為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1,、了解我國元宵節(jié)掛花燈,，猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。

1、幼兒與家長共同制作的花燈若干

2,、幼兒與家長共同搜集燈謎

3,、制作湯圓材料，活動(dòng)室桌面布置

4,、小禮品

5,、在活動(dòng)室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面

一、制作節(jié)日湯圓

1,、主持人：今天是20xx年的元宵節(jié),，很高興今天我們的.爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過這個(gè)愉快熱鬧的元宵節(jié)。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節(jié)日湯圓,。

2,、家長與幼兒自由組合，自由發(fā)揮制作湯圓

二,、看花燈,，猜燈謎

1、主持人：哎呀,，剛才的場面真熱鬧,，我們小朋友和爸爸媽可真巧。

做好了這么多湯圓,，還有很多形狀不一樣的呢,，下面我們先來看花燈猜燈謎，之后再來品嘗我們的節(jié)日湯圓,，好不好,？

2、家長與幼兒自由結(jié)伴猜燈謎,。

猜中后將燈謎拿下來,，在背面寫下名字，并領(lǐng)取一份小禮物,。

3,、評(píng)選猜謎最多的親子組合,。

4、品嘗節(jié)日湯圓

5,、活動(dòng)結(jié)束

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

元宵節(jié)作為傳統(tǒng)文化精粹,，需要禪城給幼兒園的幼兒，引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

元宵花燈喜樂會(huì)

20xx年xx月xx日

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的`花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點(diǎn)。

3.通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來,。

5.與家長一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情。

6.通過活動(dòng),，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

場地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

一）前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）,。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。

4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板,。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6.準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵）,，許愿卡片,。

7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等）,。

8.做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種,、盆3—5個(gè),、笊籬（zhao li）3—5個(gè)、一次性餐盒,、一次性手套）,。

9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),，同時(shí)考慮到間距,。

10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板,，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

11.班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）,、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈,。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15.選定一位教師為采訪員,，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

16.由幼兒園后勤人員（3—5名）,，組成安全小組,。

17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章,。

18.準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長自制燈籠,、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

1、能與家長積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的`歡快氣氛,。

1,、搓圓子的材料。

2,、大盤子,、一次性小碗、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4,、猜燈謎謎面,，懸掛操場

5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上

6,、發(fā)出邀請(qǐng),，家長參與

時(shí)間：2xxx年3月1日下午

地點(diǎn)：各班教室、大操場

1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)

2,、各班教室做元宵,。

(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長共同制作元宵,。

(3)品嘗元宵,，感受勞動(dòng)帶來的快樂。

3,、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。(大操場)

4、活動(dòng)結(jié)束,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1,、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2,、鼓勵(lì)幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂;

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上,。)

師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈、猜謎,、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,，通過調(diào)查,、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

⑥自己動(dòng)手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂,。

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

2,、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。

20xx年3月5日

大班

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與交流,、討論等活動(dòng),，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案,。

2,、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營造節(jié)日氛圍,。

3、具有分工合作意識(shí),，知道通過大家的`努力完成任務(wù)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

（三）活動(dòng)過程：

1,、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望,。

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等幾項(xiàng)）。

（2）自由分組,，分配任務(wù),。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料,？布置些什么,？

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì),？

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容,？

3、集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充,，共同完善方案,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解民問花燈的制作材料,、工具,、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望,。

2,、能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法,。

3,、在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗(yàn),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

2,、半成品花燈骨架,、各色紙。

（三）活動(dòng)過程：

1,、介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

2,、觀察已經(jīng)制作好的花燈,，討論制作需要的材料。

3,、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法,。

（1）幼兒猜測兔子燈的制作方法,。

（2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題,，尋求問題的解決辦法,。

（3）討論、歸納兔子燈的制作方法,。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭,。）

4、分組合作,，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾。

（1）觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法,。

（2）分組合作,，美化裝飾花燈。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠嘗試蒙著眼睛行走,。

2、初步了解過年張貼門神的意義,。

3,、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

門神貼紙;眼罩;kt板做的門

活動(dòng)流程：

家長和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后,，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功,。

要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。

美食分享：糖氽蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

江浙一帶過年時(shí),，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預(yù)示著新的一年,，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋,，希望孩子們品嘗糖氽蛋,，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,，感受中國年幸福美滿的美好祝福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞蛋若干、酒釀,、電飯鍋,、碗、勺子

活動(dòng)要求：

1,、 家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子,，憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

2,、 領(lǐng)取糖氽蛋時(shí),，必須排隊(duì)，不擁擠,。

3,、 領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食,，以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。

4,、 分享美食時(shí)按需取,，不多取，造成浪費(fèi),。注意保持場地的衛(wèi)生,。

5、 家長要為孩子做好榜樣,，愛惜食物,，講究衛(wèi)生。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一,，能與家長積極參與猜謎活動(dòng)。

2,、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的`快樂,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 場地準(zhǔn)備：幼兒園操場大通道及幼兒園大門口,，通道的樹上拉好彩旗掛謎語,，大門口為兌獎(jiǎng)處

2、 其他準(zhǔn)備：謎語打印,、兌獎(jiǎng)券,、活動(dòng)規(guī)則展板一塊

活動(dòng)要求：

1、 家長到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后,，閱讀游戲規(guī)則,。

2、 家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,，先閱讀謎面,，能猜出的將謎面摘下，每個(gè)家庭猜兩個(gè),。

3,、 拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，若猜錯(cuò),，則繼續(xù)猜謎,。

兌獎(jiǎng)要求：

猜對(duì)兩個(gè)謎語兌換一張美食券,。

美食分享：冰糖葫蘆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在分享中感受中國年的風(fēng)俗和特色,。

2,、通過活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長的情感交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果,、竹簽若干,、白糖、電飯鍋一個(gè),、飯屜兩個(gè)

活動(dòng)流程與規(guī)則：

1,、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。

2,、 活動(dòng)當(dāng)天,，家長志愿者8點(diǎn)到園幫忙，煮糖,、洗水果等,，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。

3,、 家長志愿者和教師一起切水果,、插好竹簽，制作水果串,。

4,、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來,。

5,、 家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

6,、 幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串,。

7,、 家長志愿者引導(dǎo)家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

8,、 家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,，整理和清洗碗筷等。

9,、 活動(dòng)結(jié)束,，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開,。

活動(dòng)目標(biāo)：

本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長一同動(dòng)手來剪剪貼貼,，將幼兒園裝扮得歡天喜地,，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪窗花步驟圖;各色正方形色紙,、剪刀、膠棒若干;框子,、桌子

活動(dòng)流程：

1,、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行，椅子擺成一個(gè)大圈形,，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀,、色紙

2,、每個(gè)圈由10張椅子圍成，中間間距大些,，方便家長幼兒,。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學(xué)習(xí)剪窗花,。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長剪,。)

3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷,。

4,、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒,、注意貼的間距,、角度)

5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動(dòng),。

注意事項(xiàng)：

1,、活動(dòng)中允許失敗，至少要完成一個(gè)完整窗花作品,。

2,、不亂扔剪下的碎紙，主動(dòng)放置在指定的地方,。

3,、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參與,。

美食分享：發(fā)糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

15個(gè)發(fā)糕,、餐巾紙若干

活動(dòng)流程和要求：

1,、由兩位家長負(fù)責(zé)燒制，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷,，一位家長負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕,，并管理好排隊(duì)等待的秩序。

3,、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排,、衛(wèi)生情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂趣,，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗各種元宵，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

湯團(tuán)粉,、糖、豆沙,、碗,、鍋、燒水壺,、家長志愿者,、吃元宵標(biāo)示牌等。

活動(dòng)流程：

1,、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料,。

2、 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水和面團(tuán),，為做元宵作準(zhǔn)備工作,。

3、 制作豆沙醬,，做元宵,。

4、 家長志愿者和教師一起制作元宵,。

5,、 做好燒元宵的準(zhǔn)備工作，如燒水,、分碗分調(diào)羹等,。

6,、 家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,，教師提醒家長就座享用元宵。

7,、 打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹,。

8、 活動(dòng)結(jié)束：家長和幼兒和老師說“再見”,。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解中國過年有寫對(duì)聯(lián),、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望,。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍,，更增進(jìn)家長與孩子之間的親子親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子六張,、毛筆若干,、墨汁、紅紙若干,、雙面膠

活動(dòng)要求：

1,、 每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。

到書寫區(qū)寫出對(duì)新年的祝福,，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語,，如：福、祿,、壽,、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉祥語,，如：大吉大利,、吉祥如意、萬事如意,、馬到成功……

2,、寫完對(duì)聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上,、樹上,。

3、要注意保持清潔,，節(jié)約用紙,。

美食分享：貢丸飄香

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過親子品嘗貢丸,，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貢丸、芹菜若干,、碗,、鍋、燒水壺、各類調(diào)料,。

活動(dòng)流程和要求：

1. 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料,。

2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水，為做貢丸做準(zhǔn)備工作,。

3. 家長志愿者和教師一起烹制貢丸,。

4. 教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,，每組家庭3個(gè)貢丸,，教師提醒家長就座享用貢丸。

5. 打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過與家長之間的互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子之間的感情,。

2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

懸掛起來的紅包若干,、平衡木布置成四條路線,、布條若干、海洋球若干

活動(dòng)流程：

家長和幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，玩兩人三足走到平衡木前,，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木,，家長走平衡木時(shí),，幼兒用語言提示家長，幫助家長安全,、平穩(wěn)的走過平衡木,。幼兒再從框內(nèi)拿一個(gè)海洋球，幼兒用海洋球打紅包,，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒,，游戲完成。

美食分享：年年糕

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒和家長在活動(dòng)中感受濃濃的年味,，預(yù)祝家長們工作,、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,，快快樂樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

15斤切片年糕、青菜,、胡蘿卜,、肉絲(事先炒好),、白糖、紅糖,、四只電飯鍋、桌子,、椅子,、餐具、餐巾紙若干

活動(dòng)流程和要求：

1,、年糕烹制分甜(紅糖,、白糖)、咸兩種口味(青菜,、胡蘿卜,、肉絲)。

2,、四大電放鍋由兩位家長負(fù)責(zé)燒制,，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長負(fù)責(zé)管理盛年糕,，并管理好排隊(duì)等待的秩序,。

3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排,、衛(wèi)生情況,。(桌子不夠坐，可以設(shè)置一排椅子)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，能合作完成燈籠作品。

2,、感受春節(jié)做燈籠的樂趣,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙,、膠水,、剪刀、制作圖示,、彩帶等,。

活動(dòng)流程：

家長和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導(dǎo)家長和幼兒觀看制作圖譜,，自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作,，并掛在彩帶上面，到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券,，完成本次做燈籠活動(dòng),。大二班：包餃子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂趣,，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過親子品嘗餃子,，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餃子皮、肉餡,、家長志愿者,、大二班餃子牌等。

活動(dòng)流程和要求：

1,、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料,。

2、 家長志愿者和教師一起包餃子,。

3,、 食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子，教師,、家長志愿者負(fù)責(zé)分餃子,。

4、 家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,，教師提醒家長就座享用餃子,。

5、 打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵,；在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

4,、布置好活動(dòng)場地,。

開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來,，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好？

（小朋友們表演的真棒,，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎？）孩子們請(qǐng)坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候,？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵,、打燈籠等）小朋友們真聰明,！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，（教師展示幾種元宵）問：這是什么,？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等）孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎,？

大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的,？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢,？（把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的`元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。（放背景音樂喜洋洋）

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵,。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化,？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础１敬位顒?dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

大班教室

全體幼兒

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

4,、布置好活動(dòng)場地,。

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來,，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，( 老師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的`材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1、在猜謎,、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

2,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

干米粉,、小盤子,、大盤子。

1,、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng),。

共同來猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面,，讓同伴猜,。

2、說一說——在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧,。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵、玩花燈,、猜燈謎等,，真有趣。

3,、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味,。

①你吃過的元宵有什么味道?

②請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

③幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的.過程中小心掉在地上,，保持干凈。

④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。

4,、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

5,、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

1、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2,、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,，體驗(yàn)與同伴分享快樂;

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn),。

1、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上,。)

2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的.小朋友詳細(xì)的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

3,、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1,、通過活動(dòng),，了解我國的民間節(jié)日名稱及含義。

2,、知道每個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)活動(dòng),，能主動(dòng)參與節(jié)日當(dāng)中,。

3、知道民間節(jié)日是民間文化的一部分,，感受到民間文化的豐富多彩,，熱愛傳統(tǒng)民間節(jié)日。

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解自己知道的民間節(jié)日,。

2、教師應(yīng)準(zhǔn)備各個(gè)民間節(jié)日的有關(guān)資料,。

3,、制作元宵的材料。

1,、教師以提問的方式引出話題：小朋友們,，今天是什么日子啊,？（元宵節(jié)）,。你們知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？請(qǐng)幼兒討論自己和家人是怎么度過元宵節(jié)的,，為什么等,。

2、小朋友們說完后,，教師簡單介紹元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)活動(dòng),。

3、順著話題,，請(qǐng)幼兒討論你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日,？都是怎么度過節(jié)日的？讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

4,、教師按照節(jié)日的順序，播放人們度過傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,，讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶和豐富的活動(dòng),，體會(huì)到勞動(dòng)人民對(duì)生活的熱情,。然后一邊播放,，一邊介紹各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的由來和活動(dòng)。

5,、觀看完圖片以后,，教師請(qǐng)幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統(tǒng)節(jié)日？為什么,？你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日,？你覺得還可以怎么過這些節(jié)日？為什么有的人不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日？”一步一步,，深入地引導(dǎo)幼兒思考存在的問題,，提高思維能力。

6,、教師適當(dāng)?shù)赜變旱恼勗挘簜鹘y(tǒng)節(jié)日是我國勞動(dòng)人民經(jīng)過長期的積累和習(xí)慣而形成的一種約定俗成的寶貴財(cái)富,，包含著勞動(dòng)人民的祝福和美好愿望，小朋友們應(yīng)該多學(xué)習(xí)這些節(jié)日的.寓意,，參與到活動(dòng)中去,，并且要主動(dòng)充當(dāng)傳播文化的小使者，向身邊的人介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，讓大家都形成一個(gè)熱烈的過節(jié)氣氛,，弘揚(yáng)我國的豐富文化。

7,、教師請(qǐng)幼兒回到今天的節(jié)日當(dāng)中來,，到材料區(qū)去嘗試制作元宵，一起過節(jié)鬧元宵,。