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高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇一

1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學(xué)生要作細致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2,、 抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，,，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4,、 堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的.任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效.

5,、 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,， 一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6、 高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

7,、 繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

8、 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇二

1,。從假期補課開始，就進行高三入學(xué)教育,，要讓學(xué)生有正式進入高三復(fù)課的意識,。

2,。每事巨細的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為,。從儀容儀表、穿戴,、作息時間,、上課及課間秩序、手機及其他電子產(chǎn)品,、作業(yè)及考試秩序,、遲到早退、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度,、教室五關(guān)制度,、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理。

3,。制定高三復(fù)課階段的班級德育表現(xiàn)量化和考試成績獎懲條例,。每月評比獎勵。

4,。每周日晚召開班委會會議,，之后由學(xué)生干部輪值在班里對一周班級表現(xiàn)進行點評，總結(jié)一周得失，確定下一周考核目標(biāo),。

5,。每生每月進行一次月總結(jié)，書面成文,，班主任就總結(jié)進行文字性的`點評回復(fù),，并找部分學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，糾正偏失,，制定日工作計劃，樹立目標(biāo),，爭取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達到目標(biāo),。

6。每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議,，對一周以來班級狀況進行會審,，查找問題，了解跟蹤目標(biāo)工作進展情況,，及時完善,。對一周班級個別學(xué)生的異動情況進行分析，及時跟進談話,。

7,。每周日晚組織兩科進行周周清檢測，每三周完成六科一輪檢測,。

8,。每天下午6：30——7：00安排一課進行天天清限時超量檢測。

9,。每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,，按每科10分鐘文理分別進行政史地和物化生的默寫檢測。

10,。及時經(jīng)常與家長保持溝通,。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇三

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強班級管理

崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。

4,、加強學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5,、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、加強與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的.身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生,，促進共同進步。

5,、加強學(xué)生心理教育,，促進健康成長。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感,；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個實字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個穩(wěn)字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0。2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午,、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0。5分/次）,。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個濃字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4,、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0,。2分,。一次未參加的扣0。5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用,。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識六減一等于零的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇四

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì),；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1,、開學(xué)初，召開“收心,、備考”主題班會,，及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來,。

2,、舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的.復(fù)習(xí)要求,。

3,、通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),。

4,、將“個性化輔導(dǎo)”工作進行到底。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長,，密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，及時和學(xué)生進行思想交流，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的狀態(tài),。

3、針對學(xué)生每一次周考,、月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅持跑操,。

5,、強化“入靜、入定,、入神”自習(xí)課堂要求,。

6,、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生,。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，及時召開班研會,，共同研究，設(shè)法解決,。

通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇五

本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大,，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認(rèn)清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二,、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先,。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三、做好各方面的保證措施,，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的.學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀(jì)律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放

到學(xué)習(xí)上,。

6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

四,、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量

計劃已定,，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇六

“拳不離手,，曲不離口”，停了些年不做班主任,，現(xiàn)在“重操舊業(yè)”,，突感無所適從,。不過，沒有關(guān)系,，“凡事預(yù)則立”,，“良好的開頭是成功的一半”，只要一開始“有備”,，就會“無患”?，F(xiàn)在就談一下新學(xué)期的打算：

高三（7）班目前30名美術(shù)生，男生13人,，女生17人,，為了提前進入“角色”，他們從高二上學(xué)期就開始上專業(yè)課了,，耽誤了不少文化課,，再加上他們中的大部分文化底子比較薄弱，所以這個班除了專業(yè)課,，文化課的質(zhì)量提升是重中之重,。

這個班首先讓我思考的是：如何在最短的時間里讓文化學(xué)習(xí)效率最大化。

1,、狠抓課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,，陣地失守，全盤皆輸,。所以我打算利用每周的班會課,，總結(jié)上周課堂紀(jì)律的情況，包括文化課和專業(yè)課,，嚴(yán)批不聽講或違紀(jì)行為,，并采取行之有效的應(yīng)對策略。除此之外,，還要經(jīng)常與文化課老師和專業(yè)課老師進行交流,，從另一個側(cè)面了解學(xué)習(xí)情況，必要時通告家長,。當(dāng)然,，為了掌握第一手資料，經(jīng)常巡視課堂,，也是個不錯的方法,。

2、細抓早午晚

語文,、英語背誦任務(wù)分配到各個早讀,、晚讀中，中午時間抓數(shù)學(xué),。必須要求學(xué)生在有限的時間里做完相應(yīng)的題目,，做完后方可自由支配時間,。

3、嚴(yán)抓就寢紀(jì)律

根據(jù)以往經(jīng)歷,，很多同學(xué)上課精神不濟的根源是“夜不睡”,，所以導(dǎo)致“早不起”。如果“夜不睡” 還得“早早起”,，那課堂必定是“堂堂睡”,。據(jù)此，嚴(yán)格要求宿舍紀(jì)律是把好學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)的又一個重要前提,。當(dāng)然,，寢室衛(wèi)生安全等也不可忽略。

4,、爭創(chuàng)班級特色

①細化常規(guī)管理

針對美術(shù)生中可能存在的儀表不雅問題,，要求學(xué)生做到四個必須：頭發(fā)必須符合學(xué)生身份、首飾必須摘下,、談吐必須文明,、升旗儀式時校服拉鏈必須拉好。

以往經(jīng)驗表明,，學(xué)生的請假制度存有漏洞,，會給班級管理帶來很大壓力。為了加強學(xué)生的'請假制度,，特別是病,、事假，我將要求學(xué)生請假必須通過班主任簽字才能生效,。除此以外，在上課遲到方面,，采取“遲到罰款充班費,，獎勵全勤學(xué)生”的制度，或許是遏制遲到現(xiàn)象的好辦法,。

②營造特色氛圍

制定適合自己班情的班風(fēng),，精心布置教室文化園地。做到教室墻壁,、桌椅上無污跡,。平時班級宣傳欄、網(wǎng)頁建設(shè)作為班級文化建設(shè)的窗口,，鼓勵班級將班級活動上傳網(wǎng)頁,，建立班級成長圖文檔案。

③力做世紀(jì)真人

“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,，”,。高中生是即將踏入社會的人，我作為班主任必須時刻提醒他們,，要堅定自己的方向,，要堅守做人的底線，努力撐起大寫的“人”字,。當(dāng)然,，在要求學(xué)生的同時，我自己更要言于律已,，做個德高身高的典范,。

以上就是新學(xué)期的打算，不論理想有多豐滿,，現(xiàn)實有多骨干,，面對班級，面對學(xué)生,，我都會 “捧著一顆心來,，不帶半根草走”！

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇七

一,、班級管理工作目標(biāo)：

1,、教育要面向世界，面向未來,、面向四個現(xiàn)代化,。

2、培養(yǎng)有科學(xué),、有理想,、有文化、有紀(jì)律的四有人才

3,、加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。

4,、多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力,。

5、加強班級管理,，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

二、具體工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項工作計劃,。

在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃,、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃,、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、三清工作方案,。按計劃落實本學(xué)期的各項工作。

(2)課堂實踐活動,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓。

2,、班主任老師要一視同仁,，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏補缺,。

3,、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會，任命班干部,，讓學(xué)會自我管理,。

5、加強師生之間的交流和溝通,，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

6,、從實際出發(fā)，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

三,、班級管理工作的計劃方案

、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài),。 ,、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化。更加強調(diào)自主學(xué)習(xí),，同學(xué)主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

,、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

,、師生讀書工程活動的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評選讀書能手，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學(xué)生多讀書，讀好書,，好讀書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

(2)課堂實踐活動。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓,。

2、班主任老師要一視同仁,，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，及時尋漏補缺。

3,、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制。

4、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會,，任命班干部，讓學(xué)會自我管理,。

5,、加強師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活,，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

6、從實際出發(fā),，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

三、班級管理工作的計劃方案

,、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài)。 ,、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。

,、培優(yōu)輔差工作,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

,、師生讀書工程活動的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評選讀書能手,，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展,，激勵學(xué)生多讀書,，讀好書，好讀書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力,。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇八

進入高三,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力，作為高三學(xué)生,，素質(zhì)的高低,、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而作為一名高三教師,，心理壓力確實比較大，但作為高三的班主任來講,，責(zé)任更大大,。面對現(xiàn)實，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績。為此我制定了高三班主任上學(xué)期工作計劃,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育，感恩教育等,，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)理想成績，

（一）營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、辯論等形式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的`參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過對高考過來人所寫的文章對本班學(xué)生進行的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4,、強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

5、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié)，使學(xué)生達到心理健康的水平,。

2,、引進競爭機制

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

1,、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實家訪,，了解學(xué)生生活實際

針對本班成績較好的學(xué)生大都是住宿生，班主任要到宿舍,，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇九

進入高三下學(xué)期,，也就進入高三沖刺的階段,，成為學(xué)校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。因此,，本學(xué)期的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育,、職責(zé)教育、理想教育,，提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績！

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3,、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，透過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

7,、透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。

8、充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

透過開學(xué)初的“談理想,，表決心，定目標(biāo)”活動,，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠，走的穩(wěn),，學(xué)得好”,。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個特點,，就是個別同學(xué)顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯,；針對這種狀況,，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學(xué)習(xí)口號,。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時,，透過互相的學(xué)習(xí),，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學(xué)習(xí)信心,。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進步的認(rèn)可,。因此,，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注,。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā),，更注重學(xué)生取得的進步,，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗成功,。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的'成績,，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進行有效的指導(dǎo),，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進行心理和知識的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情,。整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)重,，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待,，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，通過家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

總之,，本學(xué)期的班主任工作,，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計劃已定,，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績,！

我治班的終極目標(biāo)：

讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時,，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十

新學(xué)期已經(jīng)開始，這個學(xué)期對高三而言時間非常短,，而且也非常關(guān)鍵,，隨著高考的逼近，學(xué)生的心理壓力也會逐漸增加,，因此本學(xué)期,，除了集訓(xùn)在的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加強管理之外,，對學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導(dǎo)也將是我的工作重點之一，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起,，建立起新學(xué)期的良好開端,，以保證本學(xué)期工作的順利進行。

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重,，但是學(xué)生是否具有良好的行為習(xí)慣,，班級是否具有良好的班風(fēng)，必然決定了班級是否具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，同時也決定每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,。因此，在這個學(xué)期,，我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規(guī)范來要求,，從按時到校，儀容儀表,，班級和個人衛(wèi)生等各方面對學(xué)生嚴(yán)格要求,。

加強班級干部的建設(shè)，雖然是高中階段的最后一個學(xué)習(xí),，但是班委工作的有效性對班級的影響重大,，尤其是關(guān)系到班級中正確的輿論導(dǎo)向。

在學(xué)期初就要求學(xué)生對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活制定出適合自己的計劃和目標(biāo),，具體落實到各個短期目標(biāo)和中期目標(biāo),，對自己在各個階段性考試中都制定出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計劃督促學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。并注意將學(xué)生在每個階段的學(xué)習(xí)情況反饋給家長,，爭取家長的配合。所以,，一定要加強班委會工作力度,，及班級的衛(wèi)生工作，同時加強自行車擺放管理,。

面對高考的壓力,，學(xué)生的情緒非常容易波動,，需要做好學(xué)生的思想工作，我要經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,，我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心

本學(xué)期已經(jīng)進入高考倒計時，是高考沖刺的關(guān)鍵時期,，也是比較難管理的時期,，為了做好各方面的工作，現(xiàn)制定如下計劃：

1,、3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會,，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求和紀(jì)律要求。

學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況,，強化目標(biāo),，合理安排各科的復(fù)習(xí)計劃，合理安排,、有效利用學(xué)習(xí)時間,，堅定信心，充分發(fā)揮主觀能動性,，盡最大努力爭取高考取得滿意成績,，不給自己留遺憾。

2,、繼續(xù)進行良好的班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的班級環(huán)境,，尤其是這個階段，讓學(xué)生明白,，只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，自己才能受益,，人人為我，我為人人,。要以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組長的帶頭作用，以強帶弱,，形成人人向上,，人人奮進的良好局面。

3,、強化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成科學(xué)用腦習(xí)慣。

各科復(fù)習(xí)要堅持課前預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課,、及時做題、練后反思,、及時總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。復(fù)習(xí)時，要合理安排時間,，自己認(rèn)為難度大的科目可利用最佳時間進行復(fù)習(xí),，自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復(fù)習(xí)，并且要合理轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課目,?？衫脤W(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)識記復(fù)習(xí)內(nèi)容，如利用“序列位置效應(yīng)”的規(guī)律,，每次復(fù)習(xí)時刻選擇不同的知識作為開始等,。

4、繼續(xù)做好和家長的溝通和交流工作,，形成家校合力,。

高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大,，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力,。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,，不防抽點時間帶孩子上街購物，或到公園游玩,，調(diào)節(jié)一下孩子的心理,，溝通和孩子的情感。高三階段,，考試會多一些,，家長要正確看待孩子考試的.分?jǐn)?shù),。有時孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱,，家長應(yīng)和老師配合,，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點,、每一次進步,，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復(fù)習(xí)備考,。

5,、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作

高三階段，隨著高考的臨近,，同學(xué)們進入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài),，你追我趕，于是有些同學(xué)感到競爭激烈,，壓力大,，心情緊張。對此,，老師必須及時地給予疏導(dǎo),，學(xué)生自己也必須學(xué)會緩減心理壓力。心理研究發(fā)現(xiàn),，保持適度的心理壓力有利于高考復(fù)習(xí),、備考。但壓力過大,，會造成緊張,、急躁心情；沒有壓力,，也不利于學(xué)習(xí)效率的提高,。所以，考生必須學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理壓力,。首先,，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，隨著高考的臨近,，同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí),，積極備考是正常的,，正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵,，運動員比賽前要訓(xùn)練一樣。有了這樣的認(rèn)識,，就能把壓力變?yōu)閯恿Α?/p>

其次,，要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計劃,，做到以“我”為主，緊而不亂,，不要盲目地跟著別人跑,。要把平時當(dāng)考時，考時當(dāng)平時,，盡量以平靜的心情來復(fù)習(xí)備考,。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十一

轉(zhuǎn)眼已是高三，面對高三學(xué)情,，做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下,，如何取得最大的教育教學(xué)成績。

xxxx屆高三2班,，現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位,，其中22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂,、14位純文化課,。（實有43名學(xué)生，1名來此借讀）就文化課而言,，其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中,，大概只有6位左右當(dāng)前成績能達線；學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成績大約3位能達線,；純文化課14人大約2-3人能達線,。這樣下來，總計為12位學(xué)生左右能達本科線,。

而我的奮斗目標(biāo)是,，創(chuàng)造奇跡。文化課達線2-3人,，藝體生達線17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo),，總達線人數(shù)20人。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報道,，今年本校參加高考的學(xué)生為239人,，達線人數(shù)為84人（含5位純文化課），據(jù)報道這個成績好于去年,。

xxxx屆在校生大約180人多,，外出借讀大約100人,。xxxx年，我如何實現(xiàn)目標(biāo),，這是不得不主動去做的工作,。我能達成20人肯定是奇跡，因為我只是普通文科班,。因此我將此作為奮斗目標(biāo),。

如何做呢？

強化班級管理,，實現(xiàn)不同階段的目標(biāo),，使得不同成績段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo)；嚴(yán)格班級管理,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；強化文化建設(shè)，為學(xué)生做最好的引領(lǐng),。目標(biāo)是2-3位,，爭取突破！

6位其中1位外出集訓(xùn),，另外5位高三在班級上課的同時在外學(xué)藝體,。因為在校時間比較長，因此,，指導(dǎo)比較方便,。通過測試、平時學(xué)習(xí)情況,，幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)情況,，爭取有4-5位達到本科線。至于專業(yè)課學(xué)校,，有時間走訪調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，并積極與學(xué)生家長交流，共同向目標(biāo)邁進,！

1,、走訪調(diào)查，學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)情況,；

2,、與學(xué)生、學(xué)生家長座談學(xué)習(xí)情況,、目標(biāo)的實現(xiàn),；

3、給予學(xué)生中肯的建議和意見，以利于學(xué)生的發(fā)展,；

4,、積極進行家校合作，以及第三方合作,，為學(xué)生的.明天而努力,。

雖然以上談了一些想法，并且都是為了高考,，比較功利，這是現(xiàn)實所需,！作為教師,，生源較差，但依然三年的辛勤勞動,，能夠有收獲,！愿大家共同努力，多鼓勵學(xué)生,，在教學(xué)生學(xué)會做人的基礎(chǔ)上,，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造奇跡,，實現(xiàn)他們的大學(xué)夢,！

努力做好過程，明年此時,，無論目標(biāo)實現(xiàn)了沒,，我都認(rèn)真、積極努力過了,，不后悔,！

在現(xiàn)有的條件，如何幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想,？這始終需要考慮的,。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十二

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān),、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分,，而且有范圍大小之別,。

以下是工作計劃頻道為大家整理的高三班主任新學(xué)期工作計劃范文，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。

素質(zhì)教育的提高,，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要，因此,，我們要做好幾項工作,。

一、“以人為本,，重在發(fā)展”,。1、以發(fā)展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預(yù)期目標(biāo)。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的.舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,，另訂04《高考說明》,，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,，班主任訂了《今日方略》,，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。2、以發(fā)展的眼光看隊伍： 我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué),，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史,、地理外,，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。

二,、明目標(biāo)—質(zhì)量為上,。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本屆學(xué)生實際（整體比上屆差的實際情況）,，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo),。 1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95.4%）,，其中本科保6人,，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階,。2,、具體落實到班級：人頭目標(biāo)單科成績目標(biāo)：

三、措施： 1 兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。 2、兩結(jié)合,、加強對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。 3,、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30（多一個小時）,；加強質(zhì)量意識,；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量,、資料）,。4、兩個重點：突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科,。 5、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住）,；充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性,；明確知識框架,，考題一定要有價值（基礎(chǔ)、綜合,、能力結(jié)合）

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十三

作為班主任,，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識,，搞好研究工作;為了加強對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃,。

1、團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達的高考指標(biāo)而進行班主任的開拓性工作,。

2、強化德育教研,，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級下達的各項任務(wù)。

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。“以人為本”,，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點,。加強情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，以心理教育為切入口,，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強目標(biāo)、法律和自我保護意識,。結(jié)合案例,，適時警醒學(xué)生,，懂法守法，認(rèn)真抓好,、中,、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導(dǎo),、分層會診、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的`檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序,。

4、繼續(xù)重視上好班會課,，做好課件,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6,、加強班主任電訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可電訪家長，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。

8、應(yīng)學(xué)?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效,。

9,、搞好年級班主任的日常管理,，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作,。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4,、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學(xué),，積極向上，但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進步不大,，在學(xué)習(xí)和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信,。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

(4)成功教育鼓足信心。

(5)賞識教育深化信心,。

(6)寬容學(xué)生,，實現(xiàn)自我教育。

2,、對學(xué)生全面實行個性化教育,。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望,，有自己的學(xué)習(xí)方法,，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,，要實行個性化教育,。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),，再有針對性地進行指導(dǎo)。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律,，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),，同時,，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十四

新學(xué)期又開始了,，這次的開學(xué)對于我們?nèi)w的高三學(xué)子和所有的高三教師來說,，好像意義很重大，這是學(xué)生們在xx學(xué)校的最后一個學(xué)期,，也是他們即將要迎來人生當(dāng)中的比較重要的一次考試——高考,，更是他們即將面臨自己多年的學(xué)習(xí)的成果的檢驗。

身為xx學(xué)校的一名高三的班主任,，自己的責(zé)任也是非常的重大的,，不僅僅是自己的學(xué)生可以感到壓力，就連自己也感到無比的緊張,，在時間上也是非常的緊迫的,，所以我也對自己這一學(xué)期的工作作出了一個計劃，我也將按照自己所期待的目標(biāo)去努力,，去為學(xué)生們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，讓他們可以在最后的一個學(xué)期里面用心的學(xué)習(xí)。

我們班的大部分的同學(xué)都有很多的學(xué)習(xí)積極和自覺性,，但是也有一些特別不聽話的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上面就相對沒有那么努力，所以從一開學(xué),，我就會在班級里面認(rèn)真的宣傳高考的重要性,，提高學(xué)生們對于時間以及學(xué)習(xí)的積極性,，保證每一個同學(xué)都可以意識到自己的學(xué)習(xí)和高考的重要性,，也會建立起他們的.信心，不管是成績好的學(xué)生,，還是學(xué)習(xí)上面有些困難的學(xué)生,，我都會盡自己的最大的努力去幫助他們,，我也相信我們班所有的學(xué)生都是成熟懂事的。

現(xiàn)在學(xué)生們都知道高考即將要來臨,，但是他們總覺得時間還有幾個月,，就覺得時間還很長，就對自己的高考和學(xué)習(xí)還沒有感到足夠的壓力,，盡管自己也知道壓力并不能促進他們的成長,，但是適當(dāng)?shù)膲毫κ怯欣谒麄兊膶W(xué)習(xí)和成長的，我也會從一開學(xué)就給適當(dāng)?shù)慕o他們施加一定的壓力,，控制好自己的度,，也會和學(xué)生的家長及時的溝通所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)固然重要,，但是他們能夠健康的成長,，有一個正確的思想和端正的生活態(tài)度也是非常的重要，所以我也和家長溝通,，時刻的注意和觀察同學(xué)們的情緒,，讓他們在輕松愉悅的氛圍里面認(rèn)識到高考對于他們的重要。同時,，我也會和班級的任課老師,，以及全體班干部，重新建立起一套適合我們班現(xiàn)在這樣的狀況的制度,，嚴(yán)格的按照制度上的條例來進行,，保證每一個同學(xué)都能參與到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中來。

我作為一名班主任,，一名人民教師,，我也不會放棄任何一個學(xué)生，哪怕到高考的最后一刻,，我都會盡自己的全力去幫助到他們,，去盡職盡責(zé)的完成自己的工作。相信在我們?nèi)w老師和所有學(xué)生的刻苦奮斗之下,，每一個高三學(xué)生都可以在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績,。

高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十五

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,，班級管理,、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，特制定本學(xué)期工作計劃：

1,、注重課本。

＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,，典型例題等,。

2、抓基礎(chǔ),，抓重點,。

根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍,，抓質(zhì)量要效益,。

3、發(fā)揮高考指揮棒的作用,。

通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學(xué)生,，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

＂勤能補拙＂說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),，當(dāng)你把自己搞的`暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了,。科學(xué)安排時間,，勞逸結(jié)合,，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面,。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法,、特殊情況法，審題等）,，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試,。

1、學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),，并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作,。

2,、學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào),。

3,、課代表負責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

1、加強與任課教師的交流,。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情,，及時解決出現(xiàn)的問題,。

2、及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調(diào)會,。

3、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。

4,、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度,；加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo),。

高三x班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難,，作為班主任,，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功,，盡我們的一切努力,。