為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。
大班體育游戲活動方案策劃及反思篇一
道具：椅子,、任何可外放的音樂播放器
人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)
玩法：
把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈),，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,，音樂停，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。
2,、頂氣球
道具：一個(gè)大氣球,、一根繩子
人數(shù)：兩方，各二到四人為宜
玩法：
兩方互頂氣球過線,，只許用頭,，落地者輸
3、丟紙球
場地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場地中間,，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場,，看誰能堅(jiān)持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)
4,、蹲蹲樂
規(guī)則：
風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽,，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號,，比如分別叫茄子,，西紅柿，大白菜,，青椒,，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始,，比如由胡蘿卜開始,，他就做坐下起立的動作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,，如此類推,，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰,。
輸贏的判定：
如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者,，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。
大班體育游戲活動方案策劃及反思篇二
活動目的：
1、練習(xí)雙腳向前跳,。
2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī),、操節(jié)磁帶,、小波胸飾、灑水壺一個(gè),、場地布置(畫好一個(gè)大圓圈),。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體,。
2,、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個(gè)大圓圈,。小波做拍球人,，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動作,。 反復(fù)2--3次,。
3,、游戲：小皮球跳回家,。
(1)教師示范動作，練習(xí)雙腳向前跳,。
(2)幼兒自己練習(xí),。
(3)請個(gè)別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評,。
(4)情境：小皮球跳到簍子來,，小皮球回家了;哎呀,，簍子倒了，球都滾跑了,。簍子放好了,，小球快回來吧;簍子破了一個(gè)洞，球又滾出來了,，來!我把它修修好,，小皮球再跳回來吧。
4,、游戲：吹泡泡,。
5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲,。
大班體育游戲活動方案策劃及反思篇三
活動目的：
創(chuàng)新多種玩毽子方法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動作的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
毽子,、乒乓球板,，羽毛球拍等。
玩法：
1,、走：幼兒將毽子放在頭頂上,，向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上,，向前走,。幼兒將若干毽子同時(shí)放在肩、肘,、手背等部位,，向前走。
2,、踢：幼兒將毽子放在腳背上,，用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上,，用力向上踢,，雙手接住。幼兒用一腳內(nèi)側(cè)連續(xù)向上踢毽子,。幼兒將毽子踢入一定距離的目標(biāo)中,。
3、拍：將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,，用球拍連續(xù)向上擊毽子,。
4、拋接：將毽子放在掌心,，向上拋起,，并用手背,、肘等部位接住。
5,、投：將毽子投入有一定高度的目標(biāo)中,。
6、合作游戲：兩人結(jié)伴,，一幼兒踢毽子,，另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結(jié)伴,，互相對踢毽子,。
【篇二】
活動目的：
發(fā)展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。
活動準(zhǔn)備：
可供幼兒安全使用的竹竿,。
玩法：
1,、將竹竿放在地上，幼兒雙腳踩在竹竿上,，側(cè)身走,。
2、將竹竿放在地面上,，幼兒雙腳在兩側(cè)行進(jìn)跳,。
3、兩根竹竿平行擺放,，幼兒在中間走,。
4、兩根竹竿平行擺放,，幼兒兩腿分開,，在兩竹竿外側(cè)向前行進(jìn)跳或分開、并攏行進(jìn)跳,。
5,、若干竹竿間隔一定距離平行擺放，幼兒逐一立定跳過,。
6,、竹竿離地面一定高度，幼兒雙腳跨跳,，或從竹竿下鉆過或爬過,。
7、教師手持竹竿掠過幼兒頭上方,，幼兒逐一跳起,，用手觸竿,。
8,、教師手持竹竿掠過幼兒腳下,，幼兒逐一跳起。
9,、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下,，反復(fù)將竹竿并攏、分開,，其他幼兒相應(yīng)分開,、并攏跳。
大班體育游戲活動方案策劃及反思篇四
指導(dǎo)要點(diǎn)
1,、利用有趣的兒歌,，
是幼兒在聽清教師的口令后，
由簡單到難地發(fā)展幼兒的走,、
跑,、跳的基本動作。
2,、本次活動中,，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃,、不擁擠等,。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,，可以設(shè)置些有趣的游戲情景,，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時(shí),，念咒語“輕輕走,，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”,。如果幼兒找對了,，“門”自動打開等。
活動目標(biāo)
1,、練習(xí)聽信號向指定方向走,、跑、跳,，發(fā)展幼兒的基本動作,。
2、能找到空的位置,，不推他人,。
活動準(zhǔn)備：
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔,、小鴨的標(biāo)記,，表示小動物的家。
活動過程
一,、開始部分
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操,。
二、基本部分
1,、新授游戲,。
幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走,，輕輕跑,，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;
教師說：“愛吃蟲子,，愛吃米,，我的小雞嘰嘰嘰”，
幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說：“黃黃嘴巴大腳丫,，我的小鴨呷呷呷”,，
幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”,，
幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去,。
2、幼兒游戲
1-2次后改為跑,。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3,、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三,、結(jié)束部分
游戲：狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑,。
