時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園學期計劃的重要性篇1

八月份

1,、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。

2,、完成園工作計劃。

九月份

熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日

活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。 召開新小班段的家長會,，重組家長委員會。

十月份

1.各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境,。

2.由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。

3.召開中,、大班幼兒家長會,。

4.教研組長史蘭香上示范課

十一月

1.組織大、中,、小班向家長開放半日活動,。

2.組織青年教師開展基本功單項競賽。

十二月

1.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比,。,。

2. 全園慶“元旦”親子活動

3.做好期末各項結束工作。

幼兒園學期計劃的重要性篇2

本學期將有32位孩子和我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動和結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務：

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不和人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動和結構教學結合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結及交流,。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強和家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強和家長的交流和溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,，參和助教，發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

三、月份工作安排：

九月份

健康領域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受和同伴分享的樂趣,。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參和活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,。

3,、教師、保育員共同探討有關配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

4、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參和體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃,。

4、參加年段集體備課活動,。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴和老師,，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中和家長在認真溝通，爭取家長的支持和幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

十月份

健康領域：

1,、不怕生,，愿意和教師,、同伴接觸。

2,、學會自己進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會性領域：

1,、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周圍的人。學習問早,、問好,、說再見等禮貌用語。

科學領域：

1,、認識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

語言領域：

1、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

3、喜歡和老師一起看圖書,。

藝術領域：

1,、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱,，進行簡單的表演,。

2、會在底圖上添畫簡單的線,、形,，學會簡單的定位粘貼。

3,、對泥工活動感興趣,，學會團圓的技能。

幼兒園學期計劃的重要性篇3

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,，培養(yǎng)初步的動手本事;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛團體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事,。我特制定教學計劃如下：

一、語言領域

1,、傾聽：能夠主動,、進取、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的資料,。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令,。

2,、表述：能夠圍繞必須話題進行談話和討論,，學習提出質疑和發(fā)表自我的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感，與同伴分享感受,。在團體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達流暢，用詞用句準確

3,、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁,、不一樣風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言,，并嘗試在適當場合運用,。樂于復述、講述,、表演文學作品,。初步感受文學作品的語言魅力，能理解,、體會和想象作品所表達的情感,、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌,、故事,、散文等。

二,、科學領域

1,、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法,。

2、幾何形體：認識球體,，正方體,。

3、量的感知：學習自然測量及二等分,、四等分,。

4、空間方位：區(qū)分左右

5,、時間：認識日歷

三,、社會領域

1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認,，說實話,，做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優(yōu)點和提高感到自豪和光榮,。當自我的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣。

2,、人際關系：主動,、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話,。明白接待客人的方法，主動與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使教師操心,。對老人和比自我小的孩子有愛心，愿意幫忙他人想辦法使他人高興,，關心班級發(fā)生的事,，做教師的好幫手，體驗團體的力量與共同工作的歡樂,，明白勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理，有團體榮譽感,。

3,、社會環(huán)境：了解郵局、報社,、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4、社會規(guī)則：會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

四,、健康領域

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求,。尊重他人,，初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則,。

2,、能夠獨立進餐、睡眠,、入廁,。勤洗澡，勤換衣服,，保護環(huán)境,，堅持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志,。

3,、學習左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動,，掌握其動作要領,。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法,。

五,、藝術領域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地,、獨立地在團體面前進行唱歌表演,，樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。

2,、愿意參與一些有關音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習慣,。

美術：

1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做,、玩玩,，自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。

2,、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作趣味的玩具,，學習用點、線,、面,、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象,。爭取經(jīng)過以上領域的學習,，努力提高幼兒的各種本事，使幼兒健康,、歡樂的成長,，各個方面得到更大的提高。

幼兒園學期計劃的重要性篇4

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

二,、現(xiàn)狀分析

上學期,，我們認真總結了教研工作中的不足，通過了一系列教研活動,，取得了一定進展,，教師們對教研觀有了新的認識。但仍存在著一些不足,，比如教師教研主體性的缺失,、教研內(nèi)容不系統(tǒng)、研究成果不能再實踐中落實等,，這需要在本學期的教研活動中進行反思整改,。

三、教研工作重點

1.通過各類業(yè)務活動,，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長,。

2.加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質量。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究,，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。

四,、實施策略

1.圍繞幼兒園《幼兒園區(qū)域活動的研究》《幼兒園青年教師專業(yè)成長》兩項課題組織專項教研活動,。

(1)圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》課題進行專題研究。引導教師們在區(qū)域觀察記錄,、指導等方面進行教研活動,，并在每次教研活動后進行反思總結。每次教研活動都要周密計劃和充分準備,，有效的組織和引導,，做好教研活動后的反思活動。在反思中提升經(jīng)驗,，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題,。在反思中提升的`經(jīng)驗要及時進行書面總結梳理，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進行解決,，形成整體系統(tǒng),。

(2)圍繞《幼兒園語言教學策略研究》做青年教師專業(yè)成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體,，更多關注教師的問題,，并引導教師自己解決問題，通過多種方式調(diào)動教師學研的積極性,。同時應到教師自己改變觀念,，不講教研看成是任務,，而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑。

引導老師們明確課題目標,，掌握大,、中、小班年齡段幼兒園語言學習的特點,。能根據(jù)年齡特點制定教育目標,，并在觀摩研討活動中總結幼兒學習特點及教師教學策略。在每次活動后及時反思調(diào)整,，將已經(jīng)形成的策略整理成冊,，以備教師們隨時查看。

2.圍繞推門聽課,、集體備課,、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。

園領導不定時進行推門聽課活動,，并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點及時給老師溝通,，讓教師們在平時的教學活動中有所提高。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動,，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動,。運用學習、觀摩,、研討等形式強化教研在教育教學活動中指導作用,，提高教師教育教學的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。

3.圍繞幼兒園特色課程開展專項研究,，更新觀念,，理解研究內(nèi)涵

組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》了解課程設計的原則,、方法,，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，以此加強專業(yè)理論的學習,，扎實自己的理論根基,，增強內(nèi)功。

幼兒園學期計劃的重要性篇5

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導下,，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作,，并在學習工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我,、完善自我,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一、認真履行好班組長職責,，并進取主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習,。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關心,、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。

其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自我的才能,，讓他們都有自尊與自信,。

再次，善于理解每個人供給的最好方法,，并在工作中不斷修正自我的計劃,、行為，以適應新的需要與新發(fā)展,。

再次,，定時召開班務會，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求團體智慧的最大化。

最終,，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，進取主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要,，指導家庭教育和家庭親子游戲活動,。

二、努力提高自我的專業(yè)素質,。

首先,，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。

2,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育資料。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習。

5,、進一步學習課題研究方法,，進取參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合托班的教育資料、教育方法,。

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先,，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關心團體,、關心他人，團結協(xié)作,，進一步提高自我為人處事的本事,。最終，為自我樹立正確的人生觀,、教育觀,、質量觀和道德觀。

四,、具體實施資料：

二月份：

1,、學習綱要的資料，領會《綱要》中的精神,。

2,、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題,、收集有關資料,。

3、制定有關教育教學計劃,、各類活動計劃,。

4、學習托班課程目標,、資料,。

三月份：

1、學習教師觀察技能。

2,、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1、學習創(chuàng)造性美術活動的方法,，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍,。

2、書寫有關閱讀筆記一篇,。

五月份：

1,、學習教師的師德，書寫一篇心得,。

2,、對各別幼兒進行有針對性家訪。

3,、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課,、研討。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿,。

2、整理幼兒生成活動的資料,、記錄,。

3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1,、書寫學期班務總結。

2,、書寫教育筆記兩篇,。

3、班級物品整理,、歸類,。

4、召開學期末的家長座談會,。

八月份：

1,、對新生開展家訪工作。

2,、班級環(huán)境的總體策劃,。

九月份：

1、制定新學期的各類計劃。

2,、準備家長會有關資料并召開家長會,。

3、班級環(huán)境布置,，迎接新生,。

十月份：

1、撰寫課題方案,。

2,、學習《教師心理健康研究》。

3,、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇,。

十一月份：

1、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評比,。

2、撰寫活動設計方案,，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比,。

3、準備幼兒園青年教壇新秀評比,。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語本事培養(yǎng)的實踐研究結題,。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄,。

2,、參加幼兒園教壇新秀評比。

一月份：

1,、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2、書寫閱讀筆記兩篇,。

幼兒園學期計劃的重要性篇6

一,、指導思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量,。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二,、幼兒園情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量,。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整，新進的三名教師,，教育經(jīng)驗不夠豐富,，年紀均偏小，教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作,，教師的培訓成為本期的重點和難點。

二是幼兒園外部環(huán)境的變化,，東城幼兒園升級為一級幼兒園,，提高級別，增加園所收入,，提高教師保教要求;龍崗幼兒園,、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量,，提高保教質量,，從而達到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的,。這給幼兒園帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇，解決困惑,，讓全園保教質量越來越高,，才能穩(wěn)定生源。

三,、本期幼兒園工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎,，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作,。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓工作,。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

重視日常教育教學工作的過程管理,，開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,，完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。

四、具體措施

(一)強化教師培訓

1,。加強師德教育,。

(1)組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設,，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核,、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用,。

(2)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思、教學隨筆的評講活動,，期中開展教育故事演講比賽,，提高教師責任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),，團結奉獻,，合作進取的精神。通過學習,、實踐、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2,。抓好園本培訓工作,，加強專業(yè)培訓。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學年,，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學習;積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究,。

(2)對教師的基本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間,，通過自主學習的模式,，值周教師組織學習游戲、美工,、兒歌,、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等,，其余教師做好學習筆記,。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。

在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合,，思考怎樣來更好的組織活動,。教師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責,，實行自我管理,、自我決策，思考“我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動。

(3)教育教學技巧方面的培訓,。每周由教研組長組織學習,，教研活動內(nèi)容分為理論學習、優(yōu)質課探討;園外參觀學習,、教學反思評比,、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進行修正,、替換、增減,，提高研究的目的性和實效性,，切實提高教師教育教學技能。

通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長,。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的,。使大家接觸的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長。

3,。開展好幫帶工作,。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,，老教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學習的氛圍,，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考,。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。

1,。本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。

教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強化內(nèi)部管理,，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動,。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,，本學期，我們將結合實際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性,。

要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督,，又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。這學期將結合實際,，進一步解決這一問題。

幼兒園學期計劃的重要性篇7

一,、總目標：

在《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的引領下，圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點,，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變,，堅持求真務實,、求精創(chuàng)新的工作作風，細化教育教學常規(guī)管理,，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,，不斷提高教師教育教學水平。

二,、具體要求與措施：

(一)創(chuàng)設豐富適宜的環(huán)境,，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分,，它在幼兒的生活,、教育中起著重要的作用。教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境,。”所以,，作為幼兒園的教師,，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng)設適宜而適度的環(huán)境。

1,、環(huán)境創(chuàng)設能體現(xiàn)幼兒園特色,、班級特色，充分利用教室的三維空間,，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的,、富有時代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運用各種材料,，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設的作用除美化教室外,，還能與主題活動相結合,，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。

2,、創(chuàng)設與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角,，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中,，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,，通過教師有目的性的引領和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維,。

3,、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程的體驗，環(huán)境創(chuàng)設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗,、鍛煉雙手技能的絕好機會,，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感,。

4,、在滿足幼兒的物質環(huán)境需求的同時，努力營造一個寬松,、愉悅和平等的精神環(huán)境,，讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與,，與成人和同伴能和諧友好地相處,。

(二)組織形式多樣的活動，全面實施幼兒素質教育,。

1,、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，以幼兒的實際活動為基點,，對幼兒進行道德品質教育,，進行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質,、行為習慣和性格,。

2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段,，發(fā)揮各領域的教學功能,，開展豐富多彩的活動。如參觀,、旅游,、競賽、故事會,、演唱會,、運動會等，激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣,，充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性,。

3、以游戲為基本活動,，采取靈活多樣的教育教學組織形式,，寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,，滿足幼兒的內(nèi)在需要,，因地制宜地創(chuàng)設并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇游戲的意愿,，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進幼兒個性和各種能力的發(fā)展,。

4,、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實際情況,，結合有關節(jié)日及一些大家關注的大事,，采取“請進來、走出去”的方法,，達成園內(nèi)外教育力量融合的途徑,。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會,、人與人之間的關系,，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福,，激發(fā)對家鄉(xiāng),、對祖國、對生活的熱愛之情,。

(三)重視各項保教工作,，切實提升保教質量。

1,、充分合理利用場地,，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動,，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會,，充分利用園內(nèi)的大型運動器械、小型運動器械,，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高,，增強幼兒體質。

2,、保證每天2小時的戶外活動,、1小時的體育活動，堅持一天兩操,，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具,，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動,。

3,、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。

4,、落實保教常規(guī)管理,，齊心協(xié)力，堅持保教并重,，做到班級管理井然有序,，幼兒健康活潑地度過每一天。

(四)加強教研工作,，以研促教,。

1、加強教育理論學習,，夯實教師的理論基礎,。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志,。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解,，鼓勵教師利用業(yè)余時間，深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記,。

2,、觀看優(yōu)質課光盤，借鑒名師先進經(jīng)驗,。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質課光盤,，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看,，帶領教師研討,、學習，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進教學經(jīng)驗,，提高教師的專業(yè)學水平,。

3、“請進來”,、“走出去”學習培訓,。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓和學習的機會，有計劃,、有目的地選派教師外出學習,，吸納先進的教育理念，提升專業(yè)水平,，要求凡是外出學習的人員,，回來后可以上匯報課,，切實做到學有所獲，學有所用,。邀請幼教專家來園培訓和指導,。

4、發(fā)揮年級組組,、領域組,、課題組的功能，進行集體備課,、集體審議主題實施等，扎實開展教學研究活動,，要求教師在熟悉教材的基礎上,，共同研究教材教法，挖掘教材的價值,，探索適合幼兒的教育教學內(nèi)容和教學方法,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

5,、本學期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”作為教研內(nèi)容,，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結合，發(fā)揮其應有的教育價值,。

6,、繼續(xù)課題研究工作，結合課程改革,，進一步探索研究課題的方法和途徑,，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力,。

7,、激勵教師積極開展專題研究，注重總結積累,，撰寫教育論文,、教學反思、教育隨筆等,，積極向各類教育報刊投稿,。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。

(五)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家園教育同步,。

1、有效利用家長園地,、班級博客,、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的,。

2,、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學期發(fā)放幼兒成長檔案,，讓家長及時了解幼兒的成長變化,，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性。

3,、進一步錘煉與家長的溝通技巧,，關注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系經(jīng)?；?，形成良好家園教育合力。