要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

身邊榜樣的力量演講稿篇一

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學會堅強。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家,，“投死為國，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句,。

當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人,。

最后,，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

身邊榜樣的力量演講稿篇二

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致,。“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學會堅強,。

曹操，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝,，說“天下為定，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家,，“投死為國,，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然,，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我,。”三國志中記載其原話是,，“寧我負人,，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人,。

最后，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

身邊榜樣的力量演講稿篇三

“榜樣的力量是無窮的”,，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人,，早就提出“以人為鏡,，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰,，從當醫(yī)生那天起,，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,，正可謂心里“明鏡高懸”,。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中,，也從古老的中國,，走向美國的西點?？梢哉f,，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族,，都不會忽視榜樣的力量,。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運”,。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

可以想象,，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富,，人與人之間的關系將更加融洽,，人們生活的社會環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習,，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富,，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高,。

榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣,、朝氣，是必勝的信念,，是永無止境的力量源泉,。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊,，我們將無堅不摧,、無往不勝!

，震驚了世界,，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂,。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿,，要有“扶大廈之將傾,、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時候,，還要毫不猶豫地獻出自己的生命,。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

90年來,，無數(shù)有志青年緊扣時代脈搏,，甘愿把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟,。這是歷史時空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當再一次走近90年前那場運動的時候，我們要思考這個問題,。

有人說,，當今世界，哪有“砍頭不要緊,，只要主義真”的環(huán)境;有人說,，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地,、金錢地位的道理,。其實不然，新的時代孕育著新的使命,。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為地礦的青年職工,，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應該有讓青春在崗位閃光的決心,，就應該有“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進的“地礦精神”,，并最終創(chuàng)造了地礦50年激-情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無窮的,。如今，廣大團員青年正積極投身于地礦事業(yè)建設的大潮中,。他們立足平凡崗位,，燃燒著青春，貢獻著力量,。

省級“青年文明號”獲得者——江地集團上海分公司工程技術部,，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來,，參與了近90個項目的施工建設,，完成產(chǎn)值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學習,、科技攻關和技術創(chuàng)新當中,，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰,。如今,，在上海及其周邊地區(qū)，當行內(nèi)人提到他們的時候,，都會由衷地說：“這些來自革命老區(qū)的小伙子,，個個都是好樣的!”

是呀，他們是好樣的!“不用揚鞭自奮蹄作為地礦優(yōu)秀青年群體的一個縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺上,，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中,，他們展現(xiàn)了青春的風采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止,，我們有理由相信：他們必將為地礦事業(yè)作出更大的貢獻,，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。

青春是美麗的,，青春的美麗在于它的多姿多彩,，還在于它一旦消逝便無法重來。

青春是可以永恒的,，永恒的青春始終與時代同行,，與使命同在。

“天行健,，君子以自強不息”,，站在新的歷史起點上，我們滿懷期待,，期待著用青春擁抱時代,，期待著用生命點燃未來!

我的講話完畢，謝謝大家!

身邊榜樣的力量演講稿篇四

各位老師,，各位同學,，

大家好。

今天我演講題目是《榜樣的力量》,。這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經(jīng),，我們以學習雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。

榜樣的力量是無窮的,。有人曾說：“播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運,。”播撒一種榜樣我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟。

當我們漫步校園時,，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導學生;放學了運動隊還在訓練;雙休日在社區(qū),、敬老院、孤兒院都有我們林院學生助人為樂的身影,。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神,。我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心,，學習成績始終名列前茅。這正是雷鋒身上學無止境,，契而不舍的釘子精神,。我們學校有一支綜合素質(zhì)高的學生干部隊伍，他們除了要努力學習好功課的同時,，還在為同學服務,，為班級，為學校發(fā)展做奉獻,。原來榜樣就在我們身邊,。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣,。

讓你,、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動”!

謝謝大家我的演講完畢,。

身邊榜樣的力量演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家下午好!首先，我很榮幸能作為班級代表站在這里發(fā)言,，同時也感激大家的支持和厚愛,。今天我演講的題目是《榜樣的力量是無窮的》。

人,，作為萬物之靈,，悲壯的棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢想,，用信念去雕琢自己心中的天使,，人之所以有詩意，是因為她心中有如花一般的天使,，彰顯出人性的美麗,。

每個人都有自己的榜樣，可能是雷鋒,，保爾,，可能是比爾蓋茨和李嘉誠，也可能是某位歌星，影星等等,。榜樣對一個人的成長會產(chǎn)生重要影響,，其廣泛可涉及一個人的心理，意志情感,，道德品質(zhì),，性格能力生活方式等諸多方面。榜樣人物就像一根擎天大柱,，支撐起人們的思維空間,，展現(xiàn)一代代人拼搏進取的動力，它給人以文化層次的熏陶,，洗滌心靈深處的黑暗,，灌注拼搏向前的光明。一個人在心目中樹立起學習的榜樣,，并以此去學習,，去思想，去工作,，去生活,，這是獲得進步的重要方法。列寧曾說過,，榜樣的力量是無窮的,，這是對榜樣力量的經(jīng)典概括。

時光如梭,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)瞬之間，歷史的車輪已駛?cè)攵皇兰o,。1963-,，五十年的滄桑巨變，五十年的翻天覆地,，人們卻不會忘記，二十世紀六十年代出現(xiàn)的一個英雄人物--雷鋒,。他走到哪里,，好事就做到哪里，他用年輕的生命實踐了黨的全心全意為人民服務的宗旨,，他的事跡激勵著一代又一代的人們,，直至今天，仍是人們學習的榜樣,。

雷鋒的形象在我們的父輩甚至祖父輩的心中,，曾經(jīng)豎起一代革命青年的楷模。雷鋒的精神曾經(jīng)鼓舞著千千萬萬熱血青年。雷鋒是激烈的斗爭和火熱的生活中鍛煉出來的一位錚錚的英雄,?？墒菚r至今日，有的人卻說：“社會發(fā)展到今天,，雷鋒精神已經(jīng)過時了,，在二十一世紀，金錢才是過五關斬六將的硬件,?！边@種觀點顯然是錯誤的，在商品經(jīng)濟社會中,，當物欲的強光讓人迷失,，當財富和權(quán)力霸占一席之地，當社會的價值觀被影響,。人的思想更需要進化,，年輕的新一代更需要鍛煉道德品質(zhì)。只是由于雜質(zhì)增多了,，鍛煉的難度更大罷了,。然而，這正是二十一世紀道德的價值之所在!

無論是“用平凡生命最后的閃光,，把人間照亮”的何玥,，還是“壯士一去不復返”的年輕軍人孟祥斌，“位卑未敢忘憂國”的時代常青樹牛玉儒,。他們?yōu)閲鵀槊窬瞎M瘁,，總會受到后世敬仰的，就如諸葛亮,，杜甫感嘆他“出身未捷身先死,，長使英雄淚滿襟”，陸游贊美他“出師一表真名世,，千載難堪伯仲間”,。我們今天的英雄烈士，同樣會流芳百世!

他們讓生如夏花般絢爛,，死如秋葉般靜美,，他們承載著一個時代的精神力量，他們用無私的奉獻實現(xiàn)人生價值,。

榜樣的力量是無窮的,。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小,，但是只要我們向他靠攏,，就會發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大,，成熟。有了榜樣,，就有了一種追求,，一種動力。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火,，將要燃燒出你的生命之光,，它讓你的眼睛看得更遠，他讓你的腳步變得更加有力,。認識了榜樣,，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動你的腳步更將于邁向泥濘,，你的精神徹底擺脫了迷茫,。

學習榜樣，趕超目標,，讓我們從榜樣中接受鼓舞,，汲取營養(yǎng)，讓我們走向充實,，走向崇高,，走向偉大。,，讓我們一起倡導正能量!

身邊榜樣的力量演講稿篇六

尊敬的：

在這個寒假里,，我讀了很多書，其中我最愛看并且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

這本書里主要講了主人公保爾.柯察金小時候因為太頑皮被神甫打還被趕出學校,，母親也沒少打罵他，可他沒有放棄,，在一家店里做工自食其力,。長大后，保爾又參了軍,，他在戰(zhàn)場上被砍了許多刀,，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來,，最后,，因為傷太重，導致雙目失明,，全身癱瘓，現(xiàn)實的殘酷沒有打倒保爾,，他沒有失去信心,，一直堅持著,，寫了一本巨作《暴風雨所誕生的》。

讀完這本書,，我的心久久不能平靜,。這本書讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾!書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難,，被學校開除,、被迫打工養(yǎng)活自己、戰(zhàn)場上受了很多傷,、癱瘓,、雙目失明……這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來，學業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個巨大的打擊了,，更別說其它的了,。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊。記得書的結(jié)尾寫的“保爾沒日沒夜地寫著,，別人都說他瘋了”,，像他這樣雙目失明并且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑著頑強的毅力寫出一本巨著!看到這里,，我想了發(fā)生在我身上的一件事,，不禁慚愧極了。

去年,，我放棄了彈了三年的鋼琴,，為自己找借口說什么作業(yè)太多，沒時間彈,，其實我是嫌彈琴太枯燥,，太煩，而且耗去了我玩的時間,。當時,，我沾沾自喜，果真空出了好多時間讓我玩,。就這樣,，一直持續(xù)了大半年，直到我看了這本書,，被書中的主人公頑強的精神所打動,，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒，只有堅持才有勝利!于是,，我又重新開始了彈鋼琴,。經(jīng)過一段時間的訓練，現(xiàn)在,，水平又有提高了,。是啊,，做什么事情都要堅持，就像馬克思寫《資本論》,，花了40年!李時珍寫《本草綱目》花了30年!司馬遷寫《史記》用了20多年,。他們中哪一個是只用一點點時間就完成著作的?

所以，無論做什么事,，都要有恒心,，有毅力，不要半途而廢,。保爾.柯察金就是好的榜樣,，是他，讓我知道了“堅持不懈才會成功”這個道理,。

謝謝大家!

身邊榜樣的力量演講稿篇七

尊敬的：

他,，是冬日里一縷陽光，卻能夠溫暖人們的心,。他呵,，是大海中的一滴水，卻能夠滋潤人們干涸的心,。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!

他全心全意為人民服務,，忠于革命忠干黨，做革命的螺絲釘,。他的心中充滿了愛,，那是對人民無限的愛!

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽,，他為了趕早車,，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,，路上,，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去,。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后,，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯,，就把自己帶的饅頭給她們吃,。火車到了沈陽,，天還在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里,。

“人的生命是有限的，可是,，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”

榜樣的力量是無窮的,。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒,。他們和雷鋒叔叔一樣，心中充滿了愛,。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩,，在她生命后期，當醫(yī)生問她最大的愿望是什么時,，她說想去天安門廣場看升旗儀式,。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,，如果滿足她的要求,，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了,，從上火車改乘旅游公車,，一路上，從報站到服務員端茶倒水,，甚至到旅客的交談,，都是大家刻意安排的，最后來到了一個學校,，在軍樂隊伴奏的國歌聲中,，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,，在場的人們都流下了熱淚,。

常言道：人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始,，逐漸走過熱情的夏天,，輝煌的秋天，再走過滄桑的冬季,。而愛心,，是永遠不落的太陽。如果沒有太陽,，一年四季,，就不會那樣絢麗多彩了。在這個世界上,，愛總是無處不在的,，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻著光和熱，照亮和溫暖著世界的每一處角落,。

愛,，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單,。它不是什么驚天動地的壯舉,，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田。愛是給予,，愛是付出,，愛是奉獻!所以，我們要與愛同行!

四季因為有了太陽而變得更美麗,，生命因為多了愛才變得充實,。朋友們，讓我們奉獻出自己的愛心,，讓我們與愛同行,，讓世界的太陽多一份溫暖!

謝謝大家!

身邊榜樣的力量演講稿篇八

尊敬的各位領導、評委老師,、各位嘉賓：

上午好!我是來自**公司的,，我演講的題目是《榜樣的力量》。您看,，冬日的陽光穿過淡淡的云層,，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷,。她是春天的前奏!英國詩人雪萊說,，“冬天來了,春天還會遠嗎?”“清冬見遠山，積雪凝蒼翠,?！?賞析冬天，您會發(fā)現(xiàn)它的詩情畫意,，也會感慨：自然的力量何其偉大!然而,，還有一種力量，無形勝有形,、無聲勝有聲,，一直在激越著我、感染著我,，那就是榜樣的力量,、先鋒的力量!這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著責任和激情,，如同一柱標桿,、一盞明燈、一枚指南針,，指導著目標,，指示著航向，指引著方向,。榜樣離我們很近,，先鋒就在我們身邊?！?/p>

篇三：榜樣的力量演講稿

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。

曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國,，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。

當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人,。

最后，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈

身邊榜樣的力量演講稿篇九

尊敬的評委,，親愛的老師，同學們：

大家晚上好!

今天我演講題目是“身邊榜樣，前行力量”,。

首先,，榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚起希望的帆,，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷惘,。許多榜樣,，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級中,，總有那么一種精神,，它引領我們奮勇圖強;總有那么一種力量，它讓我們信心倍增;總有那么一種人格,，它驅(qū)使我們不斷前行,。我們班就有這么一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩,。他是我們的榜樣,，是我們前行的力量。

雖然從小就經(jīng)歷過家庭的磨難,，但他并不自餒,，他認為家庭的貧窮，雖然帶來了苦難,，但也給了他鍛煉的機會,，磨練了他頑強的意志，鑄就了他堅強的性格,。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度,。家庭的困窘對他而言是一種強大的激勵，激勵他奮發(fā)圖強,，激勵他勇往直前,。從他的發(fā)奮圖強中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕?，始終堅信自己能做得更好,。

收到大學錄取通知書的時候，一家人又喜又憂,，大學的學雜費和生活費對于這個家庭而言頗有些沉重,，但最后在全家人的努力和朋友的資助下,，他最終走入了大學殿堂。在大學的他,，依然自強不息,，他不想讓對他給予希望的人失望,。學習上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學習,，不懂的就去圖書館翻閱資料,，向老師和同學詢問。

他還參加了勤工助學,，利用課余時間去做兼職,，從事派發(fā)傳單，進行市場信息采集等兼職工作,。他說兼職既可以補貼自己經(jīng)濟開支,，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會經(jīng)驗,。

困難總會在身邊出現(xiàn)的,，面對困難時，他也曾站在人生無助的路口,，不知道該如何抉擇處理,，然而，他是一個自強自信的男孩,，最終以自己的堅強意志,，樂觀積極的精神去頑強拼搏。不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹?只有經(jīng)歷磨難,，才能獲得自強。不要太害怕磨難,，海燕在經(jīng)歷暴風雨后才變得更堅韌，同樣的,，只有戰(zhàn)勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光!在人生成長路上,，磨難會不可避免的來扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對,，磨難教會了他自強自立,，自強不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越,。他希望自己能夠像海燕一樣乘風破浪,，以堅韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生,。

榜樣的力量是無窮的,，它帶給我們前進的動力。有人曾說過：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運?！?/p>

身邊榜樣的力量演講稿篇十

各位老師,，各位同學，

大家好,。

有人說,，人生的價值在于追求。命運在追求中改變,，思想在追求中升華,。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則,。從榜樣中,，我們學會了待人，學會了接物,，學會了如何去奮斗,，學會了如何實現(xiàn)生命的價值。有了榜樣,，就如同找到了一面明鏡,，明鏡里反射出許多自身的問題。教育提醒著我們克服困難,，努力學習,。有了榜樣，就如同找到人生的目標,，目標就在眼前,，永遠激勵我們不懈奮斗，勇于拼搏,，排除萬難,，最終，我們就會得到它!

從一年級開始,，我們在早會,、班隊活動課上已經(jīng)認識了很多的榜樣人物，如為人民服務的雷鋒,、身殘志堅的張海迪等等,，對他們的事跡也大都耳熟能詳。但是我想說：同學們,，偉大領袖,、歷史楷模值得我們敬仰，而離我們的生活和思想更近的,，更值得我們?nèi)W習,。從父母身上,，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學會了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,，我們感受到了熱情和信任;從同學身上,，我們學到了無私和真誠。

原來,，榜樣,，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心,，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣,希望同學們能以榜樣為行為準則,，以榜樣為明鏡，以榜樣為目標,，以最高漲的熱情為自己的知識,、思想堡壘添磚加瓦，為實現(xiàn)自身價值做好準備,。

同學們,，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠,，他們就近在我們身邊,，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

身邊榜樣的力量演講稿篇十一

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

利用今天早上這個時間,，我想和同學們一起說說身邊的榜樣。

今年植樹節(jié),，一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹,。每周五，她班的孩子都會拎著水去澆灌他們班的希望,。不管是大樹還是小樹,，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學畢業(yè)時,，在看看見證他們成長的小樹，一定會是另外一番滋味,。

上周一,，岳主任在這里啟動了“養(yǎng)成良好習慣、爭做文明少年”的儀式,。一周下來,，在各位老師和同學們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了,，同學們的個人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化,?？墒且灿袀€別同學沒有跟上大家的步伐。上周二午休時,，三年級二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學清洗脖子,、洗手、剪指甲,，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會輪流看著她們班的學生進行午休,。

《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學們都耳熟能詳,，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋,。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢,。他沒有拿著這些錢去買零食,，想反，他把這些錢主動交公,、歸還失主,。他的拾金不昧的品格值得大家來學習。

六年級的同學們,，再有一個月你們就要畢業(yè)了,，希望大家能夠珍惜在校的時光，為低年級的小弟弟,、小妹妹做一個好榜樣,。

最后，用一首小詩和同學們共勉,。

學校是溫暖的家,，我是家中的娃。家深情的愛著我,，我依戀著自己的家,。贏得一份榮譽，成為校中奇葩,。做最好的自己,，在好習慣中長大。

身邊榜樣的力量演講稿篇十二

尊敬的各位領導,、評委老師,、各位嘉賓：

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國,，以義滅身,，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取,，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句,。

當然，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點,。他太多疑，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我,?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人,。

最后,，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

身邊榜樣的力量演講稿篇十三

同學們：對大自然的愛并不只是停留在口頭上,，更重要的是行動,，而愛的行動必須以愛心為基礎。愛心,，是在日常生活一點一滴中積累培植起來的美麗花朵,，它的盛開需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌，滋養(yǎng)的過程就是讓愛與我們同行,。

請愛我們的同學吧,，學會互相關心、互相幫助,、為同學分憂,、待人有禮、不破壞學習生活的秩序,，這是學雷鋒,，這是環(huán)境保護。

請愛我們的母校吧,，維護學校紀律,、維護學校聲譽,、維護班級、學校的環(huán)境衛(wèi)生,、維護學校的一石一物,、為學校的發(fā)展作出我們的貢獻，這是學雷鋒,，這是環(huán)境保護。

請愛我們的社會吧,，當你用愛的眼光去看周圍的時候,，你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關愛，你隨時自然地付出自己愛的行動,，這是學雷鋒,，這是環(huán)境保護。

請愛我們共同的家園吧,，節(jié)約資源,、不浪費、不鋪張,，拒絕使用破壞大自然的一次性用品,，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護,。

滋養(yǎng)愛心的養(yǎng)分無處不在,，讓愛與我們同行，讓雷鋒這個名字的后面行進著的是我們所有寧中人整齊的步伐,。

提到“雷鋒”,，我們又會自然而然地想起另外一個名詞——榜樣。榜樣的力量是無窮的,。散播一種榜樣,，我們將能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

也許有人認為,，雷鋒想象太高大了,，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及,，不得不敬而遠之,。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表，騎著借來的摩托車照相;他也喜歡表現(xiàn)自己,，喜愛拍照片,、寫詩歌……這就讓我們明白,，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂,。只不過,，他不是一個自私自利的人，而是一位有責任感,、有愛心,、有追求的人。他做的事情并非驚天動地,，卻完全對得起一個大寫的“人”字,。

當我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間,，我們的老師耐心地輔導學生;放學了,，運動隊還在訓練;假期里，社區(qū),、敬老院,、孤兒院都有我們寧中學生助人為樂的身影。這不正是對待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當中的一部分同學,，在激烈的競爭中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前矛,。這不正是雷鋒身上學無止境,，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學校有一支綜合素質(zhì)高的學生干部隊伍，他們除了要努力學好功課的同時,，還在為同學服務,，為班級，為學校發(fā)展做奉獻,。如果沒有象雷鋒那樣強烈的集體主義精神,，他們能做的那樣出色嗎?原來，榜樣,，就在我們身邊,。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”,，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星,，今天，他們還是寧中校園里最普通的一員,，然而,，他們卻在自己的學生時代書寫著不平凡的故事;無意中他們成了今天故事的主角，然而,，他們絲毫沒有驕傲,，而是用自己最踏實的腳印,、最樸實的言語繼續(xù)過著精彩每一天。

想起不久前有人爭論的一個話題：雷鋒與比爾?蓋茨,，誰是榜樣?其實,，人人都向雷鋒學習，必將產(chǎn)生巨大的精神財富,，人與人之間的關系將更加融洽,，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好;而多幾個比爾?蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富,，造福于人類,，推動社會發(fā)展水平的提高。由此看來,，多一些不同類型的榜樣，產(chǎn)生的力量不是更大嗎? 而身邊的榜樣最可敬,，身邊的榜樣最易學,。

所以，在上學期“尋找身邊的榜樣”活動基礎上,，校第xx屆“最佳寧中人”的評選活動也將在本周拉開帷幕,。我們的評選活動真誠地希望同學們“欲感動先發(fā)動、因感動而心動,、因心動而行動”,，能夠引起全校師生的共鳴。在評選活動中,，我們也將把評選的重點放在對候選人的宣傳過程上,，真正讓每一個人物走進同學們的生活?？傆幸环N精神令人感動,，而感動之后，應當內(nèi)化為寧中精神和我們共同的行動,，從而形成一種誰都不甘落后的“學先進,、趕先進、當先進”的時代風尚,。同時,，學校也將加強對“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊榜樣的無窮力量,，鼓勵全體同學學習榜樣,，營造積極向上的校園氛圍。

讓你,、讓我,、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”,，發(fā)現(xiàn)“最佳寧中人”。

讓你,、讓我,、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動”。

身邊榜樣的力量演講稿篇十四

尊敬的各位領導,、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子,，讓學生生活幸福,、成長快樂。同時我也在發(fā)展著,、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長,。