學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇一

作為一名生活教師,，還要富有"愛心",，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，看到它們難過，要用愛去體諒它們的情感,，用愛去包容,、關(guān)心、愛護她們,，如果你是發(fā)自內(nèi)心的,，比較敏感的她們，會感應(yīng)得到,，會給你信任的回報,。學(xué)生可以向你暢開扉證明已經(jīng)充分信任你，因為信任才會向你表露它們矛盾的心理,，向你誠摯的發(fā)問,。總之,，生活老師只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,，各種工作才能收到良好的教育效果。

雖然以前也有跳槽,，但對我這個在外資企業(yè)打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰(zhàn),。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒有生活老師工作經(jīng)驗的女生活老師。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但經(jīng)過這一個月的輪翻作戰(zhàn),，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點現(xiàn)在是很明確,，做生活老師不是之前想象的那么好做,。

剛上班的第一周的一天半夜,，忽然聽到電話響起，值班老師電話里說4樓有一女生生病了,，問我怎么處理,，為了孩子的安全，當(dāng)然是第一時間通知家長接回去,。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作,。因為你面對的工作對象再也不是一臺沒血沒肉不會說話的電腦,，和看似高深的erp/sap系統(tǒng),。而是一群有思想，又個性而獨立的個體--學(xué)生,，且時常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生,。成百上千的學(xué)生，他們每人一個想法,，每人都有自己的生活習(xí)慣,，在學(xué)校這個大集體里生活，要把她們的生活習(xí)慣,，生活時間表,，調(diào)教的一致，同時還要人性化的處理一些突發(fā)事件,，以不變來應(yīng)萬變,。這是生活老師的基本職責(zé)之一。

故作為生活老師,，是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一,。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生,。

我們工作的對象是一個個有獨立思想的個體，它們活潑可愛,，朝氣蓬勃,，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期,，其生理,、認(rèn)知、情感,、意志,、自我意識在迅速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最迅速,、最旺盛,、最關(guān)鍵的時期,。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。如在開學(xué)工作的第三周,，有一天晚寢,，我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況，當(dāng)經(jīng)過三樓和四樓之間的樓梯時,，聽到女生傷心的哭聲,，因為那個樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過去,，發(fā)現(xiàn)有三四個女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭,，看到孩子哭，我忍不住心里也難受起來,。問她們怎么回事,，她們執(zhí)意不肯回答，只是說老師你不用擔(dān)心,，我們只想在這里靜一靜,。

但當(dāng)時是晚寢，這樣下去肯定會影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律,，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反,，她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心,，怕它們出什么事,。同時因為生活老師的職責(zé)，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢,，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患,。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因,，引開她們傷心的情緒,，大概過了7-8分鐘的時間，終于它們不再哭,，并回到了宿舍休息,。但事情并沒有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事,。于是事后我讓當(dāng)時哭得最傷心的女生,，和其宿舍舍長到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因為宿舍友誼問題引起的,。

在這過程中,，那位女生，向我述說著它們的友情，并認(rèn)真的問了我一個問題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色,，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù),、午休、晚寢紀(jì)律工作,，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的.特點,，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格,。正所謂“師者,，傳道，授業(yè),，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們,，要不斷的充實自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。學(xué)生要一滴水,，你必須要有一桶水,，這樣你才能更進一步做好生活老師的覺色,。文明習(xí)慣的形成，好的生活習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇二

老師們在擔(dān)任生活教師方面都有一套獨特的管理方法和管理經(jīng)驗，而且是比較成功的,，“他山之石,，可以攻玉”，我根據(jù)從其他老師那里學(xué)到的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的一些體會法獻一下佛,，拋磚引玉。

一,、了解學(xué)生

在很多關(guān)于如何做生活教師的書和文章里面都提到,，作為生活教師，剛接手一個新班時,，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字,，對學(xué)生來說，就是很高興的事,。這樣,，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的,、努力學(xué)習(xí)的信心。于是我便想辦法在八月份軍訓(xùn)的那幾天時間里,，經(jīng)常跑到學(xué)生宿舍里去看他們,，然后根據(jù)各個宿舍提供的名字一個一個的認(rèn)人，在軍訓(xùn)結(jié)束時,，我已經(jīng)把班上所有的學(xué)生都認(rèn)全了,。還記得有一次我到宿舍去，當(dāng)我準(zhǔn)確地叫出所有人的名字時,，其中一個鎮(zhèn)英吉沙來的小女孩就驚訝的對我說：“老師,，你太厲害了！”那一刻,，一下子就覺得自己所做的沒有白費,。

另外，了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解他們的個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等都是在當(dāng)生活教師的過程中不可忽略的。在軍訓(xùn)的第二天,，我就根據(jù)書上和其他老師的建議,，和學(xué)生談心，希望能夠?qū)λ麄兌嘈┝私?，并且盡快和學(xué)生熟悉起來,。之后在上課以來的這幾個月中，多和學(xué)生聊聊天,，并且對于個別學(xué)生專門聯(lián)系了他們的家長,，了解相關(guān)的一些信息。除此之外我也會和各任課教師進行交流,，了解相關(guān)的問題,。但是，在這些方面也依然還有很多不足的地方。

然后和家長的溝通還有很多的局限性,，大多都是在電話里面溝通,，溝通上還有一定的障礙，更沒條件進行面對面的具體分析,。在和科任教師的溝通的過程中還不夠主動積極,，對于一些普遍存在的問題，到現(xiàn)在還是沒有辦法很好的處理,。

二,、多聽聽學(xué)生的聲音

很多有經(jīng)驗的生活教師都說，在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見,，看看他們態(tài)度如何,，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識,，也增強了學(xué)生對生活教師的信任感,。在這一點上我也試著做了，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多,，他們思想活躍,，想象力豐富，很多問題他們給的主意比我自己想的還要好,。前段時間學(xué)校組織古爾邦節(jié)文藝表演的選拔,，因為孩子們在軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上的積極性不夠給力，這次和其中幾個孩子一說,，沒想到大家都積極的推薦，努力排練,。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇三

漫長的暑假到來之前,，豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個學(xué)期因為賣房,、買房的各種瑣事,，對豬豬的學(xué)習(xí)一直沒能夠堅持的管好，有時心情不好或是需要到處看房時,，便隨他自己去發(fā)揮了,。

先說說，豬豬在家的表現(xiàn)吧,，一年級下學(xué)期開學(xué),，和豬豬一起制訂了幾個目標(biāo)，總結(jié)如下：

一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣,。因為上學(xué)校他的課本到學(xué)期末,，基本上沒法看了，不是掉皮缺頁，就是畫得面目全非,，讓人看著難受不已,。下學(xué)期豬豬這個目標(biāo)基本達成，除了語文課本有亂畫的現(xiàn)象,，其他課本都還比較干凈整潔,。

二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包，不丟三落四的好習(xí)慣,。這一點,，豬豬在下學(xué)期做的還不錯，沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題,，小東小西還是有時而不見的現(xiàn)象,。好吧，這個目標(biāo)也算基本達成,。

第三和第二竟然重復(fù)了,，也是收拾書包，當(dāng)時制訂時,，第二條可能是針以在學(xué)校里對書包的管理,，第三條是回家對書包的管理。

四是回家后先寫作業(yè),，保證半小時至一小時的獨處時間,。這一項在上學(xué)期堅持的非常好，已基本形成習(xí)慣,?？上聦W(xué)期堅持的特別差，常常是需要等到我回家才開始去做作業(yè),，到快要放假前的一段時間,，基本不讓我看他做的作業(yè)了，好吧,，我也沒有必要過于守著他,，讓他自己先折騰吧，我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對待作業(yè)是有后果的,，不過,，這個小屁孩，并沒給我這個機會,。

五是練字,。上學(xué)期回家后，每個詞寫三遍,，這樣大概也能寫個七八十個漢字,。后續(xù)二個月,，怎么都不愿意配合了，各種抗拒,、眼淚啊!沒辦法,，只好求助老師，希望老師能夠引導(dǎo)他一下,，沒想到老師傳遞給我觀點是現(xiàn)在不強調(diào)重復(fù)抄寫,，一遍寫好就行。好糾結(jié),，寫字是基本功,，不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無論如何,，練字這件事,，我會一直和豬豬同志較勁下去的。

其實除了寫下來的這幾件事外,，這學(xué)期對英語學(xué)習(xí)也放松了很多,，學(xué)校里的英語基本沒的按老師的要求做到，聽讀認(rèn)工作,。每天聽英語的好習(xí)慣也停止了下來,。

一想到這些，我便很羞愧,，沒達到事先計劃好的事項,，和我也很大的關(guān)系，缺乏堅持和耐力,，現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣,，耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長的日記,，覺得他們孩子之所以優(yōu)秀,，和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,，我還存在著非常大的差距，還需要調(diào)整心態(tài),，繼續(xù)努力啊!

豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),，倒是讓我很意外。這個學(xué)期的他,，各方面的進步都非常大,。這些都要歸功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說,，這個學(xué)期的政策太好了,。老師設(shè)置了軍銜制的激勵政策,，獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級，這個政策非常對豬豬的口味,，讓他有足夠的興趣去配合,，去爭取。

上學(xué)期,，豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個吧,，這個學(xué)期，他得到了70多個蘋果,。據(jù)他說,，在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了。

看,，下面就是他這學(xué)期的蘋果樹,，碩果累累啊。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇四

說實在的,，要當(dāng)好生活老師不容易,。上了初中由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，獨立心理逆反心理增強,。老師家長在他們的心里權(quán)威降低,。你也不可能像小學(xué)生那樣哄哄嚇嚇了，他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給我們生活老師的工作帶來了一定的難度,。我覺得責(zé)任心是生活老師做好管理學(xué)生工作的一個前提。有了這個前提才能夠盡心盡力地管理好班集體,。要抓好一個班集體,，我個人的體會是注重落實五個字：“嚴(yán)”、“愛”,、“細(xì)”,、“巧”、“學(xué)”,。

一,、嚴(yán)

“不以規(guī)矩，不成方圓”,。做好生活老師的工作,，首先要立規(guī)矩，要把握一個嚴(yán)字,。從嚴(yán)治理,，結(jié)合校紀(jì)班風(fēng)嚴(yán)格要求學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生有紀(jì)律,、有秩序,、有禮貌,。紀(jì)律上我主張先專政后民主。一個集體必須要有鐵的紀(jì)律,。一切行動聽指揮,。步調(diào)一致才能勝利。剛開始,，學(xué)生隊伍走不好,，我每天利用早晨8分鐘的時間進行軍姿隊列訓(xùn)練。同學(xué)們訓(xùn)練的好一次就行,，愛講話的同學(xué)就要采取一些措施,。如做衛(wèi)生，刷廁所之類的勞動來嚴(yán)格要求她們,。讓學(xué)生明白什么時候做什么事,。說話做事要看場合。合時宜,。比如說,，鈴聲就是命令。聽到鈴聲就要安靜,。睡覺或者起床,。生活教師一定要堅守自己的原則。我時常跟她們說,，這是“愛你沒商量”,。同學(xué)們慢慢她知道我的脾氣。一般情況下不會跟我討價還價,。

二,、愛

嚴(yán)不等于嚴(yán)酷，苛求,，而是嚴(yán)而有情,。嚴(yán)而有愛。愛就要用真心去打動學(xué)生,。用滾湯的心溫暖學(xué)生的心靈,。只有真心對待學(xué)生，才能達到師生之間的相互信任,。學(xué)生才會把老師當(dāng)做知心的朋友,。敞開心扉傾訴她們的心里話。如八二班的黃琦婷同學(xué)是家長班主任頭痛的學(xué)生,。不管什么時候，她每天都要搞些事出來,。原來她對我也是拒之門外的,。在一次藍球賽上,，她摔了一跤，把小腿擦傷了一小塊,。我每天堅持給她擦藥,，囑咐她沖涼時不要弄到水。幾天后,，她突然對我說,，老師你原來這么好的啊。我天天給您添麻煩,。還在背后罵過你,。你怎么對我這么好。我笑著說,，傻瓜,，你是我的學(xué)生啊，也是受教育者,，關(guān)心愛護你們是我的職責(zé),。我怎能記恨呢。簡單樸素的幾句話就把我們的距離拉近了,。到現(xiàn)在這個學(xué)生的各方面都有很大的進步,。

三、細(xì)

“抓在細(xì)微處,，落在實效中”眼細(xì),，手細(xì)，心細(xì),。生活教師只有細(xì)心入微,，才能使班級的管理見成效。首先,，從生活方面的度對學(xué)生的生活觀察要細(xì),。對學(xué)生的指導(dǎo)要細(xì)。深入到每個細(xì)節(jié),。值日生,，宿舍大掃除都要責(zé)任到人。還有細(xì)心觀察學(xué)生的思想情緒,。如八一班的同學(xué)在打完藍球時,，一看表情就不對?？隙ㄊ禽斄?，我趕緊說同學(xué)們，不要緊,，這次輸下次再來,。只要我們有決心就一定不會輸,。有同學(xué)說，其它班同學(xué)從中使詐,。我笑著說,，這就證明我們沒有輸，輸?shù)氖撬齻?。這證明我們的素質(zhì)高,，做任何事都要實事求是，才是真正的本領(lǐng),。來,，我們應(yīng)該高興吃飯去。幾句話同學(xué)們的情緒沒有了,，高興的吃飯去了,。

四、巧

巧則能出奇制勝,，巧則能事半功倍,。做生活老師工作要多動腦筋，想辦法實干巧干,。我們要善于控制自己情緒,，保持冷靜，寬容大度,，深入調(diào)查,。俗話說，心急吃不了熱豆腐,。遇到學(xué)生犯錯誤時,，采用硬碰硬的教育方法很容易發(fā)生沖突，使自己下不了臺,。影響自己在學(xué)生的威信,。對待學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，應(yīng)深入調(diào)查,，查明緣由后,，再對癥下藥。在教育學(xué)生時先肯定學(xué)生的優(yōu)點,。然后再指出其不足,。這樣教育效果會比較好些。我時常提醒自己,，人非草木,，孰能無過。何況我們面對的是些天真無邪的學(xué)生呢。在日常教育和管理中,，對學(xué)生的過錯我們要盡量控制自己的情緒,。懷著“孺子可教”的信念教誨她們。用慈母般的愛心感化她們,。這樣即不傷害她們的自尊，又不損害她們的身心,。即融洽師生的關(guān)系,，又樹立了師德形象。這不是兩全其美嗎,？

五,、學(xué)

做好生活教師要做好一個“學(xué)”字。人要活到老學(xué)到老,。自己才能跟得上社會發(fā)展的步伐,。才能做好活教師工作。在王主任親自培訓(xùn)或者請專家學(xué)者來給我們講座時,，我都認(rèn)真的聽,。并運用到工作當(dāng)中去。平時多與工作經(jīng)驗豐富的教師吸取工作經(jīng)驗,，取長補短,。平時還看一些教育心理學(xué)。以便扮演好心理醫(yī)生的角色,。培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和健康的人格,。

總之，生活教師工作是一項復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作,。只要你從點滴做起,，從小事做起。不求能做驚天動地的偉業(yè),，但求走過的每一條路都能留下自己每一個足跡,。都能折射出自己的生命價值。我想我們是一定能夠找到自己的樂趣的,?；蛟S我們是失去了很多，但無無怨無悔,。因為我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程,。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇五

雖然從教已經(jīng)十年,，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這一次走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然,，聽了王主任的解讀后深感責(zé)任重大回來以后又上網(wǎng)看了王主任的博客,，翻閱了有關(guān)資料，先將學(xué)習(xí)心得作如下總結(jié)：

1,、生活教師具備雙重角色,，既要照顧學(xué)生的飲食、起居,，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力,、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù),，所以可以說生活教師既是體力勞動者,，也是腦力勞動者(教育者)。所以,，我們的生活教師除了要求較強的責(zé)任心外,，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。這正是我需要提高的地方,，這還需要大家的幫助!

2,、作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持人性化管理，我想借鑒一位工作多年的生活老師的做法,，牢牢樹立起“三心”,，即，慈母之心,、嚴(yán)師之心,、益友之心。

嚴(yán)師之心,，是做好生活育人的前提條件,。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”,，對學(xué)生要有高度的責(zé)任感,，多為學(xué)生著想,，從點點滴滴的小事抓起,，教他們怎樣做人,，怎樣做事,，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求,，堅持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則,，用自己的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈,，讓他們對你可敬可親，心悅誠服,。

慈母之心,，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時,，我們要主動為學(xué)生排憂解難,，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥,，堅持對事不對人,，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生,，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想,，行為感召學(xué)生,，影響學(xué)生。

益友之心,，是做好管理育人的重要保證,。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友,。我認(rèn)為生活老師只靠說教,，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入,，這種感情是建立在相互理解,、相互信任，而傳達信息的一種關(guān)系,。在日常生活中,，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷,，誠心誠意地與他們交朋友,，做良師、成益友,，讓他們從內(nèi)心敬重你,，熱愛你，離不開你,，方能收到事半功倍的好效果,。

3、對于合校后學(xué)生生活習(xí)慣的適應(yīng),，將是一個長期的過程,。我一定盡職盡責(zé)的工作,，不能急躁，打好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備!