制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇一

情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn),、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分,。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價(jià)值和作用,。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義,、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解,。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料,，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術(shù)館,、博物館、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查,、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出,。

鑒賞內(nèi)容·中國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品·外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀,、色彩、空間,、材質(zhì)等),，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析,、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品,，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù),。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

(7)掌握一些國畫和書法的基本技能,，從而為一些特長生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1,、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2,、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3,、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2,、理解目標(biāo)：

(1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

(2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

(3),、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

3、技能目標(biāo)：

(1),、掌握中國山水畫,、楷書以及行書的基本技法

(2)、掌握中國畫的墨色運(yùn)用

(3),、了解各種字體的特點(diǎn)以及國畫的不同表現(xiàn)技法

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇二

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃。

情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知,、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn)、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分,。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價(jià)值和作用,。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義,、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解,。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動,。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術(shù)館、博物館,、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫出,。

鑒賞內(nèi)容·中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品·外國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動,。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品,，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù),。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

(7)掌握一些國畫和書法的基本技能,，從而為一些特長生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1,、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美,。

2、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3,、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。

4,、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2、理解目標(biāo)：

(1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

(3),、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

3,、技能目標(biāo)：

(1),、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法

(2),、掌握中國畫的墨色運(yùn)用

(3),、了解各種字體的特點(diǎn)以及國畫的不同表現(xiàn)技法

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇三

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

1、 通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1、 精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2、 運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

省略

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇四

(一)完成高三美術(shù)班校考工作

1,、教研室負(fù)責(zé)制定第二次(年后)?？加?jì)劃：

從時(shí)間、考點(diǎn)的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā),，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個(gè)“套餐”計(jì)劃,。與學(xué)生、家長交流后明確教學(xué)與考試策略,，并認(rèn)真實(shí)施,。(開學(xué)初已完成計(jì)劃并正在實(shí)施。)

2,、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué),，并做好總結(jié)工作。

(二),、根據(jù)高考要求,，制定高一,、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改計(jì)劃且全面實(shí)施。

1,、教研室與高一,、高二任教老師共同通過上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與能力差異)，并對照高考要求,，從一開始就有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃,。

2、高二美術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃分兩期進(jìn)行,，一是學(xué)業(yè)水平考試前,，主要是對前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸;一是學(xué)業(yè)水平考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學(xué)計(jì)劃,，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)計(jì)劃,。

(三)、在教學(xué)研究方面,。

除正常的備教改及聽評課活動外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與實(shí)施,。

1,、在四月完成學(xué)生專業(yè)能力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對高考能力提高的細(xì)化的考核方案,，要求教學(xué)目標(biāo)與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標(biāo)一一對應(yīng)，以利于教師的教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展,。

2,、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行期末考核,，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)行,。

3、分學(xué)期,、分階段填寫細(xì)化的考核量表,，建立學(xué)生個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí),。

(四),、教學(xué)管理上。

仍然加強(qiáng)日常規(guī)范的檢查與督導(dǎo),。尤其是對任課教師的要求到位,，責(zé)任到人。教學(xué)與思想品德的教育緊密結(jié)合起來,。進(jìn)一步明確“對于美術(shù)學(xué)習(xí),，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度就是抓住了主動學(xué)習(xí),，抓住了主動學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的基礎(chǔ)”這個(gè)道理,。

1,、重點(diǎn)提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、每周的教研活動主要分兩大主題進(jìn)行：

一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動，讓每個(gè)老師以文字方式完成對高考考試方式,、應(yīng)對策略,、作業(yè)及試卷評價(jià)的思考，并針對教師教學(xué)方法提出改進(jìn)方法,，并制定調(diào)整方案,。

二是專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動的開展，周周練,，課課練,。同時(shí)爭取外出寫生、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

3,、開展專業(yè)教師基本功展示活動，考查老師的專業(yè)能力并促進(jìn)其發(fā)展,?；顒臃只A(chǔ)技能、專業(yè)教學(xué)理論,、特長展示三個(gè)層次進(jìn)行,，閱卷工作聘請高校老師等教學(xué)專家完成。

4,、高三兩個(gè)美術(shù)專業(yè)教師分別加強(qiáng)對高一,、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行督察、示范與輔導(dǎo),。

5,、如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后，仍有不能勝任的情況,，提請校長室研究讓該教師暫時(shí)輔助教學(xué),，幫助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)行專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、四月份學(xué)習(xí)水平測試后,，開展與高校(如揚(yáng)大藝術(shù)學(xué)院)、中學(xué)美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學(xué)生在活動中都能得到思想,、學(xué)習(xí)等各方面的啟示,，激發(fā)教學(xué)的動力。

2,、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展,。

3、六月下旬,，請前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報(bào)告,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立學(xué)習(xí)理想,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇五

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時(shí)代少年的美術(shù)休養(yǎng)，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念,，提高學(xué)生認(rèn)識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認(rèn)識：生活美（自然美、社會美）,、人工美,、藝術(shù)美。人非草木,，孰能無情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想,，提高人們的生活質(zhì)量。

美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),，把欣賞,、評述與繪畫、手工制作生活實(shí)踐結(jié)合起來,，從而達(dá)到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操,，增強(qiáng)民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的。

1,、 初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活,，應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2,、 初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%,，欣賞15%,，工藝35%.

1、 改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，注意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,。采用靈活多樣的教學(xué)方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。

2,、 挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3、 不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。

對學(xué)生的思維激發(fā)，重視問題探討。

避免囫圇吞棗現(xiàn)象,。

部分學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不濃,，主動性不強(qiáng)，調(diào)動其積極性主動性是關(guān)鍵,。

教學(xué)進(jìn)程：3月—4月每周一課

春季運(yùn)動會海報(bào)實(shí)踐繪畫

配合節(jié)日做好美術(shù)實(shí)踐活動

5月-6月每周一課

期末檢測

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇六

一,、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

主要內(nèi)容

本冊教材活動較多,，美術(shù)知識由淺入深,，趣味性強(qiáng)，使孩子在學(xué)習(xí)基本技能的同時(shí)鍛煉動手動腦能力,，豐富美術(shù)生活,，提高審美能力。本冊的主要內(nèi)容有：1,、繪畫：包括色彩知識,、線條的游戲等2、趣味制作：包括橡皮泥塑,、手工制作,、紙玩具等3、應(yīng)用：包括實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)等4,、欣賞等。

教材重點(diǎn)

在傳授知識和基本技能的時(shí)候注意循序漸進(jìn),，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求,，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性追求,，鼓勵(lì)自身興趣和特長的發(fā)展。

教材難點(diǎn)

美術(shù)課本身是非常有趣味性的一門課程,，但是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從生活出發(fā),，生活是的老師,，加強(qiáng)孩子對美術(shù)的興趣;在做中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會生活,。

二,、研究學(xué)生

作為一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的信任，有時(shí)研究學(xué)生比研究教材還要重要,，二年級的孩子通過一年的小學(xué)生活基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是他們?nèi)匀恢皇前司艢q的小孩子，在與他們交流的時(shí)候要認(rèn)識到他們內(nèi)心需要充實(shí)的東西還有很多，不能以成人的模式一味強(qiáng)加在孩子身上,。每一個(gè)孩子都是一本通話故事,，純凈而美好，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、態(tài)度決定一切,，首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，養(yǎng)成良好的課堂秩序。

2,、通過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品,，開闊視野的同時(shí)鼓勵(lì)他們能表達(dá)出自己的感受和思想，并從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力,，體驗(yàn)到生活的樂趣,。幫助孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素(點(diǎn)線面)理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語言,。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力,，發(fā)展孩子對空間的認(rèn)識力和創(chuàng)造能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類美術(shù)活動,，如欣賞、繪畫,、創(chuàng)作等,，嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料，在制作過程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個(gè)神奇的美術(shù)世界,。在這一過程中要將教學(xué)內(nèi)容和活動方式恰當(dāng)分配好，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng),。

4,、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識和活動的過程中積極參與，享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,，體驗(yàn)美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,，能夠表達(dá)自己的情感和想法，陶冶情操,，完善人格,。

四、提高課堂教學(xué)效率

1,、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法;

2,、為學(xué)生分好小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)合作與探究,，如每次討論后匯報(bào)的學(xué)生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;

3、以游戲方式進(jìn)行的課業(yè)一定要以小組為單位組織,，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗(yàn),。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇七

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我擔(dān)任二,、四,、年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝,、手工融合貫通在一起,，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法,、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，自學(xué)、勤練,、尋找自身的不足,，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

2、課堂教學(xué)活動,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教

教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識高要求,、學(xué)生對知識的探索,、研究的心理，我在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)

我在教學(xué)中改變過去的評價(jià)觀念,，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣,、投入、積極,、對探討問題的貢獻(xiàn),、對問題反應(yīng)的敏感程度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動探究，能否與他人合作交流,，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià),。評價(jià)用語也要改變,。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言,，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,，完善他人創(chuàng)造的語言。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇八

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一齊,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動.

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料,，運(yùn)用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學(xué)生用心性有主,，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇九

指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實(shí)驗(yàn)中心工作,，大力推進(jìn)校本教研,，創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂實(shí)效,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動性。深入研究課改中的存在問題,，探尋解決問題的新策略,，策劃組織實(shí)效性高的教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平,。

主要工作

一,、深化課改實(shí)驗(yàn)工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

1,、以中心組為核心，以學(xué)片,、基地學(xué)校為平臺,，在不同學(xué)段分別開展主題性的教學(xué)研究，美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,，對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究,；小學(xué)美術(shù)重點(diǎn)圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用”帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。

2,、圍繞“情趣互動高效”的主題,，組織開展“河陽中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干,。（3-4月份）

二,、開展美術(shù)教育科研，創(chuàng)建學(xué)校教育特色,。

1,、組織片骨干教師開展教學(xué)小專題的研究，并逐步形成課題,，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合,，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，做到課題引領(lǐng),，點(diǎn)面結(jié)合,，整體推進(jìn)。（全年）

2,、做好地方美術(shù)課程資源開發(fā)的研究,，整理挖掘新的課程資源

3、開展年度校美術(shù)教學(xué)論文,、案例評選活動,，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）

三,、轉(zhuǎn)變備考工作思路,，提升美術(shù)高考質(zhì)量,。

1、充分發(fā)揮備考中心組的作用,，調(diào)動骨干教師積極性,，轉(zhuǎn)變思路，探究新的備考方略,。（全年）

2,、加強(qiáng)美術(shù)工作的交流，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習(xí)作巡回展”,。(6月份)

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，組織美術(shù)教師外出參觀學(xué)習(xí)或請有關(guān)專家來講座,，具體指導(dǎo)美術(shù)備考工作,，提高教師備考水平。(6月份)

4,、召開美術(shù)高考備考會,、研討會，總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)驗(yàn),，探索備考新方法,、新路子,，提高美術(shù)類高考報(bào)考層次,。

四、搭建教師成長平臺,，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1、組織美術(shù)教師外出學(xué)習(xí),、交流,、采風(fēng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、設(shè)立教師專業(yè)社團(tuán)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力,，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,。

3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成,，以營造良好的教學(xué)研究氛圍,，形成一個(gè)橫向的比較和相互間的交流。

4,、本學(xué)期,，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法,、全新的理念向全市展示,，真正達(dá)成以活動引領(lǐng)教師的目的。

5,、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn),，重點(diǎn)針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),，此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會診,。

具體安排

2月份

1.召開會議，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動內(nèi)容和時(shí)間,。（2月23日第一周）

3月份

1.召開美術(shù)教師會議,布置新學(xué)期工作安排,。（3月2日第二周）

2.召開美術(shù)教研會。（3月14日第三周）

3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研,。（3月28日第五周）

4月份

組織教學(xué)觀摩調(diào)研,。（4月2日第六周）

5月份

1.教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)。（5月7日第十一周）

2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽,。（5月30日第十四周）

6月份

1．組織舉辦“美術(shù)習(xí)作巡回展”,。（具體時(shí)間待定）

2．組織全校美術(shù)教師進(jìn)行鄉(xiāng)土資源考察活動。（具體時(shí)間待定）

3．收集鄉(xiāng)土美術(shù)資源材料,。（圖片,、實(shí)物）

4．組織美術(shù)教師參觀學(xué)習(xí)。（具體時(shí)間待定）

5．學(xué)科論文,、案例,、反思的征集評選。（6月30日第十九周）

注：計(jì)劃若有變動,，以具體通知為準(zhǔn),。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇十

（一）學(xué)生情況分析：

本校大部分學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實(shí)施有了困難，因此,，教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些,。

（二）教材情況分析：

針對不同年級同種內(nèi)容,，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：

1,、講授美術(shù)基本知識，如素描,、色彩,、設(shè)計(jì)、國畫,、線描等,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾,，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

通過美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓自己的意見,，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，備好課,、上好課。

2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶,。

4,、實(shí)行新的評價(jià)手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià),。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

6,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

7,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會實(shí)踐活動,，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn),。

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知、欣賞和評價(jià)的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合我校實(shí)際,，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以生為本,，務(wù)實(shí)教學(xué),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),，提高學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革。

（二）提倡自我理論學(xué)習(xí)（美術(shù)教育,、學(xué)科知識,、專業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),，明確美術(shù)教師的職能和作用,；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下,，重新審視教材,、理解教材、用好教材,。

（三）培養(yǎng)特長生,，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

（四）根據(jù)中?？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案,，制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法,。

（四）倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展；鼓勵(lì)教師學(xué)有所長,，用有所長,；即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師,、專家型教師發(fā)展,。

9月份：

1,、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2,、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作,。

3、內(nèi)容：參觀20xx廣東青年美術(shù)大展,；時(shí)間：20xx年9月14日,；周五全天；地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院,。

4,、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬。

5,、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動,。

6、市活動20xx國際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)（培正中學(xué),，執(zhí)教初一,，五、六年級的美術(shù)教師參加）,。

7,、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點(diǎn)待定授課人陳瑤。a

8,、科組研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ饔?jì)劃。

10月份：

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施,。

2、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟,，做好批注。

3,、全區(qū)中小學(xué)教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點(diǎn)：廣州市南國學(xué)校主講鄧野茅,；

4、?？苽湔n組教師集備,、聽課。

5,、區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收,。

6、區(qū)小學(xué)調(diào)研：冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收,。

7,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日。

8,、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專項(xiàng)工作現(xiàn)場會,。

9、30日前各區(qū)交“20xx～20xx和平海報(bào)評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊(duì),。

10,、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動。

11月份：

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動,。

2、區(qū)小學(xué)調(diào)研：先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收,。

區(qū)小學(xué)調(diào)研：體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收,。

3、參與學(xué)校宣傳欄,、班級文化,、黑板報(bào)評比活動。

4,、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作,。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作,。

12月份：

1,、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》。

2,、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討,。

3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作,。

4,、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1,、參加區(qū)美術(shù)教研活動,，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。

2,、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作,。

3、整理上交資料,，做好學(xué)期末總結(jié),。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓45分鐘的`課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動,、

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

1,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

3、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置,，課時(shí)檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,、注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

作為xx小學(xué)的一名美術(shù)教師，我覺得是一件非常開心且光榮的事情,。對于我們小學(xué)而言,，在美術(shù)這一方面，其實(shí)是相比其他學(xué)校更為重視的,。學(xué)校注重學(xué)生多方面的發(fā)展,，對于我們美術(shù)教師也是非常重視的。新的一個(gè)學(xué)年來了,，我也做出了一個(gè)新的計(jì)劃,，希望可以在接下來的時(shí)間里,，好好的進(jìn)行下去。

上個(gè)學(xué)年結(jié)束之后,，我交代給了學(xué)生們一個(gè)任務(wù),，那就是在暑假期間練習(xí)畫畫，開學(xué)之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來,，然后我進(jìn)行評比,，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學(xué)生們交上來的作品讓我驚訝了,，很多學(xué)生的進(jìn)步非常的大,，班級整體情況在不斷的進(jìn)步。所以這一個(gè)學(xué)年,，我會對他們更加嚴(yán)格的要求,，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就,，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣,。

美術(shù)這一個(gè)科目是一個(gè)非常有藝術(shù)性的科目，不僅對學(xué)生有審美和生活上的提升,，對我們教師也是非常嚴(yán)格的,。在這個(gè)暑假我就參加了一個(gè)寫生班，專門出去學(xué)習(xí)了一次,。這個(gè)學(xué)年我會把自己所學(xué)到的東西全部應(yīng)用到課程當(dāng)中來,，在教學(xué)生的同時(shí)，也會注重的去進(jìn)行自我提高,。讓自己的水平足以讓學(xué)生們信賴,，也足以將美術(shù)這一個(gè)科目更好的教學(xué)下去。這是我接下來的一個(gè)目標(biāo),，也是我今后的一個(gè)方向,。

我們班同學(xué)的整體情況還是可以的，平時(shí)學(xué)生們對美術(shù)的興致也比較高,，同學(xué)們對我教學(xué)的配合也是很好的,。但是有一部分的學(xué)生對這個(gè)科目還是抱著一個(gè)玩的態(tài)度，所以這一點(diǎn)是我需要去改變的,，去提高學(xué)生的興趣,，他們才會在這個(gè)科目上得到一些屬于自己的成績。同時(shí),，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度,。

美術(shù)是一門非常需要耐心和細(xì)心的科目，是需要學(xué)生付出很多努力的,，小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的,，所以我也希望能夠通過美術(shù)這一門科目,，讓學(xué)生們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩,。

接下來的這一個(gè)學(xué)年,，我所帶的兩個(gè)班都已經(jīng)五年級了，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了,。這個(gè)學(xué)年我仍需努力,，不負(fù)學(xué)校對我們教師的信任，也不負(fù)每一位學(xué)生對我的信賴和崇拜,，我會把美術(shù)更好的教學(xué)下去,，發(fā)展下去。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù),。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn),，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：

1,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理,，課后分析評價(jià)恰當(dāng),。

2,，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間,。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象,。具體做法是：

1,，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識,。

2,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進(jìn)自我,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,，不遲到，不早退,，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長。積極組織學(xué)生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活,。總之我將嚴(yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,，我也做了如下的計(jì)劃：

課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老,、也是最原始的一種繪畫方式,，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單,，可以用勾線筆,、鉛筆、油畫棒,、鋼筆等,，利用點(diǎn),、線、面來進(jìn)行繪畫,，既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫,，也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理; 既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式,。

我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行線描畫的練習(xí)，會使其繪畫的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面,，有很大發(fā)展,。不僅提高幼兒的繪畫能力。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能力,。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn),、感受線條美的同時(shí),，大膽進(jìn)行創(chuàng)作,，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉,，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合,，同時(shí)在大班開展線描畫,，能引導(dǎo)幼兒通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力,，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。所以,，我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容,。由此我設(shè)計(jì)了此次活動。

1,、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚,。

2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力,。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育,。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚,。

活動難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

1、多媒體課件《海底世界》

2,、畫好的線描畫作品,、其他小朋友畫的線描畫魚

3、欣賞老師的作品

4,、白紙,，鉛筆

選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能起到事半功倍的效果,，依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我采用了以下的教法和學(xué)法：

1、多媒體教學(xué)法,。借助多媒體手段進(jìn)行觀察欣賞演示,，則更為簡潔、生動,，容易吸引幼兒的注意,。本次活動設(shè)計(jì)中，我通過幻燈片的展示,，讓幼兒感受到魚寶寶身上線條的紋樣美,、圖案美;

2、觀察比較法,。觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法,。通過觀察，幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象,，又把握了局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn),。而在觀察中進(jìn)行比較，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果,。本次活動中,，為了讓幼兒直接感受點(diǎn)、線,、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響,，我采用了觀察比較的方法，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中,，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜,、無規(guī)律，裝飾手法單一,、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動的重難點(diǎn),。

3,、欣賞評價(jià)法。欣賞評價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對比評價(jià)，肯定各自的特點(diǎn),。在本次活動的最后環(huán)節(jié),，我采用了欣賞評價(jià)法，在欣賞的同時(shí)圍繞兩個(gè)問題展開點(diǎn)評：

問題1,、“你最喜歡哪個(gè)魚寶寶?為什么?”使幼兒在審美的同時(shí)自然地習(xí)得經(jīng)驗(yàn),，為下次經(jīng)驗(yàn)遷移做準(zhǔn)備。

問題2,、“你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的?”讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達(dá)出來,，達(dá)到分享和交流的目的。在這一環(huán)節(jié),，教師和同伴的欣賞與評價(jià)能讓幼兒體驗(yàn)到活動帶來的愉悅感和成就感,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇十五

讀書看報(bào)好比牛奶、面包,，為我提供了充足的營養(yǎng),。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書,，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動、震撼,。作者博大的愛心,，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,，課余生活安排的良苦用心,。無不展示著一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”,。

上課前,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程，來備課,，同時(shí)加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度,，課前由學(xué)生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),，突出了實(shí)效性、針對性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,、參與性,，課堂效果顯著；每節(jié)課下來,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成,，課堂知識的生成等情況,，寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué),。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

1,、以研促教,，立足課堂，注重實(shí)效,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

2、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明校園,。

1,、與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念

研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。而校本研修又是近年來人們在實(shí)踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式,。它要求教師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深入研究擴(kuò)展,，探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法,，加強(qiáng)教師的知識更新，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，教師之間相互聽課,，改變課程內(nèi)容的繁、難,、偏,、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代社會,、科技發(fā)展和聯(lián)系,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂于接受、容易掌握,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究,、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng),，立足于教育的整體，積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路,，摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式,。

2、合理開發(fā)課程資源,，拓開美術(shù)教材內(nèi)容

課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機(jī)組成部分,，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識,。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實(shí)踐中,，把課程的擴(kuò)展緊密地結(jié)合，學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,，注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴(kuò)展新的課程資源,，補(bǔ)充一些學(xué)生愿意學(xué),，教師擅長且材料經(jīng)濟(jì)充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、努力探索新的教學(xué)模式

在教學(xué)中通過積極嘗試藝術(shù)綜合學(xué)科的教學(xué)新模式,，加強(qiáng)知識的相互聯(lián)系，互相融滲,、相互參照和思考,，并通過教師示范、學(xué)生練習(xí),、使學(xué)生更深刻地掌握知識,，很好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在輕松快樂中體驗(yàn)到感悟?qū)W習(xí)的益處,，養(yǎng)成綜合學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

4、同伴互助

教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式,，以備課組為互助載體,，促進(jìn)教師與同伴的對話。教師間建立積極的伙伴關(guān)系,，建立一種新的促進(jìn)教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化,，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動中的交流與對話,、溝通,、協(xié)調(diào)與合作。組內(nèi)保證集體備課,、說課,、集體聽課、研修時(shí)間,。作為一名新教師,，應(yīng)積極向組內(nèi)、組外的各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，盡早探索出屬于自己的獨(dú)特的節(jié)奏與風(fēng)格,。

5、總結(jié)反思

結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo),，對自己行為進(jìn)行思考,、審視、分析,。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計(jì)劃內(nèi)容,，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題,，制定對策,。對找出問題，進(jìn)行再研究,，為開展下一步的校本研究行動提供參考,。

美術(shù)教師工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃總結(jié)篇十六

六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年多點(diǎn)美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多,，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用能力和動手制作能力也相對有所提高,。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生]認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，體驗(yàn)形、色的變化與魅力,。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣,。

1,、內(nèi)容：

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法,，了解書作品的特征,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

2,、編排特點(diǎn)：

該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。六年級美術(shù)教材一共分為17課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“欣賞評述”、“綜合探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,，同時(shí)也有不少系列的課,，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題,。

并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí),、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的探究學(xué)習(xí),，增加學(xué)生集體合作的機(jī)會,。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了冀教版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活,、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn),。

3、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析：

我校教學(xué)條件優(yōu)越,，有多媒體,，各教室配有電子白板,，各種教學(xué)用具，為教學(xué)提供了有力的保障,。

4,、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,，激發(fā)和保持,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文精神。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng),。

“造型表現(xiàn)”：在教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用形,、色與肌理等美術(shù)語言,，選擇合適自己的各種工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

“設(shè)計(jì)應(yīng)用”：運(yùn)用對比和和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

“欣賞評述”：欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

“綜合探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃,、制作,、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

1,、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看,、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。

2,、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。多通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。。

3,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

4,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

5,、注重教學(xué)評價(jià)，使評價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

6,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7、以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,，進(jìn)行自學(xué)。