總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

體育是人類社會發(fā)展中,，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動技術(shù)水平,，進(jìn)行思想品德教育,，豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識,、有組織的社會活動,，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個(gè)專門的科學(xué)領(lǐng)域。

大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),，但后者讓我覺的更加充實(shí)，讓我充分利用了課上的45分鐘,。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的成因,，循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力,，所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳希挥妙櫦皩ξ幕n的影響,，相反,，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會。

積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),，提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理學(xué),，潛心研究教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵(lì),，創(chuàng)造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境。

生命在于運(yùn)動,。對于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的,。體育運(yùn)動本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用,。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,，切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識與體育實(shí)踐能力。

大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,，我所選修的是武術(shù),，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆璀璨明珠,，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度，一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身,、提高健康水平的手段,，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運(yùn)動中,，我學(xué)會了長拳,、太極拳、南拳,，還有刀術(shù),，劍術(shù)和棍術(shù)。

體育蓬勃發(fā)展,，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變,。尤其是新中國成立后，政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目,，大力開展群眾性的練武活動,，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì),。

大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺,，在教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng)新,，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,，成為具有健康體魄,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學(xué)生，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端,，主要是以下幾個(gè)方面：

1,、我們北院的體育設(shè)施十分的落后，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果,，正所謂“巧婦難為無米之炊”,，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視，這不僅僅是體育課的問題,，其他課程也同樣遇到這些尷尬,，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,，建立一些健身房,，完善一下籃球場，足球場的現(xiàn)狀……允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉,。這是北院全體學(xué)生的心聲,，也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽略太久,，連愿望都成了歷史,。

2、大學(xué)體育課成了“雞肋”,，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥,；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè),、職稱評定,，似乎都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課,，把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作,，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個(gè)性化的教育思想,，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性,。

3、體育教學(xué)中缺乏競爭意識,，老師應(yīng)該在課上加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識現(xiàn)代社會是一個(gè)到處充滿競爭的社會,，而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān)，學(xué)生在體育鍛煉中,、在運(yùn)動中,、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量,。這就要求每一個(gè)參加者都盡應(yīng)當(dāng)自己最大的能力去競爭，特別是一些直接對抗性的運(yùn)動項(xiàng)目,，如足球,、籃球,、拳擊等，從而漸漸增強(qiáng)了學(xué)生們的競爭意識和頑強(qiáng)毅力,。

4,、教學(xué)課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德與合作精神在體育中，各項(xiàng)運(yùn)動都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則,，同時(shí),，在一個(gè)集體項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的角色,，必須依角色要求行動,，這就十分有利于人的社會化，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗,，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)抗挫折能力,，使學(xué)生在激烈的社會中有頑強(qiáng)的生命力,。

大學(xué)體育在整個(gè)教育中的地位，有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心,，敢于競爭,，敢于勝利，要求改革自我,、超越自我等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行,；通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展,，豐富了校園文化生活,。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展，其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園,，面向社會,，走向世界。目前我國高校體制正在進(jìn)行改革,，幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動!

20xx年行將過去,，回顧這一年的學(xué)習(xí)和工作，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下，以及經(jīng)過電教網(wǎng)絡(luò)中心全體人員的關(guān)心幫助下,，通過自己的努力,，各方面都取得長足的進(jìn)步，工作中也取得了一定的成績?，F(xiàn)將個(gè)日2017年上半年全年的工作總結(jié)如下：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，熱愛本職工作,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，主動主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為第二教室領(lǐng)導(dǎo),，自己能夠協(xié)助第一教室領(lǐng)導(dǎo)參與教室管理。關(guān)心教室班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教室工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以主動的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

在一年中自己擔(dān)任一個(gè)教室的輔導(dǎo)教室領(lǐng)導(dǎo),，執(zhí)教5個(gè)教室的思想品德，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會議,、活動，沒有缺席和病假,。

我能自覺遵守中央和各級黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定,，年初與學(xué)校簽署了廉政建設(shè)責(zé)任書，制定了廉政工作計(jì)劃,，按照黨中央,、國務(wù)院和中紀(jì)委提出的關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)方針、政策和學(xué)校的部署,，全面推進(jìn),，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際,，狠抓落實(shí),。

①明確“一把手”和其他成員的責(zé)任。 “一把手”既是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，又是具體執(zhí)行者;

②建立健全各項(xiàng)制度，特別注意嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,、人事制度,、審批制度，完善管理機(jī)制,、監(jiān)督機(jī)制,，從源頭上預(yù)防和治理腐朽;

③嚴(yán)格責(zé)任考核。要將黨風(fēng)廉政責(zé)任制執(zhí)行情況的考核與工作考核,、評先創(chuàng)優(yōu)工作結(jié)合起來,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;

④落實(shí)責(zé)任追究，貫徹從嚴(yán)治黨,、從嚴(yán)治教的方針;

⑤加強(qiáng)教育,，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣,。一年來做到嚴(yán)格控制本部門各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用,，在對外的交往中一切與學(xué)校利益放在首位,，不做賄賂的事。

1,、 學(xué)習(xí)不夠

政治學(xué)習(xí)雖然能差不多完成學(xué)校布置的任務(wù),，但還遠(yuǎn)不夠，時(shí)間精力都用在行政事務(wù)上,。

用在學(xué)習(xí)上的較少,，思想認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。

2,、 工作中的不足

工作雖然有較強(qiáng)的能力但領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平不太高,，不善言談公關(guān)。許多問題如本部門的作用和地位,、如何穩(wěn)定隊(duì)伍,、如何制定政策提高福利吸引人才、如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全院師生關(guān)心支持我們等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠,。也就是說,，只會苦干不善于巧干。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

在本學(xué)期本人緊密圍繞學(xué)校的中心工作,，按照上級的要求,，認(rèn)真落實(shí)上級的通知文件精神，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。為了今后更好地開展工作,，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)能力,，現(xiàn)總結(jié)工作當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn),，具體如下：

建立了“輔導(dǎo)員—班長—宿舍長，輔導(dǎo)員—團(tuán)支書—團(tuán)小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài),。對這些信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升他們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,，使他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學(xué)生,，并及時(shí)采取有效的措施，把事故控制在萌芽狀態(tài),，把問題化小或解決,。維護(hù)了所帶班級08應(yīng)用藥學(xué)1、2,、3班和現(xiàn)代中藥班全體學(xué)生的思想穩(wěn)定,，在本學(xué)期沒有出現(xiàn)由于學(xué)生思想波動而引起的動亂事故。

建立了“有課必查”,、“突擊檢查”,、“每天匯報(bào)”的考勤制度,，堅(jiān)持每天到課室查課，課間突擊檢查,，各班紀(jì)律委員每天匯報(bào)當(dāng)天出勤情況,，及時(shí)對曠課、遲到,、早退的學(xué)生進(jìn)行教育,，并與家長進(jìn)行溝通，共同教育學(xué)生,。本學(xué)期各班紀(jì)律良好,，團(tuán)學(xué)紀(jì)檢部考勤數(shù)據(jù)顯示20xx級各班考勤排名，20xx應(yīng)用藥學(xué)3班95.7%,，08應(yīng)用藥學(xué)2班95.1%，20xx現(xiàn)代中藥班94.7%分別排在第二,、第三,、第四位。多次開展了主題班會,，有國學(xué)教育主題班會,、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會、孝愛與感恩主題班會,、實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會,、考試復(fù)習(xí)主題班會、學(xué)期初中末班會等,，多次開展了班級聯(lián)誼活動,，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行,、燒烤等活動,，這些活動對學(xué)生進(jìn)行了積極的引導(dǎo)與教育，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流,，團(tuán)結(jié)了班級同學(xué),，增強(qiáng)了班級的凝聚力。

認(rèn)真落實(shí)上級通知文件,，保證關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情要通知到每位學(xué)生,，通知一般是以“班干部+飛信+班級q群”的形式共同發(fā)出，并提醒同學(xué)之間互相告知,，這樣能保證每位同學(xué)都能收到通知,。經(jīng)常下宿舍巡查并與學(xué)生進(jìn)行交流，解決學(xué)生生活上遇到的各種問題,，為學(xué)生排憂解難,。積極動員學(xué)生參加考證,，邀請專業(yè)指導(dǎo)老師給學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，方便學(xué)生選擇考證的種類,。關(guān)心經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生,，幫助經(jīng)濟(jì)困難而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生申請國家助學(xué)金、國家助學(xué),、國家勵(lì)志金等,，鼓勵(lì)他們要勤奮好學(xué)，自強(qiáng)自立,。

建立了“輔導(dǎo)員—班長—宿舍長,，輔導(dǎo)員—心理信息員—小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的身心健康狀況,，關(guān)注學(xué)生身體健康的同時(shí),，留意學(xué)生的心理健康情況，把握好學(xué)生的宿舍生活情況,、家庭情況,、戀愛關(guān)系、朋友關(guān)系等,。對心理有問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),，有必要的報(bào)送心理咨詢中心，避免重大安全事故發(fā)生,。本學(xué)期有兩個(gè)女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況,，經(jīng)過及時(shí)了解情況，查找根本原因,，采取了有效的方法,，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好，宿舍關(guān)系和諧,。

參加高校教師崗前培訓(xùn),，心理咨詢師培訓(xùn)和人事處、學(xué)生處舉辦的各種培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究,，帶頭申報(bào)校級課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力中的實(shí)踐應(yīng)用探索》,，并得到審批立項(xiàng)，現(xiàn)課題正在研究中,，已經(jīng)取得了一定進(jìn)展,。本學(xué)期發(fā)表論文有《對新形勢下高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的若干思考》。平時(shí)多進(jìn)行自我批評,，查找自己的不足,，不斷努力學(xué)習(xí)去完善自我,，提升自己的服務(wù)能力，更好地服務(wù)廣大同學(xué),。

召開實(shí)習(xí)動員大會和實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會,，向?qū)W生說明學(xué)院實(shí)習(xí)的安排與相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生做好自己崗位,、事業(yè)的選擇,，糾正部分學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)觀念，并對學(xué)生進(jìn)行面試技巧的培訓(xùn),。及時(shí)將招聘信息通知到每一位學(xué)生,，動員學(xué)生積極參加招聘面試。平時(shí)多為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位,，為學(xué)生解決實(shí)習(xí)難的問題,。對于多次面試未被錄用的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，教導(dǎo)他們要查找自己不足的地方,，總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗(yàn),，尋找成功的辦法。

本學(xué)期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績，也存在一些不足,，比如個(gè)別班級的到課率比大一有所下降,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律懶散，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，游手好閑,，不參加企業(yè)招聘面試，自己也不找實(shí)習(xí)單位,。對于這些學(xué)生還有待進(jìn)一步去與家長溝通,，找學(xué)生談話教育。工作當(dāng)中也存在不完善的地方,，需要不斷去學(xué)習(xí),，不斷去提升自己的服務(wù)能力。我堅(jiān)信,，通過自己的努力,，一定能做得更好！

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

作為一名大學(xué)英語教師,，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,，感慨還真是不少，此刻,，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧,。

本人20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20xx級xx專業(yè),、小xx專業(yè)和xxx專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,，以配合學(xué)生的需要。在備課方面,，早在開學(xué)接課之前,，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改,。開學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過程中,，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋狀況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動,。

課后,，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并用心配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,，并親自參與,，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,，將自我專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。

在科研方面，認(rèn)真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本,，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表,。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中也有疏漏之處,，期望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次,。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成狀況,，本人做得既有好的一面，也有不足的一面,。期望在來年的工作中能揚(yáng)長避短,，更上一層樓！

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

教學(xué)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)教研組

xx年10月,，我正式入職梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校,，成為一名人民教師。如今,，一學(xué)期很快就要過去,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦,，同時(shí)也感到很欣慰,。因?yàn)槲业膶W(xué)生在結(jié)束本學(xué)期課程后，基本都達(dá)到了教學(xué)大綱的要求,，部分優(yōu)秀的學(xué)生甚至能開始獨(dú)立完成優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：。

ps課程是從二年級第一學(xué)期開始學(xué)習(xí),，所以這個(gè)學(xué)期主要學(xué)的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。由于學(xué)生層次參差不齊,，我主要采取的教學(xué)模式是“教師展示效果”——“教師操作示范”——“學(xué)生練習(xí)”——“教師輔導(dǎo)”——“小結(jié)”,。這種模式的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠較快學(xué)會操作，而且基本都能根據(jù)老師及書本的提示完成操作,，并基本掌握知識,。但它的弊端也非常致命，學(xué)生完全處于被動狀態(tài),，只是跟著老師及書本的步驟走,，他們沒有機(jī)會表達(dá)自己的感想，也得不到很強(qiáng)的成就感,，更談不上發(fā)掘創(chuàng)作思維,，并且較容易忘記已學(xué)內(nèi)容。

我們教學(xué)的目標(biāo)就是要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言,、課堂參與度高,，師生關(guān)系要融洽，課堂氣氛要好,。上面所述模式基本也能達(dá)成這種目標(biāo),，但偶爾效果也會非常不好。如何才能更好的達(dá)成我們所要的目標(biāo)呢在跟眾多前輩的交談學(xué)習(xí)中,，我覺得有一種模式非常值得一試：“給素材和設(shè)計(jì)要求”——“學(xué)生先設(shè)計(jì)”——“相互看”——“解說自己的作品”——“評出好的作品”（學(xué)生相互評/教練指導(dǎo)）——“與優(yōu)秀作品比較”（哪個(gè)好,？好在哪？為什么,？）——“教師給予解讀分析”——“學(xué)生修改”——“與修改前對比”——“理解,、領(lǐng)悟、提高,、運(yùn)用”,，整體能夠做到“知、悟,、做,、得”，這種模式讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)向完全主動,，教學(xué)效果會非常好,，而且能持久。

新模式是一種非常好的經(jīng)驗(yàn),，但任何真理都需要結(jié)合實(shí)際需要才能發(fā)揮到最好,。認(rèn)真分析我們學(xué)校教學(xué)安排及學(xué)生特點(diǎn)后，我個(gè)人認(rèn)為,，在大部分學(xué)生毫無基礎(chǔ)的情況下,，剛開始應(yīng)主要以第一種模式進(jìn)行教學(xué)，待學(xué)生有一定基礎(chǔ)時(shí),，要適時(shí)盡快進(jìn)入第二種教學(xué)模式,，縮短學(xué)生被動型基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐，延長學(xué)生主動型創(chuàng)意教學(xué)模式,。當(dāng)然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎(chǔ)教學(xué)模式,，這還

需要在工作中繼續(xù)探索和總結(jié)。

結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的課程后,，我開始明白明確學(xué)生的培養(yǎng)方向?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)是非常重要的,。學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,？ps課程要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,？不管是哪個(gè)問題，教學(xué)最終就是要培養(yǎng)某種類型的學(xué)生，如果沒有這個(gè)作為引導(dǎo),，那何為教學(xué),？所以要讓課程有意思、有意義,，就必須要清楚我們的課程到底要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,。

我們要培養(yǎng)的是要能夠符合企業(yè)要求的人才。脫離市場的教學(xué)最終只會讓學(xué)生厭學(xué),，因?yàn)閷W(xué)生不知道自己學(xué)的課程有什么作用,。職校課程最大的特點(diǎn)就是實(shí)用性和實(shí)踐性，很多都是為出來就業(yè)直接服務(wù)的課程,，所以為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，就要與時(shí)俱進(jìn),，了解當(dāng)今企業(yè)需要的是什么樣的人才,。關(guān)于ps，企業(yè)給中職學(xué)生的定位是比較基礎(chǔ)的,，工作內(nèi)容更多的是輔助性工作,，這就意味著我們的學(xué)生需要有很扎實(shí)的基本功以及很強(qiáng)的服務(wù)意識，當(dāng)然如果發(fā)展好的話可以努力成為設(shè)計(jì)師,。所以在上ps課程時(shí),，要注重打好學(xué)生的基礎(chǔ)，要在潛移默化中讓學(xué)生有較好的服務(wù)意識和態(tài)度,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

我們學(xué)校即將參與xx年的圖形圖像及廣告設(shè)計(jì)競賽，學(xué)校在賽前準(zhǔn)備工作上給予了很大的關(guān)注和支持,。作為培訓(xùn)指導(dǎo)老師,，我們有幸去佛山順德參加了賽前指導(dǎo)老師培訓(xùn)，在課堂課后學(xué)到了很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),。其中有一個(gè)模塊講到的是“競賽與教學(xué)的關(guān)系”,。這是個(gè)容易被忽視的問題，我們參與競賽的目的到底是什么,。競賽不僅僅是一種存在，我們不僅僅為競賽而競賽,，而是要充分重視競賽的導(dǎo)向性,。競賽要緊扣職校的辦學(xué)目標(biāo)，要做到“以賽促教,、以賽促學(xué),、以賽促改”，將競賽融入到日常教學(xué)中，以競賽帶動教學(xué)氣氛,。相信這樣的教學(xué)模式一定可以促進(jìn)ps以及其他課程的良性教學(xué),。

究竟要如何將競賽融入到日常教學(xué)中呢？這是個(gè)值得探討的課題,，不僅需要學(xué)校的支持,，還要有老師及學(xué)生的配合。現(xiàn)階段我們還處在初步探索中,，我暫時(shí)能感受到的是,，面對競賽，學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚,，這主要是我們學(xué)校的圖形圖像處理課程開設(shè)較晚及學(xué)生自信心不夠的原因。但這些都是主觀原因,，我們的優(yōu)秀學(xué)生悟性都較好,，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，只要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整,，加

上師生的通力合作，一定可以有質(zhì)的飛躍,。

當(dāng)今社會,，技術(shù)更新速度很快,，photoshop也無非是一種應(yīng)用軟件，它也在隨著技術(shù)的進(jìn)步而不斷地在升級,、改革,。已逐漸不能適應(yīng)企業(yè)的要求，cs

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的教學(xué)效果,。

ps教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

ps設(shè)計(jì)課程教學(xué)工作總結(jié)

ps教學(xué)設(shè)計(jì)

ps學(xué)習(xí)教程

ps電商設(shè)計(jì)教學(xué)

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

教學(xué)工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)教研組xx

光陰似箭,，日月如梭。一學(xué)期很快就要過去,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰,。因?yàn)槲业膶W(xué)生在結(jié)束本學(xué)期課程后,，基本都達(dá)到了教學(xué)大綱的要求,，部分優(yōu)秀的學(xué)生甚至能開始獨(dú)立完成優(yōu)秀的作品。現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下兩個(gè)方面作以總結(jié)：

ps課程是xx級第二學(xué)期開始學(xué)習(xí),，所以這個(gè)學(xué)期主要學(xué)的都是基礎(chǔ)內(nèi)容,。由于學(xué)生層次參差不齊，我主要采取的教學(xué)模式是“教師展示效果”——“教師操作示范”——“學(xué)生練習(xí)”——“教師輔導(dǎo)”——“小結(jié)”,。這種模式的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠較快學(xué)會操作,，而且基本都能根據(jù)老師及書本的提示完成操作，并基本掌握知識,。但它的弊端也非常致命,，學(xué)生完全處于被動狀態(tài)，只是跟著老師的步驟走,，他們沒有機(jī)會表達(dá)自己的感想,，也得不到很強(qiáng)的成就感，更談不上發(fā)掘創(chuàng)作思維,，并且較容易忘記已學(xué)內(nèi)容,。

我們教學(xué)的目標(biāo)就是要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言,、課堂參與度高,，師生關(guān)系要融洽，課堂氣氛要好,。上面所述模式基本也能達(dá)成這種目標(biāo),，但偶爾效果也會非常不好。如何才能更好的達(dá)成我們所要的目標(biāo)呢在跟同行交談學(xué)習(xí)中,，我覺得有一種模式非常值得一試：“給素材和設(shè)計(jì)要求”——“學(xué)生先設(shè)計(jì)”——“相互看”——“解說自己的作品”——“評出好的作品”（學(xué)生相互評/教練指導(dǎo)）——“與優(yōu)秀作品比較”（哪個(gè)好,？好在哪？為什么,？）——“教師給予解讀分析”——“學(xué)生修改”——“與修改前對比”——“理解,、領(lǐng)悟、提高,、運(yùn)用”,，整體能夠做到“知、悟,、做,、得”，這種模式讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)向完全主動,，教學(xué)效果會非常好,，而且能持久。

新模式是一種非常好的經(jīng)驗(yàn),，但任何真理都需要結(jié)合實(shí)際需要才能發(fā)揮到最好,。認(rèn)真分析我們學(xué)校教學(xué)安排及學(xué)生特點(diǎn)后，我個(gè)人認(rèn)為,，在大部分學(xué)生毫無基礎(chǔ)的情況下,，剛開始應(yīng)主要以第一種模式進(jìn)行教學(xué)，待學(xué)生有一定基礎(chǔ)時(shí),，要適時(shí)盡快進(jìn)入第二種教學(xué)模式,，縮短學(xué)生被動型基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐，延長學(xué)生主動型創(chuàng)意教學(xué)模式,。當(dāng)然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎(chǔ)教學(xué)模式,，這還需要在工作中繼續(xù)探索和總結(jié)。

當(dāng)今社會,，技術(shù)更新速度很快,，photoshop也無非是一種應(yīng)用軟件，它也在隨著技術(shù)的進(jìn)步而不斷地在升級,、改革,。已逐漸不能適應(yīng)企業(yè)的要求，cs

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的教學(xué)效果,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)年,，我主要擔(dān)任《彩色電視機(jī)原理與維修》課程的教學(xué)?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強(qiáng),、知識聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展,、技能操作較專業(yè)的課程,。要學(xué)好這門課程，一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高,?；仡櫼荒甑牡慕虒W(xué)工作，進(jìn)行總結(jié),。

電子工業(yè)出版社《彩色電視機(jī)原理與維修》新編教材（我校電子專業(yè)校訂教材）,，其內(nèi)容和知識的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性,，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理,、理論概括性不強(qiáng),、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況,，在《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中，實(shí)施模塊式的教學(xué)方法,，擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo),、模塊考核等內(nèi)容,。如將《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊：電視機(jī)基本原理知識模塊、開關(guān)電源電路模塊,、同步分離及行場掃描電路模塊,、公共通道模塊、解碼電路模塊,、遙控電路模塊,、彩色電視機(jī)的新技術(shù)模塊、彩色電視機(jī)的整機(jī)故障檢修模塊,。

1,、認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,、備好課,，寫好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。

在備課過程中,，依據(jù)《教學(xué)大綱》,，認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。各知識點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,，由淺入深,，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機(jī)工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料,，拓寬學(xué)生知識面,，知識點(diǎn)。

3,、上好課,。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差,，因此在教學(xué)內(nèi)容上,，注意大大簡化專業(yè)知識的理解能力,，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力；結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn),，多次采用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用“以生為本”的教學(xué)原則,，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“教”“學(xué)”“做”三位一體,，并突出“學(xué)”與“做”,，其過程以學(xué)生為根本，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,；結(jié)合專業(yè)社會實(shí)際,，突出德育教學(xué)、就業(yè)教育,，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍,。

4、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué),?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是一門理論性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程,。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識消化的同時(shí),，更加突出學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。實(shí)訓(xùn)過程中,，結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐性,、層次性和趣味性,，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間，大大提高了學(xué)生彩色電視機(jī)維修技術(shù)及儀表,、儀器使用能力,，同時(shí)，注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律,，提高學(xué)生安全操作意識,。

5、注意分層教學(xué),，完成課后輔導(dǎo),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的課程知識的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)利用課外時(shí)間對視頻技術(shù)維修興趣小組,，進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，力求動手操作技能的提高,，以使在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,，以點(diǎn)促面，進(jìn)而面面開花,。

6,、定時(shí)檢查作業(yè)與實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

7,、強(qiáng)調(diào)模塊技能考核,。模塊式的教學(xué)內(nèi)容既獨(dú)存體系，又環(huán)環(huán)相扣,?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》模塊式考核分識圖、作圖考核與元器件識別,、故障維修考核,。通過模塊考核，使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么,，就能做什么”,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量。在組織實(shí)施課程改革的同時(shí),，利用可學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極參加教研活動與專業(yè)知識的相關(guān)培訓(xùn)。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競賽,、多媒體課件比賽,，省勞動廳組織的職業(yè)考評員培訓(xùn)。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平,，開拓了視野,。

當(dāng)然，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，還有很多的教學(xué)工作要做,。在今后的教學(xué)工作中，本人將更加嚴(yán)格要求自已,，努力工作,，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，努力提高自已的教學(xué)教研水平,，爭取更大的進(jìn)步,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,，有成績也有不足,，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步,。時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：

熱愛祖國,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心、了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，尊重,、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn),，對學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與家長,、社會緊密配合，共同教育學(xué)生,?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t，為人師表,，正直,，誠實(shí)，言行一致,，表里如一,，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中,，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度,、思想意識、治學(xué)精神,、生活作風(fēng),、待人接物的整個(gè)人格之中。

具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲,、刻板，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù),。”知識是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁,，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識,，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中,，我努力掌握專業(yè)知識體系,，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵,，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢,。

正因?yàn)檎莆樟酥R的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通,，靈活運(yùn)用,，駕馭自如。當(dāng)今社會是信息時(shí)代,，我時(shí)刻提醒自己,，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時(shí)代的老師,，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教育影響,。

我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新能力,，新時(shí)代需要創(chuàng)新型人才,，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生,，作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識,，解決新問題,，形成新觀念，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。面對當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，通過書籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn),、確認(rèn)新信息,，提高自己選擇、摘要,、簡化,、分析、分類,、處理,、保存、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力,。

語言表達(dá)用語準(zhǔn)確,，情感豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，板書精當(dāng)。教育組織能力強(qiáng),，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制,、組織集體活動,，完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展,，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師,，對于我的過去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié);對于我的未來,，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇九

歲月如梭，不知不覺一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作已近尾聲，回顧本學(xué)期的工作,，就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了,，總覺得還有許多一些不盡如意的地方?！皽p負(fù)增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學(xué)理想境界,。怎樣“增效”？這是令很多教師迷茫的問題,。許多教師認(rèn)為,，只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能當(dāng)堂完成作業(yè),，就是“減負(fù)增效”了,。如何真正做到“減負(fù)增效”是每一位教師應(yīng)該思考的問題。現(xiàn)將一學(xué)期以來我在教學(xué)中的一些做法總結(jié)如下：

在教學(xué)過程中,，我們要尊重每一位學(xué)生,，遵循民主的原則，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長的機(jī)會,，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方,。不要讓學(xué)生覺得“我不行”、“我說錯(cuò)了怎么辦”,。背著這樣的負(fù)擔(dān),，學(xué)生永遠(yuǎn)不會主動參與學(xué)習(xí)，不會經(jīng)歷知識的獲取過程,，而只會死記結(jié)論,。所以教師要愛每一位學(xué)生，要“蹲下來”和學(xué)生說話,，把愛充滿課堂,，讓學(xué)生在課堂上能聽到老師親切感人的語言，得到耐心的教導(dǎo),、正面的啟發(fā),、恰到好處的點(diǎn)撥。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn)，并做了的相應(yīng)的培訓(xùn)記錄,。

備教材,。教材是知識的載體，教師要尋找一切和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)和難點(diǎn),，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的,。要做到這些要求,，我們一定要靜心地坐下來，進(jìn)行思考,、比較,、創(chuàng)新。

備學(xué)生,。學(xué)生是有個(gè)體差異的,，如何來因材施教，我們就要要通過多接觸,、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動機(jī)，接受能力,，理解水平,，個(gè)別差異。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學(xué)方法,，針對不同學(xué)生準(zhǔn)備不同問題等,。

備教法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上,，是在結(jié)合考慮教材,、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點(diǎn)基礎(chǔ)上,，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法,。教育界有個(gè)說法：教無定法，但教有法,。教法的選擇是課堂上突破重點(diǎn)的重要一關(guān),，是提高課堂效率的重要手段,，應(yīng)該是經(jīng)過了深思熟慮的,，往往就是一個(gè)教師智慧的結(jié)晶。

備練習(xí),。很多老師認(rèn)為“熟能生巧”,，所以總是給孩子做許多練習(xí)。布置的練習(xí)不去擇優(yōu),，作業(yè)量很多,，卻沒有代表性，學(xué)生苦不堪言,。其實(shí)減負(fù)一個(gè)重要的內(nèi)容就是要精簡習(xí)題,。一個(gè)教研組最好要統(tǒng)一作業(yè),，由全體老師根據(jù)學(xué)生掌握的情況來商討并準(zhǔn)備，必要時(shí)可以集體復(fù)印,，這樣更有針對性,，更有效果。

在課堂教學(xué)中,，一方面要按照課堂常規(guī)安排教學(xué)步驟,，建立良好的教學(xué)秩序；另一方面,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，加強(qiáng)組織教學(xué)，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)想結(jié)合,，創(chuàng)造輕松愉快氛圍,，并組織學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中。另外我還常對學(xué)生說“學(xué)數(shù)學(xué),，不僅會做題而且還要會講題”,。俗話說：“教無定法，貴要得法”,。只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用,，都是好的教學(xué)方法,。教師運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓孩子易于接受,，就會收到良好的效果。

1,、開展課前預(yù)習(xí)可以提高課堂效率,。學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，會對第二天要學(xué)習(xí)的知識有所了解,，學(xué)習(xí)過程中,，節(jié)省了不必要的講授時(shí)間。

2,、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，別人回答問題，學(xué)會傾聽,，會說出自己不同的見解,；

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，做完題,，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,，從而減少不必要的錯(cuò)誤。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十

為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的要求,，從個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己,，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以及結(jié)合本校的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況，有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

這一學(xué)期，我擔(dān)任xx電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與xx電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師,。工作中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持每課寫教學(xué)反思，同時(shí),，廣泛地閱讀大量的課外知識,，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗(yàn),，向資深教師請教學(xué)習(xí),，形成一套比較完整的知識體系。我堅(jiān)持“學(xué)高為師,，身正為范”,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，不斷進(jìn)步,，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng),，并且順利地完成教學(xué)任務(wù),。

備好課做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，我認(rèn)真專研教材,，對教材的基本思想、基本概念,、每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具,，課后及時(shí)總結(jié),，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真收集教學(xué)要點(diǎn),。同時(shí),，了解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣、需求,、方法和習(xí)慣,，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，可能會出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。然后，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

備好課堂增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué),，使講解條理化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精講精練，做到老師講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高,。

認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng),，跑書店,，對各種題目進(jìn)行篩選，力求每一題都能起到最好的效果,。同時(shí),，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，做好分析記錄工作,，并針對問題分類總結(jié)，進(jìn)行透徹講評,，而且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力,，在學(xué)習(xí)上不愿意動腦思考,，有些同學(xué)不能按時(shí)獨(dú)立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅(jiān)持“以情動人,，以理服人，以行感人”,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都有成就需要,、信任需要和被贊賞的需要,。教師的一個(gè)贊許、一個(gè)關(guān)注的目光,、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點(diǎn)的勇氣,。我常給學(xué)生鼓勵(lì)和肯定,，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)充滿樂趣,，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。虛心請教其他教師積極參與聽課,、評課和集體備課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，做到有疑必問,，博采眾長,，克服自己的不足。第六周校內(nèi)開課,，邀請組員和其他教師來聽課,，征集他們的意見和建議，提高教學(xué)水平,。

“人無完人,，金無足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷,，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我有時(shí)會橫加指責(zé)；對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握上,，我沒有切實(shí)的幫他們簡單明了的羅列出來；練習(xí)不夠精練,，語言不夠生動等,。同樣在育人方面，對于少部分學(xué)生，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識,，有些盡管倔強(qiáng)叛逆,，卻是外向開放的，與其談心誘導(dǎo),，他們都能接受并認(rèn)真從頭學(xué)起,；也有一部分同學(xué)，他們一味地認(rèn)為自己不行亦或不會,，完全的排斥外來的事物,，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心,，他們漠然麻木的笑笑,，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,，讓我感到自己在心靈工程方面的不足,，還有很多很多的知識等著我去學(xué)習(xí)去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝,，踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)半年了，在這段時(shí)間中,，我從一個(gè)被教者成為一個(gè)教人者,。角色的轉(zhuǎn)換，讓我更深刻的認(rèn)識到了教育工作的艱辛與意義,，應(yīng)該是痛并快樂著,。

作為一名青年教師，在教學(xué)活動中,，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請教,，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),，以便我有針對性的提高自己的教學(xué)能力,。

作為青年教師，我清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察,。比如我的數(shù)學(xué)師傅吳老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚,，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。比如我們教研組的韓老師,、高老師善于把握學(xué)生的思想動向，平易近人,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，樂于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1、備課

半年來積極參加教研活動,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。課中巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長聯(lián)系,，隨時(shí)用家校通保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。我常常縮短午休時(shí)間,，利用午自習(xí)時(shí)間給他們開小灶,。

4、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生方便掌握的習(xí)題,。關(guān)鍵是做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，我經(jīng)常出一些小卷,，課上給學(xué)生做,，下課就交，然后給他們批改,，做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，減少課上內(nèi)容，精講精練,。

5、教研

學(xué)校組織的各種教研活動,，我都認(rèn)真聽講,，做好筆記。為了從理論上提高自己,，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己,，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

總之,，在這半年的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足?，F(xiàn)在我們正處在一個(gè)非常好的成長環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,，為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。因此,，做為青年教師中的一員，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會,，明確自己的努力方向,，在今后的工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。并且我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了必須的成績。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。我們在每月的大教研活動中，團(tuán)體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

1,、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，團(tuán)體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取團(tuán)體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。團(tuán)體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周有4個(gè)小時(shí)為團(tuán)體備課時(shí)間,。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最終達(dá)成共識,，之后構(gòu)成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、組織示范課,、公開課，開展聽課,、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師能夠任意聽課。這學(xué)期安排了老教師公開示范課和青年教師賽講課活動,，我們?nèi)w英語教師進(jìn)取聽課,、評課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，收到了良好效果,。

英語組教師每一天工作量很重，大多是女教師,?？墒牵M教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，進(jìn)取進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。全組教師互相鼓勵(lì)，進(jìn)取配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力,。

本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情景每月一次,，并及時(shí)作好評課,，反思等反饋工作。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績,。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次,，為人人爭做讓社會,，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。

大學(xué)教師年度工作總結(jié) | 大學(xué)教師年終工作總結(jié) | 大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)