確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

朗誦比賽方案預(yù)算篇一

我們的節(jié)日·端午

二,、活動(dòng)目的

更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平,，展示我校學(xué)生青春活力,、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧奉獻(xiàn)自己的青春才智,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：全體語文科組教師,、初一,、初二、高一,、高二年級班主任

四,、內(nèi)容和形式

1、比賽項(xiàng)目是朗誦,，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文,，篇目自選，可以自備配樂,，朗誦時(shí)需要的道具,、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi),，從選手開口朗誦計(jì)時(shí),，超時(shí)扣分。

2,、朗誦形式提倡創(chuàng)新,，可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈,、吟唱等形式,，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

五,、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1,、參加對象：每班選派一名學(xué)生參加,，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。（初三,、高三年級不參加本次活動(dòng)）

2,、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級,、參賽者,、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進(jìn)行抽簽,。

3,、比賽時(shí)間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30

4,、比賽地點(diǎn)：體育館

5,、會場布置：團(tuán)委負(fù)責(zé)

6、主持：學(xué)生（由主任安排）

7,、攝像：

8,、評委：

9、統(tǒng)分：

10,、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判,，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,，評委當(dāng)場評分,，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分,，取其余的平均分為選手最后得分,。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評出初中組一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)6名；高中組一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎(jiǎng)勵(lì),。

六,、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,，按時(shí)到場比賽,。

2、選手參賽必須使用普通話,，進(jìn)行脫稿朗誦,，并富有感情色彩及豐富的肢體語言,。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),，如果超時(shí)或不足,，評委將適當(dāng)扣分。

4,、比賽順序由抽簽決定,，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行,，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán),。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,，比賽過程中,，若有疑義，由評委會裁定,。

6,、各年級學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場,，遵守會場紀(jì)律,，不起哄，不喝倒彩,，做文明觀眾,，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場或中途走動(dòng),。

朗誦比賽方案預(yù)算篇二

為慶祝祖國**歲生日,，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),，展示青春活力,，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校,、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng),，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案,。

1,、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨,、歌頌家鄉(xiāng),、熱愛校園,、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作,。

2,、形式可多樣，可以是獨(dú)誦,、雙人朗誦或小組朗誦,、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,，文件名為班級名）,，形式盡量多樣化，但要突出朗誦,，朗誦可脫稿也可看稿,，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘,。

1、參加對象：全體學(xué)生,。

2、程序：9月21日始選體裁,、內(nèi)容和形式,，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報(bào)德育處,，德育處將在9月28日組織抽簽,，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽,。比賽結(jié)束后,，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3,、比賽時(shí)間：9月30日下午午1：40—4：10

4,、比賽地點(diǎn)：東操場

5、會場布置：蔣校長 賀主任 趙主任

6,、會場秩序：學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué) 各班班主任

7,、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人（在初二學(xué)生中薦選）

8、音效,、攝像：張主任

9,、評委：非班主任語文老師

10、統(tǒng)分：賀主任,、閆主任

11,、頒獎(jiǎng)：高校長,、蔣校長、趙主任,、薛主任

12,、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一,。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。

13,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名,。分別給該班加3分,、2.5分、2分,。其他參賽班級各加1分,。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,，按時(shí)參加開會,、抽簽、比賽,。

2,、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦,，并富有感情色彩及豐富的肢體語言,。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,，評委將適當(dāng)扣分,。

4、比賽順序由抽簽決定,，中途不變更順序,，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán),。

5,、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,，在比賽過程中，若有疑義,，由評委會裁定,。

6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律,，做文明觀眾,，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動(dòng),。

朗誦比賽方案預(yù)算篇三

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、積累古詩文的興趣,，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮,，享受閱讀帶來的快樂,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，營造濃郁的讀書氛圍，配合我?！白x書節(jié)”活動(dòng)的開展,，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。

誦讀中華經(jīng)典,，弘揚(yáng)民族文化

1、弘揚(yáng)我國民族文化,，提高學(xué)生欣賞品味,、審美情趣。

2,、提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3,、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的良好習(xí)慣；

一至六年級全體學(xué)生,，每班參加人數(shù)不少于十人,。

xx年5月24日下午12：30

學(xué)校三樓多媒體教室

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦,，三至六年級限時(shí)2-3分鐘,。一、二年級可以適當(dāng)縮短,。

2,、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩,、詞）長短不限,，古今不限，必須健康積極向上,，可以是課內(nèi)的也可以是課外的,。

3、參賽形式以朗誦為主,，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂,、舞蹈,、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容,。

（但要注意,，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主,。道具,、配樂等自備。）

4,、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力。

5,、各班級在xx年5月23日上午前上報(bào)作品題目,，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說。

6、比賽順序先高年級,，后低年級,；

1、評分采用十分制：

⑴,、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上（1分）

⑵、精神飽滿,，姿態(tài)得體大方,。 ? （1分）

⑶、感情飽滿真摯,，表達(dá)自然,，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 ? ? ? ? （2分）

⑷,、朗誦熟練,，聲音洪亮。 ? ? （1分）

⑸,、吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏,。（2分）

⑹,、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 ? ? ? ? （2分）

⑺,、朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 ? ? ? ? （1分）

2,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名,，發(fā)獎(jiǎng)狀。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

音響：許濤 ? 獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：周悅 ? 計(jì)分：周悅