要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇一

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”,。 我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,，獨(dú)自玩耍時,，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來,，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整,，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收;知道了論語的和-諧自然、淡泊,、清靜,。我終于明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐,。

這些言簡意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時,，我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享,。因為我知道“贈人玫瑰,，手有余香”的道理。

因為從小喜歡誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子,。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候,，我會

捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責(zé)我時,，我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時,，我會挺身而出，毫不猶豫,。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習(xí)乎?”的點睛之筆,。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界,，當(dāng)天色已晚,，月光朦朧時,，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。 因為喜歡讀書,，在無意中我的積累量多了起來,。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方,。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時,，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌,。他們哪里知道,，在課余時間，我早已把《弟-子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!~

大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話,?！笔堑模x國學(xué)經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量,，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則,，“胸有詩書氣自華”,，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩,，一句“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩,，一句“可憐身上衣正單,，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存,。

書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來,，于是,，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，在筆記中,，我摘抄了精彩的段落,，記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明-慧,，你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實啊,，我哪有什么秘訣,，還不是書讀的多嘛!或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷,，下筆如有神”吧,。

與經(jīng)典為友，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友,。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明,，源遠(yuǎn)流長,，燦若云霞，輝耀千秋,。國學(xué)經(jīng)典,，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì),，如水清澈,、如友相伴。我相信,，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空,、歷久彌新。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好!

我叫曹雨茜，是北社中心校五年級的學(xué)生,。今天我演講的題目是《誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》,。

今天是一個很有意義的日子，我很高興能有這個機(jī)會和大家認(rèn)識,，因為上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I造了一個全民讀書,、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提供了多讀書,、讀好書，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野,，提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機(jī)會—國學(xué)經(jīng)典讀書活動。

中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，建設(shè)中華民族共有的精神家園”,。這樣的讀書活動讓我們有幸走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典,，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》,、《大學(xué)》,、《中庸》、《論語》,、《增廣賢文》等有機(jī)會更深入地融入我們的生命,，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì)，特別是讓更多的同學(xué)能夠少時讀千年經(jīng)典,，長大做國家棟梁!

中華民族歷史悠久,，文化經(jīng)典更是燦如星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,，凝聚了前賢的大智大慧,，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的精粹,，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,，可以說是一份寶貴的精神財富。中華文化經(jīng)典是深入人心,，影響深遠(yuǎn),，永不貶值，千年不朽,，世代流傳的原創(chuàng)性典籍,，是中華民族文化精品、文化精華,。此刻,，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時空的隧道,，與一個個鮮活的生命對話,，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán),，傳承文明,，接續(xù)未來，以便我們走向更加豐盈有涯的人生,。因此我們要讀書就一定要讀最好的書,，最好的書是什么呢?就是經(jīng)典!

比如說，先秦諸子中,，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心,，構(gòu)建和-諧;在孟子那里讀到一股正氣，平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼,，直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心——在孔,、孟、墨,、韓那里,，我們能讀到人生態(tài)度，在老子,、莊子,、荀子那里能讀到人生智慧。

歸根結(jié)底,，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因為能從經(jīng)典中,，讀人，讀人生,，讀智慧,，讀社會。多讀經(jīng)典會涵養(yǎng)你的氣質(zhì),，談吐舉止高雅文明,，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內(nèi)涵,。國家興亡,，你我有責(zé)，振興中華,，任重道遠(yuǎn),。期望我們通過誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒有志向,，猶如天地不可沒有陽光,。期望我們立大志，做大事,，成大業(yè)!從而更好地報效祖國,，創(chuàng)造更加幸福的人生,。

同學(xué)們,，讓我們從國學(xué)經(jīng)典中吸取營養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為將來建設(shè)國家打下堅實的道德基矗習(xí)勞知感恩,，實踐出真知，期望大家勤學(xué)苦練,，為成為一個“知行合一,、內(nèi)圣外王”的社會精英、國家棟梁而持續(xù)努力,、發(fā)奮讀書!悠悠中華,，浩浩文化,，燦爛文明，光照華夏千秋千古華章,，字字珠璣,，篇篇錦繡，滋養(yǎng)北小學(xué)子我的演講完畢,，謝謝大家!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇三

尊敬的老師,、各位評委：

大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”,。我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華,；我也不知道,，獨(dú)自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，我知道了詩詞歌賦的對仗工整,，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收,；知道了論語的和—諧自然、淡泊,、清靜,。我終于明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子,；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐,。

這些言簡意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時,，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去,；當(dāng)有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來,；當(dāng)我的繪畫作品得獎時,，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理,。

因為從小喜歡誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌,、最善良的好孩子,。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著,；當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時,，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責(zé)我時,，我會一笑置之,；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出,，毫不猶豫,。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而記不信乎,？傳不習(xí)乎,？”的點睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時,，我會神游于故事中的精彩世界,，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時,，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng),。因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來,。精彩紛層的語文課堂,，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時,，我會脫口而出“人無再少年”,。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道,，在課余時間,，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》,、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴,！

大詩人歌德說“讀一本好書,，就像和一群高尚的人對話。”是的,，讀國學(xué)經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng),，我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則,，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例,，讀李太白詩,，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,，讀白樂天詩,，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了,，就想把自己讀書的感悟記錄下來,，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,，在筆記中,，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時迸發(fā)的靈感,，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明—慧,，你怎么那么會寫作文呢？可有什么秘訣,？”其實啊,，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛,！或許,，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧,。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友,。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,，接受經(jīng)典的熏陶吧！

中華文明,，源遠(yuǎn)流長,，燦若云霞,，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典,，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,，如柳柔細(xì)，如水清澈,、如友相伴,。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,，將其智慧的光芒穿透歷史,、跨越時空、歷久彌新,。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上,，國學(xué)文化傳承千年,。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,，遍嘗百草,，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史,、子,、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富,、文化積淀嗎?

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵,，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月,?！暗拿褡鍤飧?

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年，壯心不已,?！钡膲褢押酶?

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項羽,，不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇五

尊敬的各位評委，各位同學(xué)：

大家晚上好!

說實話,，首先,，我感到很慚愧，我為我的無知道歉,，在此之前,，我對一二九運(yùn)動的了解是如此膚淺!但是，在我聽了前面各位學(xué)友慷慨激昂的演講之后,，我感到我的血液在沸騰,，我再也無法控制好我的情緒，似乎那偉大的一幕就在眼前,。恨不能我也是其中的一員,，一起高喊"擁護(hù)29軍抗日"、"發(fā)揚(yáng)29軍抗日傳統(tǒng)",、"打倒日本帝國主義",。那該是怎樣的一種激情啊!但是我們并不缺少高談闊論，我們需要的是深沉的思考,。

現(xiàn)在,，七十二年已經(jīng)過去，黨的xx大也已勝利召開,。七十二年中,，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮,，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮,，十年動亂的催殘以及改革開放的喜悅...... 短短半個多世紀(jì)，我們的國家就已經(jīng)走在了全民奔小康的康莊大道上,。

但我們對先烈的思念應(yīng)該隨著時間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應(yīng)該隨著年代的久遠(yuǎn)而深深的埋藏在心底嗎?毫無疑問,，答案是否定的。我們談愛國,，愛國遙遠(yuǎn)嗎?不,，愛國就在身邊。當(dāng)你在公交車上主動讓座時,，你就是在傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);當(dāng)你不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在公共場合大聲喧嘩時,，你就是在傳播中華民族的現(xiàn)代文明,。這些看起來都只是小事,，但她就是愛國的表現(xiàn)，也就這些小事,，問問自己,，我都能做到做好嗎?

歷史她不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史應(yīng)該是一段段螺旋上升的階梯,，她可能很陡峭,，但正因如此，我們才可以靠著它不斷的抵達(dá)一個又一個新的高度……

我們應(yīng)當(dāng)記取隔著72年光陰的一二九運(yùn)動,記取以學(xué)生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號,。

我們也是學(xué)生,，新世紀(jì)的大學(xué)生,我們也有我們的激情,，我們這個時代的使命,，一份義不容辭的復(fù)興和發(fā)展中華民族的歷史使命。來吧,，朋友們!讓我們一起踏著先輩們的足跡,，按著xx大描繪的美好藍(lán)圖，勇敢往前沖吧!沖出亞洲,，沖向全世界!讓中華民族傲立于世界之顛,。

我的講話完了,謝謝大家!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇六

老師們，同學(xué)們,，大家好!

我們中華民族有著五千年悠久的歷史,，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長,、博大精深的中華文化,，誦讀國學(xué)經(jīng)典致辭。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞,，從琴棋書畫到禮樂射御,，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因,，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物,，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息,，巍然屹立于世界之林,。

九隆實驗小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課，我們立足鄉(xiāng)村語文教學(xué)實際,，結(jié)合我校精細(xì)化管理的辦學(xué)理念和實踐,，積極開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，到目前已經(jīng)初見成效,。國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華,、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,，長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓,，使得中華文明薪火相傳,，生生不息。

具體實踐中,，我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設(shè),，營造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍,，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境,。校園本來就是文化傳承的地方，國學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的,。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。由于眾所周知的歷史原因，我國教育中對于國學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白,，有些經(jīng)典對于老師來說也比較陌生,。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，達(dá)到教學(xué)相長,，提升教師對國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識和理解水平,，從而提高教師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充教師精神文化食糧,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀,、價值觀，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，語文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗隨著師生語文素養(yǎng)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)的提升,。

在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中,，我校成立了以校長掛帥的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé),，細(xì)化分工,。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定，從實施方案的醞釀到課程的落實檢查都有專人負(fù)責(zé),。

在國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上,，我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時要結(jié)合班級實際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅浚瑳]有教材的可以讓孩子們在誦讀的時候自行抄寫并積累成冊,。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語》等內(nèi)容,。在學(xué)校的教學(xué)實際中，我們的國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上,，重要的是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵,，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮,，知天下事,，并且從行動中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語舉止,，行為習(xí)慣,、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次,。

在活動的落實上,，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時安排和班級課時安排相結(jié)合的方式，讓學(xué)生堅持天天吟誦,，上課教師根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量,，從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量,。

我們相信,，只要我們站在國家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和-諧發(fā)展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,，熔古鑄今,，就會使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng)，重整中國人內(nèi)在的理想,、良知和秩序,，創(chuàng)造一個海晏河清、祥和安樂的社會,。

最后預(yù)祝今天的匯演圓滿成功!

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇七

大家好：

環(huán)顧這美麗的校園,，體會學(xué)習(xí)的快樂，大家可否想到了1935年的今天,，全中國人,，特別是風(fēng)華正茂的學(xué)生們，還都在為中國的解放而斗爭著!

一二九運(yùn)動是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動,。

1931年日本帝國主義占領(lǐng)中國東北后,，接著向華北發(fā)動了新的侵略。1935年5月,，日寇向國民黨政府提出了對華北統(tǒng)治權(quán)的無理要求,，并以武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》,，使中國在河北,、察哈爾的主權(quán)大部喪失。10月,，日寇策動“華北五省自治運(yùn)動”,。11月25日，日寇指使?jié)h*成立"冀東防共自治政府",，冀東20多個縣的國土便脫離了中國的統(tǒng)轄,。國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，竟準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會”以適應(yīng)日寇“華北政權(quán)特殊化”的要求,。在嚴(yán)重的民族危機(jī)面前,，中國共產(chǎn)黨于8月1日發(fā)表宣言，號召全國人民團(tuán)結(jié)起來,，停止內(nèi)戰(zhàn),，一致抗日。12月9日,，北平學(xué)生6000余人在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下舉行示威游行,，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”,、“打倒日本帝國主義”等口號,。反動軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，許多學(xué)生被捕或受傷,。第二天北平各校學(xué)生宣布總罷課以示抗議,。16日是冀察政務(wù)委員會準(zhǔn)備成立的日子，學(xué)生和市民2萬多人在天橋和前門火車站廣場分別召開市民大會,，通過了反對冀察政務(wù)委員會,、反對華北任何傀儡組織、停止內(nèi)戰(zhàn),，一致對外,、收復(fù)東北失地、爭取抗日和愛國自由等決議案,。會后舉行示威游行,。反動軍警再次鎮(zhèn)壓，學(xué)生30多人被捕,，400多人受傷,。北平學(xué)生的愛國行動沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國民黨政府的賣國主義，迫使“冀察政務(wù)委員會”不得不延期成立,。杭州,、廣州、南京、天津,、上海,、武漢、長沙等地學(xué)生相繼舉行示威游行,，各地愛國人士紛紛成立各界救國會,，要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，實現(xiàn)抗日,，形成全國人民愛國民主運(yùn)動的新高潮,，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。一二九運(yùn)動成了推動中國人民抗日救亡運(yùn)動走向高漲的起點,。

歷史雖然已經(jīng)走過了幾十年,，但要銘記那段歷史...青年學(xué)生們因愛國而走上街頭，為爭取祖國的獨(dú)立,、不做亡國奴而努力著的歷史,。

正義、熱愛祖國是人類永遠(yuǎn)贊揚(yáng)的美德,。今天,，雖然沒有戰(zhàn)爭，但我們還是要繼承一二九運(yùn)動的精神,，把無限的激情投入到學(xué)習(xí)中,，任何難題都怕我們持之以恒的信念。我們要用拼搏,、勤奮,、創(chuàng)新武裝自己,，尊重,、誠信、合作作為我們處世的原則,。

從1935年回到我們的校園,，難道你不為我們生活在這樣一個安定的環(huán)境中而感到幸福嗎?在這里，我們可以無限的張揚(yáng)自己的個性,，發(fā)展自己的興趣,，大可不必為戰(zhàn)爭而苦惱;不要總說你苦，不要總抱怨學(xué)習(xí)的繁重;難道你不認(rèn)為,，我們是這個時代的寵兒,，幸福無時無刻不縈繞在我們周圍嗎?只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。深呼吸-----你會發(fā)現(xiàn)世界原來是這么美好,。

經(jīng)典誦讀演講稿200字 經(jīng)典誦讀演講稿600字篇八

充滿愛心的給予,，是世上最厚重最真摯的饋贈;出于鄭重的愛而付諸的行動，是人生最美好、最溫暖的事情,。我堅信,，用愛來回報愛，是世界上最美麗,、最溫馨的風(fēng)景,。

讀完了《傅雷家書》我的第一感觸，那就是——愛,。

這本洋溢著親情,，尤其是父子情深的家書，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念,，但是，文中流露出父子間的真摯情感,，都讓我感動不已,。

這是怎樣一個偉大的父親啊!作為我國著名的翻譯家、文藝評論家的傅雷,，一生翻譯了那么多世界名著,，真令人佩服至極。他寫給兒子的信,，字字句句都是愛的叮嚀,、情的延續(xù)?！卑职值男睦细阍谝黄?，為你的成功而高興，為你的煩惱而煩惱!“,、”孩子,，我精神上永遠(yuǎn)和你在一起!“、”世界上最高的最純潔的歡樂,，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!“,，這些父愛心語讓遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子也充分享受到愛的雨露滋潤，終于成長為一名德才兼?zhèn)涞闹匿撉偌摇?/p>

愛,，像空氣,，在我們身邊無影無形，常常被我們忽略;但我們的生活不能缺少它,，其實它的意義早已融入生命,，正如五千年的中國文明凝結(jié)的親子之愛，如此平凡,，卻又那樣讓人難以忘懷——”

《傅雷家書》讓我感動,，更讓我思索著“愛”,，想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點點滴滴。

“誰言寸草心,，報得三春暉”,。古往今來，無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史,，無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女,，無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典,，領(lǐng)悟愛的饋贈,。同學(xué)們，我們在愛的雨露中成長,，更要把愛灑向身邊的每一個人,。讓我們用自己的行動，從經(jīng)典中感悟愛,，珍惜愛,，回饋愛，報答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人,，讓我們的生活充滿真情,，讓我們的世界更加美好。謝謝大家!