總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一,、安全教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí),。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手,，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,，增強(qiáng)安全意識(shí),。通過(guò)家園園地向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為,，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

1.開展每周一次安全教育談話活動(dòng)，提高安全意識(shí)

根據(jù)園部制定的計(jì)劃,，我們每周都會(huì)利用晨間活動(dòng)和孩子進(jìn)行安全談話活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容涉及：飲食安全、戲水安全,、交通安全等多方面,，時(shí)刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識(shí),。

2.開展“安全伴我行”主題活動(dòng),，提高自我保護(hù)意識(shí)

在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動(dòng),，讓孩子懂得安全的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水安全,、下雨打雷時(shí)該怎么辦,，在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要注意等多個(gè)內(nèi)容,。孩子們通過(guò)觀看ppt,、視頻和老師的講解，懂得了面對(duì)這些情況該如何自我保護(hù),。

3.開展防震演習(xí)活動(dòng),，提高防災(zāi)意識(shí)

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),，我們幼兒園與今年5月份,，組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師,、保育員的帶領(lǐng)下,，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場(chǎng),。通過(guò)此次演練,，提高了哆哆們的逃生能力。

二,、家園同心,，安全教育事半功倍

站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系,。我們深知,，只有家園同心，形成合力,，孩子才能健康和諧的發(fā)展,。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果,。

三,、具體措施

1.每日進(jìn)行安全檢查，防范未然,。每天早晨和放學(xué),，我們即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前,，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動(dòng)的安全,。

2.組織安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。每個(gè)月,，我們根據(jù)幼兒近段時(shí)間出現(xiàn)的的情況,、季節(jié)氣候、月安全重點(diǎn)等,，組織內(nèi)容有趣的安全教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握一定的自我保護(hù)技能,。

3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常,，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理,，防范安全事故與未然,。

4.妥善管理藥品，以防意外,。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品,。

5.安全宣傳專欄，家園配合,。我們充分利用安全宣傳專欄,、電訪,、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí),，加大安全教育的宣傳力度,。

6.把好入離園關(guān)，防止走失,。在遇到不認(rèn)識(shí)的人來(lái)借孩子時(shí),，我們也問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

7.嚴(yán)格執(zhí)行制度,，防傳染病。我們及時(shí)配合,、督促保育員,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),，檢查體溫登記情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)處理,。

8.離園做好檢查，以防疏漏,。我們?cè)陔x園時(shí),，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電,、門、窗,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等。

安全,，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，只有時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個(gè)安全,、舒適的環(huán)境,。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo),，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長(zhǎng)!

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點(diǎn),，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

一、情況分析

我班是中班,，整體思想品德狀況不大理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：一小部分幼兒不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒(méi)有,。)：

1、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識(shí)不足,，不懂謙讓。

4,、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流,，等不尊重成人的勞動(dòng)。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌,，愛打架,，說(shuō)臟話。

二,、措施,、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正,、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

(一)常規(guī)教育,，常抓不懈。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。3、開展系列活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。2,、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，用于實(shí)踐。3,、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。幼兒園德育工作總結(jié)具體的措施如下：

日常生活中滲透品德教育,，幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接,。

三、教育活動(dòng)中的品德教育

培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù),。 學(xué)期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。 2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛護(hù),，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差,。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，根據(jù)禮儀兒歌《起床》,、《睡眠》，音樂(lè)歌曲《我有一雙小小手》等活動(dòng),，有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力,。 3學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,，為此，我們?cè)诙Y儀課上通過(guò)《早上好》,、《你好,，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

四,、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師,。 十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史,，要熱愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)的情感。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng),，讓幼兒感受到新年的快樂(lè),，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂(lè)趣。 四、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書刊,、畫片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

古今中外,，善育才者，無(wú)不首重德育,，能成才者，無(wú)不德當(dāng)先,。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中,，都總是把德育工作放在首位。我國(guó)重視德育教育,，更是有著悠久的歷史,。早在春秋時(shí)期，孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的,。幼兒園德育工作“重說(shuō)輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套,，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有：

一,、在日常生活中滲透德育,。

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具,。

二,、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人,。

在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三,、在主題活動(dòng)中深化德育教育,。

在我班開展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中，幼兒們通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，如：教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗,，學(xué)會(huì)了尊重教師,、關(guān)愛老人,、熱愛祖國(guó)的良好品德，主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中,，通過(guò)故事,、游戲、講述等形式,，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處,、互相幫助、共同游戲,、不掙不搶,、不打人，關(guān)愛幼小伙伴,。還組織了大帶小的活動(dòng),，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，做事有始有終,，有一定的堅(jiān)持性。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，家園共建促教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)寶寶評(píng)估手冊(cè),、親子橋,，要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,，班級(jí)幼兒在德育教育上都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍存有不足,，如：

1,、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象,。

2,、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品

3,、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱等,。

在這個(gè)學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高,，各方面也有所進(jìn)步,。這全要?dú)w功于我們班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活,，向幼兒滲透了德育教育,，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展,。但幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升,、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程,，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中,，我們會(huì)更加努力,，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭(zhēng)取把工作做得更好,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育”的原則，通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力,。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期,，我們?cè)诎踩芾砩锨笳妫诎踩逃蟿?wù)實(shí),，全力營(yíng)造了“和諧社會(huì),、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí),，對(duì)安全工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任,，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2. 幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障,，就談不上任何工作,。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí),。通過(guò)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,，使全體教職工在掌握安全知識(shí),、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化了安全意識(shí),，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”,，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。

3.不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題,，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會(huì),，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失,。

4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地,、大型玩教具,、器械、護(hù)欄,、門窗,、電源、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二,、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)

我園高度重視安全工作,，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。

三,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過(guò)期、腐爛,、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄,。

四,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度,。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內(nèi),。

五,、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的保教環(huán)境

1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,，并教育幼兒,，并與其家長(zhǎng)溝通。

2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒,。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著,。

3.堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午值班，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等，有異常情況告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理,。

4.把好幼兒入園,、離園關(guān)。每天,，在孩子入園離園的時(shí)段,，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失,、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,，保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒。每二周,，提醒家長(zhǎng)把被子拿回家,，清洗晾曬，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄,、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全,。

通過(guò)本學(xué)年的努力,，我園安全工作取得了一定實(shí)效，沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，積極營(yíng)造安寧,、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期工作也將要結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作,，孩子們得到了健康發(fā)展;他們漸漸長(zhǎng)大，他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng),，安全工作更要加強(qiáng),。

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。剛開學(xué)時(shí),，由于本班幼兒都是新生,，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。我們兩位老師和阿姨共同認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做,。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決,，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng),，保證幼兒的安全。

在開學(xué)初期針對(duì)班上都是新生,，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好,，不能東倒西歪,。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求,，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育,，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來(lái)的時(shí)候,，我們結(jié)合季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作,。

將安全教育工作納入教育活動(dòng)中,。以兒歌、歌曲,、游戲等形式,，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法,。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120,、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等,，逐漸提高幼兒的安全意思。

在日常工作中,，我們的常規(guī)也抓得很緊,，如：入廁、午睡,、進(jìn)餐等環(huán)節(jié),，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒,，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅(jiān)持晨檢,，杜絕不安全因素的存在,，堅(jiān)持接送卡制度，一樓使用班上也要使用,，重重把關(guān),，確保幼兒入園和離園的安全。

這學(xué)期里,，本班發(fā)生了一件安全事故,，由于沒(méi)有將安全落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楹桶⒁坦ぷ鳑](méi)有很好的協(xié)調(diào),，所以有位小朋友在如廁時(shí)因踩漏而摔跤,，傷到下巴。當(dāng)時(shí)我被嚇到了,，不知道該怎么辦,。在那之后我們老師高度警惕，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),，避免在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

時(shí)間老人的腳步在不知不覺(jué)中悄悄的邁過(guò),，回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作，飽含著多少喜悅與艱辛,，蘊(yùn)藏著多少成功與失敗,。在這一學(xué)期中，我們班的兩位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的如下工作：

一. 班級(jí)基本情況

本班有幼兒47名,，其中男生26名，女生21名,，都是剛?cè)雸@的新生,。從幼兒的家庭住址來(lái)看，有的幼兒家住在西門,，有的幼兒家住在環(huán)城路,，有的幼兒家住在離幼兒園更遠(yuǎn)的地方，我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通時(shí),，從家長(zhǎng)的話語(yǔ)中得知,，一部分家長(zhǎng)是慕名而來(lái)，一部分家長(zhǎng)是因?yàn)閹状硕际菑某切〕鰜?lái)的,，相信城小而來(lái)的,。我們感到家長(zhǎng)們舍近求遠(yuǎn)選擇我們城幼，是對(duì)我們工作的信任,，同時(shí)對(duì)我們的要求與期望很高,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是壓力也是動(dòng)力，我們只有更加努力地搞好教育教學(xué)工作,，服務(wù)好家長(zhǎng),，才能使家長(zhǎng)真正地感到選擇城幼沒(méi)錯(cuò)。為此,，我們嚴(yán)格要求自己,，耐心對(duì)待每一個(gè)幼兒。小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園,，對(duì)幼兒園的一切都感到陌生,。開學(xué)初，有些孩子不習(xí)慣幼兒園生活,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們兩位老師想盡辦法,，象媽媽一樣哄他們,，天天和他們一起游戲、玩耍,。讓他們盡快的適應(yīng)集體生活,。特別是本班的李文謹(jǐn)小朋友由于智力發(fā)展較遲緩，無(wú)法容納到集體生活中影響了正常的教學(xué)常規(guī),，給我們兩位老師帶來(lái)了很大的不便,。但我們老師還是用愛心和耐心去幫助、引導(dǎo),、鼓勵(lì)他,，終于使他也能慢慢地適應(yīng)幼兒園生活,。在我們的辛勤努力下，孩子們很快的喜歡上幼兒園,，喜歡上了老師,，并建立了良好的一日生活常規(guī)。

二. 主要工作完成情況

1. 保育工作

小班幼兒年齡小,，生活自理能力較弱,，保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子,，我們就定時(shí)提醒他們上廁所,，平時(shí)的生活護(hù)理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵?，不讓孩子們因?yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟?。班上幼兒人?shù)雖然很多，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān),，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心,，教會(huì)他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在干凈,、整潔的環(huán)境里,。由于我們的精心呵護(hù)，使得每一位孩子不僅有健康的身體,，更有一顆快樂(lè)的心,。針對(duì)小班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育,，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,，他們能自己吃點(diǎn)心，自己穿脫鞋子,，自己收拾玩具等,，部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,，形成了良好的行為習(xí)慣。

2. 教育工作

“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,，圍繞這一綱要精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。九月份新生剛?cè)雸@,，我們開展了主題活動(dòng)“幼兒園里真快樂(lè)”，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，初步了解并遵守幼兒園的日常生活規(guī)則,，喜歡上幼兒園，熱愛集體生活,。十月份根據(jù)季節(jié)的特征開展了“我知道的水果”主題活動(dòng)

,，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道吃水果有益身體健康，感受水果的色彩,、造型美,，能主動(dòng)和周圍的人交流自己有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。十一月份開展了“可愛的動(dòng)物”主題活動(dòng),，讓幼兒感知?jiǎng)游锸澜绲那ё税賾B(tài),，了解小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性,培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。十二月份開展了“有用的鞋子”主題活動(dòng),，教幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的鞋子,，了解鞋子的各種特征及用途等，教育幼兒樂(lè)意接受成人的幫助,，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋襪,，養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣.，提高了生活自理能力,。一月份參加園部舉辦的“慶元旦——小百靈歌詠比賽”活動(dòng),，取得了很好的成績(jī)，培養(yǎng)了幼兒初步的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)開展以上的主題活動(dòng),，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索，并把活動(dòng)中的材料,、圖片等在主題墻中張貼,、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高,。本學(xué)期我們注重環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用,，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，有操作區(qū),、認(rèn)知區(qū)、科游區(qū)、體育區(qū),、等,，利用廢舊物品，投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料,，每周定期增添新區(qū)內(nèi)容,，改變舊區(qū)新玩法，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料,。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,。針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn),，本學(xué)期我們開展了《小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)踐研究》課題，通過(guò)各階段的實(shí)施,、反思,、階段小結(jié)，使本班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到很大的提高,。

三.家長(zhǎng)工作情況

在家園工作中,，我們深刻地感受到，家長(zhǎng)是否合作取決于教師是否了解他們的心意,，合作是否滿足了他們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊?。?dāng)教師在了解家長(zhǎng)心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長(zhǎng)的需求時(shí)，家長(zhǎng)的熱情就會(huì)越高,，態(tài)度也會(huì)越積極。因此我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的情感溝通與信息交流,，盡可能地滿足他們的合理需求,，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：我們班的李文謹(jǐn)小朋友,，口齒不清,，自控和自理能力差，但識(shí)字較多,。開學(xué)初,，我們跟家長(zhǎng)談及相互配合，共同培養(yǎng)孩子的自理和自控能力,，但他的爺爺卻固執(zhí)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系反正他認(rèn)的字比別人多”!多次提及仍未轉(zhuǎn)變觀念,。后來(lái)我們兩位老師認(rèn)為，事實(shí)上這位家長(zhǎng)早已認(rèn)識(shí)到自己孫子與同齡人的差距,，但他并不愿意總是聽到別人說(shuō)他孩子的缺點(diǎn),。在理解了這一點(diǎn)之后我們改變了以往的做法,，注重與他進(jìn)行情感溝通，不再直接指出他孫子的缺點(diǎn),，而是首先肯定他孫子的識(shí)字能力,，感嘆他帶孫子的辛苦，表?yè)P(yáng)他孫子的點(diǎn)滴進(jìn)步等,，當(dāng)他聽到孩子每天都有進(jìn)步時(shí),，心里非常高興，漸漸地,，每天都會(huì)主動(dòng)和老師交流,，共同探討教育李文謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ估钗闹?jǐn)逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,。在幼兒園中,，與家長(zhǎng)交流是教師必不可少的一門功課。

每天早晨,，當(dāng)家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候,，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來(lái)，不僅熱情接待孩子,，還主動(dòng)向家長(zhǎng)問(wèn)好,、問(wèn)早。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長(zhǎng)的手中,，并熱情地與他們說(shuō)再見,，讓家長(zhǎng)深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子,。每天我們都把孩子的作業(yè)及時(shí)向家長(zhǎng)展示,，使家長(zhǎng)更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，積極配合我們做好相關(guān)工作,，由此,，家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的付出與關(guān)愛，同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來(lái)孩子取得的進(jìn)步,，因而家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已,。對(duì)于個(gè)別幼兒存在的問(wèn)題，我們都會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與部分家長(zhǎng)用聊天的方式交談,，在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,，在一次次的聊天中，家長(zhǎng)們從心底里信任我們,，他們?cè)谟齼悍矫嬗辛藷罆r(shí)也喜歡找我們探討一番,，而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)與他們交流，拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,，需要家長(zhǎng)配合的地方越來(lái)越多,，在此基礎(chǔ)上我班的家長(zhǎng)也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們?cè)诩覉@共育方面達(dá)成了共識(shí),。

四.今后努力的方向

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足如：活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位,，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等,。在新的一年里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂(lè)去闡釋工作,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

一程風(fēng)雨一程歌,，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬(wàn)分的感慨,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力,。

由于我班是一個(gè)新組建的班集體,，開學(xué)初，孩子們對(duì)這個(gè)突然降臨到他們面

前 的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助,，新的教室,、新的老師、新的小朋友,、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,，就不知道還能做些什么。面對(duì)這樣的 情況,，對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵，每天和家長(zhǎng)“搶孩子”,，周游在一片哭鬧聲中,。但最終時(shí)間老人解決了一切，戚 老師的甜美加上曾老師的和藹,，還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子,，再也沒(méi)有孩子說(shuō)自己是寶寶班,、豆豆班的小朋友了,。他們擁有了喜歡他們的黃老師、戚老 師,、曾老師,、高老師，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的口號(hào)“小一班加油,，為小一班爭(zhēng)光!”

伴隨著這支 口號(hào),，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號(hào),，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了20xx年 的第一場(chǎng)瑞雪,，實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)歷;還是伴隨著這支口號(hào)，我們的孩子排好隊(duì),，向班上其他的小朋友揮手道別,，自信地拿著彩筆前往考場(chǎng)， “小一班加油,，為小一班爭(zhēng)光”這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田,，陪伴著大家一同成長(zhǎng)!

二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌,、創(chuàng)出班級(jí)特色,。

要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色,、百花齊放!

身為一班之長(zhǎng)，我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí),，無(wú)論是老師還是班上的孩子，我們的壓力都將會(huì)是成倍的,，可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作,，而是在全力以赴的付出。

平 時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,，英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進(jìn)行,，不容半點(diǎn)疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展，我還在本班進(jìn)行了繪畫,、古漢語(yǔ)教 學(xué)的實(shí)驗(yàn),，為了讓孩子提高涂色的技能，沒(méi)有復(fù)印條件,，我就一張張的親手動(dòng)勾線,。樂(lè)子陽(yáng)的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說(shuō)到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們 的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來(lái)的時(shí)候，我的心里有著說(shuō)不出的感動(dòng),，原來(lái)陽(yáng)陽(yáng)的老師們就是這樣在用心地工作著!”

一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫 作業(yè)袋是整理了又整理,，每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長(zhǎng)篇的詩(shī)詞,，平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語(yǔ)的句 子,，這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂!

三,、合理利用家長(zhǎng)資源,，家園聯(lián)手打造新型人才。

每 一個(gè)教育工作者都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手,，由于我們的力量有限,，有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻,、每一 根欄桿,，創(chuàng)辦了“我最棒”評(píng)比欄，向家長(zhǎng)展示孩子橫向,、縱向的成長(zhǎng)與進(jìn)步;張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果,，方便家長(zhǎng)回家輔導(dǎo);制作了一個(gè)“用完后， 請(qǐng)送我回家”的小簍子,，向家長(zhǎng)長(zhǎng)期提供紙,、筆等記錄工具，請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的通知,、家庭小作業(yè),、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道。 每當(dāng)放學(xué)時(shí)分,，我們的教室門口就被認(rèn)真的家長(zhǎng)同志們圍得水泄不通,，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。一切為了孩子,， 我們和家長(zhǎng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著!

當(dāng)然，這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽,，班上發(fā)生了一起安全事故,，汪亦辰小朋友的耳朵縫了四針，其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎,、大意,，希望以后能引以為戒，因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事,、做好事,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

不知不覺(jué)，“余·麗·麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始了,，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換,，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥,、西藥,、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛,，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯,，毛巾，打掃課室;定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展。

作為“奧爾夫音樂(lè)班”,，我們開展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。很多家長(zhǎng)反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛，都感到很開心,，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式,。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作,，家長(zhǎng)的配合和幫助,，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。開學(xué)后，我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法,，我們還通過(guò)“家園欄”，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。

在下學(xué)期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：1.幼兒普通話的聽說(shuō)能力有待提高;2.幼兒在交往過(guò)程中,，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí),，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

面對(duì)在如火的九月迎來(lái)的28位哭泣而稚嫩的孩子,，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無(wú)助，到如今的歡笑與滿足,，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感到欣慰。孩子們?cè)谛《喽冗^(guò)了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子,，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師,，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸?？鞓?lè)的。

回顧本學(xué)期,，我班孩子無(wú)論在自理能力,、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步,。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上是較難適應(yīng),。我班的老師始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)孩子,，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園,，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過(guò)后，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來(lái)了,，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒(méi)有,，可以說(shuō)是很亂，更別說(shuō)自理能力了,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅(jiān)持抓,。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，使每一步都順利地進(jìn)行,。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子、晨檢牌等,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認(rèn)起來(lái)很容易。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,，什么東西應(yīng)該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們,，一次次不厭其煩地說(shuō)了又說(shuō),，直至孩子們完全記住。

為了更快地提高孩子的生活自理能力,，我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格,，貼上孩子們的小照片,，大家一起來(lái)比一比誰(shuí)的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，比比誰(shuí)的小紅花最最多,。這樣一來(lái)，孩子們的積極性很高,，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣、穿鞋,、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待,，早早就做好了準(zhǔn)備,，瞧，隨著老師的一聲令下,，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著……由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育,，如早上來(lái)園時(shí)主動(dòng)向老師,、同伴問(wèn)好等。日常生活中,，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語(yǔ)“謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系” 等等,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練,，知道保護(hù)自己的方法,。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！彼凇都彝ソ逃芬粫?，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對(duì)孩子的影響,，在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓勵(lì)孩子一起參與,，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒?dòng)室里,，孩子們總是特別開心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無(wú)疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時(shí)間，時(shí)常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會(huì)玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識(shí)技能,，特別是促進(jìn)相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，從而變成自己的東西,，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備,，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂(lè)性和可操作性。

我班的孩子活潑,、好動(dòng),，特別喜歡體育活動(dòng)。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉,，讓他們選擇自己喜愛的活動(dòng)進(jìn)行,，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景,，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉……活動(dòng)中,，我們注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。

為了更好地服務(wù)于孩子,，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,，開展彈唱活動(dòng)，認(rèn)真外出聽課,，回來(lái)上好翻版課,，學(xué)習(xí)ppt的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通，填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初,，我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師,，對(duì)老師有親切感,。會(huì)上還對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí),。另外還舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

在家園工作中,，要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法,。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。

一份耕耘,，一份收獲,。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此，今后的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3、與其他教師協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

一、抓好了幼兒的常規(guī),，穩(wěn)定了幼兒的情緒

一開學(xué),，在幫忙幼兒相互熟悉的狀況下，組織幼兒參觀我們的幼兒園,，讓幼兒了解幼兒園的園容園貌,。培養(yǎng)了幼兒良好的心理。平時(shí),，我們還將《幼兒日常行為規(guī)范》貫穿于幼兒的一日活動(dòng)之中,。經(jīng)過(guò)教育，絕大多數(shù)幼兒能自覺(jué)遵守園內(nèi)的常規(guī),，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。

二,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)他們自己的事情自己做,，手把手讓他們學(xué)。透過(guò)耐心輔導(dǎo)培養(yǎng),，多數(shù)小朋友學(xué)會(huì)了飯前便后洗手，飯后漱口。能認(rèn)真洗手不玩水,，學(xué)會(huì)了使用權(quán)用手帕,，會(huì)用小勺吃飯，不挑食,，吃完自己的一份飯菜,，進(jìn)餐時(shí)能持續(xù)桌面和地面的整潔。平時(shí)能注意個(gè)人衛(wèi)生,，持續(xù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。

三、教學(xué)活動(dòng)方面

平時(shí),，我們能認(rèn)真訂好各項(xiàng)計(jì)劃并遵照?qǐng)?zhí)行,。我們認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，上好課,，課后寫好效果記錄，對(duì)上課后的得與失,，能認(rèn)真反思,，進(jìn)行反思性教學(xué)，對(duì)于不合理的地方,，虛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)教收本，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒主動(dòng)參與，使幼兒成為活動(dòng)的主人,，注重個(gè)體差異,，利用游戲的方法，或者在活動(dòng)區(qū)中自由參與,。讓幼兒在游戲中做做玩玩,，不知不覺(jué)地學(xué)到本領(lǐng)。

四,、做好衛(wèi)生保健安全工作,。

認(rèn)真按照托幼機(jī)構(gòu)消毒來(lái)執(zhí)行,，做好班內(nèi)杯子、毛巾等的消毒工作,。根據(jù)天氣狀況做好防暑,、保暖工作，認(rèn)真護(hù)理好幼兒的一餐兩點(diǎn)及午睡,，讓他們健康成長(zhǎng),。我們還做好幼兒的預(yù)防接種，預(yù)防傳染病的工作,，抓好幼兒的安全教育,，經(jīng)三位老師的共同努力及配合、故我班沒(méi)有發(fā)生一齊意外事故,。

五：家長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地這一欄,，向家長(zhǎng)介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)資料,，生活保健知識(shí)，還利用家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子每一個(gè)與的學(xué)習(xí),、生活狀況。也透過(guò)此形式,，使老師了解幼兒在家的表現(xiàn),，使我們有目的的進(jìn)行教育。我園開展了團(tuán)體操的表演,，更使家長(zhǎng)了解幼兒園多姿多彩的另一面,。

本學(xué)期，成功地向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解了我們老師的教學(xué)方法,、手段，透過(guò)介紹家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)懂得了科學(xué)育兒的知識(shí),。以后將不斷努力、不斷提高教育教學(xué)水平,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

一年來(lái),，我們的工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè),，不斷提高辦園水平,，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、隊(duì)伍建設(shè)

師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分,。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí),，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng),。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展教師讀書會(huì)活動(dòng),，為教師們購(gòu)買了一些書，組織教師開展讀書談體會(huì)交流活動(dòng),。通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過(guò)這些活動(dòng),，進(jìn)一步提高廣大教師對(duì)職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí),，弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱情,，增強(qiáng)了責(zé)任感,、使命感。

二,、教研工作

1,、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科研的習(xí)慣,。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過(guò)程中，我堅(jiān)持從自身做起,，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣,。同時(shí),，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索,，大膽實(shí)踐初見成效,。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料,。

2,、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,，如愛家鄉(xiāng)系列教育,、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計(jì),，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲之中,，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、我們將新《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng),，豐富孩子的生活,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力。

三,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

我園在膳食方面,，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,，做到了營(yíng)養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長(zhǎng),。

我園認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢大關(guān),，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過(guò)櫥窗,、講座,，向教師、家長(zhǎng),、幼兒宣傳保健常識(shí),、傳染病的防治方法，收到良好效果,。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座,、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。

有的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng),，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

四、安全工作

從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好安全工作,。園長(zhǎng)、教師經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。對(duì)水、電,、門窗,、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄,。不定期地進(jìn)行消防演練,，限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失,。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān),，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度,，要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門口,。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全,。利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語(yǔ)向幼兒,、家長(zhǎng)、教師開展安全健康知識(shí)的宣傳和教育,，增強(qiáng)防范意識(shí),，確保安全。

在全園教職工的共同努力下,，我們即將送走這令人激動(dòng),、令人欣喜、令人難忘的20xx年,。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們,，才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信,，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

炮竹聲聲,，喜氣迎迎,，又是一年新年到，小班一學(xué)期很快又過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。小朋友們?cè)诮處熀图议L(zhǎng)的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展。

(一),、教師工作

緊緊圍繞班級(jí)工作目標(biāo)管理評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行工作,，隨時(shí)自行檢查督促班上三位教師的工作進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí),、保質(zhì)、保量,，完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

(二),、教育教學(xué)

1、以《套材》為中心,，重視幼兒的全面發(fā)展,。

教學(xué)中以《套材》為主，根據(jù)主題要求和我班幼兒實(shí)際,，靈活選用《套材》內(nèi)容,，并將安全、心理健康,、環(huán)保,、社區(qū)教育貫穿與日常的教育活動(dòng)中。

(1),、認(rèn)真開展套材教學(xué),，根據(jù)教師特長(zhǎng)分工如下：

___：負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體能主要內(nèi)容教學(xué),。

___：負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),、美術(shù)主要內(nèi)容教學(xué)。

___：負(fù)責(zé)音樂(lè),、科學(xué)主要內(nèi)容教學(xué),。

(2)、按時(shí)制定了學(xué)期目標(biāo),、主題活動(dòng)計(jì)劃,、周計(jì)劃,、教案等并遵照?qǐng)?zhí)行。

(3),、對(duì)因生病未入園幼兒的《幼兒活動(dòng)材料》在幼兒康復(fù)后入園教師抽課余時(shí)間協(xié)助幼兒補(bǔ)做,，

2、教師之間相互學(xué)習(xí),、相互探討,，認(rèn)真組織日常教學(xué)，教育,、教學(xué)水平不斷提高,。

(三)、幼兒工作

1,、認(rèn)真落實(shí)幼兒體,、智、德,、美各科教育目標(biāo),，保證日常教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

2,、全班幼兒和家長(zhǎng)積極參加“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、體弱兒,、特殊兒童建立個(gè)案管理,，隨時(shí)進(jìn)行觀察教育，并配合保健醫(yī)測(cè)查體重,，把好喂養(yǎng)關(guān),。

4、常規(guī)培養(yǎng),，幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)用五常,、標(biāo)識(shí)法進(jìn)行培養(yǎng)與管理，并制定相應(yīng)的,、切實(shí)可行的管理目標(biāo)貼切于張貼于室內(nèi),，督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

5,、幼兒評(píng)比欄有創(chuàng)意,，目標(biāo)明確，具體,，便于操作評(píng)比,，體現(xiàn)師生共同參與，評(píng)比內(nèi)容全面,、豐富,。

(四),、安全教育

安全工作是保教工作的重中之重，3個(gè)教師齊抓共管,，每時(shí)每刻,，每分每秒提高安全意識(shí)，并取得家長(zhǎng)的配合支持,。開學(xué)第一月為安全教育月,，第一周為安全教育周。重點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)園內(nèi)設(shè)施,、家居,、交通、生活安全知識(shí)宣傳教育,。

1,、嚴(yán)格使用接送卡制度，制定安全教育手冊(cè),，家長(zhǎng)園地長(zhǎng)期公示,。認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志，室內(nèi)顯眼處粘貼,，在家長(zhǎng)園地張貼每周安全注意事項(xiàng),。

2、安全教育手冊(cè)每家一冊(cè),，組織家長(zhǎng)逐條學(xué)習(xí),，讓幼兒日常安全教育深入到每一個(gè)家長(zhǎng)心中。要求家長(zhǎng)配合做到安全教育手冊(cè)上家長(zhǎng)需要配合的內(nèi)容,，有個(gè)別家長(zhǎng)忽視，教師做到及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)了解這也是作為家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé),。

3、加強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí),，教師時(shí)刻做有心人,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除不安全隱患。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、科學(xué)的保健教育,，通過(guò)集體安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,，確保幼兒在園安全,。本學(xué)期沒(méi)有任何安全事故發(fā)生。

(五),、家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《幼兒評(píng)估手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，反饋孩子在家在園的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3,、組織社區(qū)活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。我們開展了“法界寺登山活動(dòng)”，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),，孩子和家長(zhǎng)們積極參與了此次活動(dòng),，加深了與孩子之間的感情交流。

(六),、財(cái)產(chǎn)管理

1,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理實(shí)行“五常法”管理，并制定有相應(yīng)的管理目標(biāo),、措施,。

2、幼兒能按類,、按標(biāo)識(shí)擺放物品,。圖書,、日常用具收拾、擺放干凈整潔,。

3,、貴重物品妥善保管，做到使用與愛惜同步,。

4,、餐具、桌,、椅等用品在損耗率內(nèi),。

(七)、存在的問(wèn)題：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

(八)、班級(jí)特色

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，制定班級(jí)特色體舞和識(shí)字，總結(jié)另附,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班三位老師相互協(xié)調(diào),不計(jì)較個(gè)人得失,工作中分工不分家,互補(bǔ)互助,使我們之間配合的非常默契,工作的非常愉快，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

一,、教師崗位職責(zé)

1,、全面負(fù)責(zé)小班的保教工作，認(rèn)真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求,，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育,，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。

2,、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”,，為人師表，態(tài)度和藹可親,，堅(jiān)持正面教育,，面向全體幼兒，尊重幼兒,，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

3,、按全園教育工作的要求,，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定本班教育工作目標(biāo)及計(jì)劃,、月重點(diǎn),、周計(jì)劃，并組織實(shí)施,，期末做工作總結(jié),。

4、加強(qiáng)備課,，努力鉆研教材,，不斷改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，自制玩教具,，豐富課堂內(nèi)容，運(yùn)用直觀形象的教育方法,、形式,，組織幼兒的一日活動(dòng)，并在活動(dòng)中注意觀察,、填寫觀察記錄,、教育筆記。

5,、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，以防各種事故發(fā)生。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。

7,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，積極開展教育活動(dòng),、教改試驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

8,、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng)，如：慶?；顒?dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等。

9,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

10、嚴(yán)格執(zhí)行園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，共同做好本班工作。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo),。

二,、保育員崗位職責(zé)

1、熱愛本職工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟,、不怕累,，全心全意為幼兒服務(wù)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。每天小掃除,，周末大掃除，活動(dòng)室、寢室經(jīng)常開窗通風(fēng),，確保室內(nèi)空氣流通,，隨時(shí)沖洗做到無(wú)污跡、無(wú)臭味,、無(wú)蒼蠅,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，飯前清潔餐桌,，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒,。幼兒被褥,、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬,。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄,。

4、配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒一日生活,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、引水、入廁,、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作，認(rèn)真做好幼兒交接工作,。

5,、實(shí)行分餐制，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手,、餐后漱口,，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快，使幼兒吃好吃飽,。

6,、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒脫衣褲,，起床后幫助幼兒穿衣,、穿鞋、疊被,，對(duì)個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲,。

7、保證幼兒新鮮開水的充足供應(yīng),，口杯每天刷洗,，每周消毒,。

8、貫徹預(yù)防為主的方針,，根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物,，注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食、體溫,、精神等狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生。配合教師開展幼兒游戲和戶外活動(dòng),，配合保健人員做好疾病防疫工作,，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病,，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫,、消毒、清洗工作,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣,。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通,、協(xié)調(diào)好,。

二、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見,。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

3,、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開放日等活動(dòng)。

(四)月份安排

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3、家長(zhǎng)工作：(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名,。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范,。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng)工作,。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。

十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動(dòng)。

2,、教育

幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具,。

3、家長(zhǎng)工作,。(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。(2)新年親子登山活動(dòng)。(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)

一月份：

1,、配合園部開展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng),。

2、攥寫班級(jí)總結(jié),。

3,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。

4,、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來(lái)級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六

我總是說(shuō)時(shí)間很快,，其實(shí)這是必然的現(xiàn)象，學(xué)期工作總是很快,，在幼兒園我的自己覺(jué)得自己的的日子很快,，作為幼師我這種意識(shí)很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好,，孩子們沒(méi)有什么煩惱,，作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子，更合適的應(yīng)該是說(shuō)在引導(dǎo)著每一位孩子的思想,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,，也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步，小班的孩子們也基本適應(yīng)了,，一個(gè)學(xué)期又開始也有結(jié)束,，開始的一段時(shí)間是繁忙的，現(xiàn)在也是繁忙的,，不知道是不是所有事情都是這樣，在結(jié)束之際也該總結(jié)一下,。

一,、管理工作

小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作，這么以來(lái)我不得不做好準(zhǔn)備了,，盡管這學(xué)期開學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng),，在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下，我對(duì)自己很有信心,，我沒(méi)有帶過(guò)幾次小班,，盡管老師們都說(shuō)不好帶，但是我還是毅然的做好工作,，第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了,，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的,，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認(rèn)識(shí)到做好一名幼師的職責(zé),，管理好一群孩子是我的職責(zé)，教育好這一群孩子也是我的職責(zé),，我不得不承認(rèn),，還一點(diǎn)很重要，負(fù)責(zé)孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全更加是我的職責(zé),。

管理好一個(gè)班級(jí),，特別是幼兒班,，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著,，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個(gè)群體,，這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時(shí)候我都會(huì)告訴自己,，我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，做好管理工作保證這個(gè)班級(jí)在有序的進(jìn)行著。

二,、安全工作

我應(yīng)該注意孩子們的安全,，小班的孩子相對(duì)不同，年紀(jì)是比較小的,，剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài),，但是孩子們的安全意識(shí)不能夠松氣，小班的孩子們沒(méi)有一個(gè)全面的意識(shí),，對(duì)于安全也好,，對(duì)于一下危險(xiǎn)物品也好，我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo),，我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多，不僅僅是一個(gè)片面的安全教導(dǎo),，我會(huì)很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作,，孩子們的安全意識(shí)也是我一直努力的方向。

三,、不足之處

一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想,，我的缺點(diǎn)是我需要改變的，盡管帶過(guò)了很多小班,，我對(duì)每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育,，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得想自己會(huì)做不好，從而失去信心,，我會(huì)改變的,。

幼兒園小班班級(jí)總結(jié)報(bào)告8

我班有幼兒29人，男孩19人,，女孩10人,，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，我是一個(gè)干了多年的幼教工作者,，通過(guò)這學(xué)期工作學(xué)習(xí)，我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在孩子們即將完成小班第二學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

1,、在教育教學(xué)工作中，我分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成8個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、等,。通過(guò)兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立入廁,、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二,、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠600毫升水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看了放心,。我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、家長(zhǎng)工作方面

在家園工作中,，要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,。

一份耕耘，一份收獲,。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快,，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此，今后的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、與其他教師協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步,。