人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生代表座談會發(fā)言稿大學(xué)篇一
下午好,！
我是**學(xué)院的**，很榮幸能作為我們學(xué)院的學(xué)生代表參加這次的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生座談會,。下面我將就以下幾個方談一些自己的看法,。
關(guān)于學(xué)校的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，整體上感覺還是不錯的,，因?yàn)閹缀跏敲刻煸缟隙加泻芏嗳嗽缭绲牡仍趫D書館門口等待開門,，遲一點(diǎn)的話圖書館就沒座了，而且即使是周末,，在主樓的自習(xí)室里到處都是學(xué)習(xí)的身影,，更別說是平時了。我沒有辦法去很全面的了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況,，但是我覺得透過身邊的這些事也能在一定程度上反映一些問題,。但同時也存在一些大學(xué)生課堂常見的問題,，例如：不認(rèn)真聽講，玩手機(jī),，抄作業(yè),，遲到曠課等。有時候上公共選修課,，一百多人感覺就沒有幾個人在聽講的,。
還有一個問題是最近才發(fā)現(xiàn)的，前不久我在路上走著,，聽見兩個男生在談?wù)撍募壋煽儯蟾诺囊馑季褪牵浩渲杏幸粋€男生說他四級考了兩次都沒過,，擔(dān)心到畢業(yè)時都過不了,，畢不了業(yè)，另外一個男生安慰他說別急,，自己也沒過,，到最后有校內(nèi)四級，大家都會過的,，都能畢業(yè)的,。后來我在幫老師查四六級成績時，發(fā)現(xiàn)有很多人考兩次就不考了,，這說明什么呢,？就在等著考校內(nèi)四級呢！還有一部分人,，甚至連專業(yè)課都等著大四時大補(bǔ)考過,，就快到了大補(bǔ)考的時間了吧，有的人一下子補(bǔ)七八門,，有少數(shù)人甚至有十多門,，不得不懷疑有的人就是等著大補(bǔ)考過。我覺得校內(nèi)四級以及大補(bǔ)考對一部分學(xué)生還是有一定的影響的,，有些學(xué)生在大一時就被身邊的人灌輸了這種等著大補(bǔ)考的思想,，他們抱著僥幸以及依賴的心理。覺得即使自己現(xiàn)在不努力,，最后還是都能過的,，都能畢業(yè)的。這些使他們沒有學(xué)習(xí)的壓力,，平時也就不努力學(xué)習(xí)了,。
關(guān)于我們學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，我覺得很有特色,，并且取得了很好的效果的,，就是黨員點(diǎn)名制度。在剛開學(xué)時，我們學(xué)院的徐靜書記和胡曉彤院長就給所有的班長,、團(tuán)支書以及黨員開會,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，同時向大家宣讀了黨員點(diǎn)名制度,。黨員點(diǎn)名,，任課教師進(jìn)行監(jiān)督。其實(shí)點(diǎn)名工作我們學(xué)院一直在做的,，但可能因?yàn)橹笆禽o導(dǎo)員點(diǎn)名,，缺情況勤沒有與成績掛鉤，效果不太明顯?，F(xiàn)在是任課教師為負(fù)責(zé)人,，所以出勤情況直接影響成績，同學(xué)們也就都重視了起來,。就我所看到的,，我們專業(yè)的出勤情況有了很明顯的改善。我們學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)長交流會,，我覺得對同學(xué)們有很大的影響,，特別是關(guān)于專業(yè)方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給了大家很大的幫助,。
還有,，我覺得我們學(xué)院的輔導(dǎo)員聽課也有很好的.效果。每隔一段時間我們學(xué)院的輔導(dǎo)員就會去聽一次課,。這對學(xué)生和任課教師都有一定的督促作用,，同時，也能對老師的授課情況進(jìn)行了解,。除了這些大家都能看到的以外,，因?yàn)槲沂屈h員，經(jīng)常在學(xué)辦做一些工作,，我還看到了我們的輔導(dǎo)員做的一些其他的工作,，比如，找學(xué)生談心,、對他們的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行及時的提醒,，我還在無意間看到了他們與家長談話的記錄本，滿滿地都記滿了通話記錄及談話內(nèi)容,。我想這些都是他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)所付出的努力,。
關(guān)于我身邊的同學(xué)，我覺得學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn),，認(rèn)真刻苦的,。大部分人都有自己的目標(biāo)和抱負(fù),，在努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力，但是也確實(shí)存在學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象,。這些學(xué)風(fēng)問題主要表現(xiàn)在以下兩個方面,。一是有一部分同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動力,。有些人心無理想,，不考慮怎樣過好大學(xué)生活，要把自己培養(yǎng)成一個什么樣的人,，將來自己要干什么,，現(xiàn)在要學(xué)到什么等這些問題。認(rèn)為有張大學(xué)文憑就行了,。還有一部分人對專業(yè)不感興趣,，有心無力，轉(zhuǎn)學(xué)別的,。有些同學(xué)可能是當(dāng)初對自己的專業(yè)不了解，來了以后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡它,，只能是硬著頭皮學(xué),，最后有心無力，沒有得到自己想要的結(jié)果,，接著就放棄了,。他們?nèi)フ易约合矚g的東西去學(xué)，平時課也不上了,，實(shí)驗(yàn)也不做了,，自己忙自己的，最后考試的結(jié)果很糟,。
最后,，我想就身邊的這些問題談一下自己的一些看法。我覺得上面的三個問題歸根到底還是思想與心態(tài)上的問題,。沒有上進(jìn)心,，沒有學(xué)習(xí)動力，沒有學(xué)習(xí)的激情,。我覺得要解決這些問題,，根本上是要從思想上改變同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情,。確實(shí),，在思想上，輔導(dǎo)員的談話可能會帶給一些同學(xué)思想上的觸動,，但是如果他們沒有學(xué)習(xí)的激情與興趣,，這些觸動是不會起到實(shí)質(zhì)性的作用的,。個人感覺，如果任課老師通過自己的課程,，以一些實(shí)際的東西來啟發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，效果會更好一些的。我承認(rèn),，學(xué)生不好好聽課,，主要原因是在自己，但是我覺得,，從另外一個方面講,，任課老師也應(yīng)該能夠做一些努力改善這一現(xiàn)狀。他們應(yīng)該隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，用教師的以身作則帶動學(xué)生的全身心的投入,；同時要及時地捕捉學(xué)生在課堂上的動態(tài)信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)生新的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),，以保證課堂教學(xué)始終對學(xué)生充滿吸引力,。比如我自己，我選修過《公共關(guān)系》,，我有時不想聽,，想自己做些自己的事，但是總是不自覺地被那個老師吸引過去,。這說明,，其實(shí)任課老師的教學(xué)方法，相對于輔導(dǎo)員的思想教育來說,，是更有力的,！有很多人都說，學(xué)習(xí)是自己的事,，勉強(qiáng)是沒有用的,，我自己也是這么想的，很多老師也就是因?yàn)橛羞@種思想,，所以放松考勤,，對學(xué)生缺勤不聞不問。沒有規(guī)矩不能成方圓,，作為集體,，是應(yīng)該有紀(jì)律有制度的，姑且先不談能學(xué)到什么,，至少得讓學(xué)生們有集體意識,，有制度意識吧，我想,，這是一種品質(zhì),，可能比知識更重要,。有些人就是缺乏自制力，這時,，老師就該起起作用了,，約束一下他們，我想不管是想不想學(xué)的人,，絕大部分都是很看重分?jǐn)?shù)的,，如果老師真的是嚴(yán)格住考勤的話，他們都會在教室里上課的,。至于學(xué)習(xí)動力不足,，我覺得增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)可度，能夠有效解決這一問題,。我知道,，有一部分人不想學(xué)習(xí)，是對自己的專業(yè)沒有信心,。據(jù)我所知我們學(xué)院今年考研過重點(diǎn)線的有三十多人,，但沒有一個人報(bào)考我們學(xué)院，有幾個調(diào)劑到了我們學(xué)院也不愿意來上,，這說明什么呢,？我想大家都明白。我們學(xué)院并不是沒有優(yōu)秀的學(xué)生,，但是很多人對自己的專業(yè)沒有信心，我想專業(yè)上的信心只能由我們的老師給我們,。我希望我們的專業(yè)能更好,，讓我們對自己有信心，我們專業(yè)的老師能讓我們知道我們要學(xué)什么,，我們能干什么,，學(xué)了這些東西我們將來要干什么。通過這些來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。最后,，我不得不提的一點(diǎn)是班導(dǎo)師的作用。我們年級的人很多人都知道軟件專業(yè)的學(xué)生比較優(yōu)秀,，但同時大家也都知道軟件的班導(dǎo)師很負(fù)責(zé),。總是聽見有人談?wù)?，你看他們班的班?dǎo)
告訴他們要選什么課了,，你看他們班的班導(dǎo)師又給他們開班會了，你看他們班的班導(dǎo)師還給他們講課…言語中透露的都是羨慕,。每次選完課后總是有人抱怨,，每年畢業(yè)時都有人因?yàn)檫x課失誤畢不了業(yè),，我想如果班導(dǎo)師提前做好工作的話，這些都不會發(fā)生了,。有了一個負(fù)責(zé)優(yōu)秀的班導(dǎo)師之后,，一個班就有了一個核心了，這跟班長的作用不一樣,，班導(dǎo)師是在思想和學(xué)習(xí)上都能給我們指導(dǎo)的人,，通過他，一個班級能更好地凝聚在一塊兒,，整體的學(xué)風(fēng)也就能上去了,。總之,，我希望,，在學(xué)校和學(xué)院想各種辦法改進(jìn)學(xué)風(fēng)的時候，能夠起到關(guān)鍵作用的老師能夠發(fā)揮他們的作用,。
這些就是我要說的了,。
謝謝大家！
學(xué)生代表座談會發(fā)言稿大學(xué)篇二
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，內(nèi)心無比的激動和自豪,，感謝大家對我的信任和認(rèn)可。
兩年前,，我們班成立了,。兩年中，我們認(rèn)識了太多太多,，課本的知識,，老師的教誨，校長的寄語,，甚至一棵銀杏,，一株綠草，都值得回味,。我們在這長大,，成長需要知識；我們在這結(jié)識,，成長因你們而不孤獨(dú),；我們在這跌倒，因?yàn)槟菚屛覀冊僬酒饋?。兩年后,，我們班迎來了畢業(yè),，這是一個結(jié)束，也是一個轉(zhuǎn)折,，更是一個新的開始,。在這小學(xué)生活即將結(jié)束，我想大家也希望自己都有個美好的開始,，我在此也結(jié)合下自己的學(xué)習(xí)心得和大家分享一下,。
心得，心得,，在于一個“心”字,。要想學(xué)習(xí)好，心態(tài)少不了,。像健康一樣,，如果沒有一個好的身體，由健康衍生的財(cái)富就都是浮云了,。如果沒有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài),，成倍提高的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不存在了，更別說好的.學(xué)習(xí)方法,，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒了,，那總結(jié)的千個萬個實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，也都只是紙上談兵罷了,。同一個人,，好的學(xué)習(xí)心態(tài)，他可以高效學(xué)習(xí),，若一見學(xué)習(xí)就犯了難,，那結(jié)果可想而知。那么我們?nèi)绾潍@得一個好的心態(tài)呢,？下面，我就和大家講講這如何取到這個“真經(jīng)”,。大家可以參考運(yùn)用,。
平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠(yuǎn)眺風(fēng)景,，不想任何事情,。
泄憤法：這就很直白了，若心情不好,，可以用書寫,、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒,。
心理暗示法：當(dāng)自己快放棄時,，想想勝利的喜悅,，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信,，歲月的每一個時刻,，都藏著奇跡。也許你不夠完美,，也許你不夠優(yōu)異,，也許你平淡無奇，但只要你做好了今天的自己,，那么大可放心說到“明天的事,，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試,。也許你認(rèn)為小升初考試意義非凡,，并不輕松，那么請記住,，“黎明之前,，最為黑暗”，如果你覺得自己已經(jīng)十分困難了,，那么恭喜你,，黎明來了。
20xx,，收拾好你的行囊,，去追逐夢想吧，同學(xué)們我們好好復(fù)習(xí),，用有限的時間發(fā)揮無限的潛能,，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績跨進(jìn)初中的大門。
我的講話完畢了,，謝謝老師和同學(xué)們,。
學(xué)生代表座談會發(fā)言稿大學(xué)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
大家下午好,！我是西柏坡中學(xué)八年級學(xué)生,，我叫霍曉靜，今天能代表我校全體同學(xué)在這次座談會上發(fā)言,，我感到非常幸福,。
記得踏進(jìn)學(xué)校大門的第一天，老師就告訴我們“選擇西柏坡中學(xué)你就選擇了幸?！?。是的，一年多的時間讓我充分體會到了這一點(diǎn)，學(xué)校的每一位老師都是那么敬業(yè),，那么慈愛,。重要的是這里還有一批備受師生和鄉(xiāng)親們喜愛的特殊教師，那就是來自中直機(jī)關(guān)支教隊(duì)的老師們,。他們不是專業(yè)老師卻教給我們豐富的知識,，他們不是親人卻比親人還更關(guān)心我們。
今年的8月31日我們興高采烈的迎來了第十七批支教隊(duì)的老師們,，他們顧不得行程的勞碌,，一到學(xué)校立刻投入緊張的工作中：熟悉學(xué)校環(huán)境、到辦公室向?qū)W校老師請教上課技巧,、熟悉自己所帶班級學(xué)生及課程,、走訪學(xué)生家庭等。校園中,、馬路上經(jīng)?？吹剿麄兪煜ぁ⒋颐Φ纳碛?，同學(xué)們都說大家的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏被支教老師感染的都快起來了,。他們?yōu)榱藴?zhǔn)備好一節(jié)課，總是翻閱很多資料,，斟酌再斟酌,，他們的課堂不僅僅是傳授書本知識，更多的是把我們的目光和思想引向外面更加廣闊的世界,，讓我們自由的翱翔在知識的海洋,。難怪大家最喜歡上支教隊(duì)老師的課，難怪一年下來同學(xué)們會與支教老師結(jié)下深厚的情誼,。
除了課堂教學(xué)外,，他們還積極組織我們的鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動。張冠宇老師的籃球社團(tuán),、張樂樂老師的音樂社團(tuán),、趙筱婧老師的舞蹈社團(tuán)、李妍老師的美術(shù)社團(tuán),、王浩老師的書法社團(tuán),、林依彬老師的廣播站等社團(tuán)備受同學(xué)們歡迎。這些社團(tuán)活動的開展在豐富了我們課余生活的同時還發(fā)展了我們的特長,，我們第一次認(rèn)識了簡譜，第一次領(lǐng)略了水彩世界的奇妙,，第一次感受到舞蹈的曼妙,。支教隊(duì)老師把我們引向了更加絢爛多姿的世界。
參加我們趙老師舞蹈社團(tuán)，每次下課大家都是余意未盡,，看到同學(xué)們在校園里翩翩起舞不想回家,，連在門口等著接孩子的家長都不由的羨慕和贊嘆起來。趙老師好像什么舞都會跳,，什么知識都懂,，她的舞蹈社團(tuán)報(bào)名人數(shù)最多，她就利用晚自習(xí),、利用一切可以利用的時間排練,，同學(xué)們可佩服她了；我們的李妍老師教美術(shù),，我們在她的帶領(lǐng)下畫彩石,、描臉譜、學(xué)素描,，真是學(xué)什么會什么,，做什么像什么；冠宇老師還要帶領(lǐng)我們的男子漢籃球隊(duì)出征周邊兄弟學(xué)?！?/p>
還有不久前剛剛落幕的電影周，很是在同學(xué)們的心中泛起了不小的漣漪，在支教隊(duì)老師的積極聯(lián)系下優(yōu)秀電影走進(jìn)了我們的校園,。播完第一部《15歲的笑臉》,，影片中程濤的扮演者劉岳老師來到了我們身邊，與我們談拍攝的艱辛,，勉勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí),。主演走下銀幕與我們交流，感覺新奇又震撼,?？赐辍缎⌒∩焓帧愤@部電影，張隊(duì)長為我們請來了北京天安門國旗班的首席薩克斯演奏手,，他向我們詳細(xì)講述了天安門廣場升旗的過程,。同學(xué)們對國旗的崇敬，對祖國的熱愛之情油然而生,。
現(xiàn)在我們又在支教隊(duì)老師的大力支持下為參加《漢字聽寫大會》做準(zhǔn)備,。《漢字聽寫大會》我們每期必看,，既羨慕場上同學(xué)的精彩表現(xiàn),，又向往有朝一日也能走進(jìn)漢字聽寫大賽的'現(xiàn)場。如今,，我們正在朝著我們的夢想邁進(jìn),，感謝張老師的信任,、感謝全體支教老師的鼓勵和支持，我們一定全力以赴,，沖出石家莊,，沖向更遠(yuǎn)的地方。
支教隊(duì)老師是朋友,，是親人,，不僅教給我們知識，也教給我們?nèi)绾巫鋈?；不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，也關(guān)心我們的身體健康；不僅關(guān)愛我們,，也關(guān)愛貧困山區(qū)的每一個孩子,，每一個家庭。周末時間是他們走村串戶了解民情的時刻,，小到書,、本等學(xué)習(xí)用具，大到衣物,，資金等,，可以說老區(qū)的每一個貧困家庭都裝在他們的心中。
今天,，請?jiān)试S我代表我校全體同學(xué)向你們說一聲：謝謝?。ň瞎┲x謝你們的關(guān)心與厚愛，你們放棄大都市的繁華與舒適,，來到條件艱苦的西柏坡,，這種奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)并傳承下去，請你們放心,，一年的時間很讓人珍惜,，很讓人懷念，因?yàn)檫@一年的時間你們所教給我們的東西將使我們受益終身,。
在這里我也代表西柏坡中學(xué)學(xué)生,、代表平山學(xué)子們對中直團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)道聲謝謝，對所有關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)們說聲謝謝,，再對支教隊(duì)老師們說一聲：老師,，我愛你們！（深鞠躬）
謝謝大家,！
學(xué)生代表座談會發(fā)言稿大學(xué)篇四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx學(xué)院20xx級新生xx,，非常榮幸能代表所有學(xué)生會干事在此發(fā)言,。
是激情與夢想的牽引,，讓我們站在xx大學(xué)嶄新的征程上，是自信和渴望的指導(dǎo),，讓我們相聚學(xué)生會耀眼的賽道上。對于初進(jìn)大學(xué)的我們,，為了展現(xiàn)自我,，善于交際，提升才智,，學(xué)生會成為毋庸置疑的選擇,，它是一個舞臺，是能夠炫動奇跡的舞臺,；它是一架橋梁,，是能夠擎起希望的橋梁；它是一部經(jīng)典,，是能夠海訥百川的經(jīng)典,。
回首報(bào)名時的信心十足，接到通知后的精心準(zhǔn)備,，面試時的緊張顧忌,，等待中的心急如焚，錄取后的欣然釋懷,，我們最終進(jìn)入這個令人神住的機(jī)構(gòu),。此間，各位學(xué)長學(xué)姐耐心教導(dǎo),，各位同學(xué)互助和睦,，我們找到了親切感，歸屬感,。雖然我們所知甚微,，可愿意揮灑汗水，盡管我們淺薄孤陋,，可愿意虛心求教,，即便我們錯誤百出，等愿意及時糾正,。
如何將我們的`工作盡善盡美地完成,，我有如下建議，希望與大家共勉,。
第一,、明確職責(zé)，準(zhǔn)確定位,。專心學(xué)習(xí)本職工作的能力要求和各項(xiàng)規(guī)章制度,，心懷目標(biāo),，胸藏準(zhǔn)備，抓好細(xì)節(jié),，不僅要保證任務(wù)的完成,，更應(yīng)注重完成的質(zhì)量。
第二,、熱愛工作,，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。讓領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)在我們的熱情投入中出色完成,，讓組識計(jì)劃的工作在我們的一叢不茍中迸發(fā)新意,，讓嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神在我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)中綻放異彩。
第三,、虛心請教,，協(xié)同作戰(zhàn)。部長是榜樣,，學(xué)友是老師,，遇事要尋求最佳解決方案，則必然要求我們擅于交流,，博采眾長,，讓集體的智慧之光散發(fā)。
學(xué)生會給我們畫筆,，必將描繪絢彩青春,；我們還學(xué)生會旗艦，亦將遠(yuǎn)航美好未來,！
學(xué)生代表座談會發(fā)言稿大學(xué)篇五
大家好,！
我是六年級五班的胡朋。今天我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。我非常激動和自豪,。謝謝大家的信任和認(rèn)可。
兩年前,，我們班成立,。這兩年，我們知道的太多了,。課本上的知識,，老師的教誨，校長的留言,，甚至一棵銀杏樹一棵綠草都值得回味,。我們在這里長大，成長需要知識,；我們在這里相遇,，成長不是因?yàn)槟阋粋€人,；我們在這里倒下，因?yàn)樗鼤屛覀冎匦抡酒饋?。兩年后,，我們班迎來了畢業(yè)，這是一個結(jié)束,，一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一個新的開始。這所小學(xué)的生活即將結(jié)束,，我想每個人都希望有一個好的開始。我想和你分享一下我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
經(jīng)歷,，經(jīng)歷，在于一句心里話,。想好好學(xué)習(xí),，就要有心態(tài)。和健康一樣,，如果沒有好的身體,，健康衍生的財(cái)富將是浮云。如果沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，那么成倍增長的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會存在,，更談不上好的學(xué)習(xí)方法。畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒有了,，總結(jié)出來的成千上萬的實(shí)用學(xué)習(xí)方法也只是紙上談兵,。同樣的人，,學(xué)習(xí)心態(tài)很好,，學(xué)習(xí)效率高,。如果他一看就錯，結(jié)果可想而知,。那么如何才能獲得良好的心態(tài)呢,？接下來，我來告訴你如何得到這本真經(jīng),?？梢詤⒖忌暾垺?/p>
溫柔法：可以深呼吸,，也可以什么都不想就俯瞰風(fēng)景,。
發(fā)泄憤怒的方法：這很簡單。心情不好的話,，可以通過寫字,、大喊大叫,、打沙袋來發(fā)泄。
心理建議：當(dāng)你快要放棄的'時候,，想想勝利的喜悅,，給自己喂心靈雞湯。
信不信由你,，歲月的每一刻都隱藏著奇跡,。也許你不完美，也許你不優(yōu)秀,，也許你平淡無奇,，但只要你擅長今天的你，你就可以放心地談?wù)撁魈?，明天交給我,，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認(rèn)為初中的考試意義重大,，不容易,，所以請記住，在黎明明之前,，那是最黑暗的,。如果你認(rèn)為你已經(jīng)很難了，恭喜你,，黎明明來了,。
20xx年，收拾行囊,，追逐夢想,。同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí),，用有限的時間發(fā)揮無限的潛力,，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績步入初中。
我的演講結(jié)束了,，謝謝各位老師和同學(xué),。
