方案是從目的,、要求、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

慶國慶詩歌朗誦比賽方案 迎國慶朗誦比賽主題方案篇一

開展本次迎國慶詩歌朗誦比賽,，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的`精神為指導，全面貫徹落實《謝橋鎮(zhèn)中小學管理方案》中藝體工作相關(guān)要求,，堅持以人為本的正確導向,，以學校為基礎(chǔ)，面向全體學生,，重在普及,，充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能，引導他們向真,、向善,、向美，得到全面和諧的發(fā)展,。展現(xiàn)青少年學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮發(fā)努力立志成才的精神風貌,，展示我校在愛國教育和朗誦活動開展方面的豐碩成果。

根據(jù)中心校工作部署?，F(xiàn)把迎國慶詩歌朗誦比賽活動的相關(guān)工作通知如下：

為確保本次迎國慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功,，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定成立藍廟小學第四屆中小學生藝術(shù)展演活動組委會。組成人員名單如下：

主

任：鄭國勇

副主任：陳靖

成

員：韓丙程

主題：慶祝中華人民共和國建國六十三周年

內(nèi)容：紅色經(jīng)典詩篇為主,，傳統(tǒng)經(jīng)典也可,。

1、詩歌朗誦以集體誦讀形式（5人以上）參賽,。

2,、時間：5分鐘以內(nèi)。

3,、參賽比例：每個班報一個代表隊（三,、四、五、六年級）

1,、第一階段

學校內(nèi)部比賽

時間：9月21日下午

地點：電教室

2,、第二階段（9月29日）：比賽階段

9月29日上午在中心校報告廳舉行全鎮(zhèn)中小學生迎國慶詩歌朗誦比賽：小學組7：30，中學組10：30,。

本次比賽獎項設(shè)置：分別設(shè)置一,、二、三等獎,。

本次活動評比結(jié)果納入各校及教師個人量化考核

慶國慶詩歌朗誦比賽方案 迎國慶朗誦比賽主題方案篇二

1.為慶祝中華人民共和國成立60周年,，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識,，繼承發(fā)揚詩歌文化;

2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

3配合語文教學,，提高學生的文學素養(yǎng),。

1.各年級以年級組為單位參賽設(shè)獎，年級組長負責組織,，各班班主任具體負責,。

2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運用普通話,，聲音洪亮;(3)語氣,、語調(diào)適當，重音,、節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確,、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi),。

3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,，可配表演，盡量多樣化,。

4,、所需音樂自備，9月27日交政教處,。詩歌內(nèi)容于9月20日前,，詩歌串詞24日前交教務(wù)處。

9月29日上午8：30-11：00,，活動地點在天寶一中教學樓前。

以年級組為單位參評，設(shè)一等獎二名,，二等獎五名,。

慶國慶詩歌朗誦比賽方案 迎國慶朗誦比賽主題方案篇三

我的夢，中國夢,。

9月30日下午,。

2—5年級。

1,、內(nèi)容要以歌頌祖國,、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng),、熱愛校園,、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實際進行改寫,、創(chuàng)作,。

2、二—三年級采取個人參賽,，四—五年級以班級為單位參賽,，采用集體頌、小組頌等,，形式自定,。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右,，四,、五年級控制在5分鐘左右。

1,、朗誦篇目為詩歌或散文詩,。參賽內(nèi)容健康，積極向上,，切合主題,，適合小學生朗誦。

2,、可適當配音樂,，但要突出朗誦。

3,、必須用普通話朗誦,，發(fā)音準確，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力,，達到一定朗誦效果,。

4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判,，要求思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一,。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分,，統(tǒng)分時去掉一個最高分,，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分,。

5,、獎項設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎6名，四,、五年級設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

1,、各班要認真組織，做好比賽前的排練工作,。前一班級比賽時,，后一班級在候場區(qū)安靜等待。

2,、所需音樂自備,，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

3,、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱,、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

4,、全體師生必須遵守會場紀律,，不起哄，不喝倒彩,，做文明觀眾,，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動,。

慶國慶詩歌朗誦比賽方案 迎國慶朗誦比賽主題方案篇四

一,、活動目的

通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,、壯麗,、富強的面貌,，喜迎建國60周年，提高學生對民族文化的認識,，繼承發(fā)揚詩歌文化,，加深學生對祖國的情感,，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,，學做國家的新主人。

二,、活動時間與地點

9月25日（初定）學校操場

三,、活動對象

1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上,，也可師生同臺表演,。

四、活動內(nèi)容與要求

1．以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情,。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,、散文及古今詩詞均可,。 3．朗誦形式多樣，可配表演,，所需音樂自備,。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范,、整齊,。

5．參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

五,、評獎辦法

1．評分采用十分制： 評分標準

分值 得分

（1）所選詩歌符合要求,，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上,。 2分

（2）精神飽滿,，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方,。 2分

（3）感情飽滿真摯,，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵,。 2分

（4）吐字清晰,，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。 2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。 2分

2．以年級段為單位,，低段、中段,、高段各評出一等獎一名,，二等獎一名，三等獎一名,。

3．評委另定,。

六、其他未盡事宜,，另行通知,。

慶國慶詩歌朗誦比賽方案 迎國慶朗誦比賽主題方案篇五

1、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育,，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,、壯麗、富強的面貌,，喜迎國慶,，提高學生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神,，學做國家的新主人。

2,、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

1,、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情,。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會,。

3,、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織,，各班班主任詳細負責,。

4、朗誦要求：

(1)所選詩歌,；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

(2)運用普通話,，聲音洪亮;

(3)語氣、語調(diào)適當,，重音,、節(jié)奏恰當;

(4)表達感情精確,、自然;

(5)服裝統(tǒng)一。

(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi),。

5,、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演,，盡量多樣化,。

6、所需音樂自備,，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。

：學校操場

：以高低段組為單位參評,，高段組設(shè)一等獎二名,，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名,。

：20xx年9月28日2：30分

一,、主持人宣告活動開始

二、全體起立,，唱國歌

三,、學校領(lǐng)導講話

四、學生代表致國慶祝辭

五,、主持人宣告詩歌朗誦開始

1,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

3,、學前大班《xx》

4,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

6,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

8,、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果,。

七,、頒獎：

八、比賽結(jié)束