使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

做一名的教師演講稿題目篇一

時光荏苒，如白駒過隙,，彈指一揮間，我已經(jīng)走出了大學校園,，在這個九月我即將踏上三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師。這個暑假，我就要告別懵懂的年少時光,，告別單純的學生時代,，走上工作崗位，迎來教師生涯,，從事著這太陽底下最光輝的職業(yè),。

有人喜歡將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；有人喜歡將教師比作春蠶，奉獻出自己的蠶絲,，直至生命的盡頭,；而我更喜歡將教師比作大樹，在自我成長的同時也為別人提供了一片綠蔭,。正如泰戈爾在詩中寫的那樣：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭”,。因此，我?guī)е鴮Υ髽浜途G葉精神的追求,，帶著對教師的崇敬,，帶著對教師事業(yè)的憧憬與熱愛，選擇了教師這一職業(yè),。

既然我們選擇了這份職業(yè),，我們就要堅持自己的選擇，并將這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛,。堅持自己的選擇,，不僅僅是對學生、對家長的負責,，更是對自己的選擇負責,，我們應該熱愛并尊重自己的選擇,。

面對即將到來的轉(zhuǎn)變,，我有忐忑，有期待,，更有決心,。

此時的忐忑猶如我?guī)啄昵凹磳⑻と氪髮W校園時那樣。而如今我即將面對的是一群剛剛升入初中的學生,，他們可能有著如同我當年一樣的'疑問,。而我現(xiàn)在的疑問是我能不能勝任這份工作，我的學生會不會喜歡我。帶著這樣的疑問與這份忐忑我期待著新學期的開始??

開學后,，我將以教師的身份進入校園,，我期待著能夠迅速融入這個校園，期待能夠得到領(lǐng)導和同事的認可,，得到學生的喜愛,。我知道這并非易事，沒有艱辛的付出是不可能實現(xiàn)的,。每一個名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練,，精益求精的故事。培訓時四十一中的名師某老師說過她的成功就是四個字“天道酬勤”,。北京的某老師也說過：“別人可以說我笨,，但我不能不努力?！笔堑?，我是一名沒有任何教學經(jīng)驗的新教師，但我相信只要我虛心地向那些經(jīng)驗豐富的教師學習,，專心鉆研教學,，我也能成為名師。我相信,，只要我有認真執(zhí)著的姿態(tài),，謙虛的心，勤奮務實的態(tài)度,，那么成功只是時間早晚的事,。

從今天起，我將以青春為資本,，以自信為帆,，以拼搏為槳，堅持自己的選擇,，爭取早日成為一名學生喜愛的名師,！

做一名的教師演講稿題目篇二

堅持自己的選擇

時光荏苒，如白駒過隙,，彈指一揮間,，我已經(jīng)走出了大學校園，在這個九月我即將踏上三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師,。這個暑假，我就要告別懵懂的年少時光,，告別單純的學生時代,，走上工作崗位,，迎來教師生涯，從事著這太陽底下最光輝的職業(yè),。

有人喜歡將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；有人喜歡將教師比作春蠶,，奉獻出自己的蠶絲，直至生命的盡頭,；而我更喜歡將教師比作大樹,，在自我成長的同時也為別人提供了一片綠蔭。正如泰戈爾在詩中寫的那樣：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭”,。因此,，我?guī)е鴮Υ髽浜途G葉精神的追求，帶著對教師的崇敬,，帶著對教師事業(yè)的憧憬與熱愛,，選擇了教師這一職業(yè)。

既然我們選擇了這份職業(yè),，我們就要堅持自己的選擇,，并將這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。堅持自己的選擇,，不僅僅是對學生,、對家長的負責，更是對自己的選擇負責,，我們應該熱愛并尊重自己的選擇,。

面對即將到來的轉(zhuǎn)變，我有忐忑,，有期待,，更有決心。

此時的忐忑猶如我?guī)啄昵凹磳⑻と氪髮W校園時那樣,。而如今我即將面對的是一群剛剛升入初中的學生,，他們可能有著如同我當年一樣的'疑問。而我現(xiàn)在的疑問是我能不能勝任這份工作,，我的學生會不會喜歡我,。帶著這樣的疑問與這份忐忑我期待著新學期的開始??

開學后,，我將以教師的身份進入校園,，我期待著能夠迅速融入這個校園,，期待能夠得到領(lǐng)導和同事的認可，得到學生的喜愛,。我知道這并非易事,，沒有艱辛的付出是不可能實現(xiàn)的。每一個名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練,，精益求精的故事,。培訓時四十一中的名師某老師說過她的成功就是四個字“天道酬勤”。北京的某老師也說過：“別人可以說我笨,，但我不能不努力,。”是的,，我是一名沒有任何教學經(jīng)驗的新教師,，但我相信只要我虛心地向那些經(jīng)驗豐富的教師學習，專心鉆研教學,，我也能成為名師,。我相信，只要我有認真執(zhí)著的姿態(tài),，謙虛的心,，勤奮務實的態(tài)度，那么成功只是時間早晚的事,。

從今天起,，我將以青春為資本，以自信為帆,，以拼搏為槳,，堅持自己的選擇，爭取早日成為一名學生喜愛的名師,！

做一名的教師演講稿題目篇三

做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風,、濃濃的花香之中,；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神,，就能撥動那一個個美妙的心弦,，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心,，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師,，我喜歡您,，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心,，教師更應該有童心一顆，日復一日,，年復一年,，教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠,，優(yōu)秀幼兒教師演講稿：做一名好老師,。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學習結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富,、健康,、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此,，只有科學地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格,、稱職的好教師。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導,，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子,，對好的行為進行表揚,，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向,，但嚴格不是越嚴越好,，更不是冷冰冰的嚴厲,，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L,。

做一名好教師,，自己要時時、處處,、事事嚴格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗到教師對他們的愛,。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會,，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式,，由應試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向,，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師,，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻,；或許我會永遠平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光,，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的,，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的，因為我擁有了孩子們的'世界,。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因為我相信，我的付出不會白費,，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈,，幼教之友《優(yōu)秀幼兒教師演講稿：做一名好老師》,。

在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,，她告訴我們在走上教師崗位之前,，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情,！激蕩之后冷靜的問問我的心,，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎,？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,，有多少準備去應對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園,，家長和孩子這復雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢？我有多少信心去做一個好老師,，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢,？問題問出來，卻沒有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑,。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，自始至終，在我的身上,，總有一種東西在激勵著自己,，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛,，因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛,，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心,！

幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們在老師的循循善誘中,，在幼兒園快快樂樂的健康成長,。首先,，要保持積極向上、健康,、快樂的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們,，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任,。其次，要不斷學習,，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責的工作作風,。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想,，生命就會變得毫無意義,。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實現(xiàn),。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓,，也是對自己以后工作提出的要求，我將以此監(jiān)督自己,，在幼兒教育的道路上堅定執(zhí)著的走下去,，即使青絲變白發(fā)，心中的愛也不會改變,！

做一名的教師演講稿題目篇四

一,、講一個聽來的故事：

相信愛遠比懷疑愛來得更真切，更能激勵人心向更高的天空飛翔,；僅僅相信愛是不夠的,，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱苦的歲月，人生不僅僅只有物質(zhì)理想需要追求,，將心比心,，女教師能為了學生們付出自己的所有，那么深深理解她的學生就會選擇和她走同樣的路,，愛才會被延續(xù)下去,，理想也能由此展開。

結(jié)語：講了聽來的兩個小故事,，對于教師與學生而言,，精神、物質(zhì),、上進心或是尊嚴的教誨,，這都未必能給予學生溫暖，激發(fā)他們學習的動力,；富有的學生也好,，貧窮的學生也罷，太多的壓力只會讓他們畏縮后退,，愛他們也要理解他們,，他們或許也都能理解你...... 如何成為一名優(yōu)秀的人民教師

親愛的們：

晚上好！說實話,，站在這么多人面前演講,，還是人生的第一次，雖然不是很想來,，但是想到終有一日如何成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我想了很久,，前面同學的演講里也說到了很多。善良,，熱情,，能說一會站上講臺，想到這里,，我最終戰(zhàn)勝了怯懦出現(xiàn)在了這里,。 口標準的普通話，有扎實的專業(yè)功底,，有責任心和上進心,，課件制作能力強，解題和分析問題的能力要高等一些基本的教師素質(zhì),。然后,，一個老師還要具備創(chuàng)新能力，與時俱進,，不斷學習,，不斷地去更新自己?？墒?，我覺得要成為一個優(yōu)秀的人民教師,，始終還缺點什么,，不知道大家有沒有同感。

就讓我給大家將兩個真實的故事吧： 有一個班級,，老師是個很認真的人,，批改學生試卷嚴格按分數(shù)給予甲、乙,、丙的打分,，甚至還給過丁，自然這是那些根本不學習的學生所能獲得的最下等的成績,。學生們獲得不同打分后都有不同的表現(xiàn),，有的非常高興，有的趾高氣揚,，有的則忐忑不安,。家長們看到學生拿回家的成績單后的表現(xiàn)也是不同的，甚至有些家長還會嚴厲呵責,、動手打起來,。

有些學生挨過打后努力了一陣子，當從丁升到丙后,，老師沒有夸贊他們,，家長也依舊沒有好臉色，這就使他們的心情重新跌入了低谷，學不學都沒什么分別,，他們就又走回到老路上,。 一個學期過去了，老師感到很無奈,，覺得沒辦法教好這些不上進的孩子,，就說什么也不肯再教這班學生了。學校于是就給這個班換了一個老師,。

新老師來了,，他的評分讓學生們驚奇不已，因為所有的學生都得到了甲,。新老師給每個學生打分,，成績差的給一個甲，稍微好些的就在甲的旁邊加蓋一個自己刻的蘋果印章,，成績較好的給連個蘋果,，成績優(yōu)秀的則給予三個蘋果，并時常給學生們發(fā)獎品,，只要連續(xù)幾次成績有

提高的都給獎品,，有時候是一支鉛筆，有時候是一個文具盒,。

學生們拿回家去的成績單上都有甲,，家長們也都很高興，夸贊和鼓勵的語氣多起來,，這就給學生們降低了很多壓力,，追求蘋果印章的數(shù)量也使他們有了求學上進的.動力。不久以后,，連初時成績最差的學生也會得到越來越多的蘋果和老師鄭重其事發(fā)給他們的獎品,。 第二個故事：

是一個關(guān)于后進生的故事，曾有個學生叫小林,，父母離異,，行為偏差，幾乎每周都會被學校警告或記過,。他的班主任蔡老師為了幫助小林,，他特意搬到學校住，主動和小林交朋友,。為了建立信任感,，他經(jīng)常讓小林幫他提水、買東西等,。一次,，蔡老師又讓小林去買包子,，結(jié)果小林回來時，說丟了7塊錢,。因為他曾經(jīng)有偷竊行為,，所以有同學認為是小林把錢藏起來了。但蔡老師沒有責怪小林,，第二天仍然讓小林幫他買東西,。結(jié)果，兩個月后,，小林把七元錢歸還了老師,。據(jù)蔡老師事后調(diào)查，小林當時確實丟了錢,，而這7元錢是他撿破爛賺的,。十年之后，當小林再次出現(xiàn)在蔡老師面前時,，已是深圳一個公司的老總,。衣錦還鄉(xiāng)時，他到了蔡老師家,，握著老師的手說：“謝謝您,，如果沒有您，就沒有我的今天,?！弊詈蟛汤蠋煾锌卣f，幫助后進生,，沒有物質(zhì)利益,，卻收獲心靈。

聽完這兩個故事,，不知道大家有沒有領(lǐng)悟到什么，我所領(lǐng)悟到的是：一個優(yōu)秀教師最應該具備的是理解和愛,。先前沒教好學生的老師知道后先是很不理解,，琢磨了一下就明白了，由衷地欽佩后來的老師有辦法,、有愛心,，能夠理解學生們背后的壓力來源，也能幫助他們擺脫困惑,。其實后進生只是行為偏差,，他們對自己行為的后果估計不足，并不是本質(zhì)問題,。只要老師們有一顆永恒的愛心和堅持不懈的耐心,，就一定能轉(zhuǎn)化后進生,。老師們要善待他們，使他們即使讀書不成,，也有足夠的人格基礎(chǔ),，去學習其它的技藝。 最后,，我希望我們以后都可以做到一個能理解學生并對學生充滿愛的老師,。

做一名的教師演講稿題目篇五

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,，而對于教師,，那便是“日出而作，日落而不息”,。當一名教師容易,，但是要當好一名教師卻是不易的，我在深深地問自己,，我做到了沒有,？

當我如愿以償?shù)刈呱现v臺時，當教學的擔子重重地壓在我的肩頭時,，當教育的繁瑣深深地困擾著我的時候,，我真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力,。

以前,，只知道老師不過每天上幾節(jié)課、批一批作業(yè)而已,。誰想到,，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課,、查資料,、做練習，夜深人靜時,，整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,，但我還在為教學中的問題苦苦思索著。從學校走出,，又走進學校,，卻已完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，因為經(jīng)驗不足,，很多意想不到的事情令我手忙腳亂,，頓感挫敗?？僧斘异o下心來仔細思考,，我開始明白,，其實少年天性，本無執(zhí)著,，若方若圓,，是在教者。越發(fā)覺得自己責任重大,，不可松懈,。于是加緊學習，一邊做老師,，一邊做學生,。利用所有能利用起來的時間，運用所有能夠運用的資源,，完善自己的`課堂構(gòu)架,。自讀課文，分析教材,；琢磨教參,，確定重、難點,；大量閱讀資料,，學習其中亮點；分析學生特點,，設計教學過程,；充分做好課前準備；撰寫課后反思,，分析記錄學生作業(yè)中的典型錯例,。日復一日，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，批好每一次作業(yè),，上好每一節(jié)課，充分做好每一次課前準備,，不浪費學生寶貴的40分鐘,，想盡一切辦法提高學習效率。最后終于取得了較好的成績,。

我深深地體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊,，傾情投入教育教學工作,，積淀方法，摸索經(jīng)驗,，在活動中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長,。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑,，只有靠自己,，一步一個腳印，實實在在地去學習,，去探索,，去實踐，去思考,。

我進一步學會反思,，學會回過頭來看過去，看自己原先所走過的路,，所做過的事,。如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學行為中，那就需要學會自省,，學會反思,。如：是否尊重每個學生，平等對待每個學生,；是否及時發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚學生的進步和優(yōu)點,；是否在意識到學生有困難時給予及時耐心的幫助；上課時是不是站在學生的角度,，把自己作為學生來反思自己的教學,。我們要學會思考，學會更新觀念,，學會反思自己,。

教師，作為培養(yǎng)人才的人,，教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識,，具有較強的信息素質(zhì)和學習能力,。我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應教學工作,，必須腳踏實地地學習研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

三尺講臺凝聚著我的夢想,，青春的腳步如行云流水,，我要把握生命中的每一天，向著理想的彼岸前行——做一名優(yōu)秀的人民教師,！

做一名的教師演講稿題目篇六

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,，而對于教師，那便是“日出而作,，日落而不息”,。當一名教師容易，但是要當好一名教師卻是不易的,，我在深深地問自己,，我做到了沒有？

當我如愿以償?shù)刈呱现v臺時,，當教學的擔子重重地壓在我的肩頭時,，當教育的繁瑣深深地困擾著我的時候，我真正體驗到了教師平凡生活的滋味,，體驗到了其中的艱辛和壓力,。

以前，只知道老師不過每天上幾節(jié)課,、批一批作業(yè)而已,。誰想到，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課,、查資料、做練習,，夜深人靜時,，整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學中的問題苦苦思索著,。從學校走出,，又走進學校，卻已完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，因為經(jīng)驗不足,，很多意想不到的事情令我手忙腳亂，頓感挫敗,?？僧斘异o下心來仔細思考，我開始明白,，其實少年天性,，本無執(zhí)著，若方若圓,，是在教者,。越發(fā)覺得自己責任重大，不可松懈,。于是加緊學習,，一邊做老師，一邊做學生,。利用所有能利用起來的時間,，運用所有能夠運用的資源，完善自己的`課堂構(gòu)架,。自讀課文,，分析教材；琢磨教參,，確定重,、難點；大量閱讀資料,，學習其中亮點,；分析學生特點，設計教學過程,；充分做好課前準備,；撰寫課后反思，分析記錄學生作業(yè)中的典型錯例,。日復一日,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批好每一次作業(yè),，上好每一節(jié)課,，充分做好每一次課前準備，不浪費學生寶貴的40分鐘,，想盡一切辦法提高學習效率,。最后終于取得了較好的成績。

我深深地體會到只有努力提高自身的素養(yǎng),，豐富自身的底蘊,，傾情投入教育教學工作，積淀方法,，摸索經(jīng)驗,，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長,。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn),，沒有捷徑，只有靠自己,，一步一個腳印,，實實在在地去學習，去探索，去實踐,，去思考,。

我進一步學會反思，學會回過頭來看過去,，看自己原先所走過的路,，所做過的事。如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學行為中,，那就需要學會自省,，學會反思。如：是否尊重每個學生,，平等對待每個學生,；是否及時發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚學生的進步和優(yōu)點；是否在意識到學生有困難時給予及時耐心的幫助,；上課時是不是站在學生的角度,，把自己作為學生來反思自己的教學。我們要學會思考,，學會更新觀念,，學會反思自己。

教師,，作為培養(yǎng)人才的人,，教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想,，掌握淵博的知識,，具有較強的信息素質(zhì)和學習能力。我作為教師中的一員,，必須不斷學習才能適應教學工作,，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來,。

三尺講臺凝聚著我的夢想,，青春的腳步如行云流水，我要把握生命中的每一天,，向著理想的彼岸前行——做一名優(yōu)秀的人民教師,！

做一名的教師演講稿題目篇七

傾聽心底的聲音，除了親愛的爸爸媽媽外,，那一處卻隱匿著從小到現(xiàn)在積淀的恩情,。那一絲一縷，一點一滴的恩情是不需要回報,，是不需要言謝,，但是卻讓我的記憶猶新的,，永遠無法抹掉的記憶，把他化作最美麗的聲音就是“老師”,。

從古到今,，老師步入的足跡是神圣而又平凡的，是美麗而又艱辛的,。所以老師的崗位是特殊的,，是太陽下最光輝的職業(yè)。她需要用心去呵護,，用年輪去守候，她需要熱情的揮灑和汗水的積累,，她需要用心去傾聽孩子的心聲,，用愛心去撫摸孩子們天真的錯誤，用時間去證明孩子們的潛力,，用能力去支撐孩子的創(chuàng)造,。

老師僅僅是一個口碑，要做好老師卻是一個豐碑,，曾有人把老師比作園丁,，比作蠟燭，比作指南針,，比作階梯,，可見老師要是要有園丁一樣的耐心，默默的為祖國的花朵澆水,，施肥,。可見老師要有蠟燭一樣的敢于奉獻,，不奢求回報,。可見老師要有像指南針一樣有敏銳的洞察力,，能夠及時準確地為孩子們指出錯誤,，解決難題?？梢娎蠋熞行酆竦哪芰椭R滋潤孩子們的成長,，支撐他們走向更加廣闊的空間，一步一步將他們推向成功的大門,。師德是無形的,，它不僅是心中的一種力量，一種觀念,。我們需要現(xiàn)在從心底播種,，培養(yǎng),。將它的芬芳播想我們的世界。

我們要有強烈的愛國敬業(yè)心,，強烈的責任心,，在課堂上，我們是傳播者,。我們要毫不保留的將自己的.知識傳授給學生,，同時應該保證他們能夠跟上進度。課堂下,，我們是傾聽者,，感受學生的煩惱，并為他們解難,，要捧著一顆心來筆袋半顆草去,。

時刻鞭策自己，學會反省,。大到國家,，小到家庭個人，都是對教育事業(yè)有希望,，我們要把自己的工作真正的做到恰到好處,。不斷改進，不斷反省,，才會更加進步,，更加出色。時刻學習,，提高自己的個人能力,，我們的職業(yè)是孩子們的靈魂，我們背負著不同于其他行業(yè)的神圣使命,。只有自己有一桶水,，才能給孩子們一杯水。

不斷提高自己的思想素質(zhì)和身體體質(zhì),，健康的圣體是正常工作的必備條件,，良好的思想素質(zhì)則是我們好好前進的鋪路石。

總之,，對于我們未來的崗位,，那是一個講臺需要我們用耐心，恒心,，熱情,，激情。讓我們以現(xiàn)在為零開始,，不斷積累,，不斷改變,，改進。努力繪制我們未來完美的藍圖,。

讓我們一起同心協(xié)力,，共同努力，一齊去點綴我們美好的工作崗位,。讓我們的明天能夠自豪的站在講臺上,，成功的走在講臺下。

做一名的教師演講稿題目篇八

尊敬的xx各位老師們：

隨著社會的發(fā)展,，幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,，家長對幼兒園的要求也越來越高，教師是一個作為啟蒙老師的我們應該怎么做,，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

首先要熱愛自己的工作,，只有喜歡才能積極主動開心的工作，根據(jù)崗位職責認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心,，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子,、關(guān)注每一個孩子的成長,，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動起他們活動的積極性,，引導他們學習,、成長

作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒,、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志,。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的'愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛,、理解與尊重,。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解,、贊賞和支持,。”

作為一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的,。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育,、引導他們,。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣。比如：見到老師要問好,，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說話等等,，單單一遍他們是不會記住的，接受的,。只有天天講,，天天說，這樣才能取得好的效果,。

做一名的教師演講稿題目篇九

尊敬的xx評委老師,，親愛的同學們：

大家好!

我來自應用電子技術(shù)教育專業(yè)，今天我演講的題目是《勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師》

20xx年5月,，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育,。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,，我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托,。

起初,，在填報志愿時，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的.要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿,?？傊覀冏哌M了這個大學,，我相信,，當時，我們每個人心中都有一個夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

時光荏苒，我們已經(jīng)度過大學兩年的時光,，大三生活已經(jīng)過半,，想想過去的時光，我們渾渾噩噩,，每天談論的不是學習,，也不是如何實現(xiàn)理想，而是游戲八卦,。曲江流飲邊早已不是讀書之所,，那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù)。在校園里,，“打醬油”已成為一種時尚,，一切的學習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,，我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,，都已經(jīng)遠去了。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說：“無志之人常立志,，有志之人立大志”,。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方,。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志,，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望。

對于我們師范生來說,，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教,、終身從教的志向,，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學習的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量,。同學們啊,，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,，當你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,，不能啊,。我們應該覺醒，應該勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師!

做一名的教師演講稿題目篇十

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師應該具備三種魅力

一是高尚的人格魅力,?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。

1,，對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強，可塑性大,，他們信任老師,，對老師的言行觀察細致，反映敏感,，更喜歡模仿,。因此，職業(yè)的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德,，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,，都要時刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母，學習中做孩子的導師,，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語言魅力

2，兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,，幼兒教師應具有簡明流暢,，聲情并茂，通俗易懂,，生動形象并富有幽默感和感染力的'語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解，直接強化教育效果,。

三是豐富的知識魅力

3,，,。幼兒教師就像個百寶箱,，什么知識都要略懂一二,，尤其處于科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，各種新知識、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,，具有強烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么,，什么都想得到解答,。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學習,，豐富自己的知識和技能,，擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍，具有足夠的知識魅力,，以適應新時代對教師的要求,，滿足孩子對新事物的，

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心,、細心,、耐心和責任心相結(jié)合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,，同時還要樹立與時俱進的教育觀,，有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些,，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

做一名的教師演講稿題目篇十一

各位老師：

大家好！我演講的題目是：做一名合格的教師,。

教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動,！當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多少激動,，多么地自豪,。我知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺學問遲。有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。

他們只求付出不求回報。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價,，何以為證,？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。

教師的存在呢,？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧,！一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無悔,。光輝的事業(yè)崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝，更是哲學，是藝術(shù),，是詩篇,，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！

這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關(guān)王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想,。社會需要名師,，家長追求名師，學生信賴名師,，每位教師本身渴望成為名師,，學校更是高薪聘請名師。

何為名師,？我以為,，真正的.名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想,，即有教學個性,。聽其課如聽美妙絕倫之音樂，久聽不厭,；聽其談,，能使人茅塞頓開，豁然開朗,。

我不認為教學成績好的教師就一定是名師,，真正的名師不是在課堂上解答學生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學生,，走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”,。

人立其側(cè)，即能如沐春風,。似乎名師離我們很遠很遠,，其實仔細想想，當我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,，當我們牢記我是一名人民教師,，當我們把每一個學生看作自己的孩子時，你,，我們,，不就是名師嗎？有位智者說“有人把我當人看,，我把自己當牛干,，有人把我當牛干,，我把自己當人看！”,，其實,，名師是過程，名師是一種精神,，一種信念,，一種追求，終生努力便是名師,！

忘掉你的職稱,，拋掉你的老本，放下你的架子,，老老實實地向?qū)W生學習,，向同事學習，向書本學習,，不斷提高自己的育人水平,，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想,。終生努力即名師,。

朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧,。

做一名的教師演講稿題目篇十二

各位老師：

大家好！我演講的題目是：做一名合格的教師,。

教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動,！當我第一次以教師的身份踏進小學時,，我的心情是多少激動，多么地自豪,。我知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。可是俗話說得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺學問遲。有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。

他們只求付出不求回報。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價,，何以為證,？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。

教師的存在呢,？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧,！一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無悔,。光輝的事業(yè)崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝,，更是哲學，是藝術(shù),，是詩篇,，是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱,！

這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關(guān)王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。社會需要名師,，家長追求名師,，學生信賴名師，每位教師本身渴望成為名師,，學校更是高薪聘請名師。

何為名師,？我以為,，真正的.名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想,，即有教學個性,。聽其課如聽美妙絕倫之音樂，久聽不厭,；聽其談,，能使人茅塞頓開，豁然開朗,。

我不認為教學成績好的教師就一定是名師,，真正的名師不是在課堂上解答學生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學生,，走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”,。

人立其側(cè)，即能如沐春風,。似乎名師離我們很遠很遠,，其實仔細想想，當我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,，當我們牢記我是一名人民教師,，當我們把每一個學生看作自己的孩子時，你,，我們,，不就是名師嗎？有位智者說“有人把我當人看,，我把自己當牛干,，有人把我當牛干，我把自己當人看,！”,，其實,，名師是過程，名師是一種精神,，一種信念,，一種追求，終生努力便是名師,！

忘掉你的職稱,，拋掉你的老本，放下你的架子,，老老實實地向?qū)W生學習,，向同事學習，向書本學習,，不斷提高自己的育人水平,，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想,。終生努力即名師,。

朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧,。