制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇一

以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計劃為目標(biāo),，深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研,、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實際,，合理運用現(xiàn)代教學(xué)手段,、技術(shù)，提高課堂效率,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績。

1,、深入鉆練教材,，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段,、方法,。

2、本學(xué)期重點為高考第一輪復(fù)習(xí),，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

4,、本期重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括、歸納,、整理,、類比、相互轉(zhuǎn)化,、數(shù)形結(jié)合等能力,，最終提升學(xué)生的整體解題能力。

本期教材：高中全部必修,、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料,。

教輔資料：《優(yōu)化探究》。

1,、高質(zhì)量備課,，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實際,，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧,，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一課件,。

2、高效率的上好每節(jié)課,，真正體現(xiàn)學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)作用。保證練的時間,，運用多媒資源,，讓學(xué)生對知識充分理解。

3,、狠抓作業(yè)批改,、講評，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成,，課外作業(yè)認真批改,、講評。一題多思多解,，提煉思想方法,，提升學(xué)生解題能力。

4,、認真落實月考,，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補缺長智的作用,。

5,、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野,，豐富各種技能,，達到思維多角度，解題多途徑,，效果多功能之目的,。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升,，方法靈活得當(dāng),，收到弱科不弱之效果。

1,、確立高考班級目標(biāo),。

班級現(xiàn)有學(xué)生53人，其中傳媒生2人,。51名文化課生本科線20xx年是407分）以上要達到33人,，其中重點上線要努力突破1人，400分以上要達到30人,，其余1名同學(xué)總成績要上470分,。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠,，但只有有了目標(biāo)才有動力,，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能,！

2,、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的.高考形式,，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人）,，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取,，最終形成新的10個小組,。

3、重點抓好"臨界生"的學(xué)習(xí),。

臨界生（共15人）及承包教師,。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任,。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。

4,、做好學(xué)生思想工作,。

圍繞"三心（信心、恒心,、專心）二力（動力,、抗挫力）"展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：

（1）結(jié)合當(dāng)前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。

（2）開好主題班會,。

（3）加強個別指導(dǎo),。

5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范,。

（1）狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)聽課—練習(xí)反思）的落實和質(zhì)量,。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要處理好聽,、思,、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率,；練習(xí)要按時,、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責(zé)查出未交者,，并把名單及時上報值日班長,。

要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進行反思,，切忌"滿堂灌",，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,，反思做錯題的原因,。

把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段,。

（2）狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成,，按時完成,，遵守程序，書寫,，答題位置,，答題的邏輯性、完整性等,。樹立一些典型,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

6,、加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點,，做到以下三點：

（1）注重課本,。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,，典型例題等,。

（2）抓基礎(chǔ)，抓重點,。根據(jù)個人情況,，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益,。

（3）發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學(xué)生,，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

7,、注重非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面,。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法,、特殊情況法，審題等）,，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試,。

8、強化三個協(xié)調(diào),。

（1）學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作,。

（2）學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào),。

（3）課代表負責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

這些計劃，遇實際情況再進行調(diào)整,?？偟膩碚f，盡管自己已送過五屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔(dān)子很重,。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧,！

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇二

1,、成人禮與高考百日動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情?/p>

2,、組織學(xué)生高考體檢工作。

3,、作好“一?！钡膫淇紕訂T與分析工作,。

4、作好“二?！钡膫淇紕訂T與分析工作,。

5、組織學(xué)生參加高考,。

6,、組織學(xué)生高考志愿的填報工作。

7,、開好家長會：一模成績分析反饋會及高考志愿填報說明會,。

8、高考備考心理輔導(dǎo)與二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗介紹交流會,。

9,、德育考核及操行評定等、建好學(xué)生檔案,！

1,、抓好日常班級管理教育工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。對遲到,、曠課,、早退等違規(guī)違紀學(xué)生，尤其是在教學(xué)區(qū)違規(guī)使用手機的行為加強紀律約束,。年級加強紀律督查員的管理,，班主任狠抓落實班級常規(guī)管理。為全體同學(xué)提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

2、保持昂揚向上的學(xué)習(xí)生活心態(tài),。要密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。要引進競爭機制,，針對每一次大型考成績的情況，做好不同層次學(xué)生的分析引導(dǎo),，開好對應(yīng)的家長會及班級科任老師分析會,。

3、解決學(xué)生日常生活中實際困難,。要求學(xué)生做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，形成高三緊張有序的生活規(guī)律，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。落實家訪,，了解學(xué)生生活實際。高三絕大多數(shù)學(xué)生都是住宿生,，班主任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活。要加強與家長的'溝通,，有必要的話進行適時的家訪,。

4、加強學(xué)業(yè)指導(dǎo),拓寬成績提升空間,。班主任要配合各科任老師,給與學(xué)生及時有效的具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因為畢竟光講理論也只是紙上談兵,。利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進行了交流和探討，充分利用班會課進行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進的地方,每次考試后都要學(xué)生就考試的情況進行成績分析和總結(jié),，邀請班里成績好的同學(xué)和進步大的同學(xué)進行心得介紹。

5,、組織學(xué)生利用有限的活動時間,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校年級組織的活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。每周利用班會課,、活動課的部分時間，組織兩次集體集中跑步,，號召學(xué)生利用課間操,、體育課、下午課外活動時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

6、抓好班干部,，做到事事有人做,，人人有事做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇三

依據(jù)學(xué)校工作計劃和“前哲流風(fēng),，日新其格”的辦學(xué)理念,，以及年級提出的“看準(zhǔn)方向，將落實進行到底,！”的工作原則,，本學(xué)期我班繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)能力和努力提高考試成績?yōu)槟繕?biāo)的工作方針,，培養(yǎng)合作精神，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。

1,、加強常規(guī)管理和調(diào)控好學(xué)生心理，打造和諧文明班級,。在班級樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立,、自信,、自尊、自強的`健全人格培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,。

2、狠抓學(xué)生成績提高，力爭在20xx年的高考中,，學(xué)生成績能躋身年級平行班中上水平,。

1、堅持用“面向全體,，抓兩頭,，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2、在學(xué)習(xí)上分層目標(biāo)管理,，促進綜合發(fā)展,。按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分層，使優(yōu)生更優(yōu),，潛能提高,，弱勢群體得到幫助。要求每人為自己設(shè)計短期和長期的發(fā)展目標(biāo),，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，促成目標(biāo)的實現(xiàn),。經(jīng)常找尖子生,、學(xué)困生、邊緣生等學(xué)生群體開會,、談心,，力爭與每位學(xué)生談話2—3次。

3,、建立成長檔案,，管控好學(xué)習(xí)過程。通過發(fā)展性的積極評價,，在同伴,、家長、老師的共同關(guān)注和期待下,，約束自己的行為,、自覺管理時間、主動反思學(xué)習(xí),，積極進行合作,。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析，我班一本邊緣生為：鄧錦程,、毛冠升,、劉雨欣、吳思賢、喬羽,、王湘黔,、周穎、劉轉(zhuǎn),、杜新蓮,、賈敏君、朱田君,、張明明等12人,，找出他們的薄弱科目與知識盲點，與科任老師聯(lián)系,，有針對性的抓好補短工作,。

4、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,，要運用好考試的過程和考試結(jié)果,，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。每次大考前的準(zhǔn)備,、心理調(diào)節(jié),、考時要注意的問題等方面，要反復(fù)強化,，讓學(xué)生形成考試能力,。考后及時分析總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生運用好考試結(jié)果,，調(diào)控下一階段的學(xué)習(xí)。同時,，及時和科任老師溝通,，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

5,、進一步加強常規(guī)管理,。嚴格執(zhí)行年級、班級制度的各種管理制度,，維護好班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,，同時約束好每個學(xué)生的行為，不讓其在奔向高考的路上走彎路,。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇四

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序,、有效開展,，圍繞學(xué)生管理,、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下計劃,。

1,、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制,，量化管理,。

（1）常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到，早退,，曠課,，外出（不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等）,，午休晚休秩序,。

第二項課堂紀律。

第三項兩操,，體育課,，校服，胸卡,。

第四項衛(wèi)生（教室,、宿舍）。

第五項帶手機,，非正常交往,，打架，安全,，突發(fā)事件。

（2）分工如下：

班主任：全盤負責(zé),。勤轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

班長：負責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第五項。

副班長：負責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第二項,。

值日班長：主抓第一項，并連同其他班委（包括班主任）交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上,。

體委：主抓第三項,。

勞委：主抓第四項。

團支書：協(xié)助班長和副班長,，并做好本職工作,。

其他班委：做好本職工作。

各班委要切實負起責(zé)任，管理到位,。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

（3）量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上,，并按照《20xx級6班量化管理細則》對相關(guān)同學(xué)及時進行獎懲,。

2、加強心理疏導(dǎo),，為學(xué)習(xí)保駕護航,。

進入高三，就意味著離高考更近了,。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵,。

（1）多與學(xué)生交流,。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。

（2）多與學(xué)生家長交流,。一是通過打電話；二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促,。

（3）適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動,。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目（如央視《開學(xué)第一課》）讓學(xué)生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動,，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動,，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂,。

（4）開好主題班會,。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織，開好主題班會,。

2,、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在原有文化基礎(chǔ)上,，再開辟"全家福"、"我的理想",、"心靈絮語",、"名校介紹"四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

1,、確立20xx年高考班級目標(biāo)。

班級現(xiàn)有學(xué)生57人,，其中文化課生40人,，藝體生17人。40名文化課生本科線（20xx年是528分）以上要達到30人,，其中重點上線（20xx年是580分）要突破10人,，500分以上要達到35人，其余5名同學(xué)總成績要上450分,。17名藝體考生實際錄取要達到15人,。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo),。完成目標(biāo)可謂任重而道遠,，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能,！

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組,。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號,，然后把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人），第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取,，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌,，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整,，這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作,，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵,。（該項已于9月5日完成）

3,、重點抓好"兩生——邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí),。

（1）邊緣生（共17人）及承包教師

邊緣生承包教師

班級藝體生較多,，但文化課總體成績不高，尤其是體育生,。任課教師一定要多多關(guān)照他們,，切實盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼,。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容,，必要時給予承包教師一定報酬,。

4、做好學(xué)生思想工作,。

圍繞"三心（信心,、恒心、專心）二力（動力,、抗挫力）"展開,，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：

（1）結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學(xué)生如何增強"三心二力",。

（2）適當(dāng)放一些勵志電影（如《勇敢的心》、《阿甘正傳》,、《風(fēng)雨哈佛路》,、《高考1977》、《肖申克的救贖》,、《當(dāng)幸福來敲門》,、《中央車站》）,，勵志演講，名校介紹等給學(xué)生看,。

（3）開好主題班會,。

（4）加強個別指導(dǎo)。

5,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范,。

（1）狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)，聽課,，練習(xí),，反思）的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生,；聽課要處理好聽,、思、記的關(guān)系,，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率；練習(xí)要按時,、保質(zhì)完成,，凡上交的.作業(yè)課代表負責(zé)查出未交者，并把名單及時上報值日班長,；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會,。解決這個問題,，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌",，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思,，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確,，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

（2）狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化,。包括獨立完成,，按時完成，遵守程序,，書寫,，答題位置，答題的邏輯性,、完整性等,。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí),。

6,、加強學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點,，做到以下三點：

（1）注重課本,。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,，典型例題等,。

（2）抓基礎(chǔ)，抓重點,。根據(jù)個人情況,，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益,。

（3）發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要注意以下三點：

（1）切忌"眼高手低",。要多動筆算，實踐出真知,！

（2）處理好趕進度和反思的關(guān)系,。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆,，說的就是這個道理,。二者同等重要，相輔相成,，相互促進,。

（3）效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了,?？茖W(xué)安排時間，勞逸結(jié)合,，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率,。

7、注重非智力因素的培養(yǎng),。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法,，審題等）,，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。

8,、強化三個協(xié)調(diào),。

（1）學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

（2）學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,，與班主任的協(xié)調(diào),。

（3）課代表負責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

1,、加強與任課教師的交流,。

一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情,，及時解決出現(xiàn)的問題,。

2、不時地督促老師們在"兩生"上用心,。

時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路。

3,、及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調(diào)會。

4,、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。

5、要求任課教師做到嚴格要求學(xué)生，增大檢查督促力度,；加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo),。

6、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。

任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，既要照顧到知識面又要抓重點,，舍去偏、難,、怪,、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學(xué),。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進行反思，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關(guān)鍵的道理,。

7、及時為任課教師排憂解難,。

對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。

以上計劃,，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化,。

總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔(dān)子很重,。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧,！

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇五

為了加強班級管理,，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績,，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實際情況,，特制定本班班主任工作計劃。

以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù),，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級德育分考評方案》為行為準(zhǔn)則,，努力搞好本班工作,。

本班共有48名學(xué)生，都是文科類藝術(shù)高考生,。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生,，29名美術(shù)類專業(yè)生,在19名音樂類考生中，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線,，美術(shù)專業(yè)也有10人線,，其他同學(xué)也基本都有幾個外省院校的合格證。但因為長期學(xué)習(xí)專業(yè),，文化成績基礎(chǔ)落后,，且生活習(xí)慣有些散漫。做好這些學(xué)生的思想工作,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率,，做好高考備考,，是本段時期的重要工作。

1,、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是：“相約在大學(xué),！”在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,，

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，確立個人奮斗目標(biāo),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

3,、形成“勤勉,、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜,、凈,、競,、敬”的良好班風(fēng)。

1,、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的.德育工作,。

2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷進。

3,、實行“傳,、幫、帶”,，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助,。

4,、鼓勵學(xué)生向高考一分分的要成績。每次考試,，對成績有提高的同學(xué),，班都給予獎勵。

5,、跟家長多聯(lián)系,，從家庭和學(xué)校兩個方面對學(xué)生全方位的服務(wù)和關(guān)心，讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí),。

6,、要求學(xué)生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學(xué)生做到“嚴厲,、慈愛,、不拋棄、不放棄”

時間飛逝,，高考轉(zhuǎn)眼就會到來,，我希望與我的學(xué)生們同甘共苦，迎接高考,，共創(chuàng)輝煌,。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇六

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，因此,，作為高三班主任的工作計劃要體現(xiàn)以下幾點：

1,、以發(fā)展的眼光看隊伍：我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué),，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史,、地理外,，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。

2,、以發(fā)展的.眼光看備考：整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標(biāo),。因此,，我們要合理安排時間，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,，另訂04《高考說明》，北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料,，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本屆學(xué)生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo),。

1,、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人,，力爭8~10名,；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2,、具體落實到班級：人頭目標(biāo)

單科成績目標(biāo)：

1 兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

2,、兩結(jié)合,、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任,、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng)。

3,、三個加強：作息時間加強,，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30（多一個小時）,；加強質(zhì)量意識,；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量,、資料）,。

4、兩個重點：突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科,。

5、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住）,；充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴,；分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性；明確知識框架,，考題一定要有價值（基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合）,；隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會,，信息講座等,；堅決實行獎罰；文,、理綜教師加強調(diào)研,，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師,，理綜組長：樊明彪老師,。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠,，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學(xué)，與時俱進”,。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標(biāo)而努力奮斗,。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇七

總體來說，本班有如下特點：

1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好,。

2,、班風(fēng)純正，團結(jié),、活潑,、和諧、務(wù)實的班集體基本形成,。

3,、有輕度的兩極分化情況,。

4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁,、憂郁、失眠等,。

1,、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是"爭分搶秒，全力一赴,，無悔高三",。

2、高考報名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學(xué)生作好體檢工作。

4,、動員學(xué)生作好"一模"的備考工作,。"一模"的成績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準(zhǔn)備,。

5、作好"二模"的備考動員,。

6、組織學(xué)生作好體檢工作,。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué),，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況，科學(xué)地,、合理地填報志愿是重中之重,。

8、組織學(xué)生參加高考,。重點是"沉著,、冷靜,、細心、守紀",。

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級、本班的具體實際,，擬做如下安排,。

周次主要工作

1、開學(xué)典禮,，高考報名

2,、強調(diào)班紀班風(fēng)

3、摸底考試

4,、摸底考試分析

5,、一模

6、一?？偨Y(jié)

7,、家長會

8、二模,、體檢

9,、高考備考心理輔導(dǎo)

10、二?？偨Y(jié)

11,、德育考核及操行評定

12、高考

1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值日班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值日班長,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作,，對不負責(zé)認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日,。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

1,、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、落實家訪,，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活,。一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會結(jié)束,，但是對學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考,，開始高考，努力工作,，這是對學(xué)生最大的煎熬了,，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步,。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天,！

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇八

高三第二期，時間只剩下百來天了,，時間緊,，任務(wù)重，為使工作有條理,，擬定如下工作計劃：

遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴格按學(xué)校及年級的要求，根據(jù)班級實際情況制定相應(yīng)的班紀班規(guī),，加強對學(xué)生的管理,，努力在學(xué)校及年級的評優(yōu)評先中取得好成績。

本期是吹糠見米的關(guān)鍵時期，要時刻以時不我待的精神投入到學(xué)習(xí)和工作中,，力求每個同學(xué)有相應(yīng)的奮斗目標(biāo),，基本要求是班級人人保二本爭一本，在此基礎(chǔ)上,，對于沖擊600分,，沖擊一本和二本的邊緣生要做到心中有數(shù)。保證他們從目標(biāo)到行動的落實,。

1,、不輕易讓每個學(xué)生掉隊。根據(jù)歷年來高考錄取情況尤其是20xx屆的大好形勢,，以及高二聯(lián)考和常德市協(xié)作考試中的突出表現(xiàn),，給學(xué)生樹信心，訂目標(biāo),，不要有畏懼思想,，“混”的思想。對每個同學(xué)都要投入百分百的熱情,，畢竟每個同學(xué)對于每個家庭就是百分百的希望,，讓每個同學(xué)都不甘落后，確保不讓每一個同學(xué)掉隊,。只要有一個同學(xué)掉隊,，便是對學(xué)生的不負責(zé)任，對家長的不負責(zé)任,。我也給每個同學(xué)交底：爭取人人上二本以上,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。高中三年,，學(xué)生最后的.結(jié)果如何，很大程度上取決于習(xí)慣養(yǎng)成,。學(xué)習(xí)與做人并重,，這是我?guī)О嗟脑瓌t。因此,，本學(xué)期我繼續(xù)為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)良好習(xí)慣，要從點滴小事做起,。發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。力爭在高三的最后一期中使我班學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證,。

3,、執(zhí)行學(xué)校學(xué)生科及高三年級的各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)生科和年級組的各項德育教育活動,。如主題班會等活動,。

4、加強班級的日常管理,。文科班學(xué)生大多沾染上許多的不良習(xí)氣,，增加班主任管理的難度，本期在加強班級巡查力度的同時,，更重要的是與基礎(chǔ)較差的同學(xué)加強交流,，督促他們的學(xué)習(xí)，讓他們少受不良習(xí)氣的干擾,。

5,、本期多與班級同學(xué)交流，了解他們的思想動態(tài),，家庭狀況,，學(xué)習(xí)情況等，做到教育有針對性和實效性,。本期爭取每名同學(xué)正式談話一到兩次,，同時在平時也不定期的與學(xué)生進行非正式的談話交流。

6,、加強考試方法的指導(dǎo),，在各次考試后督促學(xué)生反思哪些地方是知識漏洞，哪些是技能技巧上的失分,，讓學(xué)生認識到非智力因素在考試中的作用,，盡可能的提高考試成績。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇九

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,，也是高考前重要的一個階段,，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自我的夢想,，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排,，制定班級工作計劃如下：

在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習(xí)本事,，經(jīng)過自我的'融會貫通加強對自我學(xué)生的指導(dǎo)本事,。比如對《考試說明》、《考綱》的理解,，對于高考考前心理,、考試策略等的研究。能進取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對高考形式的把握,。

進入高三以后,，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè),，是當(dāng)務(wù)之急,。計劃增強和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,，進取的經(jīng)過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。

經(jīng)過主題班會、印制班級小報,、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo),。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高,，方法改善！

在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防,。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落,；二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達的冒進心理,；對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí),。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇十

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性很高,。但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,，上課聽不進，高考沒目標(biāo),，學(xué)習(xí)沒興趣,。本學(xué)期應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理，有一個健康的備考心理,。

在學(xué)校和年部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以體現(xiàn)“學(xué)生主體”為中心，在迎接高考的在形勢下,，重點加強學(xué)生的自我教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，能夠以一種健康心理參加高考,，并能夠在高考中獲得成功的高中畢業(yè)生,。

1、在學(xué)校的大環(huán)境下,，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率，加強備考心理的指導(dǎo),。

3,、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的師生關(guān)系,。

1,、加強師生對話。

經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師；讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。

2,、強化精致性，加強學(xué)生備考指導(dǎo),。

關(guān)于筆記本,、錯題本的重要性，每個老師都能認識到,，也會反復(fù)強調(diào),。我除強調(diào)之外，更注重的是制定措施,，使學(xué)生有專門時間整理筆記本和錯題本,，有專門時間品讀筆記本和錯題本。

從高一下學(xué)期開始,，每天午睡時,，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間，提前10分鐘進入教室,，專門整理或細讀筆記本和錯題本,。早晨到校時，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間,，提前10分鐘到校,，除交作業(yè)外,，也只做這項工作，日積月累,，收到了非常明顯的效果,，成績中游學(xué)生，普遍有明顯提高,。本學(xué)期,，我將繼續(xù)堅持這種做法。

3,、不入棄任何一個學(xué)生,。

欲提一本率，嚴抓二本區(qū),；欲提二本數(shù),，嚴抓500后。抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí),，可以提高一本質(zhì)量,，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,，才可能會提高一本的數(shù)量,。同理，嚴抓500后,，才可能會提高二本數(shù)量,。

我在班級中劃定范圍，進入校300名以內(nèi)者,，均有希望考入一本,，進入校500名以內(nèi)者，均有希望考入二本,，而且不斷強化這種輿論,。這可以使每名學(xué)生都感覺到自己有希望，都有努力目標(biāo),。促使每名學(xué)生都能自覺地刻苦學(xué)習(xí),，促使班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃。

這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績,，從高一時的倒數(shù)第三名,，過渡到高二時的第一、第二名,。本學(xué)期中,，我將繼續(xù)堅持這種做法，繼續(xù)嚴抓這部分學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績,。一方面保持良好的班風(fēng),，避免學(xué)生成績兩極分化,。另一方面也降低高考前班級管理的難度，使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過高考,。

4,、欲使學(xué)習(xí)有動力，不說成績說素質(zhì),。

為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足的問題,，我在高一、高二年級,，圍繞《讀高中,，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì),，使學(xué)生認識到,，不論何時,，人品永遠是第一位的，學(xué)習(xí)成績是第二位的,。

最終,，在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會刻苦學(xué)習(xí),；刻苦學(xué)習(xí)的人,，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習(xí)的人,，品德一定不高尚,。這對形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處,，學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí),，自覺關(guān)心班級，收到的效果,，令我自豪,。

高三年級，學(xué)生有動力,，易緊張,；有挫折，易沖動,；有迷茫,，易倦怠。鑒于此,，我將以《十二班,，使我成才的家》為主題,，召開2~3次主題班會。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境,，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號,。

從珍惜環(huán)境入手,，引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”,、“溫馨的環(huán)境”,，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張,，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠,。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力。

5,、輿論引導(dǎo),，潤物無聲。

我在教室前面放一塊小白板,，由專人負責(zé),，根據(jù)班級實際情況，定期寫上不同內(nèi)容,，提出班內(nèi)存在的問題,，并指出解決辦法或努力方向，借些對學(xué)生進行潛移默化的影響,。如：

本周最容易坐不住板凳,，又是考驗一個人意志品質(zhì)的時刻。你過關(guān)了嗎,？

上課犯困不是毛病,，但怎么解決犯困問題卻是人的素質(zhì)差別。

優(yōu)秀是一種自覺,，十二班是個優(yōu)秀集體,，你做的優(yōu)秀嗎？

筆記本使知識更系統(tǒng),，錯題本使解題更細致,。

考前多流汗，考后少流淚,。

再堅持一步滿盤皆活,，稍松一口滿盤皆空。

分數(shù)是學(xué)出來的，而不是考出來的,。

別人學(xué)習(xí)時你也學(xué)習(xí)不是拼搏,，別人玩時你還在學(xué)，才是拼搏,。

每天拼得一分,，任何人都會化腐朽為神奇。

你學(xué)的和別人一樣多是不會進步的,，只有比別人多才能進步,。

十班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的,，最終一定是秀的,。

這種輿論影響，用到好處,，其作用是十分巨大的,。本學(xué)期我將繼續(xù)堅持這種做法。

6,、情緒起伏,，提前預(yù)防。

高三復(fù)習(xí),，緊張焦慮,。期間也有幾次重大心理波動階段,，在此過程中,，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。

對此,，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題,，提前做好預(yù)防工作，以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān),，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn),、輕松地堅持到高考。

在第一輪復(fù)習(xí)剛開始,，學(xué)生極易出出“我很努力但成績不見提高”的焦慮心理,，我就向?qū)W生明確提出一種觀點，來持久地維護學(xué)生的學(xué)習(xí)動力：“第一輪復(fù)習(xí)特點是長知識,，但不長分數(shù),；第二輪復(fù)習(xí)是不長知識，但長分數(shù),。這是高三復(fù)習(xí)的必然規(guī)律,。”并向?qū)W生闡述其原因：

第一輪復(fù)習(xí)的形式，是分章節(jié),、分模塊進行,，主要鞏固基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本能力,，而考試題內(nèi)容卻是綜合性的,。復(fù)習(xí)形式與考試題內(nèi)容不匹配，學(xué)生難以答出高分,。

第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，是學(xué)生從遺忘中找回高一高二學(xué)過的知識，幾乎都像新的陌生知識,。而每天必做習(xí)題都是高三新題型,。用陌生知識解答新題型，學(xué)生很難得到高分,。

第一輪復(fù)習(xí)的進度變化,，使學(xué)生始終面臨一個問題：解決了昨天的疑惑，今天又遇到新的難題,；弄清了今天的難題,，明天研究的又是下一章。每次考試題中總有很多新內(nèi)容,，學(xué)生得分自然偏低,。

我經(jīng)常叮囑學(xué)生：“在第一輪復(fù)習(xí)階段，每次考試之后,，不要糾結(jié)于分數(shù),。而應(yīng)該針對考試中做錯的題，重新進行研究,。從而反思自己在聽課,、做題、題后總結(jié),、歸納整理等方面,，有哪個環(huán)節(jié)沒做到位？有哪些方面還需要改進,？

所有學(xué)生都要按老師的要求,，扎扎實實，按部就班,，做好每個環(huán)節(jié),。只有在第一輪復(fù)習(xí)中，知識積累足夠豐富,，才能到第二輪復(fù)習(xí)時,，整理知識使之系統(tǒng)化，形成綜合能力，解決綜合問題,。才能做到不長知識,，卻長分數(shù)”。

在第一輪復(fù)習(xí)過程中,，多次闡述,、滲透這種觀點，結(jié)合對學(xué)生進行個別指導(dǎo),，能較長久地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，基本能解決整個第一輪復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生出現(xiàn)的各種焦慮情緒,，順利完成復(fù)習(xí)任務(wù),。

再如，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前,，許多人都強調(diào)這次考試的重要性,，而我除強調(diào)其重要之外，一定會列舉幾種會影響考試的正常因素,，讓我的學(xué)生認識到,，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望,。因此能輕裝上陣,，恰恰能答出好成績。

本學(xué)期我將堅持這種做法,。當(dāng)然,，我在分析考試利弊因素時，一定會結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點,、學(xué)科復(fù)習(xí)特點,、氣候特點,、周邊環(huán)境,、班內(nèi)實際等多方面情況，做到每次都不重復(fù),，每次都能有針對性地解決實際問題,。

7、飄而抑之,，衰而揚之,。

管理工作有固定原則，卻無固定方法,。學(xué)生管理,，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施,?！袄怼笔悄康模芤I(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進,。能做到“理”的程度,，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。

管理有法而無定法,，要視班級實際情況靈活進行,。飄風(fēng)起，則抑之,；挫而衰,，需揚之。讓全班所有學(xué)生都認識到：“十二班學(xué)生未必是全校最聰明的,，但一定是全校最刻苦的,，最終一定是全校秀的”。所有的做法或措施的目的都是,，為了使全班學(xué)生始終處于希望中,，有希望卻難以自負；始終處于不懈努力中,，有挫折卻難忍舍棄,。

本學(xué)期，我將繼續(xù)堅持這一原則,。

原則如此,，但細節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進的,。限于篇幅,，不能細言。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇十一

班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報到，2個考美術(shù),，一個考體育,。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言,；堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,，為20xx年校慶獻上一分賀禮,。

班級管理工作,，堅持計劃性，規(guī)劃性,，加強落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo),、月月有主題,、周周有計劃、天天有作為,；在這些方面上,，做到預(yù)測性遠點、落實性強點,、時效性高點,、促進性大點,。以下從幾方面進行簡單計劃：

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,，沒有常規(guī)，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí),，這是一條普遍認為的規(guī)律,。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,，揚班級之正氣,。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,，組織分管學(xué)習(xí)副班長,、學(xué)習(xí)委員、課代表,、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,。

共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計劃如下：

1,、努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制（見：年段導(dǎo)師制度方案）,，加強與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量,，促進班級前25名學(xué)習(xí)提高,，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生；

2,、配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，加強對數(shù)學(xué)、物理,、英語,、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績,；（見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案）,，并做好學(xué)習(xí)效果的評價；

3,、提高班主任的工作促進作用,。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,，班主任親自作為導(dǎo)師,，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進學(xué)習(xí)的提高,；

進入高三,，班級的布置相當(dāng)重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的,，對學(xué)習(xí)的促進也是十分重要的,。

在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強環(huán)境對學(xué)生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標(biāo),、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進。

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的`主干力量,。起著至關(guān)重要的作用,。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。

1,、一支精干的班干部隊伍,，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學(xué)的正常秩序,。

2、班級干部例會時間及主持,，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。

制定班級的學(xué)期總目標(biāo),，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作。為此,，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整,。（見：每周的計劃安排和主題設(shè)置表）（計劃詳見高三（2）班班級工作計劃表）

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵,，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用,。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇十二

這個學(xué)期，我將擔(dān)任高三7班班主任和高三5,，7班數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù),，以下是我這年的工作計劃。

高三7班是一個化學(xué)平行班,，全班36名學(xué)生,，在未來的一個學(xué)期，將是我們高中三年奮斗拼搏的最后的沖刺階段,，我們將共同前進,。

作為班主任,，我準(zhǔn)備在這學(xué)期在以下幾個方面,，進行我的工作,。

學(xué)習(xí)方面，事實上,，到了這個階段,，每個學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性，也愿意以積極的態(tài)度配合老師,，我要做的,，就是以我的經(jīng)驗幫助他們更好的安排好時間節(jié)點，讓他們的效率最大化,，達到令人滿意的成績,，我會針對班級里不同的學(xué)生他們的特點，對應(yīng)高考的需求,，和任課老師進行溝通,，對他們進行由針對性，有指導(dǎo)性,，目標(biāo)明確的一對一的抓,。雖然我們7班的學(xué)生各方面條件不是最好的，我會針對自己本班特點,，在最大程度上,，作出一定的成績。再有,，就是要時刻和學(xué)生家長保持聯(lián)系,，因為高三下的事物很多，而學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，所以,，我有些必要的工作需要家長來配合完成，才能達到比較理想的狀態(tài),，有些資料的收集工作可以讓家長來幫助學(xué)生整理,，這樣，可以讓學(xué)生更安心的讀書,，而我,，不單單是幫助學(xué)生做一些事情，必要時,，也應(yīng)該和家長配合好,。

高三的學(xué)生，特別是在高三下這個一個敏感時期,，心理上有些學(xué)生會產(chǎn)生一定的負擔(dān),，這些壓力有來自家庭,，學(xué)校，社會和自身,，我整個學(xué)習(xí)過程中,，仔細地觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，也是一個班主任應(yīng)該要做得很重要的事情,。在我們7班,，由個別學(xué)生在開學(xué)的時候就已經(jīng)反映出一定的心理負擔(dān)，從而導(dǎo)致身體上,，有一定的不適,，不能很好的學(xué)習(xí)，這樣的惡性循環(huán)很可能對他們的將來造成很大的影響,，所以及時發(fā)現(xiàn),，及時關(guān)心，及時疏導(dǎo),，對于高三這個寸時寸金的階段來說,，也是一個非常重要的工作。

隨著開學(xué),，越來越繁忙的學(xué)生會困擾著學(xué)生,，作為班主任，我會及時和班上的同學(xué)溝通,，了解他們的心理,，因為高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會很大，及時做好思想工作,，在他們需要關(guān)心的時候,，給予關(guān)注。同時,，我也會不時得和我們的任課老師就班上學(xué)生的`表現(xiàn)及時交流,，做一個良好的溝通橋梁，希望能夠就比較快的解決一些潛在的問題,，讓每一個人的工作效率發(fā)揮到最大值,。

同時我擔(dān)任高三數(shù)學(xué)理科的教學(xué)任務(wù)，在高三,，每一個學(xué)科都是重要的,，高三理科數(shù)學(xué)對于一部分學(xué)生來說也許會比較困難，我會更多的關(guān)心學(xué)生缺在哪里,，哪里需要提高,，對于相對學(xué)起來比較輕松的學(xué)生，我將適當(dāng)拔高習(xí)題難度，同時,，我會積極想有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，夯實基礎(chǔ)，高三7班是個平行班,，5班是個實驗班,，兩個班級的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)能力,，都會存在差異,，我會針對不同的學(xué)生,，因材施教,，盡全力讓每個學(xué)生發(fā)揮出自己最大的潛力，并獲得良好的成績,。

高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期,，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個學(xué)期會有個總結(jié)，讓我們盡最大努力,，獲得最好的成績,。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇十三

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

鼓勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的`心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1,、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求,。

3、經(jīng)過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

5、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)教師,，讓心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生到達心理健康的水平。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景。幫忙學(xué)生比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5,、勤抓常管多督促嚴要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7、多陪他們,，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師堅持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決。

召開家長會,，經(jīng)過電話信息等各種途徑同家長堅持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

1、開好每周班會,，加強學(xué)生教育,。

2、綜合素質(zhì)評價,。

3,、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸,、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4,、做好學(xué)生高考體檢工作。

5,、加強與家長聯(lián)系,。

6、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10,、高考報名工作。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇十四

現(xiàn)在離高考只有270多天,，進入高考倒計時階段,。作為班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做以下幾方面的工作：

194班現(xiàn)有學(xué)生40人,，其中女生28人,，男生12人,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，行為習(xí)慣較好,，學(xué)習(xí)自覺性比較強,，但仍存在偏科現(xiàn)象。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、責(zé)任教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績,。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1、舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行沖刺宣誓主題班會,。

3、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)。

4,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,，幫助學(xué)生做好備考工作,，需要做大量的工作，

1,、做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。

2、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3,、實行班干部輪流值日負責(zé)制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學(xué)校的各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科任教師的工作,。

5,、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6,、組織好學(xué)生高考報名,、高考體檢、填報志愿等工作,，整理好學(xué)生的各項檔案資料,，對學(xué)生負責(zé)。

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平,。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

加強與家長的溝通與交流召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣定位,。對后進的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的.局面。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀律,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

5、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧,。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

班主任高三工作計劃 高三學(xué)期班主任工作計劃篇十五

高三,、九班為文科班，現(xiàn)共有學(xué)生56人,，其中男生14人,，女生42人。

由于剛接手班級,，許多情況還不是很了解,。在級部主任和原班主任的幫助下，基本了解本班情況：高三,、九是一個班風(fēng)良,、學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，學(xué)生無論在學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的一年,。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三九班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一,、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

5,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的.糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

二、加強與科任老師的交流

及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,，在周末適當(dāng)安排時間改錯,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本,，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會為會學(xué),。

三,、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大,。這時期學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,。

四、加強與學(xué)生,、家長的溝通,、交流。

班主任與科任老師,，特別是與包班導(dǎo)師,，充分利用勵志教育，加強與學(xué)生的交流與溝通,。真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。