無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇一

程序：

一.先請執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二.評課：◆老師對自己的課說出了自己的認識,，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價,。

三,、今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

四.,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇二

各位在做的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好,！

（首先請容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒,，今天，在這么大的一場教研活動中,，我第一次以課程部副主任的身份站在這里,，內(nèi)心除了緊張之外，興奮之情也溢于言表,。如若在主持的過程中有不當之處,，還請各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正,，謝謝！）

本著求實,、創(chuàng)新的思想理念,，為進一步提升每一位教師的教學(xué)水平，助推課堂教學(xué)改革,，我們再此相聚一堂,，共同來研討課堂教學(xué)。我和在座的老師一樣期待此次的研討,，因為每一次思想的碰撞都會有新的收獲,。

古人詩云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”,。正是伴隨著動聽的《澎湖灣》,，趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤了我們的心。今天,，這位渾身上下充滿藝術(shù)細胞的音樂老師經(jīng)過前期的精心準備,，通過年級組的磨課，為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴,。那么,，讓我們用熱烈的掌聲，對她的辛勤付出表示誠摯地感謝,！

為了更好的總結(jié)這次教研活動并指導(dǎo)今后的音樂教學(xué),，我們再此舉行說課、評課活動,。讓我們借此機會暢所欲言,、各抒己見，毫無保留的把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇三

首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！

孩童的故事,，孩童的語言,，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長童話,，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩,，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰,，請聽史亞輝朗誦《海燕》,。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂,，讓我們進入海燕的世界，海燕的吶喊,，喊出了春天的旋律,、時代的前奏曲、革命的宣言書,，面對大海,、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美,。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味,，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》,。

花開花謝，四季輪回,，聰明的,，請你告訴我，時間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她,，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》,。

我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里。現(xiàn)在,，進入中段教師朗讀時間,，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子,，三年教學(xué)是數(shù)學(xué),，到了這里，她開始學(xué)做語文老師,，進步的速度和步伐都是無與倫比的,，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返。

有請我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛這土地》,。日軍侵華,，河山淪陷，當王佩在誦讀的時候,，你會覺得所有的字都站了起來,，因為她不是用技巧，而是用的心,，心投入其中,，朗讀就仿佛有了靈魂。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美,、清新自然,。請聽氣勢磅礴,，洶涌澎湃的《長江之歌》。評委投票評選出三名朗讀能手,，王佩毫無懸念地拔得頭籌,，雯文、郭春霞,、史亞輝,、馮寧寧不相上下。

結(jié)束語：今天,，我們站在文字里相望,，站在文字里相融；美文雅韻,，曲水流觴,。最遠的距離成為最近的咫尺；做語文老師是幸福的,，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦,，可以誦讀萬千世界的經(jīng)典篇章,。今天,，不是一個教研活動的結(jié)束，而是一個“詩意語文”老師的開始,，我們這樣閱讀著,，行走著，步子就變得優(yōu)雅,、從容起來……

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!很高興在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里,，共同探討片區(qū)教研活動,。在我們進入評課、議課之前,，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝,。(王校講話)

為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己觀課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

接下來的活動分為三個程序：

一.先請執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

二.評課：

聽了幾位老師的課后反思,，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言!常說“當局者迷,，旁觀者清”。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手,，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。

(評課)先自由評,，再點名主評教師評議,。

小結(jié)：

剛才，大家各抒己見,，針對這幾節(jié)課的設(shè)計談了很多,。

今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)----進修學(xué)校為我們進行現(xiàn)場指導(dǎo),。

(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言)

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取,，不斷成長,。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影,，多一些理性與深沉的思考,，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。

在熱烈的探討中,，在靜靜的聆聽中,，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動也接近了尾聲,，感謝幾位老師的精彩做課,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展,，也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對我們這次教研工作的大力支持。

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

在這“水痕收,，山骨瘦,，秋色連波，波上寒煙翠”的季節(jié)里,，我們興仁小學(xué)在此進行了本年度第一次的“154”高效課堂聯(lián)片教研實驗研討課活動,。

首先，請允許我代表興仁小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)

歡迎各位的到來!

幾年來,，為了加快我縣教改的步伐,，加強全縣教師專業(yè)水平的整體提升，實現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,，明水縣教育局一直積極組織和指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺。我們非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校創(chuàng)造這樣互相學(xué)習(xí)的機會,，下面,，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們。(鼓掌)

同時,，在以城鄉(xiāng)手拉手的聯(lián)片教研活動中,，我們興仁小學(xué)衷心地感謝兄弟學(xué)校樹人小學(xué)、永久小學(xué),、明水縣第二小學(xué)在活動開展的過程中給予我們的支持與幫助!

尤其是明水縣第二小學(xué),，在教學(xué)的研究與創(chuàng)新中,，在共同的學(xué)習(xí)與交流中,，充分發(fā)揮他們的教育教學(xué)智慧,，展示他們多年來課改的經(jīng)驗和做法以及對小學(xué)課改的真知灼見,，為我校教學(xué)改革的進一步深化樹立了航標,，為此,，我代表興仁小學(xué)全體教師為他們的到來再次表示感謝!

本次活動共有四個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：由于時間關(guān)系，我們進行分散聽課,，語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)分別在 年 班和 年 班兩個教室;英語教學(xué)在二樓西側(cè)會議室,。本次活動參加人員按照活動安排表進行分散聽課,。

各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓進入現(xiàn)場后,，首先由我校上課的三位老師(執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師;執(zhí)教語文的姜秀云老師和執(zhí)教英語的荊敏老師)說一說個人的備課思路，時間不超過5分鐘,，所以要精簡。

課后,，我們再集中回到 ,，由三位執(zhí)教老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思,。 然后，由我校的語文教研員吳翠蓮老師,、教導(dǎo)主任陳萬峰老師,、英語教研員王兆良老師分別對三位老師的課進行精彩的點評,。

第二環(huán)節(jié)：由我校王校長對本次教研活動進行簡要的總結(jié),。

第三環(huán)節(jié)：有請各位局領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓對我校本次研討活動提出寶貴意見,。 第四環(huán)節(jié)：有請局領(lǐng)導(dǎo) 對本次活動進行重要講話,。

下面,，進入第一環(huán)節(jié),，進行課堂教學(xué)展示,，請各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,，按照活動安排表進入研討現(xiàn)場,，進行聽課,。各位,、請!

歡迎大家回到本現(xiàn)場,。下面,，首先由執(zhí)教語文的姜秀云老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思,。

請吳翠蓮老師對本節(jié)課做點評,。

接下來，由執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師談一談?wù)n后感悟,。

請陳萬峰主任對本節(jié)課做點評,。

最后，由執(zhí)教英語的荊敏老師談一談?wù)n后感悟或反思,。

請王兆良老師對本節(jié)課做出點評。

經(jīng)過生動的課,，深刻的思,，精彩的評,，下面就由我校的王校長對本次研討活動進行總結(jié),。

大家的辛苦你不說,，我知道,，一定很累,，但由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足,。相信在座的各位一定會有不同看法和見解,，不同的認識和收獲,，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)老師暢所欲言,，把你們的看法、見解等說出來,，以便于我們共同提高，共同進步,。接下來懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對我校本次的研討活動提提寶貴意見,。

(可謂此處無聲勝有聲……呵呵)

謝謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們提出中肯的評價和合理的建議,，我們將謹記于 心,，并落實在今后的教學(xué)實踐中,，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領(lǐng)導(dǎo)做重要講話,。

感謝局領(lǐng)導(dǎo) 對我們本次教研活動的肯定與指定,。為我們今后的工作指 明了方向,。本次活動之后,，我們將謹記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁對我們提出的中肯評價與合理的建議,。今后,， 我校各位老師也將博采眾長,，多一份智慧,，少一份平庸，多一份創(chuàng)新,，少一些形式,，力爭使我校的活動課堂變得更加絢麗多彩!以回報各位領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校對我校研討活動的幫助與支持,。本次教研活動到此結(jié)束,。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與全體同仁的光臨!

現(xiàn)在有請 到 ,，同時祝其他老師回程愉快,。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇六

一,、集體備課,。

下面由我組織教師熟讀下個主題的活動安排等。學(xué)習(xí)了主題安排,，請各年級組根據(jù)主題預(yù)設(shè),、周計劃進行集體備課,。

二,、家長開放日,。

為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進校園,，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園,，我園將于下周開展家長開放日活動,。

下面我們來討論一下本次家長開放日的活動方案和具體時間安排,。

各班做好家長開放日的準備工作。

三,、我的教育故事分享（三）。

每位老師認真地交流了教育教學(xué)反思,。大家相互學(xué)習(xí)(幼教),，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗。

四,、教學(xué)問題探究（二）課堂教學(xué)（行為跟進）：聽課、評課,。

這次的行為跟進課是我執(zhí)教的小班語言《小熊醒來吧》，對于各位老師提出的意見以及不足,，我在今后的課上也會注意，好的地方保留,，不好的地方改進，增強自己的教學(xué)水平。

五,、胡老師參加市雙高課評選活動。

雙高課的教材以及教具的準備,。

下周四雙高課評選小組將來我園進行復(fù)評工作，各班做好環(huán)境及衛(wèi)生工作,。

六、園級故事大王評選,。

下周我們將開展園級故事大王的評選活動,，本次活動分兩場進行，11月25日各班自行組織比賽,，11月28日各班推選幼兒進行園級故事大王評選,。請各位老師利用日常教學(xué)時間和游戲時間組織開展,。

七,、月度過關(guān)：教師基本功考核,，教學(xué)常規(guī)月度交流,。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里,，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅,，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課,。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》,。以前,，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮,，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,，積極探究,。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感,。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述,。品味了吳老師的課,，大家肯定會有很多感觸,，希望大家能暢所欲言,，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,，是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗,，是一個人杰地靈的地方,。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課,，請大家暢所欲言,。

首先有請六年級組的代表的 老師評課,。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取,，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),，在交流中,，升華教育思想,，在實踐中,，促進專業(yè)成長,。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。

下面有請王主任對本次活動進行總結(jié),。

謝謝王主任的精采總結(jié),，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,， 會使朦朧的更清晰,，讓無緒的更有緒,，讓實踐的更堅定,。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),，讓我們獲得更多的啟示,，這將促使我們進一步反思,，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下,，在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上,。仙境不在遠處,，佛法只在心頭,。教學(xué)似登山,，不在一朝夕,，愿君常磨礪,，拾級層層遞,。讓我們在困惑中不斷反思,，在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結(jié)束,，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點評,，感謝在座各位老師的共同參與,。祝大家工作順利,，幸福如意!謝謝!

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇八

各位來賓,、老師們：上午好,！

在這冬日暖陽,、歲末繁忙的季節(jié)里,，我們再一次迎來了我們的校教研活動,。

有人說,，語文世界是超越了實用價值觀念的,、自由的心靈世界,，而語文課堂就要營造幸福的語文世界,，在這種世界中,，課前的期待,，課中的滿足,，課后的留戀,，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富,。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂。

宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意,，讓我們流連忘返,。

老師們，我們一路欣賞,，一路采擷,，當我們收獲了累累碩果,，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦,！

接下來有請實驗小學(xué)的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評,！

上午的活動到此結(jié)束,，感謝三位老師精彩的課堂,！下午相約1點20分,。請老師們準時到場,。謝謝,！

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇九

各位老師大家下午好,，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒園里,，孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題,，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流,，希望大家暢所欲言,。

孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來,，孩子更是民族的希望,。幼兒教育在世界各國都受到廣泛的關(guān)注,，在我國幼兒教育也越來越受到重視,。作為幼兒教師的我們試圖思考一個最本真的問題,，幼兒在幼兒園里最應(yīng)該獲得什么?幼兒園應(yīng)該給幼兒的成長提供哪些支持,，能夠促進幼兒現(xiàn)在的發(fā)展和可持續(xù)的發(fā)展,。(提問)那么,，你覺得幼兒在幼兒園里應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?

(小結(jié))剛才老師們的回答都非常好,，都從老師的角度闡述了自己的觀點,。那么，接下來我們通過一段視頻,，來看看孩子們自己想在幼兒園里獲得什么?或者簡單地說他們在幼兒園里什么時候最快樂,，在幼兒園里喜歡學(xué)什么?

請大家傾聽來自孩子們的心聲,。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,，我們再來聽聽家長們的心聲,。(播放視頻)

(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法,。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,，在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí),，更是興趣的激發(fā),、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成,。

接下來,，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)

(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐,，具有一定的時代性和前瞻性,。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十

①活動一：課前說明8:30

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好,。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學(xué),，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行,。第一個環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課,，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師,。請全體語文老師進行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動,。

活動二：課后學(xué)生離場9:40

剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進入評課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝,。

活動三：進入評課,、議課活動

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評,。

2,、“當局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請省,、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動四：結(jié)束研討活動,。9:50

因為時間關(guān)系，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距,，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。

②活動一：課前說明9:55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好,。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學(xué),，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行,。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課,，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎?wù)?。請全體語文老師進行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課,、議課活動,。

活動二：課后學(xué)生離場10:40

剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進入評課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝,。

活動三：進入評課,、議課活動

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評,。

2,、“當局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受,。

活動四：結(jié)束評課、議課活動10:50—11:00

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課議,、課活動暫時到此為止,。請所有教師進入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結(jié),。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：

大家下午好,。信仰讓思想迸發(fā)出火花,，希望讓未來散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心,，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來!

今天的聯(lián)片教研活動中,，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時,，不論河底,，關(guān)住家門,，我們就是一家,。所以,，今天在這里,，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

一,、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語文教研活動繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來的第三個教研板塊教研,。

二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：

1,、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》

2,、 “字理識字”專題講座,。

3,、執(zhí)教教師說課,、反思,。

4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。

5、圍繞主題進行專題研討,。

6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評

三、具體程序：

1、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》,。感謝延雙梅老師的精心準備,，感謝孩子們的積極參與,。

2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 ,。

感謝張老師的精彩講座,，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度,。

3,、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”,，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進行交流。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路及教學(xué)后的反思。

4,、“語文課永遠是一門缺憾的藝術(shù)?！辈徽撌亲隹腿?，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學(xué)習(xí),，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例,，來交流我們獨特的觀點吧。

5,、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足,。其實，“字理識字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個特色來說,，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享。現(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的,。

6、感謝大家的精彩發(fā)言,，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學(xué)習(xí)和運用,。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié),。

感謝李校長精彩的點評,，感謝大家的大家的暢所欲言,，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié),。

7、感謝李老師海納百川式的總結(jié),，感謝各位同仁的積極參與,。 每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯(lián)片教研活動,，都是我們前進的一個足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華,。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)型,、思考、努力的腳步依舊會前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼,，心似藍天，花樣美麗,，一生幸福!謝謝大家!

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨,，在這秋意濃濃的日子里,，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格 同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長,，初教股郭佳股長,，進修校孫長治校長,，初教部陶群紅副主任,，育林中心校王樹校長,，通達中心校于永春校長。

參加活動的還有教育局,、進修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來,。

外面的天氣雖然寒冷,，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享 共同研討 共謀發(fā)展”教育教研的熱情,。幾年來,，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺,，推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長,，以進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們感到無比的榮幸,，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機會,，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為當前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。

本次教研活動的形式：同課異構(gòu)

下面進行課堂教學(xué)展示,。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師

請劉興麗老師做精彩點評

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學(xué)的孫貴玲老師

請通達中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評

下面我們休息10分鐘,，

歡迎大家回到活動現(xiàn)場,。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師,。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足,。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正,。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的,。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話,。

感謝李局長對我們本次教研活動的肯定,。同時也我們找出了存在的不足,，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示,。會后我們一定會認真反思,，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,。

常言說：“師指一條路 燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中,，我們一定會打造出更多的魅力課堂,。綻放出更多的教研之花,。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí),，讓我們在同伴互助中成長,，在同課異構(gòu)中收獲精彩,。本次教研活動到此結(jié)束,。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的支持與幫助。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十三

尊敬的區(qū)教研室的朱主任,、各位專家,，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作,。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點,，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求,，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學(xué)校承辦,。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo),，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng),。

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:

漢濱區(qū)教研室

關(guān)廟中學(xué)

關(guān)廟鎮(zhèn)中心校

關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中

早陽鎮(zhèn)中心校

丁河九年制學(xué)校

前進九年制學(xué)校

參加活動的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們，歡迎你們的到來,。

再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1,、下面請共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭

2,、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導(dǎo),，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話,。

3,、簡介今天的活動議程安排,。

主要有四項：開幕式,、聽課,、分組評課,、專家指導(dǎo)講座,。

下午總結(jié)會：

第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導(dǎo)發(fā)言,。

第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導(dǎo)講話,。

對我們本次教研活動給予了高度肯定,。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長指明了方向,。讓我們獲得了啟示,。會后我們一定會認真反思,，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,、努力推動教師提高自身的教學(xué)水平。

第三項議程：最后,，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話。

近年來,，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺,，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長,；打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們深受鼓舞,，真誠的希望能通過本次活動的開展,，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會,，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進作用,。我相信,，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下,，在聯(lián)片各校的有力支持下,，在未來的道路上,，一定會打造出更多的魅力課堂,，綻放出更多的教研之花,。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí),，讓我們在同伴互助中成長,，讓我們在合作交流中收獲精彩!

最后,，本次活動到此結(jié)束,，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家同仁的指導(dǎo),、支持和幫助。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十四

尊敬的訾主任,，尊敬的各位同仁：

大家上午好!金秋送爽學(xué)意濃，片區(qū)教研樹新風(fēng),，多校聯(lián)動攜手行,，研討交流求共贏,。

在這收獲的季節(jié),，我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)“語文學(xué)科片區(qū)教研活動”在此隆重舉行,。在區(qū)教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)片區(qū)教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排,，我們整個片區(qū)教研活動主要按照分四個階段進行,，可以概括為四句話：即立足課堂定主題,，課例打磨找方法,，片區(qū)會課達共識,，專家引領(lǐng)求突破,。

前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開展了校本教研活動,，并對前兩個階段的研討情況進行總結(jié),、整理,，今天通過片區(qū)教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果,，落實第三,、四階段的內(nèi)容,，也就是片區(qū)會課,，觀課議課，達成共識—專家引領(lǐng),，總結(jié)提升,，延續(xù)推進。

經(jīng)過各單位征集問題,，片區(qū)教研工作小組研究,，語文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究,。

今天,，我們首先觀摩了兩節(jié)課，下面的時間是評課議課,，總結(jié)提升階段,。 這一階段主要安排了四個議程：

第一項：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受;

第二項：互動評課,，評課的順序是粥店辦事處,、天平辦事處,、岳峰小學(xué)、實驗中學(xué),、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。

第三項：由岳峰小學(xué)和粥店辦事處匯報前期研討情況,。

第四項：請訾主任點評,。

下面進行第一項議程：首先請岳峰小學(xué)楊杰老師匯報本節(jié)課的設(shè)計意圖及課后執(zhí)教感受;下面請岱岳實驗小學(xué)王文超老師就本節(jié)課的設(shè)計思路及反思與大家交流,。

下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課,，兩點要求：一是結(jié)合研討的主題及課例進行點評;二是本節(jié)課值得借鑒之處及建議,。

下面進行第三項議程：請岳峰小學(xué)孫其紅老師對前期研討情況進行匯報;下面請粥店辦事處馬國棟校長匯報前期研討情況,。

本著解決教學(xué)中突出問題和實際問題的目的,，片區(qū)教研活動由原來的以學(xué)校為主的“小校本”

互動交流很精彩,，專家引領(lǐng)最關(guān)鍵,，下面有請教研室訾主任對本次片區(qū)教研進行點評,、指導(dǎo),，大家歡迎!

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十五

各位校長,、老師們：

上午好!

今天,，我們在市礦教育辦西石門鐵礦學(xué)校召開全市“自能高效課堂教學(xué)研討會”,。主要任務(wù)有三項：一是觀摩小學(xué)語文,、藝術(shù)2節(jié)課堂教學(xué)，總結(jié)推廣西石門鐵礦學(xué)校“自能高效課堂”課題研究成果;二是觀摩2個說課,、議課活動,，學(xué)習(xí)該校多視角說課,、觀課,、議課的校本教研經(jīng)驗;三是部署邯鄲市中小學(xué)學(xué)科建設(shè)展示月活動,，全面啟動我市活動計劃,。

參加今天會議有各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、礦)教育辦、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長,、兩名學(xué)科骨干教師,，共計120人,，市教育局領(lǐng)導(dǎo)

在百忙中光臨現(xiàn)場指導(dǎo),，會上野書記將作重要講話?，F(xiàn)在會議按議程進行,。

會議進行第一項：

觀摩小學(xué)語文,、藝術(shù)課堂教學(xué),。

………

會議進行第二項：

觀摩小學(xué)語文,、藝術(shù)學(xué)科教研組說課,、議課活動,。

………

剛才,，我們觀摩了西石門鐵礦學(xué)校陳學(xué)鳳老師執(zhí)教的小學(xué)三年級語文、郭麗老師執(zhí)教的小學(xué)六年級藝術(shù)兩節(jié)課,，并觀摩了圍繞這兩節(jié)課教研組開展的多視角說課、議課活動,，首先,，對兩名作課教師以及全體學(xué)科教研組成員辛勤付出表示衷心的感謝,。

下面,，會議進行第三項：

請西石門鐵礦學(xué)校校長崔運生同志作經(jīng)驗介紹,。

………

會議進行第四項：

請市教育局黨委副書記野慶文同志作重要講話,。

………

剛才,，崔校長認真總結(jié)學(xué)校了開展“自能高效課堂”課題研究的情況,，西石門鐵礦學(xué)校立足本校實際,，以“自能高效課堂”課題研究為重點,，以多視角說課,、觀課,、議課為途徑,，不斷解決課堂教學(xué)的新問題,，課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性明顯增強,，好奇心,、興趣愛好得到發(fā)展,，師生互動,、平等參與的局面初步形成,，為課程改革注入了新的強大的生命力,。因此,，他們的經(jīng)驗,，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措,，為我們今后的課程改革特別是課堂教學(xué)改革拓展了新的視野，提供了寶貴的經(jīng)驗,，值得我們每一所思考和學(xué)習(xí),。

野書記站在全市的高度,，深刻分析了我市教學(xué)特別是課堂教學(xué)改革面臨新問題,，認真論證了實施高效課堂的重要意義，明確揭示了高效課堂的內(nèi)涵和具體特點,，同時,，就深化校本教研多視角“說課,、觀課和議課”提出了具體的意見，為今后的開展實施高效課堂,，開展校本教研活動，理清了思路,，提出了措施,，堅定了信心,。希望大家認真學(xué)習(xí),、貫徹落實,。進一步明確實施有效教學(xué),、打造高效課堂重要意義，切實制定學(xué)校課堂教學(xué)改革的目標,，樹立鮮明的課堂教學(xué)理念，構(gòu)建“以學(xué)論教，少教多學(xué)”的課堂教學(xué)策略,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生主動性,、獨立性和創(chuàng)造性不斷生成,、張揚,、發(fā)展,、提升的過程，使學(xué)習(xí)成為課堂的中心,，學(xué)生成為課堂的主角,，課堂成為基于學(xué)生的學(xué)習(xí),、展示學(xué)生的學(xué)習(xí),、交流學(xué)生的學(xué)習(xí),、深化學(xué)生的學(xué)習(xí)的真正的學(xué)堂,，從而為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻!

會上,，我們轉(zhuǎn)發(fā)了《邯鄲市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展學(xué)科建設(shè)展示月活動的通知》,，要求各校認真學(xué)習(xí)文件,，健全組織領(lǐng)導(dǎo),，按要求抓好貫徹落實,。

本次研討會得到礦教育辦,、西石門鐵礦學(xué)校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝!

祝與會同志身體健康,，工作愉快!

會后，請大家到食堂就餐,。

散會!

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十六

各位老師好,，我們的活動即將開始,，請您將手機調(diào)為靜音狀態(tài),謝謝合作,。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

在這……,，很榮幸我們片區(qū)的新一輪教研活動在……拉開帷幕。在這里,，請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。 我們本次片區(qū)教研的主題是 …… 近年來,，我們一直致力于語文……的研究,，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機會,，繼續(xù)探討,、共同進步。

本次的教研活動,，有三個環(huán)節(jié)，分別是上課,、評課和研討交流,。 第一環(huán)節(jié)：

首先,，請……老師進行課堂展示,，她執(zhí)教的內(nèi)容是 ……,。 接下來，有請……老師進行課堂展示,，她執(zhí)教的內(nèi)容是……,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進入評課,、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。

課已展示完畢，請大家休息5分鐘,。于3：30在此評課。請……老師作好準備,。

第二環(huán)節(jié)：有請……老師對兩位授課老師進行評課,。

感謝……老師詳盡細致的解讀,。

3:50—4:10 下面,，我們進行第三環(huán)節(jié)：研討交流。

聽了以上兩位老師的課,，大家也一定有自己的想法和感受，各位老師可以先進行討論,，稍后每個學(xué)校派一位代表進行發(fā)言。希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的表達自己聽課的認識、看法,，提出寶貴的意見和建議。

感謝各位老師的精彩點評,。

今天借這個難得的機會，我們請語文專家……老師為大家作專業(yè)引領(lǐng),，掌聲歡迎,。

有請……為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝……對我們工作的指導(dǎo),。

結(jié)束語

因為時間關(guān)系,，我們今天的研討活動要暫時告一段落。但是,，……的教學(xué)研究不會因此結(jié)束，專家的引領(lǐng),，各位老師提出的寶貴意見和建議讓我們有更多的思考和感悟,，就讓我們一起在……的研究道路上,，更上一層樓!

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束,，期待下次再會!

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十七

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好！首先感謝盧老師,，在我們申請品牌教研組的驗收活動中,，今天代表我們五年級語文組上了一節(jié)展示課,，她是我們語文組的教學(xué)骨干,，年年教五年級,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

程序：

一.先請執(zhí)教人盧老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二.評課：盧老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價,。

三,、四年級語文組長韓老師也參加了我們的評課活動,，請韓評課

四.我的總結(jié)發(fā)言

對這節(jié)課的評價,，幾位老師已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù),。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議和自己的認識，與大家共同探討,。

1.精心研讀教材,，挖掘教材,，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點,、難點

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么,？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么,？獲得什么,？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標,？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理,？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點,、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒?，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要內(nèi)容,，不要花架子,。

3.要精心設(shè)計每個問題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4、努力提高自身素質(zhì),。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法,。特別是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍,，一定要加強自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受,？這是需要長期研究的課題。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧,。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十八

①活動一：課前說明8:30

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，大家好,。在這樣一個美好的季節(jié),，大家相聚我們偏店小學(xué),，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課,，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師,。請全體語文老師進行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動,。

活動二：課后學(xué)生離場9:40

剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進入評課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝,。

活動三：進入評課、議課活動

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評,。

2,、“當局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們請省,、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受,。

活動四：結(jié)束研討活動。9:50

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距,，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

②活動一：課前說明9:55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好,。在這樣一個美好的季節(jié),，大家相聚我們云龍實驗小學(xué),，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行,。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎?wù)?。請全體語文老師進行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課,、議課活動,。

活動二：課后學(xué)生離場10:40

剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。

活動三：進入評課,、議課活動

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。

2,、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受,。

活動四：結(jié)束評課,、議課活動10:50—11:00

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課議,、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結(jié),。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

今天我們有幸迎來了來自于xx市初中課堂教學(xué)改革共同體的兄弟學(xué)校的老師們,，并有幸請來了我們xx市教研室劉專員（語文教研員劉xx老師）,，讓我們以熱烈的掌聲表示對各位兄弟學(xué)校的老師和劉專員的到來表示由衷的歡迎和誠摯的感謝,！

在這樣一個美好的季節(jié),，大家相聚在一起，就“生本課堂”這個話題進行研討，應(yīng)該是一件非常愉快而有意義的事情,。

今天為我們展示的是我校的丁xx老師和xx中學(xué)的蔣x老師上的同一篇課文——說明文《花兒為什么這樣紅》,，下面分別有請這兩位老師就這堂課談一下各自的教學(xué)設(shè)想或授課思路,。大家歡迎,！

感謝兩位老師為我們展示了兩堂精彩的課,，也感謝兩位精彩的說明,，感謝兩位老師的幸苦付出,。

蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果,，我們彼此交換，每人還是一個蘋果,；你有一種思想,，我有一種思想,，我們彼此交換,，每人可擁有兩種思想,?！敝腔墼谂鲎仓袝聋悾榱烁玫目偨Y(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的語文課堂教學(xué),，我們本著“共同學(xué)習(xí),、共同研究,、共同提高”的宗旨，在此舉行評課,、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的發(fā)表自己聽課的認識,、看法、見解或收獲等,。

下面先有請來自于共同體兄弟學(xué)校的老師對這兩堂課作點評,。

再有我校陳立新老師作出點評,。

謝謝各位老師的中肯而精彩的點評,。

最后有請劉專員就今天的這兩堂課作指導(dǎo),。大家歡迎,！

如果說聽一堂好課是一種享受,，那么聽各位老師的點評也是一種享受,，而聽專家的點評就更是一種享受,。劉專員的點評是一種診斷和激勵,，是我們提升觀念,、調(diào)整教學(xué),、發(fā)展能力的有效指引,。感謝劉專員的精彩點評！

各位同仁,，助學(xué)案到底如何設(shè)計和如何運用才能更好切合語文教學(xué)的特點,，如何才能體現(xiàn)學(xué)生為主體的新課程理念,，如何才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性,，如何才能更好地挖掘文本的豐富寶藏，以求更好地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,，這是我們語文老師們不懈的追求,。今天大家的交流,，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影,，多一些理性與深沉的思考，讓我們的語文課堂教學(xué)進一步走向完美,。

再次感謝大家光臨我們璜土中學(xué)，感謝你們給我們傳經(jīng)送寶,，指點迷津,。

謝謝,！

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇二十

“以學(xué)生為主體”是現(xiàn)代教育最基本的思想之一,，也是新課程改革倡導(dǎo)的教育原則之一。新課程標準的頒布與實施,，給每一個教師提出的首要任務(wù)就是將學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。如何提高學(xué)生的課堂參與度,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，這一直是許多教師關(guān)注的問題,。有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯,，課堂雖小,，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題;課堂雖小,，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題,。

“剛才,，我們聆聽觀摩了xx老師的課堂教學(xué)，先請于老師說說自己的授課思

路以及做課后的感悟,、反思?！?/p>

做課老師說課反思：

“剛才,，x老師進行了細致而中肯的說課反思,。靜靜聆聽之后,，我想大家都有一些想法要交流，以求相互促進,，共同提高,。借此教研平臺,，希望大家開誠布公，暢所欲言,，現(xiàn)在就請大家圍繞‘如何提高學(xué)生的課堂參與度’這一主題各抒己見吧!”

過渡：

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特?！睂τ谝惶谜n的評價肯定是仁者見仁,，智者見智,。來,，勇敢的把你的觀點和大家交流!

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取,，不斷成長,。今天大家思想的交流,，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影,，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美,。

到學(xué)生的有效參與,，學(xué)生的參與分為兩種情況,，一是指看得見,，摸得著的參與，二是指學(xué)生思維的參與,，也就是說他未必說話,，但是他的思維是參與的,，學(xué)生的有效參與可以從深度,、廣度,、密度三個問題來考慮,，廣度是指是全班學(xué)生來參與,，而并非幾個人來參與,。密度是指學(xué)生參加的頻率,。深度就是指學(xué)生真正投入的程度。例如,，主持人素舉得例子，一個簡單的數(shù)字的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)完之后呢,，老師就要從廣度,、密度,、深度三個方面來設(shè)計活動，老師為了避免機械式的操練,，就利用數(shù)學(xué)上的規(guī)律,，讓孩子找規(guī)律填空,，從而復(fù)習(xí)所學(xué)的數(shù)字。當然這種方法適合于小范圍的活動，因為我們要保證孩子的參與度,，就嚴要求學(xué)生從以上三個方面,，否則學(xué)生會由于思維不同等各種原因?qū)е聟⑴c度不夠,。

結(jié)束語;

今天,，我們英語教研組就圍繞主題“如何提高學(xué)生的課堂參與度”進行了課例研討,，大家一致認為要想激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣要從以下幾方面入手：

各位老師：我們的教研,，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機,、有活力,。結(jié)合幾次研討組的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實際情況,，我們下次研討的主題是：“如何利用多媒體形式激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,?！?，希望大家課下進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會,，為我們的研討提供可行性材料,。

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，下午好!

很高興在這個甜密的月份里,，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動,。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎,。

今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課,，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思;后再互動評課(在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位,，到時希望每位都能參與),，最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng);下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察,、動手操作啦,、舉生活中的例子等等,，特別是圖形與幾何此舉會更多,，但究竟要達到什么目的?再比如,，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”,，分開兩個年級，我們又應(yīng)該如何把握“度”,、目標的制定該如何???細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動,。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課

課已展示完畢,，請大家休息10分鐘,。于2：50在此互動評課,。請“二小的老師”作好準備,。執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝,。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。

課互動：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言!

誰愿為先!

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設(shè)計此題的意圖是什么?你達到目的了嗎?

常說“*者迷,，旁觀者清”,。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議,。

專家點評：

這些問題一直是我校教師們的困惑,。

今天借這個難得的機會，我們請在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,，王益靜老師為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

活動小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思,，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師!

謝謝大家!

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，上午好!

首先，熱烈歡迎大家來只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語教研活動!

今天,，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動,。本次教研活動的主題是__________

現(xiàn)在,，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項：課堂教學(xué)展示：做課教師：李老師說課,。教學(xué)反思

第二項：聽課教師評課課議課,。

第三項：領(lǐng)導(dǎo)點評,。

第四項：總結(jié)收益,，明確方向

首先請李老師說一下教學(xué)反思與設(shè)計。

剛才李老師很用心地給我們上了公開課,，在我們進入評課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝,。

《反思后》

剛才,，我們觀摩了李老師的課堂教學(xué),，我想大家都有一些想法亟待交流,，以求相互促進,，共同提高,。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

1.教師點評

可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，可以是教法學(xué)法的實施與滲透,，可以是設(shè)計理念的探討學(xué)習(xí),，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見,。

相機穿插1：

老師的點評很有代表性,，她一針見血地點明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向,?！?/p>

相機穿插2：

剛才,，老師針對李老師的做課,，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點,，其中不乏真知灼見,，閃耀著智慧的光彩,。

相機穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮,，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中,，相信,，在座的每一位與會者都會有所收益,。

相機穿插4：

我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,，李老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討,。

相機穿插5：

“生活中處處有英語,，也處處用得到英語,。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界,。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起,。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!

2.領(lǐng)導(dǎo)點評

剛才,，各位老師圍繞李老師的做課展開了詳盡而生動的討論,。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點很有代表性,。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻,，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在,，就請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點迷津,，留下他們對今天教研互動的寶貴意見,，也請大家及時做好筆記,。

(評委點評,。)

4.小結(jié)：

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委家的精心點評,，令我們獲益良多,。

通過聽評研討等一系列的教研互動,，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認識與了解,。感謝李老師精心構(gòu)建的英語課堂,，感謝在座老師的熱烈研討,，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、的積極參與以及精辟中肯,、切實可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入,，我們才得以成功營造出了有效,、務(wù)實,、探索的教研氛圍,。

各位來賓,、朋友們，我們一同度過了一段精彩,、充實而又難忘的時光,。

本次英語教研互動到此順利結(jié)束,，感謝大家的光臨!

教研活動主持詞開頭和結(jié)尾篇二十三

開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天,，我們再次相聚在這里,，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來,，歡迎你們!

本次活動,，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師,，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師,、中心學(xué)校教研員胡光秘老師,，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué),、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué),、鴨子塘小學(xué)的老師們,，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動,。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”,。

首先，進行活動第一項——觀看課例,。

第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》

第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》

一,、展示課1、2

兩節(jié)課已展示完畢,，請大家稍作休息,，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進行我們的活動議程。

二,、羅校長講話：

下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話,。

三,、執(zhí)教老師說課：

首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例,。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課,。

四、主題發(fā)言

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解,，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言,。

五、研討互動：

聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言,，在座各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!

這樣吧,，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉,。由于時間關(guān)系，我校老師下去再進行探討交流,。 常說“當局者迷,，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議,。

六、專家點評：

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當,、適量,、適時、適用”;如何把握和處理文本,、人本和資源整合的“尺度”,，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題,。今天借這個難得的機會,，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。

七,、活動結(jié)束：

感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思,，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

隨著課改的不斷深入,，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了,。我想只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成,。“課本不是學(xué)生的整個世界,，整個世界才是學(xué)生的課本”,。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!