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最新生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-13 11:45:30
最新生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)(八篇)
時(shí)間:2024-07-13 11:45:30     小編:zdfb

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇一

1.確定安全

生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全,,每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),,確保點(diǎn)名查寢不漏一人;督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物,并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過(guò)五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管,,以防不測(cè)發(fā)生;定期對(duì)公寓的安全隱患進(jìn)行排查,,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告。

2.深入學(xué)生生活,,勤于觀(guān)察

初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性,、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性,,了解他們的內(nèi)心世界,針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育,,深入學(xué)生宿舍,,掌握學(xué)生情況,認(rèn)真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止,,從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作,,老師愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)自己子女一樣。引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn),、自律,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,及時(shí)到垃圾,,節(jié)約用水,,整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,他們感到英華學(xué)校生活的溫馨,、幸福和愉快,,由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上。

3.人性化的管理

對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則,,又不能死搬硬套,。既要講究原則,又要有一定的靈活性,。這樣,學(xué)生愿意接受你的管理,,不會(huì)排斥你,,不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,,應(yīng)因人而異,需要花一些心思去琢磨,。師生關(guān)系比較融洽,,比較和諧,學(xué)生情緒好,,學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級(jí)凝聚力,。

總之,,這一學(xué)期,十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù),。當(dāng)然,,工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的,。在今后的教育工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),,自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)下本質(zhì)工作的需要,,我將更加努力,,力爭(zhēng)將工作做得更好。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,,回顧走過(guò)的日子,,好像很忙碌,但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,,要求自己努力努力再努力,,爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):

一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1,、室內(nèi):嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)孩子的宿舍進(jìn)行消毒,,做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,,保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,每月為孩子曬被褥等,。

2,、身心健康指導(dǎo):幫助學(xué)生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,,幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康,、防止疾病、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力,。

3、個(gè)人生活指導(dǎo):包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值,,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人,,能幫父母分憂(yōu),與父母同享快樂(lè);懂得保護(hù)自己,。在平時(shí)的工作,,我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),一要有高度的責(zé)任心,,二要勤快不怕臟,,三要有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生在生活區(qū)的安全及衛(wèi)生工作,在這方面我堅(jiān)持早,、午,、晚清點(diǎn)人數(shù),特別是晚上我要查幾次,,直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi),。

二、加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識(shí)

1,、利用《生活指導(dǎo)課》進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高學(xué)生的安全意識(shí),。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),,使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子的保護(hù)能力,。

2,、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓孩子準(zhǔn)確使用110,、120,、119緊急呼叫電話(huà)號(hào)碼。

3,、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理,,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級(jí)安全責(zé)任制,,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),,飲食、衛(wèi)生安全工作,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)

良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),。利用大課間活動(dòng)的時(shí)間組織孩子進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,,結(jié)合教育活動(dòng)教育給孩子簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,如:碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,,提高了孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)電話(huà),、家長(zhǎng)信的途徑,,向家長(zhǎng)反饋孩子在校的確各種表現(xiàn),,有特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系,孩子在校內(nèi)取得了一定的進(jìn)步我也及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步。

四,、勤奮做事,,積極進(jìn)取。

提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,,做到手勤,、腿勤,讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。做到對(duì)待孩子有耐心,,有愛(ài)心,還要細(xì)心,,用愛(ài)感化孩子,。做一名生活老師很苦很累,但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,,能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn),,就是我的滿(mǎn)足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。在生活指導(dǎo)課中我有用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),,想了很多有趣的游戲,,特別是師生互動(dòng)的游戲、邊唱歌邊表演的練習(xí),,吸引了學(xué)生的注意力,,而且有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,即做人的基本準(zhǔn)則。

五,、今后努力方向

在今后的教育工作中,,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高工作水平,,適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要。揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)奮工作,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇三

本人___,現(xiàn)任生活老師一職,?;仡?0__年是多變的一年,也是感觸頗深的一年,,從學(xué)習(xí)到生活,,無(wú)論在何種工作崗位上,克服困難,,踏實(shí)工作,,始終堅(jiān)持著“立足本職,服務(wù)學(xué)生”的工作理念,,認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?,F(xiàn)本人將20__年工作總結(jié)如下:

一、在思想方面

作為一名合格的中共黨員,,我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,,不斷提高黨性修養(yǎng),積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí),,通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,,時(shí)刻牢記自己的職責(zé),服從上級(jí)的安排,,認(rèn)真工作,,踏實(shí)學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持以人為本,,言傳身教的教育理念,,積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,,始終保持著鮮明的工作思想,,使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

二,、在工作方面:

1,、堅(jiān)持不懈,繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

作為一名合格的教育者,,我深知教育的意義,也明白教育過(guò)程中需要克服的困難,,因此始終堅(jiān)持不懈,,根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整工作步伐,始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),,確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo),、社工反饋,。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢,,及時(shí)送兒童就醫(yī),。

2、轉(zhuǎn)變工作方式,,確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活協(xié)助者,,我深知需要老師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心,也知道兒童需要生活老師在吃,、穿,、住、行上的悉心照顧,。因此,,當(dāng)我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,調(diào)整工作態(tài)度,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習(xí)性,,掌握兒童特殊需求;二是認(rèn)真研究生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)格把好制度關(guān);三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗(yàn),與兒童建立良好的師生關(guān)系

3,、嚴(yán)格要求,,為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍

一是加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀(jì)律,,嚴(yán)格按照規(guī)定,,按時(shí)督促兒童就寢,形成良好的生物鐘;二是狠抓養(yǎng)成教育,,促進(jìn)衛(wèi)生行為,。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)情況,認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生,,隨時(shí)關(guān)注兒童穿著,,督促兒童勤換衣物,勤添加衣服;三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情況,,按時(shí)帶兒童到食堂就餐,,教導(dǎo)兒童節(jié)約糧食;四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí),,為兒童解答學(xué)習(xí)疑問(wèn);

4、認(rèn)真仔細(xì),,做好兒童后勤工作

按照上級(jí)安排,,服從領(lǐng)導(dǎo)要求,因身體原因,,調(diào)整了工作內(nèi)容,,每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,,了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),,使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志,,分發(fā)到各小組,,認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色,,在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),,20__年或有不足之處,但我相信只有堅(jiān)持,,才能讓工作順利進(jìn)行下去,,通過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇四

時(shí)間過(guò)得很快,,回顧這一年,,感觸頗深。好像很忙碌,,卻感到很充實(shí)而有意義,,有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,,之前我并沒(méi)有太多任職此工作的經(jīng)驗(yàn),,只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下,,覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊,。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下:

1,、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂,,晚上就寢鈴聲后仍有說(shuō)話(huà)現(xiàn)象。

2,、打鬧現(xiàn)象存在,。

3、學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng),,下課歸來(lái)后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,,臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重,。

4、學(xué)生中午寫(xiě)作業(yè)時(shí)有抄襲現(xiàn)象,,周日返校后也存在寫(xiě)作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除),。

這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任,,這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點(diǎn):

1、思想覺(jué)悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀(guān)念不夠深刻,、不夠負(fù)責(zé),。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,、粗心大意,。

對(duì)此我決定做出如下整改:

一、在思想方面:

始終堅(jiān)持以人為本,,言傳身教的教育理念,。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo),,把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線(xiàn)。時(shí)刻牢記自己的職責(zé),,借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗(yàn),。服從上級(jí)的安排,認(rèn)真工作,,不斷提高工作思想,,深化思想觀(guān)念。始終保持著鮮明的工作思想,,使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī),。

二、在工作方面:

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,規(guī)范就寢紀(jì)律。

沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生,,還針對(duì)老師制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度,從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣,。在下學(xué)年我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育,,早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,了解他們的一舉一動(dòng),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)加強(qiáng)教育,問(wèn)題嚴(yán)重的按時(shí)上報(bào)學(xué)校,。通過(guò)學(xué)校,,班主任的共同努力,還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,,使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步,,不斷提高。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,,促進(jìn)衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,等于成功了一半,。加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù),用品,,宿舍衛(wèi)生檢查與管理,。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān),。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān),,主要目的提高學(xué)生的自覺(jué)性,責(zé)任心,。針對(duì)部分學(xué)生存在著破壞公物,,欠缺衛(wèi)生意識(shí),處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問(wèn)題,,通過(guò)談話(huà),、交心、教育,、開(kāi)導(dǎo)等形式來(lái)糾正他們的錯(cuò)誤,。對(duì)宿舍,物品,,用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分,,并且打分情況按時(shí)公布,同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況,,從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生,,養(yǎng)成行為習(xí)慣,。

3、愛(ài)護(hù)公物,,保障舒適的生活環(huán)境,。

學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí),生活的保障,,也是必不可少的基本條件,。為了住校生愛(ài)護(hù)公物,珍惜生活設(shè)施,。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會(huì)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)身邊每一公物的思想教育,。首先是從宿舍長(zhǎng)開(kāi)始,,讓他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)惜公物的重要性,通過(guò)讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,,從而大大減少公物設(shè)施的破壞,。同時(shí)在管理學(xué)生的過(guò)程中,若發(fā)現(xiàn)公物損壞,,如水管,、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…,,必須毫無(wú)退縮,,自己主動(dòng)去弄去修,通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣,,讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái),,使學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步,能夠愛(ài)惜公物,。通過(guò)不懈的努力,,使學(xué)生的生活設(shè)施,學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù),。

生活教師是寄宿制學(xué)校的一類(lèi)新型教師,,他歸屬于教師類(lèi),但他不同于其他任課教師,,要對(duì)某一專(zhuān)業(yè),、某一學(xué)科負(fù)責(zé)。生活指導(dǎo)教師既有對(duì)學(xué)生宏觀(guān)上的教育,,同時(shí)也有對(duì)學(xué)生生活細(xì)節(jié)的指導(dǎo),,擔(dān)負(fù)著學(xué)生在校期間的近乎家長(zhǎng)的職責(zé)。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校交給老師,,本身就是對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師的信任,,因此,作為生活指導(dǎo)教師,,就有義務(wù),、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),,養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣,使學(xué)生能茁壯健康的成長(zhǎng),,所以作為生活教師的我們肩負(fù)著教師與家長(zhǎng)的雙重身份,,其責(zé)任尤為重要。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),,我會(huì)盡力去做好我的工作,。爭(zhēng)取做到鞭敲金蹬響,齊唱?jiǎng)P歌還,。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的生活老師,,剛接三個(gè)六年級(jí),我心里有點(diǎn)害怕,,不是所有班級(jí),,是有個(gè)別班級(jí)很亂,不了解孩子的生活習(xí)性,,摸不清孩子的性格脾氣,,管理起來(lái)就很難。首先,,我不斷地向班主任了解學(xué)習(xí)各方面的情況,,對(duì)學(xué)生的脾氣性格摸清楚,更重要的是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,,和他們一起感受喜怒衰樂(lè),,并及時(shí)引導(dǎo)他們,這樣才能管理好孩子,,我要盡努力,,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我把工作情況如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)淺淡一下:

歲月匆匆,,我在生活的崗位上工作九年了,,我也經(jīng)歷了很多很多的事,在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去的影子,提起這事很傷心,,在工作中伴隨著歡笑聲,,有汗水,有淚水陪伴我,,我作為一名生活老師,,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,便做起來(lái)很難,,我想要做好生活老師的秘訣就是一個(gè)愛(ài)字,。

一、要關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí),,給學(xué)生一個(gè)溫馨的家

雖然我不是一個(gè)有文化的老師,,但這里的孩子平日遠(yuǎn)離父母在校寄宿,作為負(fù)責(zé)他們?nèi)粘I畹睦蠋?、朋友,,我們要留觀(guān)察他們的情緒,感受他們的喜怒衰樂(lè),,讓他們感受到老師時(shí)刻和他們一起,感受家人一般的親情,,朋友一般的友情,,增強(qiáng)他們對(duì)老師的信任,讓他們?cè)谛@里不可缺少的親情,,我的一言一行都影響著他們,,做學(xué)生成長(zhǎng)的指示燈,培養(yǎng)健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內(nèi)容,,孩子需要母愛(ài),,渴望老師像媽媽一樣關(guān)心自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子的衣服破了,,鞋子壞了,,首先做生活老師給縫補(bǔ),衣服臟了,,按時(shí)洗,,讓孩子每天穿的干干凈凈,每日三餐給打飯菜,,讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜,,天氣逐漸涼了,襪子每天老師給他們洗,,晚上給孩子打熱水洗刷,,每當(dāng)孩子進(jìn)宿舍時(shí)候,宿舍里變成了快樂(lè)的天堂,夜里給孩子掖被子,,時(shí)時(shí)刻刻注意孩子的一舉一動(dòng),,作為生活老師,我們與孩子同吃同住,,對(duì)孩子進(jìn)行全天24小時(shí)跟蹤監(jiān)護(hù),,看到一個(gè)個(gè)天真的孩子都渴望母愛(ài)的眼神,我的心也被感動(dòng)了,,心里早就當(dāng)成了孩子們真正的“媽媽”用自己的柔情與母愛(ài)的天性去滿(mǎn)足孩子,,用心呵護(hù)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

平時(shí)的工作中,,我嚴(yán)格要求孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成,,按照學(xué)校的教育要求高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),,培養(yǎng)孩子的生活能力,,每天不厭起煩地督促檢查學(xué)生的衣食住行,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子是我的責(zé)任,,學(xué)生吃得香,,睡得好,自然感受到學(xué)校濃濃“家”的氣氛,。

二,、母受,學(xué)生心靈中的一縷縷陽(yáng)光

平時(shí),,我總是把這些學(xué)生真正當(dāng)成自己的孩子,,聰明聽(tīng)話(huà)的孩子人人都喜歡,這是人之常情,,但對(duì)那些調(diào)疲,,任情表現(xiàn)欠佳的孩子,我投入了更多的關(guān)愛(ài),,例如,,我們宿舍一個(gè)叫===同學(xué),也就是在大唐學(xué)府最有名的孩子,。他一進(jìn)宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳,,在宿舍里來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),不知他想干什么,,還出口就說(shuō)臟話(huà),,不知那來(lái)的錢(qián),天天零食不斷,,吃飯的時(shí)候不吃,,自己的事情自己不去做,指示同學(xué)給他干,睡覺(jué)時(shí)衣服不脫,,腳也不洗,,生活用品也不買(mǎi),拿別人的東西問(wèn)都不問(wèn),,就給使自己的一樣,,我觀(guān)注這段時(shí)間,他的缺點(diǎn)太多,,還帶動(dòng)好幾個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà),,很難管,俗話(huà)說(shuō),,好孩子帶動(dòng)整體,,壞孩子帶動(dòng)一片,他的優(yōu)點(diǎn)是鏡子不離身,,愛(ài)打扮,,整天梳頭照鏡子,有時(shí)身上噴上香水,,對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)教育,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定《生活教師職責(zé)》,堅(jiān)持做好清點(diǎn)人數(shù),,特別是晚上要認(rèn)真決不馬虎,,讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子們的積極性,。

有一次,我在午休期間當(dāng)著全宿舍學(xué)生給他談話(huà),,他還不服氣,,還和我發(fā)生沖突,嘴里還嘮叨著,,你神經(jīng)病,,你怎這樣人,當(dāng)時(shí)我很生氣,,我用嚴(yán)勵(lì)的語(yǔ)氣告訴他,,開(kāi)導(dǎo)他,把他說(shuō)的心服口服,,他眼淚都流下來(lái)了,,同學(xué)們都說(shuō)他哭了,我當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō):“知錯(cuò)改錯(cuò)就是好孩子,,以后就看他的表現(xiàn),。”整整好了一天,又恢復(fù)了原來(lái)的他,,他的壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成了,,這孩子真拿他沒(méi)辦法,好說(shuō)孬說(shuō)他不聽(tīng),,跟本不入耳,,他該怎樣做還是怎樣做,他就按自己的計(jì)劃去做,。管他嚴(yán)了,,他給對(duì)著干,有時(shí)張開(kāi)口就罵老師,,我很生氣,,我告訴他班主任,班主任說(shuō)他把學(xué)校的網(wǎng)線(xiàn)都給拔掉了,,只要違犯學(xué)校的規(guī)章制度就有他一個(gè),,我們有這樣的學(xué)生,班主任都不光彩,,為班級(jí)抹灰,。班主任說(shuō),正好通知他爸爸來(lái)的,,咱們和他溝通一下,,我和班主任把他所做的一切,還有罵老師的事,,統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)給他爸爸聽(tīng),,當(dāng)時(shí),他很氣憤,,朝著臉就打,,我說(shuō)你打也解決不了什么問(wèn)題,關(guān)鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子,,如果不好好管理,,你這孩子慢慢會(huì)走下跛路,我和他爸爸在交談中,,他眼晴瞪著我和他爸爸,,他爸爸在看著韓樂(lè)樂(lè)的眼神說(shuō):“你看他的表情,還是口服心不服,?!彼职挚粗环又执颍€告訴我和班主任說(shuō),,只要不打成殘疾,,他們盡量打,,又說(shuō)了很多客氣的話(huà)語(yǔ),我想:“你都拿自己的孩子沒(méi)辦法,,我們也沒(méi)什么方法,,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月我摸透了孩子的性格疲氣,他一進(jìn)宿舍,,我就關(guān)注他鼓勵(lì)他,,表?yè)P(yáng)著他,我的疲氣也被磨和的也沒(méi)有了,,等他高興時(shí)和他談知心話(huà),,有時(shí)在午休期間我講了一個(gè)故事《孩子不笨》,有些孩子受到了不少啟發(fā),。經(jīng)過(guò)給他談完話(huà)和講了一個(gè)故事之后,,等到起床的時(shí)候,上前跟我說(shuō):“老師我聽(tīng)你話(huà),,不惹你生氣了,,我一聽(tīng)很高興,說(shuō)明了他反省了,,功夫不負(fù)有心人,,我的出發(fā)點(diǎn)也就有希望了。

三,、友愛(ài)師生之間的一座彩虹

記得大休回來(lái)的頭一天,,很多孩子帶來(lái)好吃的,有的給我吃,,我說(shuō):“我不吃,,我告訴同學(xué)們我也有帶來(lái)的,你們的心情我很理解,,老師不吃也很高興,,我記得韓樂(lè)樂(lè)同學(xué)也拿了一個(gè)雞蛋糕給我吃,我說(shuō)謝謝,,我不吃,,他還是放在我的桌面上,,我告訴他,,老師不準(zhǔn)吃學(xué)生的東西,要吃我可以給你們交換著吃好嗎?他很爽快地答應(yīng)了,。

我們班還有叫姜雨潔,、張會(huì)民這兩個(gè)同學(xué),他們晚上加餐加的大米花,,他們都拿來(lái)給我吃,,當(dāng)時(shí)我感動(dòng),,告訴他們,你們好不容易吃回加餐,,你們就吃了吧!老師不吃你們的東西,,只要你們好好聽(tīng)活,不惹老師生氣,,好好學(xué)習(xí),,老師就是對(duì)你們的感謝了!

生活中有憂(yōu)傷,也有快樂(lè),,有付出就有回報(bào),,有成功就有收獲,以后,,我每天多給孩子交流,,溝通,掌握學(xué)生的心里和心態(tài),,時(shí)常表?yè)P(yáng)他們安慰他們,。

一滴水能折射太陽(yáng)的光芒,一位生活老師看起來(lái)那么平凡,,那么不起眼,,但我仍然盡心盡職,為校爭(zhēng)光,,我們盡心孩子歡心,,家長(zhǎng)們自然放心,學(xué)校也就會(huì)開(kāi)心,,我想,,我會(huì)努力珍惜這份工作,并一如既往地把它做好,。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇六

9月來(lái)到__附中中學(xué)部生活組的,,根據(jù)學(xué)部的安排,我接替的是七年級(jí)(4)班,,由于這個(gè)班比較特殊,,會(huì)遇到不同的學(xué)生,如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),,提高學(xué)生的各方面素質(zhì),,就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,,在生活區(qū)這一塊,,生活教師便是主角,我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面,。

1,、尊重,、理解、信任學(xué)生

對(duì)學(xué)生的尊重和期望,,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,,比如,,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),,看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息,。

2,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,,對(duì)孩子的深刻教育,,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,,如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等,,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),,學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此,,我不斷地完善自身,,謹(jǐn)言慎行,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。

3,、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),,分析以前學(xué)生的情況,,找個(gè)別學(xué)生談話(huà),如:__等等,,從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),,在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,,兄長(zhǎng),,我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的,由于文化基礎(chǔ)打得不好,,加上脾氣比較暴躁,,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,特別是__,,在我剛接這個(gè)班的時(shí)候,,英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課,講話(huà),,打鬧,,什么都做。在和他談心的過(guò)程中,,了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格,,期望是很高的,所以就幫他制定小目標(biāo),,逐漸進(jìn)步,,現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了,,做事也很積極了,,當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,時(shí)而表?yè)P(yáng)他,,慢慢地,,學(xué)生愿意靠近我,有什么心里話(huà)都跟我談,。

4,、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

生活老師,,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,尤其是兩休,,我都會(huì)去寢室值班,,希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),,才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,,為了搞好寢室工作,,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如__的軍被疊得不錯(cuò),,去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn),幫那些疊不好的同學(xué),,帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),,同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,,獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),,我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,,布置寢室,,簡(jiǎn)單大方,又充滿(mǎn)創(chuàng)意,,使學(xué)生的小家更加融洽,,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

5,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,等于成功了一半,。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),,我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān),。我班有32個(gè)學(xué)生,,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部,。這樣既提高了檢查力度,,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,,自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,,使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),于是我對(duì)北大附中更加熱愛(ài),。

對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師,,我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起,在工作中,,有歡笑,、有汗水、有眼淚,,但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮,,我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做,,要么就盡力去做好,。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé),。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇七

我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的幸福指數(shù),。更關(guān)系到我們?cè)谇Ъ胰f(wàn)戶(hù)的影響。所以馬虎不得,。本學(xué)期我一直工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、熱心幫助、嚴(yán)格管理我在和學(xué)生談心時(shí),,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息,。

2,、積極言教,更重身教作為一位生活指導(dǎo)教師,,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,,知行不可少”,,如自己的著裝、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),,學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,,我不斷地完善自身,,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本,。

3、了解,、關(guān)愛(ài)我向邊的每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生,,及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析近期學(xué)生的情況,,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),,找個(gè)別學(xué)生談話(huà),從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),,在和他們多次交談以后,,他們都把我當(dāng)成了朋友。

4,、提高學(xué)生的自理能力,,助力教學(xué)

生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每天勤下寢室,。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”,。同時(shí),,我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,,自己動(dòng)手,,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,,又充滿(mǎn)創(chuàng)意,,使學(xué)生的小家更加融洽,,迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

5、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,促學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等,,我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三落四的不過(guò)關(guān),。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,,自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容,,使我得以在這里施展自己的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),,我會(huì)盡力去做好我的工作。

生活老師工作心得體會(huì)分享 生活老師工作心得體會(huì)篇八

學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,,在生活區(qū)這一塊,,生活教師便是主角,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:

1,、尊重,、理解、信任學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望,,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,,比如,,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),,看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息,。

2,、言教身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師,,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,,知行不可少”,,如自己的著裝、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),,學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,,我不斷地完善自身,,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本,。

3、了解,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),,分析以前學(xué)生的情況,,找個(gè)別學(xué)生談話(huà),,從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋,。

4、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求,。

生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),,才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,,為了搞好寢室工作,,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”,。同時(shí),,我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,,布置寢室,,簡(jiǎn)單大方,又充滿(mǎn)創(chuàng)意,,使學(xué)生的小家更加融洽,,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

5,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊(duì),,我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),,物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān),。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度,,又減輕了老師的工作量,,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù),。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),,我會(huì)盡力去做好我的工作。

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