演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師個人師德演講稿篇1

尊敬的團長,，老師們：

大家好!

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時,，給談們最細心的照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃,，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。

我的演講完畢,，謝謝大家!

幼兒園教師個人師德演講稿篇2

有位古人告訴我們：師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。作為一名教師,，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求,。十年樹木,，百年樹人，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,。

俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象,，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘，無私奉獻,，蠟燭一樣,，無怨無悔,。我還很清楚地記得，在上高三的時候,，我們的班主任老師患上了急性心肌炎,，當我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗,、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候,，我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻,，我不能放下你們不管,，等你們高考取得好成績的時候，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話,，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚,。這種春蠶吐絲,，蠟炬成灰的奉獻精神，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?

言傳身教,，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對本職工作得過且過，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責任心,，備課不認真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;教授不上課,、副教授少上課,、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識,。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期,，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素,。孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解,，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護,，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風和學(xué)校的校風,，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,。

幼兒園教師個人師德演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

我愛這一行,，因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子,，更愛我們黨的幼教事業(yè)!法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。”不是嗎?當我們的心中對孩子們的愛,，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩,。

我當了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起,，不只是和他們玩,、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯,、發(fā)點心,、哄他們睡午覺，這里面的每一個細節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育,、傾注著我們的心血。天冷了,，我會細心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好,，小手是否暖和;天熱了，我會給孩子擦汗,、洗臉;孩子的鞋帶掉了,，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶;孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好;孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里,，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干;早晨入園時,，家長急著上班來不及做早飯,，給孩子帶來油條、面包之類的早點,，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,，讓孩子們吃好、喝好;還有的家長干脆只是拿了錢,，我們就幫孩子買早點,。

幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們在一起，而他們的父母只是把他們接回去睡覺,，他們的吃,、喝、拉,、撒,，他們的性格愛好，他們的喜,、怒,、哀,、樂，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起,。我愛他們，因為他們幾乎就是我的孩子;我陪伴他們度過一生中發(fā)展成長最關(guān)鍵的幼兒時期,，而我又怎能不對他們產(chǎn)生感情呢?一個家庭保姆，給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍,、揮淚離去，而我——一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師,，不更是傾注了自己的全部心血嗎?有的孩子病了,，我會緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥;有的孩子發(fā)高燒,，我會急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院;有的家長工作忙沒來接孩子,，我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家;有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會加倍的愛護她,、幫他找回快樂……

總之,，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想,，我們比大多數(shù)常人更富有愛心,。

幼兒園教師個人師德演講稿篇4

從事幼教工作近二十年的我,，一直在不斷地成長著,，因為我熱愛這份工作，執(zhí)著于這份事業(yè),。對幼教事業(yè)的摯愛一直激勵著我：用心工作。

因為用心工作,，我成為了孩子們的良師益友，我和孩子們一個會心的微笑,、一段親密的悄悄話,、一個進步中翹起的大拇指、一句生病時的親切的問候……構(gòu)成了我和孩子們心與心的碰撞,，情與情的交流，當孩子們很自然的喊我媽媽的時候,，幸福涌上心頭。

因為用心工作,，我和家長成為了朋友，他們把孩子交付與我時信任的目光,、教育子女遇到困惑時的真誠交流、工作忙不能按時接孩子時的真誠托付,、家園活動時積極地參與和交流……當家長們信任與真誠的目光時刻圍繞著我的時候,，幸福在心中蕩漾,。

因為用心工作,，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，從一名幼師畢業(yè)生開始,，逐漸取得教育管理大專學(xué)歷,、學(xué)前教育本科學(xué)歷、教育管理碩士結(jié)業(yè)證書,。思路的開闊,、業(yè)務(wù)理論水平的增長,，源頭活水的教育教學(xué)……當自己在工作中成長與進步的時候,，感受到了快樂與幸福。

因為用心工作,，我把幼兒園當成自己終身的依托,，當領(lǐng)導(dǎo)把園長的重任交給我的時候，定位于“智慧與真情”的管理,，拉進了我與老師們的距離,、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境、形成了比學(xué)趕幫超的進取氛圍,、建立了融洽的社會關(guān)系……當工作中相互支持取得成績的時候,，幸福寫在臉上,，寫在心中。

因為用心工作,，幼兒園工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,、家長的信任,、社會的認可，看到教職工幸福地工作著，我無時無刻不為幸福包圍著,。

用心工作,，感受幸福,，做幸福的教師,，做幸福的園長,，育幸福的兒童。

幼兒園教師個人師德演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家好!

我不是詩人,，不能用優(yōu)美的來謳歌我的職業(yè);我也不是歌手，沒有動聽的歌喉來歌唱我的崗位,。然而,，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌因為熱愛，所以選擇;既然選擇了,，就要全力以赴,。

當代作家有一幅時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授,。新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的師德,。如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船,，搭送求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，是生命之光,，是教師的人格魅力，是教育的全部生命,。在近幾年的教學(xué)工作中,，我深深地體會到：愛是師德的最好詮釋。

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。因愛使我清貧,、平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過、消沉過,，有時候問自己,，是不是太累了,。但是當看到學(xué)生們體會到我的苦心奮起直追而成績進步時;當我生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時;當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時等,，擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。于是我又燃起了工作的熱情,，充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春、我的熱情,、我的全部精力都獻給它,，這樣我才不會問心無悔。這就是我常說的一句話,。我就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上,。

教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分,。每接任新的班級以后,，為了在最短的時間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，我及時與前任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況;利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況,、生活情況等，掌握第一手資料,，然后有的放矢地對學(xué)生進行理想教育,、人生觀教育。通過開展辦墻報,、演講比賽,、主題班會等活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、思想動向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時，我也躬身實踐,，以自己的行動踐行自己的教育思想,。平時與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子,，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點,，只談他們的優(yōu)點與成績,，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合,，通過家長會也讓家長們認識到自己所應(yīng)承擔的責任,，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長。

在__小學(xué)這個新的環(huán)境下,，我努力著,、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮,?？勺罱K董老師等這些身邊默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我,。我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有衣帶漸寬終不悔的情懷和理想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè),。

我以陶行知先生捧一顆心來，不帶半根草去的精神,，甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺，用愛寫好師德,。

謝謝大家!

幼兒園教師個人師德演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

十年前，意氣風發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè),，介入一個全新的領(lǐng)域,，所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實沖擊的一無是處。寶貝們哭鬧,，我哄不乖就陪他們哭;寶貝們不會吃飯,，我要耐著性子一口一口喂飽他們;寶貝們拉了尿了，我要強忍著惡心給他們洗澡;寶貝們生病了,，我給他們喂藥量體溫時心里充滿恐慌和焦慮;寶貝們睡不著覺時,，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?

寶貝們嬉鬧時，無意間磕了碰了,，家長的不理解,，惡語相加，等等,。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),，曾幾度被蒙上陰影失去信心,。每當我萎靡不振想放棄時，去告別我朝夕相處的寶貝們時,，他們一個個依戀的眼神,，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：x老師!x媽媽!此刻,，我心里一陣陣酸楚!其實心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉,，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅持,，致使我磕磕絆絆一路走來,，捫心自問，后悔過嗎?好不違心的告訴自己：無悔!因為寶貝們帶來的是快樂,，愉悅和幸福享受!

如今,，我以為人母?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟,。每天早上寶貝們來園時第一聲問：x老師好!此刻,，我無比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時,，我會深情的擁他們?nèi)霊?，憐惜的安慰和鼓勵他們。寶貝們吃飯時,，我理所當然的細心呵護他們,，讓他們的小肚子吃飽飯;上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時，我會發(fā)自內(nèi)心的笑,，他們含糊的語言,，是用心在和我溝通，把我當做他們的第一個真心傾訴聽眾,，我一句夸獎讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,，面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?午休時，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時,，看到他們酣睡表情時,，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長大起來的,，不覺得神奇而好笑,。

當她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時，我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里,，老媽給我扎小辮時的美好時光!下午,，當最后一個寶貝被接走時,，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感,，一天相處,，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動著我的情緒亦喜亦悲,。晚上,，常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動,，原來只是一場虛驚,，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺!

新的一天開始,，迎接新的魅力驕陽,，重新呵護我可愛的寶貝們，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè),，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀,。讓我們所有同仁攜手團結(jié)精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音,，努力!

謝謝大家!

幼兒園教師個人師德演講稿篇7

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我也有一個6歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進步,，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這就使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了DV的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通,，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手,?；貋砗螅蚁胗變簣@既然派我去培訓(xùn)了,，那我也要弄出點名堂來,，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心。四月份,，市電教館有一個課堂實錄的評比活動,，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù),，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎,。看著我的工作得到了肯定,，我們電教組老師開心的樣子,，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,，我們電教組老師一起商量,、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤,。確實我為D

V拍攝,、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜,。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑，同事的贊同,，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里,，我體會到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣。

因此,，師德——不是簡單的說教

,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!