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片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇一

大家上午好！金秋送爽學(xué)意濃,，片區(qū)教研樹新風(fēng),，多校聯(lián)動(dòng)攜手行，研討交流求共贏,。

在這收獲的季節(jié),，我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)“語(yǔ)文學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)”在此隆重舉行。在區(qū)教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的.具體安排,，我們整個(gè)片區(qū)教研活動(dòng)主要按照分四個(gè)階段進(jìn)行,，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法,，片區(qū)會(huì)課達(dá)共識(shí),，專家引領(lǐng)求突破。

前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開展了校本教研活動(dòng),，并對(duì)前兩個(gè)階段的研討情況進(jìn)行總結(jié),、整理，今天通過片區(qū)教研這個(gè)平臺(tái)主要是展示前兩個(gè)階段的研討成果,，落實(shí)第三,、四階段的內(nèi)容，也就是片區(qū)會(huì)課,，觀課議課,，達(dá)成共識(shí)—專家引領(lǐng)，總結(jié)提升,，延續(xù)推進(jìn),。

經(jīng)過各單位征集問題，片區(qū)教研工作小組研究,，語(yǔ)文學(xué)科第一階段的研討主題是：自主識(shí)字方法有效性的探究,。

今天，我們首先觀摩了兩節(jié)課,，下面的時(shí)間是評(píng)課議課,，總結(jié)提升階段。這一階段主要安排了四個(gè)議程：

第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受,；

第二項(xiàng)：互動(dòng)評(píng)課,，評(píng)課的順序是粥店辦事處、天平辦事處,、岳峰小學(xué),、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大河學(xué)校和英中小學(xué)部,。

第三項(xiàng)：由岳峰小學(xué)和粥店辦事處匯報(bào)前期研討情況,。

第四項(xiàng)：請(qǐng)訾主任點(diǎn)評(píng)。

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨,，在這秋意濃濃的日子里,，我們又迎來(lái)了“別樣的風(fēng)格同樣的優(yōu)選”聯(lián)片教研活動(dòng)；首先請(qǐng)?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）

參加活動(dòng)的還有xxxxxxxxxxx,，歡迎你們的到來(lái),。

外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情,。幾年來(lái),，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái),，推進(jìn)校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行,，我們感到無(wú)比的榮幸,，真誠(chéng)的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。

本次教研活動(dòng)的形式：同課異構(gòu)

下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來(lái)自育林中心小學(xué)的xx老師

請(qǐng)劉興麗老師做優(yōu)選點(diǎn)評(píng)

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來(lái)自通達(dá)中心小學(xué)的孫老師

請(qǐng)通達(dá)中心小學(xué)的副校長(zhǎng)xx對(duì)本課做點(diǎn)評(píng)

下面我們休息10分鐘,，

歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王老師。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足,。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評(píng)指正,。請(qǐng)您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,，我們一定會(huì)虛心接受的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx做重要講話,。

感謝xx對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定,。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向,。讓我們獲得了啟示,。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,。

常言說：“師指一條路燭照萬(wàn)里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來(lái)的道路中，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂,。綻放出更多的教研之花,。讓我們?cè)诤献鹘涣髦袑W(xué)習(xí)，讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L(zhǎng),，在同課異構(gòu)中收獲優(yōu)選,。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的支持與幫助,。

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇三

此模式堅(jiān)持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,、全面依靠學(xué)生”的理念,，理性的認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容,，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)的新型的.課堂教學(xué)模式。

下面有請(qǐng)王靜老師和二年級(jí)的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一節(jié)《xxx》,。感謝王老師的精心準(zhǔn)備,，為我們帶來(lái)這節(jié)研究課，下面先請(qǐng)王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思,。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定存在著許多的不足，相信在座的各位一定會(huì)有不同的看法和見解,，不同的認(rèn)識(shí)和收獲,，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言,，把你們的看法和見解說出來(lái),，以便我們及時(shí)改進(jìn)，共同提高,。下面懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們對(duì)我校本次教研活動(dòng)提出寶貴意見。

下面有請(qǐng)教研室xxx對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)

生動(dòng)的課,，深刻的思,，精彩的評(píng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定與指導(dǎo),，為我們今后的工作指明了方向,，本次活動(dòng)后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁們對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理建議,。今后,，我校各位教師也將博采眾長(zhǎng)，多一份智慧，少一份平庸,，多一份創(chuàng)新,，少一些形式，力爭(zhēng)使我校的課堂變成扎實(shí)的課堂,，高效的課堂,，最后我想用一句話來(lái)結(jié)束這次活動(dòng)“沒有，只有更好;教研教改,，我們?cè)诼飞?”

今天活動(dòng)到此結(jié)束,，祝大家工作順利!

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好,！今天,，我們xx片區(qū)（即xx、xx,、xx,、xx、xx）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng),。首先,，歡迎大家的到來(lái)！

今天,，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來(lái),，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由xx小學(xué)xx老師及xx小學(xué)xx老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課,。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng),；由xx小學(xué)的xx老師和xx小學(xué)的xx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》,，由于場(chǎng)地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后,，請(qǐng)移步到xx班聽xx老師的課,。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng),。

馬上就要開始今天的教研活動(dòng),。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間,，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理,，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài),。

下面先由xx老師,、老師分別說課。

謝謝兩位老師。

接下來(lái),，將由xx老師,、xx老師分別為我們作課。

評(píng)課：剛才xx老師,、xx兩位老師很用心地給我們上了公開課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝,。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧,；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法,。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流,，談?wù)勛约河^課后的感受。

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇五

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，上午好！在這瓜果飄香的季節(jié),，我們實(shí)小數(shù)學(xué)教研組圍繞著

“學(xué)生主動(dòng)參與探究的有效性”（投影）這一主題進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng),，歡迎今天到會(huì)的老師參與我們的活動(dòng)，并對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。上午展示的四節(jié)課分別是：六年級(jí)的《雞兔同籠》喻揚(yáng)老師執(zhí)教,；五年級(jí)的《平行四邊形的面積》陳瓊老師執(zhí)教；二年級(jí)的《觀察物體》王薇老師執(zhí)教,；三年級(jí)的《可能性》李桃老師執(zhí)教,。

1、主持人：,，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，下午好,！今天上午四位老師向大家展示了我校數(shù)學(xué)教研組九月份圍繞“主動(dòng)參與探究的有效性”這一主題進(jìn)行的課堂教學(xué)研究,，現(xiàn)在先由這四位老師來(lái)說課。

2,、主持人：新課程的改革,，正在如火如荼地進(jìn)行著，新的理念,，新的觀點(diǎn),，新的教法頻頻亮相,，教學(xué)沐浴著春風(fēng)，煥發(fā)出新的活力,，課堂發(fā)生了一些變化,，讓我們感到欣喜。但看的多了,，聽的多了,，思索的多了，總想追求一種完美,。因此,，我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了,，課也越來(lái)越不敢上了,。課究竟怎么上？怎樣的課才是有效的,、高效的課,？這樣的討論也不少?！腔墼谂鲎仓懈利?！現(xiàn)在我們進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)。聽了早上的課,，剛才也聽了四位老師的說課,，大家肯定會(huì)有很多話要說，希望大家暢所欲言,，一點(diǎn),，兩點(diǎn)都可以，隨便談?wù)?！我們也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的老師積極主動(dòng)參與我們的討論。

3,、主持人：剛才老師們的討論很熱烈,，在如何讓學(xué)生“主動(dòng)參與探究的有效性”發(fā)表了各自的意見，下面我們請(qǐng)李曉蓉老師對(duì)本次教研組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

4,、主持人：下面我代表我們數(shù)學(xué)教研組來(lái)向各位老師匯報(bào)課題計(jì)劃的制定過程。

5,、主持人：課一節(jié)一節(jié)上,，書一本一本讀，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累,，道理一點(diǎn)點(diǎn)明白,。只要我們教師心中有學(xué)生,，為他們的`發(fā)展著想，讓課堂少一點(diǎn)模仿,，多一份創(chuàng)新,；少一點(diǎn)形式，多一份平實(shí),；少一點(diǎn)平庸,，多一份智慧；少一點(diǎn)*,，多一份人文,，使課堂成為師生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次的“主動(dòng)參與探究的有效性”數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，通過聽課,、評(píng)課可以讓執(zhí)教老師認(rèn)識(shí)自己，了解別人,，也讓我們?cè)谧约旱膶?shí)踐中,，再向別人學(xué)習(xí)的過程中審視自己現(xiàn)在的教學(xué)。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效,、務(wù)實(shí),、探索的教研氛圍，相信我們的課將會(huì)更加精彩,。

6,、主持人：接下來(lái)我來(lái)聆聽梅老師為我們作精彩活動(dòng)總結(jié)。

7,、主持人：今天的活動(dòng)到此結(jié)束,！謝謝各位老師的積極、熱情參與,。

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好！

今天,，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，共同舉行教研活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

這次教研活動(dòng)由我主持,，由老師做記錄。

通過———老師的精心準(zhǔn)備,，她很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,，我提議大家先用掌聲對(duì)————老師的付出表示感謝,。

下面,，就請(qǐng)老師先說說自己的課，說說成功的地方與不足的地方,。有請(qǐng)老師發(fā)言,。

感謝老師的細(xì)致闡述、精彩發(fā)言,。俗話說：“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指正,。我們都是一家人，一家人不說兩家話,。下面先請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法,、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來(lái),。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧腵領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家掌聲歡迎,！下面,，有請(qǐng)王校長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)水平會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階！

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,，這次活動(dòng)開展的很成功,，謝謝大家！

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好,！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。今天的活動(dòng)安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課,；師生特長(zhǎng)展示,；在會(huì)議室參加語(yǔ)文組主題教研活動(dòng)。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課,。她的這節(jié)課主要是針對(duì)“多角度分析語(yǔ)文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索,。

下面請(qǐng)楊秀芳老師講課。

在上一次的教研活動(dòng)中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”,，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對(duì)兩位老師的課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，在此舉行教研活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠(chéng)布公的說出來(lái)。

1,、首先,，請(qǐng)楊老師進(jìn)行反思。

2,、下面,，請(qǐng)各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

3,、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

通過今天的教研活動(dòng),，我們達(dá)成的共識(shí)有：

1,、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。在交流時(shí),，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點(diǎn),，并與自己的意見相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解,。

2,、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際等，選擇有價(jià)值的內(nèi)容,、有利的時(shí)機(jī),、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。寧少勿濫,，注意抓住契機(jī),。

3、教師應(yīng)積極主動(dòng)地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中,，教師要充當(dāng)“管理者”,、“促進(jìn)者”、“咨詢者”,、“顧問”和“參與者”等多種角色,，要促進(jìn)整個(gè)教學(xué)過程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決,。

4,、只有學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，有了交流的需要,，合作學(xué)習(xí)才會(huì)有成效,。應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行合作交流。

5,、小組內(nèi)要分工明確,，性別合理搭配，小組內(nèi),、小組間要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng),。

下次教研活動(dòng)主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準(zhǔn)備,。

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無(wú)前的堅(jiān)定步伐,。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小,，共同研討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué),。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng),、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng),，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，歡迎你們的到來(lái)!

關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式開始,，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞,。

謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!

十年課改,，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn),，沉淀的是思想,。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí),，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí),，成為我們共同努力的目標(biāo),。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路,。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討,，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升,。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩,、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩,，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng),，市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員,，市骨干教師，20xx年,，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng),。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》,，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分,，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程,。

老師們，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程,， 剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝,。下面,，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言,。這樣吧,，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧,。

常說當(dāng)局者迷,，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)中的行家里手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見,。(八校逐一發(fā)言)

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天,，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任,，接下來(lái)鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文的掌門人，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的`指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴,，具體生動(dòng),，啟示深刻,，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!

接下來(lái),，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié),，掌聲歡迎。

感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定,，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題,，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示,，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

師指一條路,，燭照萬(wàn)里程，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲,，我們的活動(dòng)已近尾聲,，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想,，分享智慧,，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花,，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采,，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信,，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力,，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,。

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,，在位的老師們：

大家好,！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī),，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階,！

今天，參加會(huì)議的有,，研訓(xùn)中心教研員：xxx,；毓秀中學(xué)校長(zhǎng)張校長(zhǎng)，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

下面我們請(qǐng)授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè),、課上生成和課后效果,，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解,。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,，并做了自評(píng)，聽了黃老師這節(jié)課,，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠(chéng)布公的說出來(lái),。

下面我們進(jìn)行，聽課教師評(píng)課

首先,，請(qǐng)xx老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁們：

大家下午好！

信仰讓思想迸發(fā)出火花,，希望讓未來(lái)散發(fā)出光芒,！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來(lái)了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語(yǔ)文聯(lián)片教研活動(dòng),。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來(lái),！

今天的聯(lián)片教研活動(dòng)中，有我昔日一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹,，但不論何時(shí)，不論河底,，關(guān)住家門,，我們就是一家。所以,，今天在這里,，大家依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；也不必有所顧慮,。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn),；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。

這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教研板塊教研。

1,、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》

2,、 “字理識(shí)字”專題講座。

3,、執(zhí)教教師說課,、反思。

4,、聽課教師圍繞主題,，針對(duì)師生行為展開點(diǎn)評(píng)。

5,、圍繞主題進(jìn)行專題研討,。

6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)

1,、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識(shí)字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準(zhǔn)備,，感謝孩子們的積極參與,。

2、接下來(lái)有請(qǐng)張計(jì)芳老師和我們分享《字理識(shí)字》專題講座 ,。

感謝張老師的精彩講座,，讓我們?cè)谧掷碜R(shí)字的理論上再次上升了一個(gè)高度。

3,、下面我們就圍繞這次的主題“字理識(shí)字”,，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進(jìn)行交流。首先有請(qǐng)做客教師延老師對(duì)本節(jié)課說說自己的設(shè)計(jì)思路及教學(xué)后的反思,。

4,、“語(yǔ)文課永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)?！辈徽撌亲隹腿?，還是聽課者，我們永遠(yuǎn)都是在不斷的.學(xué)習(xí),，不斷地研討中成長(zhǎng)的,。下面我們就以這節(jié)課為例，來(lái)交流我們獨(dú)特的觀點(diǎn)吧,。

5,、感謝大家對(duì)本節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。其實(shí),，“字理識(shí)字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)特色來(lái)說,，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)來(lái)跟大家分享。現(xiàn)在我們來(lái)聽聽他們具體是如何操作的,。

6,、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對(duì)“字理識(shí)字“的運(yùn)用有了更深入的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李副校長(zhǎng)為本次聯(lián)片教研活動(dòng)做總結(jié),。

感謝李校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)，感謝大家的大家的暢所欲言,，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動(dòng)做總結(jié),。

7、感謝李老師海納百川式的總結(jié),，感謝各位同仁的積極參與,。 每一次的聯(lián)片教研活動(dòng)都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動(dòng),，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華,。雖然本次聯(lián)片教研活動(dòng)就要結(jié)束了,，但我們學(xué)習(xí)型、思考,、努力的腳步依舊會(huì)前行,！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍(lán)天,，花樣美麗,，一生幸福！謝謝大家,！

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好！很高興在這個(gè)寒意漸濃的月份里,，我們相聚在這里,，共同探討片區(qū)教研活動(dòng)。在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)

為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課,、議課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠(chéng)布公的說出來(lái)。

接下來(lái)的活動(dòng)分為三個(gè)程序：

一．先請(qǐng)執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

二．評(píng)課：

聽了幾位老師的課后反思，在座各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言！常說“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究為每一個(gè)人的成長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。

（評(píng)課）先自由評(píng),，再點(diǎn)名主評(píng)教師評(píng)議,。

小結(jié)：

剛才，大家各抒己見,，針對(duì)這幾節(jié)課的設(shè)計(jì)談了很多。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)----進(jìn)修學(xué)校xxx為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

（領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng)。今天大家思想的交流,，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)

的道路上少一些浮光掠影,，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美,。

在熱烈的探討中,，在靜靜的聆聽中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別,，我們的這次教研活動(dòng)也接近了尾聲,，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，相信大家會(huì)努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,，也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。

片區(qū)教研活動(dòng)主持詞篇十二

各位指導(dǎo),、教師：

大家好,！

首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師，對(duì)參與明天教研活動(dòng)的校指導(dǎo),、各位教師的蒞臨指點(diǎn)表示熱烈的歡送,！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)如今開場(chǎng)。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研討程度,，在小學(xué)教學(xué)中,，先生由于知識(shí)根底，學(xué)習(xí)才能,，智力等方面的差別,，對(duì)一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)呈現(xiàn)有的先生“吃不飽〞,，有的先生“吃不了〞的狀況,。為了讓每一個(gè)先生都能失掉充沛的開展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期展開了以“分層施教,，促進(jìn)先生自主學(xué)習(xí),、自主開展〞和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)〞的研討的校本教研。在明白主題后,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師進(jìn)展了相關(guān)實(shí)際培訓(xùn),，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)展了屢次個(gè)人備課,，共同研討,，構(gòu)成共案。最初推選了孫玉琴教師執(zhí)教,。剛剛我們一同觀摩了《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的靜態(tài)出現(xiàn)。接上去就請(qǐng)做課老師說課及課后反思,。

二,、孫玉琴教師說課：

省略

三、剛剛孫教師對(duì)《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)展了說課,，接上去就請(qǐng)各位教師圍繞“分層施教，促進(jìn)先生自主學(xué)習(xí),、自主開展〞和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)〞的課題展開評(píng)課,，望教師們各抒己見,。〔評(píng)課要表達(dá)教師指點(diǎn)作用的無(wú)效性及合理評(píng)價(jià)的重要性〕

四,、老師評(píng)課：

省略

五,、請(qǐng)學(xué)校指導(dǎo)給予指點(diǎn)：

省略

六、總結(jié)：

感激指導(dǎo)的指點(diǎn),，經(jīng)過此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的看法：

第一個(gè)方面：關(guān)注辦法與戰(zhàn)略的掌握,。

讓不同層次的先生從本人的實(shí)踐動(dòng)身掌握合適本人的結(jié)題戰(zhàn)略，從而獲取處理成績(jī)的辦法,。讓不同層次的先生在不同的層次中進(jìn)展無(wú)效的學(xué)習(xí),。

第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的一致。

教法與學(xué)法的關(guān)系,，教學(xué)中不只要關(guān)注老師的教,，更要關(guān)注先生的學(xué)。在備課中,，我們做了這樣的考慮：關(guān)于優(yōu)等生老師罷休,，讓先生本人學(xué)習(xí)，完成知識(shí)的遷移和拓展,，建構(gòu)起新的知識(shí)體系,；中等生老師施行半教半學(xué)的方式，倡導(dǎo)他們本人先考慮,，有困難可以進(jìn)展小組學(xué)習(xí)或同桌討論,；整個(gè)教學(xué)流程努力完成教與學(xué)在不同層次上的無(wú)機(jī)一致，使不同層次的先生的學(xué)習(xí)才能都失掉應(yīng)有的.開展和進(jìn)步,！

第三個(gè)方面：個(gè)性與特性統(tǒng)籌,。

我們針對(duì)不同層次的先生允許有特性化的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處置方式,，不同層次的先生可以依據(jù)本人的思想程度進(jìn)展不同層次的整理 ，而表達(dá)施行分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的無(wú)效性,。

十分感激大家來(lái)參與明天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，此次活動(dòng)推出了老師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校指導(dǎo)的親臨指點(diǎn),，旨在真正發(fā)現(xiàn)和處理新課改中的成績(jī),，深化課程變革，提升老師的專業(yè)程度,，進(jìn)步辦學(xué)品嘗,。置信在校指導(dǎo)的帶著下，全體老師的努力下,，城子小學(xué)的教研之花,，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷,，絢麗屢次的！

校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)到此完畢,，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)愈加豐富多彩,。再見，謝謝各位,！