學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇一

作為一名生活教師,，還要富有"愛心",，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，看到它們難過，要用愛去體諒它們的情感,，用愛去包容,、關(guān)心、愛護(hù)她們,，如果你是發(fā)自內(nèi)心的,，比較敏感的她們，會感應(yīng)得到,，會給你信任的回報(bào),。學(xué)生可以向你暢開扉證明已經(jīng)充分信任你，因?yàn)樾湃尾艜蚰惚砺端鼈兠艿男睦?，向你誠摯的發(fā)問,。總之,，生活老師只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,，各種工作才能收到良好的教育效果。

雖然以前也有跳槽,，但對我這個(gè)在外資企業(yè)打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰(zhàn),。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒有生活老師工作經(jīng)驗(yàn)的女生活老師。對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但經(jīng)過這一個(gè)月的輪翻作戰(zhàn),，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點(diǎn)現(xiàn)在是很明確,，做生活老師不是之前想象的那么好做,。

剛上班的第一周的一天半夜，忽然聽到電話響起,，值班老師電話里說4樓有一女生生病了,，問我怎么處理，為了孩子的安全,，當(dāng)然是第一時(shí)間通知家長接回去,。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因?yàn)槟忝鎸Φ墓ぷ鲗ο笤僖膊皇且慌_沒血沒肉不會說話的電腦,，和看似高深的erp/sap系統(tǒng),。而是一群有思想，又個(gè)性而獨(dú)立的個(gè)體--學(xué)生,，且時(shí)常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生,。成百上千的學(xué)生，他們每人一個(gè)想法,，每人都有自己的生活習(xí)慣,，在學(xué)校這個(gè)大集體里生活，要把她們的生活習(xí)慣,，生活時(shí)間表,，調(diào)教的一致,，同時(shí)還要人性化的處理一些突發(fā)事件，以不變來應(yīng)萬變,。這是生活老師的基本職責(zé)之一,。

故作為生活老師，是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一,。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù),、遵守就寢紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生,。

我們工作的對象是一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想的個(gè)體,，它們活潑可愛，朝氣蓬勃,，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息,。處于青春發(fā)育期，其生理,、認(rèn)知,、情感、意志,、自我意識在迅速發(fā)展,，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛,、最關(guān)鍵的時(shí)期,。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。如在開學(xué)工作的第三周,，有一天晚寢,，我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況，當(dāng)經(jīng)過三樓和四樓之間的樓梯時(shí),，聽到女生傷心的哭聲,，因?yàn)槟莻€(gè)樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過去,，發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭,，看到孩子哭，我忍不住心里也難受起來,。問她們怎么回事,，她們執(zhí)意不肯回答，只是說老師你不用擔(dān)心,，我們只想在這里靜一靜,。

但當(dāng)時(shí)是晚寢，這樣下去肯定會影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反,，她們哭得更傷心,。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心，怕它們出什么事,。同時(shí)因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé),，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患,。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因,，引開她們傷心的情緒,，大概過了7-8分鐘的時(shí)間，終于它們不再哭,，并回到了宿舍休息,。但事情并沒有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事,。于是事后我讓當(dāng)時(shí)哭得最傷心的女生,，和其宿舍舍長到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因?yàn)樗奚嵊颜x問題引起的,。

在這過程中,，那位女生，向我述說著它們的友情,，并認(rèn)真的問了我一個(gè)問題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色,，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休,、晚寢紀(jì)律工作,，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的.特點(diǎn)，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問,，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格,。正所謂“師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們,，要不斷的充實(shí)自我,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。學(xué)生要一滴水，你必須要有一桶水,，這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺色,。文明習(xí)慣的形成，好的生活習(xí)慣形成了，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了,，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇二

老師們在擔(dān)任生活教師方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn),，而且是比較成功的，“他山之石,，可以攻玉”,，我根據(jù)從其他老師那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的一些體會法獻(xiàn)一下佛,，拋磚引玉,。

一、了解學(xué)生

在很多關(guān)于如何做生活教師的書和文章里面都提到,，作為生活教師,，剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字,，對學(xué)生來說,，就是很高興的事。這樣,，既能證明他們在老師心目中的位置,，又能說明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的,、努力學(xué)習(xí)的信心。于是我便想辦法在八月份軍訓(xùn)的那幾天時(shí)間里,，經(jīng)常跑到學(xué)生宿舍里去看他們,，然后根據(jù)各個(gè)宿舍提供的名字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)人，在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),，我已經(jīng)把班上所有的學(xué)生都認(rèn)全了,。還記得有一次我到宿舍去，當(dāng)我準(zhǔn)確地叫出所有人的名字時(shí),，其中一個(gè)鎮(zhèn)英吉沙來的小女孩就驚訝的對我說：“老師,，你太厲害了！”那一刻,，一下子就覺得自己所做的沒有白費(fèi),。

另外，了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解他們的個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等都是在當(dāng)生活教師的過程中不可忽略的,。在軍訓(xùn)的第二天，我就根據(jù)書上和其他老師的建議,，和學(xué)生談心,，希望能夠?qū)λ麄兌嘈┝私猓⑶冶M快和學(xué)生熟悉起來,。之后在上課以來的這幾個(gè)月中,，多和學(xué)生聊聊天,，并且對于個(gè)別學(xué)生專門聯(lián)系了他們的家長,，了解相關(guān)的一些信息。除此之外我也會和各任課教師進(jìn)行交流,，了解相關(guān)的問題,。但是，在這些方面也依然還有很多不足的地方,。

然后和家長的溝通還有很多的局限性,，大多都是在電話里面溝通，溝通上還有一定的障礙,，更沒條件進(jìn)行面對面的具體分析,。在和科任教師的溝通的過程中還不夠主動(dòng)積極，對于一些普遍存在的問題,，到現(xiàn)在還是沒有辦法很好的處理,。

二、多聽聽學(xué)生的聲音

很多有經(jīng)驗(yàn)的生活教師都說,，在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見,，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多,，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識,，也增強(qiáng)了學(xué)生對生活教師的信任感。在這一點(diǎn)上我也試著做了,，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多,，他們思想活躍，想象力豐富，很多問題他們給的主意比我自己想的還要好,。前段時(shí)間學(xué)校組織古爾邦節(jié)文藝表演的選拔,，因?yàn)楹⒆觽冊谲娪?xùn)結(jié)業(yè)典禮上的積極性不夠給力，這次和其中幾個(gè)孩子一說,，沒想到大家都積極的推薦,，努力排練。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇三

漫長的暑假到來之前,，豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試,。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買房的各種瑣事,，對豬豬的學(xué)習(xí)一直沒能夠堅(jiān)持的管好,，有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí)，便隨他自己去發(fā)揮了,。

先說說,，豬豬在家的表現(xiàn)吧，一年級下學(xué)期開學(xué),，和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo),，總結(jié)如下：

一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末,，基本上沒法看了,，不是掉皮缺頁，就是畫得面目全非,，讓人看著難受不已,。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成，除了語文課本有亂畫的現(xiàn)象,，其他課本都還比較干凈整潔,。

二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包，不丟三落四的好習(xí)慣,。這一點(diǎn),，豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題,，小東小西還是有時(shí)而不見的現(xiàn)象,。好吧，這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成,。

第三和第二竟然重復(fù)了,，也是收拾書包，當(dāng)時(shí)制訂時(shí),，第二條可能是針以在學(xué)校里對書包的管理,，第三條是回家對書包的管理,。

四是回家后先寫作業(yè)，保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間,。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好,，已基本形成習(xí)慣?？上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差,，常常是需要等到我回家才開始去做作業(yè)，到快要放假前的一段時(shí)間,，基本不讓我看他做的作業(yè)了,，好吧，我也沒有必要過于守著他,，讓他自己先折騰吧,，我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對待作業(yè)是有后果的，不過,，這個(gè)小屁孩,，并沒給我這個(gè)機(jī)會。

五是練字,。上學(xué)期回家后,，每個(gè)詞寫三遍，這樣大概也能寫個(gè)七八十個(gè)漢字,。后續(xù)二個(gè)月,，怎么都不愿意配合了,，各種抗拒,、眼淚啊!沒辦法，只好求助老師,，希望老師能夠引導(dǎo)他一下,，沒想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫，一遍寫好就行,。好糾結(jié),，寫字是基本功，不練習(xí),、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無論如何,，練字這件事，我會一直和豬豬同志較勁下去的,。

其實(shí)除了寫下來的這幾件事外,，這學(xué)期對英語學(xué)習(xí)也放松了很多，學(xué)校里的英語基本沒的按老師的要求做到,，聽讀認(rèn)工作,。每天聽英語的好習(xí)慣也停止了下來,。

一想到這些，我便很羞愧,，沒達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng),，和我也很大的關(guān)系，缺乏堅(jiān)持和耐力,，現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣,，耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長的日記,，覺得他們孩子之所以優(yōu)秀,，和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,，我還存在著非常大的差距,，還需要調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)努力啊!

豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),，倒是讓我很意外,。這個(gè)學(xué)期的他，各方面的進(jìn)步都非常大,。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師,。豬豬總結(jié)說，這個(gè)學(xué)期的政策太好了,。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策,，獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級，這個(gè)政策非常對豬豬的口味,，讓他有足夠的興趣去配合,，去爭取。

上學(xué)期,，豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個(gè)吧,，這個(gè)學(xué)期，他得到了70多個(gè)蘋果,。據(jù)他說,，在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了。

看,，下面就是他這學(xué)期的蘋果樹,，碩果累累啊。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇四

說實(shí)在的,，要當(dāng)好生活老師不容易,。上了初中由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，獨(dú)立心理逆反心理增強(qiáng),。老師家長在他們的心里權(quán)威降低,。你也不可能像小學(xué)生那樣哄哄嚇嚇了,，他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給我們生活老師的工作帶來了一定的難度,。我覺得責(zé)任心是生活老師做好管理學(xué)生工作的一個(gè)前提,。有了這個(gè)前提才能夠盡心盡力地管理好班集體。要抓好一個(gè)班集體,，我個(gè)人的體會是注重落實(shí)五個(gè)字：“嚴(yán)”,、“愛”、“細(xì)”,、“巧”,、“學(xué)”。

一,、嚴(yán)

“不以規(guī)矩,，不成方圓”。做好生活老師的工作,，首先要立規(guī)矩,，要把握一個(gè)嚴(yán)字。從嚴(yán)治理,，結(jié)合校紀(jì)班風(fēng)嚴(yán)格要求學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生有紀(jì)律、有秩序,、有禮貌,。紀(jì)律上我主張先專政后民主。一個(gè)集體必須要有鐵的紀(jì)律,。一切行動(dòng)聽指揮,。步調(diào)一致才能勝利。剛開始,，學(xué)生隊(duì)伍走不好,，我每天利用早晨8分鐘的時(shí)間進(jìn)行軍姿隊(duì)列訓(xùn)練,。同學(xué)們訓(xùn)練的好一次就行,，愛講話的同學(xué)就要采取一些措施。如做衛(wèi)生,，刷廁所之類的勞動(dòng)來嚴(yán)格要求她們,。讓學(xué)生明白什么時(shí)候做什么事。說話做事要看場合,。合時(shí)宜,。比如說，鈴聲就是命令,。聽到鈴聲就要安靜,。睡覺或者起床,。生活教師一定要堅(jiān)守自己的原則。我時(shí)常跟她們說,，這是“愛你沒商量”,。同學(xué)們慢慢她知道我的脾氣。一般情況下不會跟我討價(jià)還價(jià),。

二,、愛

嚴(yán)不等于嚴(yán)酷，苛求,，而是嚴(yán)而有情,。嚴(yán)而有愛。愛就要用真心去打動(dòng)學(xué)生,。用滾湯的心溫暖學(xué)生的心靈,。只有真心對待學(xué)生，才能達(dá)到師生之間的相互信任,。學(xué)生才會把老師當(dāng)做知心的朋友,。敞開心扉傾訴她們的心里話。如八二班的黃琦婷同學(xué)是家長班主任頭痛的學(xué)生,。不管什么時(shí)候,，她每天都要搞些事出來。原來她對我也是拒之門外的,。在一次藍(lán)球賽上,，她摔了一跤，把小腿擦傷了一小塊,。我每天堅(jiān)持給她擦藥,，囑咐她沖涼時(shí)不要弄到水。幾天后,，她突然對我說,，老師你原來這么好的啊。我天天給您添麻煩,。還在背后罵過你,。你怎么對我這么好。我笑著說,，傻瓜,，你是我的學(xué)生啊，也是受教育者,，關(guān)心愛護(hù)你們是我的職責(zé),。我怎能記恨呢。簡單樸素的幾句話就把我們的距離拉近了,。到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生的各方面都有很大的進(jìn)步,。

三,、細(xì)

“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”眼細(xì),，手細(xì),，心細(xì)。生活教師只有細(xì)心入微,，才能使班級的管理見成效,。首先，從生活方面的度對學(xué)生的生活觀察要細(xì),。對學(xué)生的指導(dǎo)要細(xì),。深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。值日生,，宿舍大掃除都要責(zé)任到人,。還有細(xì)心觀察學(xué)生的思想情緒。如八一班的同學(xué)在打完藍(lán)球時(shí),，一看表情就不對,。肯定是輸了,，我趕緊說同學(xué)們,，不要緊，這次輸下次再來,。只要我們有決心就一定不會輸,。有同學(xué)說，其它班同學(xué)從中使詐,。我笑著說,，這就證明我們沒有輸，輸?shù)氖撬齻?。這證明我們的素質(zhì)高,，做任何事都要實(shí)事求是，才是真正的本領(lǐng),。來,，我們應(yīng)該高興吃飯去。幾句話同學(xué)們的情緒沒有了,，高興的吃飯去了,。

四、巧

巧則能出奇制勝,，巧則能事半功倍。做生活老師工作要多動(dòng)腦筋,，想辦法實(shí)干巧干,。我們要善于控制自己情緒,，保持冷靜，寬容大度,，深入調(diào)查,。俗話說，心急吃不了熱豆腐,。遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，采用硬碰硬的教育方法很容易發(fā)生沖突，使自己下不了臺,。影響自己在學(xué)生的威信,。對待學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)深入調(diào)查,，查明緣由后,，再對癥下藥。在教育學(xué)生時(shí)先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。然后再指出其不足,。這樣教育效果會比較好些。我時(shí)常提醒自己,，人非草木,，孰能無過。何況我們面對的是些天真無邪的學(xué)生呢,。在日常教育和管理中,，對學(xué)生的過錯(cuò)我們要盡量控制自己的情緒。懷著“孺子可教”的信念教誨她們,。用慈母般的愛心感化她們,。這樣即不傷害她們的自尊，又不損害她們的身心,。即融洽師生的關(guān)系,，又樹立了師德形象。這不是兩全其美嗎,？

五,、學(xué)

做好生活教師要做好一個(gè)“學(xué)”字。人要活到老學(xué)到老,。自己才能跟得上社會發(fā)展的步伐,。才能做好活教師工作。在王主任親自培訓(xùn)或者請專家學(xué)者來給我們講座時(shí),，我都認(rèn)真的聽,。并運(yùn)用到工作當(dāng)中去。平時(shí)多與工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師吸取工作經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,。平時(shí)還看一些教育心理學(xué),。以便扮演好心理醫(yī)生的角色。培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和健康的人格,。

總之,，生活教師工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作。只要你從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,。不求能做驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過的每一條路都能留下自己每一個(gè)足跡,。都能折射出自己的生命價(jià)值,。我想我們是一定能夠找到自己的樂趣的?；蛟S我們是失去了很多,，但無無怨無悔。因?yàn)槲覀兩類壑约簭氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè),。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便風(fēng)雨兼程。

生活老師心得體會 生活老師心得體會和感悟篇五

雖然從教已經(jīng)十年,，但對生活教師這個(gè)崗位還是比較陌生,，這一次走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然,，聽了王主任的解讀后深感責(zé)任重大回來以后又上網(wǎng)看了王主任的博客,，翻閱了有關(guān)資料，先將學(xué)習(xí)心得作如下總結(jié)：

1,、生活教師具備雙重角色,，既要照顧學(xué)生的飲食、起居,，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力,、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù),，所以可以說生活教師既是體力勞動(dòng)者,，也是腦力勞動(dòng)者(教育者)。所以,，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外,，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。這正是我需要提高的地方,，這還需要大家的幫助!

2,、作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí),，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持人性化管理,，我想借鑒一位工作多年的生活老師的做法,，牢牢樹立起“三心”,，即，慈母之心,、嚴(yán)師之心,、益友之心。

嚴(yán)師之心,，是做好生活育人的前提條件,。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”,，對學(xué)生要有高度的責(zé)任感,，多為學(xué)生著想，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起,，教他們怎樣做人,，怎樣做事，日常多督促檢查,，從嚴(yán)管理要求,，堅(jiān)持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動(dòng)同學(xué)們向上的心靈,，讓他們對你可敬可親,，心悅誠服。

慈母之心,，是做好服務(wù)育人的基本要求,。平時(shí)，我們要主動(dòng)為學(xué)生排憂解難,，堅(jiān)持對好學(xué)生不溺愛,，對差學(xué)生不排斥，堅(jiān)持對事不對人,，堅(jiān)持公正平等的原則,，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到教師的溫暖慈愛,，并用自己的思想,，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生,。

益友之心,，是做好管理育人的重要保證,。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友,。我認(rèn)為生活老師只靠說教,，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入,，這種感情是建立在相互理解,、相互信任，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系,。在日常生活中,，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷,，誠心誠意地與他們交朋友,，做良師、成益友,，讓他們從內(nèi)心敬重你,，熱愛你，離不開你,，方能收到事半功倍的好效果,。

3、對于合校后學(xué)生生活習(xí)慣的適應(yīng),，將是一個(gè)長期的過程,。我一定盡職盡責(zé)的工作，不能急躁,，打好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備!