為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

大班文明出行活動方案及反思 大班文明出行活動總結篇一

1,、了解乘車的方法和簡單的安全知識。

2,、能判斷文明乘車的行為,。

3、體驗乘車游戲的樂趣,。

【活動準備】

1,、“公共汽車”的活動場景;

2、背景音樂(車的鳴笛,，剎車等音效);ppt課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干,。

【活動重點】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。

【活動難點】做到文明乘車,。

【活動過程】

一、無聲動畫,，引出重點。

師：老師要告訴大家一個好消息,，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)

師：你們看,，他們來了!

ppt播放無聲動畫

師：我們一起看一看，他們在干什么?

一定要仔細看呦!

提醒幼兒認真觀看,，動腦猜想，大膽說說,。

師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么?

ppt展示圖片,，師提問,，鼓勵幼兒說出答案：

上車前,，小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)

小動物們排隊的時候,，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)

汽車開動后,，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?

(汽車開動后，小熊開始吃零食,，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應該亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,，會影響其他人，不應該大聲喧嘩)

二,、有聲動畫,，鞏固加深,。

師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

播放有聲動畫,，加深影響，鞏固重點,。

師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!

三,、判斷正誤，表揚好習慣。

師：老師這里還有一些人乘車的照片,，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確,，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉,。

ppt播放幻燈圖片：

圖片一：乘車時,，將頭或手伸出窗外,。

圖片二：從后門上車(師補充：如果車有兩個門,，應該是前門上車，后門下車;如果車只有一個門,，應該是先上后下，以免擁擠),。

圖片三：上車后自覺投幣。

圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外,，我們還應該給孕婦,，抱小孩的人,，殘疾人讓座)

四、情景游戲,，乘車實踐。

師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!

1,、請一位小朋友扮演汽車司機,，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車,，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,，適時給予表揚,、強調。

2,、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導,，游戲繼續(xù)進行,，自然結束!

大班文明出行活動方案及反思 大班文明出行活動總結篇二

活動目標

1.知道乘車要講文明,，懂得文明乘車的一些基本規(guī)則。

2.愿意遵守文明乘車的規(guī)則,，學做文明的小公民。

3.能根據(jù)教師的提問,，大膽且較為連貫地表達自己的想法,。

活動準備：故事視頻圖片,，文明乘公交卡片,、幼兒人手一張乘公交行為圖片

活動過程

一、問題引出,，激發(fā)興趣

師：小朋友，你們坐過公交車嗎?今天有一群動物朋友也來乘公交車了,，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的?

二、傾聽故事,，初步判斷角色行為

(1)聽了這個故事,，你覺得有哪些不文明的行為?(上車爭先恐后、虎大哥上車不投幣,、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥,，虎大哥兇巴巴)

(2)小花狗乘車時是怎么做的?(讓大家排隊上車、給山羊爺爺讓座,、勸說虎大哥)你認為它做得怎么樣?

小結：是呀，小花狗上車排隊,，在車里還給山羊爺爺讓座真文明,，我們要向它學習,。

三、自由討論,，引發(fā)領悟

(1)提問：除了故事中說的，你覺得文明乘車時還應該做到哪些?

(2)幼兒自由討論,。(排隊、不在車子里跑來跑去……)

四,、整合文明乘車的經驗

師：剛才小朋友說了許多關于文明乘車要注意的事情，是呀,，公交車上有許多人,，是公共場所,，我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人,。

上車時：1.前門上車，排隊不擁擠;2.主動刷卡或投幣

在車上：1.一人一位,，不隨便占座位;2.不在車廂內走來走去;

3.不大聲喧嘩;4.不在車內亂丟垃圾;5.給老人、殘疾人,、抱小孩的乘客讓座,。

下車：后門下車，不推擠

五,、經驗遷移

1.觀看視頻圖片，判斷行為對錯

我們小朋友知道的文明乘車的注意事項可真不少呢!可是還有很多人沒有做到文明乘車,，我們一起來看看，他們做的對嗎?(播放乘公交的視頻圖片)

2.圖片分類,，深化體驗

(1)圖片分類

小朋友的小椅子下面也有一張關于乘公交的圖片，請你看一看,，如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客,，請你把他貼到哭臉這一欄。

(2)共同檢驗

我們來看看文明的乘客是怎么做的?是呀,，他們排隊上公交車、給老人讓座......真文明,。

在公交車上吃東西、大聲喧嘩......不文明,。

六,、延伸活動

生活中除了乘車要講文明,，還有許多事情也要講文明呢!請你們想一想，把自己的想法和大家分享一下吧,。

大班文明出行活動方案及反思 大班文明出行活動總結篇三

活動目標：

1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則,。

2、愿意遵守簡單的乘車規(guī)則,。

活動準備：

1,、“笑臉”和“哭臉”標記各1個。

2,、幼兒用書：《文明小乘客》。

活動過程：

一,、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題,。

師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車,。狐貍大叔開了一天的車,，看到了讓他高興的文明的乘客,，也看到了讓他生氣的不文明的乘客,。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的,，哪些是不文明的?

二、教師有感情地講故事《文明小乘客》,，幫助幼兒形成正確的認識,。

1、認識“笑臉”和“哭臉”標志,，知道“笑臉”標志表示文明行為，“哭臉”標志表示不文明行為,。

2、幼兒自由交談,，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么,。

3、幼兒在幼兒用書上操作,，給文明的行為畫笑臉，給不文明的行為畫哭臉,。

4、交流分類結果,，明確坐車的文明行為。

三,、師幼討論,，拓展經驗。

1,、教師：除了坐公交車要做文明的小乘客,，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵,、出租車、長途汽車,、輪船,、飛機等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?

2,、幼兒在幼兒用書上操作,，選擇乘坐過的交通工具,，給他們涂色,，然后說一說相應規(guī)則,。

四,、做律動結束活動。

教師：我們都是文明的小乘客,，文明乘客真快樂，一起跳個開汽車的舞吧,。

活動延伸：

開展“公交車”的游戲活動，促進幼兒把認知轉化為行為,。