我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇一

這次教師崗前培訓的內容十分豐富,，包括師德師風教育,、教育新理念、班主任管理方法和技能,、課堂管理,、學科專業(yè)課等諸多方面的系統(tǒng)學習。形式也多種多樣,，真正做到了理論和時間相結合的原則,，在理論的基礎上進行實際操作。通過培訓,，我從中收獲頗多,，現(xiàn)將我最大的心得體會總結如下：

一、對生“三真”,，謹記在心

作為老師,，我們首先要“真心”。對學生要真正的愛心,，這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養(yǎng),。“真心”即是馮世春書記師德素養(yǎng)三要素之“仁愛”,，也即是麥莉老師講到管理學生通用法則中之“心的法則”,，一定要從學生的各個方面去了解學生、走進學生，真正當好“第二個媽媽”這個角色,。其次,，作為“傳道授業(yè)解惑”的教育者，我們還必須有“真功夫”,。豐富的專業(yè)知識是教師必備的素養(yǎng),，正如董曉宇老師所說“專業(yè)的深度決定著課堂的深度”，我們必須在不斷的實踐的過程中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，教書,、讀書、寫書都是提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,。第三,，老師對學生必須講“真話”。董老師在怎樣進行有效的課堂評價講座中,，提出“課堂一句假話都不能講,，真話不能全講”的觀點，同時告知老師不要輕易向學生承諾,，一定要說到做到,，維持學生眼中的良好教師形象。

二,、課堂教學,，緊抓目標

作為新進小學語文教師的我，對小學語文課堂教學知之甚少,，更多的時候是將傳統(tǒng)的教學模式搬到課堂中來,。經過此段時間的培訓和實踐，以及董曉宇老師和王華老師的切身指導,，我深深體會到要將“教課本”轉化為“用課本教”,，使學生從“學會”轉變成“會學”，學習語言文字應用的技能,，這才是我們的教學目標,。我們交給學生的應該是方法，而不僅僅是課堂上所教的僅有知識,。作為教師,，我們應時刻關注課標，關注不同學段的各個教學目標,，課堂教學也應該緊扣這一教學目標進行教學,。

通過此次培訓，我體會到要做一名合格的老師絕非易事,，尤其作為小學教師,，基礎教育關系到孩子的一生,，我們必須對所有的孩子負責，真心對待,。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇二

懷著無比自豪與激動的心情,，我很榮幸的成為萊蕪職業(yè)技術學院教學隊伍中的一 員，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應高職教學工 作,，融入到萊蕪職業(yè)技術學院這個大集體，學院特意安排了崗前培訓,。 雖然這次培訓的時間很短暫,，但是內容卻很豐富，囊括了職院師資隊伍建設,、專業(yè) 建設,、高職教育理論講座、國內外職業(yè)教育概況,、學院的教學管理規(guī)章制度,、科研工作 現(xiàn)狀以及人事管理制度等一系列專題講座。通過這次培訓使我拓展了知識面,、開闊了眼 界,，同時也深刻意識到自己的不足。現(xiàn)將自己的心得體會總結如下,。

一,、對萊蕪職業(yè)技術學院有了初步了解，增強職業(yè)自豪感,。 對萊蕪職業(yè)技術學院有了初步了解，增強職業(yè)自豪感,。 技術學院有了初步了解 孟平院長首先在新教師培訓開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業(yè)技術學院的概況,。 萊 蕪職業(yè)技術學院是 20xx 年 10 月經山東省人民政府批準成立的全日制普通高等院校。 學 院現(xiàn)有固定資產 5.5 億元,，儀器設備總值 5600 萬元,，館藏圖書 65 萬冊，建有 138 個專 業(yè)實驗及實訓室,，108 個校外實習實訓基地,。學院在職教職工 682 人，其中博士 16 人,， 碩士 221 人;教授 28 人,，副教授有 176 人。全日制在校生 10099 人,。 學院現(xiàn)設有機電系,、經濟管理系,、計算機系、師范教育系,、信息工程系,、藝術系和 工程技術系 7 個系，粉末冶金學院,、軟件學院和生物電醫(yī)學技術學院 3 個學院以及新材 料與新能源,、智能玩具、生物技術,、投資與理財,、軟件技術、生物電醫(yī)學技術等 17 個 研究所,。形成了以工科類專業(yè)為主,，經濟管理類、計算機信息類,、文化藝術類等專業(yè)相 互協(xié)調發(fā)展的專業(yè)結構,。 經過十幾年的發(fā)展，學院的教育教學取得顯著成果,。機電專業(yè)被評為山東省高校機 械基礎實驗教學示范中心,，數(shù)控中心被評為山東省首批數(shù)控加工仿真鑒定單位。機電一 體化技術,、 冶金技術被評為山東省高職高專示范專業(yè),。 機電一體化技術、 生物制藥技術,、 應用電子技術,、金屬材料與熱處理被評為山東省高校特色專業(yè)。 與此同時,，孟平院長向我們提出了三點希望與要求：一是教書育人,，關愛學生。要嚴格遵守教師行為規(guī)范,， 真正成為廣大青年學生的良師益友,。 二是強化學習， 練好內功,。 要牢固樹立終身學習理念,，不斷更新專業(yè)知識結構，提高專業(yè)素養(yǎng)和實踐技能,，勇于在 學院的改革和發(fā)展中作出新貢獻,。三是愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,。必須堅持樂業(yè),、勤業(yè),、敬 業(yè)，要始終保持充沛的精力,、旺盛的熱情,、活躍的思維，大膽創(chuàng)新,，開拓進取,，不斷提 高教學質量和管理水平，在為學院的無私奉獻中實現(xiàn)自身的人生價值,。

二,、對教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認識。 對教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認識,。 這一職業(yè)有了更深刻的認識 “師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也” ,，這是我培訓前對師德的理解，認為只要按照 課本上課,，為學生答疑就可以了,。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告訴我們： 教師不僅要傳道、授業(yè),、解惑,，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學生 帶來影響,。教師不單單是文化的傳遞者,，還是榜樣。學生都有“向師性” ,，是做人的一 種認同感,，而教師的人格力量是無形的，不可估量的,。因此教師要成為學生的引路人。 總之以德立身,，以身立教,，才能成為一名合格的教師。 愛崗敬業(yè),、樂于奉獻是師德之核心;以身作則,，為人師表是師德之根本;以人為本， 關愛學生是師德之靈魂,。的確,，想成為一名教師,，就必須得認真教書，把職業(yè)當做事業(yè) 來做;就必須憑自己的道德魅力,、學識魅力和氣質魅力為學生做表率;就必須成為能和 學生“交心”的益友,。這就要求教師必須要懂教育學、心理學等方面的知識,，了解不同 學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，能給予他們及時的幫助,。培養(yǎng)學生健康的心 理素質，這是教師成為管理者的關鍵,，教師有較強的組織領導能力,、管理協(xié)調能力，才 能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。 高職教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處,。高等職業(yè) 教育要求高職教師不僅要有豐富的理論知識,，更要有一定的實踐經驗;不僅要給學生傳 授理論知識，更重要的是要教會學生在實踐中去實際操作這些理論知識,。要想成為一名 高職教師還要從以前的學科教育的體系中蛻變出來,，因為我們以前接受的都是學科教 育;我們還需要不斷地豐富自己的實踐經驗。

三,、集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略,。 集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略。 通過對宋健老師“高職教師的知識與學習”專題講座的學習,，讓我認識到要上好一 門課除了要有好的教學方法外還必須認真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案;熟悉課程標準,，鉆研教材，編制好授課計劃,，強化實驗實踐教學環(huán)節(jié),，合理分配教學時周。要上好一節(jié) 課,，就必須鉆研教學內容,，了解學生，本著對學生負責的態(tài)度編寫教案,，認認真真的備 課,。 裴敏莉老師的“雙師型教師及教學”講座讓我獲益良多，她深入淺出的講解讓我們 青年教師看到了教學名師的風范,，在講座中,，她通過重視圖片,、深入生活的方式讓我們 感受到，教學效果在很大程度上取決于教學方法,。雖然要將不同的教學方法在課堂上運 用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學經驗的積累,，但是作為青年教師來說，要勇 于探索,，用于實踐,，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，逐漸的告別滿堂灌式的教學方 法,。 課堂教學藝術的修煉可以總結為四個步驟,，一是法乎其上，快入帖(模仿期) ;二 是理論武裝,，上正道(提高期) ;三是實踐特色,，鑄特色(升華期) ;四是至法無上，貴 的法(成熟期) ,。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè),，但是我們要很快的適應這項 工作。 我想學校要求系部給年輕教師安排導師以及要求青年教師聽課就是先讓我們進入 模仿期,。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學方式,，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂 教學藝術的第一步,，也是至關重要的一步,，只有基礎建的好，才有最后的高樓大廈,。這 就要求我們年輕教師要孜孜不倦,、不恥下問，認真向優(yōu)秀教師請教學習,，讓我們的教學 步入正軌,。

四、不斷地學習,，繼續(xù)深造和參與實踐,，使自己具備雙師素質。 不斷地學習,， 繼續(xù)深造和參與實踐,， 使自己具備雙師素質。 雖然雙師素質是學校要求的,，但是高職教育的任務和培養(yǎng)目標以及“高職教師”的 稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時還要具備工程師的能力與經驗,。 俗話說要給學生一杯水就要自己有一桶水,， 我們不能認為自己有較高的學歷就已經 有了一桶水，其實不然，通過這段時間的教學,，讓我深刻認識到我的知識不足,，我離這 一桶水的差距還很大。通過對人事規(guī)章制度專題講座的學習,，才知道,，學院有一系列鼓 勵年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持,，同時激發(fā)了 我們對于繼續(xù)深造的積極性?，F(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快，知識在不斷地更新,，為了把自 己的那桶水裝滿,，為了不變成一個落伍者，我們青年教師必須不斷的通過學習記深造來 補充自己,，不斷地更新自己的知識體系,。 李坤淑老師關于“精品課程建設”的講座，讓我看到我還是一名學科知識體系出身的教師,，是一名昨天的教師;也讓我了解了真正的高職教育的課堂應該沒有章節(jié),，而只 有情境，只有在情境中學習才是工學結合,。也可以說理論知識固然很重要,，實踐經驗對 高職教師來說更為重要，雖然我有過在企業(yè)工作的經歷,，但是在教學上運用還是遠遠不 夠的,。為了讓自己具備工程師的經驗，就要求我們要利用一切可利用的時間到企業(yè)去鍛 煉,，而且不能事實而非的去裝樣子,，要把進企業(yè)鍛煉當做自己的工作去做，只有踏踏實 實,、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作,，才能得到最好的鍛煉，也才能得到最有用的實踐經驗,。要 想成為一名合格且具有雙師素質的高職教師,，學習鍛煉從現(xiàn)在開始。

五,、勇于探索,，積極研究，用自己的知識為社會服務。 勇于探索,，積極研究,，用自己的知識為社會服務。 在成為高職教師前,，我認為高職的教師除了上課之外沒有別的事情,，在聽了蘇有剛 老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座才知道，高職院校也有自己的課題,，我們的 科研定位在應用研究上,，包括了技術上的突破、項目的推廣等等,。而且學院還有學院科 研基金,，就是為了鼓勵年輕教師研究而設立的，因此年輕教師更應該勇于探索積極地參 研究,，將自己的知識運用到應用研究領域,，為社會服務。

通過聆聽各位專家教授精彩講座,， 使我對未來在萊蕪職業(yè)技術學院的工作充滿了信 心和動力,，沒有不景氣，只有不爭氣,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而 好的開端,，便是成功的一半,。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，學校組織的這次崗前培訓就 是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導和鼓勵,，在今后的工 作中,，我將做一個忠于事業(yè)、終身學習,、勇于探索,、自強不息的人，以自己的實際行動 讓自己以德立身,，以身立教,，做一名具備雙師素質，合格的高職教師,。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇三

自x年x月開始,，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。x縣教育局領導為了使我們新教師盡快適應我們學校的教育教學工作,，專門在電大進修校安排了對我們進行了為期8天的崗前培訓,。這次新教師培訓的所有老師都是專家級別的老師，及有教育局重要領導,，也有進修校的校長、教務主任,，還有獲全國優(yōu)秀教師稱號的名教師等教育教學經驗豐富,，教育教學水平一流的好老師。培訓全面而細致,，深刻而生動,，通過這次培訓，使我受益匪淺,。

培訓內容非常豐富而全面：從師德師風,、教育教學能力、班主任工作,、當代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準備的新教師,、新教師參加工作應注意的問題、計算機網絡應用技術,、教育政策法規(guī)專題,、做一名有方向感的教師、校園安全教育與預防,、新世紀教師職業(yè)道德,、新課程理念下的課堂教學等諸多方面的系統(tǒng)學習。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,，學習他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次,，教師是榜樣,。“學高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要 “交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

通過培訓,，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很體會和啟發(fā)。首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，經濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。另外，眾多培訓指導老師一再強調,，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。我即將任教大二的大學物理實驗課程，這是鍛煉學生動手能力的一門非常重要的基礎課,。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,，各位領導和老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我們,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導,，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻，實現(xiàn)自己作為教師的價值,。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇四

x年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓班。在為期5天的學習中,，我們透過聽專題報告、分班座談,、大會交流等形式，對當前高校和青年工作中的熱點,、難點問題進行了學習和探討,，收益良多。

目前我院正在用心進行示范院校建設,，建設示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質量人才。職業(yè)教育的質量和普通教育不是一個標準,，它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內的綜合質量要求,。職業(yè)潛力固然重要，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要。因此,，如何正確認識我們的工作對象,、在工作中政治輔導員將扮演何種主角，如何改善我們的工作方法等等,，作為示范院校，我們要在這方面更為用心、大膽地探索,，以率先取得突破性進展,，帶動、引領其它高職院校。

一,、新時期大學生思想狀況和特點

“只有看清對象,，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們務必了解所應對的工作對象,。在培訓過程中，中國青年政治學院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點,，啟發(fā)我們轉變工作思路,，創(chuàng)新工作方法。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象,，早些年網絡和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”、“最沒職責心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”,。然而隨著時間的推移,、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變，尤其是在x年5,。12汶川地震發(fā)生后以及奧運戰(zhàn)中，年輕人的血性表現(xiàn),，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮,，充滿活力地宣傳了愛國、思辨、正義,、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法,，至此各種媒體對80后進行的用心報道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達力,，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題，能夠在學生會大選時精心籌劃找來“粉絲”,；他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實的道德潛力，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀,；他們具有參與訴求,，因而很多同學紛紛參與安利紐崔萊健康長跑，告知所有市民用心投身奧運……他們要簡單,，拒絕沉重,；要樂觀，拒絕悲情,；要通俗,，拒絕高深；要搞笑,，不要古板,。他們要理想，不要理想主義,；要享樂,，不要享樂主義,；要激情，不要激進主義,。對于這種哲學,，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責之情，給予它們一點應有的掌聲和欣賞,。

二,、從大學生思想特點看輔導員主角轉變

我們應對的學生群體已經開始變化，甚至輔導員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學生規(guī)模,、80后學生呈現(xiàn)的新特點，給我們輔導員提出了新問題,、新挑戰(zhàn),。長期“保姆式”管理并不是學生們想要的大學生活，只會適得其反,，結果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應當前激烈競爭的需要,。因此，輔導員主角能否實現(xiàn)從“事務型”向“人生導師”轉變,，是決定輔導員工作成敗的關鍵,。

（一）輔導員應從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”,。在培訓中，師大輔導員楊博告訴我們,，“就應為學生過大學第一個生日”,、“就應關注‘特情’學生”，這些都說明輔導員就應讓學生時刻體會到老師就在他的身邊,。有時我們也會遇到家里困難交不上學費的學生,，如果一味的教育他要誠信、要按時繳納,，勢必增加他的心理負擔,，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學的工作,、時常詢問他的生活現(xiàn)狀，他會覺得老師一向在關心他、關注他,，甚至覺得不交學費對不起老師,。用心感化學生會收到良好的教育效果。

（二）輔導員應從說服者變?yōu)閮A聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”比如,，碰到學生打架,，應對問題學生，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理,。學生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔心會受到輔導員的批評和學校的處分,，有極強的防御心理；第二是委屈,、不服,。學生之所以打架，都有他們自己的“道理”,。輔導員和他們談話,，學生會千方百計為自己辯解；第三是激動,。不論學生打贏還是打輸,，對輔導員的言語、表情十分敏感,，很容易激動,。這時，教師的任務并不是如何去說服對方認錯,，而是要透過用心傾聽,，抓住學生的問題要點，然后做到句句話精確,、到位,，講出重點，幫忙學生自我成長,。

（三）輔導員應從評價者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因為某個錯誤行為就輕易對學生本人作是非性評價,，而應耐心引導學生認識自己的錯誤和思考行為的后果，從“學生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應怎樣去做才是最重要的,。只有把評價建立在理解的基礎上，才會找到問題的癥結。

（四）輔導員應從指導者變?yōu)橐龑д?/p>

在與學生交往的過程中,，尤其是當校園“事故”發(fā)生后,，輔導員首先應從學生健康成長的角度對學生進行引導，立足學生一生的發(fā)展,，而不應著眼于學生闖禍給自己帶來的麻煩上,。要讓學生切身感受到輔導員對他們的關心和信任，而不單是對錯誤行為的不滿,，學生才會解除“心理防線”講實情,。

三、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時效

輔導員工作好處重大,，學生思想政治工作資料繁雜，針對學生呈現(xiàn)的新特點,、出現(xiàn)的新問題,，我認為輔導員工作應從以下幾方面著眼。

首先,，抓好班團干部隊伍建設,。他們是輔導員開展工作的重要依靠力量，他們的素質如何直接影響我的工作成效,。班團干部素質高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風就能構成,；反之，則影響惡劣,。因此應用心對班干部進行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓，增強班干部隊伍的管理和服務意識,，培養(yǎng)他們的敢管,、會管潛力。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補短,，相互促進相互提高。在培訓學習中,，金融學院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話、同學寄語,、任課教師評估,、大學軌跡,、未來展望及人生理想規(guī)劃、個人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長手冊”,，使我們所有學生干部看到自己的成長，找到未來的發(fā)展目標,。

其次,，抓好班群眾建設。優(yōu)秀的班群眾能夠促進學生各方面潛力的提高,，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間,。具體資料包括：

1、以學風建設為契機,，構成良好的學習風氣,。任課教師對學生的學習狀況最了解，學風建設工作除了輔導員的引導外,，還能夠建立“知心工程導師制”,。每一位任課教師負責相應的學生，以專業(yè)科研指導為基礎,、就業(yè)與職業(yè)指導為重心,，在課余時間對其負責的學生進行適時幫忙，以培養(yǎng)學生的學習興趣,，了解未來職業(yè)生活,，為就業(yè)作好準備,。

2,、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學的綜合潛力,。實施班級活動項目化,，采用競標的方式，針對不同活動主題,，選取策劃最好的團隊負責開展,。這樣既調動了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學潛力得到展示,，提高了他們的工作用心性和自我價值認同感,。

3、以班級文化建設為途徑,，構成班級核心價值理念,。班級文化建設包括班級論壇、班史,、宿舍文化三個部分,。在班級論壇上同學們圍繞學生的思想、生活的熱點確定主題，自由寫下自己的看法和觀點,，旨在舒緩學習壓力,、加強思想交流、營造健康向上的環(huán)境,；班史,，由同學們選出的“史官”負責撰寫，旨在記錄同學們三年在大學的點點滴滴,，培養(yǎng)同學們的歸屬感,。宿舍文化也是班級文化建設的重要方面，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內每位成員,，也決定了班里的氛圍。

再次,，輔導員要用心在學生中開展職業(yè)指導和心理指導,。引進心理測評工具，在學生大一入學后開展心理測評,，這將有助于輔導員有針對性地開展職業(yè)指導和心理指導工作,。有意識的規(guī)劃，將有助于學生正確地認識自己,、理性看待自己的專業(yè),、了解未來的職業(yè)，進而明確目標,、把握自己的方向,。

最后，善于學習,，不斷提升自身綜合素質,。這就要求我們務必深人、了解,、關心青年學生,，認真進行調查研究，抓住他們所關注的熱點,、難點問題,，掌握青年學生的脈搏和利益需求，用心進行理論探討,，提高對工作的前瞻性和預見性,。只有這樣，才能做到釋疑解惑,、平衡心理,、理順情緒,，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來。

透過培訓學習,，使我進一步明確了自己的職責和使命,，增強了工作自豪感，認識到自己正在從事著指導學生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足,，需要進一步改善。做好學生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴峻課題,。正是因為“嚴峻”，真正解決了也就更有價值,、更有好處,。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇五

盡管是新教師的崗前培訓，我們工作室的一些骨干教師也參加了培訓,，目的是進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度,，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校,、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換,，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例,、豐盛的知識以及精湛的理論論述,，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談談我的學習心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應當成為學生的榜樣,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石,?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長,，關系到祖國的未來,。所以，作為教師的我們務必不斷學習,，不斷進取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè),，做一個名副其實的人類靈魂的工程師,。

這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備,，毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓，我們聽得津津有味,，受益匪淺,。在學習中我們知道了“中小學教師的教學藝術”、“教學,，如何有效”等等,。我們又進行了現(xiàn)場教學研討、且認真寫評課稿等,。學員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外,，還以小組為單位進行討論、發(fā)言,，接著在培訓班上輪流發(fā)言,。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己,，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”,。

培訓期間,，我們每天上、下午到市道清中學聽課,，放學后在家完成相關作業(yè),。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力,。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,，遇到問題大家互相交換。這讓我體會到了全體新老教師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭,。

培訓雖然已經結束,，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,，努力學習充實自己,，用一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事,，但重擔主要落在教師身上,。時期在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質,，以適應現(xiàn)代的教育需要,。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人,，但我有充分的信念,，只要肯努力，相信以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè),，愛我的學生，這是我最大的目的,。

這次培訓,，對我來說，是一次難忘的充電機遇,。教育局給我們提供了這個再學習,、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換,，一起學習,，取長補短，共同提高,。我們不僅學到了豐盛的知識,，還提高了業(yè)務素質。每當完成一篇作業(yè),，一種造詣感油然而生,；每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析,，一種豪情在心頭澎湃,。因此，在今后的工作中,，我將建立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會更加努力，增強學習,，提高素質,，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱,。

感謝新教師培訓,，使我這個老教師也收獲頗豐，希望新老教師越走越好

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇六

經過三天的教代會及新教師崗前培訓的洗禮熏陶,，我受益匪淺,。激情昂揚的何校長，溫文儒雅的陳校長,，王主席,、汪主任、童主任,、劉主任,、豐主任、吳主任,、羅老師等前輩老師用他們的人生經驗,，親身經歷給我們上了一堂堂生動有趣的課，我們覺得很溫馨,，感受到了黃高這個大家庭對我們的關愛和重視,。

何校長主講的崗前培訓第一課使我們久久回味。他教導我們要做一個有理想有作為的老師,，“理想因其遠大而為理想,，信念因其執(zhí)著而為信念”，這一席話包含的內容決定了我們在教育事業(yè)上能否長遠發(fā)展,?！爱厴I(yè)生是人才的毛坯房，不可替代性越高,，人才的檔次越高,。”作為新進教師,，我們還繼續(xù)時間和教學實踐的打磨,，在教書育人的同時,，我們要堅持終身學習，做到知行合一,，永不松懈,，做一個有理想有信念的人，一個有理想有作為的教師,。

陳校長在課上提出的“育人重于教書”的理論深入人心,，他倡導春風化雨般的教育之道。結合陳校長舉出的幾個教學案例,，我體會到了關愛學生心理健康的重要性,。尊重每一個學生，關注學生的心理狀態(tài),，培養(yǎng)學生適應環(huán)境和應對挫折的能力至關重要,。我們的學生首先應該是一個身心健康的人，其次才是有知識有智慧的人,。

教代會十一位代表老師的精彩發(fā)言,，給我留下了深刻的印象，我想談一談其中兩位老師,，物理學科的曾獻智老師和啟黃的張莎老師,。曾老師獻身教育事業(yè)十八年，是個單純的熱愛教育事業(yè),、熱愛學生的老師,，他的報告中那句慷慨激昂的“從不信邪，永不服輸”振奮人心,。從曾老師身上,，我領悟到，一個老師成為名師的基礎,，是對教育事業(yè)的熱愛之心,，正是這種赤子般的熱忱，才使曾老師排除萬難,，勤勤懇懇,，干出了可喜可賀的業(yè)績。

如果說對于曾老師這位這位飽經風雨的前輩教師,，我心中懷有“高山仰止,，景行行止”的敬畏之心，那么啟黃中學的青年教師張莎,，很容易使我們這些新入職的老師產生共鳴,。張老師剛開始教高中時，還是適用教初中的辦法，結果遇到挫折,，后來她改變教法,，終于獲得成功,。這段經歷使我想起了我的實習時光,，我班上的同學活潑可愛有個性，因此紀律比較難管,，我作為一個實習老師,，更是顯得束手束腳，因此有個女生對我說：“老師你太弱了,，你以后上班怎么管得住學生哦,。”我頓時羞愧交加,，請教了老師和同學后,，我決定要發(fā)發(fā)脾氣，打他們一頓“殺威棒”,。于是在我管理的一節(jié)晚自習上,，在學生們說話們屢禁不止的情況下，我狠狠地發(fā)了一頓脾氣,，盡量忽視學生們驚異而不滿的眼光,。經過我的努力，學生們逐漸適應了我“兇悍”的作風,，班上的紀律也好起來,，我有點小小的得意，但我同時也發(fā)現(xiàn)了這一做法的弊?。簩W生們不大跟我交心了,。當時的我認為這一教學案例大體是成功的，并打算把這一做法在教學生涯中繼續(xù)沿用下去,。張莎老師的報告讓我有醍醐灌頂之感,，我明白了教學其實是一門精微的藝術，老師不能一成不變,，而應因材施教,，根據學生的特點和班級情況制定教學策略。

培訓的最后一天童主任帶領我們去高三年級進行跟班學習,，感受了教室里的瑯瑯書聲,，看到下課鈴響后像射出的箭一樣沖向食堂，爭分奪秒的孩子們,，他們勤奮刻苦的精神面貌感動著我,，這些孩子們是為了自己的夢想，為了自己的未來而奮斗，而努力拼搏,，老師就是他們的圓夢人,。我的心里油然而生一種使命感，我感到了肩膀上沉甸甸的責任,。我有些羞愧,，來黃高前我過了很長一段時間優(yōu)哉游哉的假期生活，幾乎忘記了奮斗是什么滋味,，現(xiàn)在我很高興能夠在這里找回失蹤已久的斗志,。

在此，我想把我之前的一切都清零,，把曾經的懶散,、驕傲、空虛都收起來,。如今的我就是一張白紙,，一個求知若渴的初學者，一個滿懷希望的創(chuàng)業(yè)人,。我會向前輩老師及身邊的同事虛心請教,，努力學習，甘于奉獻,，為黃高夢的實現(xiàn)盡自己的一份綿薄之力,！

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇七

參加教育局組織的這次培訓，覺得非常的榮幸,，不管聽報告還是聽課,，都受益匪淺。其中,，接近一天半的聽課對我的感觸最深,，因為這樣能夠親身走進教室，走到孩子們中間,，和他們一起聽課,，一起感受課堂的魅力，一起領略教學的藝術,，一起接受知識的沐浴,。

在第三實驗的這六節(jié)英語課，我深深的被老師們的教學藝術折服了,，被孩子們的熱情感染了,。不論是教學藝術、教學設計,、課堂管理,，還是難點點撥,、師生互動、環(huán)節(jié)銜接等方面都深深的震撼了我,。希望自己以后的課堂也可以變得這樣豐富多彩,、充滿生機。

在第三實驗的這幾天,，一方面感受著這座學校的活力與秩序,，感悟著英語課堂的智慧，另一方面也讓我對農村小學英語教學的現(xiàn)狀進行了不自覺的對比和思考,。一是如何使現(xiàn)代教學藝術充分在農村小學英語課堂上發(fā)揮最大效率,，二是如何改變班級內英語水平兩級分化的現(xiàn)狀,，如何在英語課堂上實現(xiàn)培優(yōu)補差,。

這六節(jié)英語課對我影響最大的就是每位老師的精美課件，以及多媒體教學的充分運用,。在這些課堂上孩子們學習熱情高漲,、回答問題積極、自信,，我深深地感受到城市和農村孩子的整體差距,，這讓我對農村學校的英語教學有了一些思考。我擔任了從三年級到六年級所有的英語教學工作,，實現(xiàn)每個年級每堂課的現(xiàn)代化教學是非常困難的,，而且現(xiàn)代化教學設備遠遠落后于縣直學校。

英語教學恰恰需要生動,、直觀,、形象的圖片、影像,、動畫的支持,，所以在以后的教學中應該盡最大能力利用多媒體教學，讓英語課堂不再枯燥,、乏味,，希望能讓英語課堂慢慢走進孩子們的心里，能讓孩子們快樂學習,，因為記單詞,、背課文不再是一種負擔。

現(xiàn)在的課堂中最大的感受就是同在一個班級有的孩子特別優(yōu)秀,，而有的孩子甚至連所有的英文字母都背不出來,，存在非常嚴重的兩極分化現(xiàn)象，這給教學帶來了很大的困難和挑戰(zhàn),，到底該怎樣提高學生的整體英語水平,，縮小差距,，怎樣還能實現(xiàn)一對一的幫扶，如何做好學困生的轉化,。希望自己能在以后的教學工作中,，能摸索出一條有效且易于實施的辦法。

這次組織的新教師培訓,，非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。雖然,，我成為了一名教師,，卻不知從何做起，不知道真正的課堂該如何組織,，不知道該怎樣把我認為非常簡單的知識教給孩子們,，不知道從孩子們的角度研讀教材。

總的來說,，經過了這次的新教師培訓,，一下子讓我有了信心，因為它給了我一種方向,，給我引了一條路,。祝愿自己能腳踏實地、用心做教育,。

小學新教師崗前培訓心得體會范文三

2019年是我人生非常重要的轉折點,，很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領導能夠提供給我們崗前培訓這一珍貴的學習機會,。這三天的培訓雖然短暫,，但使我受益匪淺。給我指明了前進的方向,，讓我更清楚的明白了如何做一名學生喜愛,，家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心,。

一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,，使我的教學觀念進一步得到更新,。 首先*局長在培訓開班儀式上對我們寄予了殷切的希望。希望我們時刻牢記學習,，克服困難,，充滿愛心，遵守紀律,，服從安排,。我絕不會讓領導失望,，定會力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。然后邢臺市特級教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》,。她雖50歲了,，但她擁有40歲的面容,，30歲的聲音,，20歲的激情。聽她的講座,，給了我很大的鼓舞,，同時也明白了如何讓教學嬴在課堂,。總的來說要想取得好成績,，需要優(yōu)化,，強化教學“備，講,，批,，輔,，考,，評，研”七個環(huán)節(jié),。而課堂則是教學的主戰(zhàn)場,，課堂效率是教學的重點所在。務必做到讓課堂活起來,，讓學生動起來,，讓效果好起來。 *老師的講解非常透徹具體,，可謂是面面俱到,。早讀時輔導教師應提前5分鐘到崗設計早讀。應在黑板上板書早讀要求,，目標,，

方法。使學生清晰明了自己的學習任務,。早讀結束前還要有自測,，互測，統(tǒng)測以檢查學生的學習效果,?！皣缼煶龈咄健保⒆觽冃枰蠋煹膰栏褚蟛拍苡幸庾R的規(guī)范自己的行為,。比如要求早讀一定要讀出聲來,，注意坐姿,，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學生,，只有不會教的老師,。教師要做好巡視，深入學生中間具體指導,。上正課前要進行五備：備目標,，備導向，備教材,，備學生,，備自己。預備鈴響應提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口,，并了解學生上課準備情況,。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅,。不要過多地來回走動,，避免學生分心。珍惜學生的上課時間,，不講與課堂教學無關的內容,，不長時間的責備學生。講解問題時聲音清晰,，語言生動形象,。能夠把復雜的問題簡單化，切忌“滿堂灌”,，“灌滿堂”,。課后作業(yè)布置要適量，目的明確,，有針對性,。教學有法，教無定法,，千法萬法,，把學生教會才是好法。

我從*老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》,。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要,，因為心態(tài)決定行動，行動決定結果,，而結果決定人生,。要想有一個良好的心態(tài)，首先要做到心定,。降低自己對職業(yè)的期盼,，這樣才能腳踏實地的做好自己的工作,。在工作中謙虛認真，低調做人,，高調做事,。切不可熱膨脹，目中無人,。要懂得感恩,，才會有幸福感，心態(tài)才會好,。有的老師心態(tài)很好,，就是成績不好，那就是能力問題,。這就要求我們要 不斷的學習,，做個學習狂，緊跟這個知識大爆炸的時代,，多讀書,，學會幽默教學，責任心強,，以身作則,，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。

*老師講解的《我的成長經歷與感悟》,，使我明白了怎樣正確的看待我的教學工作與學生,。教師真的很重要，這一職業(yè)關乎著學生的一生,。學生很幼稚，可能會犯錯,，可能會撒謊,，可能不懂事……作為教師，我們應該接受他們的一切,，用孩子的心態(tài)去理解孩子,，做到嚴愛結合的教育。愛是嚴的基礎,，嚴是愛的延伸,。并對孩子進行理想主義教育，讓孩子產生積極向上的心態(tài),，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情,。

*老師教給了我們如何用心感悟幸福。他的課生動幽默,，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā),，領悟了許多的道理,。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福,。幸,，吉而免兇也。意外免于災難或獲得成功,，為之福,。命不夭折而福壽綿長，錢財富足而地位尊貴,，身體健康且心靈安寧,，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時,，沒有遭到橫禍,，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱,，安詳自在地離開人間,。所以我們是要幸福，而不是比幸福,。對我們教師而言,，幸福其實很簡單。就是既追求人生的目標,，又能享受過程中的快樂,。試圖平衡當下過程的快樂與未來結果的快樂。在教育教學中享受創(chuàng)造,，進步成長的快樂,。而這快樂又可以幫助我們取得良好的成績，實現(xiàn)相應的人生目標,。

特級教師在最后一天給我們講解了教師專業(yè)成長的幾個階段,，使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應該是文明的傳承者,，知識的傳播者,，道德的引領者，思想的啟迪者,，心靈的呵護者,，學生學習的幫助者，支持者……那么作為新背景下的老師,，我們應該具備精湛的業(yè)務和廣博的知識面,，較強的教學能力，高尚的師德和健康的心里素質，扎實的教學基本功和先進的教學手段,，與時俱進的教學觀念,，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊,，靈活的藝術表現(xiàn),，良好的人際關系，適當?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣,。我一定會進一步的努力學習,，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師,。

通過這次學習,，懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠地區(qū)去教學,，但那里有我的夢想,，我心已決，不怕艱難困苦,，我堅信我一定會找到屬于我的幸福,。成為學生一生的貴人，讓他人因為我的存在而快樂幸福,。

小學新教師崗前培訓心得體會范文四

在本次新上崗教師培訓中我參加了縣教育局舉辦的聽課活動,，我受益匪淺,感受頗多,讓我近距離地領略到每位老師的教學風格,深厚的教學功底及精湛的教學藝術。聽課就像照鏡子,從這幾節(jié)風格迥異,、精彩紛呈的英語課堂上,我受到了很大的影響,。

聽課體會我總結了以下幾點：

1.先進教學設備——多媒體的使用

在現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了,。掛圖,、投影儀、多媒體等的加入,，使得黑板的內容更加豐富,。這次的活動，老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學設備,，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,，讓教學內容更形象化,，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍,。

2.教師們扎實的基本功,，充分調動學生的積極性

這6位教師口語流利，發(fā)音準確,，全堂使用英語教學,，整堂課輕松,、活潑。師生配合程度非常和諧,。教師教態(tài)親切,，教學活動設計巧妙，充分調動了學生的積極性,。平時我們在這一方面做得不夠好,。

所以，聽課時我特別注意了各位老師不同的調動學生的方式,。學生積極性調動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中,。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,，太易又不用思考,，這都會打擊孩子的積極性。

3.教師們較高的自身素質,。

要重視學生的情感教育,。教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)每位老師的教學活動都很巧妙,。尤其是張洪鳳老師,她的教態(tài)親切自然,設計的“猜房間”活動,吸引學生同時,加強了學生的團隊意識,，是根據教學內容,挖掘教學因素,對學生進行德育教育

4.注重基礎，適當拓展延伸

這次聽的課沒有想象中那么花哨,，更多的是注重教學內容,，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下,，進行相應的拓展延伸,。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手,。

5.合理的情境設置

英語的學習要求在語境中學習句子,，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話,、一個詞時還要給學生創(chuàng)設一定的情境,，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語,。這也讓學生很自然地進入課堂,。我想以后多注意這一點，讓學生編對話時，給他們設立一個情境,，讓他們更好的發(fā)揮,，也讓他們明白如何把所學的知識運用到實際生活當中去。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇八

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導,。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術,，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研,。

通過培訓,，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。在培訓中，局領導和給我們培訓的老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。使我印象深刻的是王官集中心校的張校長的講話,，他說的主題是：筑夢 逐夢 駐夢,。在我們這一代人中真正懷抱著教師夢而當老師的好像真的沒有幾個。促使我們走上教師這條道路的是就業(yè)的壓力或是父母的意愿,。但不管具體的原因是什么,，既然我們選擇了這條路那我們就應該筑起教師夢，然后鼓起勇氣,，盡心盡力追逐這個夢，到最后駐守這個夢。這也就是中國的老話：干一行,，愛一行,，愛一行，專一行,。從張校長的身上我學到了,，做人首先得有自信，其次就是“不要聽我說了什么而要看我做了什么”,，這也就是說得好不如做得好,。

其次，給我留下深刻印象的是埠子初級中學的王校長的講話,。王校長的講話詼諧幽默,，說的都是他從教以來的切身體驗。他給我們舉了徐州四中李鳳霞老師的先進事跡：李鳳霞老師從教四十多年就做了四十多年的班主任（除了生育休假的那一年外）,，她既是學生的老師又是學生的朋友,，她走進學生中去了解他們關愛他們……而我們現(xiàn)在的教師卻根本做不到這些，在學校里以各種理由推脫做班主任,，一是為了可以減輕負擔,，二是因為班主任的任務重而津貼低所以沒人想干。而我們這些新教師因為才步入工作崗位不敢脫推學校的安排所以就硬著頭皮接下這艱巨的任務,。但由于缺少工作經驗如何管理好班集體,，這是我們必須深思和長期摸索的問題。不管如何,，只有把學生放在首位才是最重要的,，只有以學生為重切身為學生考慮才是正確的。

再次,，如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學習“;“;當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

最后,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇九

很榮幸并且很感激多倫多國際學校能夠接受我這名應屆大學畢業(yè)生,，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員,，實現(xiàn)我成為人民教師的這一夢想。

為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗,，并且能夠更好地勝任教師這一崗位,，學校安排了幾位主任給我們進行了新教師崗前培訓。事先還為我們準備了學習材料,。新教師崗前培訓的主要內容為：教學規(guī)范,、思想道德和政策法規(guī)、班主任工作,、人事,、考核獎勵制度,。數(shù)天的學習、討論交流使我受益良多,。

雖然,，不少方面，我們以前在教育學,、心理學的學習中也有所涉及，但是通過新教師崗前培訓,，我知道,，以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng)。而有著言傳身教豐富經驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能,，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招,。這些雖是一些平凡的細微的注意點，但是在日常教學實際中還是十分值得關注的,。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了,。況且有些事是說來容易做來難。

首先,，通過聯(lián)系學校實際情況進行學習,，讓我進一步認識到多倫多國際學校是一個規(guī)范性很強的學校。譬如：關于教學工作重要環(huán)節(jié)的五認真實施細則,，學校安排集體備課,，注重三定六統(tǒng)一，對教師嚴格要求,，備教案上課,，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改,、講評,，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點,、放慢節(jié)奏,、夯實基礎、分層要求,、全面優(yōu)化的教學策略,。周主任還為我們講讀了抵消教學的八大表現(xiàn)，讓我們隨時防止這種情況的發(fā)生,，另外,，提出有效教師的標準，讓我們時刻注意教學過程中自身的言行舉止,。精細處還強調了課堂,、練習,、作業(yè)等的要點。這種高度規(guī)范讓我意識到對自身一定得嚴格要求,，依照教學規(guī)范來保質保量地完成教學任務,。

其次，在學習江蘇省中小學管理規(guī)范時,，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學習,。大家暢所欲言，談到了師德建設,、學生的德育,、教師的教法、學生的學法以及課業(yè)負擔和學生安全等等,，從中可以看出大家對新課程標準都比較熟悉,，對學生的培育都比較關注，并有著自己獨特的視角,，相信在以后的教學過程中,，也各有特色，各展風姿,。在這里,，席主任還著重為大家講述了師風建設，宣講了各項禁令,，讓我們心中有數(shù),，也是提前為我們打預防針。

再次,，在人事,、考核獎勵制度方面，劉主任就工資內容,、考核獎懲說得十分詳細,。尤其對考核不合格的情況大家聽得都很認真，需要注意的地方有很多,?？梢娨?guī)矩的重要性，不以規(guī)矩不成方圓,，只有嚴格要求才能夠保證學校師資隊伍建設的完善,，才能使自己成為一名合格的教育工作者。

另外,，比較重要的是通過學習,，主任們根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，學校給我們年輕教師提供了非常好的平臺,，教學中強調適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法,；在談到面對克服困難的問題上,，提出了如何強師生間、教師間,、教師與家長間的方法,；在教學教法經驗方面，談到了基本的一些具體做法,，要注意教育方式要改變,，教師角色的變化，學習方式的變化,。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。另外還談到了新課改,。發(fā)揮學生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師的引導,、啟發(fā),、點拔。

做到這一點,，教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集、制作與教材有關的知識,，又要善于了解學情,。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，創(chuàng)設情境提出問題,，激勵學生共同參與,，積極思維來解決問題的意向。面對新課程,，教師應確定更高層次的傳授,。確定好教學的三維度目標。不僅要教會學生知識,，而且要教給學生方法,，教給學生獨立解決問題的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自身高質量高效率地搞好教學工作,，得到學生的喜愛,、尊重,，這就需要教師用心地教學，努力地學習,，不斷地自我提高,，當然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經驗豐富的教師學習。在這次新教師崗前培訓中,，各位領導所講的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了引路導航的作用。

此外,，領導們還向我們提出了殷切的期望,，希望我們認真工作，為學校培育棟梁,，在學校提供的舞臺上展現(xiàn)應有風采,。并向我們交代了新教師七個一的任務，我想這些任務說難也不難,，只要將平時該做好的都認真做好,，說難也難，古話說：善始者眾,，克終者寡,。要想善始善終一定得有一定的耐心、細心,、求知心與責任心,。特別是班主任的工作，更能鍛煉我們新教師,。他是班級的靈魂,，全面負責班級教育工作和事務管理工作，對學生全程跟蹤,。這就要求我們能在學生心目中樹立一定的威信,，擁有一定的人格魅力。

總之,，新的起點新的奮斗,，希望以這次新教師崗前培訓為我們提供的思想、行動,、實踐上的指導為導向,，滿懷信心與激情的我們這一批新教師能夠意識到學高為師，身正為范,，不斷自我提高完善,，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十

作為一名新教師，我非常榮幸參加了鶴壁汽車工程職業(yè)學院的新教師崗前培訓,，短短的五天,，緊張而充實，結識了很多良師益友,，感觸頗多,，收獲甚豐。現(xiàn)總結如下：

一,、 了解了學院的歷史與輝煌,，對學院未來的發(fā)展充滿信心。

在開班儀式上,，**院長就學院的創(chuàng)辦與發(fā)展給我們做了詳細介紹,，其中*院長著重闡述了學院創(chuàng)造的“兩個輝煌”：1.學院從20xx年6月26日動工到20xx年5月成功在教育部備案，在不到一年的時間里,，從無到有創(chuàng)辦了一所高職院校,，堪稱一大輝煌;2.今年7月15日，鶴壁市政府與黃河科技學院就在鶴壁汽車工程職業(yè)學院的基礎上合作創(chuàng)辦黃河科技學院汽車學院(本科)成功簽約,，學院成立不到兩年,，就向成為本科院校邁出如此重大的一步，堪稱又一輝煌,。李院長還從校區(qū)面積、招生模式等方面向我們描繪了黃河科技學院汽車學院未來發(fā)展的宏偉藍圖,。

這“兩個輝煌”和“一張藍圖”深深吸引了我,，激發(fā)了我成為鶴壁汽院一名教師的自豪感。我堅信,，在市政府的大力支持下,，在“兩個輝煌”的鼓勵和“一張藍圖”的指引下，英明的學院領導一定會帶領大家順利實現(xiàn)學院的轉型升級,、成功創(chuàng)辦鶴壁市的第一所本科院?！S河科技學院汽車學院。

二,、 了解了鶴壁的市情概況和發(fā)展規(guī)劃,，深深喜歡上了這座充滿活力的美麗、幸福之城,。 副院長在給大家做講座的時候,，從歷史沿革、經濟水平以及發(fā)展規(guī)劃等方面對鶴壁市進行了風趣,、全面的介紹,。鶴壁市悠久燦爛的歷史文明、星羅棋布的文化遺址，秀美壯麗的山水風景激發(fā)了我的好奇心與求知欲,。

*院長講到,，穿境而過的淇河被譽為“詩河”、“史河”,、“生態(tài)河”,，《詩經》中有39篇專門描繪了淇河沿岸的風土人情和自然風光，“南有漓江,、北有淇河”的美譽印證了淇河常年保持一級水質的難能可貴;鶴壁市一座移民城市,，這里的領導干部和人民群眾是團結勤勞、務實奮進的：1992年,，鶴壁市在河南省地級市中率先開發(fā)建設了一座美麗的新城—淇濱區(qū);近年來,，鶴壁市政府相繼提出了“9+1”工程、鶴淇一體化,、鶴淇產業(yè)聚集區(qū),、朝歌新城特別是職教園區(qū)等一系列發(fā)展規(guī)劃，并且已經形成規(guī)模,，對經濟社會發(fā)展的促進作用日益顯現(xiàn);新時期,，鶴壁市政府審時度勢，相應中原經濟區(qū)建設的號召,，提出了“大新區(qū)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略,，并且制定了鉅橋鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃。在去年,，鶴壁市在中科院公布的全國城市幸福指數(shù)的排名中位居第七名,。

鶴壁市發(fā)展思路清晰，建設成果顯著,，未來前景美好,。我深深喜歡上了一座充滿活力的創(chuàng)業(yè)之城，我對在這里建設美好生活,、干出一番事業(yè)充滿信心,。

三、 了解了職業(yè)教育的特點與發(fā)展,，以能夠成為一名職教教師感到無比榮幸,。

副院長、**老師和*教授先后給我做了關于職業(yè)教育以及如何成為一名職業(yè)教育好教師等方面的講座,。通過聆聽這些專家的報告,，我認識到職業(yè)教育在國家的教育發(fā)展布局中是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一,，并且與高等教育相比,，在國家定位、培養(yǎng)目標、教學實踐以及生源特點等方面都有著明顯的不同之處,。

職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識,、技能的教育。職業(yè)教育不強調過深的,、系統(tǒng)性的理論學習,，注重的是夠用、管用,、實用的理論學習;職業(yè)教育培養(yǎng)人才的地位是高級技能人才,，注重的實際動手能力的培養(yǎng)，因此在具體的培養(yǎng)過程中,，實踐實習的課時往往占到總課時量的三分之二甚至更多;職業(yè)教育的學生文化基礎較差,，普遍存在一定的厭學情緒，輟學率較高;職業(yè)教育的培養(yǎng)以學生為本,，教學方法,、手段等應積極主動適應學生的特點;職業(yè)教育的生源普遍不足，面臨招生難的問題等等,。所有這些方面,，對于職業(yè)教育的發(fā)展提出了困難和思考;對于我們這些本科院校畢業(yè)的新教師而言，都是新問題,、難問題,。

同時，我們也應該看到,，國家非常重視,、支持職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育的規(guī)模日益擴大,，已和高等教育的規(guī)模基本持平,，而職業(yè)教育的畢業(yè)生就業(yè)情況卻明顯高于高等教育,。從事如此快速變革、未來一片光明的教育事業(yè),，唯有轉變心態(tài),、快速適應并把握職業(yè)教育的規(guī)律，按照職業(yè)教育的特點努力工作,，方能適應新崗位,，創(chuàng)出好業(yè)績。

四,、 愛生敬業(yè),，為成為一名師德高尚的“雙師型”教師而努力。

據研究，職業(yè)教育的對象大多來自農村和城市的低收入家庭,，他們作為應試教育的失利者,，把家庭的希望與對未來美好生活的向往寄托在了職業(yè)教育的求學上，他們渴望學得一門實用的技術,、畢業(yè)后擁有一份美好的工作;他們還是孩子,，活力無限，可塑性強,，三年的職業(yè)教育直接關乎他們的人生走向;,。當各位領導與專家反復給我們講職業(yè)教育學生的這些特點，我也深深感到自己肩上責任之重大,，從心里我鄭重告訴自己：一定要愛生如子,，為每一名學生的未來負責，愛崗敬業(yè),，鞠躬盡瘁,。

根據培訓安排，副院長給我們做了關于思想品德的專題講座,，*院長從“德,、能、勤,、績,、廉”五個方面給我們闡述了“德”的首位重要性，結合當今的一些熱點問題并通過列舉身邊的一些例子,，牛院長告誡我們應該操守怎樣的倫理道德,、政治道德、職業(yè)道德以及心理品德,。我認識到,，無論從事什么職業(yè)，德字為先,，以后的工作中,，我也會時時刻刻反思自己，經常照照鏡子,，切不可思想懈怠,，放松對自己的要求。

*教授給我強調：“雙師型”教師是高職教育對專業(yè)課教師的一種特殊要求,，即要求專業(yè)課教師具備兩方面的素質和能力——一要類似文化課教師那樣,，具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強的教學,、教研及教學能力和素質;二要類似工程技術人員那樣,，有廣博的專業(yè)基礎知識,，熟練的專業(yè)實踐技能，一定的組織生產經營和科技推廣能力,，以及指導學生創(chuàng)業(yè)的能力和素質,。要想在職業(yè)教育的事業(yè)上干出一些成績，成為“雙師型”教師是最基本的要求,，當然做到這一點,，我還面臨不少困難，這既是我的薄弱之處,，也是我今后需要努力的地方,。

崗前培訓結束了，正式的教師生涯即將開始,，站在新的起跑線,，我躊躇滿志、斗志昂揚,。我一定時刻牢記李敏院長“干事,、干實事、干創(chuàng)新的事”的諄諄教導,，按照副院長提出的發(fā)揚“鉆天拱地”干勁的要求,，踏實勤奮，愛生敬業(yè),，爭取早日成為一名師德高尚的“雙師型”教師,，為學院的發(fā)展做一份自己的貢獻!

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十一

今年值得高興的是通過自身的努力，終于加入了教師編制這個大隊伍,。在過去一年的代課生涯中,，一方面為著教學，我不能為著一己之私——考取教師,，而把學生的學習落下;另一方面,，讓我考慮到合同教師的不穩(wěn)定性會給我以后的生活帶來很多不便。記得在剛畢業(yè)的那一年,，讀著李鎮(zhèn)西老師的教育著作使我對教育滿腔熱情,，曾經幻想著，我可以做到像李老師說的每天找一個學生談心,，真正走進學生的心靈。那時候我真的有段時間做到了,，這也讓我深深體會到和孩子聊天可以了解到孩子的情感,，可以理解孩子在特定情境下做出的行為，可以知道孩子的生活有時也存在著困難,，而我能做的就是幫他們分擔,，并在他們的學習中幫助他們,。

今天由教育局組織對688名新教師進行崗前培訓。培訓的議程是：1,、局長講話;2,、新教師崗前宣誓;3、青年教師代表發(fā)言;4,、進修學校教師做教學常規(guī)培訓,。早上的培訓很飽滿，讓我們這些新教師收獲頗豐,。

局長簡單對本市的教育情況進行了陳述,，并對新教師提出了“四個希望”，“三自”,。其中的“三自”包括：自尊,，自信，自豪,。要求新教師應善于展示,，善于合作，精于學習,，我們的教學之路很長,，怎樣才能在這條道路上走出星光，必須靠教師本身的努力,，和勤勉敬業(yè),，團結協(xié)作，終身學習的精神,。

在青年教師發(fā)言中,，有李老師的《教學研究，喚起我們職業(yè)的尊嚴感》,，有黃老師的《來點不一樣》,，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位教師將他們在教學與班主任工作中的感悟與經驗同我們一起分享,，讓我們感受到一名優(yōu)秀的教師需要通過自身不斷學習,，不斷創(chuàng)新，不斷反思慢慢成長起來,。成長的路途不求快,，但求真真正正，腳踏實地的學習和研究,。李老師通過與我們分享他的多個第一次,，這些第一次也是我們以后將會面對的情況。比如：第一次家訪,，第一次參賽,，第一次看教育名著,，第一次寫論文，第一次開展專業(yè)引領活動等等,。讓我印象深刻的是第一次參賽,，在他的幾次參賽中，讓他領悟到有效的課堂追求簡約與失效,，互動的課堂講究對話與交流,，生成的課堂需要耐心與智慧。這三個結論是李老師在平常的教學中,，通過思考與研究才悟出,。因此，我們應當從一個小問題出發(fā),，慢慢地去摸索,，細心觀察，不斷實踐與反思,，才能感受到像李老師說的“教學,，是一個量的問題;研究，是一個質的提升,?！痹谥v到開展專業(yè)引領活動時，李老師談到,，在他從一年級帶到六年級的一個班級中,，他每兩周一次給學生不知研究性作業(yè)。他給我們舉了兩個例子,，其中一個是在研究圓周長與直徑關系后,，讓學生回家研究蘿卜重量與長度的關系。我非常好奇這一內容,，因為李老師將數(shù)學延伸到生活中,，學生能夠很明顯的感受到數(shù)學研究“我也可以做到”，極大地發(fā)展了學生的思維和創(chuàng)新精神與實踐能力,。如果有機會的話,，我真想知道李老師的研究性素材是怎么積累的呢。教學中,，我不希望學生死讀書,，更希望他們將數(shù)學用到生活中，更希望看到學生在學習中的思維“碰撞”,。

黃老師的“來點不一樣”談到不能千篇一律地給學生講授,，教師應該要會出新鮮，讓學生對學科產生興趣,。教師不僅教給孩子知識,，更重要的是教給學生方法與能力。王老師在談到班主任工作中,，給我們“亮”出了“三件法寶”：1,、以“新”營班，用“心”育人;2,、培養(yǎng)班干部,，工作邊輕松;3、家校聯(lián)系和諧,，助推學生發(fā)展,。

三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺的我們來了點正能量，使我們在開學那一天更加有準備,，更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長的面前,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,，學習的路無止境,，加油吧老師們，讓我們共成長,，共勉勵!

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十二

五天新教師培訓結束了,，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界,，學到了很多東西,。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學工作的信心,。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉,。

在這次的培訓開學典禮中,，唐局長為我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，及如何當一名優(yōu)秀的教師,。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。教師不僅是文化的傳遞者,。而且是學生的榜樣,，是一名管理者，是學生的父母,，還是學生的朋友,。作為一名教師，要善于研究學生,，發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

在教學當中教師還要不斷地學習,，充實自己。在課堂上要善于激發(fā)學生的學習興趣,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,。責任是做好一項工作的基礎，所以教師必須要有強烈的工作責任感,。要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，教育就是愛的傳播,。在培訓中，多位老師都提到了“愛的教育”這個詞,，認為愛是開啟學生心靈的鑰匙,，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要熱愛自己的學生,，只有這樣才能把課教好,。但愛也要講究智慧的，同樣是愛,，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生,，嚴父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學中,，一定充分發(fā)揮愛的能力,，會愛、懂愛,，愛要愛得深沉,、愛的藝術。教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。教師還是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

通過這次培訓，我在教學工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā)。幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好中小學教師及班主任的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

在班主任工作方面主要提到：為人師表,，率先垂范,，樹立威信；真誠地關愛每一位孩子,，營造溫馨的班級,；完善班級管理體制，充分發(fā)揮學生自制能力,；開展豐富多彩的活動,，增強班級凝聚力，利用活動去發(fā)現(xiàn)人,，培養(yǎng)人,，教育人。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻,，即腳勤,、眼勤、嘴勤,。我覺得這三個“勤”確實對做班主任很重要,。另外，眾多培訓指導老師一再強調,，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，即培訓中多次提到的“高效課堂”,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。

在這次培訓中,，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納,。根據東安縣教育局的課改要求，這次培訓主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學習方法,，而且走上崗位后一定要付諸實施,，并且把它推廣。為使我們的課改更加成功,，做到高效課堂,，培訓老師重點給我們介紹了山東的杜郎口中學的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學教學模式，還有很多其它的課改教學模式也進行了簡單介紹,。這些經典案例讓我學到了很多,，要想達到高效課堂必須結合我們縣的實際情況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學模式進行課堂教學改革,。

在教學中我們應注重倡導自主合作學習,，關注學生探究學習能力的培養(yǎng)，在探究過程中教師應高度重視學生的體驗,，使他們感受到成功的喜悅,，從而提高學習興趣?？偠灾?，高效課堂要求教師成為“四者”，即促進者,、學習者,、決定者、幸福者,。在這次的培訓中我還了解了一個新詞“導學案”,，這個詞之前我是從來沒聽說過的。經過幾位老師的介紹后我有了一個基本的了解,，而且認識到它的重要性,。要上好一堂課，必須先寫好導學案,，教案也是至關重要的,。而且教案不是一次性就能完成的,，必須根據實際情況進行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進步得到提高,。老師們一再強調,，新教師上崗的頭三年是非常重要的，它直接決定了你今后的成就和走向,。因此年輕的新教師們一定要在頭三年,，刻苦攻關，摸索出一套行之有效的學科教學方法,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課后寫好反思，一步一步向前進,，將來自己就會更優(yōu)秀,。

對于我們這些新的老師來說，新的生活,、新的責任、新的角色多少有些陌生,，有些怯儒,。而本次培訓中，領導及培訓指導老師的話總是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

五天的培訓,，雖然時間很短,、研討和交流的機會很少，但是通過培訓,，拓寬了知識面,，提高了認識。重新認識了自我,，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平,，深入調查研究總結規(guī)律,，把握特點，形成新的工作思路,，用自己的熱情,，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十三

轉眼間我就畢業(yè)了兩年了,。在這兩年里，從企業(yè)工作到學校代課的這段時光,，我真的成長了不少,。2019年的9月對我來說，是有著特殊意義的,，我成為了一名真真正正地人民教師,。縣里組織新上崗教師的培訓,，當再次踏入那熟悉的教室,，坐在那座位上，心里感慨萬千,。

在這個年代,，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解,。但對我而言,，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待,。只是如今我的身份已不再是一名學子,，而是一位光榮的人民教師。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，我們雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上,，還是感到缺乏正確的理論指導,。

通過這幾天的培訓學習，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在也搞清楚了,，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會到，教育是一門藝術,，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓,，我感觸很深,，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

第一,，本次新教師培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。“腳踏實地,、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的,。我們不得不承認教師的工作是單調的、重復性的,，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感,、上進感，需要我們不時地進行自我調整,。

對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才,，一個能夠安分守紀,，對社會心存善意的公民。我想,，“俯下身來做教育,，靜下心來做學問”這應該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。成功是需要耐得住寂寞,，經得住誘惑,。

其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,，還應該講究方法和策略,。在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,。

在教學教法經驗方面，第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,，通過這些課程,，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。俗話說,，你要想給學生一碗水,，自己得有一桶水。

總的來說,，作為新世紀的教師應該與時俱進,，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學生,。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十四

時間如流水，過得飛快,，一眨眼,，為期一年的新教師培訓已經接近尾聲。一年,，說長不長,，說短不短，一次又一次的講座,，一次又一次的活動,，在這段培訓的日子里，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識與了解,，受益匪淺,。總結下來就是：勤于學習,、善于創(chuàng)造,、甘于奉獻!

勤于學習

初為人師，那種興奮之情很難用言語來表達,，一切盡在不言中,。什么都是新的，新的環(huán)境,，新的同事,，新的幼兒，自己也像孩子們一樣非常的好奇,，迫不及待地想要一探究竟,。

但是,，對于一名初出茅廬的新教師來說，最缺乏的就是工作經驗,，沒有管理班級的能力,、沒有設計與組織活動的能力等等。而這些正是自己在大學生活中所學不到的,，也是從來未遇到過的,，那該怎么辦呢?最重要的就是學習。學生的生涯雖然結束了,，但是學習是無止境的,。所謂“活到老，學到老”,，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學習,。人生的另一個學習的階段才剛剛起步，剛剛起航,。

第一,，向書本學習。在大學里的時候,，我們學習的都是純理論的知識,。而現(xiàn)在呢，學習的則是另一個層面的知識,，更多的則是解決實際問題的,，和自己專業(yè)有關的一些專門的幼兒園的書籍。比如《指南》,、《綱要》,、二期課改的新教材等等許許多多的書籍。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中,，去設計和組織出好的活動,，好的游戲,，順利地開展幼兒園的一日活動,，更好地去為幼兒、為家長服務,。

第二,，向實踐學習。作為一名新教師,，起初,，對于幼兒園的一切都一無所知。不知道來到幼兒園要干些什么,，接下來又要做些什么……因此,，就需要自己在實踐中探索和研究,。經常去請教自己的搭班、師父,、同事以及領導等你所能從他們身上獲得學習的對象,，不斷地請教、觀察和實踐,，從而獲得經驗的積累,。

第三，向名師學習,。每一次的培訓,，我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告、開展活動,，給予我們建議以及寄予我們期望,。而每次的活動結束，總能帶給我很大的震撼以及感動,，比如觀摩人樂幼兒園的半日活動,，在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后，深深地明白：成長需要團隊,，成長更靠自己!而對于她所說的“憶昨天,、思今天、想明天”,，最為新教師的我的的確確應該要好好地想一想和去做一做的,。

學習是進步的根基。最為青年,，我們正是處在學習的關鍵時期,，所以我要珍惜大好時光，發(fā)憤學習,、刻苦鉆研,，打牢人生成長進步的根基。掌握豐富的知識,，技能和本領,，樹立堅定的信念和遠大的目標，更好地為我所從事的工作所服務,。

善于創(chuàng)造

幼兒園的生活是五彩繽紛,，絢麗多彩的。它緊跟時代的步伐前進,，需要不斷的創(chuàng)新,。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產生的共鳴,，也都是有所經歷和親身體驗的,。比如即將要舉行地世博會。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關的活動，讓幼兒能夠了解世博,、參與世博,，與時俱進,。而教師則需要的是去創(chuàng)設一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,，通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切、及時地了解和參與,。這也是專家在培訓的時候寄予我們新教師的期望,。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期，要勇于創(chuàng)造,、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造。

甘于奉獻

都說教師是“園丁”,，是教育者,，任重而道遠?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

作為一名教師,，奉獻是你報答自己祖國的最好的方式,。把你自己的所有一切教給下一代，教給祖國未來的建設者,，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛!

奉獻是崇高的精神境界,，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提,。向我們的前輩學習,，向我們身邊的同事學習，以及向廣大為社會做出貢獻的人學習,。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,，但我會用自己的實際行動來，奉獻出自己的綿薄之力,。

以上就是我在這一年來培訓的小結,，我會繼續(xù)努力，創(chuàng)造出無悔的青春,、永恒的青春!

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十五

20xx年9月,，我們縣教育局委托重點小學和幼兒園為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十四天的崗前培訓,。培訓開班儀式上,，發(fā)言的領導依依介紹了身邊的多位資深領導、校長,、教師,，并給我們分發(fā)一張這兩周的計劃安排表,，里面主要是請5位有經驗的領導開展講座，分別從各個角度向我們生動地介紹了教師這個行業(yè)的概況和自己多年工作的寶貴的經驗,，而且還給我們安排了為期8天的跟崗學習任務,，讓我受益匪淺。首先,，發(fā)言的領導把我們這些新教師分配到各個基地校培養(yǎng),，并對我們提出兩點要求。第一點,，要求我們明確培訓的目的,，提高素質和專業(yè)素養(yǎng);第二點，認真學習,，認真實踐,，并希望我們帶著這幾上問題：為什么當人民教師?怎么做，才能符合?為什么老教師通過十多年的磨煉會成為優(yōu)秀教師?積極投入到培訓中來,，融入到他們的教學氛圍,，認真學習他們的教學與管理特點，并把指導老師好的工作作風帶到自己的學校,。在這場培訓會上,，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經驗，我覺得這些經驗是非常的寶貴,。

牛頓曾說過：我之所以成功,，是因為站在巨人的肩膀上。我沒有牛頓那樣的偉大,，不敢奢望能有他那樣的成就,，但我想，這些成功的經驗,，至少能給我們新教師一個較高的起點,，縮短我們探索真理的路途。其中,，使我印象最深刻的講座是做好常規(guī)工作,，提高教學質量。現(xiàn)在就由我來談談聽完這場講座的收獲,。在本次講座中,，概括了教學常規(guī)工作主要包括以下幾方面：備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導，使教學具有日常性、穩(wěn)定性,、規(guī)范性,，抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量,，具有十分重要的意義,。

課前準備首先是要熟悉《課程標準》，它是考試命題最重要的依據;其次,，要熟讀教材,，對自己學科的教材內容，教師一定要自己先學習一遍,，并對重點難點深入鉆研,，使課堂的表現(xiàn)會更加胸有成竹，要特別注意前后兩課的聯(lián)系,，克服盲目性,，準確定位，才能使課與課之間緊密地聯(lián)系起來;最后,，教師根據設想寫出一份方案,，方案內容要包含十項內容：1、課題2,、教學目標3,、教學要求4、教學重點5,、教學難點6,、教學時間7、教具準備(小黑板,、彩色粉筆,、教鞭、錄音機,、投影器,、多媒體設備、試驗儀器等)8,、教學過程9,、板書設計(注意點：提綱挈領，畫龍點睛,，側身不擦)10,、教學反思，有了一份好的方案后,，教師還應注意把相應的習題提前做一遍,，以便做好課堂練習的安排以及有選擇性地布置課后作業(yè),。

在教學過程中，要帶著明確的目標,，把本節(jié)課的教學流程清楚地表述出來，充分體現(xiàn)結構的清晰性,。大部分新教師都知道要去備課,，并盡自己所能上好每一節(jié)課，但往往沒有意識到上好一節(jié)課只是教學任務的一部份,，忽略了課后工作,。為了師生共同成長，課后工作是必不可少的,，課后應積極反思課堂情況,，主要從三個方面入手，第一,，成功之處;第二,，不足之處;第三，注意事項,。比如,，時間的安排是否合理，內容設計是否恰當,，學生表現(xiàn)是否進步,，教學效果是否達標。思考之后,，再把突出的方面用三五句話寫下來,，可以這樣安排：成功的一句話，不足的一句話,，下學期我再來教這課,，我將怎樣改進?一名想不斷提升自己教育教學水平的教師，都應做好課后工作,，不斷反思,，不斷改進，不斷進步,，最后成為一名優(yōu)秀的人民教師,。再者，就是工作的反饋,，及時的反饋可以讓正確的答案及時在學生的頭腦中加固,，讓錯誤的答案及時在學生的頭腦中消除，有助于教學質量的提高,。

做好常規(guī)工作可以提高教學質量,，但僅僅做好常規(guī)工作是不夠的,，還應不斷地學習，更新教學理念,，才能與時俱進,，開拓創(chuàng)新。因此,，應多聽課,，學習別人的長處，提高自己的教學水平,，主要聽教學環(huán)節(jié),，教學內容，教學方法,，教學機智,，教學效果等，做好聽課記錄,，可以包含教學步驟和板書設計,，以及點評。點評可以分為：旁批和總評,，點評就是心得,，寫好點評就是為了后面的評課做好準備。每聽一節(jié)課,，都一定要參加評課,，因為評課可以提高教師的素養(yǎng)，并熟練掌握評課的策略,，主要是1+1策略或1+1+1策略,。可以從教學理念和思想,，教材處理,，教法運用，學法指導,，教學過程,，教學效果等方面進行評課。最后,，要提高教學質量應做好后進生的工作,，抓好后進生，可以提高一部分學生的素質,，同時提高班級的總體素質,。

因此，備課要關注后進生,，上課要關注后進生,，課后輔導以及自主練習要關注后進生,，讓后進生也成為班級的主力軍。再者,，要特別關注學生學習習慣的養(yǎng)成(比如：坐姿,、練字等)，以及教授學生一些記憶的方法(多讀法,、抄寫法,、理解法、回憶法),。

講座之二：提高課堂效益的基本策略和方法 講座之三：為師之道,，重在心態(tài) 講座之四：調節(jié)情緒,，快樂教學講座之五：班主任工作藝術

我就不依依談感想了,，常言道，師傅領進門,，修行在個人,。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂,，對教師來說,，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長,，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,，做個不斷進步,，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能,，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生,，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài),，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的,。

這樣的培訓,，對于我的以后教育來說，很有意義,。從整個教育大背景,、教師的如何成長、教師的心理,、教師的教科研,、班主任工作實踐和經驗,、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓,，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動,，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位,?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十六

為了讓新教師更快更好地適應崗位工作,，保教部門對新教師進行上崗培訓，培訓內容如下：

一,、 熟悉班級保教工作的細則要求,。

見“幼兒園教師常規(guī)要求”

二、 了解幼兒園的辦園理念,、辦園特色,、辦園目標、辦園宗旨 辦園理念：彰顯美 成就美

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環(huán)境,，尊重兒童發(fā)展的階段性,，以人為本，合理安排課程與活動,。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,，讓每一個兒童在充滿愛的環(huán)境里，健康成長,。

辦園目標：

辦園特色：

了解班級設置及教學相關教師,。

三、 清楚教師備課要求,。(詳見新教師備課要求) 備詳案的教師,，要求每天按照以下幼兒半日活動的內容來備課。

一),、晨間活動：(內容：包括老師接待幼兒,、開展閱讀、桌面游戲,、區(qū)角活動,。) 活動目標：

指導要點：

二)、早操(午操)活動：

活動目標：

指導要點：

三),、生活活動：(上午包括早餐,、間點,、入廁、洗手,、午餐

下午包括午睡,、起床、梳洗,、入廁,、洗手、午間動畫,、午點,、晚餐) 活動目標：

指導要點：

四)、游戲活動：(包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動)

活動內容：

活動目標：

指導要點：

五),、教學活動：

活動名稱：

活動目標：(多用了解,、知道、認識,、體會,、體驗,、探索,、感知、萌發(fā),、感受,、懂得、學習,、能等)

活動準備：

活動過程：

六),、半日活動評價：

包括對半日活動中常規(guī)、認知,、游戲等方面進行評價,。也可抓半日活動中最為突 出的一點進行評價

(不寫周活動評價。)

七),、英語活動：

包括兩個版塊：這節(jié)課應該協(xié)助上課老師做些什么(應提前寫)和這節(jié)課的主要內容(上課當天記錄),。

四、 知道視頻展臺,、電腦,、打印機、卡座的正確使用方法,。

在此項培訓中,，會邊演示，邊解說,。再請新教師做一次,。

五,、 清楚幼兒園(或教研)會議或學習時間。

每周一上午：集體教研

每周一下午：教師日常英語常用語培訓活動,，教研組集體教研活動,、新教師培訓活動。

(對于幼兒園的各項會議時間,，留意幼兒園黑板通知,。)

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十七

第一節(jié)課是校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮,，困難與成功,。給我觸動最大的是x校長懇切的教導我們“拼來的是人生，等來的是命運”,。我雖然只是一名新進的教師但是我應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中,。

下午xx老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學校名教師的風采，x老師不僅教學經驗豐富而且緊跟時代的潮流,，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產品服務于備課與上課,，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的,，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多,，怎樣提高工作效率是一門學問。

校長和x老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》,，《為師之樂,，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣,，分享他們本人的教學心得,，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動學生,，培養(yǎng)健康的學生,，從心開始體會做教師的快樂。

作為一名新進教師我們最缺乏的可能是關于如何當好班主任的經驗,。這次培訓班特地為我們邀請了兩位有經驗的名班主任給我們交流經驗,。通過x老師和xx老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂，收獲與責任,。更加體會到一位老教師曾經給我說的：“怎樣當好班主任是一門藝術,。”通過短短兩節(jié)課的學習我感到自己受益匪淺,，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑,。

學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準備了關于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提,。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構建安全校園,，使我們的學生健康成長,。

四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領略了汨羅市職業(yè)中專學校教育的風采,，優(yōu)秀教師的教師魅力,，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術,，這需要在以后的工作中不斷地向老教師,，優(yōu)秀教師，同事們學習交流,。希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,，為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。

新教師崗前培訓心得體會總結 新教師崗前培訓美篇篇十八

今年七月中旬,，我很高興參加了百樹集團組織的幼兒園長和骨干教師的培訓,，從中學到了很多關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的知識。現(xiàn)總結如下：

一,、 班級各個區(qū)域的創(chuàng)設

通過這次培訓,，我了解到了大中小班分別需要設置哪些區(qū)域，比如大班可設置科學區(qū),、數(shù)學區(qū),，美工區(qū),、社會體驗區(qū),，語言區(qū)，表演區(qū),，建構區(qū)等,。小班則一般較少設置科學區(qū)和數(shù)學區(qū)。本次讓我收獲最多的是關于社會體驗區(qū)的創(chuàng)設,，我與小組的幾名老師被安排創(chuàng)設麥當勞社會體驗區(qū),，首先我們先整體計劃了一下需要添置哪些物品，大家一起回憶了一下麥當勞實體店的樣子,，然后列出了物品清單,，包裝物有：小圍裙，紙杯,，吸管盒和吸管,。食物有：漢堡包，雞腿,，雞米花等一些油炸食品,。我負責制作漢堡包盒和漢堡包,，我們選用了橡皮泥作為制作漢堡的原材料，用黃色的色的橡皮泥制作了漢堡包的兩塊面包,，又用綠色的皺紋紙當做生菜葉夾在里面,，最后用白色的染料點一些點當做芝麻，一個“色香味”俱全的漢堡便做成了,。在做社會體驗區(qū)的過程不僅鍛煉的我的動手能力,，更教會了我怎樣為孩子創(chuàng)設一個豐富多彩又與社會實踐相連的幼兒園環(huán)境。

二,、專項活動室的創(chuàng)設

通過這次培訓,，我學到了怎樣創(chuàng)設專項活動室。在這次培訓之前,，我從來沒有參與過專項活動室的創(chuàng)設,，對這方面了解的特別少。這次我有機會參加了美工專項活動室的創(chuàng)設,，彌補的我這方面的不足,。專項活動室的創(chuàng)設與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設有明顯的不同。比如美術專項室其實相當于一個大的美工區(qū),，里面需要填充各種各樣的幼兒美工作品,，并將這些作品分類擺放，分為泥工坊,，石頭畫,，剪紙，涂鴉等等,。而且美工區(qū)的作品擺放也有一定的規(guī)劃,，比如墻面上應該有孩子的作品，教室中應當布置吊飾等等,。我們二十幾位新老教師一起合作,，集思廣益，最終一個漂亮的美術專項室呈現(xiàn)在了我們的面前,。在做美術專項室的過程中,，我學到了許多細節(jié)方面的東西，使我受益匪淺,。

以上便是我對本次培訓的總結,。總的來說,，本次培訓使我在愉快的氛圍中學到了知識,，增長了見識，非常感謝百樹集團為我提供的培訓機會，我希望以后有機會多多參加類似的培訓,。