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新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇一

一 ,、教師要成為終身學(xué)習(xí)者

教師要走進(jìn)新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo),，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念,。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”,。

1,、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能,、課程內(nèi)容,、課程結(jié)構(gòu),、課程實施,、課程評價，把握新課程的精髓,。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例,、結(jié)構(gòu),、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。新的思想品德課程設(shè)計以心理、道德,、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo),，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標(biāo),，作為內(nèi)容整合的邏輯。

2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo),。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,，善于分析綜合信息,，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等,。因此,，為了適應(yīng)教學(xué),，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式,，提高自己的專業(yè)理論水平。其次,，通過報刊,，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料,，充實知識,?？偠灾處熞欢ㄒㄟ^學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo),。

3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上,，學(xué)習(xí)自然科學(xué),、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識,，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識,，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識,，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教,，而且有自己的教育追求與風(fēng)格。現(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”,，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水,，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,。

二、師生之間和教師之間要積極主動合作

教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”,。

1、師生合作

在新課程中,，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué),，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系,，營造和諧的教與學(xué)的氛圍,，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗平等,、自由、民主,、尊重,、信任,、同情、理解和寬容,，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望,、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。這就需要教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識建構(gòu)的目的,。

2、教師與教師之間的合作

例如,，在新的課程中要開設(shè)思品綜合實踐活動課,，由于綜合實踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣,，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識,、科研方法等。因此,，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的,，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作,。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科,，從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時,，教師首先學(xué)會合作。

三,、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者,，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人,。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上,。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上,，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的,。

1、在思想品德課堂上,，當(dāng)學(xué)生在觀察,、討論時，教師并不是清閑的,，而是積極地看，積極地聽,，真實地感受學(xué)生的所作所為、所思所想,，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍,，熱情更加高漲,。

2,、在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值,，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生,、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生,、有過錯的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點和生理缺陷的學(xué)生,，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生,，面對學(xué)生的活動成果,，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦,、頑強(qiáng)探索的人”;面對學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的?”面對學(xué)生的暫時失敗,，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢,?！蓖瑫r還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生,，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣,，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。

3,、新的課程標(biāo)準(zhǔn)完全改變了以往課標(biāo)“知識——能力——情感”的梯級認(rèn)知目標(biāo)體系，而是以情感,、態(tài)度,、價值觀目標(biāo)為首,，兼顧能力目標(biāo)、知識目標(biāo),。更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，尤其是伴隨這一過程而產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀,。因此，教師在使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中,，主要也應(yīng)關(guān)注,，如何利用各門學(xué)科所特有的優(yōu)勢促進(jìn)每一個學(xué)生的健康發(fā)展，而不是僅僅關(guān)心學(xué)生對某個結(jié)論是否記住,，記得是否準(zhǔn)確?不是僅僅關(guān)心學(xué)生對某項技能是否形成,，并且運用起來是否得心應(yīng)手?

4,、學(xué)生正處于人格塑造和定化時期,，社會文化中的價值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響,。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效,。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)“超我”,。

四,、 以學(xué)生為主體,，注重能力提高

新的思想品德課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)“要面向豐富多彩的社會生活,，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力,。”我們知道內(nèi)因是事物變化的根據(jù),，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力非常重要,，以學(xué)生為主體是獲得好的教學(xué)效果的根本保證,，任何脫離學(xué)生的實際認(rèn)知特征的教學(xué)行為都是事與愿違的,。本著“人的思想品德是通過對生活的認(rèn)識和實踐逐步形成的”這一理念,，新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了過程性、體驗性目標(biāo),，以期引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐,、獨立思考、合作探究,，改變單一的記憶、接受,、模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。

五、教師要有創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。新課程中,，增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容要求教師要用全新的教學(xué)模式來組織教學(xué),，因此,，要求教師具有創(chuàng)新精神,，要能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新,，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念,，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有前瞻性和獨創(chuàng)性,?？傊處熞袆?chuàng)新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)，善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,。

總之,，課程改革的核心環(huán)節(jié)是新課程實施,，而教材和教師是新課程實施中的重要角色，新教材僅提供一些簡單的素材,，因此，還要我們教師細(xì)心揣摩發(fā)現(xiàn)與思品教學(xué)背景相關(guān)的素材,，挖掘思品課程資源,，使教學(xué)內(nèi)容不斷豐富,，日漸完善，同時教師要不斷學(xué)習(xí)新知識,，新方法充實自己，不斷總結(jié)自己的課堂教學(xué),，改變教學(xué)方法,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。新課程的實施中出現(xiàn)一些問題在所難免,，只要我們勇于實踐，不斷探究,，我們就能克服前進(jìn)道路上不斷發(fā)生的問題,，真正做到“用科學(xué)深思的目光、追求真理的激情去感染學(xué)生,，用聰明智慧的火花點燃每一位學(xué)生”。

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇二

通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，我受到的啟示很大。新課改是一項綜合性改革,，在語文學(xué)科中實施新課標(biāo),，進(jìn)行課改,，不論是思想觀念，還是具體操作層面上都在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變,。與過去的教學(xué)大綱相比，新課標(biāo)致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時，更注重語文課的人文性,，注重語文學(xué)科的文化內(nèi)涵。作為初中語文教師我覺得須實現(xiàn)以下幾個方面的轉(zhuǎn)變：

1,、樹立新型的教學(xué)觀,、課程觀

教學(xué)是師生合作,、探究的過程，自主,、合作、探究是教學(xué)的根本方法,。教學(xué)中，應(yīng)重視語感,、發(fā)展語感,，讓學(xué)生有話說,、放心說、開心地說,、有時間說,，應(yīng)以討論性的語言激勵學(xué)生去說，而不是加以限制,，要讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，而不是簡單地回答問題;應(yīng)關(guān)注師生互動，尤其是學(xué)生的動,，不是一二個或淺層次的回答，而是大多數(shù)學(xué)生的深層次的思維的動,，并應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽地討論，對于答案,，求同的時候，更要求異,，不可強(qiáng)求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣;應(yīng)經(jīng)常性地開展活動,，努力實現(xiàn)學(xué)科的三維目標(biāo),。

2、樹立全面的學(xué)生觀

學(xué)生是發(fā)展中的人,，是獨特的人，是語文學(xué)習(xí)的主體,，教師必須樹立正確的學(xué)生觀，不能只關(guān)心“優(yōu)等生”,，冷落“后進(jìn)生”,，而是要關(guān)愛每一個學(xué)生，充分相信每一個學(xué)生,。“后進(jìn)生”身上也有特長,，問題是老師能不能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的特長，并指導(dǎo)他們發(fā)揮特長,，逐步成才,?？傊瑢W(xué)生是有情感的,、有潛能的、有個性的,、獨立發(fā)展的人,，而不是被管的,、不懂事的、任意擺布的人,。老師是學(xué)生的伙伴，師生是平等的,，老師應(yīng)最大限度地理解、寬容,、善待學(xué)生,。

3,、樹立現(xiàn)代的教師觀

要搞好素質(zhì)教育，教師要樹立現(xiàn)代的教師觀,。首先更要重視改善師生關(guān)系,。因為教師的勞動最終是要通過學(xué)生體現(xiàn)出來，而作為教學(xué)過程的主體——學(xué)生,，如果與教師有一定的隔閡，或者配合的不好,，其主動性不能得到充分發(fā)揮，那么他學(xué)習(xí)的效果一定不會太好,。因此樹立現(xiàn)代教師觀，建立民主平等的,、和諧的師生關(guān)系,，是教師的職責(zé),，是任何一名教師取得良好教育效果的前提和保證。民主和諧,，是師生關(guān)系健康發(fā)展的前提條件。我們在教學(xué)中要充分發(fā)揚民主作風(fēng),，要經(jīng)常征求學(xué)生的意見;一些班團(tuán)活動、文體活動,，要讓學(xué)生自己設(shè)計組織,，多給他們一些展示自己價值的機(jī)會,，使學(xué)生享受成功的喜悅;課堂上要鼓勵學(xué)生大膽提問，積極發(fā)表自己的觀點和看法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識。同時,，我們要注意在教學(xué)中注意師生之間的平等合作關(guān)系，他要求我們在教學(xué)中不必把自己的觀點強(qiáng)加給學(xué)生,。在教育教學(xué)中，教師只有擯棄過時的師生觀,，樹立新型的師生觀,，才能為學(xué)生的健康發(fā)展提供更加廣闊的發(fā)展空間。

4,、樹立科學(xué)的評價觀

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出語文課程評價的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué),。語文課程評價應(yīng)準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)狀況,，全面落實語文課程目標(biāo)。應(yīng)充分發(fā)揮語文課程評價的多重功能,，恰當(dāng)運用多種評價方式，注重評價主體的多元與互動,，突出語文課程評價的整體性和綜合性。正確的評價觀需要把形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。評價立足于教師對學(xué)生的尊重上,。新課標(biāo)對教師來說也是一個嶄新的課題,，需要教師與學(xué)生共同完成,，學(xué)習(xí)中存在的問題，不能只責(zé)怪學(xué)生,。教學(xué)活動中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,、熱情,、存在問題,、學(xué)習(xí)效果，教師都要做出有效的評價,，予以認(rèn)可、鼓勵,、給予希望,，激勵奮進(jìn)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。同時，評價主體要由單一化向多元化發(fā)展,，要改變教師包辦評價的狀況，增加學(xué)生自評,、互評以及學(xué)生對教師的評價,。對于學(xué)習(xí)效果,，教師應(yīng)以激勵其更加努力為出發(fā)點,。

我深知，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)任重道遠(yuǎn),。我將一如既往地更新觀念，創(chuàng)新思想,，總結(jié)經(jīng)驗，開拓進(jìn)取,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量而不懈努力,。

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇三

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝,，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活,，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,，積極思維，分析,、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長,，熱心助人，與同學(xué)相處融洽,。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事,。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步,，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的,，提高自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽，任小廣播員,。高二以來任班級文娛委員,，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦,、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“辯手”稱號。我愛好運動,，積極參加體育鍛煉，力求德,、智、體全面發(fā)展,，校運會上，在800米,、200米及4_100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ),。但是,，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀(jì)的一代,，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我,，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇四

1. 我外表清秀卻一臉冷漠;我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘,，容不得別人對我的真誠批評;我也曾豪情萬丈,，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù),，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想,。我不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng),，常常做出出人意料的舉動,。如今，我即將初中畢業(yè),，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛,，并學(xué)會回饋和感恩!

2. 我擁有一顆智慧的頭顱,，卻不肯用來文化知識;我無法逃避現(xiàn)實的殘酷,，卻又不肯去面對現(xiàn)實,，更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中,，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬,，照亮我人生的前進(jìn)方向,。只要我付出行動,，一切皆有可能!

3. 我是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌,，勞動積極，尊敬師長,。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動探究的精神,，投入的時間和精力還不足夠,。但我日后學(xué)習(xí)還要主動積極，我的理科比較薄弱,，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高,，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!在我的心中,，依然閃爍著希望的火花,，我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進(jìn)方向,。只要我付出行動，一切皆有可能!

4. 我本是一個誠實憨厚的男孩,，在班級里總是默默無聞。我尊敬師長,，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但三年來,，在成長的過程中，我發(fā)生了一些變化,。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠(yuǎn)離了目標(biāo),，在困難面前我退卻了。人生好比一場搏斗,，最大的敵人是自己。望我珍惜時間珍惜青春,，用汗水澆灌屬于我的未來!

5. 我本是淳樸憨厚的男孩,，歲月的巨手拔高了我的身體,，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人接物真誠熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè),，尤其酷愛化學(xué)。但我有時做事缺乏慎重的思考,，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心,，全憑興趣,，要知道,，學(xué)習(xí)不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動,，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!

6. 文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑,，對老師有禮貌,，對同學(xué)很友善,，學(xué)習(xí)上能夠按時完成任務(wù)，勞動積極細(xì)致;為人坦誠真摯,，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，我還需多幾分勤奮,，多幾分刻苦，同時還要更主動,，更積極，唯有如此,，才能取得豐碩的成功,。我清秀文雅,，樂觀誠實,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課,，按時完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動積極,，我的理科比較薄弱,，現(xiàn)在連文科也受到了影響,，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇五

從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門開始,，到此刻已經(jīng)有多半年了?；仡欉@一個多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我對自己做了以下兩大個方面的總結(jié)：

首先是學(xué)習(xí)方面,。自開學(xué)以來,，已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試,。這幾次,，我本應(yīng)都能夠比此刻考得好，可每次卻總是因為不認(rèn)真讀題,，或是不仔細(xì)答題，以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想,。

而這個學(xué)期我做得最好的就是對于學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我以前在小學(xué)的時候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是十分的端正，常常都是“得過且過”,，但是自從上了中學(xué)以后,，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我明白學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)習(xí)上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了，只有持續(xù)這種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。這學(xué)期，上課時,，我認(rèn)真聽講，仔細(xì)地記好每一科的筆記,，課余的時候，我就經(jīng)常翻閱筆記,，找出自己不明白的問題，先是自己思考,，還是不懂就去問同學(xué)，如果這時候還不是很清楚的話,，就要去請教老師了;

針對老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊，對于寫總結(jié),，我往往先是思考自己的優(yōu)點和不足，然后再寫一個簡單的提綱,，最后才是動筆寫。而說到寫論文,，我除了自己先思考外,，還會借助一些課外資料,，以使自己的觀點更具有說服力，例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文,，我就是這樣寫的。

為了以后更好的學(xué)習(xí),，我針對這學(xué)期各個方面的優(yōu)點以及不足,，我為自己在語文,、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)上制定了一份學(xué)習(xí)計劃：

第一是語文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識必須要牢固,，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識和自己會做的題是必須要做對的，剩下的,，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了,，這可還是個難點,。課余時間，我就要多做些練習(xí),，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書筆記,，這樣一來，我但是一舉七得：在閱讀時能夠了解到更多的寫作手法;能夠與老師平常講的知識串連起來,，以更好的吸收;在閱讀古文時,，能夠有助于文言文的學(xué)習(xí),、理解;有些書是英文版的,，這樣一來，我在閱讀的同時也提高了自己的英語水平;這些閱讀,，不僅僅使我在語文方面增長了許多知識，同時,，里面寫到的許多東西,，也涉及到了很多其他學(xué)科的知識，如歷史,、數(shù)學(xué)、政治等;提高了自己的知識面,，拓寬了自己思考問題的角度，從而多方面的思考問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣;在寫讀書筆記時，我在無形中又一次練習(xí)了自己的寫作水平,。

第二是數(shù)學(xué),。月考的題目對我來講,，并沒有什么不會的題目,，所以此刻要做的,，就是每一天放學(xué)回到家之后都抽出一些時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí),。

第三是英語,。對于英語,，最基本的就是多聽,、多讀、多說,、多寫,，而我此刻最大的問題則出在語法上,，雖然上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè),，可有時總不能把語法題全部做得很好，所以,，我決定利用放寒假這個大好的機(jī)會,，好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語法,，令自己的英語語法水平在開學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步,。

其次是生活方面。步入中學(xué),，與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動學(xué)習(xí)逐步變成主動學(xué)習(xí),，從而做到自理和自立,。我個人認(rèn)為，這是一個簡單而漫長的工作,，不僅僅要能夠控制自己，還要能夠持續(xù)這種狀態(tài),。在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們之間做到友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做，構(gòu)成獨立生活自理自立的良好品德,。

綜上所述，雖然我在這個學(xué)期有了必須的進(jìn)步,，但是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改善的地方。所以,，透過這次的總結(jié)，我要做的,，就是在寒假中和下個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實施自己所定的計劃，以使自己不僅僅學(xué)習(xí)能夠更好,，同時還能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇六

我是長沙市_中學(xué)203班的一名學(xué)生,。

作為長沙市這所優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生，我能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真履行學(xué)生守則的各項要求，在思想上和行動上積極向團(tuán)組織靠攏,。自從上初中以來，在我身上,，從未發(fā)生過曠課、遲到,、早退的事,，即使碰到生病，我也會努力堅持,。通過政治課的學(xué)習(xí)，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理,，對待傳授我們知識的老師,，我尊敬有加，心存感激,。對待同學(xué)，我真誠友愛,。對待學(xué)習(xí)、生活,，我樂觀向上,。

我有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，我熱愛我所在的班級,，對于班上組織的各種課內(nèi)外活動，我都會積極參加,，并且希望盡自己的能力，為班上爭得榮譽(yù),。記得在去年的學(xué)校運動會上，我報名參加了多項競賽,，盡管沒有為班級取得名次,，但我并不遺憾，我盡了自己最大的努力,，而且我會不斷堅持。

我是一名學(xué)生,，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,、自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,，珍惜時間,。初中三個學(xué)期以來，我每次的期中,、期未考試成績都能保持在班上的前10名,，并多次獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵、英語單科王等榮譽(yù),。在我所在的學(xué)習(xí)小組中，我喜歡和小組同學(xué)積極討論各種學(xué)習(xí)問題,，作為小組長，我有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和一定的組織能力以及團(tuán)隊合作精神,，經(jīng)常利用課余時間幫助小組同學(xué)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

我還是一個興趣廣泛的學(xué)生,，在老師、父母的培養(yǎng)和熏陶下，我特別喜歡閱讀,、音樂和體育運動。從小學(xué)以來,，我讀過的長篇小說已經(jīng)有幾十部,，我的吉他彈唱也讓我有了幾個“粉絲”,，我每周一直在堅持羽毛球和籃球訓(xùn)練,。為了鍛煉自己更多的能力和開闊自己的視野，學(xué)習(xí)之余,，我會利用寒暑假的時間，積極走出校門,，讓自己近距離地接觸真實的社會，感受人生的悲歡離合,，品嘗生活的酸甜苦辣,。

在父母和親友的眼里，我還是個懂事的孩子,，我尊敬長輩，愛護(hù)幼小,，有時也在學(xué)習(xí)之余幫爸媽做些家務(wù)。

當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足,，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，成績也不夠拔尖,，做事不夠耐心，容易情緒化,。但我會努力加以克服,，相信自己能做得更好，相信經(jīng)過努力,，我會逐漸成為一個對社會對國家有用的人才。

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇七

經(jīng)過一個學(xué)年在白云廣雅的學(xué)習(xí),，整體上來說，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步,，但并不很大，與我計劃中的初一期末要進(jìn)入前一百名的目標(biāo)還有差距,。

期末考試東東在班上排14名，級排152名,，算有一些進(jìn)步吧。初一四次大考,，在班上分別排15、18,、17,、14，基本上算穩(wěn)定,。但區(qū)統(tǒng)考的題目在我看來總是太容易了，梯度不大,，考不出水平。就拿級排名來說,，兒子的152名和第39名的總分也只是差了9分，若稍為細(xì)心一點,，在四科里多拿幾分絲毫不成問題,。第一學(xué)期數(shù)學(xué)考了全級第一,，這次卻只在級排90名,，退步的原因就是太粗心!居然計算三角形面積時忘記除以2了!一扣就扣了四分!最終只得到96分,，這種粗心的毛病再不改的話以后就麻煩了。粗心是考試的大忌,，但初一階段這老毛病還沒得以改正!

政治這次也算可以，考了89分,，其實可以考得更好的，但因為懶,、怕麻煩，再次失去不應(yīng)該失去的分?jǐn)?shù),。有一道分析題，本來老師已經(jīng)講過,，并做了筆記，通常這種筆記要求抄到課本上,，然后在開卷部分可以作為參考,。他倒好,，只是記在筆記本上而不抄在課本!后來這題只能憑印像答題，被扣了三分!懶這毛病讓他再失去不應(yīng)該失掉的幾分!

英語是他的薄弱環(huán)節(jié),，但考完試后,，他告訴我，考英語時他睡了一個小時!問他怎么回事,，他說太容易，不用半小時已經(jīng)全部完成并檢查幾遍了,，因為想著考完試就可以回家,，前一天晚上有些興奮,，睡不好,，有些困，所以就趴在桌子上睡覺,。睡了半個小時左右,，被老師拍醒，又繼續(xù)檢查了兩遍,，覺得沒問題，又繼續(xù)睡!最終英語的得分卻只有93,。5分!很讓我失望。部分扣分比較多,，若利用空閑時間多想想，相信多拿一些分不是問題,。學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度的不端正，再次成為失分的原因!

語文這次考試作文比上學(xué)期有進(jìn)步,，我看了他寫的作文,，寫得確實非常好,，老師給的32分我認(rèn)為都有些低了，應(yīng)該是書寫和卷面也被扣了分,。但閱讀部分卻讓我非常的不滿意，被扣了不少的分,，最后結(jié)果只有76分,?；A(chǔ)知識部分也被扣分,，基礎(chǔ)知識部分只要復(fù)習(xí)時認(rèn)真些，基本上等于是送的,。一直希望東東養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但他卻一有空就用來玩電腦,，甚至假期也沒怎樣看書,。這種習(xí)慣怎么可能在閱讀部分取得高分?復(fù)習(xí)馬虎，沒良好的閱讀習(xí)慣成為語文取得好成績的障礙!

結(jié)合上面的分析,，東東有進(jìn)入前五十的實力，但以下的四大毛病嚴(yán)重阻礙他的進(jìn)步——1,、粗心;2、懶;3,、滿不在乎的學(xué)習(xí)態(tài)度;4、貪玩沒良好的閱讀習(xí)慣,。若這些毛病還不改正的話,，想取得更大的進(jìn)步有很大的難度!

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇八

大家好!相信有些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識我了，也對我有了一定的了解,，所以我想自我介紹應(yīng)該不必了吧。

今天我競選班長之職,，心里確實存在著相當(dāng)大的壓力，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。有人說大學(xué)是一個展現(xiàn)自我的舞臺,，在這里每個人都能找到自我,，都能找到一方屬于自己的天空,。那么敢問我的路在何方呢?問蒼茫大地，誰主沉浮?

還是暫且給大家說說我這段時間當(dāng)臨時負(fù)責(zé)人的感受吧!它給我的感覺用一個字來形容就是累,，用兩個字來形容就是很累,，用三個字來形容就是相當(dāng)累。然而是不是除了累以外什么也沒有了呢?不是,，它給了我一個更好的鍛煉自我的機(jī)會，也還了一個自信的我,，那都是用金錢買不到的。

忙碌,，充實的生活讓我走出了高考的低谷，消淡了心中久積的陰霾,，讓我的心靈重新注入了陽光，讓我重新拾起了久違的微笑,。原來萬事萬物都在于自己怎樣看待，你要是箱陽光,，照到哪里就亮那里，你要是像烏云,，映到哪里就黑那里。自信，樂觀,，陽光的感覺真好!

假如我有幸當(dāng)上班長,，我會再接再厲,，首先我會認(rèn)真審視自己，重新擺正學(xué)習(xí)與生活的心態(tài),。然而以后畢非一路浪漫，而是一路風(fēng)雨一路歌,。人生路上不管遇到什么挫折，困難,，每個人都應(yīng)學(xué)會堅強(qiáng)。飽嘗辛酸后的超脫,，是經(jīng)歷苦難后對幸福最好的詮釋，也是對自我價值的肯定,。

五百有句歌詞唱得好，“傷心也是帶著微笑的眼淚!”,?？上攵茄蹨I是多么的擲地有聲啊,，那晶瑩的淚水中透射的難道不就是堅強(qiáng)嗎?

不管今天的競選的結(jié)果怎樣，我們每個人都應(yīng)堅信電子班會成為全理工院,，甚至是全校最好的一個班級。因為立志,，求學(xué),，成材是我們每個人不變的夢,，也將會成為我們青春無悔的誓言。

天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,，君子以厚物載德。

從現(xiàn)在開始讓我們重新為理想揚帆吧,，讓我們重新開始追逐新一輪的青春神話吧!

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇九

日復(fù)一日如白駒過隙，初中學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼間過去了,。我自上初中以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,，無論在德育,、智育,、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

三年來,，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度,，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)系集體;堅持真理,，修正錯誤,，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán),。

在體、美,、勞方面,。我十分重視體育課和勞動課,，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平,，鍛煉了自己的堅強(qiáng)意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力,。

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負(fù),，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識,，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,，學(xué)會了基本操作技能等等。電大學(xué)習(xí)的*年時光馬上就要結(jié)束,，回首往事,，我覺得我的所學(xué)還很有限,，我必須認(rèn)識到自己的不足之處。

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇十

1. 我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人,，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,，思維活躍。是一個正直誠懇,，聽話懂事,，誠實質(zhì)樸的學(xué)生,。平時能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,，自己管理自己。

2. 我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，但我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅忍,。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

3. 雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重,，這樣才會走得更遠(yuǎn)未來才會更美好!

4. 我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂于助人，關(guān)心同學(xué),。本人能積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動

5. 我聰明活潑，頑皮好動,，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真,。但我有時不太珍惜時間,，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時偏低。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智,，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

6. 積極肯干,，性格開朗、熱愛生活,。我有著堅強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨,，我也會迷惘和失望,。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信,，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足,，吃苦精神不夠,，但也努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間,。

7. 我思維敏捷，接受能力較強(qiáng),，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動，充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中,，我會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。唯有如此，方可到達(dá)理想的彼岸!

8. 聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長,，勞動積極,，面對現(xiàn)在,，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

9. 我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長;我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級,，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍,。我熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀,。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向,，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，不會輕易放棄。在我的努力下,，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中,，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功,。

10. 我性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;我團(tuán)結(jié)同學(xué),，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;我尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇十一

中考,，既是一次科學(xué)文化素質(zhì)的競爭，也是一場心理素質(zhì)的考核,。那么，如何才能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)呢?

首先,，在平常的學(xué)習(xí)中，要有刻苦耐勞的思想準(zhǔn)備,，做到：不畏困難，度過題海,，熬過難關(guān)。能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣,，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，滿懷激情地去學(xué)習(xí),，這就體現(xiàn)出主觀能動性，在復(fù)習(xí)中主動地查漏補(bǔ)缺,，使思維始終處于興奮狀態(tài)，就常常會收到事半功倍的效果,。

再次，要以平靜心對待每一次的測驗成績：考的好不必興奮得睡不著覺;考的不好也不必垂頭喪氣,、心灰意冷,，應(yīng)使自己始終斗志昂揚地投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。

最后,，便是在臨考時，輕裝上陣,，心理負(fù)擔(dān)不要過重。自信地去面對中考,，因為心理素質(zhì)好，往往考試成績高,。

學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的,。

總言之，有四方面要點,。

一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要,，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握,，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué),，決不要心浮氣躁。

二,、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注,，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化,。若能真真切切地達(dá)到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時間，但不是浪費時間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。

三,、擴(kuò)展知識

課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗,，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌,。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文,、詩文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈,，必有收獲。

四,、一張一弛,，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”,，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意,，好不自在。不過,，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

各門學(xué)科特點不同,，學(xué)習(xí)方法也不同。

例如數(shù)學(xué),，我認(rèn)為應(yīng)多做題，使自己腦袋瓜里有個題庫,，做得多了，見得多了,，看見難題，才會心里不慌,，心里才有底。

對于物理,，要多注意物理思想的培養(yǎng)，注意分清各種物理過程,，各種物理現(xiàn)象，主要是培養(yǎng)自己的思維能力,，而物理中的公式、概念則尤其要理解透徹,。

對于化學(xué)，我認(rèn)為是一門記憶與思維相結(jié)合的學(xué)科,。只有在掌握大量物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及一些化學(xué)規(guī)律的情況下，才有可能取得好成績,。復(fù)習(xí)化學(xué)時，要注意將各個知識點聯(lián)系起來,，組成知識鏈，這將使你受益匪淺,。

英語對于我們是一種外來語言，因此學(xué)好英語最重要是要培養(yǎng)對它的興趣,。英語的基礎(chǔ)知識極為重要，因此要多多積累,，多看外文書,，以提高自己的語感,。

至于語文,，基礎(chǔ)知識固然重要，但只要跟著老師認(rèn)真學(xué)就足夠了,。應(yīng)多找時間閱讀課外書籍，如古今散文,，名家名句等,。

此外,，對于學(xué)生來說還需要一個溫暖,、民主的家教環(huán)境。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：寬松,、民主的家庭環(huán)境可以給學(xué)生心理和人格發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生不當(dāng)死記硬背的書呆子,，而成為德智體全面發(fā)展，富有個性與創(chuàng)新意識的人才,。

新課標(biāo)學(xué)生評價原則篇十二

進(jìn)入中學(xué)，就等于是我們的學(xué)習(xí)生活又翻開了新的一頁,。當(dāng)然，我們要重新確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，把握正確的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路,，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點是我個人認(rèn)為很重要的,，大家都應(yīng)該做到的：

一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。 俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要,，更何況學(xué)習(xí),。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地,、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解,。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué),，決不要心浮氣躁。

二,、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注,，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化,。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時間，但不是浪費時間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。

三,、擴(kuò)展知識面

課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗,，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌,。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文,、詩文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈,，必有收獲。

四,、一張一弛,，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合,。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果,。

對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們最主要的還是上課聽講,，課堂上，只要跟著老師的思路,，就一定會有所收獲。課下,，我們要多多練習(xí)，要多方面的鍛煉自己,，才會真正的化難為易。

英語對于我們是一種外來語言,，因此學(xué)好英語最重要是要培養(yǎng)對它的興趣。英語的基礎(chǔ)知識極為重要，因此要多多積累,，多看外文書,，以提高自己的語感,。

至于語文，基礎(chǔ)知識固然重要,，但只要跟著老師認(rèn)真學(xué)就足夠了。應(yīng)多找時間閱讀課外書籍,，如古今散文,，名家名句等,，這樣可以幫助我們有更好的語言表達(dá)能力,，雖然不能出口成章，但也能讓你的作文得到更多的好評,。

同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實踐中不斷總結(jié),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，就會終身受。