時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教學(xué)計劃目的要求篇一

1.鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的認識,，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力,。

2.在中學(xué)教育,、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認識人民教師的光榮職責(zé),、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想,。

3.通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，采取改進措施,，以促進我們的教學(xué)能力。

二,、教育實習(xí)時間安排

我們的教育實習(xí)時間為八周,，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：

1.準備階段(6月下旬至9月20日)

(1)隊長把實習(xí)計劃,、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處,，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本,，以及我們可能會教的年級,、所用的多媒體設(shè)備等等。

(2)隊員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課,，練好基本師范技能,。

(3)由帶隊老師和實習(xí)隊長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議,，落實個人的實習(xí)任務(wù),、內(nèi)容。

(4)由主管財務(wù),、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排,。

(5)初定9月18日出發(fā)。

2.見習(xí)階段(9月20日至9月26日)

(1)到達學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師,、班主任介紹學(xué)校、科組,、班級的基本情況,，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗,，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度,。

(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任,、組長到班與學(xué)生見面,，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況,，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計劃。

(3)聽原科任老師的課,，參加科組教研活動,。

(4)在原科任老師指導(dǎo)下進行備課、預(yù)講。

(5)準備班會內(nèi)容,。

3.實習(xí)階段(9月27日至11月07日)

(1)上好試教課,，同組實習(xí)生可互相聽課，做好聽課記錄,，開好評議會,，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí),、互相幫助,。

(2)繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案,，預(yù)講,，做好課前準備工作。

(3)及時批改作業(yè),，了解教學(xué)效果,，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(4)做好班主任日常工作,，按計劃開展各項活動,。

(5)國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料,，為做好總結(jié)作準備,。

4.總結(jié)階段(11月08日至11月14日)

(1)每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。

(2)隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告,，調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié),，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科,。

(3)隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀律,、調(diào)查與總結(jié)的成績,。

(4)隊長負責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表,。

(5)原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定,，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績。最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科,。

(6)征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見,，整理好送回教務(wù)處教師教育科,。

(7)寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》,、班主任工作計劃,、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。

(8)搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,，歸還各種借用的材料,、物品，付清各種實習(xí)費用,，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄,。

(9)各隊員應(yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。

(10)聯(lián)系安排返校的交通工具,，全體隊員于11月15日返校,。

返校后，由隊長召開全體隊員會議,，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習(xí)生”,，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審。

三,、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求

1,、教學(xué)實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：

(1)實習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄,，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課,，并開始備課。

(2)每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課),，其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導(dǎo),，獨立寫出教案)。提倡與鼓勵上重復(fù)課,、跨年級,、跨專業(yè)上課。

(3)每個實習(xí)生都必須認真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準和課程內(nèi)容,。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際,，進行集體備課,，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教學(xué)方法,，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導(dǎo),，必須按指導(dǎo)教師的意見進行修改,。

(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進行檢查性預(yù)講,，同專業(yè)的實習(xí)老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導(dǎo),，預(yù)講后由聽課師生提出意見,，實習(xí)老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教,。

(5)實習(xí)授課期間,，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準,。

(6)實習(xí)期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課,。

(7)對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究,，做出統(tǒng)一的正確答案,，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè),，作業(yè)批改后,，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏,，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生,，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導(dǎo),，個別錯,，個別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對中學(xué)生進行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo),。

教學(xué)計劃目的要求篇二

金工實習(xí)是非機械類有關(guān)專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié),。通過金工實習(xí)，使學(xué)生獲得機械工業(yè)生產(chǎn)常用金屬材料及其加工工藝的入門知識和一定的基本操作訓(xùn)練,，樹立勞動觀點,，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要基礎(chǔ),。

(一)鉗工

1、了解鉗工在機械制造和維修中的作用,，以及鉗工的特點和應(yīng)用,。

熟悉鉗工常用設(shè)備、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法,。

完成簡單的鋸割,、銼削、鉆削,、攻螺紋和套螺紋的加工,。

初步了解機械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程,。

熟悉鉗工車間的安全注意事項、鉗工安全操作規(guī)程,。

(二)機械加工

1,、了解金屬切削加工主要工種的加工方法、特點和應(yīng)用,。

了解車削加工所使用的設(shè)備,、刀具、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法,。

能完成簡單的作業(yè)件的車削加工,。

了解銑削、刨削和磨削的加工過程,。

熟悉機械加工車間的安全注意事項和機械加工安全操作規(guī)程,。

(三)焊接

1、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過程,、特點和應(yīng)用,。

了解手工電弧焊和氣焊所使用的設(shè)備、工具和焊條,。

能進行簡單的手工電弧焊和其氣焊的操作,。

熟悉焊接車間的安全注意事項和焊接安全操作規(guī)程。

(四)鑄造

1,、了解鑄造生產(chǎn)的工藝過程,、特點和應(yīng)用。

進行手工造型的基本訓(xùn)練,。

了解鑄造合金的熔煉過程與澆注過程,。

熟悉鑄造車間的安全注意事項和鑄造安全操作規(guī)程。

(五)鍛造

1,、了解自由鍛造及冷沖壓的工藝過程,、基本工序、特點和應(yīng)用,。

了解自由鍛造及冷沖壓的設(shè)備種類和應(yīng)用,。

進行簡單零件的自由鍛造和冷沖壓的操作訓(xùn)練。

4,、熟悉鍛壓車間的安全注意事項和鍛壓安全操作規(guī)程,。

(六)電工電子

1基本知識

(1)、常用電器,、電子元件的識別,。

(2)、常用線路接線方法;簡單電子電路原理,。

(3),、常用控制線路接線方法;簡單電子電路的組裝,、維修。

(4),、常規(guī)電路調(diào)試方法,、故障現(xiàn)象與排除

2基本技能

(1)提高學(xué)生實踐技能及分析解決實際問題的能力。學(xué)生親自獨立組裝一組具有漏電保護裝置,、雙路控制功能,、自動聲光控制功能的日光燈照明電路。

(2)提高學(xué)生實踐技能及分析解決實際問題的能力,。學(xué)生親自獨立組裝,、焊接、維修,、調(diào)試出一臺性能良好的中波段全晶體管化袖珍收音機,。

1、金工實習(xí)應(yīng)安排在金屬工藝學(xué)課程以前機械制圖,、工程材料,、機械原理、機械零件等課程以后進行,。

2,、機械加工、鉗工實習(xí)應(yīng)占總實習(xí)時間的三分之二以上,。在保證

金工實習(xí)基本要求前題下,，可根據(jù)實際條件或?qū)I(yè)情況適當(dāng)調(diào)整實習(xí)工種或各工種實習(xí)時間。

3,、在實習(xí)條件允許情況下,，可運用錄像、幻燈等多媒體教學(xué)方法或者組織參觀,、考察等方式加深和擴大知識面,，并且彌補實際教學(xué)中設(shè)備或工種不足。

4,、在實習(xí)期間應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生討論,，布置作業(yè)題、復(fù)習(xí)題和實習(xí)

教學(xué)計劃目的要求篇三

通過到中學(xué)實習(xí),，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作,，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),。

1,、上好實習(xí)課。作為一名老師,，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了,，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何,，因此,，在實習(xí)的時間里要認真上好每一節(jié)實習(xí)課，做到認真?zhèn)湔n,、講課以及總結(jié),。不論是新課還是重復(fù)課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí),，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目,，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見,，虛心接受他們的批評指正,，以及時改正自己的不足之處。

2,、做好班主任工作,。實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色,，而這又是一件不容易的工作,，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的,。因此,，不能有教條主義，而是應(yīng)該實事求是,，具體問題具體分析,。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得,，多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3、適應(yīng)實習(xí)生活,。教育實習(xí)為期兩個月,，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長,、說短不短的兩個月時間,，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量，因此,，融入實習(xí)隊的大家庭,，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要,。一是要與隊友相處融洽，互幫互助,，團結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù),，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活,，不要拈輕怕重,、挑三揀四。

4,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人

可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

5,、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

6,、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

7,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

8、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。