時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

語文二年級上冊教學工作計劃篇1

一,、思想方面：

二,、工作方面：

在課堂教學中,，我們要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，寫清教學的目的和過程，做到心中有底,，有備傳授,。為了拓展學生的知識面，我要利用課外時間閱讀各類書籍,，使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內容,。生動豐富的內容吸引了學生，為良好的課堂紀律提供了保證。

認真做好自己的本職工作,，主要抓好以下的幾點：

1,、從學生的常見病防治到對常見病的檢查;

2、從資料的收集到管理;

3,、從抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生到學生良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)等等,。

4、在抓健康教育方面,，我主要引導學生掌握防病的知識,。

具體做法如下：

1、我計劃各種宣傳手段如：板報,、手抄報,、培訓等。將一些淺顯易懂的醫(yī)學知識傳授給學生,，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別,、防治的能力。

2,、對常見病的防治方面,，我主要抓好近視眼、頭虱,、沙眼,、齲齒等工作。做到認真查好每一項,，對每一病例發(fā)告家長書,。

3、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面,，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生,，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認真檢查中體現(xiàn)出來,。時時查,，日日查不但培養(yǎng)出了一支認真負責的衛(wèi)生員隊伍。

4,、讓學生觀察自己身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應注意的事項,。知道保護眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要;

5,、認識到陽光、空氣,、水與身體健康的關系;

6,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣,。

語文二年級上冊教學工作計劃篇2

一,、指導思想：

加強學生的健康教育，定期檢測學生的健康狀況,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，堅持預防為主，,，加強對傳染病,，常見病的預防和治療;定時對學生進行心里輔導，保證學生的身心健康,。

二.工作目標：

1.做好傳染病防治工作,，增強學生體質。

2.加強學生的衛(wèi)生常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識,，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣。

3,、使學生有一個健康的心里,。

三.具體措施：

(一)成立衛(wèi)生管理小組

在班級中成立衛(wèi)生管理小組，將辦級各項衛(wèi)生工作分配到人,，并設立檢查小組,，及時進行檢查。

(二)加強健康教育,，養(yǎng)成健康行為,。

1.利用多種渠道，多種形式對學生進行健康知識的宣傳,，讓學生知道一些健康的行為習慣,。

2.認真上好健康教育課，把上課,，宣傳,，活動等內容融為一體，是健康教育能從多方面,，多角度面向學生進行教育,。

3.組織學生上好體育課,，做好兩操,，開展好課外活動,，增強學生體質。

4.做好晨午檢紀錄,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時上報,。

3、及時消毒,，嚴防細菌的傳染

(三)重視環(huán)境衛(wèi)生,，營造潔凈校園。

建立日常衛(wèi)生清潔制度,，做到衛(wèi)生區(qū)每天清掃,，保潔，不留衛(wèi)生死角,。

(四)做好傳染病的防治工作,。

積極開展“傳染病”的防治工作，及時處理學生的常見病,，多發(fā)病,，做好晨午檢紀錄，發(fā)現(xiàn)后及時上報,，學生有病及時通知家長,，確保學生健康。

語文二年級上冊教學工作計劃篇3

一,、指導思想

本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)同學們的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣,，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質,，促進身心發(fā)育,，為同學們一生的健康奠定基礎，健康教育教學計劃,。

二,、教學目標

1.讓每位同學們擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,，加強對同學們的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育,。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關懷他人的生命與健康,，為同學們的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

4.培養(yǎng)同學們從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣,，不奢華,、不浪費，以簡單為快樂,。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

三,、教學措施

1.培養(yǎng)同學們自覺參與課間活動,，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競賽促進同學們行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)同學們興趣,，鞏固教學效果,，促進能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系同學們實際,，對同學們進行心里健康教育,，教育同學們團結協(xié)助，尊敬師長,，讓同學們熱愛體育,，熱愛生活。

四,、教材分析

本冊教材貼近同學們的生活,，從選編課文到設計聯(lián)系，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新,。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念,，能讓孩子們在快樂中學習,，在快樂中健康成長。

五,、教學重點與難點

重點是教育同學們遵守學校常規(guī),，進一步培養(yǎng)同學們的愛心，引導同學們感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動,。

難點是讓每一位同學們都健康快樂地成長,，并有愛心，能互相幫助,，不論是在學習,，還是在生活中都是快樂的小天使,。

六,、實施措施

1.鉆研教材，了解同學們,，突出重點,、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2.課堂教學形式非常靈活多樣,，激發(fā)同學們的興趣，寓教于樂,，讓同學們在快樂中學習,，在快樂中健康成長。

3.精心設計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵同學們,，幫助樹立信心。

4.學習活動中,，發(fā)揮同學們的學習主動性,。

七、教學進度

表格略

語文二年級上冊教學工作計劃篇4

一,、目標

知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響,，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響,，養(yǎng)成良好的飲水,、飲食習慣;了解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能,，能與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識,，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識,。

二,、基本內容

1、歡樂城堡;

2,、“小馬虎”的故事;

3,、戰(zhàn)勝困難并不難;

4、我是文明小標兵;

5,、一日三餐有規(guī)律;

6,、正確的刷牙早知道;

7,、科學飲水學問大;

8、開窗通風好處多;

9,、我和你不一樣;

10,、溺水危害真不小;

11、游泳安全很重要;

12,、發(fā)生溺水別慌張,。

三、切實上好健康教育課

1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師,、有教材、有教案,、有課表、有考核,，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2、認真進行健康教育的學科滲透,，要在各學科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學生健康教育。

3,、按照《學校健康教育評價方案》,，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力爭各項指標達標。

4,、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材,，制定教學計劃、堅持集體備課,，進行教研活動,，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量,。

四,、開展多種形式的健康教育活動

1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識,，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。

2、利用校園電視網(wǎng)絡開展專題衛(wèi)生講座,，宣傳衛(wèi)生和健康知識,。

3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽,。

4,、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,，學校要高度重視,，對健康教育工作中的文件、材料,、照片等及時進行收集,、整理,、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準確。

語文二年級上冊教學工作計劃篇5

一,、學生情況分析

本班共有學生33人,，其中男同學20人，女同學13人,。大部分同學有責任心,，在學習過程中能努力向上，認真完成作業(yè),。經過一年的努力學生在識字水平上有所提高,，二年級的識字教學有一年級950個課內識字及不定量的課外識字作為基礎，師生均覺得輕松了許多,?？梢赃@么認為，學生此時的識字能力已進入一個飛躍的時期,，對于大部分學生來說,，看到一篇課文，能借助拼音讀準生字,，并結合課文的一定語境認讀生字是一件非常迅速而又容易的事,。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學中還應多關注潛能生的發(fā)展,。

教材分析：

(一)教學內容及編排

本學期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書,，本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導自主,、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質;正確看待問題，善于思考;走進科技的世界,。每組教材都包括導語,、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系,，構成一個有機的整體,。多音字隨文注音，用方括號標出,。生字在當頁文下列出,，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意;生字一律注本音,，在文中的具體語句之中,，有的要讀輕聲或者變調。

本冊共有32篇課文,。安排4篇略讀課文,，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務,，沒有寫字要求,。“語文園地”包括四——五個欄目,，新增了“寬帶網(wǎng)”,。“我的發(fā)現(xiàn)”——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),，引導學生了解漢字構字特點,、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識?！叭辗e月累”——引導學生在復習已經學過的字詞的同時學習生字新詞,，感受和強化詞語之間的搭配習慣，并進行語文基礎知識的綜合練習,，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的,、與本組專題密切相關的成語韻語,、對聯(lián)、節(jié)氣歌,、古詩詞等內容;它們使學生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇?！翱谡Z交際”——話題與本組專題有聯(lián)系,，在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力。為了對學生進行初步的習作能力的培養(yǎng),，在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目,，引導學生在口語交際的基礎上，進行寫話訓練,?！罢故九_”——給學生提供展示課內外學習所得的舞臺?！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專題密切相關,，引導學生學習由課內向課外延伸，以獲取更多的相關信息,。

八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀,。教材最后是兩個生字表。要求認識的字,，有400個,。要求會寫的字，有300個,。

三,、教學目標：

1、繼續(xù)復習,、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。

2,、認識400個字，會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音,，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認識的字不要作過細的字形分析,，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,，學習默讀,，做到不出聲，不指讀,。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7,、學習使用句號,、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣,。

8,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,，增強愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話，能聽懂主要內容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要,，學習使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。學習寫日記。

11,、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學校,、社區(qū)活動，并能表達自己的感受,。

四,、教學措施

1、讓學生借助漢語拼音讀準字音,，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設計活潑多樣的教學方法,，在游戲中,、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字,。注意糾正學生的寫字姿勢,，培養(yǎng)良好的寫字習慣。

2,、重視朗讀指導,，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思,。

3,、注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容,，設計教學方案,，創(chuàng)造性地使用教材。

4,、教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用,，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象,，積極參與交流,、討論和語文實踐活動。將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進課堂,，也可以帶領學生走出校門,，走進自然、社會,，走進沸騰的生活,，使學生在生活中學語文、用語文,。

5,、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞,，利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求,，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時,，要鼓勵學生獨立完成練習,，主動積累詞句,，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6,、鼓勵學生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力,。

7,、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法,，把主動權交給學生,。盡量注重教材和整合，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系,。

8,、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,，在不加重學生負擔的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,，引導學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律,，將已經學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法,，相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字,，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字,。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受,，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣,。

9,、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導,。在指導寫字的時候,，板書示范，指導不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學生把字寫端正、寫美觀,。對于二年級的學生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量,。

10,、閱讀教學，首先要重視朗讀的指導,。通過多種形式,，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,，并引導學生投入情境,，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來,，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力,。在課堂教學中，對于所提出的問題,，力求精心設計：一要擴大問題的覆蓋面,，減少無意義、無價值問題的數(shù)量;二要注意提問的內容,、方式和角度,，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發(fā)學生的興趣,。與此同時,，多鼓勵學生獨立思考，質疑問難,，與老師,、同學交流自己的見解、閱讀的感受,。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受,，有時會超越課文希望說明的道理,，對此，予以必要的尊重,，不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度,，只要學生的見解、感受能夠自圓其說,，有一定的道理,，就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導,，幫助學生選擇文質兼美的優(yōu)秀讀物,，提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會,。

語文二年級上冊教學工作計劃篇6

隨著新學期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!

一,、學生概況

二年級(2)班共有27名學生，18名女生,，9名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

二、管理目標

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣 ，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結向上的良好班風,，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間強調日常規(guī)要求,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地,，包括勞動星,、學習星、文明星,、工作星,，根據(jù)一周評價表揚。

4,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動,，游戲項目要由同學們自己提出,，有意義地進行。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀,，由班長,、中隊長記錄，樓內不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內不打鬧,，扣星方法同上,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督,，及時管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責,，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價,，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學談話,，2周輪一次,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時,。

2、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

3,、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4,、經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

(3)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導處,，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領導和老師批評,、指正。

語文二年級上冊教學工作計劃篇7

一,、學生情況分析

二年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng)、不全面,。學生個體間存在差異,，個別學生環(huán)保意識較差，學習興趣不濃,，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因,。

二、全學年教學目標總要求

1,、讓學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉變浪費資源,、破壞環(huán)境的生活方式。

2,、學會從自己做起,，從身邊做起,，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

3,、體驗健康生活離不開好的環(huán)境,。

4、樹立愛護環(huán)境,、保護大自然的情感意識,。

三、重點難點

1,、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),，團結協(xié)作的能力得到鍛煉。

2,、學生對水與人的關系有比較深入的認識和了解,，理解愛護、保水資源的重要性,。

3,、學生熱愛水資源的情懷得到培養(yǎng)，團結協(xié)作的能力得到鍛煉,。

4,、體會自然之聲的美妙、和諧,，保護大自然的意識增強,。

5、學生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強,，樹立“從我做起,，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

四,、具體的措施

1,、精心準備，不斷探索,，提高自身素質,，切實加強健康教育。

2,、充實教學內容,，拓展教學空間。

3,、設置情境激發(fā)學生的學習興趣

4,、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5,、課堂中滲透思想品德教育,。

五、問題研究與教改設想

通過一系列的活動,，學生認識環(huán)境污染對水的危害,，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺節(jié)約用水的習慣,。

六：教學進度

略