時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇一

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展敘事研究,。

我們組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),，繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作,。積極開(kāi)展教研活動(dòng),，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向,，探討敘事研究方式,，認(rèn)真撰寫(xiě)教育實(shí)踐中的教學(xué)反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極制作課件,。并征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《青少年書(shū)法》,、《美術(shù)報(bào)》等專(zhuān)業(yè)雜志,，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,。

二,、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)

本年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，通過(guò)備課組活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合,，一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為教的局面，通過(guò)大家共同聽(tīng)評(píng)課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強(qiáng)教師教學(xué)水平,。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇二

美術(shù)課作為素質(zhì)教育進(jìn)程中不可缺少的一門(mén)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)作能力,、觀察能力的重任,。而備課是完成授課任務(wù)，實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ),。為切實(shí)提高教學(xué)水平,，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)際,，制定初步計(jì)劃如下：

一,、集體備課的意義

集體備課活動(dòng)由備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作,。通過(guò)健全集體備課工作,，教師共同參與，指導(dǎo),、管理同步進(jìn)行,，為有效開(kāi)展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作,，使教師明確集體備課的程序,，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想,。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到,，集體備課要把原來(lái)書(shū)寫(xiě)的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上,，必須真正提高備課質(zhì)量,。要更加自覺(jué)地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力,。只有認(rèn)識(shí)到位了,，才能使集體備課真正收到實(shí)效。

二,、備課操作程序

本年度的集體備課形式和方法有所變動(dòng),。地點(diǎn)固定，時(shí)間固定,。由本學(xué)科全體教師共同參與,。

1.個(gè)人鉆研

主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱,、教材,、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法,、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。

2.集體研討

這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn),，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法,，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主備人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序,，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,，提高補(bǔ)充、修改意見(jiàn),，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄,，綜合后實(shí)施到教案之中,。

3.定稿

定稿前,，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案,，撰寫(xiě)每一課時(shí)科學(xué)使用的教案。

三,、過(guò)程管理

備課的時(shí)間定為每周一上午10：10—11：30,，地點(diǎn)為美術(shù)組辦公室。在備課時(shí)間內(nèi)教師不得缺席,，保證好參與的質(zhì)量,。備課組長(zhǎng)合理安排好個(gè)人鉆研、集體研討,、定稿的時(shí)間,，并及時(shí)作好記錄。及時(shí)解決集體備課過(guò)程中的理論指導(dǎo)問(wèn)題,、管理問(wèn)題，使集體備課有序進(jìn)行,。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇三

一,、學(xué)期基本情況分析

1,、學(xué)生基本情況

xx級(jí)1、2,、3,、4班為理科班，其中4班最好,，3班為次重，1,、2班普通,；5,、6、7,、8,、9為文科班，5,、6班最好,，7班次重，8,、9班為普通,。xx級(jí)1、2,、3、4,、5為理科班,，其中4,、5班最好，3班為次重，1,、2班普通,；6,、7,、8,、9、10為文科班,，6、7班最好,，8班為次重，9,、10班普通,。xx級(jí)1、2班最好,，3、4,、5,、6班為次重，7,、8,、9班普通,。

2,、學(xué)情學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析

學(xué)生對(duì)美術(shù)課還是很感興趣,，可惜其他課程占用時(shí)間太多，學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間,，所以只能不布置作業(yè),，上課45分鐘也不能完全利用，學(xué)生作業(yè)很多，相互折中保證教學(xué),。

3,、任課教師基本情況

說(shuō)明：本組成員年齡結(jié)構(gòu)差異大，但是同時(shí)老中青的連續(xù)性也比較好,。

4,、本校學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)

本校原來(lái)師范教學(xué)的余風(fēng)，美術(shù)老師實(shí)力強(qiáng)大,，教學(xué)底蘊(yùn)資源豐富,，教師信手拈來(lái)的內(nèi)容都能把高中課標(biāo)的要求滿足。也就能夠把美術(shù)教學(xué)進(jìn)行的比較好,，只是學(xué)校整體從教學(xué)到待遇等方面的不平等對(duì)待,，老師們時(shí)有怨言，但是總體素質(zhì)較高,，教學(xué)工作完成的較出色，尤其一些活動(dòng)搞得有聲有色,，也能夠?yàn)閷W(xué)生,、教師提供展示舞臺(tái)，豐富業(yè)余生活,。

5,、新課改理念普及情況分析

全體美術(shù)教師都經(jīng)過(guò)新課程培訓(xùn)，尤其是尚飛鶴老師在上海進(jìn)行了全國(guó)性的課程改革培訓(xùn),，規(guī)格高,，理念精。白均琪老師在陜師大進(jìn)行了省級(jí)新課程培訓(xùn),，王朝暉,、劉和平、張帆我們?nèi)艘彩鞘屑?jí)培訓(xùn)了好幾次,，高一,、高二俱都培訓(xùn)過(guò)，對(duì)《美術(shù)獎(jiǎng)賞》,、《繪畫(huà)》,、《工藝》等模塊尤其熟悉，整合自身資源,，共享后服務(wù)我校選課的模塊,。

6、教師授課現(xiàn)狀分析

老師們基本能夠用多媒體教學(xué),，在教學(xué)方法上也能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容從新安排,，因材施教，因材施教。只是針對(duì)學(xué)生課業(yè)任務(wù)中,，無(wú)法安排學(xué)生實(shí)踐以及布置作業(yè),，導(dǎo)致教學(xué)效果大打折扣，這也是沒(méi)辦法的事情,，在努力爭(zhēng)取吧,！

二、學(xué)期工作目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本組今年計(jì)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)是每人能夠?qū)⒆陨硌芯糠懂犜谏钊胍徊?，這樣也就能夠在自己的創(chuàng)作、教學(xué)中更加得心應(yīng)手,。能夠舉辦一些學(xué)生參與的活動(dòng),，豐富校園生活，力爭(zhēng)辦個(gè)展覽,，讓廣大師生有個(gè)美育的大環(huán)境,，繼續(xù)承擔(dān)美化校園等工作。深入學(xué)習(xí)黨的美育政策,，對(duì)新課改的要求研究透徹,，貫徹在教學(xué)工作中。深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念,，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、教育目標(biāo)

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)教科研研究工作,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思,，提高教師教科研水平。

3,、教研目標(biāo)

抓好興趣小組培訓(xùn)工作,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽,，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光,。加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，布置好藝術(shù)長(zhǎng)廊和櫥窗，定期更換美術(shù)書(shū)法作品,，展示我校藝術(shù)教育的成果,。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和方法

1,、常規(guī)工作措施和方法

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)課堂中,，主要通過(guò)掛圖,、書(shū)本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后,，通過(guò)計(jì)算機(jī)的圖文,、聲、象并茂的特點(diǎn),，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息,，用于制作課件。從而,，使教學(xué)內(nèi)容更豐富,，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率

2、實(shí)施目標(biāo)的措施

配合學(xué)校的校園文化建設(shè),，利用美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng),，將學(xué)校的環(huán)境，文化,，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、和諧,、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻(xiàn),。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課,、研究課,，組內(nèi)定時(shí)定點(diǎn)備課的活動(dòng)，并積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。同時(shí)注重自身的專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)的提高,，做課題研究，接受新的教育思想,，了解新的教育信息,，研究新的教學(xué)方法，做一名新時(shí)代合格教師。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇四

一,、學(xué)生概況分析：

本屆三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較好,，每班都有部分學(xué)生在校外參加過(guò)各類(lèi)的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多,，所以繪畫(huà)風(fēng)格大膽,、繪畫(huà)講究色彩，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí),，繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹(jǐn),、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置比較大膽,。

二,、本學(xué)期具體教學(xué)工作計(jì)劃：

(一)教材內(nèi)容分析

本冊(cè)教材共有二十課，分造型與表現(xiàn),、設(shè)計(jì)與應(yīng)用,、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用類(lèi)型有7課涉及,，造型表現(xiàn)類(lèi)涉及16課，欣賞與評(píng)述涉及7課,，綜合與探索有2課,。

(二)教學(xué)工作目標(biāo)

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、形象記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力。

(三)主要任務(wù)及措施

任務(wù)：

1,、在美育方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，陶冶思想,。

2,、在促進(jìn)智力發(fā)展和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，使他們逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力。在繪畫(huà)練習(xí)和手工制作中發(fā)展學(xué)生的'形象記憶能力,、想象能力和培養(yǎng)手工制作能力,，鼓勵(lì)學(xué)生思考,、聯(lián)想、促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展

3,、在基本技能教學(xué)方面,，初步了解浮雕和書(shū)籍包裝的有關(guān)知識(shí)，教授制作方法,，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生能基本掌握對(duì)形象的表現(xiàn)能力,，能制作工整、美麗的圖案形象,。

基本措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫(xiě)好教案,，制作好范畫(huà),、手工示范作品和制作教具。

2,、選擇合適的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡,、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分利用視覺(jué)形象，講清重,、難點(diǎn),、使學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和技能。

3,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真地幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題,。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃及措施：

積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng),，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式,，課余積極學(xué)習(xí)新的課程理念并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇五

一、教材分析

造型?表現(xiàn)

運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和感情。

設(shè)計(jì)?應(yīng)用

運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞?評(píng)述

欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述,、分析與討論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

綜合?探索

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃,、制作,、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力

2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫(huà)筆墨技能,，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí);欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。

3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。

(二)難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉比例_的運(yùn)用能力,。

2,、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫(huà)的內(nèi)容,。

3,、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心,、細(xì)致能力。

三,、學(xué)生情況分析

1,、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

該年級(jí)學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法,，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),，上課紀(jì)律上比較活躍,。

2、從教師教中分析,，每學(xué)生優(yōu)劣情況不同,。

經(jīng)過(guò)對(duì)該班的了解，每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)到的特色,，根據(jù)情況的不同,，針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同，每個(gè)學(xué)生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功,，多讓他們看看優(yōu)秀作品,，多采取鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),，展示每一個(gè)的自我特色,。學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專(zhuān)心，對(duì)基本知識(shí)的掌握有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解,，該班學(xué)生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn),。

四、實(shí)施訓(xùn)練總體思路

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，表達(dá)自己的感情和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格

1,、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行寫(xiě)生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理,，特別對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析,。

2、具體手工能力比較弱的學(xué)生,，多滲透本人最拿手的工藝能力,，使該班級(jí)的總體水平，有一定能力的提高,。

3,、班內(nèi)、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段,，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣,。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇六

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣,，因此,，在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差別。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的用心性,，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）低年級(jí)段

1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自我,，讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛質(zhì)及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較鐘愛(ài)的主題創(chuàng)作畫(huà),。鍛煉學(xué)生的想象潛質(zhì)及創(chuàng)作潛質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間,。

（二）中高年級(jí)段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛質(zhì),，審美水平,，領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2,、透過(guò)各種形式的繪畫(huà),，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能,、表現(xiàn)潛質(zhì),、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3,、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增強(qiáng)其民族自豪感,。

4,、對(duì)美術(shù)字有務(wù)必的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有務(wù)必的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合務(wù)必主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí),。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。

（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W習(xí)并領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

三、教學(xué)措施：

1,、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，發(fā)奮領(lǐng)悟新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的領(lǐng)悟得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí)、潛質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的鐘愛(ài)及職責(zé)感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質(zhì)。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖,；結(jié)合自然、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇七

一,、學(xué)情分析

該年級(jí)隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,，五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級(jí)，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫(huà)技巧上也比以前成熟,，線條也較流暢，但畫(huà)風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,，沒(méi)有想象力。

二,、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用

本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于：運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

三,、教學(xué)總目標(biāo)(知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)

1,、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

2、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

四,、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

(一)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色彩的明度與色相對(duì)比,。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素,，能設(shè)計(jì)出精美的圖案,、泥塑和立體作品。學(xué)平面構(gòu)成漸變知識(shí),，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變?cè)恚?huà)出形或色的作品。

(二)難點(diǎn)：了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),，并能應(yīng)用與繪畫(huà)中,。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品,。掌握漸變?cè)?，抓住形或色的有?guī)律變化，畫(huà)出漸變作品

五,、單元(組)教材分析

1,、運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

2,、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

3、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

六、教學(xué)措施

這次是學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛(ài)好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),，將平時(shí)教給學(xué)生的知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇八

一 學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初二年級(jí)有5個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作,、欣賞,。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，課堂比較活躍,。由于學(xué)生的繪畫(huà)技能較差,，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

(一)本單元教材簡(jiǎn)析：

本單元美術(shù)教材共有8課，分欣賞與評(píng)述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索第一范文網(wǎng)課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà),、手工制作技能的探索

(二),、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí),。

(2)、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。

(3),、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

(三)教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

(四)教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇九

一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級(jí)學(xué)生,，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),，對(duì)美術(shù)充滿了新奇;但對(duì)色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動(dòng)手的能力也相對(duì)較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的工具和不同的表現(xiàn)方式,，進(jìn)一步體驗(yàn)形、色的變化與魅力,。

二,、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用,、欣賞.評(píng)述,、綜合.探索四大方面。具體課業(yè)類(lèi)型有：繪畫(huà),、泥塑,、剪紙、欣賞等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、求異為目的，形式豐富多變,。

三,、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)：

目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,，看看,、想想、畫(huà)畫(huà),、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,。

重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文精神,。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育

四,、教學(xué)措施：

1,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

3、采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大大膽改革。

4,、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià),、集體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周神奇的口袋第九周我的新朋友

第二周大家都來(lái)做第十周花兒送老師

第三周彩線連彩點(diǎn)淅瀝的小雨第十一周我做的玩具

第四周閃光的煙花第十二周會(huì)動(dòng)的小紙人

第五周美麗的印紋第十三周繁忙的交通

第六周紙風(fēng)鈴八第十四周乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)

第七周魚(yú)兒游游第十五周童話里的小屋

第八周我在空中飛第十六周會(huì)滾的玩具

第十七周動(dòng)物王國(guó)第十九周動(dòng)物、植物欣賞

第十八周辦年貨

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,，以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為參考，務(wù)實(shí)精致,，著力打造美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌,。

1.常態(tài)化進(jìn)行“美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng),，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng),。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng),，強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能，為南通市初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備,；舉辦教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展,。

3.初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織，向市里推送優(yōu)秀選手,。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,，結(jié)合南通市教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開(kāi)展研究活動(dòng)，配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案,。

2月份

1.制訂20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃,；

2.擬寫(xiě)“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,。

3月份

1.組建規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團(tuán)隊(duì),，開(kāi)展本學(xué)期第一次活動(dòng)；

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng),、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng),；

4月份

1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng),、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)（三個(gè)活動(dòng)合一）,；

2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；

3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng),。

5月份

1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫(huà)展,；

2.組織本縣美專(zhuān)會(huì)會(huì)員及教學(xué)骨干參加市里組織的赴“湘西”寫(xiě)生、創(chuàng)作活動(dòng),；“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng),；“美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)；

3.組織教師參加市初,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽,；

4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。

6月份

1.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà),、攝影作品展”創(chuàng)作交流,；

2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng),。

7,、8月份

1.組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn)；

2.中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；

3.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà),、攝影作品展”作品征集。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十一

一,、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,，大約20名左右?；顒?dòng)要固定,，通常每周一次，活動(dòng)制度化,。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名,。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度,。小組活動(dòng)主要有三方面：(1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描,、色彩,、速寫(xiě)、工藝美術(shù),，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。(2)指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo),，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào),、墻報(bào),，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等,，邊學(xué)邊實(shí)踐,，邊干邊提高。(3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。

二,、經(jīng)常開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路,。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座,，諸如《世界名畫(huà)欣賞》、《世界風(fēng)景畫(huà)欣賞》,、《中國(guó)服飾欣賞》,、《全國(guó)美展欣賞》等等，通過(guò)多媒體觀看全新的各類(lèi)美術(shù)圖像,，同時(shí)還觀看錄像,、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊(cè),，邊看邊議,，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈,，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn),。我在欣賞課中特別注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》,，潘鶴的《艱苦歲月》,，王式廊的《血衣》，董希文的《開(kāi)國(guó)大典》,，羅中立的《父親》等等,，引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà)，透過(guò)自己的視覺(jué),，由淺入深,，由表及里的感受、體會(huì),。欣賞之余,，我們還座談心得，撰寫(xiě)體會(huì),。通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析,，加深了同學(xué)們對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情,，使興趣小組持久地開(kāi)展下去,。

三、定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格,，精心繪制,，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

四、組織觀摩活動(dòng),。

我們采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展,，有時(shí)還帶隊(duì)去上海參觀博物館和大型美展,，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知,。參觀展覽前,，多介紹背景知識(shí)。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫(huà),。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面交談，或當(dāng)場(chǎng)示范作畫(huà),，使教學(xué)與觀摩融為一體,，同學(xué)們得益頗多。

五,、舉行繪畫(huà)比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。我們舉行了速寫(xiě)、美術(shù)字,、墨板報(bào)設(shè)計(jì),、簡(jiǎn)筆畫(huà)、記憶畫(huà)等比賽,，通過(guò)訓(xùn)練比賽,，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。另外，我們還舉行了中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽,，每當(dāng)比賽,，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場(chǎng)上的氣氛格外熱烈,。

開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使之規(guī)范化、制度化,、防止一陣風(fēng),、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師要作出很大的努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐，限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩,、富有特色。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十二

美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分,，本冊(cè)八年級(jí)美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),，把欣賞,、評(píng)述與繪畫(huà)、手工制作,、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，從而達(dá)到開(kāi)啟心智、提升志趣,、陶冶情操,，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的,。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求,，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色,，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí),，提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì),。

二、教學(xué)方法及學(xué)法

1,、 欣賞評(píng)述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料,，課堂觀察、分析,、討論,，采用分組討論、個(gè)人評(píng)述等方法,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí),。

2、 造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美,，進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生,，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí),。

3,、 設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí),，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識(shí),。

4,、 綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

三,、學(xué)情分析

初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí),，部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展,。

四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排

本冊(cè)共分五個(gè)單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一,，欣賞與評(píng)述,；活動(dòng)二、三,、四,，研究、討論與體驗(yàn),。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí),。

第二單元：裝點(diǎn)我的居室

通過(guò)欣賞,、感受、認(rèn)識(shí),、評(píng)述,，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà),、版畫(huà)、裝飾畫(huà),、鉛筆淡彩畫(huà)的繪畫(huà),、制作方法,，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約6-7課時(shí),。

第三單元：增一分活潑 ?添一分情趣

了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，了解其特點(diǎn)、方法,，學(xué)習(xí)制作,，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感,，本單元分7組活動(dòng),，可用3-4課時(shí)。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風(fēng)格特點(diǎn),，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn),、用途，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用,，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,，，本單元可分6組活動(dòng),，可用4-6課時(shí),。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)欣賞,，體會(huì)其實(shí)用性和美感,，約1-2課時(shí)。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù),、熱愛(ài)生活的情感。

2,、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，靈活地開(kāi)展教學(xué)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉,、培養(yǎng),。

4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng),，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

5,、適時(shí)開(kāi)展比賽，在比中學(xué),，學(xué)中比,，促進(jìn)提高。

6,、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書(shū)更育人,，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

六,、課時(shí)安排

1,、第一單元（欣賞·評(píng)述） 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述 2

活動(dòng)二 分析與研究 2

活動(dòng)三 討論與解釋 1

活動(dòng)四 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1

2、第二單元（造型·表現(xiàn)） 裝點(diǎn)我的居室

活動(dòng)一 欣賞與感受—寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品 2

活動(dòng)二 創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂(lè)趣 2

活動(dòng)三 創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶 因材施藝 1

活動(dòng)四 創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫(huà) 2

活動(dòng)五 創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室 1

3,、第三單元（設(shè)計(jì)·應(yīng)用） 增一分活潑 添一分情趣

活動(dòng)一 學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型 1

活動(dòng)二 設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型 2

活動(dòng)三 學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物,、動(dòng)物造型 1

活動(dòng)四 設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型 1

活動(dòng)五 設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型 2

活動(dòng)六 設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型 1

活動(dòng)七 設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型 2

4,、第四單元（綜合·探索） 和諧溫馨的生活空間

活動(dòng)一 欣賞,、交流、策劃 2

活動(dòng)二 設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn) 1

活動(dòng)三 設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn) 1

活動(dòng)四 設(shè)計(jì),、實(shí)踐、體驗(yàn) 1

活動(dòng)五 設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn) 1

活動(dòng)六 展示、評(píng)述,、總結(jié) 1

5,、第五單元 （欣賞·評(píng)述） 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

活動(dòng)一 欣賞與思考 1

活動(dòng)二 考察與嘗試 1

活動(dòng)三 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1

七、教學(xué)時(shí)間安排

期中授完1—2單元,，期末授完3—5單元

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十三

一,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)的小朋友,，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

二、教材分析：

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，美術(shù)教材在分類(lèi)上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞,、繪畫(huà)和工藝三大部分,，工藝課絕大都是混合課，既鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力,，又鍛練了學(xué)生的繪畫(huà)能力,。第一冊(cè)教材就低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑,、新穎,，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫(huà)和工藝課中,，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力,，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力,，并使學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí),。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力,，形象思維能力等,。

四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施;

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想象畫(huà)，主題畫(huà)的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

六、安全方面

1,、對(duì)美術(shù)學(xué)具的使用和保存的正確指導(dǎo),。

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，尤其是美術(shù)學(xué)具的運(yùn)用和妥善保存,，在開(kāi)學(xué)前以及上手工課前對(duì)學(xué)生的學(xué)具的正確運(yùn)用應(yīng)該給學(xué)生講清楚,，并且要進(jìn)行演示。

2,、運(yùn)用美術(shù)課中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行安全教育,。

在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進(jìn)行一些安全教育，如：禁止煙火,、禁止觸電,、安全出口、禁止攀高等,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行其它安全的教育,，以達(dá)到美術(shù)與生活的緊密相連，達(dá)到教育、教學(xué)的效果,。

3,、通過(guò)一些美術(shù)學(xué)科活動(dòng)來(lái)進(jìn)行安全教育。

在美術(shù)學(xué)科活動(dòng)中,，可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報(bào),，組織學(xué)生以安全為主題的繪畫(huà)創(chuàng)作(如消防安全、交通安全,、在校學(xué)習(xí)的安全,、生活中的安全等等)。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展,，藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增,。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，是教師引導(dǎo)幼兒感受美,、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑,。長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒園的美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一,，以繪畫(huà)為主最為常見(jiàn),，雖然繪畫(huà)形式中有線描、涂色,、水墨,、水粉等等，但還是局限于"畫(huà)"這范圍之內(nèi),。

我們意識(shí)到孩子的美術(shù)并不等于繪畫(huà),，孩子迫切希望了解各種材料，通過(guò)畫(huà),、涂,、剪、撕,、捏,、粘、貼,、搓等感官體驗(yàn)方式來(lái)塑造美術(shù)作品,，從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?，運(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動(dòng),，將幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,，注重操作性的嘗試與開(kāi)發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,。

全體幼兒

1、通過(guò)研究，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo),、內(nèi)容和組織體系。

2,、多變的繪畫(huà)形式,，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對(duì)單一性活動(dòng)的倦怠,，提高幼兒的手工制作的基本技能,，想象、創(chuàng)作出新穎,、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品,。

3、提高幼兒對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力,，激發(fā)美化生活的愿望,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

1,、幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的研究

（1）確定課題總目標(biāo)：通過(guò)研究,，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo),、內(nèi)容和組織體系,。

（2）幼兒園美術(shù)特色課程各年級(jí)階段目標(biāo)的研究

2、幼兒園美術(shù)特色課程內(nèi)容

（1）繪畫(huà)

線描,、涂色,、水墨、水粉,？除了這些還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法，刮畫(huà),、牙簽畫(huà),、指紋畫(huà)、吹塑紙版畫(huà),、吹墨畫(huà),、彩泥畫(huà)、棉簽畫(huà),、黑白畫(huà),、添畫(huà)、修正液畫(huà)……豐富的工具材料加上多樣的繪畫(huà)形式,，使簡(jiǎn)單的繪畫(huà)不斷翻新,。

（2）紙工

談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙,、染紙,、立體制作等都可以利用紙哦！無(wú)論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意,。

（3）泥工

彩泥不止可以制作立體的事物,，我們可將泥工作品置于畫(huà)紙上，用繪畫(huà)材料添加上花朵,、太陽(yáng)等自然景物,，這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,，創(chuàng)作出的作品更具豐富,，美觀。

（4）變廢為寶

現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念,。紙杯可以變成小兔,、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇,，通過(guò)對(duì)廢物的充分利用,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

（5）多種資源結(jié)合,。

彩泥加上紙工、刮畫(huà)紙加上折紙花,、剪紙加上繪畫(huà)……通過(guò)這種組合,，利用各種方法進(jìn)行添畫(huà)、變形,，增加活動(dòng)的趣味性,、創(chuàng)造性，提升孩子們操作的興趣,，在玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂(lè),。

本課題研究期限為1年，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1,、查找資料,，分析問(wèn)題，制訂制定美術(shù)特色課程工作計(jì)劃,。

2,、各段、各班擬定子課題,，制定課題計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力,。

2,、驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,，及時(shí)調(diào)整,，使之合理、可行,、有效,。

3、開(kāi)展"美術(shù)特色課程研究"活動(dòng),。

1,、整理資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,。

2,、成果展示

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十五

一、教學(xué)目的,、要求

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

二、教材分析

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2,、能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1,、利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2,、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3、用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4,、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒,，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5,、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

三,、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2,、多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3,、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。

4,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十六

一,、教材分析：

教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為12課,。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” 、“欣賞·評(píng)述”,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活,。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。

二、學(xué)情分析：

六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué),，他們對(duì)美術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多,，有的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著一定的興趣。本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),，了解更多的美術(shù)知識(shí),，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、教學(xué)策略與措施：

1,、注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫(huà),、故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8,、教師盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流

五,、教學(xué)進(jìn)度

每周兩課時(shí)

美術(shù)工作計(jì)劃 美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十七

根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作,，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的文件精神

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)其精神，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn),，樹(shù)立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。

二,、建立健全教學(xué)管理和監(jiān)控制度,、體系，深化教學(xué)管理改革,。

建立和完善日常教學(xué)管理制度,，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則,；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定,、審核與存檔制度建設(shè)，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程,、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程,、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度,，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度,。

將制度化的工作要求，納入年終量化考核,，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升,。

三、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè),，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學(xué)管理方式方法,，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務(wù)公開(kāi)和民主管理的有效工具,，不斷提高管理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用,。

同時(shí),，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng),。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專(zhuān)業(yè)探討的空間平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。

四,、加強(qiáng)教研室的建設(shè),，建立有效的教研室管理與運(yùn)行體制，制定日常工作管理程序和要求,，充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量,、提高質(zhì)量方面的作用,。

本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實(shí)崗位責(zé)任,，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革,、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng),，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

五,、做好日常教學(xué)管理工作，全面完成教學(xué)任務(wù)

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真組織各專(zhuān)業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開(kāi)各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求,，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。

2.完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù),，落實(shí)03設(shè)計(jì),，04美術(shù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作,。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。

3.配合學(xué)院及教務(wù)處，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初,、期中、期末教學(xué)檢查,，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作,。

4、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范,，切實(shí)抓好05屆（01級(jí)）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作,，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo),、評(píng)審,、答辯和總結(jié)工作。

5.按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范,，做好01級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié),。

6.結(jié)合成人教育的實(shí)際，做好成人教育美術(shù)學(xué)專(zhuān)升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作,，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作,。

7.完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。

8.鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng),，開(kāi)展有針對(duì)性的科研研究和參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽。