為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇一

1、小三班家長(zhǎng)心得：父母是孩子的啟蒙老師,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo),，有足夠的耐心來(lái)對(duì)孩子,，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì),，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友,，聽孩子的想法,，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力,，孩子會(huì)改變形成健康的性格,。

2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長(zhǎng),，對(duì)孩子不能兇狠粗暴,、尊重孩子。

二,、對(duì)“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：

小二班家長(zhǎng)心得：

1,、 面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們有時(shí)會(huì)很氣憤,，忍不住發(fā)脾氣,，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長(zhǎng)的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤,，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的,。

2、孩子不是我們的私有物品,，不是我們生他養(yǎng)他,，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲,，他是一個(gè)獨(dú)立的人，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊,，他的想法,，他的接受能力，甚至他的小脾氣,，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢(shì)群體的指手畫腳,，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重,。

3 ,、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后，反思了自己平時(shí)的行為,，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來(lái)處理孩子的錯(cuò)誤,，但是在面對(duì)孩子的不聽話，項(xiàng)撞家長(zhǎng)時(shí),，我偶爾還是控制不了心中的怒火,，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒,。

三,、家長(zhǎng)如何對(duì)待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)

小一班家長(zhǎng)心得體會(huì)：

我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過(guò)于慢的情況,，我認(rèn)為孩子不像大人,，孩子的思維過(guò)于狹隘，因此,，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她,，提醒孩子，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn),，不要磨蹭,，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園,，以后,，我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通。

四,、談?wù)勛约簩?duì)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)

貝貝班家長(zhǎng)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁(yè)的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會(huì)用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉,，語(yǔ)氣平和而友好地對(duì)他說(shuō),，不要哭了，誰(shuí)都有忘記事情的時(shí)候,，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣,，困為家長(zhǎng)的理解讓孩子得到慰,，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子,，我也會(huì)配合好老師,，共同使我的孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

2、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了,，以后我一定要先把自己教好,，管好，再以身作則,，來(lái)教育和引導(dǎo)自己的孩子,，爭(zhēng)取成為一名合格的母親。

這本《不輸在家庭教育上》,，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法,，非常感謝幼兒園老師給我們訂購(gòu)了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購(gòu),。

3,、 我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念,、教養(yǎng)態(tài)度和行為,，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無(wú)憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱,，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉(cāng)的情緒體驗(yàn),，肯定，鼓勵(lì)他幫助他,，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì),，這些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!

4,、大概翻了幾篇,，有的個(gè)案講的很好，對(duì)教育孩子也有很大的啟示,，但和中國(guó)現(xiàn)行的教育式,，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討,，如案例所說(shuō),，德國(guó)父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力,，而在中國(guó)以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn),，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長(zhǎng)的最終希望中國(guó)教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間,，還孩子一個(gè)快樂的童年!

五,、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長(zhǎng)如何去做?

寶寶班家長(zhǎng)心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí),，我才感覺到家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多么重要，看過(guò)后更覺得自已對(duì)孩子的教育真的很差,，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣,，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突,，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止,，通過(guò)這一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很深,，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問,，我們每個(gè)人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易,，為了孩子我努力去改變自己,，并說(shuō)服家人一起配合，希望能通過(guò)一家人的努力,，讓我們的孩子更快樂,、健康。

六,、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說(shuō)?

1,、小一班家長(zhǎng)心得：

從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多,，就從父母家長(zhǎng)來(lái)開導(dǎo)孩子的思維,，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,，孩子來(lái)到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo),，只有我們家長(zhǎng)和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長(zhǎng),。

2,、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在家里，一直認(rèn)為孩子聽家長(zhǎng)的話,，在孩子做事情時(shí)一般都說(shuō)不行,，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹?duì)孩子之間的溝通,，理解,，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對(duì)本人以后對(duì)孩子的教育方式有很大的幫助,。

3,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

我們以前也不怎么分場(chǎng)合批評(píng)她，隨著時(shí)間的推移,，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為,，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心,，在批評(píng)她的過(guò)錯(cuò)時(shí),，告知她正確的做法，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果,，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里,，今后要怎么做才對(duì)，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了,，會(huì)解釋原因,，讓她明白，什么叫說(shuō)到做到,，有誠(chéng)信的人才能交到知心的好朋友,。

七、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎?

1,、 小三班家長(zhǎng)感想：

現(xiàn)在有點(diǎn)后悔沒有早看到這本書,，當(dāng)初他剛開始在門上柜子上亂畫，我們都責(zé)備他,，也沒想他有繪畫的潛能,，也沒想他是不是愛好畫畫，對(duì)畫畫是不是有興趣,，也沒特意的去給他購(gòu)買畫本,，或者報(bào)幼兒繪畫啟蒙班，自從讀了這本書,，我現(xiàn)在知道怎么從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了,。

2、 我認(rèn)為,，就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中,，介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為，均屬一些在成長(zhǎng)過(guò)程式中比較正常用的行為,，而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育,，鍛煉孩子的自主能力和動(dòng)手能力，對(duì)一些搗蛋中各類的過(guò)激的行為,，我們應(yīng)該采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，不應(yīng)采取暴力手段，這樣很容易對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影，我們還應(yīng)采取一種鼓勵(lì)孩子的方式,，引導(dǎo)孩子去改正自已的錯(cuò)誤行為,，使孩子能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并知道中如何處理和改正,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)我們體會(huì)到，小孩子對(duì)事情好奇性很強(qiáng),，為什么大人都不能對(duì)孩子們耐心一些呢,，為什么要粗暴對(duì)待呢?不妨給孩子制造一些機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

八、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的?

小二班家長(zhǎng)：

看過(guò)這本書,，自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方,，更學(xué)會(huì)了忍耐，給孩子更多的自由發(fā)展的空間,，以前不讓她做的事,，現(xiàn)在都會(huì)讓她試著做到更好。

九,、訓(xùn)練孩子專注力的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?

1,、中3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到做為成年人,，對(duì)自己感興趣的事情會(huì)很關(guān)注,，不感興趣的關(guān)注較少，學(xué)習(xí)之后,，我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力,，為自己的孩子起到一個(gè)表率作用，從現(xiàn)在開始,，我們將通過(guò)給孩子講故事,，和孩子做他感興趣的游戲，讓孩子觀看喜歡的動(dòng)畫片來(lái)提高防倉(cāng)的專注力,，我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多,，今后我們將通過(guò)這些事情來(lái)逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力,。

2、大3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

以前沒有看到前面的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，我覺得這對(duì)我們的孩子很有用的，比如第一第二點(diǎn)給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和觀察范圍都對(duì)以后的學(xué)習(xí)有一定的幫助,，第四點(diǎn),，五點(diǎn)是給我們家長(zhǎng)和老師的配合，讓她學(xué)會(huì)對(duì)一件事情和一個(gè)問題的興趣和緝捕意志力。

3,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí),，了解到訓(xùn)練孩子專注力，首先要從大人做起,，不能對(duì)孩子的很多行為加以過(guò)多的制止,、要充分尊重孩子，善于觀察孩子,，更要耐心對(duì)待孩子的興趣愛好,，從中加以引導(dǎo)和激勵(lì)，并參與地來(lái),，充分提高孩子對(duì)事物的興趣,，不斷提高孩子的專注力，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

十,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧是什么?

1,、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

通過(guò)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧，做為家長(zhǎng)的我們深深地體會(huì)到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧,，對(duì)他以后的生活幫助會(huì)很大,，首先學(xué)會(huì)用并沒有腦解決問題，其次要學(xué)會(huì)自己解決問題學(xué)會(huì)自救,，遇事自己想辦法處理問題,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考獨(dú)立處理問題，不再依靠大人讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),，更獨(dú)立更像個(gè)“男子漢”!

2,、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

在教育孩子的過(guò)程中，我體會(huì)到要從細(xì)節(jié)入手,，其實(shí)不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和能力,，更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的情商,，我們家長(zhǎng)的通病就是老是將自已的想法強(qiáng)加給孩子,，總以為孩子小，沒有思想,，對(duì)他們的想法沒有給予重視,，把孩子當(dāng)作了自已的附屬品，這樣對(duì)孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)就不到位,，對(duì)她以后的成長(zhǎng)是很不利的,，通過(guò)對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到自已的不足,，以后會(huì)多在這些方面下些功夫,，讓孩子自強(qiáng),、自立快樂的成長(zhǎng)!

十一、說(shuō)一說(shuō)教育孩子的九個(gè)最佳時(shí)機(jī)

1,、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

這九個(gè)最佳時(shí)機(jī)講得非常好,，讓我學(xué)習(xí)到了很多，比如：孩子犯錯(cuò),，以前只知道罵孩子,，看了以后就知道怎樣來(lái)幫助他。有客人在場(chǎng)時(shí),，以前會(huì)當(dāng)著客人說(shuō)孩子的壞毛病,，看了以后就知道了孩子也有自尊心，一定要注意,。

2,、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)教育孩子的九個(gè)最佳時(shí)機(jī)，我感到很愧疚,，在平時(shí)的生活中給孩子的多是說(shuō)教,，在遇到上面所提的時(shí)機(jī)時(shí)，特別是孩子受委屈和有較大過(guò)失時(shí),，多半的時(shí)候都是生氣或是發(fā)火，并沒有去體會(huì)孩子當(dāng)時(shí)的心情,，現(xiàn)在的孩子多半都很叛逆,，也許是我們的態(tài)度造就了他們。

3,、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

孩子在自己的成長(zhǎng)道路上,，在不同的成長(zhǎng)階段，表現(xiàn)出不同的品性,，其實(shí)每一個(gè)孩子都是天才,，這是我的想法，他們不需要任何包裝,，只要在大人的指導(dǎo)下,，通過(guò)自已不懈的努力，都可以成為可塑之材,，我同意孩子在不同時(shí)期,，我們要用不同的方法和態(tài)度引導(dǎo)他們，讓他們自已知道現(xiàn)在要做什么,，態(tài)度明確,，自覺地做好每一件事，當(dāng)孩子對(duì)某件事情感興趣時(shí),，我們要給予支持和鼓勵(lì),。使孩子成為有主見,、大方、自一能力強(qiáng)的人,。

十二,、做一個(gè)“十心”家長(zhǎng)

1、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

讀了《不輸在家庭教育上》這本書,，對(duì)我教育孩子幫助挺大的,，我們做父母的只會(huì)要求孩子按照我們給她的規(guī)劃的路走，把我們認(rèn)為好的東西強(qiáng)加給她,，沒有顧及孩子的需求,，通過(guò)學(xué)習(xí)后讓我了解到孩子也有思想，需要被理解,，被尊重,，而不僅僅是被規(guī)定，我以后會(huì)多站在孩子的立場(chǎng)上去思考的,。

2,、中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

“十心”家長(zhǎng)內(nèi)容，基本上可以做到,，比如想改正孩子的缺點(diǎn),，我就會(huì)告訴孩子，你若改了這個(gè)缺點(diǎn),，你的優(yōu)點(diǎn)就多了一個(gè),，她就會(huì)很樂意去做，當(dāng)她做錯(cuò)事的時(shí)候,，一般不會(huì)說(shuō)她罵她,，會(huì)給她講道理，這個(gè)事為什么不能這樣做,，這樣做了會(huì)有什么后果,，也會(huì)告訴她我們做錯(cuò)了，你也可以指出來(lái),，我們也會(huì)改正,，她聽了就知道，她和大人一樣被尊重,，是可以當(dāng)家作主的一份子,，會(huì)做一個(gè)有思想有主見的孩子，當(dāng)艱險(xiǎn)取得成績(jī)時(shí)我們會(huì)鼓勵(lì)她,，說(shuō)她很棒,，給她信心，她就會(huì)更努力的去做了,。

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

對(duì)待孩子要用“十心”由于孩子的性格各異,，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn),，因材施教，我們家孩子的特點(diǎn)是好動(dòng),，而心不夠,，比較愛玩，但一般來(lái)說(shuō)他決定要做的事能認(rèn)真的做她,，所以我們也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他,，讓他自已決定去做事，今后我們還要用智慧去教育他,，爭(zhēng)取將部分缺點(diǎn)或潛在問題解決于無(wú)形,，努力培養(yǎng)一個(gè)身體健康，能力強(qiáng)的男孩子,。

十三,、如何正確的引導(dǎo)孩子起床?

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

以前每天早上叫孩子起床非常困難，半天也叫不起來(lái),，有時(shí)就生氣發(fā)火,，至從我看了這本書后慢慢的覺得叫孩子起床真的比以前容易多了，而且他起來(lái)后很快就能收拾好了,，以民我覺得這本書對(duì)我?guī)椭Υ蟮摹?/p>

十四,、如何改變孩子的“窩里橫”現(xiàn)象

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

學(xué)習(xí)了這個(gè)文章，我深有體會(huì),，現(xiàn)在每個(gè)家庭基本上都是一個(gè)孩子,，家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成了心甘寶貝，當(dāng)然不想讓自已的心甘寶貝受一點(diǎn)的委屈,，一家人部民以他為中心，要什么給什么,，有的家長(zhǎng)總認(rèn)為他還小,，長(zhǎng)大就好了，可能習(xí)慣的養(yǎng)成以后再改就不容易了,，等孩子長(zhǎng)大就會(huì)提出各種各樣的要求,，一旦家長(zhǎng)你滿足不了他，他就會(huì)大發(fā)脾氣,，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?，所以我個(gè)人認(rèn)為，孩子不能太溺愛了,，那樣只會(huì)害了孩子,。

十五、夸獎(jiǎng)孩子需要哪些智慧

中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

首先要做一個(gè)了解孩子的家長(zhǎng),，孩子都有自己的內(nèi)心世界,，家長(zhǎng)只有真正走入那個(gè)世界,，才能理解孩子的些不可思議的行為，才知道孩子有多棒,，賞識(shí)自己的孩子像伯樂賞識(shí)千里馬一樣,，這些特質(zhì)經(jīng)過(guò)挖掘培養(yǎng)就會(huì)成為孩子今后成功的最大資本。

十六,、飲食中的十二大黑客是什么?

大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在我們的日常生活中,，這些黑客經(jīng)常用出現(xiàn)在我們身邊，過(guò)去對(duì)它們雖有一點(diǎn)的了解,，知道吃多了對(duì)孩子不好,，孩子偶爾要求，也會(huì)滿足,，學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)它們對(duì)身體的危害多多,，它對(duì)身體健康的危害程式度已經(jīng)超出了我們的想像，今后在這些方面一定要加強(qiáng)控制,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二

生了二胎后,，為何對(duì)大寶有愧欠的感覺?

在生老大之前，我和老公就商量好了,，不讓大寶獨(dú)自長(zhǎng)大,，會(huì)再給她一個(gè)伴兒。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的,，姐妹之情是她們一生最寶貴的財(cái)富,。姐姐接近3周歲的時(shí)候，妹妹出生了,，轉(zhuǎn)眼4年過(guò)去了,，這對(duì)小玩伴也經(jīng)歷了多數(shù)兄弟姐妹之間情感的和平和戰(zhàn)爭(zhēng)。她們漸漸長(zhǎng)大,，相處地也越來(lái)越融洽了,，作為父母的我們打心眼高興。

有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理,，就是對(duì)大寶總是存在愧疚的心理,，總覺得自從有了二胎之后，對(duì)大寶的的關(guān)心都減少了,。和多數(shù)父母一樣,，也曾有過(guò)對(duì)大寶的愧疚，玩具分配問題,，姐姐要不要讓著妹妹等等問題,。

自從有了二胎之后，尤其是在月子期間和小寶一歲之前,，這段時(shí)間是寶媽最忙的時(shí)候,，而且也是心情起伏最大的時(shí)候,，有時(shí)候因?yàn)橐患∈戮蜁?huì)突然火大，如果兩個(gè)孩子年齡差距小,，大寶也需要媽媽的關(guān)愛,，甚至比以往更黏人，大人常常會(huì)因?yàn)榫Σ粷?jì),，心情煩躁,，對(duì)大寶的態(tài)度會(huì)很惡劣。等脾氣發(fā)完,，事情過(guò)去之后,，更會(huì)覺得自己對(duì)大寶不好，有虧欠于大寶,。

想起妹妹剛出生,，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃蛋糕,，妹妹餓了要吃奶,，我讓姐姐等一下，她便一直問：好了嗎?我想吃蛋糕,，什么時(shí)候能吃蛋糕?我說(shuō)等一下,，妹妹吃飽了睡著了，我就幫你切,。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間長(zhǎng)了,，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開始哭,，我又心煩有心急,，大聲喊她出去，結(jié)果一發(fā)不可收拾,?？粗蓱z的樣子，我心痛不已,，一邊一個(gè)寶貝，我們哭做一團(tuán),。我真心覺得對(duì)不起姐姐,，她也只是個(gè)孩子，媽媽就是她全部的世界,，被這個(gè)世界拒絕了,，她是多么無(wú)助。后來(lái)老公回家不停安慰我,，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大,，是很難控制脾氣的,，吼孩子不是本意，不必過(guò)多自責(zé),。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì)多花很多和姐姐玩,，我有了時(shí)間休息，心情也漸漸平靜,，能更好的照顧姐倆了,。

有個(gè)寶媽說(shuō)，大寶四歲多,，二寶二十多天了,，從懷孕到生產(chǎn)那天大寶一直跟我睡，順產(chǎn)住院四天,。大寶晚上跟著姥姥姥爺,，白天在醫(yī)院隨時(shí)能看見我，過(guò)來(lái)看看妹妹說(shuō)好高興,，他真的有妹妹了,，然后問我還疼不疼，就出去玩,，玩夠了想我再進(jìn)來(lái)看看,。出院后第一天在我床上睡著了，他奶奶非得抱到她屋,，我也不能強(qiáng)制說(shuō)不讓抱,，后來(lái)半夜大寶哭著回來(lái)了，從此都是跟著我睡,。左邊兒子,，右邊閨女，最邊上孩子們的爹,。生二胎為什么要委屈大寶呢?寧愿自己累成狗也不能委屈孩子,，不然我為什么要二胎呢?

除了這種情況外，大寶有時(shí)候也會(huì)覺得有了弟弟/妹妹之后,，媽媽就不愛自己了,。有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，自從有了二寶,，雖然大寶也喜歡妹妹,，可是大寶畢竟也還小，有時(shí)不聽話我說(shuō)他,，他就哭著說(shuō)媽媽不要我了,，而且一直重復(fù)說(shuō)很多遍。真的很心塞，有時(shí)明知他的要求無(wú)理,，卻不忍心拒絕,。

有的家里甚至?xí)霈F(xiàn)大寶嫉妒小寶，趁大人不在的時(shí)候打小寶,。寶貝大一點(diǎn)會(huì)因?yàn)槌詵|西,，分玩具鬧意見。我家的做法就是大的吃大的,，小的吃小的,，吃的一樣多的話對(duì)妹妹腸胃不好，玩具輪流玩,。姐姐應(yīng)該照顧妹妹,，但妹妹要聽姐姐的。誰(shuí)錯(cuò)了誰(shuí)道歉,，而不是說(shuō)大寶應(yīng)該懂事,，事事就該讓著小寶。

兩個(gè)孩子年齡差過(guò)小的話,，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì)多些,，大寶就會(huì)覺得自己會(huì)受到偏待，從而處于弱者視角,，總覺得自己受到了冷落,。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些,，不會(huì)為吃的玩的去和小寶爭(zhēng),，但內(nèi)心卻極為敏感，父母要多和老大交流溝通,，讓孩子感覺到父母的關(guān)愛還和從前一樣,，只有家長(zhǎng)不偏倚，兩個(gè)孩子之間相處才會(huì)更和諧,，寶媽也就不會(huì)出現(xiàn)愧疚的心理了,。

父母不必嘴上老強(qiáng)調(diào)公平，會(huì)給孩子一種真的很委屈的感覺,，久之就會(huì)產(chǎn)生不平衡的感覺,。孩子需要的是尊重，不是無(wú)條件的順從,。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)關(guān)愛,，換位思考，才更有利于兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇三

光陰如梭,，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響,。

每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,，有時(shí)是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽,，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽他說(shuō)話,，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來(lái)看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以玩多久,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛,，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間。

在生活中,，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一起閱讀，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)，比如我們都要出去,，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂意,。

另外一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,，希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場(chǎng),，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同,。在孩子看來(lái)，那是能讓他眼睛發(fā)亮,、興奮不已的一個(gè)詞,。而在媽媽看來(lái)，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞,。其實(shí)沒有那么嚴(yán)重,，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全,。

秋千

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到,。

秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高,，你的心也越懸越高,，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以,，一定要事先叮囑孩子,，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時(shí)候,，要等秋千完全停住了再下來(lái),。

另外,，要告訴孩子，經(jīng)過(guò)秋千旁邊時(shí),，一定要繞著走,，不然會(huì)被蕩起來(lái)的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下,。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來(lái)一邊低,。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來(lái),，要玩得好了,，就能笑咪咪。玩得不好,，就該哇哇哭了,。所以，你不光要注意到自己的孩子,，還要注意對(duì)方的情況,，告訴他們，如果不想玩了,，先跟大人或?qū)Ψ秸f(shuō),，否則一方下來(lái)了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備,，很可能被狠狠地墩一下,。這還是輕的，離開的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒,，很可能被一下子蹺起來(lái)的板子拍著,。

滑梯

關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑梯口,。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是,，孩子們沒有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑，人多的話,，你就看吧,，一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小,，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來(lái)，大一點(diǎn)兒的孩子,，則要告訴他,，如果前面有小朋友,，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開,，也不要從滑梯出口處往上爬,。

滑道

關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮,。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒完,。可是,，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手，打著滾就下來(lái)了,，驚出你一身冷汗,。如果可能的話，第一次最好跟著他,，在旁邊保護(hù)他,，并告訴他，等滑到最下邊,，滑不動(dòng)了再松手跳下來(lái),。另外要告訴孩子，不要原路返回,，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來(lái)的小朋友撞得人仰馬翻,。

蹦蹦床

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲,，但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇?，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn),，會(huì)摔在蹦蹦床上，如果人多的話,，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn),，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷、骨折,。所以,，如果人太多，先別讓孩子玩,。如果玩的孩子中間有特別高大,、或者玩起來(lái)特別頑皮的，最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇四

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道,，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”,、“沒有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心,，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成,。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了,。少年的時(shí)光是金色的,、自由的、和快樂的,，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,，我們只是希望她開開心心上學(xué),，開開心心生活，健康的成長(zhǎng),。所以考試成績(jī)不理想時(shí),，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她,，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問題,，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話,，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話,，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,，比如說(shuō)看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”,，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心,，更主動(dòng)地去做功課,。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程,，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2,、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子,。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力,。

父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇五

時(shí)間過(guò)得真快,。大熊貓開開已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)兩年了，明年她將是一個(gè)大班的孩子,。作為父母,，我們?cè)谟變簳r(shí)期的教育目標(biāo)是：寶寶健康快樂地成長(zhǎng),，能夠養(yǎng)成良好的生活和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不是說(shuō)在幼兒園就一定要學(xué)什么,。讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)并不容易,，還能豐富孩子的各種知識(shí)。以下是我們的一些個(gè)人經(jīng)歷：

第一,，注意傾聽孩子自己的事情

父母關(guān)心孩子,，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽”,?！皟A聽”是鼓勵(lì)孩子多談?wù)撟约旱氖虑?幼兒園和身邊的事)，通過(guò)“傾聽”聽到他的聲音,，從而正確引導(dǎo)孩子,。

第二，鼓勵(lì)是主體,，批評(píng)是補(bǔ)充

孩子需要鼓勵(lì),，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步,，我們都會(huì)大力鼓勵(lì)他,，這樣他會(huì)很開心，信心也會(huì)大大增加,。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，比如撒謊，我們?nèi)匀灰獓?yán)厲批評(píng)他,。同時(shí),，我會(huì)聽他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對(duì)的,，不能這樣做,。

第三，我們必須有一顆童心

和孩子待在一起,，像孩子一樣和他玩,，融入他的世界。和孩子玩一些游戲,，做手工等等,。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度,，不要敷衍他,。

這些是我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”,。我們?cè)诤⒆拥慕逃矫娼?jīng)常有一些缺點(diǎn),。我們希望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起取得更大的進(jìn)步,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇六

學(xué)校希望我寫一篇如何教育孩子的文章,，細(xì)想來(lái)自己的教育并沒有什么特別之處，有不知如何下筆的感覺,。從孩子出生后,，我們的目標(biāo)不是強(qiáng)求孩子能大富大貴，能成就輝煌,，只希望孩子一生能平安快樂的學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，人生能充滿陽(yáng)光,。得老師厚望，我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合,，使孩子健康快樂成長(zhǎng)的一些粗淺感想吧,。

一、注重孩子品性的教育培養(yǎng)

孩子的思想開始都是一張純凈的白紙,，她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會(huì)中逐漸形成的,。就我而言，主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng),，覺得主線抓住了,，也就出不了大的偏差：

培養(yǎng)孩子的良好性格，教育孩子為人要大氣,，不要太計(jì)較,，學(xué)會(huì)包容,、寬容,、放大別人的優(yōu)點(diǎn)，用時(shí)髦的說(shuō)法就是提升自己的幸?？鞓分笖?shù);

培養(yǎng)孩子積極,、上進(jìn)的樂觀心態(tài);

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，避免獨(dú)生子女的那種嬌(驕)奢習(xí)氣;

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,，盡量讓孩子自由選擇,，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo);

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感，養(yǎng)成自覺,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;

培養(yǎng)孩子正確的人生觀,，學(xué)會(huì)少報(bào)怨，多做事，尊師重教,，睦鄰友愛,。

二、重視與孩子的溝通,，關(guān)注孩子身邊的人和事

日常生活中與孩子相處時(shí),，許多家長(zhǎng)在頭痛如何與孩子溝通，如何讓孩子能積極主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，并且愿意說(shuō)出真話,、心里話。這相當(dāng)重要,，如果你不了解孩子的心思就無(wú)從引導(dǎo)孩子了,。我們的具體做法有以下幾方面：

1、和孩子交心,，把孩子放在平等的位置上,，平等的和孩子交往，令她愿意主動(dòng)與你分享她的心事,，放下傳統(tǒng)的家長(zhǎng)尊嚴(yán)成為孩子的朋友,。不要只是訓(xùn)斥、要求,，更多的是鼓勵(lì)和贊賞,。如興趣班，從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓(xùn)班,，要學(xué)習(xí)多少課外知識(shí),，從幼兒園開始，孩子對(duì)什么都感興趣,，我們就讓她自己選擇,，一次選擇一到二個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，她先后自主選擇了嘗試畫畫,、架子鼓,、書法、鋼琴,、舞蹈等培訓(xùn)班,，在參加了一個(gè)周期后，最終還是只選擇了鋼琴,。我們就沒有再要求她同時(shí)學(xué)習(xí)別的興趣班,，只要求選擇了就必須堅(jiān)持，并且在每次她彈琴時(shí)都認(rèn)真聽,，有親人來(lái)家中玩,，大家也鼓勵(lì)她彈一首來(lái)聽聽,，在更小的時(shí)候她一首曲子彈完就會(huì)很期待的問我們有沒進(jìn)步，我們就鼓掌,，她的興趣就更足了,，雖然手指彈多了會(huì)痛甚至破皮，但近8年時(shí)間她一直堅(jiān)持了下來(lái),，到現(xiàn)在不管上學(xué)寫作業(yè)多疲勞,，一有空就會(huì)想著去彈一會(huì)兒，成了放松自己,、減壓的一個(gè)健康方式,。這種超出了學(xué)習(xí)課外技能所預(yù)期的效果，讓我倍感欣慰,。

2,、學(xué)會(huì)傾聽，找合適的時(shí)機(jī)和孩子如朋友聊天似的輕松交流,。上學(xué)后,，孩子的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)關(guān)系展開的,。于是，我們和孩子的交流很多時(shí)間是放在吃晚餐過(guò)程中,，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事,，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,，有開心,，有煩惱，我們對(duì)孩子的所有話題表示饒有興趣,，從孩子的述說(shuō)中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題,，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng),。常常請(qǐng)教孩子,，如問她今天歷史或者地理課上什么內(nèi)容，在她講給我們聽時(shí)我們有時(shí)會(huì)說(shuō)一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和想法,，她會(huì)按上課的內(nèi)容來(lái)糾正,，這樣,，她復(fù)述了也就記住了內(nèi)容,，而且讓她很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。大家開心的聊聊,，無(wú)形中親近了與孩子的關(guān)系,。

3,、密切配合學(xué)校和老師。對(duì)于糾正孩子的一些不足,，及時(shí)和老師溝通常非常非常重要,。有個(gè)有趣的現(xiàn)象，好象孩子都是怕老師的,，即使有時(shí)我們說(shuō)的她不聽,，但老師一布置了，就會(huì)無(wú)條件的做到,。于是,，對(duì)學(xué)校老師要求的，小到指甲,、頭發(fā)長(zhǎng)度,，大到活動(dòng)、作業(yè)或者假日期間的要求等等,，孩子肯定是非常認(rèn)真的去完成,，所以老師的“師威”是家長(zhǎng)無(wú)法替代的。

這里說(shuō)幾個(gè)例子,。小學(xué)低年級(jí)時(shí)不知為什么我的孩子雖然成績(jī)不錯(cuò)性格也開朗,，但一到課堂上就膽小，不敢舉手發(fā)言,，怕回答錯(cuò)誤,。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥,，靜靜的棲息在樹上,，默默無(wú)語(yǔ)”。我們溝通了班主任,，請(qǐng)老師在上課時(shí)有意多提問她給她機(jī)會(huì),，同時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓她勇敢的堅(jiān)持每堂課上至少舉一次手,，向老師傳達(dá)自己愿意發(fā)言的信息,，并告訴她這是一種尊重老師的方式，慢慢鼓起她的自信心,，在課堂上能相對(duì)踴躍發(fā)言,。在上初中后，班主任讓她擔(dān)任一些班級(jí)職務(wù),，協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù),，雖然占用了一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉,，不僅獲得了老師和同學(xué)的信任,，也顯得更自信了,。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學(xué)校、好老師,、好班主任,。如果不是老師的責(zé)任心，雙方互相理解,，密切配合,，我們想要讓孩子改變一些不足，會(huì)困難得多,。借此也向?qū)W校和老師表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意,。

4、對(duì)孩子一些不良習(xí)慣的糾正,，重引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫,，再加上適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)代社會(huì)信息的傳播是開放式的,，網(wǎng)絡(luò)的誘惑無(wú)比強(qiáng)大,，孩子接受的信息量與我們小時(shí)候比大太多了，孩子的思維活躍,，見識(shí)面廣,，或者說(shuō)早熟得很，她總能找到理由辯解自己想做什么事,，不做什么事,。如果想強(qiáng)制孩子做什么事，多數(shù)情形下是失敗的,，我們的原則是盡量引導(dǎo)不強(qiáng)制,，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說(shuō)或上網(wǎng),，以前有時(shí)一回家不是先復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說(shuō),，我們就會(huì)和她分析一個(gè)人成長(zhǎng)階段的主要任務(wù)是什么，上學(xué)期間什么事情應(yīng)該是先完成的,，學(xué)會(huì)分清主次,。以自身舉例，如果媽媽回家也先玩電腦再做飯,，那樣結(jié)果會(huì)如何?當(dāng)然是影響一家人的吃飯時(shí)間,，從而影響家人一整個(gè)晚上的安排了。延伸到她那,，引導(dǎo)她分析：大道理――如果她在學(xué)習(xí)階段沒有分清主次,，影響的是她的人生;小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應(yīng)付了事導(dǎo)致她第二天上學(xué)可能被批評(píng)或留校的后果,，讓她認(rèn)識(shí)到分清主次的重要性,，比直接強(qiáng)迫她去寫作業(yè)效果會(huì)好的多,。

孩子有了好成績(jī)或是做得好了,，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)還是必要的,，那樣更能鼓舞她上進(jìn)的動(dòng)力。我們的獎(jiǎng)勵(lì)多是以精神鼓勵(lì)為主,，有進(jìn)步就夸,，再適當(dāng)結(jié)合她喜歡的我們也承擔(dān)得起的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如mp4、手機(jī),、電腦等等,，特別值得一提的是購(gòu)書卡是很好的獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓她和同學(xué)自己挑選喜歡的書,，會(huì)覺得非常的快樂和自主,。在條件允許的情況下也是個(gè)好的獎(jiǎng)勵(lì)方式，出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課,，學(xué)習(xí)了解不同地方的風(fēng)土人文,，參與安排旅途計(jì)劃，不僅學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)見識(shí),，還增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自立能力。

5,、鼓勵(lì)課余同學(xué)間的往來(lái),。我們家雖小且很樸素，但小朋友們很喜歡來(lái)我家,，我們也鼓勵(lì)多邀請(qǐng)小朋友來(lái)家玩,，讓她自己去考慮要怎么接待，怎么相處,，既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力,，也可增進(jìn)同學(xué)間的情誼。同時(shí)也鼓勵(lì)她走出去,，找合適的時(shí)間與同學(xué)去玩,，假期多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情,，盡可能地創(chuàng)造接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),，逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì)，為日后能順利地溶入社會(huì)做鋪墊,。

6,、該約束的要約束。畢竟是孩子,，自制能力差,，心智未成熟,，惰性、耐心,、自制力都有欠缺,，有的事不能讓她自由發(fā)展，還需要家長(zhǎng)去約束,、引導(dǎo),。比如休息時(shí)玩游戲一玩就停不下來(lái)，沒辦法在預(yù)定的時(shí)間到了就自覺的停下;又比如周末了心情一放就不可收,，過(guò)了休息時(shí)間也不睡覺等等,，這時(shí)候就要?jiǎng)佑眉议L(zhǎng)的威嚴(yán)去強(qiáng)制監(jiān)督，但我一般不采取粗暴的方式,，盡量和緩的告訴她,，請(qǐng)她配合我行使家長(zhǎng)的職責(zé)或者給我面子，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果,，孩子是喜歡得到尊重的,。

有些事情連家長(zhǎng)也沒辦法，比如寫作業(yè)慢,，做事太追求完美等等,，也只能是去適應(yīng)她了，這也許是孩子的個(gè)性所在,。

其實(shí),，一千人有一千種辦法，每個(gè)家庭的教育方式都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，我們的方法不一定就是合理的,，但我想，只要能有效溝通,、能讓孩子樂觀向上,、健康快樂地成長(zhǎng)的方法都是好方法。作為家長(zhǎng)的我,，在孩子的成長(zhǎng)路上盡力為其播撒陽(yáng)光,，希望能讓孩子在人生的道路上時(shí)常收獲陽(yáng)光。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇七

_上幼兒園了,，今年大班的他,，健康陽(yáng)光，可愛活潑,。他已完全融入幼兒園生活,，在快樂中成長(zhǎng),。

為父母的我們?cè)谒某砷L(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)了育兒的二三事,，分享共勉。

1,、玩,，讓他感受簡(jiǎn)單,、無(wú)憂無(wú)慮的童年,。做游戲是一種玩的最好方式,，在自然界、主題樂園,、幼兒園,、家里,，以做游戲的方式讓他感受事,、物、人,、時(shí)間,、空間等等的有形、無(wú)形的概念,、過(guò)程,、方法，認(rèn)知成功的喜悅,，失敗的苦惱,。

玩是主動(dòng)地讓他做他這個(gè)年齡孩子該做的，想做的事情,，做好陪伴,，給孩子留些體驗(yàn)。

2,、立,，讓他感知良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一切習(xí)慣的養(yǎng)成“以立為本”,，“以理為道”,，和言傳身教，方法步驟融合,。

譬如：晨起6步法,，第1步起床穿衣，第2步小便,，第3步刷牙,，第4步洗臉，第5步喝水,，第6步早餐,。觸類旁通，堅(jiān)持每天，及時(shí)糾偏,。簡(jiǎn)單重復(fù),，習(xí)慣成自然了。

3,、導(dǎo),，讓他感覺無(wú)拘無(wú)束的童真，童趣,。好奇是童趣的表現(xiàn)方式,，發(fā)現(xiàn)關(guān)注他的好奇心，引燃他的童趣,，引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣熱點(diǎn),，互動(dòng)融入他的童趣生活，“問答方式”和他互動(dòng),?！耙粏栆淮稹被?dòng)方式，建立起互愛,、互敬,、互教、互助的新型關(guān)系,。正確和錯(cuò)誤,，對(duì)和錯(cuò)，在任何場(chǎng)景,，時(shí)間都存在,，何妨是兒童。要勇敢地在孩子面前面對(duì)一切,，方可做到“引導(dǎo)”的全部含義,。

兒子在成長(zhǎng)，在快樂中長(zhǎng)大,，把人生體驗(yàn)還給孩子,，是我們能做的。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇八

寶寶屬性格外向,、活潑開朗,、記性特別好，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的,，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候媽媽,、奶奶帶著他,，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

在對(duì)待寶寶的問題上面,，奶奶與寶寶在一起呆的時(shí)間長(zhǎng)過(guò)媽媽,，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長(zhǎng)過(guò)程中,，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說(shuō)現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的,。

舉例一,，寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng),，寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的,，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì),，說(shuō)沒買單不能這樣子,，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量,，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興,，不買也沒很大情緒了,。

舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng),，反應(yīng)不要過(guò)于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反對(duì)比較大些，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒看見,，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說(shuō)，媽媽,，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的,，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,，后來(lái)，在他再抄起家伙時(shí),，媽媽肯定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫奶奶干活了,，寶寶聽了這話，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問題,，只要媽媽在家，就跟媽媽又瘋又鬧的,，非常的亢奮,，中午連午覺也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü桑孟鬀]什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種,。

有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣,，弄得你火冒三丈,。若沒有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺到盛怒來(lái)臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶,，或自己離開“事發(fā)之地”,，然后，做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸;拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)保持冷靜”,，然后回想過(guò)去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光,。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人,。

倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁，以利于雙方面配合小兒的情況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約,，有愛心，不自私等,，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣,，想讓孩子做的跟更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識(shí),，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)可沒那么容易,，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事,。就拿我家小洋洋來(lái)說(shuō)吧,，他平時(shí)在幼兒園上課愛跟其他小朋友說(shuō)話，膽小不敢積極發(fā)言,，有時(shí)脾氣還大,，就這事我也挺鬧心的，后來(lái)我聽同學(xué)說(shuō)寫字能讓孩子靜心注意力集中,，她女兒在學(xué)的書法老師那里每天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心，沒有第二個(gè)想法馬上讓同學(xué)給兒子報(bào)上了,。第一次上課,，對(duì)我們六歲的小洋洋來(lái)說(shuō)壓力挺大的，上課聽不進(jìn)去,，上臺(tái)不會(huì)回答,，弄得他只哭鼻子。沒辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽課做筆記,，回家再給他補(bǔ)課,，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開心,。后來(lái)老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來(lái)是在支持我,，有沒有想過(guò)孩子會(huì)有惰性，上課坐著腦子沒聽進(jìn)去,，想著媽媽會(huì)上第二課,，再這樣孩子不收了?！边@下沒折了,，只好讓他自己能聽多少就聽多少，不懂下課留下來(lái)接著補(bǔ),，一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào),，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對(duì)不能靠大人。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇九

3月2日,，星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過(guò)于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過(guò)教室,，但還一直沒走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過(guò)，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸袄罾蠋?，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，爸爸所扮演的角色不可缺少，亦不可替代,。我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中陪伴孩子的時(shí)間很少,，雖然很忙，但在一起相處的時(shí)間里,，我希望給他們留下快樂,。

在我的生活中，如果有一天不加班,，孩子們會(huì)圍在我邊上讓我陪他們玩游戲,，陪他們瘋，陪他們鬧,，在床上玩蕩秋千,，驢打滾，滑滑梯,，他們喜歡蹦蹦跳,，舉高高，騎大馬,，騎牛?！M是一些費(fèi)力氣的活動(dòng)。他們很享受這樣的游戲,，看他們開心我也很開心,。偶爾的他們也會(huì)讓我陪他們看書講故事，只要他們有要求,，工作的事情放一放,，陪他們看書，時(shí)間不長(zhǎng),，但孩子們很開心,，其實(shí)他們也很容易滿足。在休息日里,，我總是聽他們的,，想去那就帶他們?nèi)ツ牵袔讉€(gè)主張和大家分享：

1,。游戲，讓孩子主導(dǎo),。我總是在他們的安排下游戲,，他們是游戲的創(chuàng)造者,，我是執(zhí)行者，

2,。放手讓孩子去玩,。我希望給孩子自由寬松的環(huán)境，給他們大敢的思想,，玩得時(shí)間不要受到限制,，盡量不要想著自己會(huì)不會(huì)麻煩。

3,。以孩子的智力去玩,。和他們玩的時(shí)間要忘記自己是大人，你和他們一樣是游戲中的一份子,，他們認(rèn)為你是大人你就是,，他們覺得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上,，陪伴孩子,。積極學(xué)習(xí)參與孩子的游戲，在游戲中跟孩子公平相待,，家長(zhǎng)心靈松綁,，孩子心靈成長(zhǎng)。

工作之外,，我的大部分就是孩子了,，雖然這個(gè)時(shí)間很少，但我在陪他們玩,，接送他們,，在他們的生活中我總是在他們身邊，晚上出去加班,，要向孩子匯報(bào)工作時(shí)間,，他們會(huì)問：“父親，你去多久,?！蔽視?huì)回答：“200分鐘?！背砍烤蜁?huì)說(shuō)：“同意了,，去吧?！庇械臅r(shí)候他們會(huì)問：“父親你什么時(shí)候回來(lái),。”我就回答：“你睡著了我就回來(lái)了?！彼麄兙蜁?huì)說(shuō)：“那好吧,，早點(diǎn)回來(lái)哦?！庇械臅r(shí)候會(huì)開一張他們游戲中的“工作單子”給我允許我去上班,，孩子的生活就是游戲，他們很開心,，我也很安心,。

孩子有的時(shí)候也會(huì)不聽話，特別是平時(shí)教育都是母親在做,，所以有時(shí)覺得他們不聽你的,，這也是出現(xiàn)問題后我該想的，自己不懂得孩子,，如何教育孩子,，我也要覺得去讀懂他們，這才是我們?cè)谂c孩子相處中要學(xué)習(xí)的,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十一

自從有了我家女兒后,，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多,。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,，希望能總結(jié)教訓(xùn),，把我們的孩子教育得更好。

一,、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘,。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象,。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí),、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境。

二,、常作鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心

要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn),，大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí),、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開心上半天,。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,，不依賴成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做,，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以提高她的積極性,。

四,、寵愛放心上，規(guī)矩要遵守

長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的,，但是寵愛是放在心里的,，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過(guò)分的寵愛就會(huì)變成溺愛,，會(huì)造成孩子性格上的缺陷,。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩,。例如說(shuō)吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍,。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣,，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康,，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶,。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感,、排斥,。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍,。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀,?；蛘呤且黄鸪獌焊瑁坏茉鲩L(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十二

大家好,，我是涵涵的媽媽,，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我家寶貝來(lái)幼兒園已經(jīng)一個(gè)多月了,，在這期間發(fā)生了很多變化,，當(dāng)然也有一些不足，下面我將我的一些心得說(shuō)與大家聽,，也希望大家給點(diǎn)意見,。

一 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人,。

現(xiàn)在的孩子都非常聰明,，模仿力也很強(qiáng),，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時(shí)間是隨著父母一塊的,，我們起床時(shí)也把她叫起來(lái)按時(shí)吃飯睡覺,。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時(shí),，我們會(huì)叫她來(lái)端碗,，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動(dòng)放回原地,，這些都需要我們做家長(zhǎng)多說(shuō)多做多操心,，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二 多和父母進(jìn)行溝通。

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系,，“隔輩人親”,，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自己不自覺地過(guò)度保護(hù)孩子,。在處理與他們的關(guān)系上,，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好,，但凡事都得有個(gè)原則,，一味的放縱，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,，在遇到問題時(shí),，只要我認(rèn)為自己是對(duì)的，無(wú)論是誰(shuí),，我也絕不退讓,，其次，多和父母進(jìn)行溝通,，和他們講道理,，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動(dòng)中,，共同教育好孩子,。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西,，可我的父母?jìng)兝鲜遣蛔杂X的偷偷背著我給孩子零食,，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長(zhǎng)發(fā)育,，為此沒少和父母說(shuō)道,。

三 做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍,，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律,，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性,，和孩子一起娛樂，一起做游戲,，促進(jìn)母子間的感情,。

我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲,，教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌之類,，有時(shí)也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩,。另外,，我們也會(huì)有意或無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂,。例如當(dāng)聽說(shuō)哪有義演時(shí),，我會(huì)帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。

四 給孩子自信,，讓孩子愛上集體生活,。

我家寶貝，屬于慢熱型,，一換個(gè)生活環(huán)境,，對(duì)周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信,，等熟悉后,，她就能很快適應(yīng)了，我和我的父母總是?？洫?jiǎng)她,，給她鼓勵(lì)，說(shuō)一些她以前的事,，這樣你就能和她商量讓她表演的事了,。另外，在來(lái)上幼兒園時(shí),，我們都提前給她打了預(yù)防針,，告訴她，你今天要上幼兒園了,，要交代她一些事情,，給她講道理，講去上幼兒園的好處,，給她講一些小故事,，誘導(dǎo)她,，開啟她，讓她明白去幼兒園是對(duì)她好,，這時(shí)你看她是不是會(huì)屁顛屁顛的去幼兒園,，肯定是愿意的了。

以上是我的一點(diǎn)育兒心得,，僅供參考,。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。另外,，在最后，我想給老師提一個(gè)意見,，那就是老師在給我們家長(zhǎng)發(fā)校訊通時(shí),，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西，或者也教家長(zhǎng)學(xué)一些動(dòng)作或詞之類的東西,，這樣也方便我們?cè)诩医趟麄儭?/p>

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十三

首先,，作為孩子的家長(zhǎng)在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤教育,，使我的孩子有比較好的成長(zhǎng)，說(shuō)實(shí)在的,，我的孩子并沒有比其他小朋友出色,，說(shuō)起育兒來(lái)，也不覺得有什么特別的,，也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當(dāng),，但是應(yīng)承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得,，愿能起到拋磚引玉之功效,。

父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁,，智者見智,。我們這個(gè)時(shí)代的孩子，每一個(gè)都是心肝寶貝,，而孩子從小就生長(zhǎng)在百依百順之中,，大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈，其實(shí),，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，這個(gè)現(xiàn)象并不好,，每個(gè)人在社會(huì)上都不會(huì)一帆風(fēng)順，永無(wú)坎坷的,。首先,，我認(rèn)為家庭環(huán)境對(duì)他的影響是的，小孩子對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是零,，正是通過(guò)家長(zhǎng)及周圍的人們的一言一行,，一舉一動(dòng)，孩子逐漸形成了他們的世界觀,。孩子從生下來(lái)就像一張白紙,，怎么描繪這張白紙呢?這也是我們每個(gè)家長(zhǎng)想做好的。讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，耳濡目染的都是善意,，有愛心，愛護(hù)別人,。家庭的環(huán)境,，父母的教育時(shí)刻都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘,。

有一次家長(zhǎng)們到幼兒園參加孩子的親子活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后老師給每個(gè)小朋友發(fā)水果，我的孩子喂了我一口,，我也開心的吃到了嘴里,，這個(gè)舉動(dòng)我覺得很重要，因?yàn)楹⒆有睦镉袆e人,，讓他有分享的意識(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)他有孝心。

另外我覺得應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法,，在幼兒階段,，主要是培養(yǎng)他對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和淺顯的理性化思維。我從來(lái)就沒有要求過(guò)自己的孩子成為神通的愿望,，在他咿呀學(xué)語(yǔ)之后,，上幼兒園之前，我常和丈夫說(shuō),，任何一位正常的小孩,，對(duì)事物都接受快，這種接受是無(wú)思維缺乏理解的,，或者說(shuō)是感性的而不是理性的,，接受快，忘記快,，我們不要強(qiáng)求自己的孩子的將來(lái),，這樣的話意義不大,，沒有比認(rèn)識(shí)碗筷，衣服更有意義,，就讓他們自由地玩,，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題，而不要禁錮他的思維,，我們的任務(wù)就是根據(jù)孩子的好奇心去誘導(dǎo),，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對(duì)他的要求不高,，我不在乎他學(xué)多少文化,，主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍，適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)到一些在家庭無(wú)法學(xué)到的東西，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，孩子的教育,，各個(gè)父母都有不同的教育方法，總而言之,，孩子需要接受教育的方法很多,，家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路,。

的教育家愛爾維修說(shuō)過(guò)：即使是普通的孩子，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十四

2月22日出生的,，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂的同時(shí),，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中,，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步,，學(xué)習(xí)爬、走路,、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1. 培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強(qiáng),，什么都想知道,，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答,。樹木的發(fā)芽,，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲，池塘里的魚,、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了,，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來(lái)了,，小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問,，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化,，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”

2. 做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子,，但我們常常放心讓她爬高,、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的,，你要自己保護(hù)自己”,，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方,，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”,。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去,，讓她自己過(guò)“橋”,。孩子掉下來(lái)，再放上去,，并且表?yè)P(yáng)她,，說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是,，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái),，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低,。

3. 做孩子的榜樣

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé),，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書,，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書,，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德,。有一次,，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮,。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖,，寶寶不喜歡”。我只好說(shuō),，對(duì)不起,，爸爸撿起來(lái)，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好,。大人的所有舉動(dòng),，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意,，小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4. 教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人

有人會(huì)說(shuō)，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了,。獨(dú)生子女由于受人照顧太多,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受,，以自我為中心,。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上,，先外公,、外婆，再爸爸,、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴,，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處,，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí),，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng),。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶,，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎,。

5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系

愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題,，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的,，甚至電死人,。這樣的事，如果她不聽話,，打小屁股或小手也要讓她知道,，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,，盡量不吃糖果，如果吃,，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題,，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題,，吃了小肚子可能會(huì)痛的”,。她就吐出來(lái)，丟到垃圾桶里去了,，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她,。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步,。只要肯思考,，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng),，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十五

對(duì)于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn)的,，我始終認(rèn)為對(duì)于孩子的教育不能一刀切，要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,，美國(guó)著名心理學(xué)家,、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論，認(rèn)為人類的智能是多元化而非單一的,，每個(gè)人都擁有不同的智能優(yōu)勢(shì)組合,，如：愛因斯坦雖然在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面天賦異常，但在語(yǔ)文,、肢體動(dòng)覺和人際方面并未顯示出同等過(guò)人的天分;舟舟雖然是個(gè)先天愚型兒,，但在音樂方面卻是一個(gè)奇才,，進(jìn)一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”,，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)勢(shì)智能,，，每個(gè)人都有自己的特殊的智能優(yōu)勢(shì),，我們做家長(zhǎng)的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì)。對(duì)于孩子的教育,，我有幾點(diǎn)體會(huì),。

一、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。

孩子具有好奇,、好問、好動(dòng)的特點(diǎn),，我們應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我兒子經(jīng)常問一些火車和飛機(jī)方面的知識(shí)，可我對(duì)這方面的知識(shí)了解的很少,，我就鼓勵(lì)孩子利用電腦來(lái)查相關(guān)的資料,，通過(guò)查找資料，孩子從電腦中學(xué)到了許多知識(shí),，如今我兒子只要有他不知道的,，他就利用電腦查找，電腦成為我兒子學(xué)習(xí)的工具,。

對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，我經(jīng)常鼓勵(lì)我的兒子，考試只要還過(guò)得過(guò)去,，我經(jīng)常是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，我不會(huì)說(shuō)人家孩子考的這么好，你怎么考的這么差,，對(duì)于孩子的每一次考試,，我始終持肯定的態(tài)度，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：你考的不錯(cuò),，非常棒!我覺得好孩子是夸出來(lái)的,，多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子會(huì)越來(lái)越棒,。相反,，你如果一味地批評(píng)他，如果你的孩子因?yàn)闆]考到100分,，你就批評(píng)他，那久而久之，你的孩子會(huì)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。記得我有一次去接孩子,，正好在路上聽見一孩子正對(duì)他的媽媽說(shuō)，他今天體育考試得了98分,，班級(jí)最高分,，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表?yè)P(yáng)他一句，可我只聽到他的媽媽說(shuō)了這么一句話：體育考試得第一名有啥用,，你語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考個(gè)第一名就好了,。我想這孩子猶如被當(dāng)頭澆了一盆冷水,。一味的去追求孩子的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子其他方面的發(fā)展,，這樣的教育注定會(huì)失敗,。

我的孩子正因?yàn)槲业摹肮膭?lì)”教育，我發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)是很輕松的,，考試沒有壓力,，不象有的孩子對(duì)于每一次考試壓力都很大，生怕考不好被父母批評(píng),，越是患得患失,，越是考不好，這樣的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣嗎?!

二,、正確引導(dǎo)孩子

知心姐姐盧勤老師指出,，有三種孩子容易網(wǎng)絡(luò)成癮。第一種是學(xué)習(xí)失敗的孩子;第二種是學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生;第三種是家庭關(guān)系不和諧的,。這三種孩子共同的心理特點(diǎn)是“孤獨(dú)”,，所以，要預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮,，首先要解決的是孩子的學(xué)習(xí)問題,、心理壓力問題和良好的家庭環(huán)境問題。

我覺得家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要,，我兒子不玩游戲,，他是利用電腦來(lái)學(xué)知識(shí)，作業(yè)做好了,，我就讓他玩一會(huì)電腦,，所謂的玩電腦，無(wú)非就是查查資料,，做幻燈片,。記得一年級(jí)時(shí),，他好奇心特別強(qiáng)，問我幻燈片怎么做,，教教他,，可我當(dāng)時(shí)還真不會(huì)做，我就叫他自己去摸索,，結(jié)果被他“摸索”出來(lái)了,，

一年級(jí)的時(shí)候就喜歡做幻燈片，后來(lái)逐步的他摸索著做電子小報(bào)了,，老師布置的要求做電子小報(bào)的作業(yè),，都是他獨(dú)立完成的，我從來(lái)不代勞,。我覺得培養(yǎng)孩子的自立能力很重要,，盡管他的電子小報(bào)做的不怎么樣，但我覺得他已經(jīng)很棒了,。這個(gè)學(xué)期他摸索出如何做證件,，還有照片的剪輯，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映,，還有他能把圖片做成3d的模式,。

在我看來(lái)，兒子的電腦技術(shù)很高,，我們給他提供了自己去探索的空間,。我們鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。

我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)給孩子玩游戲,，如這次考試成績(jī)很好,，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩一個(gè)小時(shí)的游戲，我覺得以這種方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子不可取,，這無(wú)形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習(xí)慣,。記住：良好的習(xí)慣會(huì)使您的孩子受用終生的,，做家長(zhǎng)的一定要正確引導(dǎo)孩子,，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習(xí)慣，我覺得每個(gè)孩子生下來(lái)都是一張白紙,，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何在這張白紙上描繪,。可見,，家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)至關(guān)重要,。

三、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書是人類進(jìn)步的階梯”,。讀書的好處,，應(yīng)該是眾人皆知的。

孩子對(duì)讀書的興趣,，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響,，從小時(shí)侯起，我就有意識(shí)的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，我們一家人經(jīng)常一起看書，我們大人看報(bào),，小孩看書,，這無(wú)形中給孩子營(yíng)造了一個(gè)閱讀的良好氛圍。

我們很多孩子對(duì)閱讀沒有興趣,，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響,。問一問自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢?連我們自己都沒有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書呢?

我的兒子非常喜歡看課外書 ,，今年我兒子已看了將近50多本的書,，他的知識(shí)面也很豐富，孩子做好作業(yè)后,，他就看課外書,，在電腦上查資料。

四,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處

“父望子成龍,、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng),。我兒子是學(xué)鋼琴的,，學(xué)了將近四年的鋼琴，我們倆都身心疲憊,，兒子在鋼琴上花的時(shí)間也很多,，每年的暑假花了很多的時(shí)間在鋼琴上，可我覺得收效微乎其微,，孩子在這方面沒有天賦,，不感興趣，如果再投入太多的時(shí)間和精力勢(shì)必會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和其他方面的發(fā)展,，我一直在反思我的教育,，我覺得對(duì)于孩子的培養(yǎng)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，與其花大力氣去補(bǔ)他的短處,，還不如在他的長(zhǎng)處方面多花點(diǎn)時(shí)間,，或許有意外的收獲,。

我的兒子擅長(zhǎng)編兒歌，自從幼兒園開始就編兒歌,，已經(jīng)編了將近60多首的兒歌,，其中有一首兒歌《三只小雞》被刊登在小學(xué)生拼音報(bào)上，

最近兒子的另一首詩(shī)歌《美好的生活》被刊登在新金山報(bào)上,，還有一首《慶“六一”》的詩(shī)歌將在5月20日被刊登在新金山報(bào)上,。兒子很棒，他擅長(zhǎng)編兒歌,，我應(yīng)該在這方面加以引導(dǎo),，不斷發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

五,、多帶孩子出去旅游

家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說(shuō)教與關(guān)在室內(nèi)的“圈養(yǎng)”,，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,，也能為家庭教育打開一扇嶄新的窗戶,。因?yàn)榻逃裏o(wú)處不在，關(guān)鍵在于用心去做,。

我覺得旅游能激發(fā)孩子的求知欲,，我在帶兒子子出去旅游時(shí)，讓兒子事先做足準(zhǔn)備,，如查閱資料,，了解當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件、風(fēng)俗民情等,，把孩子“想去玩”變成“想去了解”,。同時(shí)，在游玩的過(guò)程中,，通過(guò)親身體驗(yàn),，讓孩子們更好地了解書本上抽象的知識(shí)，化抽象為具體,。

我去年暑假帶兒子去了二個(gè)地方,，一個(gè)是北京，一個(gè)是云南,。去北京,，我們是自助游，在去之前,，我讓兒子做足準(zhǔn)備,，日程安排、旅游路線都是兒子規(guī)劃的，我們還帶了個(gè)小電腦,，及時(shí)查找相關(guān)知識(shí),，去年的北京游我是跟著孩子去的，都是由他來(lái)規(guī)劃旅游線路,，每天當(dāng)我們拖著疲憊的身子回到酒店,，兒子就開始規(guī)劃第二天的旅游路線，查找各旅游景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),，我只是給他把關(guān),，看他安排的合理與否，這次的北京游相信兒子收獲不少,，從中兒子的能力也得到了進(jìn)一步的提高,。我覺得孩子不能只會(huì)讀書，綜合素質(zhì)更重要,。

以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得，我深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十六

尊敬的老師：

你們好!這篇育兒心得,，作為我的爸爸媽媽,，書讀得少，沒有什么文化,，工作比較忙,，對(duì)孩子溝通時(shí)間少，各方面不到位,，表示歉意,。在我心目中，爸爸媽媽很不容易,，值得我敬佩,。于是，我代替父母寫了這篇育兒心得,，先做一下自我介紹,。我是肖金浩的姐姐，我對(duì)弟弟性格了如指掌,，他的性格內(nèi)向,，不愛說(shuō)話，靦腆,，有點(diǎn)挑食,，不擅長(zhǎng)與小朋友交流，還望老師多多教導(dǎo),。

但自從進(jìn)了幼兒園,，他有了很大的改變,，從內(nèi)向變?yōu)殚_朗、活潑,，從愛哭鬧變?yōu)楣郧啥?，有禮貌，喜歡和小朋友一齊玩耍,，普通話說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)了,，也學(xué)會(huì)與人交流了，進(jìn)步很大,。

在校有什么開心或不如意的事情,，都會(huì)回家和爸爸媽媽還有我分享，比如,，這天老師夸他飯菜都吃完了,，表現(xiàn)不錯(cuò)，“你真棒!”聽到老師的表?yè)P(yáng),，他就會(huì)感到無(wú)比開心和自信,。媽媽明白弟弟在班級(jí)里，表現(xiàn)不出色,，老是貪玩,，心里很糾結(jié)，還望兩位老師多費(fèi)心,。在此,，我由衷地感謝兩位老師，你們辛苦了,。

弟弟的改變,，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時(shí)候，是外地學(xué)校,，而此刻弟弟是上本地學(xué)校,，學(xué)校條件優(yōu)越，環(huán)境好,，干凈,。期望他能在學(xué)校有所進(jìn)步，成長(zhǎng)收獲,，但這需要老師的引導(dǎo)和栽培,。因?yàn)槔蠋煹慕逃贾鲗?dǎo)地位，騎著關(guān)鍵性的作用,，都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,，我覺得很有道理。

聽爸爸媽媽說(shuō)，學(xué)校經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì),，很有好處,，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，起了很大的作用,，由此看來(lái)學(xué)校是有職責(zé)感的,，也是家長(zhǎng)值得托付的好學(xué)校。

千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中,，一切拜托兩位老師!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十七

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子,，從上幼兒園起，陸續(xù)開始學(xué)習(xí)特長(zhǎng),，內(nèi)容涉及繪畫,、聲樂、器樂,、書法,、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重,，尤其是到高中階段,，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴,，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏，數(shù)年的辛苦付諸東流,，鋼琴也成了擺設(shè),，真讓人噓唏不已。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目,、送孩子上課、陪孩子練習(xí)的艱難過(guò)程,，慶幸的是,，我的孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué)，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí),，作為家長(zhǎng)在這一過(guò)程中頗有些心得體會(huì),。

我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里,，老師和我說(shuō)過(guò)多次,，認(rèn)為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng),。我征求過(guò)孩子的意見,，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷,。

孩子上小學(xué)后,，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng)，為了減少無(wú)謂的投資,，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開始最初級(jí)的學(xué)唱,，到后來(lái)合唱團(tuán)的演員,，我經(jīng)歷了6年的接送過(guò)程。我的孩子很有音樂天賦,，唱歌的音準(zhǔn),、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好,，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格,。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中,，他總是不停地說(shuō)：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說(shuō)：我理解他的感受，讓他先唱著,，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄,。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來(lái)織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求,，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃,，讓他高興，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無(wú)法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng),。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌,。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦,，在管樂隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中,，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛,。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著,，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲,。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì),、手式,，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄,。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他不喜歡吹長(zhǎng)笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí),。聽到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒,。

為了有切身體會(huì),，我在20xx年開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛開始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無(wú)力,，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣,。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏,，也說(shuō)了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來(lái)多一種抒發(fā)情感的方式,，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí),，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，現(xiàn)在想來(lái)挺后悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的,。

在家長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下,，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，之后考上了人大附中的交響樂團(tuán),，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂隊(duì)的長(zhǎng)笛首席,。回想孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程,，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本,，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目,、始終牢記學(xué)習(xí)目的、不盲目考級(jí),、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素,。

曾經(jīng)聽一位朋友說(shuō)，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美,，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng)，但因從未受過(guò)訓(xùn)練無(wú)法勝任而作罷,，無(wú)奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng),。我的這位朋友無(wú)辜地告訴她女兒，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂的,，但孩子不喜歡,，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽罷這樣對(duì)她母親說(shuō)：那時(shí)候我不懂事,，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來(lái)也這樣對(duì)我說(shuō),，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十八

轉(zhuǎn)眼間,，五歲九個(gè)月了,，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過(guò)一年就應(yīng)該進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。如何更好地讓盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書,，著實(shí)讓我們家長(zhǎng)費(fèi)了一番心思。通過(guò)對(duì)孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察,，我們非常慶幸選擇了天臺(tái)崗幼兒園,，，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果立竿見影,。

每一位父母,，都希望自己的孩子積極向上，陽(yáng)光快樂,。一直是一個(gè)乖乖女,，在私立幼兒園時(shí)，算術(shù),、拼音,、英文等方面取得了很大的進(jìn)步，可是在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn),，不自信,，不能正確表達(dá)自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面,、多層次的溝通和交流,，可是膽怯的個(gè)性一直未得到有效的改觀,。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后，鄒園長(zhǎng)細(xì)聲的詢問和鼓勵(lì),，給緩減了新學(xué)校,、新環(huán)境的壓力。

張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時(shí),，要看著對(duì)方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng),，使孩子逐漸敢于與別人面對(duì)面的交流。同時(shí)張老師,、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì),，如分配孩子當(dāng)小組長(zhǎng)、小班長(zhǎng)等,，不僅提升了孩子的榮譽(yù)感,，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力,、管理能力,。

九月底，心中的偶像——小鹿姐姐來(lái)校和大家親密接觸,，使孩子覺得自己走出了天臺(tái)崗,，走出了重慶，和全國(guó)的小朋友們?cè)谝黄?。通過(guò)短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，變得比以前更活潑、開朗,，更大膽了,。

如何把培養(yǎng)成一名健康、聰明,、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，老師對(duì)從坐姿、站姿,、舉手,、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo),，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，同時(shí)采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)上課專心聽講,，不做小動(dòng)作,，不亂插嘴，積極開動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

通過(guò)參加學(xué)校升旗儀式,，對(duì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育;通過(guò)幫助教師做衛(wèi)生,、教育和小朋友們友好相處,，讓從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長(zhǎng)輩,，愛集體,、愛勞動(dòng)的好品德;

為提高自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”,，回到家后,，我們也積極配合學(xué)校，改變了全家圍著轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣,，生活自理能力有了很大的提高,，目前已學(xué)會(huì)自己穿衣、自己洗漱,、自己收拾文具,、玩具、自己洗碗,、自己掃地等基本生活技能,。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，變得比以前更懂事,，行為更規(guī)范,。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是老師,、家長(zhǎng)最關(guān)注的問題,。天臺(tái)崗小學(xué)針對(duì)孩子特點(diǎn)選擇了一套適合孩子興趣的教材，內(nèi)容涉及語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、拼音、社會(huì),、寫字,、音樂、美術(shù)等內(nèi)容,，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中,，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望。

在學(xué)習(xí)中,，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng),，對(duì)多方引導(dǎo)和啟發(fā)，普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn),，繪畫更富有想象力,，國(guó)際象棋改變了思維方式，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度,，激發(fā)了孩子爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，使?jié)u漸愛上了校,。

十月初感冒生病，以前會(huì)以“我生病了”,、“我不舒服”為由不愿上學(xué),，可這次生病后，堅(jiān)持上課,，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)有了一種特別的吸引力、凝聚力,。每天下課后,，能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè)。學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了,。

我們非常感謝學(xué)校和老師對(duì)辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開放,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能活潑、健康,、快樂地成長(zhǎng),。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們將積極配合學(xué)校教育,，在提高璐君德,、智、體,、美的同時(shí),，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過(guò)渡。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十九

從知道有寶寶的那一刻起,，教育的問題就成了頭等大事,。歷經(jīng)了父母對(duì)我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育,，又通過(guò)看書上網(wǎng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)怎樣“對(duì)付”孩子及教育的妙招,，結(jié)合了我和孩子共同成長(zhǎng)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得要很好的教育孩子,，就一定要做一名有智慧的媽媽.

智慧,，我簡(jiǎn)單的理解就是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，想個(gè)好辦法,。有時(shí)它可能只是我們的一個(gè)眼神,，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句話或者是一段經(jīng)過(guò)“預(yù)謀“的短劇、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子,。說(shuō)到這兒我想所有的媽媽都會(huì)聯(lián)想到自己在和孩子相處中，是如何的開動(dòng)腦筋,，斗智斗勇的了,，在這里我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)心得。

一,、愛孩子,，更要高質(zhì)量的愛孩子。

“父母之愛都深如大海,，但有質(zhì)量差別,。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷,、收入,、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平,?！薄@是我喜歡的一句話。我們都知道孩子的想法是豐富的,，孩子的心思是細(xì)膩的,，我平時(shí)做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自己站在她的立場(chǎng)考慮問題,，征求她的意見,，不輕易地為她作決定。當(dāng)然我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，會(huì)要求他應(yīng)該做什么,，不能做什么,，但有時(shí)孩子就是會(huì)反其道而行,。每到這時(shí)，我都會(huì)問問孩子的想法,，因?yàn)槲抑篮⒆拥娜魏闻e動(dòng)都是有想法的,，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的,，所以我會(huì)了解她，然后幫助她分析,，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她,，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我，而不是簡(jiǎn)單地屈從于大人,。

二,、言教不如身教，我們是榜樣。

大家都明白的道理,，家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，我們是孩子的榜樣。簡(jiǎn)單地說(shuō),，我們要求孩子懂禮貌,，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們就得做到團(tuán)結(jié)友愛;我們讓孩子好好學(xué)習(xí),、喜歡讀書,、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的,，但不是愚頓的,，我們的一舉一動(dòng)、一言一行孩子都看在眼里,，記在心上,，所以說(shuō)他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長(zhǎng)們,，別忘了,，孩子在看著我們。

三,、正確的引導(dǎo),，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

大家是不是都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是快樂的”,，可是家長(zhǎng)的心里呢,，會(huì)認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”，如此這樣,，到底要怎么做?我覺得不能簡(jiǎn)單地要求孩子必須學(xué)習(xí),，必須學(xué)習(xí)好，更不能用你都不信服的“快樂學(xué)習(xí)”來(lái)教育他,，而是引導(dǎo)他,，讓他真正地愛上學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)本身不是快樂的,，而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂的,。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做，學(xué)習(xí)只是其中的一件事,，它和我們吃和玩一樣,，都有從不知道到知道的過(guò)程，但是掌握了以后,，就是快樂的了,。還有在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)時(shí)一定鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，不拿孩子與別人做比較,，不要求必須打100分,。比如我的女兒在做題時(shí)10道錯(cuò)了6道，我不會(huì)說(shuō)“怎么錯(cuò)了這么多?”而會(huì)說(shuō)“這4道題都做對(duì)了,，真棒!那么這6道題呢,，再好好看看，一定也能做對(duì),?！倍@時(shí)孩子就會(huì)說(shuō)“怎么錯(cuò)了這么多呢?我下次一定要全對(duì),?！?/p>

其實(shí)分?jǐn)?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣,。有時(shí)孩子回家后老師講的題還是不會(huì),，這時(shí)我們一定是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣,，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“老師上課講的,，你為什么不會(huì)，一定是上課沒認(rèn)真聽課,?！薄皠e人都能記住，你怎么就記不住,?！闭?qǐng)千萬(wàn)不要這樣說(shuō)，其實(shí)此時(shí)孩子也是非常著急和內(nèi)疚的,，無(wú)論什么原因,，他都會(huì)因?yàn)樽约鹤霾怀隼蠋熈舻念}而懊惱。這時(shí)候我們更不能這樣的教訓(xùn)了,，我們應(yīng)該是幫助他們,，然后來(lái)了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會(huì)”。也許是上課的時(shí)候聽了,，但又忘了,，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時(shí)候溜號(hào)了沒聽講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時(shí)間做正確的事,。讓孩子認(rèn)識(shí)到因?yàn)樯险n時(shí)的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過(guò)的心情是多么的不值得,，不劃算。家長(zhǎng)們,，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了,，學(xué)習(xí)差一些了，請(qǐng)不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事，因?yàn)槲覀儾艅倓傞_始,，我們的點(diǎn)滴作為會(huì)影響孩子,，會(huì)幫助孩子，讓他們從此刻來(lái)輕松愉快的學(xué)習(xí),。

所有的家長(zhǎng)都想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,，其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子，他的心里一定是陽(yáng)光的,，他的生活也一定是快樂的,，他在各個(gè)方面也應(yīng)該是有技能的。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡(jiǎn)單快樂的人,，可是簡(jiǎn)單的快樂是需要本領(lǐng)的,，我會(huì)用我的智慧來(lái)伴隨她，引領(lǐng)她,，讓她能夠在無(wú)數(shù)的生活體驗(yàn)中最終是一個(gè)快樂,、積極、優(yōu)秀的孩子,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十

做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng),，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為知書達(dá)理、有所作為的人,，然而事實(shí)往往會(huì)差強(qiáng)人愿,。要想讓孩子成為父母的驕傲，父母的教育無(wú)疑是至關(guān)重要的,。兒子淼淼今年4歲,，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中我遇到過(guò)許多問題和困惑，在尋求解決辦法的過(guò)程中,，我也得到了很多啟發(fā),。

一、身教勝于言教,，為人父母就要給孩子起到正確的表率與示范作用,。

人們常說(shuō)，孩子是父母的一面鏡子,。父母作為孩子的第一任老師,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)疑對(duì)孩子的影響是最大的,。從他出生的那一天起,，你的一言一行，一舉一動(dòng)都在孩子幼小的心靈上打下了深深的烙印,。久而久之,，你的言行舉止,、喜惡、好善就轉(zhuǎn)到了孩子身上,。比如說(shuō)：做父母的是“不敢高聲語(yǔ),，恐驚天上人”的類型，將來(lái)你的孩子也是那種“溫柔”型的,。而父母是那種雷厲風(fēng)行的人,，無(wú)疑孩子大多是那種嗓音大、脾氣大的類型,。因此,，我認(rèn)為做父母的必須嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)處處給孩子做表率,，給孩子做一個(gè)好的“模版”,。

第二，不要給孩子提過(guò)高的要求,，要尊重孩子的喜好,，給孩子留出足夠的自由發(fā)展的空間,，否則會(huì)壓抑孩子的個(gè)性,，不利于其健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的孩子條件好,、機(jī)會(huì)多,，家長(zhǎng)都想盡自己所能給孩子培養(yǎng)一些特長(zhǎng)。有的父母不管孩子喜歡與否及實(shí)際作用,，一味的給孩子報(bào)名,，無(wú)形中增加了孩子的壓力，起不到應(yīng)有的作用,，甚至適得其反,。我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)才是最重要的，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又有效果,。記得兒子三歲左右的時(shí)候,，我開始讓他識(shí)字。最初他對(duì)這些方塊字毫不感興趣,，我就想辦法將枯燥的識(shí)字活動(dòng)融到他的游戲中去,。

比如：我每天晚上在卡片上寫上兩三個(gè)字，先告訴兒子每個(gè)字念什么,，相對(duì)應(yīng)的詞組,，如“車”字，我就告訴他“汽車,、火車”,。當(dāng)這些字在他的大腦中形成印象后,，我就把這些卡片放到地上，當(dāng)我說(shuō)到這個(gè)字時(shí),，他就跑過(guò)去站在那個(gè)字上,。如果站對(duì)了，就在小臉蛋上親一下,，如果錯(cuò)了,，就在小鼻子上刮一下。通過(guò)這種方式,，兒子在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)了許多字,。 當(dāng)然，同樣一種游戲他也會(huì)煩,，所以家長(zhǎng)就要經(jīng)常發(fā)揮自己的聰明才智,，變換一下花樣，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容隱藏在孩子喜歡的游戲中,，這樣會(huì)使年齡偏小的孩子更容易接受我們家長(zhǎng)想要灌輸?shù)闹R(shí),，使教育變得“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

因此,，我覺得家長(zhǎng)一定要尊重孩子的興趣與愛好,，千萬(wàn)別強(qiáng)加學(xué)習(xí)項(xiàng)目讓孩子認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性和潛力,。當(dāng)然孩子畢竟是孩子,，在他們正確的判斷能力沒有建立起來(lái)之前，家長(zhǎng)不能由著他們的性子來(lái),，正確引導(dǎo)是非常必要的,。

第三，對(duì)孩子一定要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行賞識(shí)教育。

如今,，多數(shù)家長(zhǎng)都面臨著來(lái)自各方面的壓力,，當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子的時(shí)候，尤其是孩子不聽話的時(shí)候,，就會(huì)失去耐心,。孩子是通過(guò)自己的一些嘗試性的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)世界的，有時(shí)他們的這些活動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)覺得無(wú)法接受,，比如：自己嘗試著倒水,，卻把被子打碎了，或因?yàn)闆]端穩(wěn)杯子把水灑了一地,。記得有一次下班后,，我在廚房忙著做飯,。突然聽見兒子在客廳大哭，我扔下手里的東西沖進(jìn)客廳,，發(fā)現(xiàn)兒子手里端著一杯水,，飲水機(jī)的出水口在嘩嘩地往外流水。

我當(dāng)時(shí)真得很生氣,，覺得兒子給自己添亂,。于是不分青紅皂白，把兒子訓(xùn)了一通,。當(dāng)我把地上的一灘水收拾干凈后,，兒子端著我的杯子走到我的面前，怯怯地說(shuō)：媽媽,，喝水,。突然間，我明白了兒子是因?yàn)橐o我倒水才到飲水機(jī)上接水,，結(jié)果把水打開了卻無(wú)法關(guān)上,。我當(dāng)時(shí)非常后悔自己的武斷，一下子把兒子攬到懷里,，向兒子道歉,，并對(duì)他能夠?qū)W會(huì)照顧媽媽的行為大加贊賞。直到現(xiàn)在,，兒子經(jīng)常在我下班回家時(shí)給我倒上一杯水,。我經(jīng)常想,，如果我們家長(zhǎng)遇到事情能夠耐心一些,，能夠站在孩子的角度上去考慮一下問題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子是那么得可愛,。

第四,，對(duì)于孩子的不良習(xí)慣，父母要有恒心,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。

我兒子不大到四歲的時(shí)候已經(jīng)可以自己穿衣服了，可是他每天早晨起來(lái)都哼哼唧唧的賴在床上,，等著讓爸爸媽媽給他穿衣服,，起來(lái)后又等著讓爸爸媽媽給他洗臉。為了幫他改掉這個(gè)壞毛病,，我就和他約法三章：如果早晨自己穿衣服或洗臉,，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小粘貼，每攢夠五個(gè)小粘貼,，他就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,，比如周末到海邊去玩,，買他喜歡的小玩具或零食。這一招果然靈,，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，雖然有時(shí)他還會(huì)賴在床上，但想想自己的小粘貼還沒有攢夠,，也只好趕快自己起來(lái)穿衣,、洗臉。如今,，我已經(jīng)不需要用獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼的辦法來(lái)讓兒子穿衣服了,，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，兒子已經(jīng)養(yǎng)成自己穿衣洗臉的習(xí)慣了,。當(dāng)然,，對(duì)于一些壞習(xí)慣，家長(zhǎng)一定不要姑息遷就,，必要的時(shí)候要讓孩子嘗嘗由此帶來(lái)的后果,。淼淼有一段時(shí)間總是把幼兒園的一些玩具部件帶回家，每次都給他講道理,，可是這種事情還是時(shí)有發(fā)生,。為了讓他認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我明確告訴他,，只要他再往家里帶玩具,，他最喜歡的玩具就會(huì)消失。當(dāng)他再一次把玩具帶回家后,，我把他最心愛的小汽車給藏起來(lái)了,，這讓他很難過(guò)。我趁熱打鐵,，告訴他幼兒園的小朋友發(fā)現(xiàn)心愛的玩具沒了也會(huì)難過(guò)的,，如果你以后不往家拿玩具了，你心愛的小汽車會(huì)回來(lái)的,。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,，兒子再也沒有把幼兒園的玩具帶回家。其實(shí),，每個(gè)孩子在他的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到類似的問題,，關(guān)鍵看我們家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)。如果我們做家長(zhǎng)的能夠冷靜地,、理智的處理這些問題,，我相信每一個(gè)孩子都會(huì)形成良好的性格和品質(zhì)。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十一

最近,，老師給女兒布置了一個(gè)作業(yè),，叫她回來(lái)畫一幅畫,，帶到班級(jí)給同學(xué)作示范。

我從來(lái)沒見她像這樣認(rèn)真的：一回到家,，便徑自跑到書房,，對(duì)我們說(shuō)，“今天我有作業(yè)呢,，我要先把作業(yè)寫好,，你們先別打擾我。寫作業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng),，如果晚飯做好了,，你們也別喊我，我做好了就出來(lái)吃,?！比缓螅褧块T關(guān)上了,。哇塞!這是幼兒園大班的孩子說(shuō)的話嗎?起碼小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的口吻啊!

中途我不放心,，開門進(jìn)去查看，結(jié)果她大聲地對(duì)我說(shuō),，“爸爸,，我說(shuō)了叫你不要打擾我的!”一臉不滿。沒辦法,，我只好悄悄地退了出來(lái),，和孩子她媽交換了一下眼色，暗自竊喜：沒想到女兒這么勤奮和要強(qiáng),，盡管吃了個(gè)閉門羹,，心里還挺開心的。

女兒長(zhǎng)大了!原本在我眼里,，她就是個(gè)孩子啊!高興的時(shí)候逗逗她,，不高興的時(shí)候哄哄她，就足夠了,。可事實(shí)并非如此,，不知不覺中,，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，說(shuō)話有板有眼,、做事有條不紊,，她是一個(gè)有思想、有行為的人!我應(yīng)該認(rèn)真審視定位我們之間的關(guān)系,，應(yīng)該平等地對(duì)待她,，理解并尊重她,。

專家們都說(shuō)，“父母是孩子最好的老師”,。其實(shí),，我以為孩子也是父母的老師。她們純真的心靈,、本真的行為,、天真的語(yǔ)言，完全值得我們學(xué)習(xí),。父母和孩子應(yīng)該是相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的,。我覺得,，作為我們的女兒，壓力應(yīng)該是比較大的,，因?yàn)樽筻徲疑?、親戚朋友、其他家長(zhǎng)們都認(rèn)為父母都是老師,，對(duì)女兒的教育肯定是不遺余力,、面面俱到的，因此女兒各方面都應(yīng)該是出類拔萃的,，沒理由不優(yōu)秀的,。承蒙各位家長(zhǎng)錯(cuò)愛，其實(shí)不然,。一方面教師忙著教育他人子女,，自己的孩子其實(shí)并沒有享受更多的教育，另一方面我們其實(shí)也不會(huì)刻意地去把女兒雕琢成某一種型號(hào),。我覺得我們和女兒在一同成長(zhǎng),，父母和子女對(duì)對(duì)方的期望值其實(shí)是相互的，好比說(shuō)小班的時(shí)候,，我們希望她能夠自己吃飯,、自己穿衣，女兒則希望我們給她好吃的食物,，給她買好玩的玩具;而現(xiàn)在的我們則希望女兒能健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí);此時(shí)的女兒則希望我們多陪她游戲，多帶她出去,。隨著時(shí)間的推移,，我們對(duì)對(duì)方的要求也發(fā)生了變化，所以我覺得我們和女兒一同在成長(zhǎng)。

和女兒快樂成長(zhǎng)的這幾年里,，我也總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì),，供大家參考，也給自己做一個(gè)總結(jié)和反思,。

小孩天性好玩,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子玩，但要有紀(jì)律約束,。玩耍是小孩的天性,，但是如果不懂得控制時(shí)間，就會(huì)容易上癮,，還會(huì)影響視力,。因此，我們除了陪小孩玩,，鼓勵(lì)小孩玩之外,，還提出了控制時(shí)間和場(chǎng)合的要求。比如有的時(shí)候,，我們帶女兒外出吃飯,，中途她提出要打手機(jī)游戲玩，我們同意她打游戲,，但是明確提出10分鐘的時(shí)間限制,，到了時(shí)間就提醒她，她也主動(dòng)過(guò)送來(lái),。在家里看電視,，也不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。剛開始是提醒,，后來(lái)她自己學(xué)會(huì)看鐘表,，時(shí)間到了，便關(guān)電視,?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，必須要有紀(jì)律約束。

小孩興趣要培養(yǎng),，但不可太多干預(yù)孩子的選擇,。女兒到目前為止，參加過(guò)不少興趣班,，沒少花錢，不過(guò)都“半途而廢”了，不為別的,，就因?yàn)樗幌矚g了,。有朋友說(shuō)，你們給女兒報(bào)那么多的興趣班,，不怕累壞孩子啊,。說(shuō)實(shí)話，還真不是我們主動(dòng)提出來(lái)報(bào)的,，是她自己感興趣了,，就報(bào)名了。學(xué)過(guò)少兒英語(yǔ),、圍棋,、舞蹈、鋼琴,。少兒英語(yǔ)學(xué)了一年半,，圍棋只有兩學(xué)期，她沒有興趣了,，就停了?，F(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)舞蹈，問她舞蹈累不累,，她說(shuō)累呢,，問她還去不去了，她堅(jiān)決地說(shuō),，去呢!現(xiàn)在又喜歡上了鋼琴,。我的觀點(diǎn)是，她想學(xué)什么,，就讓她學(xué),，如果她從中獲得樂趣，那她就會(huì)堅(jiān)持,，如果她自己沒有興趣,，那也不必勉強(qiáng)。我不知道這樣做對(duì)不對(duì),，但是至少女兒開心,，我也不心煩。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”,，沒必要讓孩子從小就不快樂,，大凡父母逼迫子女學(xué)習(xí)興趣班，無(wú)非是交了錢心疼,，抑或面子上過(guò)不去,。孩子畢竟是孩子，還沒有到“只要做出了選擇，今生就無(wú)怨無(wú)悔”的境地,。

家長(zhǎng)多帶孩子到處走走,，接觸大自然，也是一種學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女的后代,，玩伴比較少，大部分時(shí)間是在家里獨(dú)自玩耍,、看電視,，這是不利于孩子身心健康的。前面提到我們參加興趣班,，主要是讓她出去玩,，接觸同齡的孩子。學(xué)少兒英語(yǔ)的時(shí)候參加圣誕晚會(huì)表演,、化妝舞會(huì)表演,、到鳳凰島植樹;業(yè)余和小朋友到潤(rùn)揚(yáng)大橋參加燒烤、到朋友家做客;我們有空帶她到茱萸灣,、紅山動(dòng)物園,。一到周末，我便問女兒：是去爬山,，還是去放風(fēng)箏啊?由她自自己選擇,。如果時(shí)間緊，揚(yáng)子公園,、白沙公園,、東園濕地公園、濱江公園等都是好去處……要是時(shí)間長(zhǎng)了,，沒有出去,，女兒必定要提出來(lái)出去玩玩，有一次答應(yīng)帶她去爬山,，由于時(shí)間實(shí)在緊,，就帶她爬了一次捺山，她也興致盎然,。不要認(rèn)為去那些大地方,、遠(yuǎn)的地方旅游才叫玩，不能因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景經(jīng)常去看覺得沒新意,，我們成年人覺得沒什么,，可是孩子的眼睛善于發(fā)現(xiàn)：春天小草發(fā)芽，夏天蛙鳴蟲叫,，秋天枯葉凋零,，冬天雪花紛飛,，如果孩子能把看到的風(fēng)景、經(jīng)歷的事情繪聲繪色地將給你聽,，那恭喜你,，你的孩子長(zhǎng)大了就不會(huì)害怕寫作文了,。

每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng),，也存在各自不足，要善于接受孩子的不足,。其實(shí),，孩子就是另一個(gè)自己，孩子身上的不足,，多少有父母,、長(zhǎng)輩的影子。經(jīng)?？吹礁鞣N媒體上介紹各種天才少年兒童,，有的時(shí)候挺羨慕的，覺得我們家女兒怎么就比不過(guò)人家呢?曾幾何時(shí),，我也不停地拿女兒跟人家孩子比：吃得少,，長(zhǎng)得不夠高，太瘦小……直到有一次和一個(gè)朋友一起吃飯,，才改變了我的觀點(diǎn),。朋友的孩子才兩歲不到，我們覺得可愛得不行,，可是朋友一個(gè)勁兒地說(shuō)孩子的不是,，而直夸我們家女兒“聰明”“能干”“懂事”“乖巧”，溢美之詞幾乎用遍了,，我卻頓悟了：我們不能一味地夸贊自己的小孩,，但也不能老是拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處去比。現(xiàn)在的我淡然了,，觀點(diǎn)更新了,，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，我家的女兒沒必要和別人一樣,，也不需要照他人的發(fā)展模式來(lái)成長(zhǎng),。她比別的孩子吃得少，是因?yàn)樗缚谛?她長(zhǎng)得瘦小,，是因?yàn)槲覀儽揪筒粚儆谌烁唏R大的型……盲目地比較,，武斷地否定，完全是庸人自擾,，自尋煩惱,。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn),，如果總是拿自己的不足跟別人比，別說(shuō)孩子,，自己的自信心肯定受到打擊,。多夸夸孩子，多鼓勵(lì)孩子,，孩子的不足,，家長(zhǎng)只有用愛才能填補(bǔ)。

寶寶藝術(shù)園的老師們,，讓我的女兒學(xué)會(huì)了吃飯穿衣,，懂得了交流分享，這份成長(zhǎng)的體驗(yàn),，是她一輩子的財(cái)富,。女兒成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也豐富了我的人生體驗(yàn),，讓我學(xué)會(huì)了更好地教育女兒,，提升自己。如果說(shuō)有什么心得的話,，那就是“尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。家長(zhǎng)與孩子平等交流,，父母與子女共同進(jìn)步”,。以上就是我在育兒方面的一點(diǎn)體會(huì)，希望能夠通過(guò)這樣的機(jī)會(huì),，向其他的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)加油!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十二

以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀。

1,。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上小學(xué)的時(shí)候,，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時(shí)期,，基本上是尊重孩子的合理建議,。相對(duì)而言，對(duì)他的事情管的不是很多,，課外時(shí)間他想做什么就做什么,，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時(shí)候,，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛,。

我的孩子課外興趣愛好很多,，學(xué)習(xí)方面,，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣,，她總能想出幾種解題思路,。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是也嚷著要學(xué),。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍,，其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。在文藝方面，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書法,，鋼琴，繪畫,、舞蹈,，聲樂。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng),，使孩子成為興趣廣泛,，全面發(fā)展的人。

2,。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系

隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué),，初中的課程相對(duì)比小學(xué)的要多,，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用，書法,，鋼琴,，繪畫、舞蹈,，聲樂都是孩子的最愛,，同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情，如何取舍?

我通過(guò)和孩子班的老師溝通,，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛好上,。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái),，成績(jī)穩(wěn)定,，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子,。

3。興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件

我非常認(rèn)同盧梭說(shuō)過(guò)的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西,。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,，比如：鋼琴、繪畫,、外語(yǔ)等,。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡,，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué),。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持,。

孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂器,，父母的卻一廂情愿,，用省吃儉用攢起來(lái)的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒有必要的,。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒,。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴,，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣,。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見到鋼琴,，心理就不舒服,。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做,。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。

4,。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信

進(jìn)入初中,，這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué),、新老師,、還有新課本、新知識(shí),，最重要的是新的教學(xué)方式,。

初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多,，但監(jiān)察則相對(duì)寬松,，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡,。

初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí)，通過(guò)多次和學(xué)而思的老師溝通交流后,，我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，哪科不行，就補(bǔ)哪科,。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要,，提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。比如今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了,，初三的時(shí)候會(huì)增加一門新課--化學(xué)，這門課對(duì)初二的孩子來(lái)說(shuō)完全是新的,，沒有什么基礎(chǔ),。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥先飛,，這樣才可以比別人飛得更高,、更遠(yuǎn)。

但愿普天下的孩子,，都能夠樂學(xué),、善思、敢為,，品學(xué)兼優(yōu),，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之材!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十三

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

,。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道,，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”,、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來(lái),。首先我們做父母的要有一顆平常心,，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題,，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了,。少年的時(shí)光是金色的、自由的,、和快樂的,，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活,，健康的成長(zhǎng),。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵她,，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放,。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話,，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話,，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,，

心得體會(huì)

《家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)》。比如說(shuō)看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們?cè)诘统边^(guò)后,，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課,。

在填鴨式的教育模式下,，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故,。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子,。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力,。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望,、社會(huì)的未來(lái),。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人,，不罵人,，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話,，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開教育,，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十四

要說(shuō)我的育兒心得真的沒什么,，大家都初為人母,，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大,，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng),。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子,，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇,，她就越哭鬧得厲害,，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽話,，懂事的讓我們吃驚,，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色,，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做,，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣,，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的,，后天的培養(yǎng)很重要,，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直,，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候,，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候,，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀,，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀,，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床,，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái),，我就拿了一樣?xùn)|西,，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過(guò)來(lái),，呵呵,，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧,，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用,，那就不理她，把她晾一邊,，全家人步調(diào)一致,，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái),，跟她講道理,，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái),。孩子還小，我們的教育都是正面的,，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦,，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里,。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧,，我們大人當(dāng)然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈,，必是不愿意的,，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng),，最會(huì)模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地,，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子,，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng),，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯,，還煞有介事的來(lái)問這個(gè)“你想吃什么菜”,，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”,，“我要吃清蒸魚”,，于是她就說(shuō)好的，馬上做,。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃,，我們就裝作吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”,，她馬上咯咯地笑個(gè)不停,。

孩子是一張白紙，什么好什么不好,，什么該做什么不該做,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂,，老師發(fā)紅花,，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g,，有的小朋友做了不對(duì)的事,，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的,，可她會(huì)跟他們一起站到上面,，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn),，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了,，二來(lái)還浪費(fèi)了水,，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的,，結(jié)合南方干旱的事,，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢,。

孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭(zhēng)第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮,，一定要我們等她讓她,，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的,，而不是要大家讓給你,，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大,，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng),，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興,。慢慢的她懂了,，再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因,，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過(guò)氣來(lái)我們都會(huì)很心疼,，可是醫(yī)生不讓吃甜的,，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的,，那個(gè)又是甜的,，說(shuō)怎么都是甜的呀，討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,，希望她早早地把身體養(yǎng)好,，做一個(gè)健康的寶寶!

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股,，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂,，然后讓我們坐好，她就開始舞起來(lái)了,。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對(duì)音樂有感覺了,，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡,，而且是自編自演,，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢,。有時(shí)還要唱上一段,，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌,，所以她就更喜歡舞蹈了吧,，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒她的這個(gè)小天分,。

其實(shí),，我并沒有要她有多聰明、多能干,，順其自然,，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了,。幼兒園是孩子最快樂的地方,，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭,，讓他們有節(jié)制的玩耍,，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼,、親切待人,、友愛同學(xué)、關(guān)心別人,，做一個(gè)善良的好孩子,，首先是做人，其次是學(xué)習(xí),，身心都健康這就足夠了,。

和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩,，甚至一家人都會(huì)變成小小孩,，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇恕Ｎ覀冇盟男母惺苓@個(gè)世界,、解讀這個(gè)世界,，親愛的寶寶，希望你健康成長(zhǎng),，這是我們每個(gè)家庭的希望,，也是全社會(huì)的希望!