。教師既要精研專業(yè),，又要旁征博覽,，拓寬知識面，這樣,，我們教誨學(xué)生就會充滿哲理和思辯,，分析問題就會更加鞭辟入里，教授講課就會更加富有邏輯性和趣味性,，進(jìn)而增強(qiáng)教書育人的藝術(shù)性,。我們要繼續(xù)加強(qiáng)高等職業(yè)教育理論與實踐的學(xué)習(xí)和研討，專業(yè)教師應(yīng)及時把握本專業(yè)技術(shù)發(fā)展的動態(tài),，不斷增強(qiáng)理論與實踐的緊密聯(lián)系,，提高自身理論水平與實踐技能。我們也要加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與運用,，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我教育能力,。以良好的道德風(fēng)范、淵博的知識和高超的技能贏得廣大學(xué)生的愛戴和社會的尊敬,。

各位老師,、同志們、同學(xué)們,，學(xué)院目前恰逢難得發(fā)展機(jī)遇,，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全體教師要充分發(fā)揮學(xué)院改革與發(fā)展的中堅作用,，銳意進(jìn)取,，開創(chuàng)教書育人工作的新局面;全院教職工要以求真務(wù)實的態(tài)度，做好各項工作,，努力創(chuàng)建一個尊師重教,、謀求發(fā)展的良好氛圍，為實現(xiàn)培育高素質(zhì)電力應(yīng)用型人才,，創(chuàng)建行業(yè)特色鮮明,、具有較高品牌效應(yīng)的電力高等職業(yè)教育名校的奮斗目標(biāo)，發(fā)奮努力,，共同擔(dān)負(fù)起時代賦予我們的崇高責(zé)任和歷史使命,。全體同學(xué)要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、尊師愛校,，爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的職業(yè)技術(shù)合格人才。讓我們在省公司和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，求真務(wù)實,、拼搏進(jìn)取，共同打造哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輝煌燦爛的美好明天!

最后,，祝老師們節(jié)日愉快!

謝謝大家,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇七

選擇平凡

“小時候，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地,，小時候，我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際,，我毫不猶豫地報考了師范,。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中,，上大學(xué),，光宗耀祖?……

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因為我覺得,，當(dāng)老師，雖然平凡,，但能使我的人生充實,，精神愉悅。

的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,，賣了商品,，收獲金錢;不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力,。

前不久的一個晚自習(xí),，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼,。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。

那是二020xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗收,，準(zhǔn)備的時間只有四天,。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭,。為了工作,，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽,。于是，我白天忙著上課,，照顧女兒,，晚上回來備課,，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個星期,，幾乎每天只休息了兩三個小時,。要上課了，但我已沒有了信心,，因為女兒沒照顧到,，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控,，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺,，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契,，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個叫王婷的同學(xué)的作文,，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S,，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確,，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時間,，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了，收獲不是驚喜,，不是碩果,，而是平凡――學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通,。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡,。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師,，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇八

無愧于選擇

人的一生中,，會面臨很多選擇,。朋友，當(dāng)你面對一次無奈的選擇的時候,，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢?

工作的這幾年里,，我也一直在思考這個問題。當(dāng)初畢業(yè)時的躊躇滿懷,，在現(xiàn)實面前,，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動搖的念頭,。在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中，說不清是為什么,，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇,，就要努力追求,。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福,。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候,，你能不激動嗎?夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎?這一幕幕,，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅定你的選擇,。

我親愛的學(xué)生們,，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我,，無愧于自己的選擇!

朋友們，正確地面對自己的選擇,，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,，此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,，給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時候,，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家,，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí),、成長的道路上，他們對我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我,，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,，將他們的師德傳承下去,。

大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,，回答我：“有愛,，有責(zé)任，有奉獻(xiàn),?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺,，初為人師的不知所措，到兩年后的今天,，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日,，我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭,，成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候,，確實有后悔過,，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師,，以前根本沒有教過六年級,，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們,。說到這里，其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅持下去的信心和勇氣,，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了,。

對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧：

一,、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,，并制定了一個獎懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎,，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,，懲罰為輔,。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高,。一學(xué)期下來,，我覺得效果還不錯。

二,、成立學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個小組,，每組4―5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,，這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來,。早讀課的時候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

三,、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課

從上學(xué)期開始,，我們開始實行集體備課,，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材,，根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗,。2.語言要有條理,，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確,。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡,、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛,。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動,。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講,。

總之，到xx小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步,，我將立足崗位實際，潛心教學(xué)研究,，提高能力,，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日，便是我們自豪時,。

謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十

榜上無名 腳下有路

今天，我站在臺前進(jìn)行“我選擇?我追求”的演講比賽,，與其它教師相比,，我可能沒什么可說的，一個代課教師,，有什么追求?天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細(xì)尋思，我找到了答案,，其實,，在我剛進(jìn)師范時，我就選擇了這條路,。雖然我是一個分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路。因此,，我今天演講的題目就定為“榜上無名,，腳下有路”。

記得剛?cè)霂煼稌r,，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬,，但萬萬沒有想到的是,，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人,，我們成了時代的落榜者,。

心雖死，夢猶存,?？赡苡腥藭枺骸澳愕膲粲质鞘裁茨?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,，但我始終未能說服我自己,。

我雖然沒有正式的教師稱號,，沒有贏得心中美麗的花環(huán),，但我是一個時代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的,，青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運奪去了我青年閃光的信心,，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的,、無悔的,。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默,，并沒有無人喝彩,、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),，以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé),。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖,，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān),，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事,，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運,，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命,。

從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩,。

人都有過惆悵與迷惘，這不要緊,，只要你肯去尋找,，尋找是為了解脫，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路,。

在演講的最后，我借此機(jī)會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助,，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去,，不如奮斗將來”。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早晨好!

金秋沃野,，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第_個教師節(jié),。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)_中學(xué)校黨政工團(tuán)向為全校默默耕耘,、無私奉獻(xiàn),、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!

老師們，同志們,，正因為有了你們的無私奉獻(xiàn)、無悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展,。20_—20_學(xué)年度,，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年,，是王樸中學(xué)全體師生追求夢想,，放飛希望，風(fēng)雨兼程,，實現(xiàn)跨越的一學(xué)年,。這一學(xué)年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學(xué);這一學(xué)年,，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”,。

這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng),、德育活動不斷豐富,，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年,，我們的名師隊伍不斷擴(kuò)大,，區(qū)級以上骨干教師達(dá)到29人。

這一學(xué)年,，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考,、高考的喜悅，中考,、高考上線的人數(shù)和比例,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20_級高考成績尤為喜人,，本科上線九十余人,，上線比例達(dá)到歷史新高，其中王小輝,、楊玉旋,、陳果、曾太會等同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了重點大學(xué),，為學(xué)校爭了光,、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結(jié)果,，這是大家的光榮,，是我們學(xué)校的光榮!

老師們、成績屬于過去,，榮譽(yù)歸功大家,，未來在于創(chuàng)造,。作為重慶市重點中學(xué)的_中學(xué)的每一位教師，在收獲果實的同時,，也注定我們必須有更高層次的追求,。新學(xué)年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始,，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn),。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學(xué)為目標(biāo),，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念,，以“忠、勇,、仁,、義”為校訓(xùn)，營造“立德,、礪志,、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng),。

希望全體教職工既要有腳踏實地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有“校興我榮,、校衰我恥”的精神境界,，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己,，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng),，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。

老師們,，回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年,，新高度,，新起點,，新希望,，新面貌。我相信,，只要我們心系學(xué)子,，情歸校園，齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭先，個個奉獻(xiàn),，全情教書,，全程育人，學(xué)校明天一定會更加美好!

讓我們同心同德,，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利,，節(jié)日愉快!

謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十二

三尺講臺 無悔的選擇

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,。”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚,，我就會高興，激動好幾天,。當(dāng)時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神,，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇 ,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十三

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時,，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時,，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么?――民族的發(fā)展,，祖國的昌盛,，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的,。但此時此刻,，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命,，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

青春是迷人的,。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,，就領(lǐng)兵抗金,，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”,，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,，是無數(shù)人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑,，追尋英雄的足跡,，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心,，那一腔腔沸騰熱血,，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹木,，百年樹人”,，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn),。其實,，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露,。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn),。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。

我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌,，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地,。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走,，不必聽自暴自棄的話,。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲,。有一份熱發(fā)一份光,。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光,，不必等候炬火,。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,，適用于我們這些教育工作者,。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的,，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們,，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十四

尊敬的各位老師：

晚上好!

一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光,，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲,，我們迎來了第_個教師節(jié),。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校行政和黨支部向老師們致以節(jié)日的問候和衷心的祝愿!祝你們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利!

記得1962年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的獲得者克雷克說過這樣一句話：“生活的秘密就在于喜歡做自己不喜歡做的事情,?！蔽覀兠總€人都要面對著繁重的學(xué)習(xí)和工作的任務(wù)，要從不喜歡到喜歡,，就需要有強(qiáng)烈的超越精神,。幸福是自定義的，有一位國際著名的整容外科醫(yī)生,，十分成功地替許多人做了面部整容手術(shù),，但他發(fā)現(xiàn)，有80面容變得姣好的人照樣不快樂,，照樣不幸福,。因此，他認(rèn)為面部整容無法修復(fù)人格上的缺陷,。而這一人格缺陷使他們無法擺脫世俗功利,、生理沖動、狹隘偏見,、惡劣情緒等方面的困撓,。只有具備了良好的人格素質(zhì)，才能超越這一切羈絆，才能變得輕松,、灑脫,，充滿自信，煥發(fā)青春活力,。

這些年我們是不是有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各位活動越來越多,，我們的工作越來越有挑戰(zhàn)與壓力了,。在過去的一年中，我們勤奮工作,，努力學(xué)習(xí),，取得了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)了像鄭驚女,、施志萍,、莫麗紅、徐建方,、毛占山,、周慧娟、方敏芬,、李曉萍,、鐘偉民、沈峰,、徐莉華,、陳春梅、殳蕓,、陳錦云,、錢小英、姜國權(quán),、計玉琴等一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。歷史機(jī)遇在鼓舞著我們，先進(jìn)人物在激勵著我們,。如果我們能確立明確的目標(biāo),，實現(xiàn)對世俗功利的超越、對個人局限的超越,，那么我們將會在新的學(xué)年中取得更為輝煌的成績,。

在過去的一年中，我們始終堅持“辦學(xué)以教師為本,，教學(xué)以學(xué)生為本,，向教師的幸福負(fù)責(zé),，對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)”的理念，著力打造一所民主意識強(qiáng),，人文素養(yǎng)高,，學(xué)習(xí)氛圍濃，富有創(chuàng)新精神的省一流示范小學(xué),。過去的一年是收獲的一年,，所取得的成績也是為大家所矚目，而這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞動和不懈努力,，飽含了全體師生的聰明與才智,，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作,、生活中不斷創(chuàng)新,，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌,。我們要繼續(xù)提倡和發(fā)揚與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神,，要有謀大事,、創(chuàng)大業(yè)的志向和魄力，以學(xué)校發(fā)展,、教育事業(yè)的進(jìn)步為己任,，善于發(fā)現(xiàn)、及時解決學(xué)校改革發(fā)展中的重大問題,，搶抓機(jī)遇,，乘勢而上，實現(xiàn)濮院鎮(zhèn)小跨越式發(fā)展,。

最后，我代表學(xué)校向各位的辛勤付出表示由衷的感謝!再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康,，生活幸福!讓我們?yōu)榱私】担瑸榱丝鞓?，干?

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十五

與時代同行

在這充滿朝氣的五月前夕,，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機(jī)會,。我很平凡,，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù),，但我的宗旨是參與,，我演講的題目是《與時代同行》,。

這里，是我的母校,，在座的各位,，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué),，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文,，20xx年的夢想，20xx年的我,，文中的我夢想著成為一名教師,，在母校迎接著我的同學(xué)，如今,，文中的我,，變成了現(xiàn)實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的,，讓青春閃光，讓青春隨時代同行,。

縱觀古今,，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求,。十九世紀(jì)的中國,，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗,、變革,、圖強(qiáng)。戊戌六君子選擇了她,，不惜血灑街市口,。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩,。二十世紀(jì)初,，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它,，秋瑾選擇了他,，追求自由，而為之拋頭顱,。八十三年前的五月,，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,，億萬的青年選擇了革命之路,，拋頭顱,，灑熱血為選擇而追求著。五十年前,，中華民族自由了,，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作,。選擇了，所以追求,。

如今,，時代的車輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè),，當(dāng)我踏上崗位這初,，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時,，我曾經(jīng)困惑,，我曾經(jīng)彷徨……

六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師,，日日在講臺上吟誦,，月月在課堂里歌唱，回報的,，沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位,，教師是平凡的,，但她擁有世界上最寶貴的財富――孩子們，她是一架人梯,，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去,，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起,，但她從不介意,，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng),，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡,，只期花紅果碩,。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子,，堪回首十年往事,，無怨無憂吞折齒,，捧丹心，默向紅旗祭,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,，感到非常榮幸,。

首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,，我?guī)е膫€感謝而來：

第一個,，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給我最大的支持，也給我最大的動力,，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級,，給我很多經(jīng)驗,，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中,，你們成長成熟了,，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長,。,。我今天的成績,，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。

我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說很辛苦，因為為了愛,，甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，萬小師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!

最后祝老師們工作順利,，身體健康,，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!謝謝大家,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十七

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!

感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個教師節(jié)給我送的賀卡,，你寫道："應(yīng)老師,，不要看我有時候很不正經(jīng)的樣子，但是請您放心,，我明白初三的重要性,，我會加油的!"。最終,，你兌現(xiàn)了自己的承若,，以高分考進(jìn)了建平。我也答應(yīng)過你,，欠你一次上臺發(fā)言的機(jī)會,，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時間對你來說短了點，但是我希望以后還有機(jī)會讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊,。

記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個問題："小應(yīng)，你覺得做老師有意思嗎?",。當(dāng)時,，我斬釘截鐵地回答道："沒意思!"但是，一些事情讓我慢慢改變了想法,。

今年的6月12日,，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校，用了一場熱情,、感人的告別儀式,，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學(xué),。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說道："我永遠(yuǎn)會記得應(yīng)老師跟我說的,，這個世界能夠打敗你的人，只有你自己,，沒有別人!";當(dāng)很難考上高中的陳子麒說道："對于中考的語數(shù)英理化五門課我都很討厭,，但是對五個老師，我一點都不討厭!"我覺得做你們四年的數(shù)學(xué)老師,，有意思!

當(dāng)初三最累的時候你們在教室里唱出："讓我們紅塵作伴,，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華,，對酒當(dāng)歌唱出心中喜悅,，轟轟烈烈把握青春年華";當(dāng)你們在最后一次升旗儀式上唱響國歌，了卻我想聽全班高唱國歌的心愿;當(dāng)最后我們含淚走出校門喊出最后一聲"11班加油"的時候,，我覺得做你們四年的班主任,，有意思!

畢業(yè)之后，當(dāng)收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時;當(dāng)看到你們一起相約回學(xué)?？蠢洗?，只是因為在電影《捉妖記》中聽到姚晨大喊一聲"唉呀媽呀"時;當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時回到學(xué)校來給老師和同學(xué)們送來冷飲，并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時,，丁老師,，如果現(xiàn)在再問我同樣的問題，我會回答：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè),，更是最有意義的職業(yè)!

老師們,，同學(xué)們，靡不有初,，鮮克有終,。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)們都堅持到了最后，取得了出色的成績，那么在場的還沒有畢業(yè)的同學(xué)們呢?在這個教師節(jié)即將來臨之際,，我想對你們說說心里話,。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩,、追不到的女孩,、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以,，老師們對你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學(xué)長學(xué)姐,，這樣你們才會進(jìn)步，學(xué)校才會進(jìn)步,，中國才有進(jìn)步,，世界才會進(jìn)步。今天,，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭,，我想把老師比作洋蔥。因為,，當(dāng)你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時,，就會情不自禁地流淚;同樣當(dāng)你看透老師所有行為背后的用心時，我相信你們也會情不自禁地流淚,。

最后,，祝愿所有老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十八

為了心中那份愛

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，十二年前,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天,，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心,。

“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè),。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，一個噩耗傳來，父親溺水身亡,，猶如晴天霹靂,，因為家中還有兩個急需他照料的親人――癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么,，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。只有空閑之余，我才回去看看,，直到祖母去世,。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室,、寢室,、醫(yī)院之間。我曾苦惱,，也曾彷徨,，但我的學(xué)生給了我無窮的力量。他們說：“老師,，你去給孩子看病吧!我們自己學(xué)習(xí),，能行!”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解,，擁有孩子們的愛,。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強(qiáng)地挺過來了,。

如今,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的,，有誰能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂?!

我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),?！?/p>

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我,。因為有了愛,，地更闊，天更藍(lán);因為有了愛,，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿標(biāo)題篇十九

我與夢想同行

帶著夢想,，帶著期待，1996年的夏天,，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯,。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,，對教育,、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來,，我懷著滿腔赤誠而來,。”

從教的生活是清苦的,，更是快樂的,。當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我檢查寢室的時候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候,，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候,，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候，當(dāng)學(xué)生來看我的時候,，我收獲著,，我是幸福的。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華,。過去的八年，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時光,，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭,，是人類靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇,?！币驗檎\實做人，踏實做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了,，我卻還堅守在這兒,，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”,，八年后的今天,，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!