在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇1

一 請(qǐng)與會(huì)人員進(jìn)場(chǎng)就座

會(huì)議馬上開始,，請(qǐng)大家盡快就坐,。為了保持良好的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)們把手機(jī)調(diào)至靜音,。

二 主持人介紹嘉賓,。

尊敬的同學(xué)們晚上好,，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次大會(huì)。我是文學(xué)社現(xiàn)任秘書長(zhǎng)呂昕蓓,。出席本次大會(huì)的人員有藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社秘書部,、采寫部、宣傳部,、編輯部,、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部的新老干事們,，還有支持和關(guān)注我們文學(xué)社成長(zhǎng)的社員們,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來(lái)。

三 主持人宣布會(huì)議正式開始并致開場(chǎng)白

現(xiàn)在,，我宣布“華南師范大學(xué)南海校區(qū)20__——20__年度藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社第一次社員大會(huì)“正式開始,。

藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社全名華南師范大學(xué)南海校區(qū)藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社，成立于20__年__月22日,，是南海校區(qū)首個(gè)獲批成立的社團(tuán),，是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在團(tuán)委的帶領(lǐng)下,，在各兄弟社團(tuán)的支持下開展工作的學(xué)生社團(tuán)組織，是為開拓文學(xué)創(chuàng)作之路的文學(xué)組織,，是切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)的團(tuán)體,。

藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社成立五年以來(lái)，曾多次在南海校區(qū)社團(tuán)評(píng)優(yōu)中榮獲“優(yōu)秀社團(tuán)”的稱號(hào)?，F(xiàn)有社員170多名,，遍布本校區(qū)各個(gè)年級(jí)和專業(yè)，經(jīng)過(guò)這五年的資源組合調(diào)整和結(jié)構(gòu)重組創(chuàng)新,，本社團(tuán)已逐步建立起一定的組織模式,，發(fā)展為較為成熟的社團(tuán)。目前,，藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社設(shè)有秘書部,、編輯部、采寫部,、外聯(lián)部,、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部六大部門,，理事會(huì),、監(jiān)事會(huì)兩大機(jī)構(gòu)。部門劃分的明細(xì)化使得文學(xué)社各項(xiàng)事務(wù)的分工具體化，兩大機(jī)構(gòu)起到了相互補(bǔ)充,、相互促進(jìn)的作用,。

四 部門簡(jiǎn)介

現(xiàn)在有請(qǐng)藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社現(xiàn)任社長(zhǎng)李宜軒同學(xué)……

現(xiàn)在有請(qǐng)各部門的負(fù)責(zé)人給大家做簡(jiǎn)單的部門介紹。

(1)掌聲有請(qǐng)胡璐斯同學(xué)給大家介紹秘書部……

(2)掌聲有請(qǐng)李廣瑤同學(xué)給大家介紹采寫部……

(3)掌聲有請(qǐng)溫永強(qiáng)同學(xué)給大家介紹編輯部……

(4)掌聲有請(qǐng)劉夏怡同學(xué)給大家介紹宣傳部……

(5)掌聲有請(qǐng)陳妹英同學(xué)給大家介紹外聯(lián)部……

(6)掌聲有請(qǐng)江榮武同學(xué)給大家介紹網(wǎng)絡(luò)部……

感謝以上部長(zhǎng)的發(fā)言,。

五 活動(dòng)成果

上級(jí)的指導(dǎo)下,，我社獨(dú)立地開展了以文學(xué)為主要內(nèi)容的各種文化活動(dòng)，并獲得圓滿的結(jié)果,。同時(shí),，由本社獨(dú)立出版的《藍(lán)點(diǎn)》社刊發(fā)行于全院師生以及院外相關(guān)聯(lián)系組織中，得到一致的好評(píng),。此外,，我社在圖書館的閱讀區(qū)設(shè)有“藍(lán)點(diǎn)閱覽角”，讓廣大師生能夠有更多的途徑閱讀自己校區(qū)師生們的優(yōu)秀作品,。

另外,，我社還開設(shè)了自己的網(wǎng)站，其主要內(nèi)容包括：藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社動(dòng)態(tài),、藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社活動(dòng)介紹,、采寫欄目、文學(xué)社美工海報(bào),、社員文章發(fā)表等等,。是一個(gè)與信息時(shí)代接軌的良好宣傳窗口。 文學(xué)社的學(xué)術(shù)活動(dòng)接二連三,，精彩不斷,，巧妙地將學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相融合。妙趣橫生的活動(dòng)得到師生們的一致好評(píng)?，F(xiàn)在掌聲有請(qǐng)文學(xué)社現(xiàn)任副社長(zhǎng)梁健浩同學(xué) 給大家介紹文學(xué)社的活動(dòng)成果,。 感謝梁健浩同學(xué)的發(fā)言。

六 結(jié)尾：

自創(chuàng)辦之日起,，藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社由不成熟走向成熟,，智慧的火焰在這里跳躍，早春的新芽在這里綻放,，文學(xué)的新星在這里升騰,。新的局面，使藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社提升到另一個(gè)新的發(fā)展平臺(tái),，為廣大在校師生提供更多發(fā)揮文學(xué)創(chuàng)作水平的機(jī)會(huì),，從而更好地培養(yǎng)師生的文學(xué)興趣，熏陶校園文學(xué)氣氛,。 文學(xué)社的發(fā)展離不開大家的關(guān)心與支持,，它需要大家的共同監(jiān)督,，勉勵(lì)和幫助。作為文學(xué)社的成員,，我們堅(jiān)信，在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，老師的指導(dǎo)下,，在同學(xué)們的支持下，我們一定能堅(jiān)定不移的面對(duì)挑戰(zhàn),，繼續(xù)完善文學(xué)社的發(fā)展,。文學(xué)社的明天也將會(huì)更加燦爛輝煌。

我宣布：“華南師范大學(xué)南海校區(qū)20__——20__年度 藍(lán)點(diǎn)文學(xué)社第一次社員大會(huì)“圓滿結(jié)束,，感謝各位同學(xué)的到來(lái),。

祝各位晚安!

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇2

各位家長(zhǎng)下午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此,，我代表9(3)對(duì)家長(zhǎng)表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái),，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，全力沖擊中考”,。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

今天是12月1號(hào),，一個(gè)月里新的一天,，我們召開家長(zhǎng)會(huì)孕育著新的希望，新的理想,。所謂種瓜得瓜,，種豆得豆;種下的是希望，收獲的是夢(mèng)想,，召開本次家長(zhǎng)會(huì)希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助,，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子最大的理想,。在這項(xiàng)事業(yè)中,，我們務(wù)必團(tuán)結(jié)一心,，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團(tuán)和同盟軍,，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒,，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方! 在家長(zhǎng)會(huì)開始之前我想與家長(zhǎng)交流一上當(dāng)前初三的形式與思考：

初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化,。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

初三是承前啟后的一年

對(duì)初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

任務(wù)繁重的一年

完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

收獲良多的一年

培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,，不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

下列我們來(lái)看一組近兩年的分?jǐn)?shù)：20__萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分;20__年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分,，均衡招生605,，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì),。

與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)相比,，我們所有的老師和家長(zhǎng)都得打足精神來(lái)正確分析這次期中考試的成績(jī),，屏幕上顯示是的這個(gè)學(xué)期以來(lái)的兩次考試成績(jī),，還有體育和生化實(shí)驗(yàn)操作40分加進(jìn)去。

考試背后的問(wèn)題

1,、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過(guò)重,，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間，這樣事半功倍,，得不償失,。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。缺乏動(dòng)力,，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付,。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,。

4,、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

出現(xiàn)的這些問(wèn)題就需要我們家長(zhǎng)和老師極力配合助你的孩子一力,。我們作為老師希望家長(zhǎng)給予幫助。

告之重要性：初三只有一次(機(jī)會(huì)也只有一次),，要打一個(gè)漂亮戰(zhàn),，但求問(wèn)心無(wú)愧!

告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準(zhǔn)備好,，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神!

化解壓力的技巧：壓力是無(wú)處不在,，但是要學(xué)會(huì)釋放壓力,，如當(dāng)好一個(gè)聽眾，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的訴苦無(wú)非是得到理解,，那家長(zhǎng)就全力傾聽!并與老師交流! 督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性,，家長(zhǎng)在家盡量督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己!

家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作：兩步走： 一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài),。二是家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。 三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo),，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步,。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活,，三是心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。四注意：一是切忌期望過(guò)高。二是切忌制造緊張空氣,。三是切忌打擊孩子的自信心,。四是切忌嘮叨。

一,、和孩子一起升學(xué)

孩子升學(xué)是每個(gè)家庭和學(xué)校共同的事業(yè),，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來(lái),，共同謀劃孩子的升學(xué)之路,，只有團(tuán)結(jié)一心，秉著不拋棄,，不放棄的精神,，才不會(huì)給我們的未來(lái)留下遺憾,。

1、給孩子定中考目標(biāo)

目標(biāo)是成功的燈塔,，是奮斗的方向,，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無(wú)限潛能,。因此,，要想讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有不竭的動(dòng)力，唯有建立人生目標(biāo),，才是為之奮斗的保障,。古人云“取乎其上，得乎其中;取乎其中,，得乎其下;取乎其下,，則無(wú)所得矣”。

怎么給孩子定目標(biāo)呢?這要看孩子期中考試成績(jī)?cè)鯓?。面?duì)上學(xué)期期末成績(jī),，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過(guò)一段努力,，還能提高幾分或幾個(gè)名次,，合計(jì)總分能提高多少分?而這個(gè)分?jǐn)?shù)就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo),，就有了奮斗方向,，就有了趕超的動(dòng)力。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

有很多家長(zhǎng),，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)在這方面做的都很好,，希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一,，關(guān)注分?jǐn)?shù)卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程;第二,，借口工作忙，無(wú)暇過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí);第三,，自己文化水平低,，沒(méi)有能力教育孩子;第四，很多孩好學(xué)生的家長(zhǎng)都不管學(xué)生,，學(xué)習(xí)照樣好,，因此，孩子的學(xué)習(xí)是天生的,，不是管出來(lái)的;第五,，伙計(jì)們應(yīng)酬太多,，沒(méi)有時(shí)間管孩子。等等,，這些都成了他們對(duì)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的理由,。也許，你對(duì)不管孩子能找出N個(gè)理由,，但實(shí)踐證明孩子管和不管不一樣,，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好,，是他們的父母在孩子小的時(shí)候管的及時(shí),，把握住了教育的及時(shí)，形成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成了他們自覺(jué)的行動(dòng),。而哪些沒(méi)有形成好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子,，更需要亡羊補(bǔ)牢，切莫麻痹大意錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī),。

家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，清楚的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點(diǎn)是什么?孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)?制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么?應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步?讓老師幫助你解決哪些問(wèn)題?在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該給他哪些幫助?等等,，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，就應(yīng)該孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。

3、關(guān)注孩子的生活

過(guò)去一些家長(zhǎng)早上不愿起床,，給孩子一些錢在街上隨便吃,。長(zhǎng)期這樣，對(duì)孩子的身體健康不利,。這學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重,，如果因?yàn)楹⒆由眢w原因耽誤孩子的學(xué)業(yè)

得不償失。希望在孩子飲食上,、冷暖上,、作息上多給與關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓孩子在身體健康,、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè),。

4、時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化

九年級(jí)由于面臨升學(xué)壓力,，又經(jīng)歷一次次模擬考試,，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)察言觀色，如果孩子心理壓力過(guò)大,，會(huì)在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來(lái),。細(xì)心的家長(zhǎng)一定會(huì)覺(jué)察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有這樣那樣的心理負(fù)擔(dān),，家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),，和老師溝通，共同解決孩子的心理問(wèn)題,，以免對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響,。如果孩子在某次考試中，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒,，家長(zhǎng)也一定要及時(shí)告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒,。對(duì)于非常努力而成績(jī)不佳的孩子,，要多從正面鼓勵(lì)，堅(jiān)定信心,，總結(jié)成績(jī)不佳的原因,，多向老師和優(yōu)秀生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。有些孩子粗心大意,，判斷能力差,，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師結(jié)合,，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū),。等等，只有家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止察言觀色,，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡,。

二、學(xué)習(xí)方法

今天參會(huì)的家長(zhǎng),，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個(gè)階層的學(xué)生都有向上突破的必要,。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和感想,，給家長(zhǎng)一些建議：

1、中等生怎樣尋求突破

造成學(xué)習(xí)中等的原因有各種各樣,，建議這部分學(xué)生做到如下這些：

1)不要偏科

對(duì)薄弱學(xué)科要快速?gòu)浹a(bǔ),，為了追求實(shí)效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對(duì)一。

2)概念熟練,，融會(huì)貫通

很多學(xué)生反映,，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個(gè),，其一是概念不熟,，無(wú)法對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解,，反復(fù)記憶,。如果你對(duì)證明題和計(jì)算題的每個(gè)步驟都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出根據(jù)，這就說(shuō)明你對(duì)概念已經(jīng)融會(huì)貫通了,，達(dá)不到這一境界,，還需強(qiáng)化這一環(huán)節(jié);其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯(cuò)題本,，在錯(cuò)題本把錯(cuò)題及答案抄在上面,，并寫出錯(cuò)誤的原因，寫出正確答案,，找出以后杜絕同類錯(cuò)誤的方法,，平時(shí)多瀏覽錯(cuò)題本，會(huì)使你對(duì)犯過(guò)的錯(cuò)誤記憶猶新,，為以后不犯類似錯(cuò)誤提出警示,。

3)樹立趕超目標(biāo)

盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦,，比聽課，比作業(yè),，比背誦,，比投入。各個(gè)環(huán)節(jié)都比他多做,，你一定會(huì)做得比他好,，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說(shuō)的那樣：“人一能之,，己百之;人十能之,，己千之。果能此道矣,，雖愚必明,，雖柔必強(qiáng)?！?/p>

再一次謝謝家長(zhǎng)的支持和光臨,，我等待著你勝利的消息!

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇3

甲：__

乙：__

合：一起

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)：

合：大家下午好!

甲：在這美麗的校園里，我們心情激動(dòng),，神采飛揚(yáng),。

乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃,，茁壯成長(zhǎng),。

甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂(lè)!

乙：在校園的博大胸懷中,，我們自由放飛著美麗的夢(mèng)想!

合：今天,，讓我們展示自己，放飛夢(mèng)想,。我宣布,，__班“我型我秀—才藝大比拼”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：每一位選手都獨(dú)具風(fēng)格，讓我們用心欣賞吧!

乙：鳳凰傳奇組合是很有名的,，讓我們?nèi)バ蕾p一下他們的歌吧!下面,，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出1號(hào)選手――__、__,、__,，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>

甲：她們唱得好不好聽?相信大家都看過(guò)《宮》這部電視劇吧?下面有請(qǐng)龔楚寒等人，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅?ài)的供養(yǎng)》,。

乙：瞧!那悅耳動(dòng)聽的歌聲,，多好聽!讓她們?cè)贋槲覀冄莩皇祝貌缓?下面,，請(qǐng)欣賞她們的《胭脂淚》,。

甲：下面有請(qǐng)鄭浙煜等人表演小品――《荒島求生》。

甲：下面有請(qǐng)__等人表演相聲――《四小?！?。

乙：相信大家都聽過(guò)貝多芬的故事吧，貝多芬是一個(gè)非常有名的音樂(lè)家,，他雙耳失聰,。下面有情__為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。

乙：__唱得好不好聽?歌聲裊裊,，讓人陶醉!

甲：下面再次有情__,、范姝姝表演小品――《超幸福鞋墊大炒作》。

乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過(guò),，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€(gè)吧!《__X》,。

甲：他們表演得好不好?掌聲在哪里?下面為我們表演的是陳小麗等人的小品—《拍電影》。

乙：今天班會(huì)最后一個(gè)節(jié)目是宋寧濤等人的小品—《__X》,。

合：飛揚(yáng)的歌聲,，歌唱七彩的童年,，優(yōu)美的旋律，述說(shuō)成長(zhǎng)的故事?，F(xiàn)在,，我宣布__班“我型我秀――才藝大比拼“主題班會(huì)到此結(jié)束!Thank you very much!

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇4

A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們

AB:大家晚上好

A：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì)。(鼓掌)

B：在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué),。(鼓掌)

A：最后,，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂,，相遇相識(shí)相知,。

B：我宣布本次 “花季飛漾，青春由我做主”班會(huì)正式開始(鼓掌)

A：青春是一輪彎月,，雖不圓滿,，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大,，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊,，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī),。 青春是人們少年到中年的過(guò)渡期,，是人生中最寶貴的階段，所以,，我們要把握青春,，我的青春我做主!

B：青春年少，有很多感慨,，嘆息著無(wú)奈,，生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀,，所以我感嘆著“人生啊,，人生?！眰谄鋵?shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的，親情有時(shí)給予不了我們的,，友情便可以,，他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛(ài)的雙手，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心,，并且是你不斷地提高,，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情,，我們有幸相遇一起,，來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼，言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲，現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立,，合唱《朋友》

A：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌,，(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡,，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶,，請(qǐng)看大屏幕

B：回憶是最美好，最不舍的割下,，就如青春那樣花季,，飛漾年華，接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言!“我的青春我做主”

A：把握青春,，抓住青春,，青春因努力播種而精彩，因快樂(lè)收獲而感嘆,，青春之花在我的人生中燦爛的綻放,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《 》

B：臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái),。(鼓掌)花季飛漾,，青春由我做主，青春的路上正有著踏過(guò)足跡,，由我們雙手去繪畫,，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo),，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁,，接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)!

A：話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，卻深入人心,，讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話!花季飛漾,，青春由我做主，本次主題班會(huì)以拉下帷幕了,，現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié)!大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)!(鼓掌)

B：現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)

青春主題班會(huì)主持稿

女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的;

男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,，她是伴者男孩粗粗的嗓音,、蓬勃的朝氣而來(lái)的;

合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春!

女：我們要奮斗!

男：我們要拼搏!

女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：

合：讓青春飛揚(yáng)

1,、女：青春是多姿多彩的;

男：青春是多種多樣的;

女：她充滿著熱情,、勇氣和希望。

男：下面請(qǐng)欣賞——————————————

2,、男：————?dú)q的人兒,，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,，喜歡做夢(mèng);

女：————?dú)q的人兒，總喜歡去看看周圍的世界,，喜歡探索;

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、 女：聽了這么多同學(xué)的感想,，相信大家也一定感觸頗深,，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《——》,。

女：主題班會(huì)到此結(jié)束,，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

男：珍惜時(shí)間

女：珍惜青春

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗!

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇5

主持人甲：四月，我們與好書相約,。

主持人乙：走進(jìn)多彩的四月,，我們與好書為友。

主持人甲：四月,，我們又迎來(lái)了第17個(gè)世界讀書日,。在讀書中，我們?nèi)缫粭l條快樂(lè)的小魚,。盡情地遨游在書的海洋,。

主持人乙：在這讀書的節(jié)日里，我們?nèi)缫恢恢磺趧诘拿鄯?，盡情地吮吸著書的芳香,。

主持人甲：今天就讓我們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游吧!

主持人合：六(2)班“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書交流主題班會(huì)現(xiàn)在開始

主持人乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。智慧里沒(méi)有書籍就像鳥兒沒(méi)有翅膀,。” 主持人甲：是啊!同學(xué)們,，讀書對(duì)我們是何等重要,，正如俄國(guó)作家普希金說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

主持人乙：古今中外的名人都喜歡讀書,，都從好書中得到要義。他們也留下了很多的名言警句,。請(qǐng)同學(xué)們交流吧!

主持人甲：同學(xué)們知道的名言可真多,。我們通過(guò)讀書從書中認(rèn)識(shí)了白雪公主,、知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,。 主持人乙：下面請(qǐng)同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)讀過(guò)哪些書籍?讀完后多有哪些感受和啟發(fā)?

主持人甲：來(lái)吧，讓我們和書交朋友!下面讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)朗誦一篇關(guān)于讀書的詩(shī)歌——《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》,。

主持人乙：同學(xué)們朗誦得可真好啊,。

主持人甲：是啊!書本能夠陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們一同暢游在知識(shí)的海洋,，它將使我終生受益,。

主持人甲：接下來(lái)我們進(jìn)入下一個(gè)游戲——知識(shí)搶答。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽題,，說(shuō)開始了之后才能舉手,，搶到機(jī)會(huì)并且回答正確的話，可以為本組加一顆星,。

主持人乙：同學(xué)們玩得都很盡興,。還要不要再來(lái)一個(gè)游戲?那現(xiàn)在就讓我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。

主持人甲：書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

主持人乙：為了在全體同學(xué)中形成多讀書,、讀好書的濃厚氛圍,，班隊(duì)擬定了一份倡議書。

主持人甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)宣讀倡議書,。

主持人乙：最后請(qǐng)高老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇6

【一】宣布開始

我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子,。

我們乘著和煦的春風(fēng),，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

讓每一粒種子,，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房,。

播散文明的種子，讓文明之花處處盛開,，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看,。我們齊讀班會(huì)主題?！罢f(shuō)文明語(yǔ)言,，做文明學(xué)子”。

【二】情景劇表演及討論

首先我們來(lái)一起欣賞一個(gè)文明情景劇,。

同學(xué)們,，相信通過(guò)這個(gè)情景劇，我們都收獲了不少,，那么我就要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題了：“什么是文明?”

同學(xué)們說(shuō)得都非常到位,，而且非常全面。那么我們一起來(lái)看一看現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋吧,。

現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋：文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的

過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn),。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。

【三】禮儀故事大比拼

了解了文明的定義,，我們來(lái)一個(gè)比賽,，文明禮儀大比拼。

游戲規(guī)則：我們分為兩個(gè)半球：左半球和右半球,。一二三組為右半球,，四五六組

為右半球。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的,，那些發(fā)生在我們生活中最普通的禮儀故事,。說(shuō)得最多的，以組為單位加三分,。

【四】看圖片

日常生活中,，我們接觸最多的，應(yīng)該就是校園禮儀了吧,。同學(xué)們說(shuō)了許多有關(guān)校

園禮儀的實(shí)例,，我們一起來(lái)看一看校園里存在哪些不文明現(xiàn)象。

【五】看故事,，談感受

程門立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧,，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下這個(gè)故事。

通過(guò)這個(gè)故事,，你得到了什么啟示,，懂得了什么道理?

【六】文明自測(cè)

你是一個(gè)文明的人嗎?讓我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試吧。拿出一張紙,，一支筆,，記一下選項(xiàng)。

【七】名人名言

剛才我們談了許多文明的定義,，在名人的眼里文明是什么呢?隨著同學(xué)的朗讀,，讓我們一起去感受他們心中的文明。

名人名言：良好的禮貌是由微小的犧牲組成,?！獝?ài)默生

不學(xué)禮，不以立,?！鬃?/p>

凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也,?！蛾套哟呵铩?/p>

在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。——莎士比亞

無(wú)禮是無(wú)知的私生子,?！吞乩?/p>

禮儀，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略,。——愛(ài)默生

這都是前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啊,。

【十一】結(jié)束

請(qǐng)坐,。同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑,，別人還你一個(gè)春天;你給別人一份溫暖,，別人送你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬(wàn)千;你給別人一份真誠(chéng),，：文明，讓人舉止文雅;禮儀,，讓人風(fēng)度翩翩,。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來(lái),。

“說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”106班主題班會(huì),，到此結(jié)束,。

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇7

A：(出示幻燈片)親愛(ài)的同學(xué)們，

AB：下午好!

B：又到了一周一次的主題班會(huì),，大家有沒(méi)有期待呢?光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼,，期末考試就要來(lái)臨了,。

A：這可是我們?cè)谶M(jìn)入初中以來(lái)的第一次考試，我們當(dāng)然要認(rèn)真面對(duì),。

B：一說(shuō)起期末可就要復(fù)習(xí)了,。可是,，到底怎么樣復(fù)習(xí)才有效呢?針對(duì)各科,，我們又應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?

A：那么就讓我們來(lái)進(jìn)入今天的主題班會(huì)：期末__!(點(diǎn)擊下一張)

B：請(qǐng)大家讀幻燈片上的話。

A：有沒(méi)有同學(xué)愿意回答一下上面的問(wèn)題?

(如果沒(méi)有抽人)

B：同學(xué)們都回答的很不錯(cuò),。下面我們給大家總結(jié)了幾個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，大家可以參考一下。(出示下一張)

A：有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)讀一下這些方法?(請(qǐng)人來(lái)讀)

(B負(fù)責(zé)出示幻燈片,，A負(fù)責(zé)請(qǐng)人,，B聽到讀完了就點(diǎn)下一張,，直到方法點(diǎn)完為止)

B：好，謝謝同學(xué)們,。以上就是我們總結(jié)的方法,，那么同學(xué)們記住了多少呢?還有同學(xué)記得住幾條么?

A：謝謝同學(xué)們的回答。上周,，我們也去采訪了我們?nèi)恢髡n的老師,，讓我們來(lái)聽聽她們給我們總結(jié)的方法吧!(出示下一張)

B：這是劉老師給我們的總結(jié)方法，請(qǐng)大家一起讀讀吧!

A：(出示下一張)這些方法很有用,。下面我們來(lái)看看段老師是怎么說(shuō)的吧,。(AB一起讀，最后一條括號(hào)里的不讀)

B：接下來(lái)就是數(shù)學(xué)了,。我們掌聲有請(qǐng)湯老師給我們總結(jié)方法!(出示下一張)

A：謝謝湯老師的方法,，相信大家都聽進(jìn)去了。已經(jīng)是期末了,，我們的同學(xué)都是好學(xué)生,，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。

B：每個(gè)人都有他自己的復(fù)習(xí)方法,，那么我們就來(lái)聽聽同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)的吧!(出示下一張)

A：好吧,，下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。游戲規(guī)則請(qǐng)看幻燈片,。(出示下一張)

B：請(qǐng)大家一起讀游戲規(guī)則,。

A：好，下面游戲開始!

(木蘭詩(shī)和水調(diào)歌頭因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò),，背出一句就算過(guò),。如果輸了就出示幻燈片上的詩(shī)名，等那個(gè)人背不出來(lái)或者背出來(lái)后再出示整首詩(shī))

B：精彩刺激的游戲后,，就是今天班會(huì)的總結(jié)了,。有請(qǐng)湯老師!(出示下一張)

A：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫。好吧,，今天的班會(huì)到此結(jié)束,。

B;同時(shí)也希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考一個(gè)好的成績(jī)!我們下周

AB：再見!

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇8

甲：四(3)班《我讓媽媽露笑臉》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,，我是主持人袁茁毅,。?

乙 ：我是主持人王子豪。

甲：是誰(shuí),，在我們呱呱墜地的時(shí)候,，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中?

乙：是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候,，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱,，甚至愿意災(zāi)難降臨于他們身上，以換取我們的平安?

甲：又是誰(shuí),，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里記在心間,。

乙：她，就是我們的媽媽,，我們最親的人,。

甲：同學(xué)們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?

乙：是五月的第二個(gè)星期日,。今年的母親節(jié)就是20__年__月__日。上個(gè)星期天,。

甲：你們知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎?(找一名同學(xué)照著多媒體讀)

乙：媽媽的愛(ài)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,，有時(shí)是一聲叮嚀，有時(shí)是一句嘮叨,，有時(shí)藏在那熱乎乎的飯菜中,，有時(shí)藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛(ài)》(點(diǎn)視頻資料)

甲：同學(xué)們,，看了這段視頻,，你的心中一定涌動(dòng)著無(wú)數(shù)的感動(dòng)，讓我們把感動(dòng)化為行動(dòng),，和大家分享一下,，母親節(jié)你為媽媽做了些什么(多找?guī)酌瑢W(xué)說(shuō))

乙：同學(xué)們，我們都是孝順的好孩子,，都用自己的方式表達(dá)著對(duì)媽媽的愛(ài),。

甲：是啊，愛(ài)需要表達(dá),，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,，體貼媽媽，把對(duì)媽媽的愛(ài),，融進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，讓媽媽感受到我們對(duì)她的愛(ài)。

乙：我們中國(guó)自古以來(lái)就有“孝老愛(ài)親”的美好傳統(tǒng),，二十四孝的故事早已深入人心,。

甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母,，洪祖龍抱著媽媽曬太陽(yáng),，等等，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

乙：為媽媽捶捶背,，為媽媽端一杯水,，為媽媽送上一句關(guān)心的話語(yǔ)，這都是孝順,。

甲：百善孝為先,，讓我行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)孝順的好孩子,，讓媽媽露出幸福的笑臉,。

甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇9

緯：當(dāng)?shù)谝豢|金色陽(yáng)光照耀在大地上時(shí),，它預(yù)示著——生命的開始。

亮：當(dāng)無(wú)數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時(shí),，它預(yù)示著——萬(wàn)物的復(fù)蘇,。

緯：同學(xué)們，當(dāng)我們邁進(jìn)這校園的大門時(shí),，是否意識(shí)到我們已經(jīng)升入高三,。

升入高三，預(yù)示著成熟——我們又長(zhǎng)大了一歲,。

亮：升入高三,，預(yù)示著責(zé)任——我們即將以某種姿態(tài)步入成年。

緯：升入高三,，預(yù)示著壓力——高考的腳步正向我們步步逼近,。

亮：升入高三，預(yù)示著拼搏——我們將要為自己的未來(lái)勾畫藍(lán)圖!

緯：時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已過(guò)了一半的時(shí)間了,。高考離我們?cè)絹?lái)越近了，今天我們聚集在一起召開一次走近高考的主題班會(huì),。

(幻燈片第2頁(yè))

緯：同學(xué)們,，你們知道這些名言嗎?他們?yōu)槲覀冴U釋了人生中樹立理想的重要。我想,，今天大家的心情一定很激動(dòng),，高三是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年級(jí)，這個(gè)學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。新學(xué)期為自己樹立理想與目標(biāo),，明確前進(jìn)的航向是非常重要。學(xué)習(xí)生活好比旅行,，理想是旅行的羅盤,，失去了羅盤,，就失去了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。

亮：今天這個(gè)班會(huì),，我們每個(gè)同學(xué)也學(xué)一次名人,，用自己的智慧書寫一句屬于自己的人生座右銘，為自己確立一個(gè)人生航標(biāo)吧,。大家行動(dòng)起來(lái)吧,。

(發(fā)紙張，同學(xué)們書寫)

緯：現(xiàn)在,，讓我一起來(lái)看看,，誰(shuí)的座右銘最精彩!

(請(qǐng)同學(xué)起來(lái)大聲朗讀，中間穿插簡(jiǎn)短評(píng)議)

亮：同學(xué)們,，剛才我們聽到了許多同學(xué)宣讀了自己設(shè)計(jì)的座右銘,，很是感人,。走近高考需要理想與目標(biāo),，還需要自信與從容。下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,，看看同學(xué)們的自信與從容吧,。

(幻燈片第3頁(yè))

(游戲：點(diǎn)一名女同學(xué)做游戲,，教室中間先亂放幾張椅子,，再蒙住同學(xué)眼睛要求穿過(guò)障礙物。開始后,，撤掉障礙物,，要求同學(xué)直走(其他同學(xué)不能提示)，看這位同學(xué)的表現(xiàn),。)

(請(qǐng)這位同學(xué)談心理感受) (問(wèn)：為什么越走越慢? 害怕,，有心理障礙)

緯：從剛才這個(gè)小游戲可以看出這樣一個(gè)問(wèn)題：

(幻燈片第4頁(yè))

高考的重要;社會(huì)、家長(zhǎng),、老師對(duì)自己的期望;以往考試失敗的經(jīng)歷;知識(shí)的疏漏和盲點(diǎn)有時(shí)都會(huì)成為我們“心”中的障礙物,，削弱了我們的信心，阻礙了我們的學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。請(qǐng)把“心”中障礙物搬開,，放松心情去努力拼搏，那么從同等水平的學(xué)群中勝出的機(jī)會(huì)就會(huì)增多,，因?yàn)橼A在心態(tài),。對(duì)于高考而言，其實(shí)很多壓力都是同學(xué)們自己給自己施加的,，就像那些被拿掉的椅子一樣,，明明已經(jīng)不存在了,，但是還是在同學(xué)們的心里形成了障礙。放下各種包袱和壓力,，在自信和從容下,，我們一定能在高考中取得更好的成績(jī)。

亮：有了自信和從容的心理,，還離不開我們的努力奮斗和正確的學(xué)習(xí)方法,。下面請(qǐng)看這樣一個(gè)寓言故事。

(幻燈片第5頁(yè))

翁： “盡力而為”與“全力以赴”

一天獵人帶著獵狗去打獵,。獵人一槍擊中一只兔子的后腿,，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子,?？墒亲分分米优懿灰娏?，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊,，獵人開始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀!”再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里,，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷,，怎么跑得過(guò)它的?”“它是盡力而為，我是全力以赴呀!它沒(méi)追上我,，最多挨一頓罵,，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀!”

人本來(lái)是有很多潛能的，但是我們往往會(huì)對(duì)自己或?qū)e人找借口：“管它呢,，我們已盡力而為了,。”事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，尤其是現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代,。我們要常常問(wèn)自己，我們是要做盡力而為的獵狗,，還是做全力以赴的兔子呢?

班會(huì)一分鐘主持稿開場(chǎng)白篇10

主持(合)：同學(xué)們!五年四班“倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信,，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”少先隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!

主持甲：同學(xué)們，我先給大家講一個(gè)故事：

叢林里有一只五色鹿,，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道,。一天，他在河邊聽見救命聲,，于是他就奮不顧身的跳下水救人,。那人非常感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址,，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn),。 那天晚上,，王后夢(mèng)見了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿,。于是國(guó)王就貼出布告,，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅,，說(shuō)出了五色鹿的住址,。

國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色,。他在國(guó)王面前跪下,，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的,?！眹?guó)王指著告密人說(shuō)：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人,。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣我,，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物,，卻有慈悲的心。而你眼前的人,，卻是禽獸不如!”

這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言,，是一種誠(chéng)信，而誠(chéng)信是做人的根本,。 主持乙：哈佛大學(xué)是世界上著名的大學(xué)之一,，這所學(xué)校把“真理”作為校訓(xùn),。

在哈佛大學(xué)的校門和建筑物上都刻了一個(gè)拉丁文單詞“真理”,，這個(gè)詞代表了“真相、誠(chéng)實(shí)和正直”,。

正門上還刻了一句話：“真理之門只會(huì)向那些正直的民族開放,。”意思是說(shuō),，在這個(gè)世界上那些不誠(chéng)實(shí)的人是沒(méi)有出路的,。

主持甲：讓我們看看什么是誠(chéng)信? 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”,，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱,。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí),、講信譽(yù),，言必信,、行必果，一言九鼎,，一諾千金,。 主持乙：同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信后，讓我們了解兩個(gè)誠(chéng)信的故事： 主持甲：事例一：一個(gè)士兵,，非常不善于長(zhǎng)跑,，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著,。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,，遇到了一個(gè)岔路口，一條路,，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路,，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn),，卻是名列第一,。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō),，連前50名也沒(méi)有跑過(guò),。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利,。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后,，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡,，看見他贏得了勝利,，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)了

主持乙：事例二：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上,，到了一個(gè)渡口的時(shí)候,，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”,、“誠(chéng)信”,、“機(jī)敏”、“才學(xué)”,、“金錢”,、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,，說(shuō)不清過(guò)了多久,，風(fēng)起浪涌,，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生,。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重,，客官需丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪個(gè)都舍不得丟,，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得,?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里

主持甲：同學(xué)們你們知道后來(lái)發(fā)生了什么事嗎?

人失去誠(chéng)信,，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán),。誠(chéng)信,，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢給你;誠(chéng)信,，才能得到別人的信任;誠(chéng)信,，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展,。

主持乙：曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō),，五十年來(lái)，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人,，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn),。 他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的,。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣,，適用于一切領(lǐng)域。

擁有誠(chéng)信,，也就掌握了成功的方法,。

主持甲：我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信呢?

如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī),，很容易發(fā)生這種事

又或者是行人不信守交通規(guī)則,，也會(huì)發(fā)生這種事!

主持乙：父母親要是不誠(chéng)信,后果可以禍及后代

一個(gè)小孩的媽媽品行不好，經(jīng)常教孩子撒謊,，鼓勵(lì)孩子占別人的小便宜,。有一次，父親捕了幾條魚,，可是家里沒(méi)有炸魚的油了,，于是媽媽就讓孩子拿著一團(tuán)棉花到油坊的油缸里蘸油,，孩子照著媽媽說(shuō)的方法做了，回來(lái)從棉花里擠出一大碗的油

母親夸他真有本事,，當(dāng)天晚上孩子吃上了香噴噴的炸魚,。孩子膽子越來(lái)越大，開始偷雞摸狗,，騙人錢財(cái),，再后來(lái)就是搶劫殺人，最后他被判了死刑,。臨刑前母親來(lái)看他,，他說(shuō)，都是你,，你害了我,，于是把媽媽的耳朵咬掉了。

主持甲：“小事”不誠(chéng)信的后果

一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),，想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位,。不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他后來(lái)，一間小公司也是如此,，他忍不住問(wèn)為什么,，后來(lái)才知道，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,，發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,，認(rèn)為他人品有問(wèn)題，不誠(chéng)實(shí),，而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,，這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的所以 主持乙：做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因"小"失大!

若老師為人虛偽、上課混日子,、對(duì)學(xué)生說(shuō)話常常失信,，你喜歡他嗎?你的前途樂(lè)觀嗎?

主持甲：作為學(xué)生,上課不聽講,行為不端正,作業(yè)不完成,對(duì)人不禮貌,前途會(huì)好嗎?

主持(合)：原來(lái)，生活的平安,、順利和美好,離不開人們的誠(chéng)信!

主持甲：我們敬愛(ài)的周不僅誠(chéng)實(shí)立志,，而且恪守諾言。他說(shuō)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人,，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”

主持乙：美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯小時(shí)候當(dāng)過(guò)小店職員,，因多收一分硬幣，而不惜徒步五公里送到顧客手中,。他誠(chéng)實(shí)的行為使顧客很受感動(dòng),，贏得了顧客和美國(guó)青年的高度贊賞。

主持甲：我們?nèi)绾尾拍茏龅街v誠(chéng)信呢?

第一要做到說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事,，做老實(shí)人,。

公元前356年，秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門豎起一根木桿,，并說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木桿扛到北門,，賞‘十金’?！贝蠡镏编止荆骸笆裁措y事?賞這么多金?”結(jié)果沒(méi)人扛,。商鞅又把賞金提高到“五十金”。人們更加疑惑了,。這時(shí)候,，一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走，一口氣走到北門,。商鞅立即賞他“五十金”,。看熱鬧的人都說(shuō)：“這官員真守信用!”就這樣,，商鞅很快提高了威信,。

主持乙：1996年12月4日的《河南日?qǐng)?bào)》載：河南出現(xiàn)了這樣一位新聞人物，河南省高考的文科“狀元”唐黎,，是一個(gè)貧困農(nóng)家的女孩子,。在她高考出名后，某廠一行人帶著一萬(wàn)元酬金來(lái)到她家,，要求她做一個(gè)飲用了某種口服液的廣告,。在一萬(wàn)元酬金面前，小唐黎說(shuō)出了這樣一句話：“俺從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這類營(yíng)養(yǎng)品,，也根本喝不起,，如果俺貪圖錢財(cái)說(shuō)瞎話，今后在社會(huì)上怎么做人?”

主持甲：第二要堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。

英格拉姆是英國(guó)著名報(bào)紙《倫敦圖片新聞》的創(chuàng)始人。剛剛畢業(yè)的時(shí)候,，報(bào)社的規(guī)模很小,，報(bào)紙的發(fā)行量也很小。但是他一點(diǎn)兒也不灰心,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位客戶,，即使是只訂一張報(bào)紙的客戶。一次,，為了不讓他的讀者失望,，他送一張報(bào)紙步行了六千多米的路。時(shí)間久了,，人們發(fā)現(xiàn)這份報(bào)紙總是能夠提供最準(zhǔn)確的新聞資訊,，并且每期都能準(zhǔn)時(shí)送到讀者手里。人們開始爭(zhēng)相訂閱這份報(bào)紙,。后來(lái)《倫敦圖片新聞》成為十分暢銷的報(bào)紙,。 主持乙：第三是重在實(shí)踐，貴在積累,，從小事做起

《狼來(lái)了》的故事同學(xué)們都聽說(shuō)過(guò)吧,，它告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。 古今中外因誠(chéng)信而成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者的例子實(shí)在太多了,各行各業(yè)的精英,絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì),。

主持甲：請(qǐng)同學(xué)們討論:該如何做到誠(chéng)信呢?

1,、在校按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到每一點(diǎn);

2、對(duì)父母孝順體貼;

3,、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);

4,、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

6,、不做損人的事;

7,、不輕浮,不開過(guò)火玩笑;

8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步

主持(合)：同學(xué)們讓我們一起宣誓：

言必行,，行必果,，

知之為知之，不知為不知,。

以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,，

以誠(chéng)信收獲成功。

用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗,，

用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆,。

我誠(chéng)信，我光榮,，

我誠(chéng)信,，我自尊，

我誠(chéng)信,，我成功,。

讓我們：言而有信，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年!